有趣的一堂课作文（通用24篇）

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有趣的一堂课作文（通用24篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的有趣的一堂课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的一堂课作文（通用24篇）

　　有趣的一堂课作文篇1

　　我上过许多节课，但有一节课却印象深刻。想知道是什么吗？那就接着看看吧！

　　一天，老师他着轻快的步伐来到教室，对我们说："同学们，这节课我们来玩个游戏。"老师话音刚落，同学们就议论纷纷，有的说"老师葫芦里在买什么药？真让人搞不懂！"有的人说"都快期末了，老师不复习就算了还让我们玩游戏，太阳打西边出来了。"还有的人说"老师又有什么鬼主意？"是啊，都快期末了，还有一单元没教呢，怎么有时间让我们玩？

　　老师说："我们玩的这个游戏就叫做‘画西瓜’大家都知道西瓜长什么样吧，下面就让我们请一位同学画西瓜。看谁把西瓜画在正确的地方。"说着，在黑板上画了个盘子，接着说："被请到的那位同学用布蒙着眼睛，下面的同学告诉他（她）想哪画，知道了吗？""知道了——"大家异口同声地说。"我们先让林欣来给我们画西瓜吧！大家掌声鼓励！""哗哗——"台下响起了雷鸣般的掌声。林欣腼腆的走上讲台，拿起布蒙上眼睛，老师给她一支粉笔，台下有的说"林欣，往左点画"有的说"加油，林欣往右点画比较好看！"还有的说"嘿，往上点！"大家按照自己的意见说着。这可难为了台上的林欣了，她到底听谁的好呢？没办法，林欣只好自己乱画了。结果西瓜画的不好不说，她居然把西瓜画在了天上，没有在盘子上，在盘子上面。台下一片笑声。

　　老师出来主持了，她对我们说："大家不要笑，不止林欣同学会这样，不信？好，我们让苏静来画西瓜。"苏静上去，蒙上了布，台下和刚才一样，有人说上，有人说下，有人说左，有人说右。结果苏静把西瓜画在离盘子有五厘米远的地方。不过这下没有人再笑了，因为大家都知道，这不是苏静和林欣太笨了。

　　老师说："你们知道为什么吗？其实啊，是你们有的说上，有的`说下，有的说左，有的说右的原因，你们这样，台上的人怎么画？大家的意见不同我知道，但你们可以商量一下，画哪儿最好呢？这样西瓜就会画在对的地方了，你们说对吗？其实，你们都觉得奇怪，为什么老师会不教课呢？你们看一下语文书最后一个单元是什么，是‘团结’其实这一节课就是在叫你们什么是团结，大家知道了吗？""知道了——"我们说。"叮铃铃……"下课了。老师说："好，同学们，我希望上了这节课后，你们要知道团结，下课吧。"

　　下课了，我依然在回味老师说的那句话，是的，老师说的不错，我们要学会团结。

　　从此以后，我不管在做什么事都懂得团结，你们也要懂团结哦！知道了吗？

　　有趣的一堂课作文篇2

　　伴随着优美的上课铃，同学们陆续走进了教室，安分守纪地坐在座位上，连大气也不敢喘，因为这节是“魔鬼老师”数学老师的课。

　　同学们，老师问你们一个问题。你们说，生男孩好，还是生女孩好。”老师风趣地问着。“生男孩好”，“生女孩好”。我们男女声立刻嚷成一片。老师以一副哲学家的表情说：“生男孩好，还是生女孩好，就在这堂课，揭晓答案”。老师的话说得我们一头雾水。老师拿起粉笔，转过身在黑板上写下题目：《分财产》。我们明知故问：“老师，您要分财产呀”。“不是我要分，而是人家大地主要分”。老师笑吟吟地回答，说着老师就在黑板上写下一个故事。

