以什么为话题的作文

以风波为题的作文

时间:2021-12-23 10:45:04 以什么为话题的作文 我要投稿

以风波为题的作文10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的以风波为题的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

以风波为题的作文10篇

以风波为题的作文1

  快过春节了,土地爷爷准备给小猪、小狗、小猴每人分发一袋麦子。听了这个消息三个家伙可开心了。于是三人兴冲冲到土地爷爷家领东西去了。

  三人背着麦子回家倒在了自家的麦囤里。小狗看着半囤的麦子高兴极了。心想:“这个年可有好吃的了。”小猪可厥起了小嘴,明明看着爷爷给的麦子一样多,倒在囤里怎么这么少,好像只有四分之一。于是它不声不响的跑到小狗家看了看麦囤,看着半囤的麦子,心里犯了嘀咕,肯定爷爷又多给小狗麦子了,他的怎么这么多?小狗那里福气,看出了小猪的心思。小狗辩解说:“我们三个一块去的,明明每人一袋,没有多给我。”小猪说“我们找小猴评理去。”到了小猴家,小猪心里更不是滋味了,小猴的麦子将占麦囤的三分之一,虽然没有小狗的多但肯定够吃。于是他们争论着去找土地爷爷理论了。爷爷听了他们的话哈哈大笑起来:“你这个贪吃鬼,我给你们的一样多,回到家又不一样多了,是不是路上给洒掉啦?”“怎么会呢?”三人争着回答,“我一粒都没丢。”土地爷爷又笑了,说:“我的傻孩子,回去看看你们的麦囤一样大吗?”

  三个小家伙回家比了比自己的麦囤,都笑了。小猪红着脸说:“对不起,是我糊涂了。”三个小朋友和好如初了。小朋友你知道他们谁的麦囤最大,谁的麦囤最小吗?

以风波为题的作文2

  星期五下午,我们正在上体育课,可是上课没多久,就发生了一场大风波

  体育课上,老师让我们比赛踢毽子,李嘉豪和王铭浩说他们不会踢毽子,就拿着乒乓球拍去打乒乓球了,郅子涵看见了,也跟着他们去了。

  我和同学们正玩得高兴,忽然听到一阵哭声,同学们都停了下来,环顾四周。一个同学大叫道:李嘉豪哭了!大家忙往乒乓球台那里看,可不是嘛,李嘉豪哭得正起劲呢!我们都跑过去问他怎么了,他用手捂着自己的头,只顾哭不说话。王铭浩说:他被郅子涵推了一下,磕住头了!

  大家忙劝李嘉豪不要哭了,他把手挪开去擦眼泪,忽然大家发现他的头竟然划了个口子,血正在一滴一滴地往下掉,同学们惊呆了!班主任刘老师和体育老师赶忙带着李嘉豪去教导处包扎了一下,刘老师又带着李嘉豪去了医院。

  同学们正在议论,郅子涵哇的一声哭了起来。王铭浩对大家说:李嘉豪正在弯腰拾球,郅子涵推了他一下,他的头刚好磕在乒乓球台的角上了。大家都认为郅子涵是害李嘉豪去医院的罪魁祸首,所以,都对他怒目而视。郅子涵哭着说:我和他闹着玩,谁知道他哭得都说不出话来了。

  就这样,李嘉豪去医院了,郅子涵处在深深的自责中,一场风波慢慢地平息下来。

  我默默地祝愿李嘉豪快点好,也希望郅子涵不要太难过了。从这件事情我懂得了:不管做什么事情,在做之前一定要三思而后行。

以风波为题的作文3

  ”今晚我们玩红包接龙吧!“”好啊,好啊!“嘻嘻,又有钱赚喽!我的心”砰砰“地跳个不停,仿佛正期待红包的到来。

  第一轮开始了,我盯着屏幕,食指正准备点入红包。终于,红包出现在屏幕上,我快速地点了一下。”Yes,我抢到了2块5!“我举起胜利的手势。”该你发红包了!“哥哥急切地催促起我来。”哦。“我打开加号,按了红包。该发多少元呢?我不禁思索起来,10元?不行,不行,太多了!2元?不行,不行,太少了!要不……发5元吧,不多不少,刚刚好,就这么办。思索完以后,我便输入5元;发3份。当我点入自己发的红包时,早已无了踪影。原来,妈妈也来抢红包的队伍中。”呦,平时的“小气鬼”也发了5元多啊!“哥哥开起玩笑来。”对啊,对啊,现在的我可不是“小气鬼”,而是大名鼎鼎的`“小土豪”呢!“”哈哈!“大家都开心地笑了起来,家里洋溢着笑声。接下来,是姐姐发红包,有做好准备的我,跟刚才一样,盯着屏幕,食指再次地准备点中红包,生怕红包再次从我的手掌心给逃走了。在我的期待下,终于,红包出现在我的手机屏幕上。用食指猛点红包的我,终于获得了战利品

  ——5元。”哈哈,我又回本喽!“我得意地笑了起来,只见他们只抢了1元和5元……

  虽然,我没赚到很多钱,但是,我找到了温馨而又美好的感觉!

