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读诗高中作文600字（精选15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的读诗高中作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读诗高中作文600字 1
诗歌是中华民族的灵魂，它以深厚的内涵和丰富的人生哲理，在跨越时空的距离后，仍然感到着一代又一代的人民。
读诗，让我们从中感受到人性的温暖、单纯、真挚与厚爱。是诗，装扮了我们的梦想，坚定了我们的信仰，点亮了我们的希望……古诗如酒。古代的诗人在历经磨练，饱尝人世的酸甜苦辣后，终于，他们成了一个个合格的酿酒师。每一首诗，都是时代的精华，酒中的极品。每一次读诗，我都会品尝到那醉人的倾向，体会作者来自灵魂深处的情感。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”读将进酒，我读出实现有心报国却无路请缨的悲愤之情。当理想的美好与现实的无情再一次发生尖锐的摩擦时，这一声心灵的那还震撼了多少诗人的心！李白是狂傲的，他以光耀千古的诗章战胜了那些煊赫一时的帝王将相。
读他的诗，我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。李白的诗，装扮了我的梦想。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面的国破家亡，诗圣无可奈何，放眼望去，内心的悲苦让原本美好的景物在他看来也弥漫着悲伤与孤寂。对国家的忠诚，对统治者的不满，对广大百姓流离失所的不忍，铸造了诗人一颗敏感而多情的心。
当八月的秋风卷走了茅草搭的屋顶，当如麻的细雨浸湿屋内每一个角落，当孩子的.啼哭一直萦绕在耳畔，每对风雨飘摇的唐朝，面对普天之下无家可归的百姓，诗人仰天大问：“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这一声呐喊，你听到了吗？读诗史，我感受到杜甫那一颗忧国忧民的心。杜甫的诗，坚定了我的信仰。 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”辛弃疾的一生同样是坎坷的。他的一生都在官场中沉浮，而且“沉”的时间远大于“浮”的时间。
他一生都不被重用，官冗从怀倥偬，“栏杆拍遍，吴钩看了”的他却从来没有想过放弃。面对南宋王朝的偏安一隅，统治者的偷窃偷生，一心想建功立业的他却报国无门，胸中的抑郁之情自然不用说。但即使这样，他仍旧没有放弃。因为他明白：努力，并不一定成功；但放弃，却一定会失败！读他的诗词，我看到了永不言弃的可贵品质。辛的词，点亮了我的希望。古诗如酒。每一次读诗都是一次心灵的洗礼，它在跨越千年之后的今天，仍感动着我们。
读诗如同品酒，越品，越香醇……
读诗高中作文600字 2
诗经，是千年酿的酒，是万年开的花——题记
每一次去品《诗经》，读过之后中，颂过之后，喝过之后，品过之后，总能一次又一次的发现它的美好，永远是那样甘甜爽口。同时它又如万年的酝酿，有着一种清澈而又凛冽透骨的美。所以，我常被它所表达的那种和谐、执着、崇高与圣洁所吸引。叩开诗词的门扉，走入诗经的世界。
《诗经》的美，是音韵之美，重章叠句，朗朗上口，它不同于现代作家所描绘的喧嚣都市，它的`世界满是祥和与安宁。拂去历史的尘埃，依旧能清晰的看见诗经中的潺潺流水与暖暖斜阳，徐徐清风与袅袅炊烟，恍然间，透过诗经单纯而又缺华美的诗句与韵味，在心田开出一朵“静好”之花。
《诗经》的美，是情韵之美，“窈窕淑女，君子好逑”是少年在不经意间道出的青涩爱恋；“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”，是在最美好的时光中，与心中的她携手一生的契约与坚贞的爱情。“桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宣其室家”是看到心爱之人身着嫁衣时难以言表的喜悦。《诗经》中的爱情是如此令人羡慕，但也许也只有诗词才能描绘出这般的深情不朽的爱情。
