以物喻人作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的以物喻人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以物喻人作文

以物喻人作文1

　　有人赞颂生命力顽强的仙人球，有人赞颂高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。

　　粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上“耕耘”，多么枯燥乏味啊！但它却从没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下，它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC。它引导我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游．然而，它自己却成了粉末，最终却消失在世界上．粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！

　　我们辛勤的老师不也是一支支“粉笔”吗？他们为了我们的未来，呕心沥血．夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前备课或批改作业．有时生病了，他们也不耽误一节课，就这样日复一日，年复一年……当他们的学生成为世界栋梁、为社会做出贡献时，而老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言．当你在事业上取得成功时还记得当初引导你的老师吗？

　　我赞颂粉笔，我更歌颂老师！是他们，为人类的进步做出奉献出自己所有的光和热！

以物喻人作文2

　　我喜欢很多种花，例如：茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中，我最喜欢的花是菊。

　　菊的品种已达数千种，如：杭菊、黄菊、怀菊、毫菊等等。像绒球一样的绒菊，含苞待放；像毽子一样的线菊，披着“卷发”；像礼花一样的太阳菊，露出花蕾……它们的颜色也有很多：红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉得似霞，五颜六色，美不胜收。

　　菊有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，菊茶对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，菊能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除肿之外，平常还可以泡菊茶来喝，能消除眼睛的疲劳，如果每天喝上三到四杯的菊茶，对恢复视力很有帮助。

　　我赞美菊，因为秋天的菊颜色绚丽多彩，十分美丽。它有似火的红色，如火如荼；有赛金的黄|色，金光闪闪；有胜雪的白色，纯洁无比；有娇嫩的粉色，清淡高雅……在绿叶的衬托下，显得更加美丽，使人百看不厌。

以物喻人作文3

　　我家后院的花坛旁有一棵，他就象一位哨兵，守卫着我们家。

　　春天，百花争艳，青松也不甘示弱，发出了嫩芽，小小的，鲜绿色，十分可爱；每当春雨下过，青松细细地吮吸着雨露，静静地发芽，小鸟飞来，站在青松的顶头，唱着动听的歌，青松慢慢的欣赏。春姑娘给啊了一个指点，青松向春姑娘道谢。

　　夏姑娘到来了，青松枝叶茂密，无论是烈日的暴晒，还是风雨的吹打，青松都如此的挺拔，人们在烈日站在下面乘凉，时不时的拉拉他的枝叶，而他却一点儿也不介意。

　　秋天，其他的枝木都以凋谢，惟独青松，而却挺在那，秋风习习，枝叶飘落，青松的枝叶仍然那样鲜绿，青松你是多么执着，你是多么坚定。

　　冬天，寒风刺骨，普通树木都以凋零，唯一青松是那样特别，就象白锻上镶嵌着一朵绿色的话，是多么独特，多有别有风格，冬天是一个树木的末日，而青松却向树神勇于挑战。

　　青松，你就象是一名战士，挺立在风雨，你意志那样坚定，啊！青松！我爱你！

以物喻人作文4

　　青松是最常见、最普通的一种树木，我见过的青松的叶子呈针形，有长有短。

　　春天，阳光明媚。一株株青松抽出了新的芽儿，长出了新的枝叶，它们吸足了阳光，奋勇的长着。

　　夏天，烈日炎炎。许多花草经不住烈日的照射，都低下了头。而青松却依然高耸直立，坚强的抵挡着烈日的'暴晒。

　　秋天，秋风萧瑟。一棵棵树木的枝叶都凋零了，满地尽是落叶。只有青松还叶绿枝盛，高耸直立。它做好了准备，与即将到来的寒冬进行顽强抗争。

　　冬天，大雪纷飞。一棵棵树木被大雪压弯了腰。只有青松巍然屹立、不屈不挠，这正是“大雪压青松，青松挺且直”。它傲然屹立于风雪之中。

　　啊！青松，你不屈不挠，你不畏严寒，你不怕酷暑，敢于挑战，敢于斗争。让我们都来学习青松的优良品质吧！

以物喻人作文5

　　“蜜蜂是一种勤劳的昆虫，它的颜色是黄的，它身子下面有一个像针一样的，尖尖的刺。当有人来偷蜂蜜时，蜜蜂们就用那尖尖的针来刺他们，可以蜇得人满脸是包。所以小偷只能望而生畏。

