学期计划

我的新学期读书计划

时间:2022-03-23 09:10:23 学期计划 我要投稿

我的新学期读书计划(通用9篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编整理的我的新学期读书计划,希望对大家有所帮助。

我的新学期读书计划(通用9篇)

  我的新学期读书计划 篇1

  书籍是人类进步的阶梯。作为一名教师,应该看到自己的不足,在读书中寻求高尚的思想,领略大师智慧的风采。教师,职业的特殊性决定了我们必须不断地进步不断地探索,才能适应时代发展。

  一、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。

  3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。

  4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  二、读书措施:

  1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月读一本教育刊物;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会。

  2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

  3、读书活动做到“六个结合”:即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与教学相结合;读书与科研相结合;读书与修养相结合;读书与做人相结合。

  三、读书内容

  1.苏霍姆林斯基著:《给教师的一百条建议》

  2.《哲理美文》

  3.《教育故事》

  4.《中外教育名家的教育智慧》

  5.《情感美文》

  我的新学期读书计划 篇2

  世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。作为一名人民教师,要不断地充实自我,跟上时代的脚步。仅有经过读书才能更新自我的观念,丰富自我的头脑。所以,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:

  一、个人学习目标:

  1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践本事,不断适应现代教育发展的需要。

  2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,进取投身新课程改革,进行教育创新。

  3、使自我成为新课程方面的学者型教师。

  4、丰富自我的课余生活,丰富自我的内心世界,提高自我的知识素养和人文素养。

  二、读书资料:

  1、教学方面的书籍:如《新课程名师教学100条提议》、《小学数学教师》、《给教师的一百条新提议》等。

  2、自我喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《小说月报》、《意林》等。

  3、选读书目:《为生命奠基》《做最好的教师》《标杆人生》《感恩教师》《赏识你的学生》。

  三、读书措施:

  1、利用一切时间进取自学,学习《新课标》,《新教材》,在学习过程中随时修改自我的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

  2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用团体备课、业务学习、教研活动的时间,进取和其他教师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。每月及时上交读书笔记,争取在教师会上交流总结。

  4、充分利用网络,注册自我的网上图书馆进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自我的自身涵养。在日常能够选一本自我感兴趣的书。

  我的新学期读书计划 篇3

  书是知识的宝库,书是我们的良师益友,读书是世界上最有趣的事。因此,我们一起来规划自己的读书的计划。

  一、选择书

  挑选自己感兴趣的书,适合自己的书。

  二、规定阅读时间

  1、每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书,充分利用中午午休的时间。

  2、利用星期六、星期日的时间阅读。

  三、阅读内容及方式

  1、充分利用好班级图书角的图书,也可以到学校图书室去借阅。

  2、与同学互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。

  四、具体措施

  根据阅读书目的不同,选择不同的阅读方法:有跳讲法,总分合三步讲法,乐趣读书法。读书有三到,心到、眼到、口到。

  1、读书时动笔:摘抄,在书中可圈点勾画,可做批注,在文章旁边写出自己的见解和感受。

  2、学会使用目录,迅速了解书的内容。

  3、边读边想象书中描绘的情景,还可以与同学交流自己最喜欢的文章或认为精彩的.。

  我相信随着读书活动的不断深入,我一定会在书海中体验到知识的无穷乐趣!真正践行“我读书,我快乐”

  我的新学期读书计划 篇4

  苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种职责,所以营造书香学校,教师务必成为学生读书的楷模。为了加强“书香学校”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,我校根据根据区教研室读书工作安排和学校实际,特制定教师读书计划如下:

  一、读书活动目标:

  1、透过读书活动,在教师中构成积极进取、努力学习的氛围。

  2、透过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

  3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。

  二、读书口号:

  让阅读成为一种习惯。

  三、读书活动安排:

  配合学校读书节活动,安排主要活动如下:

  1、文化早餐:利用网上资源,由学校教导处每一天推荐一篇文章,资料涉及新课改、一线教师的教育随笔等,发布在学校网,利用上午5-10分钟的时间阅读。

  2、好书推荐:学校每月向教师一本书籍,开展网上阅读,或由学校购买。

  3、读书心得交流。学期末由学校组织,每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。

  四、读书要求及措施:

