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学拼音作文

时间:2021-12-24 10:45:53 学作文 我要投稿

学拼音作文通用13篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的学拼音作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学拼音作文通用13篇

学拼音作文1

  你们看到这个题目时肯定会想:这个时代的妈妈,懂的知识肯定要比上小学三年级的儿子多吧,怎么会混到要儿子教拼音的地步呢?下面,我就给你们讲讲我教妈妈学拼音的事吧。

  今天吃完午饭,我感觉精力充沛,正想活动活动筋骨,没走几步,就被妈妈叫住了:“你去哪儿啊?”我说:“去纪文宇家玩会儿。”妈妈说:“不行,你还没听写呢。”我恳求道:“大人,求放过,就十分钟。”妈妈说:“不行,一秒都不行!”从妈妈斩钉截铁的口气中,我知道已经丝毫没有商量的余地了,只好慢吞吞地回家听写词语了。

  先听写。我拿起本子,坐在桌前听妈妈报词语。当报到“俯”字时,妈妈走音了,明明读“fǔ”,她读成了“fǒu”。我暗想:等写完了之后,我就教她学学这个拼音。

  听写完了,我得了100分。我开始纠正妈妈的错误。我说:“妈妈,刚刚你帮我听写的时候,把‘fǔ’读成了‘fǒu’,应该读‘fǔ’。”妈妈满脸疑惑地问:“是吗,我读错了吗?”我点点头,说:“是的。看来我得抽出十分钟的时间,来帮你补补这个拼音了。”妈妈虚心地答应了我的要求。

  “首先,你有可能是拼音基础不扎实,或者没学好拼音,才导致‘俯’字念错了。‘俯’和‘腐’是一个拼音,你说的‘fǒu’和‘否定’的‘否’是一个读音,你说对吗?”妈妈谦虚地点了点头。然后,我就让妈妈读“fǔ”和“fǒu”,没读几遍,妈妈就分清了。我又随便抽了几个词语的拼音给妈妈读,妈妈都读得还不错。妈妈笑着说:“离开学校好多年了,学的知识有些都还给老师了,还好帮你辅导功课的时候能捡起来些。”我好奇地问:“知识怎么还会丢呢?”妈妈说:“当然,长时间不学习,当然会丢了,就像螺丝长时间不用会生锈,是一个道理。”我若有所思地点点头。

  今天虽然我帮妈妈纠正了拼音,但媽妈教会了我“丢了知识不可怕,只要肯弯下腰捡起来”的道理。

学拼音作文2

  今年是奥运年,据说北京人都在学英语 ,而我爸爸说他要先把中国话说说好。这不,快四十岁的爸爸开始学拼音了。

  今天,我一回到家,爸爸就宣布:“我要学拼音,谁愿意当我的老师呢?”我一听就来精神了,我今年三年级了,拼音学得很好,做个教拼音的老师应该是绰绰有余。我拍着胸脯对爸爸说:“就让你儿子——我来做你的老师吧!”晚上,小老师就开始授课了,我教爸爸学了韵母,声母,基本发音还不错,我很得意地对妈妈说:“怎么样,我这个老师不是徒有虚名吧!”妈妈却笑着说:“别说过头话哦!”果然一到实际说话,爸爸就洋相百出,他的平翘舌根本分不清,前后鼻音更是一塌糊涂。我不停地帮他纠正,但是他的问题实在数不胜数,我终于忍不住了,大叫:“你怎么这么笨啊!就没见过你这么笨的人!”妈妈听见了,把我拉到一边:“你怎么可以这样对爸爸发脾气?”我一脸不屑:“都教好多遍了,我都累坏了,他还不会!”妈妈严肃地说:“爸爸是标准的南京人,南京的方言就是平翘音不分,他小时候又没学过拼音,当然不容易了。再说,这么大的人还能不断学习,这种精神是多么可贵啊!难道你学什么东西都是一学就会的?”我听了,不好意思地低下了头,想起爸爸平时对我多好,我不会跳绳,他一遍一遍不厌其烦地教我;我喜欢航模,爸爸跑好远的路给我买;我在外上兴趣课,都是爸爸风里来雨里去地接送……我真不该对爸爸发脾气,爸爸该有多伤心啊!我走到爸爸面前,轻声说:“爸爸,对不起。”爸爸却笑着地说:“老师批评的对,我一定努力改!”我和爸爸都笑了。

  从此,我每天帮爸爸纠正十个读错的字,他要学唱的奥运歌曲,我还帮爸爸把易读错的字注上拼音。经过一段时间的学习,大家都夸爸爸进步大,偶尔给大家朗读报纸,还有点专业的水准了。这不,爸爸单位的接待工作还指名他去呢!我知道了,心里真是比吃了蜜还甜啊!

