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小学主任述职报告

时间:2021-12-23 09:47:16 述职报告大全 我要投稿

小学主任述职报告(通用6篇)

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,你梳理过这段时间的工作吗?想必我们需要写好述职报告了。快来参考述职报告是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的小学电教主任述职报告(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学主任述职报告(通用6篇)

  小学主任述职报告1

各位尊敬的领导、老师们:

  大家好!

  我在学校主要负责环境卫生、安全教育、电子档案、财务等工作,时光荏冉,转眼又是一学年,总结过去的一年,感触颇深。述职如下:

  一、环境卫生工作

  由于我校面积大,学生人数相对较少,劳动力不够,学校死角多,因此把劳动任务分区到班,分片到人,划定了教师包干区,充分调动了师生的积极性,保证了学校环境干净、整洁;我校成立了环境卫生监管委员会,成员由各班责任心较强的同学担任。每周不定期检查学校卫生至少两次,检查内容主要包括两个方面:1、教室内卫生(桌椅摆放、地面窗台玻璃卫生,室内张贴,公物损坏程度每小项分为优、良、可、差四个等级,优为10分、良为8分、可为6分、差为4分);2、室外卫生(各班负责的楼道、卫生区、垃圾箱清理情况、自行车摆放、厕所卫生情况每小项分为优、良、可、差四个等级,优为10分、良为8分、可为6分、差为4分;)检查后填好记录当场打分排名,每月一汇总得分最高的班级将获得流动红旗一面,凡得一次流动红旗的班级,年终考核为该班班主任加2分,可累计加分。另外各班成立了环保保护卫队,该队分为五个小组,主要负责平时的监督打扫,垃圾是怎么来的,是不讲卫生的同学丢的,只要同学们养成讲究卫生的习惯的话,环境卫生工作就变得轻松地多,所以我们平时经常教育同学们讲卫生方面的知识。学校建筑设施及公物较多,难免有所损坏,为了减少和避免学校财产损失,制定了严格的奖惩制度,大大约束了学生对公物的破坏,培养了学生爱护公物的良好道德风尚。

  二、安全教育工作

  我们是从以下几个方面抓安全教育的

  (一)层层签订安全工作责任书,构建安全教育框。学校防止各类安全责任事故的发生,学校班级签订了层层安全工作目标责任书,校长负总责,为第一责任人,教导主任、后勤主任为分管责任人,各班主任为具体负责人。切实加强对学校安全工作的监督管理,杜绝学校重大安全责任事故的发生,维护正常的教育教学秩序,保障公共财产和师生人身安全,落实学校安全工作目标责任制。

  (二)做好宣传教育工作、完善安全制度。学校非常重视对师生的安全防范意识的教育,在教师例会、班主任会议上,安全工作是重要的议程,老师们经常组织学生分批到多媒体教室、电子白板教室开展安全教育课,重点开展《防溺水安全常识》、《交通安全常识》、《疾病防控知识》、《预防未成年人犯罪法》和《反对邪教、崇尚文明》等方面的教育。学校利用宣传栏、广播进行宣传教育。学校通过国旗下讲话、黑板报宣传有关安全知识、组织师生观看有关影视片、有关法律知识专题讲座等活动,从而使广大师生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。我校进一步完善了《路庄中心校安全保卫制度》、《学生一日常规》、《与家长安全协议书》等多项常规与管理制度。另外,学校还在其它的有关管理制度中增加安全管理的条款或内容,并加强实施力度,把安全工作与学年各项先进评比相联系,采取一票否决制,做到“安全第一”,常抓不懈。

  (三)进一步完善应急预案,加强应急演练,提高应急处置能力。

  学校进一步完善了防范和处置各类突发性事件的应急预案。应急预案制定后,学校紧密结合形势,积极组织全校师生进行了消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练,提高师生自救自护的能力。这些活动的开展,大大增强了师生的安全意识,使师生掌握了紧急疏散和自救自护的方法,提高了各类突发事件的应急处理能力。

  (四)深入开展学校安全大检查

  学校对安全工作进行了全面自检自查,确保纵到底、横到边,不留死角,确保各类安全隐患早发现、早政治,把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对校舍、厕所和校园围墙多次进行认真排查并做好记录,发现安全隐患,及时汇报和整改。

  总之,一年来我校在上级的正确领导下,坚持“安全第一,预防为主”的方针,无一次安全责任事故发生,虽然,我们做了大量的工作,但离上级的要求还有一定距离。我们决心在以后的工作中再接再厉,始终“警钟长鸣、安全重于泰山”,争取更上一个新台阶。

