关于生活的作文

书法让生活更美好作文

时间:2022-10-19 14:25:51 关于生活的作文 我要投稿

书法让生活更美好作文(精选27篇)

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的书法让生活更美好作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

书法让生活更美好作文(精选27篇)

  书法让生活更美好作文 篇1

  生活中,令人美好的事情有很多:有运动的快乐,朋友的帮助,舞蹈的优雅——而书法,则让我的生活多姿多彩。

  其实原来,我真不喜欢书法,其中毛笔算是我最烦的一类了。学校开展的软笔书法课,我也心不在焉,经常草草了事,在家中就更不用说了。也许,书法可能不适合我吧!

  但事情,却在那一次发生了转变。

  那时,我正在上楼梯准备上课。突然,我发现墙上挂着一幅书法作品,那一个个用墨勾勒的字,既刚强有力,又柔中带刚。从整体看上去,行云流水,令人大为惊叹。我看得入了迷,直到同学拍了我一下,我才回过神来。“原来毛笔字这么美呀!”我边走楼梯边想着。于是,从那一刻开始,我便慢慢接受毛笔。

  可万事开头难。我刚开始学的时候,笔如同一个调皮的小孩不听我使唤,写出来的字自然也是歪歪斜斜横七竖八。“这怎么写嘛!我气急败坏道。正当我要放弃的时候,忽然,想起来做什么事情都要坚持到底。便没有知难而退,而是更加努力。我调整了握笔姿势,照着字帖上的书法字,把握好力度,一笔一划的写起来。练完一张后,我发现我的字也稍有进步,但这还不够,我又继续练习。就这样,我练了一张,又一张……

  功夫不负有心人。在无数次练习后,我握笔不再抖了,写出来的字也越发工整。学校的书法课我也当做是一次宝贵的学习机会,认真的对待,听取老师的指导。后来,我的字突飞猛进,字体变得时而刚劲,时而奔放。有随性,而不随意。因此,学校的书法大赛上总也少不了我,并多次获奖。

  现在我和毛笔以已结下了不解之缘。烦躁时拿起他脾气烟消云散,高兴时,即兴来上几笔,更是感到神清气爽。比赛时,用它写上一列列优美的字……有时,欣赏古人的毛笔字帖也是一种享受,它好比一本书,看着那些字,可以想象到古人当时的心情,当时的情景。书法不但陶冶了我的情操,更增长我的见识。

  书法,我的生活因你而精彩,你让我的生活变得更加美好!

  书法让生活更美好作文 篇2

  我的爸爸曾经是一位书法老师。看到在他的笔尖下跳跃的一个个方块字,或洋洋洒洒,或端庄秀丽,我很羡慕,时不时地跟着爸爸练习几个字。

  三年级时,我正式拜爸爸为“师”,开始练习毛笔字。爸爸先让我从最简单的曹全碑开始练。从一笔一划开始,一条条优美的线条,一个个迷人的造型,都让我沉迷与陶醉。那再熟悉不过的墨香,那墨与纸的完美演绎,那宣纸上蔓延出一个个诗意的汉字,在笔尖下蹦跳出中国文化的韵律,就这样,我被书法的魔力深深吸引了。

  可是,伤脑筋的事出现了,我虽然毛笔字写好了,但硬笔写的很乱很脏。爸爸又给我买回一大堆字帖,先让我描红,再用生字本一个一个照着字帖上临写。一开始,我觉得很好玩,认认真真地写,过了几天,我觉得很没有意思,没有写毛笔的那么潇洒自如。我就开始心不在焉,写了好几个月,我的字还是没有什么进步。爸爸很是疑惑,就拿过我的生字本检查,一页一页地翻看着,爸爸的脸开始阴沉下来。他严厉批评了我,还给我讲了他小时候的故事。爸爸小时候和我一样,是个调皮的小男孩。我的爷爷博学勤奋,琴棋书画样样精通,为了让爸爸练好字,爷爷没少批评他,有一点点不满意都会让他反复练习。

  听了爸爸的话,我决心好好练字,争取把小楷字练得和毛笔字一样好。我更加专注地练习,那些小小的方块字,在我眼里,不再僵硬,也不再顽劣。它变成了一个个有着独特个性的精灵,凝聚着中华五千年的神韵,在我笔下工工整整地铺展开。

  从开始练毛笔到现在,三年来,我已习惯了将纸一张张铺好,闻着墨香,舞动毛笔的姿态;从一撇一捺的钢笔字里,我学会了坚持,懂得了宁静致远,书法,让我的生活更加精彩美好!

  书法让生活更美好作文 篇3

  看得见的是物质,看不见的叫精神。书写的是方法,是文字的艺术,是最独特的审美体验。在这一撇一捺里,更有做人的道理。

  最开始学书法,只求心静,静下心,就越发现天地都像肉做的,柔软又不失清凉,用心去体会笔画之间组合的美。只有心静下来,才能认真做好每一件事。正是书法,给了我在做事情时冷静又能有不到长城非好汉的决心。

  随着时间的推移,到后来,写字就要讲究方法了。比如十这个字,虽然只有一横一竖,要想写到毫无死板的感觉,横必须左长右短,因为人的视线是射线,从一个顶点观察一条线,就会从长变短,由粗变细,然后消失。竖讲究稍微偏左,这理由就非常奇特心是偏的,心偏左,竖也偏左,就显得有些偏心了,写在正中,又死板,又没有灵气,中规中矩,虽然端庄烫贴,但没有活力,看着有种平凡无味的感觉。偏左之后,既能弥补偏左的心,看着也更有一种灵气,又不失庄重,妥帖。基本结构形成了,再就要讲究研究细节了。不知道有没有发现,在大街上,女人们爱穿高跟鞋掩饰自己身高偏低,而不是戴帽子;再做个实验,如果把身体等分能为分两份,就能看出上短下长。身体长不显得高,腿长显高。做事不能违背原则,如果本来天生短腿,再戴一顶高顶礼帽,不就明摆着给人看自己对腿短吗?不能够改变命运,又不能在根本上弥补缺点,却在外在的地方加以增添,弄巧成拙,让人笑话。

  这应该也是做事的一个基本例题,通过这些,让我明白应该怎样做事。书法,或许就是通过市井百态的生活中不断揣摩出来的,之所以书法能流传至今,或许是今天变化的镜子,通过不断的演变的文字艺术,应该就是这个世界的影子了吧!我不禁高抬起脊梁,把视野放宽,应全面地看世界,根据事情的端倪解决问题,而不是从外表进行做事,忽视了内在精神。

  书法,让生活更美好!

  书法让生活更美好作文 篇4

  一撇一捺,行云流水,落笔如云烟。一笔下,观之若脱缰骏马腾空而来,绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪,来自空无,又归于虚旷,这近乎癫狂的原始生命力冲动包孕了天地乾坤的灵气。

  曾经的我,野得很,一点也不安分,不亚于男孩子的好动。都说书法能够静心,再加上我的舅公是一位书法老师,于是学书法成了我的一门必修课。从开始执笔的笨拙,提捺的稚嫩,慢慢地,握笔变得自然,线条显得刚劲,原来时间花在哪里,效果真的就会出在哪里。

  如今,每当我提起笔,蘸上墨,临着字帖,在宣纸上调动毛笔,流畅书写,此时,我的心静如平湖,清如溪水,无比的空灵。正因为练习书法,让我学会了静心。老师说,书法是最枯燥的,如果能将枯燥化为兴趣,让书法成为你的爱好之一,则能真正地领悟书法的奥秘了。这话,始终记在我的心里,每当我有时间,就会准备起笔墨纸砚,坐下来,心平气和地练字。看着那苍劲有力的《颜勤礼碑》,那看似柔和却暗藏内力的《兰亭序》,那狂草的《古诗四帖》,无一不让我惊叹。书法是那么伟大,深奥。那一撇一捺,在我的笔下成为一个个笔酣墨饱、美女簪花的字,这种独树一帜的书法艺术,油然而生一种自豪感。