  1、落实阅读书目。根据区教研室推荐的篇目,每人选取一本自我感兴趣的书,由学校统一购买。

  2、落实阅读时间:集中读书时间为周三和周五午时第三节,与学生共同读书。

  3、及时做好读书笔记。学校统一印发读书笔记,包括摘记和感悟两部分,每周不少于两次。本学期摘记不少于8000字,感悟不少于3000字。

  4、结合自我的工作实际,撰写教育随笔,及时发布在博客上,每月不少于两篇。坚持每周更新者,期末考核加分1-3分。

  5、每周一交副校长室批阅,校干读书笔记由校长批阅。及时反馈,要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。

  6、学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。

  我的新学期读书计划 篇5

  英国文学家培根曾说过:读书足以怡情,足以博采,足以长才。的确,书是人类精神的食粮,书给我们带来心灵的宁静与充实,每一个人经历一种人生,然而在书中,我们能够发现另一种世界,体验另一种人生,促进我们心灵的富足与精神的升华,而教师这种职业,决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长。

  20xx年底学校确立了打造书香学校的目标,我会积极参与这个活动,把读书活动融入到自我的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高自我师德素质和自身修养。根据学校的读书计划,我制定了以下个人读书计划:

  一、活动目标:

  1、养成每一天读书的好习惯。

  2、做好读书摘记,经常撰写读书体会。

  3、进取为学生推荐好书,引导和带领学生读书。

  4、开阔眼界、拓宽知识面,提高自我审美情趣和人文底蕴。

  5、进一步提高自我的专业水平。

  6、培养良好的个性和品质,拥有欢乐进取的人生。

  二、具体读书安排:

  1、读书计划

  利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。同时充分利用学校订购的以及自我征订的教学专著刊物进行学习,提高自我的素质。

  ①每一天阅读《江阴日报》、《无锡日报》等报刊,了解大事,掌握信息。同时阅读一篇教育教学相关文章,转变教育教学理念,提高教育教学本事。

  ②每月阅读1-2本教育教学刊物。使自我业务精良,提高教育教学质量。同时阅读1-2本休闲杂志,开拓眼界,陶冶情操。

  ③每学期阅读1-2本教育教学专著。丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

  2、20xx-20xx学年第二学期读书资料安排

  专业类书籍:《科学课》、《少先队辅导员应知应会》、《班主任之友》《无锡教育》、《现代班团体研究》、《教师教育》、《给教师的一百条新提议》等

  休闲类书籍:《读者文摘》、《江南保健报》

  拓展类书籍:《江阴日报》、《无锡日报》、《金土地》

  3、读书时间安排

  每一天中午半小时和睡前1小时,以及空余时间。

  三、开展读书活动的主要措施:

  1、提高认识,持之以恒

  充分认识读书的重要性,制订切实可行的读书计划,并按计划执行,每周反思,把读书活动落到实处。

  2、规定时间,严格执行

  每一天保证至少一个小时的读书时间。具体时间安排在中午和睡觉前以及空余时间。读书期间做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣来。

  3、勤做笔记,勤写体会

  读书时坚持做好读书笔记,或标注,或摘录,或质疑。同时,读书与思考有机结合,古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆”,要能边读边想,紧密联系自我教育教学实践,读出自我的思考与见解,提高认识,培养自我独特的思维与创新意识,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自我的各方面素质与综合本事。

  4、抢住机会,加强自学

  ①坚持参加各种培训活动,注重在培训中锤炼自我。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

  ②自购图书阅读。在学习过程中记下自我的观点和看法,写出反思和随笔,异常是记录自我每一天点点滴滴的收获与体会。如《爱的教育》、《教师的语言艺术》等等。

  ③充分利用学校图书室现有藏书,丰富自身的涵养。

  ④利用好每周教研活动和业务学习时间,及时把自我认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验,和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

  5、定期交流,资源共享

  定期开展交流活动,交流读书心得体会,实现资源共享。

  6、做好笔记,总结心得

  每月和同学科的教师举行一次读书交流活动,每学期参加一次优秀教学随笔评选,还要参加一次论文评比。

  总之,我将进取响应我校在全体师生中开展"营造书香学校"的读书活动,促使自我在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃,坚固专业根基,提速专业发展。