  三、电子档案管理

  我校农远共有五个教室,每个教室的档案都由我负责整理,档案齐全,资料丰富完备,事事有记录,记录必存档。此外我还负责学校的电子档案管理,内容包括安全、体育、卫生、农远、教学督导评估、音美、财务、教师成长等内容,还有许多照片、视频,详实的记录了学校的一切活动。

  四、财务管理工作

  认真贯彻勤俭办学方针,严格财务制度,合理使用各项经费,为学校理好财,管好务,把钱用在刀刃上。使有限的财物发挥更大的作用,为学校提供后勤保障。后勤工作是服务性的工作,虽然复杂、繁琐,但都是学校工作的重要环节,搞好后勤工作,是学校教学工作正常进行的条件。当感到教师们在繁忙的进行教学工作时,我力争要做好各项后勤保障工作,在假期期间还要维护好学校的各种设施,保证教学工作顺利进行。20xx年暑假,在王校长的带领下,我们冒着酷暑平整了校园,维修了教室房顶(11个),忙碌了1个半月。

  回望过去的一年,虽然做了许多工作,但离组织和人民的要求还有很大的距离。今后,我一定戒骄戒躁,扬长避短,以更饱满的热情投入到工作中去,在本职岗位上发挥自己应有的作用。

  今后的奋斗目标

  1、经上级批准,我校将建造三层框架楼。

  2、我们计划将拆除原教室的旧砖硬化地面;以后在校园内不会再看到土的痕迹。

  3、计划在我校南垃圾坑北侧栽上一行垂柳;东西围墙建造艺术栏,栽种冬青等花草;南大门口建造一个大花坛,花坛西面建一道屏障,上面书写毛泽东诗词并配有毛泽东画像。

  4、教室文化布置:具有班级特色的班牌、寄语牌、班训、班风、班级特长等教室文化;

  墙廊文化布置:具有学校特色的楼梯、走廊、围墙、栏杆、宣传窗等艺术设计;让每一堵墙都会说话,使受教育者如入健康艺术之乡,眼睛所看到的,耳朵所听到的,艺术作品随处都是;使他们如坐春风,如浴花雨,潜移默化,不知不觉之间受到熏陶,从始至终和优美、理智融合为一。我认为只有把学校真正当成自己的家,才会把学校建设的更加美好。

  5、打造数字化校园,实现教学条件现代化,配齐学校各个教室、功能室的现代教学、办公设备;

  6、完善教育教学设备,根据学校日常基本需求及学校个性发展需求,配备各种教育教学设备,完善体音美器材及图书等资料配备。

  优化学校环境,美化校园,我们有信心把路庄中心校打造成临河乡最有文化韵味的地方。

  小学主任述职报告2

  本人职务:安全办主任,承担小学部的安全教育、保安门卫值班和校车管理的工作。

  学初根据新立学校的工作计划,遵循创办和谐校园,实施精细化管理的工作理念和原则,制定了安全办的工作计划。

  从开学的第一天起,我就据计划、本原则,做好每一项工作。

  首先:坚持做好每一天校园内的安全工作

  1、校园及周边的安全情况排查并及时采取相应的有效防范措施,保证师生的身心和学校的财产安全。

  2、检查保安值班的工作情况,及时指导和督促保安做好工作,把好校门关。

  3、观察校车的运营和学生的入、离校等情况,及时指导跟车教师和保安做好相应的安全工作。

  4、适时进行安全教育,保证校园的安全。

  其次:做好每一周的安全工作

  班级据本班的实际情况进行安全教育,并把教育情况列入量化考核。

  再者:就是做好每一个月的安全工作

  1、校园安全隐患的全面排查,上报、整改或采取相应的安全措施。

  2、集中安全教育,据季节特点和实际情况,对全体师生进行教育,同时为班级的安全教育起到启示和引导作用。

  半年来重点做了以下几项工作:

  1、安全教育活动月;九月份全校利用板报、广播等多种形式进行安全教育活动,收到良好效果,保证了全校安全工作的顺利进行。

  2、防火安全撤离演练;十月份全校进行了一次以发生火灾时的安全迅速撤离演练,提高了全校师生的快速反应能力和迅速逃生技能,并收到良好效果。

  3、校车安全隐患整改;十月末,在上级各主管部门的领导下,我校又增加了校车和运营班次,因而至学期末再没有校车超远的现象发生,保证了校车的安全运行。

  4、配合上级安全检查多次,各项安全工作到位,校车运行和管理良好,安全教育常抓不懈,安全档案齐全规范。

  下步工作打算:

  1、进一步细化安全管理工作的细节。

  2、加大校车的管理力度,强化跟车教师的责任感,保证校车安全运行。

  3、进一步完善安全档案工作。

  小学主任述职报告3

尊敬的各位领导、老师们:

  大家上午好!

