人际交往

人际交往作文

时间:2021-12-24 10:13:59 人际交往 我要投稿

人际交往作文汇编八篇

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的人际交往作文10篇,希望对大家有所帮助。

人际交往作文汇编八篇

人际交往作文 篇1

  在我们的生活中,人际交往很重要,它能使自己得到许多的朋友,会加快走向成功的步伐。但,怎样才能使自己的人际交往更好呢?等待就能使自己的人际交往变得更好。

  等待在我们生活中起到了巨大的作用,它既是尊重,又是理解,宽容和睿智……

  记得有一个夏季的周末,我同学事先邀请我周末到他家去玩,我并没有推辞,因为我那同学家有许多很好玩的玩意儿。但是,周末的时候,太阳十分的毒,热到一滴水滴在太阳下,不到一分钟便会被蒸干。我在家有点犹豫,不知该不该去,但一想起同学家好玩的东西,我的脚也忍不住向自家门外走去。

  我千辛万苦走到了同学家门口,但门是关着的,我只好在门外大声叫喊着那同学的名字,并敲着他家的门。那时大概才下午一点,但周围只清楚的听得见青蛙的“呱呱”声,我所发出的声音在那时显得格外大声,渐渐地,我有些累了。“啊!我不会白来一趟吧。”我心里这样想到。突然,他家正午睡得安逸的狗突然大叫起来了,也许狗也对我所发出的巨大响动所厌烦了吧。

  太阳依然高高挂在天上火辣辣地晒着,我在门口等的时间也太久了点吧,足足有二十分钟,从门里走出一个人来,定睛一看,那人就是我那同学。

  看着我头上的汗珠,他憨憨地说:“天气太热,睡着了,对不起,”我也只好自认倒霉,说道:“没关系,就当是锻炼吧!”

  从那以后,我和那朋友的友谊也加深了,我和他成为了无话不说的牵心朋友。

  正是因为等待,让我赢得了一个不可多得的朋友,让我们之间关系也变得更好了。所以,等待在人际交往中也起着重要作用。

人际交往作文 篇2

  高校开学前后,有关“送子大军”的讨论沸沸扬扬,“87后”大学新生被认为是“不够自立”、“不够成熟”的一代。暑假期间,在某大学新生论坛上,曾经出现一个惹眼的帖子《啥都不懂的同志多吗?》。帖子说,“在网上转了一圈,发现大家懂得可真多。像我这样连大学课程等一系列名词术语都没怎么听说过的人,能赶上大家吗?”看完这个帖子,担忧的人恐怕不仅仅是这位新生自己了。于是,便出现了另外一种场景:未进校门先找关系开发人脉,多方打探摸清校园生存规则。然而,大学新生进校前开发人脉,打探校园生存规则,又让这一群体显得颇为“成熟”。

  不可否认,新生显得“成熟”,一方面是受父母的影响,孩子上大学了,怕他们出远门“受委屈”,父母急于向他们灌输自己的“人生经验”,有条件的还亲自帮忙“打点”;另一方面是网络等发达的通讯手段导致的变化,使得通过网络广交朋友成为现实,便于提前了解学校和学业情况。这些本无可厚非,结识新同学并不是坏事,但需要指出的是,要适当把握方向,不能失去了“度”的量衡。尽管这些提前社会化的新生还是少数,但是出现的问题和新生心理上的变化却不容小觑。

  人际交往最基本的动机就在于希望能从交往对象那里得到自己需求的满足。大学生们活动的范围主要是在校园内,其接触的对象主要是同学和老师,主要任务是学习,因而他们之间的交往动机应该比较单纯,如结识朋友、切磋学问、交流信息、沟通感情等,而不是带有浓厚的功利色彩。但随着社会市场经济的发展与毕业自主择业的要求,当代大学生的人际交往显示出了新变化,越来越多的大学生进行人际交往是为了“结交更多的朋友、丰富大学生活”,还有的大学生把“有利于将来事业发展”作为社交首要目的。这在一定程度上说明了当代大学生的人际交往中实惠性需求增加的特点,表明当代大学生交往的社会化特征更加有所强化。而今,如今大学生未进校门先找关系开发人脉,多方打探摸清校园生存规则,也让我们对当代大学生的心理状态多了一份忧虑。