以风波为题的作文4

  试卷发下来,我觉得题目挺容易,这时几个“死党”向我投来阵阵“秋波”。第一个成为无私的罪魁祸首,我才不干呢。

  由于本人平时的成绩还算可以,马上就有人来“慰问”我了,于是我加强警惕。考试中要各司其职,互通有无,肯定更明显泄露,那么很容易被“一网打尽”。瞧,那位同学刚扔出纸条,就被监考老师发现了,人脏俱获,挨了一阵恶言,真冤呀!

  不久,我自己也遇见“拦路虎”了,就是李白的《赠汪伦》第三句“桃花潭水深千尺”,可我当时怎么也想不起来。唉!又要扣两分。我坐在座位上,看看卷 子,再看看自己。就像杨白劳看着黄世仁,又像黄世仁对待杨白劳。当然,我还是趁老师不注意,偷偷地瞟了同桌一眼。最后,傍晚的时候,班主任专门把我叫到办 公室,意味深长地对我说:“都这么大了,还搞这小玩意啊?”

  完了,班主任把我带到课任老师面前,痛心疾首地说:“这就是让我心疼的学生,拜托了!”

  课任老师一脸严肃:“胡闹!我得告诉你家长?”

  我着急地说:“老师求求您,就不要告诉家长了!我保证以后好好学习,保证不会有下次。”

  课任老师沉思了一会:“能保证么?”

  我语气坚定地说:“请您放心吧!”

  等我从办公室走出来后,我终于松了口气。

  其实呀有些话不能说得太透,这种不伤大雅的努力过程,不可言传,要不课任老师脸上也不会那么难看。心态靠摸啊,事情都迎刃而解了,知己知彼方能百战百胜。

  总而言之,考试风波最后平息了,就要面对漫长的假期生活,作为一名合格的新时代学生,尤为尽显能力。我要让假期过得既充实又有意义,必须下定决心制定好假期学习计划。

以风波为题的作文5

  一个星期六的早上,阳光明媚,我和妈妈乘公共汽车去外婆家看望外婆。

  在车站等了好久,车过了一辆又一辆,好不容易等到了车。我和妈妈随着人流上了车,车上人头攒动,我们好容易挤到了靠车窗的位置。坐在窗边的是一位皮肤白皙的大姐姐,我心想:这个大姐姐长得真漂亮。

  不久,一位白发苍苍的老奶奶手拄拐杖慢吞吞地上了车。

  正在售票的售票员阿姨看见了这位老奶奶,马上对她说:“老人家,您年纪这么大了,站着一定很累。您在这等会,人先站稳扶好,我看看谁能不能把座位让给你。”说完,她用对讲机对着车厢询问起来,可车厢内太挤了,似乎没有人响应。售票员阿姨就对离老奶奶最近的那个漂亮的大姐姐说:“姑娘,不好意思,我的位置已经让给别人坐了,你能把这个座位让给那位老人家吗?”没想到的是,大姐姐瞥了售票阿姨一眼,凶巴巴地冲着售票员阿姨吼:“凭什么呀?!这座位也是我好不容易才抢到的,凭什么要让给她啊!?”车上的空气顿时凝固了下来。

  这时,一位大约七岁的小妹妹从前方座位站了起来,从人群中挤出来,走到老奶奶面前,伸出稚嫩的小手拉住老奶奶的手,奶声奶气地说:“老奶奶,要不您坐我这吧!老师平时总教育我们要尊老爱幼。”老奶奶笑着抚摸着小妹妹的头,和蔼地对小妹妹说:“小姑娘,谢谢你啊!要不,你和奶奶一起坐吧!”车上有的乘客小声嘀咕着:“这个姑娘白长这么大了,连个孩子都不如呢!”大姐姐的脸涨得通红通红,大喊:“停车给我停车!!”车停了下来,大姐姐气冲冲地下了车。