  时光飞逝,回想在小学工作的这一年时间里,有压力、有烦恼、有喜悦、有忧愁,然而更多的是内心的成长与收获。我身边有着团结一心、以校为家、务实奋进、开拓创新的校领导班子,有着热爱事业、无私奉献、敬业执著、严格优秀的上级领导,有着起早贪黑、勤勤恳恳、扎根一线、爱岗敬业的同事们,是他们身上折射出的爱与责任所交汇的强大的精神力量给了我莫大的精神鼓舞和勇气,使我在教育主任的工作岗位上,多了一份压力,多了一份责任,多了一份前进的动力。我很珍惜和大家相处的这一年的工作机会,工作中的每一份成功与荣耀离不开大家的支持、付出与努力,在这里借这次机会向大家道一声感谢。

  一年来,在教育主任的工作岗位上,我主要协助校长负责教学常规管理、师生考勤、档案管理和五二班语文教学工作。下面,我主要从以下三方面对一年来的工作作述职报告,不当之处,请大家批评指正。

  一、扎扎实实做好各项管理工作

  在教学常规管理方面,我能积极协助校长严格管理,立足常规,推陈出新,及时改进工作方式方法,落实日常教学管理工作。一年来,我把工作重点放在“教”与“研”上。以形式多样、丰富多彩的教学活动与校本研修活动来促进师生共同发展,促进我校教学质量稳步提高。在“教”这一方面,作为包级领导,我能狠抓、落实教师的备课、上课、作业布置与批改等教学环节,通过每月一查的备课、作业检查活动,随机的听课、月考、全员听评课活动、优秀作业展评活动、百科知识竞赛、抽考、请外教来校上课等活动有效督促、指导教师针对教学各环节中存在的问题,进行一一反馈,并督促改进;在“研”这一方面,我校以“语、数、英、综合”四个教研组为抓手,通过前期的学科调研,筛选出老师们教学中普遍存在的、急需解决的教学问题或困惑,每周四下午放学后以学校集体教研活动和各教研组分组活动交替进行的方式,灵活、有针对性地组织老师们进行校本研修活动,为老师们提供了互相学习、交流、探讨的平台,极大调动了广大教师的学习热情和积极性。其中,每学期固定开展的教师教学经验交流会、复课研讨会,学情调研会、中考总结暨表彰大会,对及时调整、改进学校以及个人的教育教学工作方式方法,提供了有力的借鉴,学习和跟进机会。

  在师生考勤方面,我能严格落实学校的考勤制度,对师生进行考勤。对于因病、因事请假的老师能及时调整好其所带班级课程,确保教学秩序不受影响。对于请假或未到校学生能协助班主任老师及时与家长联系,确保学生人身安全。

  在档案管理方面,我能及时协同各分管领导、认真做好各类档案的收集、整理、分类与归档工作,为我校的各项工作留下确凿的档案资料。在元月份周至县教育局年度目标考核工作中,四月份“周至县语言文字规范化示范校”验收工作以及镇中心学校的常规工作检查中,我校的档案管理均受到了各级主管部门的肯定。

  在语文教学工作中,我能认真钻研教材,不断改进教法学法,努力提升教学质量。

  二、存在的不足和改进措施

  由于本人工作能力和水平有限,在自己所负责的`教学常规管理和其他工作的组织、协调、安排中肯定还存在很多的疏漏和不足,急需不断改进工作方式方法,快速提升工作水平,还请各位领导和老师能及时给予帮助和指导。

  三、今后的工作设想

  1、紧密配合学校领导班子,扎实、认真、科学地规划并做好各项分管工作,认真听取他人的工作建议,不断改进工作方式方法,努力提升自身工作水平。

  2、与时俱进,加大我校教研教改力度,以研促教,以改促教,和全体老师一起探究符合我校学情的教改之路,以学定教,不断提升教学智慧,不断提高教学质量。让孩子们爱学,让老师们爱教,努力打造智慧课堂,做幸福老师。

  小学主任述职报告4

各位领导、老师们:

  大家好,我叫xx,男,xx族,1972年5月出生,自20xx年xx月任xx县xx小学副教导主任以来已有两年的时间了。在此期间,我收获了丰富的专业知识,同时在工作中我不断地填补自己空虚的头脑,弥补了自己的不足,丰富了自己的学识,(黄校长的信任和其他几位校长的言传身教,让我知道了怎样去做事和做人,王校长的耳提面命,正在把我从一名普通教师向副教导主任的岗位上引领;在昌明彦主任、旷江华和冷廷波老师的帮助下,我的计算机应用能力和水平有了突飞猛进的提高。)两年多来的工作,我体验到教务工作艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而不可或缺。现将我XX——XX年度工作情况向各位报告,敬请评议:

  主要情况:

  1、政治思想:与学校班子成员团结一致,支持校长工作,认真完成上级安排和学校自身的各项工作,为全校师生报务。

  2、工作业绩:根据学校工作安排,本人主要负责教学常规管理、学籍管理、科普工作。本年度中在语、数、英三科试行了集体备课,效果较好;排课、出勤记录利用我校教师自己研发的软件,做到科学合理、准确无误;每学期以抽签的方式自主命题抽考一个年级,极大地提高了老师们抓教学质量的积极性;坚持每学期一次全校学生参加的学校命题口算竞赛,提高了学生的计算水平;今年的年级交流课、新教师展示课、优秀教师示范课按计划进行;每学期期中、期末对老师的教案、作业布置和批改情况进行祥查,保证日常教学的规范化;今年一年级招生635人,毕业学生714人,转入我校学生185人,转出35人,根据上级要求,学籍要实行网络管理,由于我校学生近4000人,来自全国各地,家庭信息采集相当困难,新的网络系统大家都不熟悉,从XX年12月开始,组织教师从纸质资料的收集到电子数据的录入,再到整理上传,历时半年才基本合格;每年都组织和指导师生参加全国科技创新大赛,今年获省、市、县级奖又达45人次;配合旷江华老师开发利用图书管理软件,组织在我校实习的教师将我校的三万多册图书信息全部录入电脑,从今年起,我校的图书管理进入信息化时期,学生凭电子借书证借阅图书;组织教师积极参加各级骨干教师的评选,有一人获省级骨干教师称号、5人获市级骨干教师称号、20人进入县级骨干的最后决赛。

  3、个人成绩:经过努力,本人在本年度很荣幸被评为市级骨干教师,并授予“乌江园丁”称号;被思唐镇党委评为“优秀共产党员”;在县委政府和教育局组织的县级骨干教师竞选中,经过笔试、现场备课——上课——评课后,本人已经进入最后综合考核的决赛程序。科技创新成果获县级一、二等奖,市级一等奖,省级三等奖。指导学生参加县“4+2”特色活动之现场书画大赛获一、二、三等奖。

  存在问题:

  回顾前面的工作,我深知对教导处的工作还十分稚拙,经验不足。随着教学形势的不断发展,还有不少的困惑和不足亟待解决。

  一是对各位教师的了解少,服务工作还不到位。由于学校大、班级多,教务人员少,教学事务多,(只是每学期每天的临时调课就达10节以上,将老师们的临时代课记漏现象时有发生。),所以深入教学一线的时间有限,教研工作的能力和水平及力度都有待提高。

  二是本人由于性格使然,喜欢埋头苦干,管理指挥经验严重不足,以个人之力能完成的工作,固然可以做好,但有的工作是必须要靠集体智慧和力量的,比如在本年度的学籍信息录入工作中,安排指挥失误,对学生信息的准确性的核查没能很好地利用各班班主任的力量,导致出现了部分学生姓名、性别等弄颠倒等问题,影响信息上传的进度,今后工作中要加以改进。

  两年的教务工作让我受益匪浅,有人说学校的成就是果实——伟大,教师的事业是花——光荣,教务主任的工作就是叶——平凡,我将不懈努力,克服不足,将叶的事业进行到底。

  小学主任述职报告5

  一年的辛苦耕耘即将结束。在担任四年级一班班主任的工作中,认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养及行为养成教育,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,进取与家长配合,我在和科任教师的努力配合下,创造了一个团结向上,富有朝气的班团体。现说一下本学期我的一些工作做法:

  一、低起点、严要求

  此刻的孩子在家当皇帝、当公主习惯了,就不习惯被人管着。针对这种情景,每个学期我都是从零要求,每学期我都按“低起点、严要求”的思路去做,把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类,分成层次,逐渐要求学生去做。在螺旋中上升,学生所养成的习惯牢不可破,并且学生感受到的压力也小得多,比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你对他仅有一条要求,好落实,易操作,便检查,你要求严一些,学生也容易理解。