学拼音作文3

  我家对门最近新搬来一户邻居,是一对爷孙。听说孩子的父母常年在外打工,孩子一向由爷爷照顾,今年孩子读小学了,爷孙俩就租到了我家对门,因为我们这离学校很近。

  爷爷大概有七十来岁了吧,那张饱经沧桑的脸上刻满了岁月的痕迹,清瘦的脸倒是更显得那双眼睛炯炯有神。一年级的小孩子写的作业不多,可是什么手抄报啊,小手工啊之类的总是不断,有时候爷爷搞不定的便会来敲我家的门,让我帮忙,那虚心劲儿好像我是老师,而他是学生一样。

  最近,我老是听见对面传来一声声“a——o——e”,奇怪,老爷爷年纪这么大了,还要学拼音吗?

  星期六,我在家写作业,对门的老爷爷又来找我了。原来,是小孙子非常争气,在班里作文写得好,老师让家长把作文用电子稿发给他。可是老爷爷不会用拼音,想让我教他学拼音,他好用电脑打字。哦,怪不得前几天一直听他在读拼音呢!

  “爷爷,不用那么麻烦,我帮你把作文打起来就好了。”我热情地说。

  “傻孩子,这可不行,你平时学习也挺忙的,哪有时间呢,再说,这不是一次就能帮好的,到时候,我家浩浩可能还有其他的作文要打,不能总麻烦你吧,我要是自己学会了,以后就省力了。”

  我一想,也有道理,于是就耐心地给爷爷讲起了拼音的基本拼法,爷爷学得很认真,一下子就会了,不一会儿,他就能在电脑上用拼音打字了。虽然很慢,但是总算是会打了。

  打好了电子稿,爷爷又读起了拼音,他告诉我,他一直以来的普通话都不标准,每次给小孙子听写,有很多词语小孙子都听不懂,于是他才想到了学拼音,他觉得学拼音给自己带来了很多的乐趣,让自己和孙子的距离更近了。他信心满满地告诉我,他一定要把拼音学好。

  看着爷爷那认真的劲儿,我忽然有点明白为什么他的小孙子学习会这么好了,一定是爷爷这种渴求知识的精神打动了他,使得他也这么优秀。

学拼音作文4

  老师是我最敬佩的人,教师这个职业是我最向往的职业,我特别想当一回老师,在三年级的时候,我终于有了这样一次机会。

  记得那段时间里,外公特别想学电脑,可最令他头痛的是不会拼音,五笔又记不住。于是,我决定教外公学拼音。一天,我拿起一年级的语文书,坐在外公的身边。我从最简单的教起,先教“a”。我先念了一遍,外公跟着念,但是由于外公的家乡口音太重了,他念成了“ei”的音。我说:“不对,应该念‘a’,不读‘ei’。嘴巴要张大,而不是扁的。”外公听了后,又跟着我念了一遍,我笑着说:

  “不错,已经读准了。”随后,我又教外公念了第二个韵母“o”。

  我还是先示范了一遍,外公跟着念,他又念成了“ao”的音。我教了几遍,可外公就是念不准。怎么办呢?这时,我想起老师教我们的儿歌:“嘴巴圆圆,o,o,o”。外公跟着我讲了几遍儿歌,终于念准了。

  接着,我继续往下教。教着教着,我开始有点不耐烦了,但是又想起平时老师面对那么多的学生,那么有耐心,不厌其烦。而我才教了那么一会儿就厌烦了,真是太不应该了。我又赶紧耐心地教了起来……

  第二天,我检查外公学的情况,结果外公都记住了。我发现外公挺聪明的,记性也挺好的,就竖起大拇指,夸奖道:“阿公,你真行!都对了,好学生!”外公拍了一下我的头,笑着说:“傻丫头!”外婆看着我们爷孙俩那么开心,也跟着一块儿乐了起来,妈妈在旁边一边笑,一边提醒我不要没大没小的。

  现在,我回忆起当时的情景,还忍不住想笑呢!在这么和睦的家庭中生活,在这么和谐的氛围中成长,我感到多么幸福啊!