　　有一次，我吃完早饭后，在天台休息突然发现一只小蜜蜂在我家的花丛中飞来飞去。

　　只见小蜜蜂不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花里拼命地吸着花蜜，一会儿用嘴在花里舔来舔去，然后用它的六只脚在花蕊刷着，我目不转睛地盯准它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻地数着：“一朵、两朵……十朵……数到一百三十二朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着麦粒大的两个黄粉团，停在花叶上喘气，然后跃起身子，“嗡”地一声，消失在空中。

　　蜜蜂的勤劳帮助了人们，我真喜欢它们。

以物喻人作文6

　　蜡烛，大家都见过，觉得是世界上最普通的物体。一开始我也是这么想的，现在，我不敢再这么想了。

　　正常情况下，这种小事不会引起人们的注意。只有停电的时候，人们才会想到蜡烛。这一天停电了，我妈说好像是受台风影响。母亲拿出一支小蜡烛，点燃了它。这时，我开始关注这只小蜡烛。虽然它很小，但从它红色的身体和跳动的火焰中可以看出，它是无私的，愿意燃烧自己，给我们带来光和热。这种无私的精神是多么可贵。它无私奉献，不惜一切代价。我想一定是极其幸福的。

　　突然想起：老师不是红烛吗？他们默默无闻，愿意奉献青春；头发的毛慢慢变成银发；明亮的额头和眼角都有逐渐加深的皱纹。一切不都是老师关心学生的最好见证吗？老师爱学生，把自己所有的知识传授给每一个学生，把自己的爱洒在每一棵幼苗上。老师和蜡烛有多像！

以物喻人作文7

　　我姥姥家里种了盆宝石花，到现在已经有四五年了。

　　宝石花是一种植物。每到春季，宝石花开出五角星似的花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑，色泽虽然不鲜艳，叶子倒也十分逗人喜爱。每一瓣叶子都长得厚实、饱满，米黄|色带有灰色的叶子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠在花瓣上，真像一个个耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错，重叠的长在一起，形成一个大花盘。

　　栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行。等过了十来天叶子末梢就会长出嫩芽，适当地施肥。渐渐地，就会长成一棵粗壮的宝石花。

　　宝石花生命力旺盛，也非常耐旱，连续几个星期不给它浇水，照样能生长。因为它的每一瓣叶子就像一座水库，水分都储藏在叶子中，留待干旱时用，这个小水库多么奇妙啊！

　　我很喜欢宝石花，因为它坚强耐旱，朴实无华。

以物喻人作文8

　　家乡的许多景物都给我留下深刻的印象，但是给我印象最深的是青松。

　　春天，春姑娘给花草树木换上了一件新装。花开了，草绿了，所有树木都长出了新的枝干，枝干上满是绿叶。这时松树枝头的芽苞里也吐露出好象钢针一样的嫩叶，尖尖的，绿绿的，与原来的那些老叶对比鲜明，多么地生机盎然啊！

　　夏天到了，但是松树却没有向炎热低头，叶子更加茂密了，一点也不怕热似的。偶尔，燥热的风拂过林梢，撩拨松树唱出歌儿，那么动听。

　　秋天，其它树木的叶子都枯黄了，惟有松树的叶子还是那么青葱苍翠。冬天，在呼呼寒风的吹袭下，草儿全都枯萎了，树木仅剩零星的黄叶。松树却披着那身绿色的战袍，昂首挺立在风雪中。看到它那个英勇不屈的样子，我不禁想起一首诗：