《诗经》，是一本不化的书，她似动听的歌喉，唱出了一份真情、一份赞美；但也有一份无奈。漫步于《诗经》中，是一种无法抗拒的飘逸的美；轻颂《诗经》，口中吟出的是一首首雅俗共赏的曲调。远离尘世喧嚣之后，洗净铅华，如此无与伦比，又令人心醉。
读诗高中作文600字 3
拨开历史的重重迷雾，柳暗花明的便是先秦那淳朴的民风；踏过千年的滚滚红尘，源头处便是《诗经》那闪耀着的华夏文明。《诗经》的魅力深深地吸引着我，让我不自觉地打开了那千年古卷，诵读《诗经》中的文字。
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”短短几行简短的文字中，却把一幅温婉女子在水中央，谦谦君子倾慕追求的画面淋漓尽致地展现在我眼前。让我看到了男子心中的激动羞涩，女子心中的芳心萌动，仿佛马上就要像河中结伴关雎鸟那样比翼双飞。短短几行文字，让我恨不得立马穿越时空去寻找这对美好男女，目睹这样的画面。
《诗经》的两大核心主题就是情人之爱和家国之爱，而我读《诗经》中最震撼的是家国之爱。
《无衣》中“岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈予，与子同仇！》从字里行间都流露出那同仇敌忾的`经过千锤百炼的铮铮铁骨豪情，那不畏生死的嗜血屠狼的英勇无畏与大义凛然。短短几字便给了我超过百倍的冲击力，让我不禁赞叹人们是多么伟大——那么难以用语言表达的复杂情感，已完全诉诸于方寸纸页之间。
都说“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。”《诗经》就是一部集华夏五千年文明于一体的文学巨著，在我读《诗经》的过程中给了我美好、震撼等多个影响，让我爱上了《诗经》。
读诗高中作文600字 4
我喜欢读书，更喜欢诗词。读书和诗词都会给我带来不一样的乐趣。
我从小就爱读书，两只小手捧着书，似懂非懂地读。我渐渐长大，字认得越来越多，读书就更容易一些。书是我们的朋友，它让我知道各种不同的主人公都有着怎样的经历，它让我知道各种好久以前的`封建社会是多么黑暗，它让我知道许多我不知道的知识。书像一盏指路明灯，引导我前行；书像一位知识老人，为我讲述任何知识；书像一台时光机，带我任意穿梭在过去和未来……
比起读书，我更爱诗词。我读诗词一定始于某个春天，因为“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”是我会背的第一首诗。“千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风”，在杜牧的诗里，描绘了一幅美丽的春景。“国破山河在，城春草木深”，这句诗表达了杜甫忧国伤时、念家悲己的情感。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这是白居易眼里的春。细细读诗，你会发现诗词中蕴藏着无限的乐趣；细细品诗，你会理解诗人当时的心情和他所要表达的意思。
春去秋来，我没有停止读书，更没有停止读诗词。每一个春天都是一个新的开始，说明我又长大了一点，又多读了一些书，多背了一些诗词，象征着我又增长了许多知识。正所谓“生命不止，读书不休”。
每过去一个春，它象征着又一个台阶，象征着我以后的人生的道路上将会开满诗词的鲜花，充满书香。
读书和诗词都有乐趣，有不同的乐趣。我喜欢读书，更喜欢诗词。在书和诗词的天地里，我奔跑着、仰望着、坚守着……
读诗高中作文600字 5
明天我就要生日了，也是妈妈的受难日。想想妈妈把我养大，有多么的不容易。这也让我想起了我三年前跟着妈妈参加的“周末有约读书会”。
这个读书会是县图书馆组织的公益活动。活动有个项目“才艺秀”，要求参加的小朋友上“台”表演节目，同时每个小朋友还会发到一个小而精巧的玩具。
那一次，三八妇女节快到了，我们又要去参加“周末有约读书会。为了感谢妈妈，我和妈妈准备了一个感人的节目诗歌朗诵《妈妈，您知道吗？》。我们提前几天先把诗歌内容会背，在家里练了一遍又一遍。