学拼音作文5

  我的弟弟今年上大班了,他现在正在学习汉语拼音。

  前几天晚上,他放学回家后把书包往椅子上一放,就准备出去玩耍。妈妈叫住了他,让他把这几天学的3个拼音∶ai、ei、ui,写一写,背一背。弟弟一听,脸立刻就变成了苦瓜脸,很不高兴地拿出了拼音本。

  弟弟飞快地把每个拼音写一行后,就拿去给妈妈检查了。然后,我就听见了妈妈的训斥声∶“怎么写得东倒西歪,这个写的是“ui”还是“u”,怎么这么不认真?”弟弟听后沉默了。“去,每个再写2行。”弟弟听后,又是满脸不愿意,眼泪都在眼眶里打转。妈妈知道弟弟是想出去玩,就说:“不写也可以,会背就行。”

  弟弟虽然是一千个、一万个不愿意,但还是不敢不听妈妈的话,只能去背。他漫不经心地背着拼音,背背停停,妈妈也听出了他的不认真。

  不一会儿,妈妈就做好了晚饭,走到弟弟的身旁,问:“会背了吗?”弟弟小声答道∶“会背了。”然后,妈妈让弟弟背。弟弟背道:“一个、一个、一个a和一个、一个、一个……i是ai,一个、一个、一个……”弟弟背不出来了。妈妈火冒三丈,问:“你是怎么背的?”

  弟弟不说话,一颗颗“小豆豆”从眼眶里滑落。妈妈见了更是生气,正准备打弟弟,我一把拉住她,说:“妈,你别恨铁不成钢呀!让我来教弟弟学拼音吧!他还小,正是培养学习兴趣和学习习惯的时候,打不得呀!”妈妈点点头。

  我对弟弟说:“二宝乖,我先当你老师,你跟着我读,一会儿,你当我和妈妈的老师,教我们读,怎么样?”弟弟高兴坏了,认真地读起来。没想到三分钟不到,就能当我和妈妈的老师了。妈妈说:“看样子,教学得讲究方法呀!以后我得改改这火药脾气。”

学拼音作文6

  我的妹妹是个名副其实的小美女,漂亮的大眼晴,又黑又长的头发。嘿,妹妹还真是个人见人爱的小美眉呢!

  可是长得漂亮还不够,最重要的是知识。妹妹今年刚上一年级,成绩不好便使她失去了往日的光彩——她的拼音不过关。趁着十一长假,妹妹像只乖乖的小羊羔似的跟在舅舅后面,来到了我家补课,而我这个倒霉姐姐只得当她的补课老师了。“上课了!”我把妹妹叫进了教室(我的房间)。妹妹一蹦一跳地跑进房间,一屁股坐在了我的床上,在我面前妹妹居然玩起了玩具,天哪,这还像个小学生吗?!我头上冒起了缕缕青烟,拿起教鞭(一根很长很长的铅笔),重重地敲了敲桌子,妹妹才放下了玩具,我举起她的课本,指着一个简单的拼音问:“这个读什么?”妹妹的眉毛拧成了一个大疙瘩,最终摇了摇头,“这个呢?”我继续问道,妹妹把手指含在嘴里,摇了摇头,我又问了几个最简单的拼音,却一问三不知。我只好耐心地一个一个教过去,妹妹却老爱开小差,一会儿看看这个,一会儿摸摸那个,一副满不在乎的样子,我的小宇宙终于爆发了!我生气地使劲敲了敲桌子,妹妹才安静下来。不行,我得改变一下教学方法,要严厉些才行。于是,我再次走进房间,对妹妹大声说:“读不出来是不是?你再读不出来就罚你抄写一百遍,知道了吗?”妹妹被征住了,二秒钟后“哇”的一声哭了起来,我只好手忙脚乱地安慰起了她。唉,这办法没用呀!我搅尽脑汁,终于想出了一个好办法。嘻嘻,看我的吧!我翻箱倒柜地找了十多分钟,终于找到了妹妹很喜欢的,而我又舍不得送她的玩具,对她说:“妹妹乖,你只要拼音学会、学好,这个就是你的了。”妹妹果然不中计了,很快地学会了拼音。

  这一天,真是把我累坏了。不过看到妹妹开心的样子,我的疲劳就消失得无影无踪了。

学拼音作文7

  学拼音?太小儿科了吧,我们上幼儿园就已经学会了吧?没错,我们今天就是又“学习”拼音了。

  今天的阅读课一开始,老师就让我们拿出新的阅读书,说开始学第一页的汉语拼音。同学们一听都议论纷纷,有的说:“拼音我们五岁就学会了,还是让我们当老师来讲吧!”有的说:“老师,你把我们当成幼儿园的小朋友了?”