　　我们恍然大悟：原来是有个地主有百万的财产，他在临终前对怀孕的妻子说，如果生男孩，儿子与母亲的财产比例是2:1，如果生女儿，女儿与母亲的财产比例是1:2。但是后来他的妻子生下龙凤胎。老师问我们儿子、女儿、母亲各分多少财产。这会儿我们大家可没空顾什么生男孩好，还是生女孩好。全心全意投入到这道题的计算当中。可我抓破头皮也捉摸不出这道题的思路呀，我正急得发愁，老师送来精辟之言：通分。此语点醒梦中人，我一拍脑子，一下子找到了答案，儿子有四百万，母亲有二百万，女儿只有可怜的一百万。这时，老师问我们，儿子、母亲、女儿各有多少呀”。我们大家齐声嚷出答案。本以为老师会夸我们一顿，没想到还挨了一顿骂。“傻呀，你们，知道猪是怎么死的吗？”老师一副忍俊不禁的表情。“笨死的`，”我们全然不知中了老师的计，傻乎乎的回答。“既然你们知道猪是笨死的。说明你们脑子没坏，那我问你们，你们说，生男孩好，还是生女孩好。”老师说完哈哈大笑。这时我们才恍然大悟，“老师，不公平”。我们女生严重抗议起来，“凭什么说儿子分到财产多，就一定男的好，我们女生超级无敌抗议”。

　　“抗议者举手”，老师笑嘻嘻地说。我们女生集体举起手来。“那好，女生晚上去写两千字的抗议书，明儿呈上来”。老师像个小孩子，调皮地说道。“不要，不要，不公平”，我们集体女生开始“撒娇”。“写完后，老师给你们回复四个字”。“什么字”，我们女生满怀期待的问着。老师故作镇定，“四个字就是——抗议无效，”说完老师便哈哈大笑。“切，老师好坑”，我们集体女生开始报怨。这时，男生也跟着起哄：“老师，生男孩就是好”。“切，你们男生财产多有如何，还不得交给你老婆保管”。我们女生开始把怨气撒在男生身上。“我们自己保管呗”男生一脸无所谓，“你们想当守财奴呀”。“魔鬼老师”也开始插嘴。

　　下课铃响了，我们还在回味这节课上的有趣情节，随即哈哈大笑……

　　有趣的一堂课作文篇3

　　昨天上午，我兴致勃勃地去上英语课，课堂上发生了一件特别有趣的事，说来大家分享分享。

　　上课时，我们正在大声的朗读英语课文，老师在教室里来回走动，不时地把同学拉起来考英语单词或背诵短语。被叫起来的人，有的胸有成竹的答了出来；有的十分熟练的默诵；还有的因为紧张，结结巴巴，脸红得如猴屁股一样，只能默默地低着头看自己的脚面。正在窗户外经过的风儿，似乎也在给他们喊：“加油”呢！这时，读“牙刷”这个单词时，我听见有人隐隐约约地读到：“兔子不拉屎”。读第二遍时，有几个人居然大声的喊道：“兔子不拉屎”。全班同学哄堂大笑，声音戛然而止。老师也被这个声音逗得差点笑出声来，但他的'面孔立刻又恢复了严肃，严厉地问：“刚才是谁在故意搞笑。”全班没有一个人说话，老师又生气的问了一次，仍然没人吱声。只是我看到了老师脸上的表情，瞬间发生了变化。心想：故意捣乱的人一定死定了，我从来没见过老师的这种表情。这时，有人举手向老师说到：“是王浩”。你们可不知道，王浩在我们班是最爱淘气、最爱捣乱的人，每节课他都要弄出点名堂。之后，又有人报出了董泽浩、张一凡……等人的名字。老师愤怒地指着他们说：“你们几个，给我站在墙角，好好的面壁思过！”哎，可怜的他们啊，本来想找点乐趣，结果还被老师教训了一顿，真可谓：偷鸡不成蚀把米。这节英语课虽然笑料百出，但我仍然很喜欢。

　　有趣的一堂课作文篇4

　　今天，妈妈带我去上了一堂有趣的课——葫芦丝课。

　　去上课前，妈妈帮我搜了一下“百度”，我了解了葫芦丝是云南少数民族乐器，它的外观像葫芦娃头上的小葫芦，我觉得很可爱。

　　上课了，老师递给我一个葫芦丝。我发现葫芦丝有三根管子，最长的一根有很多的小洞洞，立刻引发了我的好奇心。老师告诉我，这七个小孔是七个音，按住不同的小孔，就能吹出不同的音调来。老师教我吹“哆唻咪”，经过很多次努力，我才吹出来。老师看我有点累，为我吹奏了一首《月光下的凤尾竹》。我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光、竹子相伴在我身边，美丽的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在这美妙的音乐声中了。

　　一堂课很快就过去了，我喜欢上了葫芦丝这种乐器。我也记下了老师的'这句话：一首优美的曲子是由无数个小音符组成的。我要练好每一个小音符，明年的六一儿童节，我要为老师和同学们演奏葫芦丝。