到了周六，该我上场了，我和妈妈手拉着手走到前面。我和妈妈互相笑了一笑，就不慌不忙地表演起来。刚开始妈妈说一段我说一段。我像在背台词，也没多想什么。可是我说着说着，看到妈妈眼睛湿润了。听着妈妈深情地朗诵，我一下子被感染了。当我说到“妈妈，您知道吗？看着你每天劳累的`身影，我多想大声对你说，妈妈您辛苦了，谢谢您，妈妈我爱您。”我我再也忍不住了，泪水就像断了线的珠子落下来。眼前浮现出一幕幕妈妈平时对我的呵护。是呀，我和妈妈的关系最亲密。妈妈是我求学路上的一盏明灯灯，照亮着我前进的道路。
我们说到了最后的，赢得了一阵阵热烈的掌声。郭馆长连连给我们点赞！
那天的读书会真是难忘。这首诗歌说出了我的心声，同时也表达出了妈妈对我的爱。明天，我一定再给妈妈读读这首诗歌，相信妈妈一定会很开心！
读诗高中作文600字 6
今天我和爸爸一起读比赛的诗歌，爸爸给我讲解了诗的第一段，这首诗的第一段是说我们国家很大，当东海已经早晨的时候，帕米尔高原还是晚上，当北方下雪的时候，可南方还是春天。并告诉我，银装素裹是说明下雪了，地上全部变白了。
我最喜欢听的是爸爸讲的第二段，太有意思了。
我问爸爸：“敦煌飞天曼舞轻歌是什么意思？
爸爸说：“敦煌是一个地名，哪里有个很大的'石窟叫“莫高窟”。
我问：“石窟是什么东西？”
爸爸说：“所谓石窟用简单的话说就是一个很大的山洞。飞天，是一种画的名字，画的很多漂亮的女人在跳舞。敦煌飞天在一起是代表中国的一个古代文明。”
尽管爸爸跟我解释这句话时，想了好大一会，可我还是不太懂，爸爸说等我长大点就会知道了。
读到“杭州西湖的淡妆浓抹时”爸爸给我讲了一个西施美女的故事，并且说这话句的意思是杭州不管什么时候都漂亮。然后又给我讲了桂木和黄山的一些特点。爸爸讲完这段时，我告诉爸爸：“写的全是旅游景点。”爸爸夸我不错，有点总结能力了。
我还想再听，红太狼妈妈已生气的冲我大喊了：“快十点了还不睡，明天还要上学了。”不过喊完之后又低咕了一句：“你们老师真结棍，短短的几句话，中国的大好河山尽收纳其中。”
我还想问“结棍”是什么意思，可妈妈已朝我瞪眼睛了。
可惜啊，明天晚上爸爸出差了，盼着爸爸快点回来跟我一起读后面的句子。
读诗高中作文600字 7
如果有人问我：“你的爱好是什么？”嘿嘿！我肯定会毫不犹豫的说：“读诗！”我可是一个名副其实的“诗迷”！如果有人又问我：“为何？”那我必须换个说话风格回答：“读诗可修身养性，丰富吾之文采！”
在诗中，我读到了诗人“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨”的悲凉愁苦；读到了诗人“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的狂傲与不羁；读到了诗人“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的悠然自得；读到了诗人“烽火连三月，家书抵万金”的对家人的无限思念；读到了诗人“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈气概……
领略完诗中之情，我有继续漫步诗海，感受自然之美。
在诗中，我读到了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力；读到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂；读到了“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬；读到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的.冬之壮美……
也许有人会说：“这枯燥的字眼是多么无趣？”倘若你这么想，你便是不理解诗词之内涵了。
诗，是一泓清泉，洗净内心深处的尘埃。诗，是一枚指南针，让你在“山重水复疑无路”，能寻到“柳暗花明又一村”。接近诗，可以让你对人生有新的感悟。
以上是我对诗的理解，也是我为何是“诗迷”的原因。希望你也终有一天，与我一样畅游在诗词的海洋，享受那一份属于自己的“读诗乐”！
读诗高中作文600字 8
诗比任何其它文体都美，简洁明朗，回韵无穷。
