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我的“麻辣”老师作文

时间:2022-09-27 15:52:07 老师作文 我要投稿

我的“麻辣”老师作文(通用31篇)

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的我的“麻辣”老师作文,希望能够帮助到大家。

我的“麻辣”老师作文(通用31篇)

  我的“麻辣”老师作文 篇1

  一提起“麻辣老师”这个词,你们一定会想起《十八岁的天空》中古老师的形象吧!在这里呢,当然就是指我们又麻又辣的汪老师咯!不信的话,请看我的“麻辣连环计”――

  麻辣第一计:变脸高手

  要说起我们汪老师啊!可真是一位“变脸高手”,为什么这样说呢?因为啊,汪老师变脸的速度那叫一个快啊!如果世界级的变脸大师来了的话,也只能算是“小巫见大巫”了。一次,老师正在给我们做示范朗读,那声音温柔动听,那表情真是丰富。――突然,老师看见一位仁兄在窃窃私语。汪老师立刻拉长了脸,晴天变下雨,吼到:“某某某,你在干什么!?”哎!那声音真是绕梁三日啊!真是可惜,刚才我正陶醉在那美好的意境之中。谁知,又被老师这一声吼给拉了回来,哎!

  麻辣第二计:“大小孩”老师

  我上四年级的时候,就常常看见汪老师与四(2)班的同学打成一片,看的我心里是又羡慕,又嫉妒。终于上了五年级,我成了汪老师旗下的学生,终于体会到了和孩子一样的老师在一起是什么感觉,真是太爽了!汪老师真的是个“大小孩”老师,每天陪着我们一起玩,跳皮筋,踢毽子。我们惊奇的东西她也惊奇,我们感到新鲜的东西她也感到新鲜。在这一年一年的相处中,汪老师不但没有长大,反而变小了,为什么呢?以为她有一颗童心,因为她永远是我们的“大小孩”老师!

  麻辣第三计:平等共处

  汪老师能深得民心,主要是因为她能和同学们平等共

  处。汪老师干任何事情都会征求我们的意见,从不会因为她是老师而自己想干什么就干什么,常常想我们征求建议。就是以为她能和同学们平等共处,才赢得了同学们的喜爱和肯定。

  怎么样,看完我的“麻辣连环计”,是不是对这位“麻辣”老师有认同呢?赶快来我们六(三)班,体会一下“麻辣风暴”席卷的滋味吧!

  我的“麻辣”老师作文 篇2

  “麻辣”一词主要用来形容食物的味道,有麻辣火锅、麻辣鸭头、麻辣烫等,但我觉得用“麻辣”一词来形容我们的姚老师是最合适不过的了。

  姚老师对我们的要求很严格:画等号要用尺子,而且长度要保持在0.3~0.6厘米之间;画示意图要标清方位、比例尺、尺寸;做应用题要写分析过程……你稍不注意丢了哪一点要求,耳边就会响起姚老师的大道理,一遍遍地往你耳朵里倒。这还算好的,这不,“丁零零”上课了,姚老师抱着一沓卷子,迈着沉重的步子走进教室。只见他阴沉着脸,用力地把卷子甩到讲桌上,大声说道:“看看你们的作业,都做成什么样了!”接着,几名倒霉的“光荣生”被“请”到台上,老师一一训斥他们:“你怎么写的作业?梦还没醒吧?6÷2=4!还有你,这是什么,字像蚂蚁爬……这又是什么乱七八糟的?重写一遍!”这几个人被训了一顿,垂头丧气地回到座位上。同桌小声嘟囔:“姚老师真厉害,一点儿都不含糊。”

  不过,当你表现好的时候,姚老师对你可就称赞不止了!昨天的数学作业中有道拓展题难度很大,今早一检查,只有我一个人做对了::姚老师让我给大家讲解,我讲得条理清晰,同学都听懂了。姚老师的脸上顿时露出了灿烂的微笑,一个劲儿地夸我呵,我心里那叫一个美啊!下课了,老师摸着我的头又是一顿大夸:“你怎么这么聪明!来,让老师好好看看……”我身上的鸡皮疙瘩都起来了,但义不敢“反抗”,只好龇牙咧嘴地忍受着唉,老师的夸奖同样让人受不了。

  瞧,姚老师就是这样一位让人又爱又怕的“麻辣”老师。

  我的“麻辣”老师作文 篇3

  他,一头乱蓬蓬的头发,就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”,把他点缀得越发有趣了。这,就是我们新学期的数学老师。

  新学期的第一天,我们安静地坐在教室里等待上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”,而且一躲就是两次!这老师到底有什么事这么“神秘”?

