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雷人的作文

时间:2021-12-25 09:14:57 人作文 我要投稿

雷人的作文3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的雷人的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

雷人的作文3篇

雷人的作文1

  爸妈说惊讶:昨晚爸爸去朋友家喝酒回来,见妹妹在一蹦乱跳的看喜洋洋与灰太郎,心里嫉妒的很,在一边唠叨个不停,爸爸就是这个臭毛病,每次喝酒便有说不完的话,我提防的早,早早上楼坐在客厅看电视,一会便听见楼下嗷嗷的哭闹声,我连忙跑下楼去,妹妹在哭,爸妈都在捂着肚子笑得坐在了地上,原来爸爸说妹妹不听话,整天看喜羊羊与灰太狼,以后要是在这样就让妹妹住地下室,屋顶也行,反正不想听见那烦人的羊羊声,听得心里痒痒的,妹妹却当真了,要闹自杀,当时气得头想往墙上撞,拿起刀片搞自杀,被妈妈一把夺了过来,扔到了爸爸脸上,沉默了一会儿,妹妹平静了过来,爬到爸爸身边讨好的问,爸爸,你脸没事吧,我错了...一句话闹得俩口子笑也不是气也不是,今天爸妈笑了了整整一天,我拎着妹妹质问,小雨现在你的思想怎么这么不健康,看偶像剧看多了了啊,能耐的学人闹自杀,你还像不像一个十岁的孩子?结果今天我们刚回家来就看到小雨忙里忙外的在收拾屋里,拖地还刷了碗,还一本正经的对着我们说:怎么看我不像一个十岁孩子吧,我早熟.....一句话说的我和爸妈惊到不行,哎,神马都是浮云呐,我这九零后看样子真的是落后给她们零零后了.....

  爸妈说开心:妹妹的成绩老师让爸妈都感到头疼,特别是每到考试成绩出来之后,和开家长会的时候,,每次爸爸都愁到不得了,不知道该怎么面对小雨的老师,和那张醒目的成绩单,爸爸说那就是他的一块心病,然后失望的说可别这一辈子都好不了了,去年期末考完试小雨一如往常的轻松,还牛B哼哼的说这次做的很好,爸爸很郁闷坐在沙发上就当没听见看电视,妈妈还知道鼓励她,说考好了买新衣服,结果,期末考试小雨还真的拿了一张奖状回来,我也激动说,别说这牛B不是吹的.哈,爸爸高兴地,一蹦一蹦的,当时就把那张全家人好几年都没见的奖状贴到了门口正对面,我就闹着说,贴大门口上吧,好让过路人都看看奖状的样子,爸爸倒是轻松地说:这次家长会好歹有一点点面子了,原来班里一共发了19张奖状,而小雨正是那位十九名,班里一共25名学生.....

雷人的作文2

  今年温州中考作文题为《从那一刻开始》,总分60分。一名阅卷老师记录了这样一段考生作文:"六年级时,我有了一个女朋友,她漂亮,活泼,可爱啊!可是好日子才刚过上,她就转学了。当时的我崩溃了。过了两个星期,我找到了第二个女朋友,比上次那个要好。从那一刻开始,我有了甜蜜的伴侣。"

  "我找到了第二个女朋友,比上次那个要好。从那一刻开始,我有了甜蜜伴侣。"这是我市一名考生中考作文中的"雷人"句子。昨天,一位参与今年我市中考语文作文阅卷的老师透露,个别学生的中考作文涉及换女友、偷东西等内容,在情感倾向和道德观上出现偏差,造成严重失分。

  "其实,我们并不完全排斥有关爱情主题的文章,但该学生所写的内容让人哭笑不得。"参与中考阅卷的温二十一中语文教师陈梦龙老师说,这篇作文在语言文字上缺乏美感,在主题思想上没有良好的立意,对换女朋友一事表达的是一种炫耀的情绪,着实让人惊诧,该考生的语文素养和综合素养有待提高。