  这时,老师拍手示意我们静下来。给我们每人发了一张写拼音的纸(嘻嘻,我好像有两年多都没有用过带拼音格的纸了,感觉很新鲜哦),让我们在第一行写上自己的名字——当然是用拼音,而且要用大写的汉语拼音。

  我们埋头就写,谁不会写自己的名字呀。可过了一分钟了,同学们没有一个写完的,我也一笔一划地写着:“怡”是YI——还是Yl, 犹豫了半天,才把自己的拼音名字写好,和英语名字的写法也不一样,差点犯下低级错误哦。

  背诵声韵母我们都不含糊,接着老师又让我们写出汉语拼音26个字母表的大小写,我们嘴里念着也快速写着,可有些大写的拼音还要想一下才知道,关键是还要想一想和英语字母的区别。最搞笑的是我后边的一个同学,一会儿念汉语拼音,一会儿又念起了英语字母的读音,我们笑得直喊肚子疼,老师也笑弯了腰。

  忘得最干净的要数儿化音了,这个音有加“er”,有的直接加“r”,还有的要把末尾的拼音去掉再加“er”,比如:这儿——zher,干劲儿——gan jinr,唉,一年级学的这些知识竟然忘的差不多了,悲哀啊!

  老师认真给我们讲解后,我们都又“回忆”起了几年前的知识。老师告诫我们:学的知识不复习,不多练习,照样和没学一样,温故才能知新。

  看来,学的知识真的要经常复习巩固,最好加以应用,否则,连拼音这些我们特别熟悉的东西也会变得陌生的。

  汉语拼音,你还都熟悉吗?

学拼音作文8

  “a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家,就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我,而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问,你怎么会教你姥姥学拼音?原来,姥姥不服老,立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信,可她不会拼音。于是,我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

  第一招:跟读

  “b、p、m……”我开始上课,教姥姥学拼音。姥姥年纪大了,耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课,姥姥就发话了:“孩儿,你饿啦,我这就给你做饭去。”我一听,又好气又好笑,给姥姥解释了半天,她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法,我读一遍让姥姥读一遍,姥姥听课很专心,有时还会做笔记。前面的还算顺利,可到了后面可难了,姥姥分不清z和zh。这我可犯难了,怎么才能让姥姥分清呢,我苦想了一会,没有好主意,只好让姥姥多读了几遍,终于使她把这两个声母记住了!

  第二招:勤写。

  姥姥终于掌握了读法,我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表,让她自己先写着,姥姥写得很认真,一笔一划不带马虎的。有时有个拼音写不好了,就会向我请教。我看了姥姥写的,哇,可真漂亮!除了几个比较难的拼音没写好之外,其它写得都很漂亮。姥姥回到家就猛写这些拼音,把本子写了半本。第二天,我看见她写的作业,十分感动。

  第三招:拼字。

  姥姥会写拼音了,现在就要教她拼字了!我先告诉她生母在前,韵母在后,声调要注韵母头上,还告诉她要回家多读。姥姥果然按我说的做了。第二天,姥姥就会拼字了,姥姥说,昨天她读了一个晚上,嘴都磨出小泡了。

  姥姥出师了,她还对我敬了个礼,说了声“谢谢老师!”我笑嘻嘻的还礼,说:“我还要谢您呢,您又让我重温了小学一年级的功课。”

学拼音作文9

  妈妈,拼音盲,平翘舌音不分,前后鼻音混搅一起,是我们家拼音盲一号。可是拼音盲一号突然提出要学拼音打字,令全家大吃一惊,难道拼音盲一号开始好学了吗?

  妈妈,拼音盲一号果然说到做到,一大清早的就打开电脑,捧着一大叠资料大声地读了起来——“K,e可,y,y以,”不对!我叫道,“咋不对啦!”我读得正兴起呢,却被你打搅了!”“咦,是整体认读音节,不能分开读,只能连起来读,否则是错的。“妈妈翻了翻资料,”不错嘛,还被你说对了,来,过来教下妈妈。“”你应该先把平翘舌音的找出来分类,然后再拼……

  拼音盲一号可真勤学苦奋,废寝忘食啊。到了吃晚饭的时间还在学习。妈妈一边看着资料,一边专心致志的盯着电脑。可是,拼音打字并不像其它打字,一学就会。结果可想而之,妈妈捣鼓了半天,还是只能打出几个字。我想:妈妈肯定坚持不住了,像她那种性格怎么可能会坚持到底呢?不过妈妈还是认真地摸索着拼音打字的.规律,并捧着资料仔仔细细地读,头上渗出细细的汗珠。她那专注地神情,令我打心底里敬佩起来。