  二、重过程、轻结果

  在班级管理中,过程重于结果,因为有许多事情的结果是不可控的,例如开学初我们班作为学校的推荐班代表学校去参加艺术节比赛,之前的排练中,同学们一周内学会了一首新的颇有难度的曲目,然后每一天排练,熟练后练习表情等等,真的每个孩子包括我和杨培培教师都十二分尽力,结果虽然我们是小学组第二名,可是我告诉孩子们,他们在所有人心目中都是最棒的;例如打扫卫生,每位同学都尽心尽责,作为班主任的我看了都十二分地满意,可是只要评比,总有一、二、三之分啊!这时候的学生最需要的就是班主任的认同和鼓励。如果你十分看重结果,学生定会大失所望。所以教给孩子,凡事我们付出十分的努力,结果不是我们所能控制的,用一颗平常心对待即可。

  低起点、严要求;重过程、轻结果,不是一时心血来潮的产物,它是贴合教育规律的,人的学习、成长过程就是由易到难,由简到繁螺旋上升的过程,在这过程中,只要有了付出,就该得到肯定,况且,当小收获积累到必须程度的时候,就自然成就大丰收。(班里的成绩)

  要想当好班主任,就必须不断提高自身素质和修养。在长期的班主任工作中,我灵活地使用静动效应,效果不错。

  情感效应

  高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,仅有爱孩子的人,他才能够教育好孩子。”作为班主任,切忌把个人情绪带到育人工作中来。班主任的一举一动,都被学生视为楷模,都会加以模仿和效法。班主任要想顺利地开展工作,就必须和颜悦色、深入细致地观察学生、了解学生、研究学生,追求教育的情感效应。

  语言效应

  斯维特洛夫说得好:“幽默是教师的第一位助手。”它趣在逗中,意在趣外,是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默,会使师生关系倍加融洽,促进师生间情感与智慧的交流。美国保罗韦地博士曾向九万名学生进行调查,从中得出结论:学生最喜欢具有幽默感的教师。所以,班主任在应对学生过错时,要善于运用幽默语言激励、唤醒、帮忙、鼓舞学生,使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。

  行为效应

  作为班主任不仅仅要运用语言艺术,还需要运用行为艺术,做到言行一致,在行动中塑造形象,要形象中产生魅力。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”所以,班主任必须以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则,班主任道理讲得再动听,也不会起到任何教育的效果。

  神态效应

  对学生来说,最注意的莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐,进而揣摩教师的心理,从而做出相应的反应。根据少年儿童的心理特点,犯错误孩子的自尊心和自卑感常常交织在一齐,交处于矛盾之中,如果班主任面带友善、信任和宽容,学生就会愉快地理解教师的教诲,用实际行动去改正自我的过错。

  作为一位年轻的班主任,以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有很多班主任都是优秀的有经验的老班主任,我要善于“偷”学;我还要从名家著作中多读多学;抓住时机、多做。班级的很多工作中我可能会显得很笨拙,很多事不明白从何做起,这时我相信一点:勤能补拙,所以我要多看、多做;搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动,工作中除了认真负责外还要善于处理好各种关系,比如处理好师生关系,处理好与同事的关系,领导的关系等;调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。

  回顾过去的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我觉得只要自我充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,必须会到达令人满意的效果。

  小学主任述职报告6

  教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了几年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。从师范毕业后,信心十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真,渴望,信任的眼睛,一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋,甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

  几年以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。

  基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  一、班主任工作——做一个富有爱心的教师

  爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐,爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

  作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。

  在这几年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进。在生活中,我细心地关心着每一位学生。天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了,我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。几年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了,但还会时常给我写信、打电话,跟我聊家常、谈心事;假日里,他们还会三五成群地到我家里来看望我。

  班主任工作让我感受到了它其中的快乐,官虽小但责任却重大。我付出过,努力过,也收获过。

  二、教学工作——做一个科研型教师

  教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。多年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加学校各类各级教学观摩活动课。

  在教学中,我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在数学教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习,20xx年参加成人高考,顺利考上了扬州大学的数学系,于今年顺利毕业了。教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。

  在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研。撰写的《圆的面积》教学设计、《数学生活数学——行程问题教学片段赏析》教育教学论文在泰州市荣获二等奖,《工程问题中求具体数量的问题》教学设计荣获泰州市三等奖。

  我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。用田震的歌词来形容:风雨彩虹,铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。

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