  另一名考生的作文讲述了去养鸭场偷鸭蛋的事,文末有这样一段话:"我们三个人就向(像)狼一样的,见蛋就拿,最后手放不下了,口袋放不下了,我们三个人高兴回家了。从那一刻开始,我就有一点想摘点过来,偷点过来啊。"

  陈梦龙老师说,此类中考作文虽只是一小部分,但它们折射出来的教育问题却值得人们深思。教育工作者不仅要在教学工作中提升学生的学科素养,还要引导学生形成正确的人生观、道德观、价值观。剔除这些个别、特殊的情况,就总体而言,此次中考作文体现了学业测评功能与筛选功能,考生作文得分以46至50分居多,涌现了不少材料新颖、立意深远、构思巧妙、语言精美的佳作。

  温州市心理卫生协会秘书长林崇光表示,个别考生写另类作文,也许是希望引起别人的注意,说明他们平时受到关注不够,内心渴望得到关爱,在一定程度上反映出家庭教育的缺失。

  此次中考,部分考生的作文还存在抄袭、套用文章的问题。阅卷老师认为,这与本次作文题过于开放有关,也与部分学生平时"热衷"于准备佳作以便考试套用有关。对疑似抄袭的"好文章",阅卷教师通过查询、搜索等方式进行了甄别。老师们普遍认为只有诚实作文,才能体现中考选拔的公正和公平。

雷人的作文3

  我当幼师了……

  朋友暑假前新接了一个幼儿园,因为大二班的老师家里有事请假了,正休暑假的我被朋友喊去帮忙,训练耐心的机会就这样来了。

  我带的班级是大二班,这里的二十多个小朋友都是即将上小学的,用不了十几天他们就会结束幼儿园的生活了。按理说,这个班里的孩子都大了,自理能力应当比较强的,进班前,我还是信心满满,谁知不到半个小时,手足无措,无可奈何……我被这帮孩子整得是落花流水,就差落荒而逃了。

  我给学生自我介绍:“小朋友们,我姓唐,你们应该喊我——”学生似乎没听清我说什么,有个别懂礼貌的孩子看着我说:“喊阿姨——”我清清嗓子,放慢了声音,重复刚才的话,有学生依然在玩耍,刚才回答的几个小朋友呆那儿了,旁边的老师口令:“大二班——”小朋友们齐答:“到——”老师:“小朋友们听我说。”齐答:“老师,你请说。”一个个坐端正了,看着老师。哦,原来,和小朋友沟通还有这样的“程序”啊!我把声音放到最慢,“小朋友们,你们好,因为你们的老师有事请假了,我来替她几天,我们认识一下,我姓唐,你们应该喊我——”“唐老师——”孩子们用稚嫩的声音拖长了回答,我总算把自己给你介绍出去了。“老师,你是棒棒糖的糖吗?”我笑了笑,还没顾上回答,另一个小朋友上来了,“我喜欢棒棒糖。”伴着话音没落,他拉着我的两只手,亲昵地想往我怀里钻。张老师再次下口令,“小朋友们,请坐端。”刚围着我的几个小朋友赶紧坐在靠墙边的座位上。我才得以脱身了。

  八点,早饭。小朋友们一个个靠墙站好,排队去洗手,等到老师把饭盛好,说:“小朋友们,请上座位。”小朋友们便搬着自己的板凳,有顺序地做好。老师说:‘小朋友辛苦了,小朋友们请吃饭!”学生回答:“老师辛苦了,老师请吃饭。”哎呦,每次和小朋友的沟通都是有“密语”的。

  一整天,我要时刻遭受孩子“爱的袭击”,他们不是拉着你的衣服角,就是钻在你的怀里,搂着你的脖子。终于,一天的时光在繁忙和琐碎中即将结束。在唧唧喳喳吵得像鸟窝一样的教室,终于安静了下来,我却似乎在这一天里明白了什么。

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