人际交往作文 篇3

  我们每个人的生活和学习中,交往和协作是必不可少的,我们既要学会与社会、与身边的人交往,还要学会协作。

  在社会生活中,每个人都想做最具竞争力的人,但他们是否明白,竞争与协作是相辅相成的,最具竞争力的人往往也是最善于协作的人。现代社会提倡在协作基础上的竞争。据我了解,当今一些选拔高科技人才的考试中,除了考基础理论、专业知识、动手实验本事之外,还有几项指标,专门测评应试者与他人的协作本事和协作精神。这就是说,若想成为以后的高科技人才之一,善于协作是十分重要的素质之一。

  协作不是协作者之间的简单的组合,而是需要互相配合,互相支持的。不要说在人类的生活当中需要协作,就连在动物的世界里,也是需要互相协作的:大家都明白生活在非洲河流中的鳄鱼,生性凶猛残暴,经常伤害人、畜,令人畏惧。可谁又能想到,它和乖巧的千鸟居然是一对好朋友,从不加以伤害。每当鳄鱼饱餐之后,千鸟总要来替它整理一番,鳄鱼顺从的张开大嘴,让千鸟认真的替它打扫口腔卫生。鳄鱼有时会因为忘记了千鸟而闭上了嘴,千鸟用坚硬的羽毛,轻轻刺一下鳄鱼,它便立即张开嘴,让小鸟继续工作。感觉灵敏的千鸟,只要周围有动静,就一哄而散,叽喳乱叫。鳄鱼就会做好防备或逃跑。除了鳄鱼和千鸟,还有和睦相处的犀牛和犀牛鸟、相依为命的白蚁和披发虫等动物,都是在互相协作中生存下去的。

  从以上几点来说,互相协作对人,对动物,对世界上有生命的任何一种东西都是十分重要的。于人协作固然是十分重要的,但协作是建立在交往之上的,所以我们更要学会于人交往,这样才能更好的于人协作。我们,在交往中获得知识,在交往中建立友谊,在交往中成长。我们一来到人世,开始了于父母、亲人的交往,我们正是在他们的搂抱、亲吻、逗玩中长大的。我们也正是在教师的教育下,学会唱歌、跳舞、做游戏和各种知识的。如果我们生下来不于人交往,就不能成为一个正常的人了。“狼孩”的杯具就证明了这一点。

  也许大家听过,20年代的时候,有人在印度一座山里的狼窝中,发现了一个男孩。由于长期与狼为伴,他没有一点人的习性,做什么事都像狼。人们做了很大的努力,他才学会了一些人类的习性。这就是说,我们无论是在婴儿时,还是在长大后,不管做什么事,都永远离不开人际交往。每个人都想找一个知心的好友,试问:如果他不去和社会接触,和身边的人交往,又怎样能找到一个知心的朋友呢?人都有个性,有的人认为,仅有个性相同的人才能成为好朋友,但他们错了,个性不一样的。

人际交往作文 篇4

  打交道,曾经在我眼中就是说话的意思。只是一项简单的我们每天必做的事情。所以从来都没有太在意,和同学打交道是我很自然的举止也成功的交到许多朋友。但是对于家人,我认为,对他们和颜悦色事件很不炫酷的事情,所以每次去别人家做客时我都垮着脸,冷冰冰的,认为这样很帅,但是这种打交道的方式导致我现在和我的家人是一种水火不容的关系。

  这使我和父母都很苦恼,常常他们就在家里痛心疾首地说:“你怎么就是不能好好根长辈们打交道呢,你现在这个样子,搞得大家都不开心,何苦呢!”为了这事,我们还经常吵架。我也不明白了,为什么我和同学打交道就好好的,跟他们这群人就不行呢,肯定是他们太难伺候了,原因不在我这儿,所以,我仍然不愿意改变自己。

  不过,我们似乎每次都会因为打交道的事情而争吵,我也实在不想再吵下去了,于是打算学习爸爸妈妈是如何与家人沟通的。我发现,他们无非就是与其他人谈一些很简单的生活琐事,比如身体最近怎么样啊?工作是否顺利等话题。但是,在我看来,这些话题都是很幼稚的,并且我在大人们心中已经形成了一种冰冷的印象,也不好意思开口。俗话说:万事开头难。依我看,果然是这样的啊!