  直到第三次数学课时,我们才终于目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁地跑了进来,我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后,我们凑在一起,议论纷纷,心想:“完了,看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。”

  随着时间的推移,我们和老师在一起的时间也越来越长了。直到后来,我们才渐渐发现,这老师似乎没有我们想象中的那么“麻辣”。课堂上,老师的手势活泼生动,好像一只飞翔的鸟儿,在天空中画出一道道美丽的弧线。

  可有一次,老师出了一道很难很难的题,许多同学都不敢举手。而我呢,则表现出举棋不定的样子。与此同时,老师也在用他独特的“四眼神功”寻找着。老师似乎偏偏在和我作对,还真喊了我。

  “这位同学,请你当一回小老师,给同学们讲解一下这道题吧!”

  我扭扭捏捏地站起来,不知如何是好。这可是新来的老师呀!讲,错了怎么办?不讲,呆呆地站在这儿,也不是个办法呀!老师似乎看出了我的心思,对我说:“这位同学,就算你讲错了也没关系呀!放开点!”说到这还用肯定的眼光看了看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身,便一鼓作气地回答了问题。那些不会的同学都惊讶得看了看我。当小老师的感觉真好!

  现在,已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时,我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来,姜还是老的辣!

  这就是我的“麻辣”老师,我们都喜欢他。直到现在,我的心头还一直暖意融融。

  我的“麻辣”老师作文 篇4

  开学第一天,我们迎来了新的语文老师——殷老师。几天的相处,我深深地喜欢上了她!她就是一个超酷的GTO(麻辣老师)。

  印象一:麻

  第一眼见到殷老师的时候,感觉非常亲切,她的脸上总是带着微笑。这不,同桌不小心撞倒了我,“哦,不要急!伤着没有?”“嗯,让老师看看?”耳边传来的是殷老师温柔的话语,好似夏夜凉爽的风,麻麻的,柔柔的,沁人心脾,让你没了紧张与负担。好喜欢这种感觉!

  印象二:辣

  哈哈,想要有这种体会可是要拿自己的行动来交换呦!我这人马虎惯了,平时的字也写得跌跌爬爬,开学第一课,殷老师就给我们上了一堂写字课。从运笔到字的间架结构,临了老师温柔地来了一句“《习字册》上凡是不符合要求的,到时可要订正两遍,直到写漂亮为止呦!”“oh,mygod!”我似乎听到我那小心脏碎裂的声音,哎!这下可不能得过且过了!当我拿起笔时,脑中响起的就是“一定要写好!”我按照字帖认真地写着。忽然,我感到周围弥漫着一股杀气,扭头一看,原来后座的哥们在撕纸玩,我快速地用手敲了敲他的桌子,可惜太迟。“嗖”一招“凌波微步”殷老师已来到他的身边。“啪啪”老师大笔一挥,我们的扣分本上已有了他的大名,紧接着一招“河东狮吼”“撕纸好玩吗?今天就以《撕纸》为题写一篇作文吧!”,“哎!可怜啊可怜!自找罪受!”我摇摇头!更坚定自己要认真写的决心!整个教室只听见“沙沙”的写字声!瞧,老师够辣吧!不过,你还别说,当殷老师向我们展示《习字册》的时候,大家都不相信,那是和自己朝夕相处五年的人写出来的字!真的太好看啦!!

  我的“麻辣”老师作文 篇5

  我的语文张老师是个“麻辣”老师,到底怎么个“麻辣”法呢?那请听我细细道来。

  张老师有着像瀑布一样的黑长发,一双炯炯有神的眼睛仿佛能看透一切,那警犬般的嗅觉仿佛能闻到任何错误的气息,那张能说会道的嘴巴随时能像火龙一样“喷火”。看到这张脸,就知道马上要“打雷”了。

  天气预报也有出错的时候,但张老师的脸色预报却从未出错过。这不,刚考完听写,成绩就出来了,老师气势汹汹地将本子砸在桌子上,照例扫视了全班一会儿,她看到我时春光满面,毫无疑问我又成功将100分收入囊中。当看到那些将不及格“宝座”坐穿了的人,她立刻扳起了脸,但不说话,人们都知道,这是暴风雨前的宁静,火山爆发前的预兆,果不其然,“老虎”发威了:“你们几个,一天到晚就是玩!玩……”虽然不是骂我,但我的心仍然“砰砰”直跳,骂的皮厚的学生无所谓,脸皮薄的在流泪,但这将让我终生难忘。

  还有一次上课时,有几个人在开“茶话会”,张老师神不知鬼不觉地走到了他们身旁,而那几个仍然讲得热火朝天,完全无视老师。当他们发现时已经晚了,各个像石雕一样一动不动,老师让他们到墙角罚站,和垃圾桶为伴。下课时,他们来到老师那,一言不发,老师苦口婆心教导,然后,放他们回去了。

  “麻辣”老师也有甜蜜的时候。有一次下课,一些学生在操场上嬉戏打闹,突然一个人不小心撞上了墙,顿时头上肿了一个特大的包,同学们一个劲地往这边涌,有的安慰他,有的到处找人帮忙,还有的不知所措,在一边呆呆地站着。这时,张老师拨开人群,将他一把抱起,送到医务室,到处打电话叫家长,温柔的也十分感人。

  这就是我的“麻辣”老师,真是“辣”你没商量。但“辣”中带甜,我们都爱她,又怕她。

  我的“麻辣”老师作文 篇6

  “踏,踏,踏”,一听到这充满节奏感的脚步声,就知道我的班主任语文老师就要进班了!