读木心的诗不像在读诗，却似在散步，沿途走过一个又一个陌生国度，偶尔停下脚步思考。
望着欧罗巴，想着文艺复兴，是一种大心情；
看着无雨的伦敦，尽情并不悲伤，只想大哭一场；
问问老一辈人一生中最快乐的时光，定是三十年代，因为我们甘苦与共；
巴黎的六条新闻骇人，扯到了天边；
明朝人与爪哇国却要连在一起了……
零散的，细碎的，一笔笔勾勒出世界的模样。前腔不搭后调，却更令人喜欢，不被束缚，不必顺着作者思路走，只是与书中文字、对面的人有了心灵共振。同样的句子，衍生出两种不同的.思想，互不干扰，这样更好。
木心写时间囊，写囊里的《诗经》《可兰经》、唐老鸭、假睫毛、马桶刷、百威啤酒；我也可以说，说我的百宝箱，说箱里的《儿童百科全书》《英汉大词典》、裸熊、幼齿六颗、擦鼻涕的小方巾、珍藏多年的芒果干。
他说德国猪脚是一道哲学命题，我说北京烤鸭是一篇说明文；他怀念着蒸汽时代，我研读着钢铁时代；他在梦中赛马，我在空中拉起了弓；他素描旅者，我记录生活……
我俩的生命似平行线，从无交集；我俩的心灵似墙上挂钩，紧紧地依靠在一起。
这是一首诗的启发。读诗，便渐行渐远，坐上了一辆无返程票的火车，轰隆隆地飘泊。即使每秒钟每步路都穷困潦倒。荣辱万事过，贵贱一身兼，我亦飘零久。
读诗高中作文600字 9
小时候，妈妈经常读唐诗给我听，我听着听着也觉得很有趣。我每天晚上睡觉的时候，妈妈都会给我读唐诗。因此，我也变成了唐诗迷，对唐诗非常感兴趣。
我会背的第一首唐诗是李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是一首远客思乡的诗。前两句疑是地上霜喻月光，十分真切地写出了深秋明月既明亮又寒冷。同时烘托了深秋静夜的寒意萧瑟和旅人的寂寞情怀。三四句写游子望月怀乡，长夜难眠的乡思，情深执意尽在不言中。笔触清新朴素，构思细致深曲，耐人寻味，百读不厌。
我最喜欢王维写的《相思》，“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”这是一首借物咏物表达相思之情的诗。首句起兴，点明朋友流浪江南。次句设问寄托情，紧接着第三句寄意对方“多采撷红豆”。末句一语双关点题，既切合“相思”之名，又晓喻相思之情。妙笔生花，婉曲动人。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗。抒写了诗人对朋友无限依恋的感情。全诗语言清丽，气象开阔，第一句点明送别诗的地点。第二句写送行的时令和被送者将去的'地方。三四句写送别的场景，以烟花春色和浩荡无际的长江为背景，表达了朋友依依不舍惜别之情，展现了一幅开阔、色彩明丽的惜别画。读诗就是会很有乐趣，只要你用心去读，就会体会到读诗的乐趣，让读诗给你带来快乐。
读诗高中作文600字 10
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，诗词是我国古代文化的一个特色。我读诗，我快乐！
小时候，淘气的我就特别爱诗，每当我又哭又闹的时候，只要爸爸一给我念诗，我就能马上安静下来。
随着时光的飞逝，慢慢的积累，五岁的我已经会背《早发白帝城》、《出塞》、《古朗月行》等二十多首诗了，被爸爸称为“诗词小能手“，可高兴了。
到我七岁时，开始读小学，我基本上能背出五十多首诗了。每每中秋，我总会望着月亮发呆，嘴里喃喃道：“明月几时有，把酒问青天。”在湖边看美丽的'夕阳时，常会感叹时间飞逝：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
再背了几年，到三四年级时，我能背出一百多首诗了。每当春节，农村乡下有很多孩子会放鞭炮，我总会想起王安石在《元日》中的名句：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每当看到壮阔的瀑布，总会想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”每当看见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌时，便想起罗隐的名句：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”