　　有趣的一堂课作文篇5

　　今天，我们上了一堂有趣的课。课上李老师带了一瓶叫“聪明泉”的泉水，听说喝了“聪明泉”的人会变得非常聪明。同学们个个伸长脖子，心里想：如果我喝了，就能变得更聪明了！

　　接着老师打开瓶盖，神秘地说：“这可是我的.宝贝，我要先变聪明”。这时，老师露出了神秘的笑容，她一手端着杯子，一手用指头伸到杯子里蘸了蘸，然后把指头伸到了嘴巴里，李老师笑了。

　　然后李老师问：“大家想喝‘聪明泉’吗？”同学们异口同声地说：“想！”老师让同学们轮流上来尝尝“聪明泉”。尝完“聪明泉”之后，同学们有的叫苦连天，有的直扇舌头，还有的苦得喝水呢！“聪明泉”实在是太苦了！我们全班同学都围到李老师身边问：“那“聪明泉”到底是什么东西？”老师说：“等同学们写好了再告诉你们。”

　　这堂课真有趣！这堂课让我们懂得了“不要轻易相信别人”的道理。

　　有趣的一堂课作文篇6

　　今天，作文班，老师带我们穿气球。

　　我先领了气球和钢丝，吹好气球，打了一个结。然后我拿起气球捏稳，低下头，盯着气球，我还没有扎气球，很多人的气球就爆了。我很担心，对同桌说：“蔡坤易，你说我的气球会不会被扎爆呀？”他说：“额，应该不会吧！”我就充满信心地拿起钢丝对准气球一戳，结果没想到刚扎进去一小点气球就“嘭”的一声炸掉了。老师又给了我一个气球，可我的钢丝被蔡定然给碰到地下去了。我找了老半天才捡起来。第二次更紧张了，我就对蔡坤易说：“我有一点不敢呀！”蔡坤易说他帮我穿，可还是把气球扎破了。最后，老师选了五位穿过气球的同学上去表演了。苗老师让我们好好观察他们是怎样穿过去的。我目不转睛地看着，发现有的用本子按住扎，有的用手拿着扎。他们都低着头，盯住气球和钢丝，一只手转动着钢丝，慢慢地塞进气球，他们深吸了一口气，继续往里面塞，直到钢丝头顶到了气球的.另一面，有了一个黑点，然后手再转动钢丝，最后穿过去了，他们成功了。笑容满面地把气球提了起来，好像一个红太阳。

　　我最遗憾的就是没有把气球扎进去，并且还是两个气球都没有扎进去，“呜呜呜”。

　　有趣的一堂课作文篇7

　　“我来！我来，我画得比你好！”咦？教室里怎么这么热闹呀？嗬！让我带你去看看吧！

　　上课了，老师面带微笑地问道：“同学们，你们喜欢画画吗？喜欢画画的请举起手来。”老师的话音刚落，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们争先恐后地举起了小手。老师看到这么多小手都举了起来，就笑着说：“噢？这么多呀？那谁会闭着眼画画呢？”啊？闭着眼画？这――这该怎么画呀？我愣了一愣，刚才还举得高高的小手立刻放了下来。但还是有几位同学的手依旧举在那儿。

　　老师选了房昕怡上去表演，房昕怡先绘声绘色地描绘了自己将要创造的`作品：几座高耸入云的大山，几棵小草，一朵小花在风中摇摆。接着，老师拿了一条围巾将房昕怡的眼睛蒙得严严实实的。我心想：嘻嘻，房昕怡这回可要当一个“盲人”喽，这下有好戏看喽！

　　只见老师递给房昕怡一支白粉笔，她拿着粉笔，左手伸在前面摸索着，一会儿，她走到黑板前，左手点着黑板，一会向上移，一会往下移，好像在寻找起笔的位置，过了几分钟，她找到了起笔的地方，于是，她上前小心翼翼地画了一笔，接着又画了一笔，大约一刻钟后，她画好了，我们一看，哈哈！山画成了一个大“笔架”，小花画到了山的中央，别的就不要再提了。房昕怡解下围巾，看了看自己的作品，也笑出了声。