  前不久,一大家子人聚在一起吃年饭,我想这可能是我改变的好机会。我热情的给大家拜年后,就坐在沙发上。从远方来的姑外婆看到我后非常开心,一直在问我学习怎么样,生活怎么样这类的问题。她对我的关心让我十分感动,于是我也不太自然的问了一句:“您身体还好吗?”“好的很!哎呀,你真是长大了呢!”外婆欣慰的拍拍我的肩膀。我感激的笑了笑,貌似已经有点找到感觉了。接下来的时间,我们一直在讨论双方的家庭、工作、学业等话题。我惊讶的发现,其实我与这些长辈还是很谈得来的,根本就不存在没有共同语言的问题。在饭桌上,我也尝试着主动为大家盛饭、倒水,大人们所聊的有关政治、社会、人文的一些话题,也不像我之前想象的那么深奥。我时不时发表自己的意见,也赢得大家共同的思考,那一瞬间感觉自己和大人没什么差别了!这才是真正的炫酷吧。

  下午的时间,我还是和早上一样,热情的招待客人,努力的找些共同的话题与他们探讨,在这个过程中,不仅双方十分和谐,我在聊天的过程中也学到了更多学校、书上得不到的知识。

  与家人打交到,从此以后对我来说不再是一件很困难的事了。父母对我的表现也很满意。同时我也明白了,真正的炫酷不是垮着脸冷冰冰的,而是热情、主动、大方的言行举止,会更让人觉得:这孩子,真得很会跟人打交道耶!

人际交往作文 篇5

  俗话说:“在家靠父母,出外靠朋友.“

  的确,在人生的旅途中行走,如果一个朋友也没有,决对不会成大事.所以在人生的旅途中,我们应该尽可能的多交朋友.

  如果你仔细去看成功者,会发现他们有一个共同之外,那就是他们的人际关系相当不错.只有拥有了广泛的人际关系,才能建立起一个庞大的信息网,这样就比别人多了一些成功的机遇和桥梁.

  美国前任总统林顿能够成功赢得竟选,与他拥有广泛的人际关系也是分不开的.在他竟选的过程中,拥有高知名度的朋友们扮演这举足轻重的角色.这些朋友包括他小时候在热泉市的玩伴,年轻时在乔治城大学与耶鲁法学院的同学及日后当罗德学者的旧朋友等.

  这些朋友为了克林顿的成功,四处奔走,全力的支持他.所以克林顿任总统后非常感慨的说,朋友是他生活最大的安慰.

  想要成功,就必须有一个好的`人际圈子,要知道仅凭一个人的能力是很难完成自己的事业的。只有有人愿意帮你,不断给你提供各种资源,你才能有更多的成功机会.

  当然,你所交的朋友可能是坏朋友,但那是可以避免的.

  所以为了自己的前途着想,搞好人际关系吧!

人际交往作文 篇6

  小女孩与小男孩相识甚久,在两人相互交换雨花石和贝壳后,一人酣睡好梦,一人却辗转难眠。小男孩始终在想一个问题:小女孩是否也有所保留?

  这种揣测在成人世界中更为普遍:他是不是在欺骗我?是不是背叛了我?无数的不信任汇集在一起,筑成了人际交往中厚重的一堵墙。于是,保留、封闭、逃避成了人们的保护色。但实际上呢?揣测终究只是揣测,恶意的猜想,不过是在以小人之心度君子之腹罢了。

  而这种现象的出现,归根到底,是人自身的劣根。苏轼与佛印相互评价,佛印看苏轼,称他为“佛”,而苏轼却借机羞辱了佛印。难道这番羞辱真的来自于佛印为人品行不端吗?不,是因为苏轼的心中有恶意在做乱。当今的人性中依然存在恶意,于是小男孩不惜贬低小女孩真诚待人的形象。

  这份劣根提现于人际交往之中,不过也会在人际交往中渐趋消亡。孔子云:“三人行,则必有我师”。我师不必精通天文地理,我向我师学习的也不仅是人文历史,我与我师的交往便能让我获益良多。“择其善者而从之,其不善者而改之。”与人交往本就是一个学习他人优点,完善自我的过程。