  书法,不仅让我的性情变得安静,还让我多了锻炼的机会,收获了意外的惊喜。学校的书法比赛,我的书写能力,得到了老师的认可,代表班级去参赛。我也从不应付了事,作业之余,一遍又遍的创作,再加上舅公的细心指导,比赛时丝毫不紧张。以我擅长的颜体楷书,从容淡定,心平气和地去完成。平时所学即所用,水到渠成,使我在比赛中取得了一等奖。在班上,同学们给与我热烈的掌声,这掌声中带着鼓励,带着肯定,带着支持,也带着同学之间的美好情感,我心潮澎湃。

  书法,它让我的生活变得充实,快乐,让我的心,变得更纯净,更美好。我会一直坚持下去的。

  书法让生活更美好作文 篇5

  很多人一提起书法就愁眉苦脸,因为他们写的字并不好看。有一些人却笑逐颜开,因为他们的字写得无可挑剔。

  老师常常教导我们要练好书法,写好字,我们却左耳朵进右耳朵出。因为在我们的认知里,写好字无非就是因为以后考试是电脑批卷,字写得好电脑不会批错。更有一些人,觉得写字是为了老师,为了家长,而不是为了自己。他们并不知道,写好字并不是为了别人,而是为了自己。

  书法堪称中国的“第四宗教”,有着强大的吸引力,仪式感和大众参与性。而持之以恒地练习书法,久而久之就能养成严谨认真的好习惯。同时,通过一笔一划的书法练习,能纠正草草了事,粗枝大叶、马虎的毛病。不仅如此,对书法学习的不断深入,学生对美的感受力、感悟力、分辨力以及创造能力就会越强,对书法的老辣之美、刚健之美、丰满圆润之美等等的鉴赏能力也会发生质的飞跃。

  所以学习书法是一举多得的事,为什么不去做呢?

  古代多位古人就是因此而成名的。例如“唐宋八大家”之一的苏轼。苏轼擅长行书、楷书,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣。自云:“我书造意本无法。”他的代表作就有《黄州寒食帖》。

  而我则是一个字写得极不好的人,所以妈妈会给我报了一个书法班。

  我们给那个给我们教书法的老先生取了一个外号“李白”,并不是他多么爱写诗,而是因为他姓李,喜欢穿白色的中山装。

  他写的是柳宗元的字体。他告诉我们:“学书法不是一朝一夕的事,而是需要持之以恒。”而我却十分不耐烦,心里打着小算盘:随便上上就完了。就这样,我熬过了一节课。而第二节课,我就很不开心了,因为那时实在是太无聊了,屋外还有人在唱歌,唱得十分难听,声音还极大。我看着手底下的字贴,真恨不得把他五骨分尸了算了。

  第三节课,我干脆不去上课了,躲在家里不出门。后来,他们也不管我了,我倒是乐得自在。直到那天上午,我在一个博物馆里看到书法作品,体会到了书法的博大精深,才重新拾起了这块旧砖头。直至今天,我的字才好了一点。而身边一直坚持的同学,字已经无可挑剔了。而我的字却“惨不忍睹”。

  书法博大精深,中华五千多年来,代表人物灿若星河,让我们更加努力,好好传承先人的文化瑰宝吧!

  书法让生活更美好作文 篇6

  岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里。时光的淘洗中,有一缕芬芳,被我珍藏在心底,随着光阴的流转,更加迷人。

  小时候,因为班级同学多才多艺,而我一无所长,妈妈有些焦虑。在她的要求下,送我进入了附近的书法培训班,希望可以练出一技之长,陶冶情操,培养一种文静如兰的气质。我就懵懵懂懂的开始了长达三年之久的书法之旅。但渐渐的我对书法没有了兴趣,觉得其太枯燥无味,想放弃了。那时候的我并没有觉得书法对我有什么太大的作用,只是机械般的完成一些动作罢了。

  转眼小学毕业,进入初中,由于学业跟不上,就暂时放弃了书法的学习,便顺手将书写工具放在了书架最高。初中没有小学的无忧无虑,面对的竞争压力很大,我也早已将书法抛之脑后。直到初二的一次期中考试,一项语文成绩优异的我,那次考试居然落后了很多名。我独自一人呆在房间里,脑海里不断浮现着,老师失望的眼神,同学的嘲笑,父母的责怪。我感到压抑,想要逃离,却又无可奈何,只能止不住的叹息、抱怨,眼泪也不争气的流了下来。

  突然间,余光一瞟,竟然看到了风尘已久的那套书法工具,那一刻儿时的回忆,浮现在我的脑海里,我轻轻的走过去,踮起脚去下盒子,掸去上面的灰尘,打开盒子,还是和以前一样光亮如新,我拿出毛笔铺上宣纸,取出砚台都上墨汁,心中有千言万语想表达,但是在这一刻,我只写下了一句话:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。饱蘸浓墨,悬腕握笔,一气呵成,不留痕迹。写完长舒一口气,心中的愤怒,伤心,无奈之感,减轻了很多。

  情绪缓和之后,我开始明白,妈妈送我学习书法的初衷了,书法可以让人平复情绪,变得平静下来。但是我学习了楷书隶书行书,为什么偏偏选择了行书呢?楷书和隶书的特点是方正规范约束宽窄,有约束感的,而行书却是飘逸自由,洒脱灵活的。我想:我的内心也是追逐随性,洒脱自由,而不是规矩,约束的。再想到历史上的苏轼辛弃疾遭遇被贬,报国无门……但它们还是乐观洒脱的。所以,我现在遇到的这种问题,算什么挫折呢,想到这,我释怀了。

  书法陪伴了我长大,它教会了我一些处事的态度,使我深深地将它珍藏于心中。

  书法让生活更美好作文 篇7

  我有许多爱好,仿佛是沙滩上五光十色的贝壳,其中我捡起一个红彤彤的贝壳,那里装着我最喜欢的——书法。

  记得有一天,妈妈带我去大爷家去玩,我一进屋,就看见姐姐在屋里写字,我以为姐姐在写作业呢!可是我进姐姐的屋里一看,原来姐姐在家里练书法,我拿起姐姐写的字一看,真是又大方,又有体,又好看,我现在眼睛里马上呈现出羡慕的目光,从那以后,我就开始喜欢书法了。等我回家,我把妈妈叫到我的屋里,我对妈妈说:“妈妈我想学书法”。妈妈说:“为什么”?我说:“学书法可以提高写字水平,而且我现在还非常喜欢书法”。

  妈妈说:“那好吧”!这天我高兴到晚上很晚才睡觉。到了第二天,我让妈妈给我买一支好钢笔,妈妈又给我请来了一位书法老师,开始上第一节课的时候,我先写了几个字,让书法老师看了看,老师说:“你的字写的太小了,而且还没有体”,之后老师又给我讲怎么样写字才能写的大方,又有体,等老师走了之后,我按照老师的要求又练了二个小时,等到第二天,老师还是挑出我的毛病了,就这样我每天练字,写字,我信心满满的坚持了一个月,等到第二个月的时候,我有一点不愿意练了,而且每天练的手都酸了,妈妈看出来我有一点不想学了,走过来对我说:“孩子,做什么事都不能半途而废,要不然你之前的努力就全白费了”。

  听了妈妈的话,我又鼓起了勇气,每天都坚持练字,练了很长时间之后,老师给我提的意见越来越少了,我的字也越来越漂亮了,从此,我把写的字就当成了我的好朋友,我不开心的时候把字当成我解去不开心事的好朋友,我有烦恼的时候把字当成帮我解决烦恼的朋友,我开心的时候把字当成和我一起玩耍的朋友。书法已经成为我离不开的爱好了,以后不论是我的好朋友,还是我家的亲戚,还是我家的邻居看见我的字都止不住的夸我,每次被他们夸奖的时候,我的心里都美滋滋的,这时我的心里就会想:“我的努力果然没有白费”。我以后就更块书法了!