　　最后，该到我们亲自尝试了，我用左手捂着眼，画了一只风筝和一个房子，画好了之后，我一看，笑出了声：风筝画到了房子的窗户上，门画到了屋顶，整幅画乱七八糟。

　　做了这个小游戏，我想盲人的一生都是在黑暗中度过，生活多不便呀。我们不能嘲笑他们，要向他们伸出援助之手。

　　有趣的一堂课作文篇8

　　快乐的作文班又开课了，这节课，我居然学会一点“魔法”。钟老师一进教室，就在桌上裁了些彩色纸条，我问老师：“这节是手工课吗？”钟老师说：“不是，不过有点像，这节课我们要学点魔法呢！”望着老师一本正经的样子，我半信半疑。

　　上课了，老师在大家面前摆弄起他的宝贝纸条。我们的眼睛齐刷刷地注视着老师的一举一动，生怕错过半刻时间。老师将纸条的一端扭曲，并用双面胶粘在纸条的.另一端，变成了一个歪歪扭扭的纸圈。老师使劲吹嘘这个奇怪的纸圈，说：“你们仔细看，认真瞧，等会儿魔力四射！”不信，这个“丑八怪”说什么也不可能在我们的眼皮下变成什么来，钟老师一定是故弄悬乎！看，老师说要变魔术了！钟老师拿着一把剪刀，沿着纸圈的中心线往下剪。最后一剪时，钟老师突然停下来，叫我们选个人上来剪最后一剪。同学们争先恐后举高了手，都想上前。老师把这神圣的一剪交给了女生，我们都羡慕极了。老师问我们，这一剪下去，纸圈会变成几个圈？“两个圈呗！”“对，有可能还是两个交叉的圈吧！”我们议论纷纷，谁说的都可能对，不过，这能有什么魔法呢？

　　终于，一切拭目以待！最后一剪刀下去，那个纸圈在众目睽睽下，变成了一个大圈！怎么可能呢？！我们发出了一声声尖叫：“太神奇了，真是不可思议！”

　　有趣的一堂课作文篇9

　　今天，宿老师给请来了一位应县的闫老师，有趣的一堂课。闫老师给我们生动地讲了许多有关应县木塔的事情。还告诉我们应县木塔的全名是——应县佛宫寺释迦塔，高67米，是世界三大奇塔之一。现已有950年历史了。

　　说完，宿老师让我们举手发言，闫婧说，木塔多年不倒的原因好像是木塔一层的佛祖保佑的。郝永说，那木塔就没打地基，是直接立起来的，这时，我心里犯了嘀咕：那既然它是立起来的`，那怎么950年来不倒啊？刚举起手，却被张洋说了。有的同学说，这可能是里面有什么机关吧。

　　当我们正思考时，郝永又说，塔顶有一根避雷针，这样，木塔才幸免被雷击倒的厄运。还有，顶部还有几颗佛光舍利子，有时还发光！这时候，高翔说，那好像是极光，还有塔里有许多机关。

　　这句话可像是一个未解之谜，谁也不知道这机关。刘琦琦说，那木塔不是用木头做的吗？为什么木塔表面是深红色的？

　　幸好这个问题被常宏达给解开了：那是一种红木，不会腐烂。哦，难怪它表面是深红色的。

　　常宏达还说，塔顶常有一种鸟在飞，那种鸟就爱吃木头中的虫子，之所以这们，木塔便在应县屹立了整整950年。传说塔顶还有避雷针、震水火的宝石。

　　虽然我并没有去过应县木塔，但在这节课过后，我就比去过还了解应县木塔，真是一堂有趣的课！

　　有趣的一堂课作文篇10

　　今天上午的第二节课，我们磻溪小学来了一位英国伦敦的老师，他给我们三年级的学生在报告厅里上了一堂非常有趣的课。

　　他的眼珠子是蓝色的，鼻子尖尖的，他的下巴很长，胡子又黑又多，皮肤很白很白；他戴的帽子是黑色和红色的'，帽顶上还有一个白色的'小三角，他穿的衣服是由蓝色和黑色搭配成的羽绒服。

　　这个外国老师教了我们两首英语歌曲，给我们玩了三个游戏。其中一个游戏是这样的：老师先在黑板上画了一棵圣诞树，然后再请一个小朋友戴上眼镜，接着转五圈，再把你手中拿着的东西贴上去，只要你是贴在圣诞树上的，那你们这一大组就可以取得三颗五角星。一个小朋友上去了，他拿着一颗糖果，转了几圈后贴了上去，接着她拿下眼罩一看，贴在了圣诞树上，她高兴地跳了起来，他们这大组也跟着她跳了起来。