到了六年级，诗词的累积又上了升了一个级别。在春节时说：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在中秋节说：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”在重阳节说：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”在清明节说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”在寒食节说：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”
诗词让我变得更加优秀，使我的人生更加光彩。我读诗，我快乐！
读诗高中作文600字 11
“日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。”每天清晨，阳台上总传来那悠扬的诗歌朗诵声。
我从一年级就开始喜欢上这些韵耳的诗歌了。每日清晨，我总是早早起床，来到阳台，捧起一本老旧的书，细声地读。朝阳对我眯眯笑，微风送来阵阵清爽。
后来，在老师的`辅导下，我学到了许多诗歌的知识，也参加了许多诗词朗诵比赛。每天晚上，我都要认真地背诵诗歌，对着妈妈大声朗诵，直到夜深，我才睡觉。
日复一日，又一次比赛终于到来了。我怀着激动的心情来到了赛场，坐在我的位置上。一位位选手也都缓缓到来。
主持人走到台上，一番激情四溢的开场白，激发了选手们的比赛士气。一位位选手上台后，终于到我了，我兴奋又顺畅地朗诵下来。台下响起一片掌声，此刻，我的体会正如一句话所说的：“台上一分钟，台下十年功。”
比赛结束了，选手们都得到了评委的一致好评。最后，我也如愿以偿地拿到奖状。
读诗给我带来了无尽的快乐。从此后，我从那小小的愿望，升级成为了一个美丽的梦想。
思绪的翅膀又将我带到了往后：长大后，我不想成为歌唱家，不想成为科学家，也不想成为宇航员，我只想成为一名普通的诗人。我想为儿童写诗，写一首首韵律悦耳、词句优美的诗歌，让他们也爱上读诗、写诗。
我想让他人也沉浸在诗词中，感受诗词文化的无穷魅力。
读诗高中作文600字 12
说起古诗，我们都不陌生，从小学就开始接处它了。我对古诗也特别感兴趣，以前学过的古诗我现在还是记忆犹新。我最喜欢的古诗有《示儿》、《已亥杂诗》和《夏日绝句》。
《示儿》是宋代诗人陆游所写。“死去原知万事空”的意思是我知道人死后一切都无影无踪；“但悲不见九洲同”的意思是我只是悲痛祖国河山还没有统一；“王师北定中原日”的意思是如果等到宋朝军队收复北方的日子时；“家祭无忘告乃翁”的意思是家祭时别忘告诉你父亲统一的好消息。我从这首诗中体会到了诗人的爱国之情，这种精神是值得我们来学习的。《已亥杂诗》的作者是古代诗人龚自珍，“九洲生气恃风雷”的意思是国家的兴旺必顺依靠疾风迅雷；“万马齐暗究可哀”的意思是万马无声的局面毕竟令人悲哀；“我劝天公重抖擞”的`意思是我希望老天爷重新振奋起精神；“不拘一格降人才”的意思是打破成规的降下治国人才吧。这首诗更能看出伟大诗人的爱国情操和对国家的热爱，为了国家的兴旺不惜一切代价。所以我们要爱国，要对祖国有一份希望。《夏日绝句》的作者是爱国诗人李清照，“生当作人杰”的意思是活着就应当做人中豪杰；“死亦为鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄；“至今思项羽”的意思是至今人们还怀念项羽；“不肯过江东”的意思是他宁愿去死，也不愿意回江东。这首诗表达了诗人敬佩项羽的英雄气概。
我特别喜欢这三首爱国古诗，我要学习那些诗人的爱国精神，像他们一样，成为一名爱国之人。
读诗高中作文600字 13
放假的时候，总把日子混在电视剧和综艺节目中，久而久之，内心总是不忍。
时间何其宝贵，而我却这般浪费！
找了几本大部头，放在床头，督促自己多多充电，可总归不能一直呆家窝床。
想想，现如今，每个人接触最频繁的物件估摸着就是手机里。
吃饭，睡觉，坐车，聚会……手机已经是生活中的必需品了。