  望着的姐姐远去的背影,我忽然觉得大姐姐不那么漂亮了。

以风波为题的作文6

  今天的阳光无比灿烂,照着我的脸白里透红,蔚蓝的天空中没有一朵白云,像一块刚被清洗过的蓝宝石似的。

  我来到了小桔灯作文教室,今天是最后一节课,不写作文而是换礼物,我们听了特别开心。而有一些人比较伤心,因为他们的星星很少,所以桔币也会很少。

  十颗星星换一个桔币,一个桔币可以的换棒棒糖吃。忽然我听到有人说:”大家数一下自己有多少颗星星,再报出来,然后我再进行排名。“我转过头一看,原来是陈老师啊!他因为感冒声音都变了。我数了一下有一百一十五颗星星。竟然排在第四名。正在我暗自高兴时,陈老师又说:”15名的加五十颗昨更生,已经报名了的又可以加五十颗。“

  这样一加我就有二百一十五颗星星了。”我用四舍五入法来计算大家的星星个数。“陈老师说。这样我的星星便是二百二十,也就可以换到二十二个桔币了。

  这时有的孩子伤心了,有的孩子安静了,还有的就兴高采烈地抢礼物了,一场礼物风波马上上演,正在这时,陈老师严厉地发话了:”排队领取,自由选择,否则取消资格。“随着话音落下,孩子们都安静了,礼物风波被立马制止了。我前面三个挑完后,就轮到我了,他们都选了吃的或是玩具,我选什么好呢?是吃的、看的、用的……我拿起这个看看,又拿起那个看看,不知道选什么最好,最后我终于选择了一支水晶花香味笔和一个紫色的本子。此时有家长在议论了:”这个孩子好,知道选有用的。“我听见了,抬头看看,正看着外婆看着我在笑呢?此时我心理像是有一股暖流流过,暖暖的。

  我想我这个学期的努力没有白费,好开心呀!我知道我的作文差距还较大,需要继续努力!

以风波为题的作文7

  啪、啪,琪琪和焓扬正在高高兴兴地玩着他们的尺子打战呢!叮铃铃上课铃声响了,他们正准备把尺子收到柜子里,可不知怎么的,这个何焯悦啪地扑到了桌子上,尺子们便礼花一样,霎时就不知跑到哪儿去了。其中有一把尺子飞到了焓扬的鼻子上。只听哎约一声喊,焓扬用手紧紧地捂住了鼻子,脸上痛苦的表情一下子涌了上来,不禁怒火中烧,两手一捏,往鼻子上一撑,屁股从椅子上腾地抬了起来:走,找他算账去!

  焓扬要打人了!不知是谁这样惊叫起来。只见他大步大步地冲向何焯悦:你干什么呀你?!

  不料,却引来了焯悦不屑的挑衅:没干什么。还轻蔑地瞥了他一眼。

  这下,焓扬的火山彻底爆发了!看呀,他眉头紧锁,走到了何焯悦的跟前,还把地板踩得砰砰响。他猛地推了何焯悦一巴掌,何焯悦便像一块巨石一般直挺挺地趴在了地上,摔了个狗啃泥。啊,焓扬完了!要知道,何焯悦平时是很爱耍牛脾气的,他可是不好惹的。正在这时,何焯悦一骨碌地爬了起来,像一头发怒的雄狮,一句话恨恨地冲出了他的喉咙:来呀,来推呀,找死呀?焓扬也像西班牙斗牛场里的牛一样死死地盯着何焯悦,不服气地吼道:推就推,谁怕谁呀!于是他又气势汹汹地推了一下何焯悦。可谁知道,何焯悦他早有防备,灵巧地躲开了。正当两人打得不相上下的时候,马子杰跑去劝架。可他俩把马子杰的好心全当成了驴肝肺了,都吼道:你管得着吗?

  眼看着焓扬渐渐招架不住了,便往书包柜那边撤退。可何焯悦穷追不舍,三步并作两步地向焓扬冲去。于是两人又像麻花儿一般又扭打在了一起。就在这千钧一发的时刻,赵老师走进了教室,说了一声:你们两个,给我回座位去!又喊了一声:全班静息!整个教室立刻鸦雀无声,一场风波就这样平息了。