　　这堂课上完了，我们依依不舍地回到了教室，我心里在想：“这位外国老师天天来给我们上课那该有多好啊！”

　　有趣的一堂课作文篇11

　　今天的作文课上，苗老师带我们玩了一个游戏，叫做“穿气球”。活动规则是：每人拿到一个气球后，先把它吹胀，然后再发给每个人一根细小的钢针，把钢针慢慢地戳进气球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失败。

　　我怀着紧张、激动的心情走向讲台，先伸出右手从口袋里拿出一个蓝色的气球，又从另一个口袋里拿出一根比头发丝还细的钢针，回到自己的.座位上坐下。

　　我拿着气球使劲一吹，气球被我吹得鼓鼓的，然后又拿气球向右一扭打个结。当拿起钢针时我心里想：万一把气球戳破，爆了怎么办？万一炸到眼睛怎么办？我怀着忐忑不安的心情小心翼翼地把钢针对准气球慢慢地插进去。钢针一点一点地向前伸入，气球表面被顶出了一个“小山丘”，我再用力一顶，哈哈，钢针穿过去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的，我成功了。

　　我拿着穿好的气球高兴地对同桌说：“你看，我的气球穿过去了！”同桌见了羡慕地对我说“你真棒！”老师看到也向我竖起了大拇指。这时我开心地露出了满意的笑容。

　　一堂课很快就结束了，我们大家都期待着下一堂课老师又带给我们意想不到的惊喜。

　　有趣的一堂课作文篇12

　　今天，苗老师带着我们上了一堂有趣的课——穿气球。

　　上课了，老师将气球和钢丝发给我们，告诉我们，要把钢丝穿过吹胀的气球。一瞬间，全班同学发出了一片惊叫声：“啊，这怎么可能穿得进去啊？”

　　教室里渐渐安静下来，同学们都很紧张。我拿起气球，凑到嘴边，用力把气球给吹胀，结一个疙瘩。然后，我左手拿着气球，右手拿着钢丝，小心翼翼地用钢丝戳气球，我屏住呼吸，目不转睛地盯着气球，忽然钢丝一下穿进去了，可是，还要把钢丝穿到气球外面这可怎么办呀？我心惊胆战，突然，“呯”的一声，气球爆了，我连忙低头看了看我的气球：“呼——，幸好不是我的。”接下来好多人的气球都爆炸了，教室里响起了噼哩啪啦的`声音，我的心里更加慌了。我用手捻着钢丝，只见钢丝慢慢地往气球那边移动，我的心脏在“呯呯呯”地快跳着，我抿了一下嘴唇用微微颤抖着的手朝气球壁一戳，我的钢丝穿过气球了。我慢慢地平静了下来，忽然小君惊呼道：“哇，小颖你穿过去了。”我心里一阵欢喜。

　　这堂课，我心里特别紧张，我也无比快乐。希望以后的每一堂课都能这样上。

　　有趣的一堂课作文篇13

　　今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！”话音刚落，教室里一片喧哗。有的说：“太棒了，我最爱做游戏了！”还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的'小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！”顿大家都明白了――老师让我们给小花猫贴鼻子！

　　老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多伤心呀！”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！

　　这堂课真有趣！

　　有趣的一堂课作文篇14

　　今天上语文课时，王老师把手机放到投影前，接着，我听到老师叫我的名字，心想王老师是不是想批评我呢？当时我的心脏砰砰跳，我又想，王老师会不会告诉我家长呢，如果被妈妈知道，后果会怎样？后来我才知道原来是表扬我。王老师说等四节课他请被表扬的同学吃零食，而且在课堂上吃！我感到非常奇怪，为什么王老师会让我们在语文课上吃东西呢？难道是老师良心发现了？

　　终于到了第四节课，王老师拿着山楂片、饼干等零食走了进来，我想，终于可以吃零食了！王老师让我们上表扬榜的'同学上讲台，老师挨个儿发零食；可发到我左边的同学时，王老师却没有发给我而是直接发给了我右边的同学。我想，为什么王老师不发给我呢？难道是零食不够了吗？最后，老师给了我一包干燥剂，当时全班都笑了，我想，老师啊，你为什么给我一包干燥剂呢？最后，王老师又给我了两包山楂片。

　　回到座位后，我们就开始吃零食了，我快速地打开包装，吃了起来山楂片。呀！真香，这味道酸酸甜甜的，真好吃！我居然能在同学们前面吃零食，可我还是想不通，王老师为什么要我们在语文课上吃零食呢？