  当然,人际交往中仅仅靠学习来消除劣根是远远不够的,我们还需要学会反省。曾子每日三省吾身,不也以是否真诚待人作为反省内容反复要求自己吗?其实反省是否真诚待人只是一个方面,更为珍贵的是能自省自己的为人处世之道。诚然这个要求很苛刻,很多人穷极一生也不一定能做得到。但是人际交往能提供一个便利之途——询问他人。是否我有做的不对的地方?是否我需要改进些什么?当局者迷,旁观者清。也许小男孩的所作所为早已被小女孩洞悉,只是一人不说,一人不当面指破,顾及对方情面,也给他留有一个变善的机会。

  人际交往中固然会遇到欺骗与背叛,但这也要求我们能够保持一颗宽容之心,去包容他人一时的错误。成熟,是经历了痛苦磨难后,能够返璞归真,依旧相信世间美好。成人的世界不缺少痛苦挫折,却缺少一份热情,一份在人际交往中保有的真诚。少年的世界许不乏热情,却缺少在人际交往中的充实自我。

  也许在不断的交往中,小男孩逐渐自省,认识到自己的错误,即使时光久远,但他仍会向小女孩道歉,以此来弥补当初的遗憾,成为更好的自己;而小女孩也许早已在人际关系中成为了更好的自己,她学会了宽容与友善。

  在一个阳光正暖的日子里,男孩承认了他当初的自私,小女孩莞尔一笑,时光仿佛流转回互换贝壳和雨花石后,“我知道你骗了我,但我不怪你。”

人际交往作文 篇7

  俗话说,人就像冬天的刺猬,太近了刺人,远了又觉得孤独和寒冷。这是对距离最好的诠释了,人就是这样一种存在,既需要距离,又试图超越距离。但人在超越时空距离的同时,却又小心地保持着人与人之间的距离。有研究说,人与人之间的空间距离就要保持一定的尺寸,亲人、恋人的身体距离在15-45厘米之间,熟人、朋友一般在45厘米至1米之间,社交距离的范围比较灵活,近可1米左右,远可3米以上。至于公共距离,一般都在3米以外。如果侵犯了边界,就会引起人的不安和敌意。

  人际交往中,应该维持一种不远不近、不长不短、恰到好处的“黄金距离”。这种“黃金距离”以多长为宜?要因人而异。和喜欢的人交谈要靠得近,熟人要比生人靠得近,性格外向的要比内向的人靠得近,女人之间比男人之间靠得近。现代社会的发展,带来个性化的发展,人对“距离”的要求,人对空间的要求,也就越来越强烈。现代人都喜欢有个属于自己的空间,不受他人侵犯。

人际交往作文 篇8

  训练题目在平时你同很多人有过交往,有亲人、老师、同学、朋友。回想一下你同他们之间发生的事情,选择印象最深的一件写下来。可以用“我和**”做题目,要围绕中心把事情写具体、写清楚,把语句写通顺。

  训练重点围绕中心把事情写具体、写清楚。

  写作要求用“我和**”做题目,要围绕中心把事情写具体、写清楚,把语句写通顺。

  教学过程教学过程

  一、导入

课前教师布置你们把与别人交往的过程中。印象最深的一件事讲给父母听,你们最深是件什么事?(指三四名说)今天这节课,我们就以与人交往中印象最深的一件事为题材写一篇文章。

  二、出示训练题目

  三、明确题要求

1、这次作文的题目是什么?“**”代表什么?

2、注意事项:“我和**”要注意不能单写我的事,也不能单写“**”的事,必须是我和“**”之间发生的事。

3、下面哪个题材符合这次作文题目的要求?

4、提出了哪些要求:围绕中心把事情写具体、写清楚,把语句写通顺。

5、重点要求是什么:围绕中心写具体。

  四、回顾课文

  五、小组思索讨论

1、这件事中心说具体了吗?人物的语言、动作、神态写清楚了吗?

2、人物的内心活动写清楚了吗?

  六、学生作文

  七、教师总结

这节课,我们写了一件与人交往中印象最深的事,知道能围绕中心把事情写具体、写清楚,大家根据要求把文章修改后誊写。设计意图激发写作兴趣投影片出示一位学生的文章

  教学反思学生能够把事情经过写得比较完整,对于个别学生的作文所存在的不够具体的情况,教师可以在平时多多进行补充句子的训练。

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