  晚上,电脑房中仍然灯火通明。妈妈肯定还在认真地学习着,房间里不停地传来键盘的敲击声。我打开电脑房门,看到妈妈虽已疲惫不堪,可她还是认真地翻阅着资料……

  第二天一早,我睁开矇眬的双眼来到电脑房,看到妈妈又已早早起来练习拼音打字了。我在一旁看到妈妈的拼音打字熟练了很多,都可以慢慢地打出一篇文章来啦!妈妈看到我来,笑呵呵的说“坚持到底就一定会胜利,就一定会成功。”

  妈妈,虽然她不像其她妈妈那样多才多艺,虽然她长相平平,但是她那股好学并坚持不懈的精神永远令我敬佩!不知道那股精神我会有吗?

学拼音作文10

  今年,妈妈的办公室里添了一台电脑。因此,妈妈近来的学习劲头可大了,她每天一有空都要抱着书看个不停,记个不停。可是,妈妈小时候拼音没学好,现在和英语字母一混,更是糊涂得不得了。

  有一天早上,我六点钟准时起床,忽然看到妈妈卧室里的灯已经亮了,还不时传出读拼音的声音。妈妈竟起得那么早来学拼音,这可是以前从来没有过的事。我轻轻拧开门,只见妈妈拿着书,嘴一张一合地艰难拼着,左手食指在空中画着什么。我见妈妈这么有信心、有耐心,就上前说:“妈,你学拼音这么艰难,还是我来教你吧。”妈妈高兴地答应了。

  我先教妈妈应该怎样读,不一会儿,妈妈能把大多数声母、韵母读会了,但是那些容易混淆的拼音妈妈总是攻不下来。比如:“o”,妈妈总是读成“u”,我耐心地教着,妈妈也竭尽全力地学着,但是妈妈还是读不准。没办法,我只有像老师一样,站起来给妈妈比划着说:“o”形状像张圆的口,要把嘴张圆再发出声音来,可不能读成‘u’。”我盯着妈妈的口形给她指导,没过几天她终于学会了。在读复韵母时,她总是把组成的字母一个个分开读,我又帮助妈妈改掉了这个缺点。

  接着,我又开始教妈妈怎样写和拼。写很容易,妈妈记了几遍就能顺利写出来了,但是拼的困难又来了。妈妈拼音时,经常把介母漏掉,比如:“两个人”的“两”应该拼成“liǎng”,而妈妈却拼成了“lǎng”。我一遍遍地让她比较着读,妈妈终于理解了。我又说个“雄”让妈妈拼,妈妈再也不拼掉介母了。一小时过去了,妈妈准确地拼出“河南省”、“邮政局”等词语了,我也为妈妈学会拼音而感到高兴。

  现在,妈妈打电脑速度快、质量高,这里面也有我的一份功劳呀!

学拼音作文11

  前不久,我妹妹刚刚升入一年级,一说到算术,她可是算得又快又准,乘法口诀也朗朗上口,倒背如流,可是,她对拼音却一窍不通,怎么教都不会。

  学拼音,当然要先会读,虽然幼儿园时学过一点,但是,她不是添,就是漏。比如,她读声母是,常常把“m”读成“n”,把“n”读成“m”。妈妈经常就对她说,一个门洞要读“n”,两个门洞要读“m”,她还是不会。一天,一个比她小的邻居,从头至尾地把声母和韵母读了一遍给妹妹听,并笑妹妹傻,妹妹听了很不舒服,从那时起,妹妹就开始认真学,虽然读得不怎么流畅,但还是能勉强过关的。

  会读了,自然也会写了,还写得挺好看的。会读会写了,另一个难题就来了,她不会拼。

  当老师教他“b-a-ba,m-a-ma,w-o-wo”时,她根本就不会读,不然就读“b-a-da”,不然就读“w-o-ou”。回家时,妈妈问她:““我”怎么拼?”妹妹就读:“w-ou-wo。”妈妈笑了笑:“w-ou怎么是wo呢,再想想。”妹妹也笑了笑,又说:“w-e-wo。”妈妈严肃起来:“错,再想。”妹妹有点胆怯,小声地说:“w-a-wo。”妈妈忍不住了,哈哈大笑,说:“你个傻瓜,是w-o-wo。唉,一看就是不会读书的料,”过了一会儿,妈妈又问:““我”怎么拼?”妹妹脱口而出:“w-ou-wo。”“是吗?”“哦,不对不对,是w-o-wo。”“唉,真是笨蛋。”“不是,你才是。”妹妹接下来说……