　　大雪压青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高洁，

　　待到雪化时。

　　我们要学习松树这种英勇不屈的精神啊！

以物喻人作文9

　　黑板前面的桌子上有许多粉笔。这些粉笔都快寿终正寝了，小的不值一提。

　　丁下课铃响了。学生们迅速跑到座位上，放下课本，等待老师的到来。老师大步走了进来，把书放在桌子上，开始讲这节课。

　　老师拿起一支刚好够拿的粉笔，转身给我们写题目。“萨沙武贾西奇”和“萨沙武贾西奇”，粉笔变成了白色的颗粒，在黑板上留下了自己的痕迹，然后慢慢消失了。“借物描人，托物抒志”，当这支小粉笔为我们写下最后一句话，教给我们最后一点知识，完成最后一项任务，它就消失了。

　　这一小块粉笔体现了多么伟大的品质。那就是————奉献。

　　奉献不是一个简单的词，而是一种无私的美。它沉默着，但就在我们身边。哪里有汽车鸣笛，哪里就有警察身影。无论风霜雨雪，无论酷暑寒暑，他都坚守岗位，呼吸着汽车的尾气，听着喇叭的响声，但反过来，交通又快又顺畅。这不也是一种奉献吗？

　　粉笔，你的美是无私的，大美，奉献自己，帮助别人。我们会永远记得你！你是如此美丽和伟大，我赞美你，粉笔！

以物喻人作文10

　　我的家乡坐落在一个小山坡脚下。山坡上到处是一片绿油油的青松。

　　春天，那片青松绿得像蔚蓝的海洋。绿油油的松毛里开满了粉黄色的松花；那花粉随风飘散，花香迷人。人们常会去那里参观。有的人在看花，有的人照相，有的人在玩游玩。

　　夏天，青松和春天的样子没有多大变化；只是树上的枝丫和松毛密集了许多。密密麻麻的松树，苍翠挺拔，像千千万万的哨兵日夜守候在自己的岗位上。那一支支松花变成了一个个锥状的果实，像一颗颗香甜可口的菠萝点缀在林中。

　　秋天，那松针变成了绿黑色。一个个松果裂开了，像成千上万的神仙向人间挥撒着绿色的种子。

　　冬天，下雪了！鹅毛般的大雪落在松针和干的松果上。那松丫和松毛上积满了厚厚的白雪，偶尔发出“咯吱”的声音。真是“大雪压青松，青松挺且直。要知松高节，待到雪化时。”

　　我喜欢你——青松。你一年四季都是那么可爱！

以物喻人作文11

　　在我的书房里，我想起了我留下的粉笔。也许人们会说，“粉笔无用。”但我不这么认为。

　　学生可以认为粉笔是用它的身体来写单词的，这样我们就可以学到更多的知识。美术课上，彩色粉笔用在它多彩的皮肤上。我们知道颜色的神秘。在音乐课上，粉笔让学生用自己的身体感受到音乐带来的快乐。当学生把它扔到一边时，粉笔是沉默的，不会因此而讨厌人。

　　生活中也有很多人有粉笔精神。例如，老师用他们宝贵的时间教我们学习更多的知识。即使老师很失望，老师也会尽力去做。我们中国的体育教练把每一刻的精力都花在运动员身上。

　　医生也有粉笔精神。即使医生在家休息，有病人看病，医生也会赶到医院。做手术的时候，医生站在手术台旁边两三个小时都没有抱怨。环卫工人更辛苦。夏天，太阳很热。环卫工人每天顶着烈日日夜打扫卫生。每天早起忙着扫街。有科学家，警察，建筑工人。

　　哎，粉笔，我赞美你的精神，更用你的精神赞美人！

以物喻人作文12

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读起这句诗，我总能想起那为人民默默奉献的蜡烛。

　　蜡烛长着白白的身体，在它的顶端有一根红线，它就是蜡烛的灯“芯”。每当停电的时候，它给人们带来了温暖和光明，人们在感受蜡烛的带来的欣喜的同时，蜡烛也在一点一点地消耗着自己的生命，直到生命的最后一刻，蜡烛也无怨无悔，默默地为人们奉献光明。