  她姓杨,我们都叫她杨老师。杨老师每天都踩着一双恨天高,穿着一件连衣裙,衬的身材格外高挑,十分迷人。她最引人瞩目的,也是我们最喜欢的,就是她那双亮晶晶的大眼睛。

  杨老师的眼睛会说话。有一次,我们班的调皮大王李奕阳又不老实了,上课竟然在下面说起了悄悄话。这下可大事不妙,杨老师的那双大眼睛瞪得圆溜溜的,眼中的光芒仿似利剑,直刺人心,吓得调皮大王一个激灵,瞬间老实起来,再也不敢做怪了!可江山易改,禀性难移,过了一会,那个调皮鬼,不知哪根筋搭错了,突然冒出一句:“哈哈!没我厉害吧!”这句话就像一块石头扔进原本平静的湖面,引起轩然大波,这可彻底惹火了杨老师,她的那双大眼睛里仿佛能结成寒冰。只见它拿着一颗粉笔炸弹凌空一投,“嗖”一声,那颗炸弹一下被空投到了李翌阳身上,百分之百命中,老师技术不错啊!再看李翌阳,一脸的迷茫!因为前一秒钟,他还在和同桌有说有笑呢!可当他看到老师那零下几度的眼神时,还有什么不明白呢?

  你可不要以为杨老师的眼睛只会瞪人,我们老师一下课,就跟变了个人似的!

  “叮铃铃”让人期待已久的下课铃终于响了起来,老师喊完下课,就拉着:我,车文佳,王欣雨,陈韩涵等一些女生去操场跳大绳。老师一到操场,就把她那双价格不菲的恨天高扔到了地上!一开始,我们不敢跳进去,总怕绳子打着我们,杨老师先打头阵,但她被绳子打了两下,身上都出红印了!她还说不要紧!此时你会发现,老师眼里的寒冰早已消融,取而代之的是比阳光还要温暖的光芒,也温暖了我们的心。

  自从认识了杨老师之后,我终于明白“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意义了,在此,我也祝全天下的老师,桃李满天下。

  我的“麻辣”老师作文 篇7

  她长得高高的,如同巨人那么高,但是却像麦秆那么瘦,一张噼里啪啦的嘴,一张露着凶气的脸,这就是我们的刘老师。

  一张劈里啪啦的嘴

  上课铃声打响了,刘老师气势汹汹的走进课堂,立马大声的喊道:“快拿出语文书,准备好铅笔橡皮,开始上课!”上课,起立老师好!全班同学大声喊道。刘明涛你怎么不听讲,你知道么,如果你不努力听讲,以后可怎么办,要知道你父母含幸茹苦把你送进学校,你如此糟蹋资源,对得起他们吗?你应该努力学习,这样才对得起他们!在刘老师既严厉又温柔的教导下,我们班的刘明涛终于改邪归正,每天刻苦努力学习。

  一个搞笑丰趣的她

  课前那五分钟,应该是最快乐的,刘老师早已准备好了一个笑话,刘老师郑重其事的说:“今天我要讲一个特别搞笑的笑话”大家想想,你和谁是初吻,是隔壁班的啊帅,还是你的爸爸妈妈,还是你妹妹,不不不,都不是,是蚊子,记不记得上次她在我的嘴上叮了一个大包,嘴肿了三天都没好。哈哈!哈哈!我们哄堂大笑,真搞笑,原来老师的初吻是它呀!

  一个温柔的她

  记得那次,我犯了一个天大的错误,刘老师叫我去办公室,走在路上我忐忑不安,老师不会叫家长吧,我敲敲门走了进去,老师却反常的说:“没事,谁都有犯错误的时候,没事,你看你今天不应该去”和那些同学出去玩,不过既然已经犯了,已经无法弥补了,记住,下次一定要认真,想一想,做了这件事对别人有好处吗,对自己有好处吗,记住这是老师的小秘诀,记住以后就不会犯错了!”我知道了!我下次一定注意!