以风波为题的作文8

  我看见过足球赛场的很多误判,但这一次误判让我记忆深刻。

  在世界杯1/4决赛场上,乌拉圭将对战法国决战冠军。

  他们都在拼命地拼抢,生怕对方打进一球。

  比赛顺利地进行着。

  下半场68分钟,一名法国球员往乌拉圭禁区跑时似乎碰到了一名乌拉圭球员。

  法国球员却夸张地顺势倒地,捂住苍白的脸。

  裁判上前查看,法国球员依然不停地翻滚着。

  一名乌拉圭球员上前想拉他起身。

  法国队员迅速围上来,更多的乌拉圭球员不满这样“无耻的”表演。

  双方互相推搡起来。

  裁判就势把那名乌拉圭球员罚出了球场。

  乌拉圭的队长不甘心,走上前和裁判辩论。

  可裁判像无视他们一样,看都没看一眼就又吹哨开始了比赛。

  乌拉圭球员一个个面容严肃,握紧拳头,双眼透露出了无尽的愤怒,嘴巴张得很大,像个无穷的无底洞。

  可是少了一个人,就相当于少了一次配合,少了一次传球,不管他们怎样进攻,还是突破不了法国的防守。

  他们像羊群一样没有了领头羊。

  随着时间的流逝,比赛的时间越来越少。

  在比赛结束的最后一分钟,法国队长站了出来,把球送进了球门。

  法国球员个个喜出望外,神采飞扬,脸上透露出胜利的光芒。

  乌拉圭球员很崩溃,他们握紧拳头,重重的砸在了地上,好像要扳回一城。

  可是心有余,力不足,他们最后以“0比1”的比分输给了法国。

  裁判是足球比赛中正义的使者,如果裁判误判,就是对其中的一队不公平。

  所以在生活中,我们不要急忙的做审判官,要冷静思考,要公平公正的做人。

以风波为题的作文9

  一天,妈妈买回来了一个大西瓜。

  这个西瓜表皮是绿的,外形大大的,圆圆的,既像一个绿色的大皮球,又似邮箱披着绿色轻纱的小地球。

  一看到这可爱的大西瓜,我便迫不及待地想品尝一番,就让妈妈切了一半。一刀下去,那红红的果肉和黑黑的瓜籽呈现在我的眼前,有趣的是那可爱的瓜籽就像在红纱帐里玩捉迷藏的孩子,若隐若现的。已顾不了太多了,我早已被那鲜嫩的果肉馋得口水快流下来了,拿起一块,就狼吞虎咽地吃起来。

  叮铃铃呀!不好,好像是邻居家的小妹妹,她可是个地地道道的西瓜爱好者,我急忙把另一半西瓜放到冰箱里。开门一看,果然是小妹妹,她进门坐在沙发上,眼睛直勾勾的盯着西瓜。妈妈瞟了我一眼,示意让我拿一块西瓜给妹妹。我不太情愿地递给了妹妹一块,看她吃得那样尽兴,我加快了速度,眼看只有最后一块西瓜了,我以迅雷不及掩耳盗铃之速吃完了自己剩下的,再飞快地把最后一块拿来了。

  妹妹走后,妈妈批评我嘴馋、吃相狼狈。有好吃的总是放心不下,到了晚上,我拿出了放到冰箱里的另一半西瓜,津津有味地吃了起来。

  睡觉前我的肚子突然痛极了,我上了好几趟厕所。妈妈对我说:你不能吃这么多西瓜,看,你的肚子在抗议了吧。

  咳,谁自己贪吃还不会照顾别人呢!以后再好吃的东西也要学会我要控制,控制

以风波为题的作文10

  前几天,我听爸爸说电话机坏了,打电话老是串线,我也没有把它当回事,反正我不是一个会经常打电话的人。再说,我们家这几天又没有什么紧要事件,打什么电话呀。

  今天傍晚,我正在家里做数学试卷,做着做着脑子就卡壳了。爸爸妈妈又都不在家,我只好打电话向我们班的数学课代表求助。

  拨通了电话,不一会儿就有人接了。我刚想叫数学课代表的名字,那边却传来一段对话:王总,您看下一批货什么时候出?我觉得在下个月中旬出吧,那样盈利高些我连忙挂了电话,这时才想起爸爸说过电话有时会串线。

  怎么办呢?试卷上可不能空着呀,再试一次吧,也许这次就不会串线了。于是我又拨通了电话:喂,是数学课代表吗?

  哦,对呀,你是哪位?

  太好了,这次真的没有串线。我赶紧说:我是王世杰啊!

  咦?我们班没有叫王世杰的呀。

  怎么回事?仔细一听,这个人的声音好像跟我们数学课代表的是有一些不一样呢。于是我小心翼翼地问:请问,你是?

  我是上海市实验小学五(2)班的数学课代表毛敏敏,你到底是谁呀?

  天哪,又串线了。我连忙道歉并赶紧把电话挂了。这下我再也不敢打电话了,下一次不知道又会串到哪里去了。唉,还是亲自去数学课代表家去请教吧。

  这可恶的串线电话,可真害惨我了。

【以风波为题的作文10篇】相关文章:

以风波为题的作文(10篇)12-23

以风波为题的作文6篇12-15

以风波为题的作文(7篇)11-27

以风波为题的作文精选10篇12-23

以风波为题的作文合集6篇12-15

以风波为题的作文(精选7篇)11-27

以“让”为题的作文01-30

以流年为题的作文01-27

以风度为题的作文01-25

以呼唤为题的作文01-25