索性，在手机里查询了些和学习有关软件。
前阵子刚好看了古诗词的比赛，为自己知识匮乏而羞愧，所以，我搜了关于学古诗词的'软件。
一阵刷屏对比之后，我终于找到一个比较对胃口的软件。
轻触屏幕，只一会功夫，软件就下好了，清新脱俗的标志显示在手机屏中。
点开，屏幕上是一抹淡绿的背景色，还添加了极复古典的音乐，屏幕上出来几句小诗，很有古风韵味。
软件中把古诗，词分的很细，每天都推荐上几首，每首都有注释，赏析，还有读者的评论，互动。
我没有搜索诗词，就点开了推荐的开篇。
是一些佚名所写的诗歌，有一首《越人歌》，给我的感觉很美。
今夕何夕兮，搴舟中流……山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
意境很美，看着看着情不自禁跟着吟诵，如果自己也能写出这样的诗词该多好呀！
我又点开了几首诗词，把自己喜欢的词句加以收藏。
要想能写，就要多读，多诵吧！
中华诗词，沉心入念，真的很美。
读诗高中作文600字 14
我爱诗，特别是徐志摩的诗，他的诗意境优美，令人阅之仿若身临其境。
他，一位旷世奇才，英年早逝，但留下卷卷诗书，令后人铭记。我特别感谢那次与他的诗的邂逅，不觉间，早已沉浸其中，无法自拔。读到《再别康桥》，便被他那多愁善感的细腻心思所打动，是他让我明白，离别也能那样有滋有味，“轻轻的我走了/正如我轻轻的来。”一句看似矛盾的话，却饱含着他的深情。他面对那无言的康桥，甚至无情的康桥，满含深情地与他告别。常人或许无法理解，但这又有什么呢？
随着页数的变化，我看到了《悲思》，“悲思在庭前/不/但看/薪萝憨舞/紫藤吐艳/蜂恣蝶恋/悲思不在庭前。”哪怕是看似虚无的悲思，在他那神奇的笔下，也会活灵活现，令人感慨万分。他的诗歌，意境幽远，其中蕴含着种种我现在还难以理解的人生哲理！
翻阅着，不停地翻阅着，目光开始定格在《渺小》，“我仰望群山的苍老/他们不说一句话/阳光描出我的渺小/小草在我的脚下。”这首诗看似描写自己的渺小，但实则在字里行间却透露出了自己悲伤的心情。他是新月派诗社的成员，更是新月派的领头人！那些看似不经意的诗句，却蕴含着自己此刻的'心情，他是位洒脱的人，想写就写得淋漓尽致，想爱就爱得昏天黑地。感谢这一场美丽的邂逅，令我对他的崇敬之情油然而生，更是令我的梦想由此诞生——当一名与他同样伟大的诗人！
读他的诗，我似乎读懂了人世的风花雪月，走进了人世间的沧海桑田！
读诗高中作文600字 15
读诗也是一种享受，从读诗中我们看到春天的生机勃勃的景色，可以看到烈日炎炎的景色，可以看到秋风瑟瑟的景色，可以看到北风呼啸的景色。春天贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中通过读人细致的观察，巧妙的联想，接连运用三个比喻的手法写了春日柳枝的美丽。此诗清新宜人读来如沐春风，感觉到春日生机勃勃的，仿佛自己也身临其境。
夏天孟浩然的.《夏日南厅怀辛大》“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹漏滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。”诗人一落笔便写出一个悠闲自适的境界。通过由于夏日的闷热纳凉景色的描写，写出了夏日的独特之处以及对故人的思念，语言生动形象，使人感觉到夏日的热，有一种闲淡疏豁的意趣。
秋天刘长卿的《秋日登吴公台上寺远眺》中有一种“夕阳依旧垒，寒磬满空林。”写出了秋日景色清远萧瑟，传达出幽寒空寂之境，使人感到十分的凄凉。
冬天岑参的《白雪歌送武判官归京》“北风卷地百草折，胡天八月既飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写出了冬日北风呼呼卷起干枯的白草的景色和鹅毛大雪漫天茫茫的景象，生动形象的将梨花比作雪花，今人仿佛身在其中。
读诗可以体验到春夏秋冬四季的景象，它可以使我们的感受越来越激动。会使你伤心、会使你快乐，使自己完全融入到作者的诗意中。啊！读诗真是一种享受。
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