  我的“麻辣”老师作文 篇8

  我的老师认真负责,知识渊博,是一位学识渊博的好老师。

  尽管这位老师有严格的课堂纪律,但他很有同情心。他经常在课堂上讲一些小故事,这使我们发笑。在过去的四年里,老师们对我们一直很细心。事实上,我们也明白,教师就像辛勤的园丁,培育了祖国的花朵。老师们想要点燃的蜡烛点燃了自己,照亮了他人。教师就像一颗启蒙之星,照亮我们的成长道路。老师像火炬,点燃了我们求知的火焰;老师像春雨,默默滋润着我们的心灵。我们也明白,正是老师们的真挚教诲引导我们找到智慧的钥匙,让我们走进知识的殿堂,他们和谐的微笑打开了我们的心扉,鼓舞了我们的心灵。老师所做的一切都是为了我们。教师的无私奉献要求我们每个人都要学习。

  诚恳亲切地引导孩子们,春雨无声地滋润着万物。书山为第一个身体开辟了道路,学习的海洋是一道亮光。对雕刻和修行没有感激之情。祝老师身体健康,桃李芬芳四海。

  我的“麻辣”老师作文 篇9

  从一年级到四年级,我遇到了很多老师。他们有自己的特点和许多不同的教育方法。但我最喜欢的是我的数学老师。

  她姓曲,姓曲老师。今天,我二十多岁了。我不是很高。我的头发既不长也不短。我有一双明亮的眼睛。经常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鲜,但她简单大方。她对我们班的学生很好。她幽默的演讲风格受到我们每个学生的赞赏。

  有一次,曲老师带着病来到我们班,一边咳嗽一边谈论这个话题。我们劝了她多少次,她都拒绝了。当时,学生们的眼泪流了出来;刷牙下来了。

  曲先生喜欢看书或看手机。我们经常来和老师讨论数学中的各种小问题。如果我们不明白,她会耐心地为我回答。

  竹笋的生长离不开公公的雨水。风筝的起飞离不开风娃娃。我们的知识离不开老师的教学。谢谢老师。

  我的“麻辣”老师作文 篇10

  在我的记忆中,对我最温暖、最关心我学习的人是我的老师。

  她很苗条,个子很高,瓜子脸上有两条柳条眉毛,柳条眉毛下嵌着一双明亮而锐利的眼睛,还有一张雄辩的小嘴。她还扎了一根长长的马尾辫,一直垂到肩膀。她穿着一件黑色外套,看上去精力充沛。

  每次她上新课时,她总是以故事的形式给我们讲课文。每当她说话时,我似乎都在场。如果她看到有人不能做一道题,她会认真地教同学,直到她能教为止。

  我记得有一个学期,我们的数学老师做了一次让全班都听不懂的讲座。最后,我们的期末成绩不是那么理想。为了提高我们的成绩,老师经常让我和她一起解决问题。如果你有不能解决的问题,问她。在老师的支持下,我的成绩逐渐提高了。这是我的老师。她叫黄定军。她是我们的班主任。

  我的“麻辣”老师作文 篇11

  我们的老师换了,原先的杨老师走了,来了一位姓王的老师。

  这位王老师的身高大约1米7左右,有浓浓的眉毛和一双微笑的眼睛,还带着一个大红色的眼镜,身体很瘦,简直和一根面条一样。

  王老师的姓名是未知,但她上次给我们她的邮箱,所以我们猜出了她的名字。王老师还有个和普通人不大一样的地方――她爱玩植物大战僵尸,这是我无意中发现的。

  王老师,我认为什么都好,就是太严肃、太严格了,让我和其他人有点承受不住了。

  就拿这天说,老师让我到黑板上默写格言,有个同学只错了一个标点符号,老师便严厉的说:“要加油阿”。

  还有,这天,有两位同学打架,把板凳弄坏了,老师很生气,把门狠狠的关上,把坏凳子拼好,可还是摇摇晃晃的,老师就把自己的凳子给了那位同学,自己做坏板凳,这场景实在令人感动阿!

  这就是我的新老师。

  我的“麻辣”老师作文 篇12

  我的老师长着乌黑的眉毛,一双大大的眼睛,还戴着一副眼镜,她上课严厉,下课时放松,脸上总是露出甜美的笑容。

  每一次我写作文,她总是在一旁提醒我:“把字写得小一点,不要把字挤在一齐,下次要注意哟!”她帮我把挤在一齐的字擦掉,让我重新写。下几次写作文,每当我把字挤在一齐时,那句话就会在我耳边回响。

  最近,老师发现我的字歪歪扭扭的,老师便来到我的身边看我是怎样写字的,之后发现我的握笔姿势不对,便帮我调整了一下,果然,我的字明显横得平竖得直了。我很高兴,因为老师说我的字有了很大进步。

  她每次教我写作文,都会耐心地说:“选材要选好写的,提纲要列清楚。”我每次写作文都写不长,于是我便问老师:“为什么我写的作文不长?”老师回答我:“因为你写得不具体,而且没有情绪描述,所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋,送走了我。

  她对我很好,总是耐心地指出我的不足之处,帮忙我改正错误。她的教诲我终生难忘。

  我的“麻辣”老师作文 篇13

  老师,您还记得吗?一年级时,我们一个个蹦蹦跳跳地来了,您在班门口迎接我们。那时候的我们,什么都不懂,是您手把手地教我们,让我们学到了许多知识。

  转眼间,我已经是四年级的学生了,却更让您操:不小心摔了一身泥,是您告诉我妈妈,让她送衣服;在不舒服的时候,是您来让我多喝水。可我还是辜负了您的期盼——在上课的时候编纸绳。当您问“有谁在课上编纸绳了”的时候,我有点儿害怕,怕您那严厉的目光,怕您那生气的神态,怕……果然,等待我的是不可避免的“暴风雨”。我知道,我把您给惹怒了,低着头,不敢说话。

  第二天,您没有再生气,可我还是很害怕,怕您还再生气,所以做什么事情都小心翼翼的。

  老师,您笑起来让人感到温暖,上课时总是带着笑容,但我有时会溜号儿。现在,在您的指导下,我已经很少溜号儿了,谢谢您对我的教导。

  老师,我不知道您还生不生气,但我想请求您的原谅,行吗?