　　有趣的一堂课作文篇15

　　“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们纷纷跑回座位上，等待陈老师上课，可从门口走进来的并不是陈老师，而是王梓音的妈妈！同学们面面相觑，不知道这是怎么回事，还没等我们提问呢？王梓音妈妈微笑着站上了讲台，解释道：“今天是家长志愿课堂，我是一中的物理老师，今天来给大家上一课物理入门。”教室里响起了热烈的掌声，大家都好奇满满，十分期待这一堂物理课。

　　只见王梓音妈妈从包里拿出了一个透明漏斗和一只黄色乒乓球，她说：“如果我现在放手，球会怎么样？”她将漏斗的大口朝下，把球放在漏斗口与瓶颈的连接处，用手按着球发问：“当然是掉下来了，”同学们七嘴八舌地答道，真的吗？那么我现在要请上一位肺活量大的小助手，小金同学众望所归的走上前去，同学们，你们觉得小金同学要朝里面吹气还是吸气，在我放手的.时候，小球才不会掉呢？”话音刚落，同学们又七嘴八舌的讨论起来，我的同桌认为必须吹气，我后面的同学也振振有词，认为必须吸气，同学位分成了两派，不知道谁对谁错，大家公有公的理，婆有婆的理，教室里就像展开了辩论赛。

　　大家拿不定主意，那我们就一个个的试，让乒乓球现身说法吧！她先吩咐小金同学吹气，只见小金同学深吸一口气，鼓起腮帮，把嘴凑近瓶口，王梓音妈妈一松手，他就开始往里面吹气，再瞧那个小球像个“攀岩者”，在狂风到来的时候还死死的抓住“岩壁”不往下落，可是它仅仅支撑了一秒钟就掉到了地上，接着开始第二套方案：吸气，只见小金同学吸气时，小球就在漏斗里打转，像一个小精灵，在一个小小的空间里时上时下、忽左忽右的飞着，却始终不肯落地。有的同学喊和：“快看！太神奇了吧！”有的喊着：“看！我说对了吧！”大家兴致勃勃的亲眼见证着答案。”好了，感谢我们的小金同学！”王梓音妈妈将实验道具收回，说：“你们有没有注意到，在吹气的时候，也会有很短的一段时间下落呢。按理说朝里吹气，应该让球上落的更快才对，原来这是由于大气压的关系，暂时不下落，生活中有不少这样的例子呢！

　　这节课妙趣横生，见证了奇迹时刻，也让我对物理的奥秘世界充满向往。

　　有趣的一堂课作文篇16

　　今天，小刘老师拿出一幅三毛的画，可是三毛没有头发，小刘老师说：“今天我们来玩给三毛添头发，谁想来玩呀？”

　　大家都积极举手，都很想当添三毛头发的人。小刘老师选择了谭智凌。我非常懊恼，觉得自己手举得那么高，为什么没选我呢？

　　小刘老师把谭智凌的眼睛用围巾蒙上，让他在原地转了三圈，只见谭智凌好像失去了方向感，把笔紧紧握在手里，摸索着在教室里前行。他朝石靖文的'方向走去，石靖文用手把脸给挡住，身体往后仰，说：“别画到我脸上了！”谭智凌一听就知道不对，转身朝雷谦的方向走去。我想他不往前走，偏偏要往两边走，方向感也太不好了！雷谦哈哈大笑，推了谭智凌一把说：“白板在那儿呢！”说完往后退了几步，雷谦的同桌程小佳弯下腰，想躲到桌子下面，却不小心被桌角绊到了，“砰”的一声摔倒了，同学们哄堂大笑。

　　谭智凌终于摸到了白板上的那张纸，随意画了三笔，随后他取下围巾，睁开眼睛一看，他的那三根头发长在了额头上，大家哄堂大笑。

　　小刘老师说：“每个同学自己来添三毛的头发吧！”我拿起笔画了一个光头三毛，我把眼睛闭上，随意画了几笔，睁开眼一看，我把三根毛画到了眉毛上，我才知道蒙着眼睛，要做好事情真的挺难。

　　下课了，我回味着这堂课，觉得真是太好玩了！

　　有趣的一堂课作文篇17

　　今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。

　　在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的`人都很高兴，在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会非常的高兴。