  直到今天,妹妹还是拼的不清不楚,我还真为她担心。

学拼音作文12

  自从我爷爷前段时间到上海舅舅家住了几个月回来后,就每天嚷嚷要学普通话,要学电脑。可是家里爸妈工作都很忙,没时间教他。于是,我在爷爷面前推荐自己,开始爷爷怎么也不同意,但是实在找不到人了,爷爷就勉强让我先教他学拼音,这样我光荣地做了一回爷爷的老师!

  我和妈妈商量,先教会爷爷声母,然后教他韵母,最后教他直呼音节。爷爷倒挺认真,一有时间就跟我念呀、练呀,进步还挺快的。

  几天过去了,我出了一张拼音考试卷,准备让爷爷做一做,看爷爷学得怎么样。试卷上有给字、词、句、段加拼音,也有根据注音写汉字。总之,我把一年级学的那点拼音知识都兜出来了。下午,爷爷办完事回来后,我急忙拿出卷子给了他,他看了看,一副满不在乎的样子。我学着老师的样子说:“考试开始。”爷爷就低下头写起来,嘴还不停地嘟囔着。看着爷爷那认真的样子,我捂着嘴偷偷直笑。好长时间爷爷才交卷,我真后悔没规定考试时间。

  我不到十分钟就把试卷批完了。我用红笔学着老师的样子给爷爷打了90分,这时妈妈下班回来了,我把试卷拿给妈妈看,妈妈一看,就不由自主地笑了。原来爷爷把一支笔的“支”写成了“只”,还把绿色的“绿”注成了“lu”。妈妈瞅了我一眼:“你这位小老师可真是的,怎么教出这么一个马大哈的学生呢?”爷爷听了,直帮我讲好话:“这小老师怎么了,不是挺好的吗?我还要让他教我学电脑呢!”

  现在爷爷不但学会了拼音,而且还会用拼音在电脑里打字聊天呢?瞧着我的学生这么优秀,我心里美滋滋的。

学拼音作文13

  很久以前当我想听故事而妈妈没时间时,我就想:要是我自己能认识字该多好啊!妈妈说等我上一年级老师就会教汉语拼音,学会汉语拼音我就能认识很多很多的字,到那时我就能自己读书了。于是我开始期待学会一种叫做“拼音”的东西。

  现在我终于上一年级了,在一首首朗朗上口的儿歌和一次次拼读正确的喜悦中,我渐渐喜欢上了拼音……

  那天,孙老师把语文书上所有的拼音都教完了。妈妈对我说:“张子涵,现在你学会拼音了,妈妈这里有一副拼音扑克你想玩嘛?”“拼音扑克?那好玩吗?”我好奇地问。妈妈笑眯眯拿出有两种颜色的拼音扑克,她先指着黄色的牌说:“这里的是声母牌。”又指着绿色的牌说:“这里的是韵母牌。妈妈先拿声母牌,你拿韵母牌,我们每人出一张,然后比赛看谁先拼出由两张扑克牌组成的音节,这两张扑克牌就归谁,最后,看谁手里的扑克牌多,谁就赢了!现在,游戏开始!”……

  就这样,我每天都会坚持边玩扑克边练习拼音,这样轻松而又有趣的学习让我爱上了拼音。我相信在我自己的努力下,在老师和妈妈的帮助下,很快我就能实现自己用拼音读书的愿望啦!

  我的宠物小灰兔

  我养了一只非常可爱的小灰兔。你瞧!它来了:圆圆的眼睛,长长的耳朵,短短的尾巴,身上毛茸茸的,摸起来可舒服了。它平时爱吃萝卜、黄豆、青菜、玉米……,一点也不挑食。在家里它最喜欢我,只要我吆喝两声,它便一蹦一跳地来到我跟前,像小狗狗一样两只前爪腾空、身体直立起来够我手中的食物吃。这时我抚摸着它的长耳朵,感觉特别亲昵。我还经常帮它洗温水泡泡浴呢!

  再告诉你们一个小秘密:我的小灰兔特别胆小。有一次邻居家放鞭炮,把它吓得不知道躲到哪个角落里了,过了好长时间才出来。

  我爱我的小灰兔,它是我的宠物,也是我的好伙伴!生活中有它相伴,我感觉自己真幸福啊!

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