  我的“麻辣”老师作文 篇14

  他长着一双又扁又小的眼睛,眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一张小嘴巴。

  虽然他三十几岁了,但他的下巴还是只有零星般的胡子。他还戴着一头乌黑的头发,他经常留着一头打理过的刘海。他胖胖的,脸上的肉总是垂了下来,老师们总说我这么胖是尽得他的真传。

  我来他班上一个学期不到。刚开始我有些紧张,不敢举手发言,一点气也不敢出。而他倒是看出了我的局促,第三节课时就把我叫了起来。他把双手靠在背后,看了我好久,最后叫我起来,“王晨韬,我问你,男生一般都写什么类型的小说呢?”

  “男生么,无非就是冒险类的小说之类的。”我站起来,回答道。

  “冒险类!对,没错。”他挥了挥手,示意我坐下,我虽然还是有些紧张,但经过了这件事,还是让我好了许多。

  我希望刨冰老师能够把肥减下来,这样以后见到他至少看着不至于引人发笑了。

  我的“麻辣”老师作文 篇15

  多少次想要报复老师,曾多少次在背后说老师的坏话,但有多少次看到老师为我们的付出?

  我们只想着作业多,老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜?多少次说老师管的太多,太严厉。但我们想过老师对我们的付出,希望我们成材?

  我们作业多,老师的负担更重,有人问:“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业?”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗,他伴着我们成长,为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛,哪虽然微弱的光,确为我们照亮前途,确燃烧了自己,不求回报。

  经历这么久,我终于懂了,不在因为作业多而感到老师狠,不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋,我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句:“老师您辛苦了”

  我的“麻辣”老师作文 篇16

  进入四年级后,我有了两位新老师。我特别喜欢我的语文老师。我的语文老师姓王,圆圆的脸上镶嵌着一对会说话的眼睛。上课的时候,王老师不但面带笑容,和蔼可亲,而且幽默风趣。我们都非常喜欢王老师。记得有一次,王老师上课的时候,有一位同学没有认真听讲,王老师警告了他,可那位同学屡教不改,把王老师的话当作耳旁风。可王老师没有像其他老师一样大发雷霆,而是轻声细语的说:“小明,过来,老师给你一张‘蹲’票,有效时间为四十五分钟。”说着,王老师从她的包中拿出了她自创的“蹲”票(有笨字的贴纸),揭下一张粘在了小明的衣服上。并对同学们说:“如果谁上课不认真听讲,那么我就会送给你一张“蹲”票。”听了王老师的话,大家都在心中默默祈祷。

  老师,感谢您如同蜡烛燃烧自己,照亮我们;如同春雨牺牲自己,滋润我们;如同春蚕为了我们奉献自己的一生。

  老师,我爱您!

  我的“麻辣”老师作文 篇17

  我的小妹妹雅雅已经两周岁了,妈妈决定对她进行学前教育,我便自告奋勇地担当了雅雅的识字老师。

  晚上,我拿出小黑板和粉笔,写出“上、中、下、小、手”五个字,开始教雅雅。

  我用粉笔指着“上”,笑眯眯地对雅雅说:“请跟我读‘上’。”谁知雅雅好像故意跟我作对似的,也跟我学到:“请跟我读‘上’。”我有点生气,严肃地说:“请跟我读,‘上’,没有‘请跟我读’。”“哦,哦!请跟我读,‘上’,没有‘请跟我读’。”

  没办法,我只好不教她“上”了,该教她“中”。这次,我吸取上次的`教训,只读“中”,可雅雅也太“聪明”了,居然能举一反三,竟然读到:“请跟我读‘中’。”我又领读一遍“中”,雅雅点了点头:“哦,哦!‘中’,没有‘请跟我读’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得,只好草草下课,让她去玩了。

  唉,真没想到给雅雅当识字老师都这么难,看来当老师也不是件容易的事情,我要努力学习知识,帮助妈妈,教好妹妹!

  我的“麻辣”老师作文 篇18

  大家好!今天我要向你们介绍我的老师。他姓刘,是个男的,但是很温柔,这一定出乎你的意料吧!好啦,我们说正题!