　　在生活中，我们敬爱的老师也像蜡烛一样，他们付出了几年的青春，幸幸苦苦地培养我们这些“小花朵”，把我们培养成“？国的栋梁”，一天又一天，一年又一年，他们渐渐老了，头上的白头发也渐渐变多了，就像那还剩半截的蜡烛却还在努力燃烧着。我想，老师那高尚的品质和蜡烛的品质是一样吧！

　　我喜欢蜡烛，因为它把光明和温暖奉献给大家，我喜欢蜡烛，喜欢它那为别人着想而不顾自己的伟大精神。

以物喻人作文13

　　人们不可缺少的东西，灯也算是一种吧？黑夜降临的时候，谁能没有灯呢？带来满室光明的日光灯，照亮书桌一隅的台灯，人们是离不开的；节日里五光十色的霓虹灯，更能招来人们的赞美。

　　可是，给我印象最为深刻的却是在街上发出淡黄色光圈的路灯。

　　是的，路灯并不华美，也不多彩，它朴实、平凡，只是默默地发出并不刺目的光，从不炫耀自己，它实在太普通了。然而，每当夜幕低垂的时候，路灯却总是忠实地、不懈地照亮人们正在走的路，尽管没有人注意，更没有热感激它，可它还是闪亮着、闪亮着……

　　每当东方破晓时，它又无声无息地隐身而去，没有任何怨言，这是多么坦荡的胸怀呀！

　　暑去寒来，风霜雨雪，一天天，一年年，路灯总是在黑夜中闪亮着，给夜行的人带来光明，带来温暖，而从没有什么企求。这是多么高尚的情操呀！

　　我想，节日的才灯，只是锦上添花；暗夜的路灯，才是雪中送炭。它不与太阳争辉，只是默默地把自己的一切献上，这无私的品格不正是路灯伟大之所在吗？

　　阴霾已经散去，朝阳已经升起亲爱的朋友，当你步上光明的坦途时，请切莫忘记曾经为你在黑夜中照亮前进方向的路灯。

以物喻人作文14

　　我家的阳台，简单就是一个百花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有娇羞的含羞草，有沁香的月季……但我最爱的还是仙人球。

　　仙人球的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一摸，定会扎上那么一根，捏的太用力，还会流血呢。

　　虽说仙人球其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它大半年不浇水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几个月没去给它浇水，它竟然活着一样的滋润。从此，我更喜爱仙人球了。

　　仙人球不仅耐旱，而且生命力极强。即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养养，非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，它照样可以发芽、生长、开花。特别是冬天，仙人球不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身披绿，在风中傲然屹立，仿佛如同立守边关的战士。

　　做人就要像仙人球那样，甘于平凡，不畏艰难，乐于贡献一切。

以物喻人作文15

　　你的身躯虽然矮小，却充满了力量。教师在三尺讲台上书写着，你用身体谱写了你的人生之歌，但是，你却越矮了，生命越短了，然而，你无怨无悔，为了能铺长孩子们眼前的知识之路而自豪。可你却要走向生命的尽头了。

　　黑板擦终于来了，它擦去了你用身体写下的一行行字迹，雪白的粉末飘落下来，我们清晰的感受到了一个生在眼前消失时的恐怖，那样悲壮。

　　当我们为你的离去默默流泪伤心的时候，你却笑了，晓得那样灿烂、明媚，让我们感觉不到死亡的气息，我们终于明白，你笑着离去，是死亡的悲哀！我也笑了，淡淡的笑了：我祝福你，粉笔！我在心底悄悄地说。终于明白，快乐的离去，笑声阵阵，爱能让死神望而却步。

　　对，你去了天堂，在哪里，你仍坚守着一个执著的梦想，你仍然义无反顾的奉献自己的第二次生命，让那些在汶川地震中死去的孩子们在天堂里也能像活着的孩子一样，学到知识！

　　“别担心，我会好好的，我的生命延续在每个人童年的梦里……”你笑着对我们说，我们挥挥手：“我们会好好学习！你别担心……”

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