  因为书法让我懂得了什么是坚持,坚持就是最后的胜利,如果你现在问我你最爱好什么?我会毫不犹豫的说:“书法”。

  书法让生活更美好作文 篇8

  在我学过的培训班中,最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。

  书法真不愧是我国的瑰宝。在这浩瀚的长河中,涌现出许许多多令后人景仰的大书法家,有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。颜真卿为琅琊氏后裔,家学渊博,他汲取初唐四家特点,兼收篆隶和北魏笔意,完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作,树立了唐代的楷书典范。颜真卿的楷书一反初唐书风,行以篆榴之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气概凛然,这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风靡,并与他高尚的人格契合,是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称为“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉。而书法不但好看,它的写法也是多种多样,变化多端。比如一笔两色,在笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力量,就可以写出不同层次,写出来的字有一种很强的立体感。

  在榜书中,有一种技法叫渲染。它是用笔尖蘸上清水,把墨色往外带,根据需要控制渲染程度,便出现一种由深变浅的过渡效果,写面非常自然,这样写出的字,给人一种妙不可言的感觉……可以说,书法带给我的是惊奇和神秘,我愿尽最大的努力去掌握书法的精髓。我是从九岁开始学习书法的。刚开始练书法的时候,我怎么也学不好,拿起毛笔,手会不停的颤抖,不敢把笔碰到纸上,渐渐地,我也没有耐心去学了。后来有一次老师意味深长地对我说:“学书法首先要有信心,其次要有决心,最后还要有耐心。”不管做什么事情,都要有“三心”,才能把事情做好。于是我狠下功夫练习书法。现在我的字不仅有了很大的进步,而且还使我懂得了很多道理。练习书法可不是一件容易的事,要坚持勤学苦练,持之以恒,这样才能练好书法。我还明白写字还能培养合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位,那整个字的结构就会受到影响。

  我想学好书法是发扬祖国文化传统,以从小培养自己对祖国文化更加热爱。

  书法让生活更美好作文 篇9

  我在很小的时候,就被中国传统文化的魅力深深的吸引。五千年的文明古国创造出了丰富多彩的历史文化。我学会了剪纸、民间乐器、书法……但在其中,我最爱书法。

  书法分很多种字体。有草书、行书、楷书、隶书等等。这些字体各有各的不同,各有各的风采:龙飞凤舞的草书给人的第一感觉就是与众不同[注: 跟大家不一样。]。别的字体都排列的整整齐齐,可是草书却很杂乱。但它乱得很有韵律,勾画之间似断还联令人回味悠长;行书有优美飘逸的特点。它行气流畅,清新而淡雅,让人感觉浩气长舒;楷书的笔锋苍劲有力。与其他字体比起来,别有一番气势,但气势中包含着宁静;诸多的字体中,我最爱古朴大气的隶书。隶书讲究蚕头燕尾[注: 形容书法起笔凝重,结笔轻疾。],比起其他字体,更加显得庄严肃穆韵味十足。所以我最喜欢隶书。

  没练书法以前,我的性格很急躁,干什么事都是风风火火,结果总是手忙脚乱没有头绪。自从和书法交了朋友,只要我一有时间,就忍不住拿起钢笔,带上几张书写纸,到我房间里去练上几笔。因为书法就像一个魔术箱,提笔写字,就把我所有的喜怒哀乐都抛向了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。]。闻着浓浓的纸墨香,整个人就会很快沉寂下来,我毛毛糙糙的毛病也有了很大改观,这也许就是书法神奇之处吧。我不但爱学书法,还爱欣赏书法。王羲之的《兰亭序》、郑道昭的《与到俗口人出莱城东南九里登云峰山论经书》等名家书法,我都一一欣赏过。有时候,我一边看一边想:我一定要再努把力,长大之后做一个他们那样的书法家。

  我爱书法,因为它可以陶冶人的情操,可以让人养成心平气和的良好品质。我爱书法,它可以使我更有文采。我爱书法,因为中国书法驰名中外[注: 驰:传播。形容名声传播得极远。]。我爱书法,因为它吸引了我,因为它改变了我。我爱书法,我更要学好书法,让中国的传统文化流芳千古,让它像奥运火炬一样,一棒一棒传下去。未来的我,要成为下一棒的传递者!

  书法让生活更美好作文 篇10

  “唐宇航的书法作品上书了,快来看啊。”大嗓门王露洁像高音喇叭到处广播。我装着若无其事的样子瞥了一眼刊在杂志的拙作,大家竟把我里三圈外三圈地包围起来,“快说说,好字是怎样炼成的?”大家异口同声。

  回想以前,我对书法很感兴趣,也自信满满地把精心练成的楷书交给老师看,不料,老师毫不犹豫地给我划了一把大红叉,看着红红的大叉,就像架在心上的两把刀,心里有说不出的痛,回家后,我还大哭了一场,我的字还不错嘛,为什么书法老师偏偏看不上呢?一个字,他也看不顺眼。

  妈妈抚着我的额头说:“严师出高徒啊,第一篇字不考你什么,就考你的勇气,如果你想练字,就写好第二篇,哪怕只有一个字让老师满意。”从那次起,我就下定决心,拿出写字的真本领给大家瞧瞧。这个坚定而艰难的决定时时刻刻都屹立在我心中,每当我不想练字时,我都会对自己说:“一定要练好字,让老师服气”。

  当我把第二、第三篇字给老师看,他再也没像以前那样,一把大红叉划破我希望的肥皂泡,而是夸奖我有一点进步,“一天写好两个字,一年就能写好730个字,小学毕业就能写好常用的3000字。”他说。老师夸奖的每一句都会成为克服困难的新动力,就是这样两年的坚持和努力,我的行楷已经在学校里数一数二了。每当同学完成家庭作业就万事大吉,我还得练完一篇字,眼看花了,手写酸了,犹豫、矛盾、放弃,但我一想到只有坚持不懈地努力,才会迎来成功,心里就豁然开朗了。

  翻开以前的练过的本子,心中涌出一阵阵暖流,我的字一天比一天好。当初被老师打了红叉的那一页小字,像丑八怪一样占据在本子的首要位置,我却一直珍藏着它,它见证着我书法的巨大进步。因为一手好字,老师让我参加首届全国小学生书写大赛,我笔走龙蛇,获得优秀奖,拿着证书,我心里甜滋滋的。这时回想起练字的痛苦和烦恼,已经觉得是一种挑战的快乐。老师严厉的指教和那把大红叉顿时也变得亲切起来了。

  尽管行楷练得很好,但我依然会听从老师的意见,没有最好,只有更好。我爱书法,因为它是中国上下五千年的文化精华,让我们新一代去吮吸吧!

  书法让生活更美好作文 篇11

  雪白的宣纸,淡雅的墨香,戴着高帽子又长有长胡子的毛笔和“垫底”的毡子,是我生活中不可缺少的一部分。——因为我爱书法!