  他有一双炯炯有神的眼睛,时常闪烁着威严而慈祥的目光,还有着不胖不瘦的身材,头上还有一丛有白有黑的头发。

  刘老师教课有个特点:虽然他的普通话不太标准,但时常努力的做我们学生的学生,学普通话。大家都知道了吧,这个特点就是好学,不耻下问。“拿出证据来,用事实说话”这是刘老师最常说的一句话,这也教会了我们“新怀疑主义”。

  刘老师的一张嘴也挺好,虽然有些时候有点那个,还有点仗势欺人,还有点抢功劳,但是这张嘴对坏人是绝不低头的。比如:刘老师把我们装零食的口袋叫做饲料口袋;明明是我们学生找出来的答案,刘老师却硬说是他找的;还有有些同学还打人,咬人,刘老师就会严厉的教训他!

  不管刘老师怎么样,他永远是我们6.2班的好老师!

  我的“麻辣”老师作文 篇19

  我的老师,虽然已过不惑之年,但是你可别小瞧她,同学们都很害怕她。我记得,有一次我们都在写作业,可是有个同学的作业已经写完了,我们的班长就照抄那个同学的作业,结果被老师发现了,老师愤怒的走下讲台,把班长抄的作业给撕了。所有的同学都盯着老师看,他们都被吓懵了,老师转过身对大家说:“照抄别人的作业是最不好的习惯,”老师就是这样,是一个对待错误绝不懈怠的人。

  当然,她还是一个非常幽默的老师,在她的课上,她经常给我们讲一些小故事和笑话之类的,大家乐得都哈哈大笑,合不拢嘴。还有一个“小秘密”要告诉大家,我们的老师心态可“年轻”了,她非常时髦,每天都换好几件衣服,而且都很时尚,同学们都觉得老师既漂亮又入时。

  这就是我的老师——雷老师,一个既严肃又幽默,同时充满着青春活力的老师。

  我的“麻辣”老师作文 篇20

  金老师不仅是我的数学老师,还是我们的班主任。从我开始上一年级她就教我,把我从一个什么都不懂的孩子培养成懂事听话的少先队员。她对学生总是充满耐心和责任感。

  记得有一次数学单元测验,我没有考好。放学后,金老师把我单独留了下来。她先拿出试卷让我看,当我看到成绩时,我惊呆了,都不敢相信自己的眼睛,心想:我怎么可能考这么差啊,真丢人。接下来,金老师与我共同分析每一道错题,让我自己说出错在哪里,然后耐心地为我找答错的原因。尽管如此,我还是灰心丧气,泪水不知不觉地流了下来,就像断了线的珍珠。金老师拿了一张纸中让我擦掉眼泪,鼓励我说:“这一次没有考好并不代表你平时学得不好,只要你下次不再犯同样的错误,调整好心态,肯定能考好的,老师相信你。”听了金老师的鼓励,我心里又充满了信心。

  点点滴滴的事情让我深深感到金老师是那么地爱我们。我为有这样的老师感到骄傲和自豪。

  我的“麻辣”老师作文 篇21

  我的老师是一位四十来岁的教师。我们称呼她为斯老师。

  斯老师是一位讲究朴实的好老师,她的穿戴不是很华丽,但是整洁。斯老师有着一头乌黑的短发,一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛。斯老师还有一张能说会道的嘴。

  斯老师虽是相貌平平,但她的品德却是多么高尚。她虽然上课时严肃,但下课时却和我们一起讨论问题。斯老师非常关心我们,星期天的晚上一有时间总是来看我们。斯老师教学也有一套,她能把我们班最调皮的治的服服帖帖。斯老师对待工作也一丝不苟。有时,夜深了仍然可以看见您那高大的身影,您的双眼以布满了血丝。我觉的我多么的对不起斯老师,也对不起全班同学呀!我这个星期在学校里吃零食是很不应该。斯老师对不起!

  我有一位这样好的老师你们为我高兴吧!

  我的“麻辣”老师作文 篇22

  你们猜我最爱的人是谁?她就是王老师,她就像我的妈妈一样温柔。

  她的头发细长细长的,乌黑发亮的头发就像柳条一样,美丽极了!她的眉毛弯弯的,就像天上的小月牙一样灿烂,美艳。她的眼睛水汪汪的,就像天上的小星星一样,忽闪忽闪的。她的鼻子高高挺挺的,就像我们的滑滑梯一样。她的嘴巴很红润,就像刚从树上摘下来的新鲜樱桃一样。

  她有坚持不懈的精神。有一次,老师在上课,我没听懂。但又不敢问老师,就在那里哇哇大哭。老师听见了哭声连忙赶来,问怎么了,我把事情讲了一遍,她拿出一把小椅子坐下来,从她的眼神中,我看到了奶奶般慈祥的目光。她讲了很多遍,可我还是听不懂。于是我惊奇的发现,老师又给我讲了一遍,最后在老师的陪伴下,我终于在最后学会了,这一道让我怎么也忘不了的题目。

  这就是我那坚持、温柔、美丽大方的老师,她与我度过了这成长的时候,我很感谢您,谢谢您我的王老师。

  我的“麻辣”老师作文 篇23

  感谢您,我敬爱的老师!