  我的新学期读书计划 篇6

  书籍是人类提高的阶梯,是全世界的营养品,在当今信息瞬息万变的时代,教师仅有掌握很多的有效的教育信息,才能适应教育改革与发展的需要。多读书,读好书是必由之路。本人进取响应我校在全体师生中开展的读书活动,为进一步提高个人的业务素质和教育创新本事,更快更好地促进自我专业化发展,现制定读书计划如下:

  一、我的读书目标:

  1、营造积极进取、努力学习的读书氛围,提高自我的学习理论的热情,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、经过学习,提高教育理论修养,加强课标、教师用书的研读和教材的把握,提高业务本事和教学质量。

  3、在读书中提高自我的思想境界,让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

  二、在我的读书活动中我将遵循以下思路:

  树立“我读书我欢乐”的思想,努力构成学习与工作的恰当结合,坚持读书与反思相结合,努力提高与时倶进的学习本事与创新本事,努力提高个人教育素质。

  三、开展读书活动的主要措施:

  1、制定读书计划,充分利用时间读书,以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。每一天确保一小时的读书时间。

  2、精选书籍,结合学校推荐的书目有重点地加以阅读,做好学习笔记,并把自我的观点和读后感受用文字形式记录下来,写出学习体会。

  3、坚持读书与反思相结合,将自我的读书所得运用到教育教学中来,让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、及时更新博客,主动与同事交流,讨论读书心得。

  四、读书的具体措施安排:

  1、坚持做到每一天读书学习一小时,以书为友,充实思想。

  2、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自我的教育教学水平再上一个新的台阶。

  3、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。

  4、参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用团体备课、业务学习、教研活动的时间,进取和其他教师交流自我的学习体会与心得,多反思,多总结。

  我的新学期读书计划 篇7

  苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会游刃有余,精彩纷呈。因此,我作为一名数学教师,要积极参与到学校的读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养。我为自我定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自我的人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我的读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。

  3、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

  4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每日确保一小时的读书时间,让读书成为自我的自觉行动,学习成为自我的一种需要。

  2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。撰写博客,读书要与思考有机结合,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自我的各方面素质与综合能力。积极撰写个人博客并阅读其他老师的博客,取人之长,补己之短。

  4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  四、读书安排:

  大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自我的头脑。每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。

  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《第56号教室的奇迹》

  2、选读书目:《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》、《优秀教师的课堂艺术》

  3、每月必读:《小学数学教育》、《小学数学教学设计》。

  我的新学期读书计划 篇8

  “阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人的起点,但可以改变人的终点。”作为特殊职业的我们更应该把读书融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。因此我特制定以下个人读书计划:

  一、读书目标

  1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力。使自己业务精良,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  2、让自己与好书作伴,与大师^对`话,在读书中成长,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  二、读书内容

  《给教师的100条建议》、《小学教学设计》、《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《教师的智慧与真情》。

  三、学习形式与措施

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用;读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,边及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  努力做到把书读旧,把自己读新;把书读薄,把自己读厚,相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

  我的新学期读书计划 篇9

  书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。“师者,所以传道、授业、解惑也”,教师这种特殊的职业决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴。我们学校积极响应教育局号召,本学期教师阅读的书籍是著名教育家杜威《我们怎样。民主主义与教育》和《我们怎样思维》两本书。希望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。为此,我制订学年读书计划。

  一、读书目标:

  1、通过读书,增加自己的知识含量,使自己成为更富内涵的教师。学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,提高自己的教育教学质量和效益。日常教学活动中,养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯,提高教育科研水平,重构自身专业知识结构。

  2、通过与名人对话,了解自身的差距,从而激发自己向上发展的动力。

  3、通过读书活动,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  二、具体安排:

  1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。

  2、读书过程中记下自己的观点和看法,做好勾画和批注。

  3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

  4、发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。

  5、认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用一切可以利用的时间进行读书学习,让阅读成为一种习惯。利用课间和同事聊书。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华。读书是快乐的,在快乐中去享受读书。“阅读人生。智慧育人”,让我们在这响亮的口号的指引下,一起捧起书本,汲取无限的精神力量,为自己的工作打好基础,为我们的生活点燃希望!

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