　　在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个，老师还说得有借有还。

　　老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。

　　忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。

　　这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。

　　有趣的一堂课作文篇18

　　上个星期五，风很大，而且还夹杂着沙尘，所以体育课就上内堂了。

　　上课了，老师说今天咱们玩个击鼓传花的游戏吧，因为教室里没鼓也没花，所以就拿讲桌当鼓，拿尺子当鼓槌，拿黑板擦当花。规则是：当开始敲鼓时，花开始在同学们中间传递，鼓声停止后，花落在谁的手中谁就上台表演节目，背古诗、讲笑话、唱歌都行。要是鼓停后再把花传给别人的'就必须跳舞。

　　游戏开始了，大家心情很紧张，生怕花落在自己手中，当花在任帅军手中时，鼓声停止了，大家哄堂大笑，他上台背了首古诗。停，这次花落在了陈卓的手中，陈卓上台唱了一首歌……过了一会儿，花快传到我们组了，我的心情很激动，可别在我这停啊，我心里祈祷着。停，是王钰锟，我松了一口气，她上台唱了一首猪之歌：猪，你的鼻子有两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕牛牛……，而且还加表演动作，把我们全班同学逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，这下花正好落在我的手中，我一做鬼脸，惹得大家哄堂大笑，没办法，玩游戏就要讲规则，我上台讲了个笑话，是三个神枪手的故事，全班同学都情不自禁的笑了。

　　在又紧张又高兴的心情中，不知不觉下课铃声响了，这节课上的真有趣，真希望多上几节这样的课。

　　有趣的一堂课作文篇19

　　随着年龄的增长，有些记忆慢慢的淡化了，可有一堂有趣的课，令我记忆犹新，让我至今回味无穷。

　　上课了，同学们都端端正正地坐在座位上，安静地等待着老师来上课，因为上节课老师答应我们只要纪律好，这节课就带我们玩游戏，我们都很听话，此时，我们正等待着老师带我们玩游戏呢!

　　游戏开始了!老师给我们出了一些数学应用题，让我们“挖陷阱”。我们一共分成四组，一组一组来挖，轮到我们小组了，我十分紧张，啊，万一我掉进陷阱怎么办?一定要小心啊，我让自己冷静下来，认真看队友挖陷阱。

　　轮到我了，我认真地读了题，思考了一下，便马上发现了陷阱，工整地画了出来，把笔交给下一个队友，回到座位上，我长长地舒了口气，望了望老师，老师对我笑了笑，并表扬了我。

　　最后，老师公布名次，我们四个小组因为不分上下，所以并列第一。

　　接着玩下一个游戏了。老师分给每个小组一张报纸，让我们每个组的`所有同学都站在报纸上，用最小的报纸来站住所有同学，并稳站三秒钟。老师给我们撕下了一个半个脚掌大的正方形纸，用叠罗汉的方式来站，男同学站底下，一个一个来，大家团结一致，互相扶住，嘿，成功了!

　　不一会儿，已经过了一节课了，游戏在欢笑中结束了，这个游戏锻炼了我们细心，团结，让我们受益匪浅。

　　“哈哈!”教室里仍回荡着我们的欢笑声，这真是一堂有趣的课。

　　有趣的一堂课作文篇20

　　下午的第一节课，杨老师走进教室说：“我们这节课是游戏课。”我们开心的欢呼起来。

　　做木头人的“游戏”开始了，教室里立刻安静下来。张俊楠摆的造型可有意思了，只见她两手抬起左右平伸，一动不动，右脚向前抬成90度，象一只雄鹰，立得稳稳地。她的表情十分严肃，两只眼睛像两个钩子一样，直视前方，好像发现了猎物，正准备扑上前去。“逗笑人”张童自信的走上前去，只见她先在张俊楠的右边眨巴眼睛，又跑到张俊楠的左边扮着笑脸，但“木头人”一点儿也没有反应，张童撅着嘴，小声说：“我不把你逗笑，我就不姓张。”张童嘴里念叨着，皱起了眉头，摇头晃脑，扮着鬼脸，嘴里还念着：“看着我呀，看着我呀。”但“木头人”张俊楠却当做没有看见一样，眼睛就是不看张童，脸绷得紧紧的。

　　看了张童的.表演，全班同学哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木头人”张俊楠却定力十足，纹丝不动的站在那里，我真佩服她。

　　这个游戏非常有趣，这堂课十分有意义。

　　有趣的一堂课作文篇21

　　我们期盼已久的星期五到了，并不是因为课少，早放学，而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!