  我的书法之路之所以根深叶茂,是源于一次观书画展。那时的我才二年级,小区里举办书画展。我随父母去参观。正巧有一位老爷爷在写毛笔字。说实话,我从没在一次参观或表演中安静下来,可这一次,我不再坐立不安了,我被这种浓厚的连空气都带油墨香味的气氛沉浸到底而不可救药了。回家后,我要求我也要学书法,缠着妈妈恳求了一年,妈妈终于让我在三年级学上了书法。

  学书法的起源是学硬笔,学了几个星期,我就执意要学软笔。

  第一节软笔课使我记忆犹新——我被同学们嘲笑了一番。那是因为我的逞能造成的。回家后,我废寝忘食地写呀写,练呀练。晚上11点也不睡觉。大人们说我在这么走火入魔就不让我学书法了。我立马收工,开始无精打采又吃力地吃起了饭,满脑子想的都是书法。

  后来,我的提防父母,他们对我“夜以继日”的表现作出了不满后的威胁。我只得另想策略。

  一天午饭后,妈妈又唠叨起了常用语“快点睡午觉!”我为了书法的“生命”,只好听从。可我却辗转反侧,怎么也睡不着。偶然看到门外妈妈正向卧室走去,我便灵机一动,下床说要上厕所,看到妈妈已经躺在床上睡着了。于是,我便蹑手蹑脚地把书法用具:毛笔、宣纸、墨水和毡子拿出来,轻轻地放在桌子上,心里偷偷一笑,练起了字。十分钟,二十分钟,我越练越起劲儿,有点儿情不自禁,也有点“遇难重生”后激动的心情。不好,还有十分钟就是一个小时,老妈要叫我起床,快收工吧!因为手忙脚乱,五分钟才收拾完,我赶忙上床躺下,心里虽然敲着大鼓,但却沾沾自喜。我下意识的发觉老妈已经进来了,便装模作样地闭上眼睛,只听那句话:“起床吧!”我揉了揉眼睛,假惺惺地伸了一个懒腰,自以为是地认为刚刚完善的很好,却被老妈这个火眼睛睛发现了墨水瓶躺在了地上,疑惑起来。又经我一圆场,才安然无恙。

  从那以后,我总是用不同的方式练书法。我也越来越觉得我离不开书法那四大王用具了。我爱书法!

  书法让生活更美好作文 篇12

  书法是中国传统文化的灿烂之花,为了让这朵文化之花在我身上得到很好地绽放,在上二年级时,妈妈决定送我去学习毛笔。

  第一天,我怀着兴奋的心情来到了兆升书院毛笔班。开始写字了,可我连毛笔怎么拿都不知道,心里有些着急,是和蔼可亲的郑老师手把手耐心地教我握笔,写字。我开始一笔一画地学着写横、竖、撇、捺,可对于那时的我,连拿稳毛笔都很吃力,写出来的字更是大小不一,东倒西歪。我灰心极了,不禁打起了退堂鼓。老师鼓励我说:“没关系,慢慢练习,持之以恒,总会练好的。”我听后用力地点点头,更加认真书写起来,横平,竖直,撇捺舒展……还没写几个字,我就累得满头大汗,可我还是咬牙坚持着。

  我回到家后兴致勃勃地来到书房拿出笔墨纸砚,专心完成老师布置的写横画的作业。爸爸看到我这么勤奋地练习,喜上眉梢,可刚看到我的作品,就吓了一大跳说:“你可得好好练习啊,你现在写的简直跟只蚯蚓似的。”我听了,像当头被浇了一盆冷水,从头凉到脚。爸爸看我沮丧的样子,急忙说:“没关系,写毛笔就是这个样子,要天天刻苦地练习才能有所进步。认真写,我不打扰你了。”听了爸爸的一番话,我心中暗下决心,一定要练好毛笔字。

  练习了一段时间后,我的毛笔字还是没多大进步,觉得练字很枯燥,慢慢厌倦了写毛笔。爸爸知道后,语重心长地对我说:“练书法不是那么简单,不可能立竿见影,必须要经过契而不舍地努力才能学好,如果中途放弃,那就功亏一篑了。”听了爸爸的话,我感到很惭愧,决定继续练习书法。

  功夫不负有心人,在我的不懈地努力下,我的毛笔字有了长足的进步。书法作品时不时出现在了班级的学习园地上,还参加全国冰心杯文学书法比赛获得二等奖。

  练习书法锻炼了我坚韧不拔、不急不躁的性格,陶冶了我的情操,让我明白了做任何事一定要坚持不懈,不能半途而废,做到最后一定会成功的。在高科技替代一切的今天,键盘打字替代手写的今天,我从学习书法开始,让我们的传统文化代代相传下去!

  书法让生活更美好作文 篇13

  在我家的相册里,还保留着一张照片,上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状,那是我的一张令人难忘的获奖照片。每当看到它,“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前,酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头,在我学书法的过程中,就尝到了这些滋味。

  那是在一天的中午里,我吃过午饭后,就到爸爸的书房里,看到爸爸桌子上摆着一幅字。我走近一看,看到了一个个刚劲而端庄的字,非常传神。这时,我疑惑起来,爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢?于是,我马上就跑到了客厅里问爸爸,说:“爸爸,你书房的桌子上什么时候有了这幅字?”爸爸笑着答道:“那是我昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说:“爸爸,你写的字太漂亮了。你以前是学书法的吗?”爸爸说:“当然是啦!不然,我怎么会写出那么漂亮的字呢?怎么?你也想学?”我高兴的点点头,爸爸说:“那好吧。”于是,我就下定决心去练书法了。刚开始学的时候,我觉得练书法很有趣。于是,我的学习劲头很足。可是,一个月过去了,我就开始觉得有点厌倦了。因为每天练来练去都是这几个字,反反复复,而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。

  一天,我再也忍不住了,于是我就对爸爸说:“爸爸,我不想练了。”爸爸说:“为什么不想练了?”我说:“都练了一个月了,我觉得我的书法和原来没有什么两样,根本没有效果。”爸爸说:“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗?我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。”我听了后,很惊讶,居然要用那么多的时间才练成。我听了爸爸的话,受到了启发:作为爸爸的女儿,我也一定要学习爸爸的精神,像爸爸一样坚持不懈,不肯放弃地去练书法和做任何的事情。经过了坚持不懈的努力,我被老师推荐去参加了学校的书法比赛,获得了第一名。

  因此,我非常高兴,喜悦的同时我也懂得了:无论做任何事情,只要肯努力付出,不放弃的话,就一定能够有很大收获的。这就是我学书法得到的启发。每当我看到那张照片,我就会更坚定自己的信心,我可以努力做好很多看似不可能的事情。

  书法让生活更美好作文 篇14

  三年级时,有一天,爸爸下班回家,带回来一张写满了毛笔字的宣纸,只见纸上的字苍劲有力,我不禁感叹:“哇!这字真好看,如果我也可以写出这么漂亮的字就好了!”爸爸听后高兴极了,拍了拍我的肩膀说:“好儿子,这是爸爸写的字,你想学的话,爸爸这就给你报一个书法班。”我高兴地一蹦三尺高,就这样,书法开始走进了我的生活。

  第一次去上课,我刚走到教室门口,就闻到一股浓郁的墨水味,说实话,那并不好闻。我站在门口,看着大家已经提着笔在纸上挥洒自如,我捏了捏拳头,觉得有点紧张。老师写好范字后,我拿起毛笔,却迟迟不敢下笔,墨汁悬挂在笔尖上,眼看就要滴答下来了。我深吸一口气,开始落笔,嘴里还时不时念叨着:“这个起笔要回锋,这个收笔也要。”

  后来,我越写越好,越写越流畅,有一次课上,老师还说要收我为徒呢!当时我的心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。

  放假时,我总爱待在书房里,书房有一扇大窗户,窗外有一颗高大的梧桐树,每当微风拂过,树叶就会发出“沙沙”的声音,听着格外的安心,所以我特别喜欢在书房练毛笔字。那天,我正聚精会神地在宣纸上勾画着,随着笔尖的游走,我渐渐地忘记了周围的一切……天色渐渐暗了,妈妈进门叫我吃晚餐,我洗好毛笔,脱下护衣,一看,呀!后背怎么全是墨水?原来是表妹彤彤的“杰作”!看她躲在妈妈身后捂着嘴偷笑,我无奈地摇了摇头,看来,下次练字的时候,要谨防“偷袭”了。

  写毛笔字能让我静下心来,忘记烦恼。周三的晚上,我考试没考好,迈着沉重的脚步,慢吞吞地走在回家的路上,天色压抑的像墨汁一样,浓得化不开,短短的一段路,好像比原来长了很多……到家后,我径直走向书房,摆好纸笔,展开宣纸,练起了字,空气中弥漫的墨香,让人特别的放松。看着写好的字,我心里的自豪感油然而生,考试失利,自然也就没那么难以接受了,一次的失败没有关系,就像书法的笔画一样,总是有峰回路转的时候!

