四年级小学生作文批改

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的四年级小学生作文批改，希望对大家有所帮助。

四年级小学生作文批改

四年级小学生作文批改1

　　对过去有无数的回忆。但是，最让我印象深刻的是，我在——经历了老师的辛苦。

　　那天，和往常一样，我来到老师办公室。我看到老师正忙着整理我们的作业。作业很多，左边一堆，右边一堆。应该改成哪年哪月？我看到了这些场景，我得到了一个道歉。我记得做作业时的每一次抱怨.

　　看完那堆作业，我主动上前对老师说：“老师，我来帮你改作业吧！”“好！”老师笑着说。说完递给我一支红笔。

　　我想：只是改作业而已。小菜一碟。我开始改作业。我打开作业，随便看了一下，发现错误，圈了起来，给他扣了两分，记录了98分。但这毕竟是第一次。当我换下一本书时，钢笔突然没水了。我用力摇了摇，突然水喷了出来，喷了我一脸。当然，这位同学的书也难逃此劫.我太累了，腰疼终于好了。我对老师说：“我换了老师。”老师说：“换完了再检查。”听完之后，我翻开书仔细看了看。发现错误很多，都是因为没有按顺序做，看到就圈出来，所以漏了很多错误。时间一分一秒的过去，我花了很多心血，终于完成了。我很骄傲，但是看着老师桌子上的作业让我觉得我改的作业微不足道。我走出门，一直看着老师忙碌的背影.

　　通过改作业的深刻体验，我体会到了老师的辛苦。只改了那点小作业，就累了。老师，这四年你是怎么度过的？

四年级小学生作文批改2

　　对过去有无数的回忆。但是，最让我印象深刻的是，我在——经历了老师的辛苦。

　　看完那堆作业，我主动上前对老师说：“老师，我来帮你改作业吧！”“好！”老师笑着说。说完递给我一支红笔。

　　通过改作业的深刻体验，我体会到了老师的辛苦。只改了那点小作业，就累了。老师，这四年你是怎么度过的？

四年级小学生作文批改3

　　今天回想起小时候做过的一些事，很可笑，但正是这份天真给我留下了有趣的回忆。

　　年轻的时候，如果问你最崇拜什么？你长大后想做什么？毫无疑问，先生。年少无知，我们认为我们的老师太伟大了，她有权利控制一切。所以，当老师是所有孩子的梦想。也许正是这份纯真，上帝给了我一个机会，让我在——年换本书。那天老师书太多要改，想找个同学帮他改。学生们争先恐后。你不让我，我不让你。我高举双手。终于，老师的目光停在了我身上。我成了幸运儿，家人投来羡慕的目光。我非常自豪。我和老师一起来到办公室。在这里，一切都是如此神圣。然后mo出生了，我踏入了一个从未发生过的地方。两个批改作业的老师用眼神看了我一眼。一瞬间，一种恐惧突然袭来，我开始后悔。但是已经来了。哎，命中注定我坐在凳子上，老师递给我一个模型。虽然我只需要穿过钩子，但我的手突然停止了工作，我紧张的`心抬起来握了握我的手，放下了第一个钩子.

　　以后换书的机会越来越多，也不再那么陌生了。没有恐惧，没有紧张，没有喜悦，也没有嫉妒。

　　没错，童年的天真是可笑的。回头看，真的像绿橄榄。

四年级小学生作文批改4

　　今天老师讲解了批改方法，让我们组四个人自由批改别人的作文。

　　打开牛皮纸包裹的作文，首先映入眼帘的是《二十年后回故乡》七个字。我会大声朗读。这确实是一篇用词准确的文章，但为什么我没有激情和激动？我看了看组里其他三个人。他们也摇了摇头。更正错别字后，我们再回忆这篇文章。它缺少什么？是的，是爱。我们像发现新大陆一样快乐。其他三个人也点点头。我们立刻一句一句的改你的，红笔在我手里飞快的转动。写完检讨，我又看了一遍。大家都在疯狂的听着。

　　下一本书的问题太大了。我一读完，李齐昊就不耐烦地说：“太啰嗦了。”哦，真的，我一个人写了十几个名字。金佳怡拿着红笔，肆无忌惮的删除了很多没用的地方。我们一总结，就写了一篇很有感触的短文。

　　第三和第四题基本相同，只是字迹潦草，顺序总是颠倒。我和另外三个人一起改正了。

　　修改完文章，不仅我们脖子疼。这一刻，我不禁想起了谢老师。她要自己批改30篇作文，却总是那么一丝不苟，一本正经。今天的作文主要是感伤，太啰嗦。我想让它消失在我的作文里，写一篇完美的文章，这是对老师最大的奖励。

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