　　午谈课下了，我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了，就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药，只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管，再用一张餐巾纸擦另一个吸管，然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管，大家都憋着气。紧张的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕，有时候，又像一只狗跟着主人，可有趣了!当大家都做过后，老师说：“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了，大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们，这是因为静电才产生，我们恍然大悟!

　　然后，老师又向大家介绍游戏，叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识，现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的手臂碰手臂是一模一样长的`，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!

　　我们又玩了“一指神功”等等，让我们大开眼见，更让我感到了科学的神奇。其实，我们这个世界上到处都有科学!

　　有趣的一堂课作文篇22

　　今天，下午第二节课上课的时候，徐老师走进来说：“今天下午我们玩个有趣的游戏。”只见老师在网上找了个“传话游戏”，我们知道是什么游戏了，同学们都笑了。

　　老师说谁要上来玩一玩，同学们都高高地举起了手。老师让白佳琪、我、张国一、徐学樵、张艺林、张建东、张晨萱、陈宏源八名同学到讲台上。老师把双手放在白佳琪的耳朵上小声地说了一句话，轮到我的时候，我很紧张，很想知道是什么。白佳琪和我说的时候也和老师一样趴在我的耳朵上小声地说：“哪吒踩着风火轮。”该我了，我趴在张国一的耳朵上悄悄地说：“哪吒踩着风火轮。”我看着一个一个往后传，心里期待极了，因为我迫不及待的想知道结果。结果终于出来了，到陈宏源的'时候，她犹豫了一下说成了冰川冻，教室里哄堂大笑。

　　老师又让我们玩了一次，这次是让排头的看了一下纸条上的句子，我们一直往后传，到我的时候，我的心怦怦直跳，生怕说错，但我还是说对了。但是我们组输了，因为中间有停顿的现象。这节课真好玩!

　　有趣的一堂课作文篇23

　　上课了，哇哈哈，房顶都快被掀翻了。这是在干什么呢?原来是画鼻子游戏开始了。工人叔叔刚修完房子，又要“塌了”!楼上的三年级都被吓坏了吧!

　　老师让纽扣在黑板上画一个米老鼠的脸，画完纽扣顺手还写了四个字“精神小伙”。纽扣放下笔，左右摇摆地走回座位，同学们哄堂大笑。

　　老师说：“谁来蒙着眼睛画鼻子?”同学们纷纷举手，最后老师选了龙珠。老师拿起口罩蒙住龙珠的眼睛，扶着龙珠的肩原地转了几圈，只见龙珠东摇西晃，一看就是转晕了。龙珠拿着笔向前蹭去，“咣当”她摔倒了，有的同学跑过去扶她，有的笑个不停。再看她一步一步挪动着，却没找到黑板，无奈地又转过身来。

　　老师让同学们去帮龙珠，可同学们好像是在捣乱，有的抓着龙珠的`手，还有人抓着她的胳膊。龙珠左点点右点点，最终把鼻子点在了太阳穴。另一位同学又在脸外面画了一个鼻子，这个米老鼠已经被同学们画得面目全非。同学们喊着：“哈哈，米老鼠都变成二郎神了!”“二郎神好像哭了!哈哈哈……”又一位同学说：“它好像一个哪吒!”这就是为什么房子快被掀翻的原因。

　　瞧，原来老师用手机拍下了这堂课，简直是太好笑了!我们的课就这样在欢声笑语中度过了，这就是我们有趣的课堂。

　　有趣的一堂课作文篇24

　　今天早上，上语文课时，王老师把手机打开放投影上，只见投影上显示出表扬栏三个大字，上面还有李君、杨君、陈君。等人的照片。看到这里时，班上许多同学都表现出疑惑表情，可是我想：为什么大家会疑惑呢？这不很正常吗？何老师在的时候也会做一些类似的表扬栏啊？为什么王老师做的表扬栏大家都会疑惑呢？何老师做表扬栏的`时候也没发生什么呀，到王老师时就觉得这么奇怪？

　　上午最后一节课时，王老师说，请上表扬栏的同学上讲台，他要给被表扬的同学发雪饼和山楂。我想，原来表扬栏是用来换吃的呀，我有一些失落，为什么没有我呢？我也有很认真地去完成老师布置的作业和交代的事儿呀！可能是我回答问题不够积极吧，所以我下次一定要努力，相信结果肯定会不一样的！

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有趣的一堂课04-11