  我喜欢书法,它不仅陶冶了我的情操,更培养了我不急不躁的平和心态,它虽不会言语,却是我成长路上的良师益友。

  书法让生活更美好作文 篇15

  我一定和它有缘。书法,那神奇的魅力从小就深深地吸引了我。

  记得我三、四岁时,就常常跟妈妈去欣赏书法展。每次到了展厅,我从不像其他小孩子一样大声哭闹、嚷嚷着乱跑,而是仔细地欣赏着那些笔走龙蛇的书法,小手轻轻抚摸着一个个精美的字,脸上充满了喜悦,引得妈妈一直用奇怪的眼神注意着我。

  我似乎觉得,书法家笔下的每一个字,都是一幅美丽的画。逛了几个小时,妈妈都打算离开了,可我还是依依不舍。妈妈高兴地停下来,带着我看了个够,说我一定和书法有缘。

  于是,不到七岁,我就拉着妈妈去参加书法班。可老师说我年龄太小了握不住笔,年龄大些再来学习会更好,硬是不肯收我。没办法,我只得先在家里自己练习了,让外婆当我的书法老师。第一次学写书法,怎么握笔就费了不少功夫,可小小的我硬是不肯放下笔。

  好不容易握紧了,我迫不及待地开始写第一个字。我先自己琢磨了半天,用毛笔写了一个“一”字,没想到弯弯曲曲。在一旁的外婆看见了,笑说:“子琪,你先练习描红吧!”她用宣纸给我做了一个本子,用同样大的纸写出简单的字,让我把纸衬在宣纸下描写。就这样,我从“一”练起,不知花了多少工夫,好不容易终于可以把几个简单的字写工整了。

  八岁了,我终于能上书法兴趣班了。老师一笔一画地教,我一个字一个字地写,常常一练就是几个小时。每当我觉得累了,总是在心里默默地给自己打气:坚持就是成功,别辜负了自己对它的喜爱,别辜负了我和它的缘分!就这样在手酸眼胀下坚持了下来。

  这句话伴了我三年,让我坚持到了现在。看着有的同学因为怕苦怕累而放弃了练字,我就忍不住替他们感到无比惋惜。现在,我已经能从简单的笔画练到能工整地写出很多个简单的汉字,再到写对联、诗词了。当我写出一幅让自己满意的作品,或是得到老师、家人的夸奖时,就会提醒自己:一分耕耘一分收获,功夫不负有心人啊!

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”不管是不是缘分,我只懂得了:一直的坚持,才会收获漂亮的结果的!

  书法让生活更美好作文 篇16

  在那成功的背后,必有一个苦涩的过程。在一次偶然中,我看见隔壁的大姐姐在练书法,只见姐姐拿着那毛笔,一勾,一提,再用力一点,一个龙飞凤舞的字就展现在那张纸上了。就从那一刻起,我就深深地爱上了写毛笔字,真希望可以成为一个书法家,拿着笔在纸上龙飞凤舞。看着那些似乎有灵性的字,就仿佛活跃了身心。

  于是,我央求妈妈也给我报个书法培训班。妈妈听了,皱了皱眉,沉思了片刻说:“写书法吗?嗯……也好,显得有教养,人家都是琴棋书画,各个精通,你也尽量往那个方面去发展吧。真希望你不是三分钟热度,一会儿就凉了。

  终于,这美好的机会眷顾了我,凭着我的潜质与热情,我加入了书法班,我的书法旅途由此开始。

  先跟老师学习怎么握毛笔,之后用笔尖轻轻沾了一点儿墨汁,便跟着老师在纸上练起笔画。第一节课,老师只是让我不停地学着写横,整整用掉五六十张纸写一个横。渐渐地,不耐烦了,可老师还让我继续写笔画。过了一段时间,老师再让我写点,每天都能用掉一大叠纸,时间长了,手上都起了老茧。经过我不断地努力,老师终于告诉可以写字了。原来一开始,老师是在不断强化我的基本功,现在我的基本功扎实了,可以练字了。

  老师发给我的一本书,是古代一位大书法家写的。我一笔一笔的细细模仿着,希望自己能写得像他一样好。我写的一丝不苟,一个小小的笔画,我常常会写上几十遍,写的手又酸又痛,但我还是坚持下来了。

  暑假,我一有空就会让妈妈把我送到书法老师那里去,一呆就是两三个小时。我细细临摹着,功夫不负有心人,终于能写出一手好的毛笔字了。在学书法一段时间后,老师推荐我去参加一个书法比赛。为了能拿到名次,我在家中拼命的练习,也时常去隔壁大姐姐那去请教,和她一起练书法,取长补短。

  比赛那天,我要临摹一篇一百字左右的短文。我学着它的收笔,出笔,一笔一划都用力地写着,努力地想让自己的字形神兼备。终于出成绩了,我得了第二名。那个银色的奖杯是我努力的结果。

  成功的背后总是苦涩的,只要拥有一种坚持,一种信念,永远都不放弃的精神,苦涩的学习过程似乎也蕴藏着一种甜美……

  书法让生活更美好作文 篇17

  有人说,惟有对外界事物报有兴趣,才能保持人们的精神健康。的确,爱好可以使人愉悦身心,保持精神的健康。爱好有很多种,如琴棋其书画、舞蹈阅读,可我想往的却是那柔中带刚的书法。

  一见到毛笔,我就喜欢上了它。喜欢它的动作,笔走龙蛇;喜欢它的气味,墨香四溢;喜欢它的姿态,龙飞凤舞;喜欢它的情调,古色古香。它可以让人修身养性,拂去我心头的焦虑与浮躁。

  刚开始写毛笔字时,写的那真是春蚓秋蛇,不但写的差,手还抖个不停,抖得我心急如焚。这样一来,本来就差的字,就“更上一层楼”了,再加上我的东涂西抹,写的那叫一个惨不忍睹,目不忍视。气得我一掀那张纸(那张纸本身也不能用了),随手一揉,狠狠地砸进垃圾桶里。要不是老师在教室里,我恨不得笔一摔,桌一掀,纸一撕,凳一踹,就此与毛笔书法别过。这时,书法老师走过来,耐心地教导我:“写毛笔字,不可焦,不可躁,要心平如水,不可有半点涟漪。只要心静,就会有一种气势,有了这种气势,不管写得再差,也会有一种风格,这样你的字才会越来越好!”对呀!写毛笔字,练书法,务必得心静气和,这种那句俗语说得好,“心急吃不了热豆腐”。豆腐烫,不可急,一急就会烫坏嘴,应等其凉之才可食也,写字也和这个道理一样。想到这,我深吸一口气,然后吐之,重新抽出一张纸,摊开、铺平,提起手中笔,沾墨、舔笔,一切都准备好了,我又深吸一口气,抚平我焦躁的心情,开始新一轮的练习。

  从那以后,每天中午,我一定摊纸砚墨,运笔写字。经过一段时间的练习,现在我写字时,提笔、落下、运笔回走,再也不像之前那样火急火撩,而是心平气和,慢,快;慢、回;走、收,写字的速度富有了节律,使一个个散发着墨香的黑白大字变得优美,有种笔扫千军之感,颜筋柳骨之觉,写字的速度越来越快,字也越来越精神。一张纸写好后一看,笔酣墨饱,力透纸背,虽不算好,但也是酣畅淋漓。

  通过练字,磨练了我的意志、抚平了我的焦躁,更使我理解了“心静事皆成!”的道理。我爱毛笔,爱墨香!