  她五官精致,有一头乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛,一张小小的嘴巴,一个精致的鼻子,还有一对有福气的耳朵。她就是我们班的“百兽之王”王老师。

  我们班就像一个动物园,有温柔的“兔子”小欣,有凶猛的“老虎”小郭,有调皮的“猴子”小强,还有聪明的“狐狸”小铭其中,我最喜欢的是“百兽之王”王老师。王老师数学,每当上课,她就会拿出“秘密武器”软尺。她非常严格,谁上课不认真,她就点谁的名字回答问题。当我们考得不理想时,她就会拿着它在讲台上吓唬我们。每次考完试,王老师都会马上到办公室里批改。如果下一节课是数学课,课间十分钟时她就直接在教室里批改,然后一个一个叫进来。为了让我们巩固知识,她会一对一的跟我们讲解不同的题目。

  虽然老师有时候很凶,但是我还是很喜欢她。因为我知道她对我们凶,是为了让我们能够认真学习,我希望王老师能一直教我。

  我的“麻辣”老师作文 篇24

  我见到最印象深刻的老师就是我的三年级语文老师常老师了。

  他的头发一根根都朝向天空,生气起来那叫一个“怒发冲冠”呀!他有两道黑黑的眉毛,眼睛不大也不小,但发怒时可以变得老大,好像可以调节大小一样。

  他脾气不好,不信你就看看吧。有一次,同学们闹哄哄的,像一个巨大的菜市场:有的同学推推搡搡,有的同学下座位玩游戏,还有的同学放声高歌。

  这时候老师刚好走进来,眼睛用咄咄逼人的眼神扫视了一圈,定在了那些在打闹的同学上。最高潮的地方到了,请有心脏病者免观,只见老师扬起手来,狠狠地拍向讲台,还好所有人都做好了准备,不然老师造出的声音足以把一条河的鱼都震死。然后老师又扬起了手,这次落到的不是讲台,而是一个正在讲话同学的背上,这次声音不再清脆,而是厚重回响。

  老师虽然脾气不好,但从他改的作业来看,他是用心良苦的,所以,我们还是很感谢他的!

  我的“麻辣”老师作文 篇25

  我的老师,张老师虽然相貌平平,可是她才华出众。

  她有一对小眼睛,如果一笑,她那硕大的脸上就找不到眼睛了。

  但是,只要一上课,她的眼睛就像插上了电源立刻亮起来了。她可以随口讲出各地的物产、矿藏等,她还可以写出一手铿锵有力的字,真令人感到羡慕。她还可以把那枯燥的课文课变得妙趣横生。她还教给了我们很多学习方法,如:“宿”这个字是有一百个人住在一个很大的房子里。老师还会常常把学过的古诗编成故事讲给大家,方便大家理解、记忆,每次大家听得非常入迷。

  那对小小的眼睛放射出的光芒,直直射入每个同学的心田。

  老师讲课的声音很洪亮,并且生动有趣,别的班的同学都被她的声音深深吸引,思想都跑到了我们班,别的班的老师的课上不下去了就来找她,她总是“哈哈”一笑。但是要不了两分钟就又放大了声音,她早已将别人说的话抛到九霄云外。

  我喜欢我的小眼睛老师,因为她真是才华出众。

  我的“麻辣”老师作文 篇26

  我的老师是邹老师,她身材中等,有一双水汪汪的眼睛,嘴巴红红的,像两片花瓣。她的性格温柔、开朗,常常对我们微笑,她笑的时候有两个小酒窝,非常好看。

  邹老师对我们很温柔,在一次语文课上,我在下面做小动作,邹老师见了,面带微笑慢慢地走过来,问:“你在做什么呀?”我吓得回过神来,马上站起来,说:“这道题应该应该应该这样。”老师眨了眨眼,亲切地说:“记住了,下次不要在课堂上做小动作。”从那以后,我上语文课十分认真了。

  邹老师有时候温柔,也有时候严厉。在一次上课的时候,老师发现有两位同学在玩游戏。于是她瞪大双眼,怒吼道:“你们两个再玩一下试试?”邹老师惩罚他们翻倍写作业,那两位同学见状,马上端正了坐姿。许多在上课时违反纪律的同学,一见老师这么严肃,也都纷纷认真了起来。邹老师见了,又面带微笑上课了。

  这就是我的老师邹老师。你愿意和她做朋友吗?