  书法让生活更美好作文 篇18

  白毫纤长,墨香萦绕,轻蘸,起笔落笔,刚柔并济。白雪般的宣纸上,只见其翩若惊鸿,婉若游龙。

  ――题记

  它静静在书桌上呆着,阳光洒落,在它那笔直的身躯上。我坐下,拿起熟悉的它,我们之间仿佛有一种无言的默契,我似乎感受到与它的呼应,轻启,还是那熟悉的触感,它似乎与我融为一体……

  我与书法,也许是上天安排的缘分,在我年幼时便与它相遇。那是一场在美好午后的邂逅。在书籍中随意翻阅,年少,不知书中优美的意境,诗句,只看得懂那一张张图片,小手扒着书。突然,它闯入了视野,映入了眼帘,旁边的一切似乎被虚化,世界似乎只剩下了我与它……我像一个发现了珍宝的小女孩,兴冲冲地用小手捧着去给妈妈看:“妈妈,妈妈,这是什么呀?”“这是书法呀,你喜欢吗?”“喜欢!好漂亮!”“那妈妈让你去学,好不好?”“好!”这一声允诺,便开始了我与书法的故事。

  我开始学习书法,每天练习书法,也期待着有一天,落笔是心之所向的模样,但挫折总是难免的,一路也总是跌跌撞撞,年少气盛,急于求成,也曾几次摔笔而去。但冷静后,心中便浮现幼年时所见它宛若我心中的白月光,鼓励我前行,我便又拾起笔,对它轻声道歉,又开始练习……

  功夫不负有心人,三年之后,我有幸参加一场比赛,内容便是王羲之的《兰亭序》,拿到练稿时,便有一种恍若如世之感,是它!我年幼时的它!一股力量涌上来,我细致,安静地临着帖。他活络,有刚有柔,有粗有细,是一副绝妙的作品,我模仿着他的笔锋,收比,控制力道。一道下来,老师都讶于我的进步之快,说再练几遍即可。它似乎给了我无尽的力量,我一连练了五个小时,直到天黑,才记起了时间。我选了一幅最满意的作品参赛。数日后,老师通知我去领奖,我得了一等奖,还获得了120元的奖金,是我的第一桶金!

  后来,我也参加了许多比赛,但却始终不如第一次那样深刻,我也送了一些作品给同学,她们说,在最无助之时,是我的字给予了力量……

  我,与书法,还有很长的路要走,但我一定始终如一,坚守书法,不忘初心,方得始终!

  书法让生活更美好作文 篇19

  小时候,我经常住在外公外婆家,每当快过年的时候,腊月二十七、二十八,就能看见外公从街上买回来一些红纸,只见外公很熟练地把这些红纸裁成一张张长方形,又慢慢地磨起墨来。我好奇地问:“外公,您要做什么呀?”外公笑着说:“我要写对联啊。”说着,外公让我给他磨墨,然后,拿出一支笔,只见外公用毛笔在砚台上舔了舔毛笔,苍劲有力地写下了“淮海家声越洲世泽”八个大字。我拍着手说:“外公写得真好看!”外公说:“这是毛笔字,又叫软笔书法,是我们国家的传统文化艺术,老百姓都很喜爱书法呢!”“哦!”我似懂非懂地点了点头,一本正经地对外公说:“外公,我长大也要跟您学写毛笔字。”

  从此,书法在我的心里生了根。

  上小学了,我们学习到了汉字。老师告诉我们,写汉字是练习硬笔书法。老师要求我们写字时注意写字姿势:胸离桌子约一拳,手握笔尖约一寸,眼离书本一尺远。还要做到头正、肩平、臂开、足安。每次写字时,老师都给我们配上优美的古筝曲。幼小的心啊,最盼望的就是写字课了。每当我一笔一画地写出漂亮的字时,我的心里比喝了蜜还要甜。

  上三年级的时候,学校增设了每周一节软笔书法课。我们坐在上书法课的专用教室里,认真地听老师讲汉字的结构、字形,我们知道了汉字也有形体美;听老师讲书法的渊源,激发了我们的'爱国热情;听老师讲书法名家的故事,塑造了我们美好的心灵。渐渐地,我爱上了书法。我喜欢翰墨飘香的味道;我喜欢欣赏优秀的书法作品;我更喜欢静静地书写名言警句,学习做人的道理。我想:这也就是校园教学楼上“书法明理手脑并用”八个大字告诉我们的道理吧!

  我爱书法。每一节书法课,我都认真地听,每一个字我都会好好地练。在学校举行的书法比赛中,我还获得过二等奖呢!外公对我说过,要想把字练好,就要做到“提笔即是练字时。”现在我终于明白了这句话的道理。

  告诉你们一个小秘密——现在,外公家的对联都是我和外公一起写呢。虽然我的字还不是多好看,但我相信:只要我坚持练习书法,就一定会有更大的进步和更多的收获。

  书法让生活更美好作文 篇20

  毛笔,顾名思义,是用毛发做成的笔。

  两年前,我抱着写好字能给加分的目的,报名参加了一个书法培训班,学习硬笔书法。经过一段时间的练习,我的钢笔字确实大有长进,然而,因为抱着功利心学习,以及对自己的要求也不是很高,有了一点进步就沾沾自喜了,所以,一年后,学习硬笔书法就戛然而止了。

  偶然的一次,我看见在写毛笔字。我站在跟前,目光紧紧地盯着笔尖,我喜欢柔软的笔尖贴在纸上行走,画出优美线条的灵动之感,很单纯地喜欢,享受这种感觉,于是,我走进了毛笔课堂。

  每节课之前,老师都会让我们自己挑一支毛笔。因为都是同样的毛笔,很多人随便拿一支。我每次都会在一排毛笔中浏览,然后,凭感觉挑出我喜欢的一支握在手里,每当这时我感觉到我就像认识了一位新,高兴地与它拥抱。一支能让自己称心如意的毛笔,是写好毛笔字的开始,我在心里默默地说

  我喜欢笔尖那一抹柔软,所以用笔也格外谨慎小心,我以为柔美的弧线就只有毛笔所能呈现。然而,真写起来,就不是那么容易了。

  我学的是楷书,而且是笔法多变的楷书。每堂课上,我都是写字写得最慢的那个,因为每个笔画我都力求完美,斟酌许久,但成果却没有我想得那么好,与原字的形不算完全贴近,甚至有点偏差,更没有原字的那种神韵。为什么我明明很努力了,却反而背道而驰呢?“缺少果断”,老师经常反复强调这四个字。

  “果断?”我实在无法将柔软的笔尖与“果断”联系在一起。老师看我没什么长进,于是,让我每节课都看他写字。渐渐地,我觉得我真的看懂了点什么,是的,我喜欢看老师写字时那灵动的笔尖,自己写时却没有那种享受的感觉。那是因为他手中的毛笔刚柔并济,而我手中的毛笔却是柔弱的,我没有将毛笔的力量发挥出来。毛笔虽柔软,但它能写出气势豪迈的草书,潇洒不羁的行书,精致方正的楷书,毛笔笔下的线条可尖可圆,变化多端,一支毛笔内在的力量与它柔软的笔尖正好相反。

  一年的毛笔字学习,刚开始我喜欢柔软的笔尖贴在纸上行走书画出优美线条的灵动之感,而现在,我欣赏柔软的笔尖贴在纸上行走表现出线条变化可柔可刚的力量。

  书法让生活更美好作文 篇21

  剪纸,是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸,能做什么呢?经过灵巧的双手,它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。

  爸爸有一套以剪纸十二生消印成的邮票,爸爸小心地珍藏着。看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生,惟妙惟肖,真像活了一样,有胆小的老鼠,肥胖的牛,凶猛的老虎,可爱的小白兔,威武的龙,长长的小蛇,雄伟的白马,洁白的羊??太精美了,它体现了民间艺人的心灵手巧,它是劳动人民聪明才智的智慧展示,是民间传统文化艺术的结晶。

  现在,剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等,也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时,妈妈总会买一些剪纸,如大红的“福”字,它在一个圆中套着,象征着圆圆满满、福气安康;还有那色彩艳丽、层次分明,又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹,它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸,有的地方细可如春蚕吐丝,有些地方粗可如大笔挥抹,心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧,有着聪明才智的艺术人,向人们展示了一副副精美绝伦的剪纸作品,让其飞到世界各地,让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。

  咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦!

  剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。

  剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”,上面有一位正在拿着书在读的先生,一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍,活像一个小孩在玩耍。

  剪纸汉字也是先拿出一张纸,然后在上面剪出一些汉字,还可以剪艺术字呢!我也曾经剪过,非常的漂亮,不信,你自己试试!你看了准会说很好看,因为这是以前传下来的吗!

  剪纸旗幡我也做过,我先拿来一条1分米的棍子,再拿来一张纸,把之间成一个三角形的形状,最后再把纸粘上去。就做成了,你试试吧!

  书法让生活更美好作文 篇22

  书法又名云章,是中国文化的精髓,它融汇了中国上下五千年的文化精髓。每当读到:“中华书法,生动形象……”的句子时,一种复杂的情感在我心中油然而生,那是我与书法的爱恨情仇。

  一个有深厚文化氛围的家庭,一个酷爱书法艺术的爸爸,让我与书法结缘很早。翰墨飘香之中,铁划银钩之间,我却始终无法亲近它,甚至对它满怀痛恨。

  我痛恨它,是因为它既累又费时,远不如去打一场篮球那么酣畅痛快。而且我觉得书法若有情感,它肯定不喜欢我!看:我呆呆地站在屋里,目中无神,看起来就像一个年逾花甲的小老头,无精打采地蘸墨,动都还没动两下子脸就已经有胡须了!不仅这样,“他”还让我的手抖得不行,写的横变成了一条小蛇,写的竖变成了一根歪木棍。写毛笔字的时间好难熬,我变得特别会“磨洋工”,花了“一个世纪”的时间只写了两个字,瞬间一记爆栗从天而降,“吃”得我眼冒金星!好痛!

  无论我怎样不喜欢,对于书法练习,爸爸从未松口让步。爸爸常说:“夏练三伏、冬练三九”,于是别人玩耍时,我在写字;别人看电视时,我在写字;别人玩累了,酣然入睡,我还在埋头苦练……练着练着,有一天,眼前冷冷的字居然变得温柔了。我仿佛看到眼前打开了一扇窗,窗外的阳光照在身上懒洋洋的,金光闪烁中,各种字体款款而来,都对我展开了笑脸。渐渐地我走近了它。

  书法,它是那么博大精深。它既有趣又有特点。它的每个字都会给人不同的感受。“飞”字的两点就是你的羽翼,让人感觉若行若飞;“天”字的一横就是“整个天空”,“天”字盖着一个人,让人感到辽阔宽广!书法极富特点,他们的笔画、样子千奇百怪,变幻莫测。一个“事”字,运用不同的粗细笔画,它的样子可以是方方正正的大西瓜,也可以是一位修长的亭亭玉立的仙女,还可以是一位有钱的贵妇人;“飞”字在我眼里既可以是一把弯刀,也可以是倒了的喷泉……

  慢慢地,我喜欢上了书法。

  铺毡、展纸、加水、蘸墨,我运笔如风,时间的流逝我已经无暇顾及。写啊写,窗扉轻启,清风徐来,我看到了《诗经》、《楚辞》,看到了唐诗宋词,看到了千年的文化源远流长,看到了窗外这全新闪亮的世界,我陶醉其中……

  书法让生活更美好作文 篇23

  书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。它是用毛笔书写篆、隶、正(楷书)、行、草各体汉字并具有审美惯性的艺术形式。技法上讲究执笔、用笔、点画、结构、墨法、章法等,与中国传统绘画、篆刻关系密切。有五千多年历史,从甲骨文到商周的金文为萌芽;其后至秦汉一代,五体皆备,东汉、特别是东晋以后,文人书法形胜,各时期代表人物灿若星河,最重要的人物有王羲之、颜真卿等。他们在书法造诣上各有千秋,让我羡慕不已,所以,我萌生了学习书法的念头。

  我喜爱书法,喜欢练毛笔字,然而练毛笔字并不是一件容易的事情,必须要勤学苦练、持之以恒,才能练好毛笔字。 我在书法班已经学习了一年半了收获也很大,我不仅练习了一手好字,而且还靠着这一手好字,获得了老师和同学们的肯定,你们瞧!只要班上有重要活动,那黑板上的字一定是我写的,你看,多么刚劲有力啊!所以,我每次都盼望着重要的活动的到来,这样的话我又能向同学们展示我了,而且,还可以练习黑板字。难道这不是一举两得吗?

  其实,告诉你们一个小小的秘密,在几年前,我的字用“鸡爪子”形容一点都不过分,那么我为什么会爱上书法呢?记得在一次优秀作业展览时,我无意中看到李沛乾、杨旺的字,是那么的刚劲,是那么的潇洒。我有些不甘心,于是便决定要把自己的字练好,所以我就接触了书法,到今天,我成功了,我终于把我的字写得如此的好。现在,没有人再歧视我了……虽然在练习的过程中,有酸、甜、苦、辣。在途中也想要放弃,但是,我想起老师常常说起的话——做事要有始有终,不能半途而废,否则就一事无成。我一定要坚持不懈。就是这样的信念让我坚持到现在……

  书法已经成为了我的一项爱好,每当我高兴的时候,我会想起写书法,每当我累了,我就会写书法;每当我烦闷的时候,写书法会使我忘掉烦恼。书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

  我喜欢书法,我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子,我爱那种酣畅淋漓的感觉,更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。从现在开始,我会坚持写好这门艺术,为祖国争光!

  书法让生活更美好作文 篇24

  我曾经有许多爱好,有英语、画画、下围棋等,但我最喜欢的一个爱好还是妈妈大班就帮我报的,也是中国的传统艺术————书法。最先让我们学楷书。

  起初,老师让我们从写点、横、竖、撇、捺等基本点画学起。开始,我觉得这是一样很新鲜的东西。可是,后来我有点讨厌了,每节课都在教这个,听得我耳朵里老茧都出来了,写得我手都僵掉了,因为总是重复写这些看似很简单的笔画。

  终于在上了一个学期之后,老师渐渐地开始用一些基本点画拼成一些字了。这对我来说既有难度又有新鲜感,有难度的是因为有好多字我都还不认识,更有新鲜感的是因为现在写的不再是 “干巴巴”的点画啦,这也使我高兴不已。但一开始写的时候,我写得一点也不好,总没有抓住要领,在老师和爸爸的耐心教导之下,慢慢地字写得越来越好了,得到老师好评的次数也越来越多了。这使我信心大增,也越来越喜欢写书法了。

  又学了大约2年多,老师推荐我们去考全国书法6级,当时我想:全国书法等级一共才10级,6级已经是初级中最高水平了,这对于才2年级的我,能行吗?还是老师和爸爸给了我信心,说:“孩子,相信自己的实力,你好好练习,一定能行的!”结果,经过我的努力,真的就考出了这张证书。

  接下来,我就开始学习另一种新的字体————隶书,老师说:“有了楷书的基本功,学习隶书就轻松多了。”可真正学起来并不是像老师说得那么轻松,因为它的写法和楷书完全不同,是要求平平的、弯弯的,像一条大大的毛毛虫,还要求一抖一抖的。不过,在爸爸的指导和我的努力下,没过多久,倒也写得有模有样勒!