  我的“麻辣”老师作文 篇27

  我们有一个情绪”多变“的老师,乌黑的头发,炯炯有神的大眼睛,苗条的身材。但是师老师的情绪就像定时”炸弹“一样随时都会爆炸。

  刚开学的时候,师老师像绅士一样走进教室,说话细细柔柔的。但是,好景不长,有次祝小展上课时在桌子底下偷偷的看小人书,师老师用眼看了祝小展两次,但是他都装作没看见,师老师的"定时炸弹"终于爆炸了,她怒气冲冲的走过去把祝小展的小人书给拿走了。但是不过一会,老师的情绪又恢复了。

  你们别看师老师上课时特别的严厉,其实老师下课了也是一个”小淘气“,有一天下课,我去找师老师问一道题目,但是到了办公室师老师竟然不在,我很奇怪,又去楼下找了找,发现师老师居然在跟范小聪在一起玩游戏呢!

  这就是我们的师老师,一个上课很严厉,下课时却是一个小淘气的师老师。你们看,师老师是不是一个很”多变“的老师呀!

  我的“麻辣”老师作文 篇28

  我们班教科学的林老师性格就像变化莫测大自然,你一定会问为什么这么说,这是因为林老师时而高兴、时而生气、时而热情、时而冷淡、性格非常奇怪,所以我就把林老师的性格比作大自然,不信的话你就继续看下去吧!

  林老师相貌非常普通,唯一的特点就是他那浓密的粗眉毛,特别是林老师生气时眉毛更加有特点,林老师在生气的时候眉毛会拧在一起,都要拧成一段很粗的绳子了。林老师性格最突出的时候是在上课的时候;上课了,林老师面挂笑容进到教室里,这时林老师非常开心,内心就像一个晴朗的太阳;如果林老师看见很多人没带书,一场“大暴雨”就要来临了,只见林老师的笑容渐渐不见了,取而代之的是林老师眉毛拧在一起怒目圆睁的表情,而且林老师脸上也有着大暴雨来临前,像乌云一样的黑压压的表情,只有林老师气消了一点,才会继续上课。

  这就是林老师,虽然他性格古怪,但是我们喜欢的就是林老师这种性格。

  我的“麻辣”老师作文 篇29

  在我读小学这六年里,我换了很多老师,六年里我有两个老师让我的成绩突飞猛进。一个是脱老师,一个是史老师。

  史老师有一头黑白黑白的短发,一幅瓜子脸、一个高高的鼻梁上架着一副眼镜。我们的老师还有一张大嘴,不知道是天生长出来骂我们的,还是别的什么理由。

  从刚开始的陌生到现在的朋友,从开始的害怕到现在的熟悉,您陪伴我们经历了多少磨难,多少坎坷,多少风雨,而最终的成功或许就在前方。

  史老师的规矩很多比如:我们史老师说话声音很大,有时和我们一起读书时,我们三十六个人的声音还没老师一个人的大,读完书后全是老师的声音,我们在读什么都听不见。我们老师规矩很多,比如上课不能说话;课间不能在教室里吵闹;教室里要保持安静;教室里不能有垃圾

  老师,他们是一个伟大的人,我们将来的成功也是您们教导的成果。老师,他是我们的生命中最重要的人,沒有老师也就不会有我们的将来。

  我的“麻辣”老师作文 篇30

  我们学校有严厉的数学老师,乐于助人的体育老师,爱笑的音乐老师……可我最喜欢和蔼可亲的语文老师。

  我们的童老师中等身材,慈祥的脸,乌黑的头发,老师爱穿裙子,而且整天泡在工作里,所以童老师身体比以前越来越差了。有时候童老师生病了,还给我们改作业,想到这里,我的眼泪不禁流了下来。童老师不光工作,还关心着我们。有一次,我在上楼梯的时候,不小心把腿磕伤了。都流血了,童老师看见了就赶紧把我扶进教室,拿出药箱,给我的腿消毒,还一遍又一遍的问,“疼不疼,疼不疼……”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上课。

  这就是我们和蔼可亲的童老师也是我们的语文老师,别看她平时很和蔼,但她上课的时候和在下课的时候一样温柔,在她的课堂上我学到了很多语文知识,还学会了做人的道理,我喜欢这个童老师。

  我的“麻辣”老师作文 篇31

  老师,一个无私的职业。有人说,老师是春蚕,吐不尽绵绵情丝,至方休入;有人说,老师是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨,去照亮漆黑的夜空;也有人说,老师是朝露,常在黎明到来之前,默默地滋润着大地……

  记得有一次,在五年级的时候,我的老师在周末时间布置了许多的作业。回家后,我随随便便地就把作业写完,轻松地过了一个周末。谁知,星期一我的语文老师来了个突击测试,并说许多试题都在周末作业这里布置过,我后悔了——没有认真完成作业。果然,成绩不理想,郭老师询问了我的情况并教导我不能抱怨,不能贪玩,要以学习为主。

  之后,我不再贪玩,无论布置多少作业,我都保质,保量的完成,我想对您说:如果没有您,或许我会自暴自弃;如果没有您,或许我会沉迷贪玩;如果没有您,也就可能没有今天的我。

  我永远也忘不掉您——郭老师。你辛苦了,感谢对我的教育!

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