  这样又写了大概1年的时间,老师让我们去参加全国青少年书法大赛,我也很幸运地得到了小学生毛笔组的三等奖。没过多久,我的作品又上了《学生导报》和《少年日报》。这些成绩都给了我巨大的鼓励和信心,使我越来越感受到了学习书法的乐趣。

  现在,我又开始学习一种新的字体————赵孟頫和王羲之的行书了,我相信一定能把它们学好,早日成为一个小小书法家!

  书法让生活更美好作文 篇25

  一个阳光明媚的星期天,我和爸爸来到公园。

  在公园里散着步,我和爸爸看见了有一位老人在练书法,他练的是毛笔字。“你看,那里有个老人在练书法。”爸爸对我说。看了那老人写的字,真漂亮!于是,我下定决心,决定要练书法。我买来了毛笔、墨汁和田字格的纸。听同学说,练书法有酸、甜、苦、辣,我倒要看看练书法是什么样的滋味。酸练了两三个月,还是练不好。每天放学,我都在练书法,为什么练不好呢?于是,我决定了,就找一个书法班来练书法吧。找了很久,终于找到了一个书法班——红孩子书法班。于是,我就进去,里面的人都在练书法。我往办公台望去,书法班的老师居然是我同学的父亲——黄祖锋。于是,我就报了名。开始练书法了,老师先叫我用毛笔写一行“一”字,我便写了起来。写完后,我就交给了老师。“你写的这些是什么啊,‘一’字都不会写,重写!”听了老师的话,使我感到心酸。于是我便狠下苦工,不断地练习。辣转眼间,三个月也过去了,我终于学会了写“一”字,于是,我便学写其他字,我在学校时,一到课间,就写起了字。我写的字歪歪斜斜的。“你写的是什么啊,是狗屎吧!”听了同学们的话,我的心有点火辣辣的,就像吃了辣椒。听着这些话,心理压力大了很多,于是我决定坚持,无论多么“辣”,我都要跨过去!

  苦时间过得真快,半年过去了。我的字不像以前那样歪歪斜斜了。以前每天回家练三页书法,现在爸爸要我每天放学回家写五页,五页岂不是要我的命么?我从每天回家练书法中得到了苦的滋味。但是,爸爸告诉我,无论多苦,都要坚持,唯有坚持,才能有所收获。一年过去了,我写的字比以前漂亮多了。

  一个阳光明媚的星期天,我又来到红孩子书法。然后我写了一副对联给老师看,老师表扬我:“你写的对了真不错,现在你的书法比以前漂亮多了。”听了老师的表扬,我的努力,取得了成效,得到了肯定,我的心甜滋滋的。练书法虽然有酸、甜、苦、辣,但是练书法已经成了我无法割舍的爱好。在学习中,我克服了困难,取得了很大的进步。我会继续努力,把书法练得更棒!

  书法让生活更美好作文 篇26

  书法是一种汉字书写艺术,它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化传承等社会作用;一方面它本身又形成了一种独特的艺术。我对学习我们祖国的传统书法艺术是情有独钟的。

  放暑假了,妈妈想让我从接触书法开始,逐步培养我对传统书法的兴趣和爱好。暑假的一天,在妈妈的陪同下我来到了雨山明渠社区,一进大厅我就被墙壁上的孔子画像和书法作品吸引住了,淡淡的墨香从房间里的飘逸出来,看到墙壁上展示的书法作品,我开始产生了好奇心。老师:“这些书法作品都是学生写的吗?”一旁教学生书法的社区志愿者听我这样一问,忙回答说:“这里既有学生的作品,也有老师的作品。”接下来,老师见我对书法那么好奇,就问我:“小同学,你知道咱们中国传统文化中的文房四宝指的是那四样宝贝吗?”我眨着双眼,一时有些语塞,老师见状就补充说道:“文房四宝指的是毛笔、墨汁、纸、砚四样文具。不过,用做传统书画的纸张可是特制的宣纸呦。”听老师这么一介绍,我想起来了,古代书写工具是毛笔,墨汁好像也是用木炭研成粉后添加胶汁做成的,记得造纸术还是一位叫蔡伦的人发明的呢。

  此后,暑假期间再次来到明渠社区时,看到有的同学在练字时是悬着手腕在练字,我便有些犹豫了。社区志愿者老师走过来,先是教我如何正确执笔,然后又让我把手腕悬起来,我们按照老师所教的方法把右手腕悬了起来,开始慢慢学着练习运笔。写着写着,我的手腕就感觉有些发酸的感觉了,这时老师好像也觉察到了,就在我身边鼓励我说:“书法是培养人的毅力和耐心的,你只要坚持久了,就没有酸胀的感觉了。”

  就这样我按照老师的要求坚持着,一段时间过后,我在练习书法的过程中,不仅没有原先那种怕吃苦的想法,而且学会了许多用笔书写方面的知识,现在我的书写能力提高了,还通过练习书法学会了许多生字和词语。

  在学习书法过程中,社区志愿者还利用课余时间教我们读《大学》、《三字经》和《孝敬》等经典读物,使我在学习书法中还深刻领悟到孔子所说的“学而不思则罔,思而不学则怠”的道理。

  书法让生活更美好作文 篇27

  每个周末,不管严寒酷暑,你都会看到一个端坐在书桌前,目不转睛地盯着宣纸上一个一个的描红字,表情严肃,手上的毛笔或提起或顿下,笔锋行云流水,在宣纸上写下一个个优美舒畅的字。那个人就是我,我的拿手好戏——书法。

  毛笔触到墨汁的一瞬间,它变成了一个黑胖子。原本白嫩的肚皮,染上了黑墨,把毛笔在墨坛上上下拉动几下,多余的墨汁流入墨坛。我将毛笔放在跟前仔细端详,发现一处不平整的地方,硬是重蘸墨掭笔,似乎笔上的每一滴墨水都会影响作品的质量。

  我熟练地摊开宣纸,拿来一块镇纸压在纸上,然后五指轻柔地把宣纸抚平,拿起毛笔,似乎要开始表演。当毛笔触道宣纸的瞬间,墨汁似一只活蹦乱跳的鱼儿,在纸上左右游动。我轻轻地将毛笔向下按,“大”字的一横已经写好了,呈三角形。我把毛笔向上提,似乎有一种神秘的力量,在暗中帮我,这纤细的部分几乎只用笔尖在书写,即将收尾。我把笔轻柔地向后拉,墨汁像被施了魔法一样,只有毛笔扫过的地方才有它的身影。我将手重心下移,缓缓向下顿,最后,我控制笔尖一折,一回,一个姿态端正的横跃然纸上。观众的手不由自主地鼓起了掌,有一位身着蓝色毛衣的妇女和红色毛衣的妇女窃窃私语道:“这小姑娘不错,就是这一横,粗壮有力,仿佛让我们看到了整张作品!”旁边的选手似乎被磁铁吸住了一样,紧紧盯着他的宣纸,眼里流露出一丝羡慕。接下来的一撇一捺,我轻松行笔。

  可天有不测风云,一滴从天而降的墨汁打破了宁静,它刚刚滴在撇上,观众发出了一声低吟,一位大妈和旁边的人轻声讨论:“怎么办呢?好好的一个字,不能这样就毁了!”我并没有慌张,而是将毛笔在墨汁落处点了一下,这一点正是画龙点睛,

  “大”字改成了“太”字,台下的观众掌声一片。

  这好字的背后是多么的不容易啊!初次见到别人写毛笔,就对它一见钟情,一到周末,像打了鸡血似的,一张张纸重复练习。

  通过多年潜心练习书法,在丰富课余时光的同时,也培养了我坚韧的性格。

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