小学生作文写事15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学生作文写事，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生作文写事15篇

小学生作文写事1

　　这件事过去已有两年多了。可是如今还是记忆犹新，沥沥在目，让我无法忘怀。且催我奋进。那是XX年参加青春中国北京英语的比赛发生的事。在去北京之前，在涪陵的比赛，我过关斩将，一下得了第一名。心里的这个高兴不用说了。一位朋友开玩笑说：“are you from fu ling?”我没听懂，一头雾水。

　　父亲赶紧回答说：“no,i’m from nan tuo!”后来，父亲一再提醒我，要注意平常对词汇的积累，注意平常训练，可我真是太聪明。就是觉得老父亲是不是真的老了。这么罗嗦！后来，在北京参加复赛，我有声有色地进行我自我介绍，然后进行才艺表演。一个外国评委问我：“are you from bei jing?”简单吧，可我当时竟然没有听出来。顿时，语塞了，不禁双腿发抖。心里像有个小兔，通通的乱跳。心里想：“what’s meaning?”。老父亲在旁边只是着急。小声的说着答案，我依然也听不见。心想：是曾相识吧，真是的，怎么到了关键时候，就这么转不弯了！还是北京外国语学院的那个教授放慢了速度。我终于听出来，“no,i’m from chong qing!因为在北京这个地方，认为最小的地方就是重庆了，更不说什么涪陵，南沱就更不提了。后来，我虽然上了电视，得了一个名次。可始终对我来说，即是荣誉，同时也一种耻辱。

　　每当我想偷懒时，我似乎听见，“are you from bei jing?”这就成了我的座右铭，激励我奋进。时刻提醒我，有目标，做事得用心，持之以恒。才能做得更好。

小学生作文写事2

　　暑假里，妈妈给我报了一个英语班，在缤纷多彩的课外班里，有很多时光让我高兴，让我快乐，这些简单的时光里，蕴含着幸福，请分享我们的快乐：

　　星期一下午，我和往常一样去上英语课。到那儿后我们就在楼下看英文动画片，才看了没几分钟就被老师叫上楼上课去了。

　　这一节课是复习课，我拿起以前抄的笔记，认真地复习起来。忽然，我的脚好像踢着了什么东西，我低头一看，原来是我们班中最小的两个同学在桌子底下召开秘密“军事会议”呢。我在他们背后偷偷地听，没想到一不小心笑出了声，让警觉的他们发现了我，他们扭过头来问我：“你干什么，想偷听?”我见状，为了不让他们知道刚才我在背后偷听他们的谈话，赶忙把手伸进我的手提兜里，嘴上说：“我拿水呢。”然后赶忙把水杯拿出来……啊呼，可算逃过一劫。可他们没有老实几分钟就又发动了一场新的“政变”。

　　“几点了?”我问道。“4：35分了。”我同桌说。这话传到了那俩小不点儿的耳朵里，这下他俩可就坐不住了。他们立刻跑下座位，来到教室后面玩起了游戏，他们大声喊叫着，跳着，蹦着，那吵闹声差点把房顶掀开。这时，老师幽默地对坐在后面的两位大哥哥说：“如果你们嫌这俩小子吵了话，就去揍他们一顿。”

　　这时，两位大哥哥相顾一笑，站起来，走到他们背后。这时，他们发现了那两位大哥哥“图谋不轨”，立刻开始逃跑，他们一个往左跑，一个往右跑。可怜的两位大哥哥呀，只能一对一的跟着他们俩小子满院跑，而我们则在一旁喊着：“加油，加油。”

　　跑着跑着，那俩小子跑到了桌子旁边，他们大喊了一声：“缩骨功!”就钻到桌子底下去了。那两位大哥哥一左一右蹲在桌子旁边，一手扶着桌子，一手进去抓他俩，企图用“两面夹击”的方法抓他俩，可就是抓不到，那俩小子蹲在桌子底下哈哈大笑，还朝两位大哥哥做鬼脸。两位大哥哥只好苦笑着离开了，我们也在一旁哈哈大笑。

　　虽然疯狂的暑假班占去了我很多自由的时间，但也给我带来了快乐。

小学生作文写事3

　　我和李姝姝是一对好姐妹，我们常常在一起玩耍和学习，可说是形影不离的。

　　李姝姝她非常善解人意。有一次，她约我去少年宫去看科展，可我呢？竟然忘记了！害得她在炎炎烈日下曝晒着。当我想起时，已经迟到很久了，她看见我，急忙走上前来，笑眯眯地对我说：“怎么现在才出来？是不是遇到什么急事了？少年宫的科展都结束了，下次有机会再约你去吧！”。她这一句温暖的话语，在我听来却好象是“笑里藏刀”般地难受，如一根根钢针扎在了我心头上。我竟一时答不出话来，我知道我失约了，缺乏诚信。她好象看出了我的心思，便说道：“没事儿，我不会怪你的，晒晒也好，这是说黑色是健康的表现嘛！走，咱俩去玩吧！”“去哪？”，我问道。“当然是你约我了，我约你，你失约了，还没向我赔礼呢，所以现在给你一个机会将功赎罪！”“是！姝姝姐姐请”我边拉着她的手边笑道。说完，我们俩都笑了……

　　可我却又一次伤害了她！

　　星期六休息，我约姝姝晚上到我家里来玩，她答应了。下午，我去学奥数去了，所以，对下午发生的一切事情都不知道。到了晚上，姝姝迟迟未来，我心里不禁着急起来：难道她遇到危险了？路上被车碰了？家里遇到抢劫的了？还是有事忘了？……一切坏事都从我的脑海里窜出来！

　　第二天早上，我急忙去找她，她正在写作业呢！我劈头就吼道：“姝姝，你太坏了了，昨天我约你，你为什么不来？不来为何又不告诉我一声？害得我一直为你担忧着”。说完，我掉头就走了。只剩下她一个人在那里呆呆地站着……

　　后来，我通过奶奶才得知，那一天下午，姝姝特地来告诉我，晚上要去看生病的奶奶……我错怪她了，不禁为自己的鲁莽而自责起来，她还会再次原谅我吗？

　　当我再次看到她时，她还和往常一样，很自然地跑过来拉着我的手说：走，我们一起去玩吧！那一刻，我再也控制不住自己的感情，紧紧地抱着她说：姐姐，我错怪你了……

小学生作文写事4

　　周末，我一本正经地戴上记者帽，拿着采访本。神神秘秘地走到妈妈面前，对妈妈说：“我想采访你，有时间吗？”妈妈笑了笑，说：“当然可以。”于是我接着问：“您的童年是什么颜色，有什么意义？”妈妈想了想，说：“我的童年说起来只能是灰色的。每天早上我都要早起做家务，早饭也是自己做，想想真是幸苦。”听完妈妈那一番话，刚才那兴致勃勃的心情仿佛被堵住了，心里一阵寒颤。我强忍着心里那股难受劲，接着问：“那您的童年有什么趣事吗？”妈妈想了想，说：“嗯……那当然有。记得有一天，你外婆给我买了一双新布鞋。那款式真是好看，鞋面绣着一朵朵五彩斑斓的小花，鞋底上还有一点小跟。走起路来还“咚咚”地响。当我穿上去时，心里比吃了蜜糖还甜呢！

　　我穿着布鞋在走廊上蹦来跳去，还到处炫耀着：“伙伴们，快来看我的新鞋！”可还没高兴一会儿，扑通一声，我被摔了一跤，真是“乐极生悲”。妈妈说着说着，眼睛亮亮的，仿佛又回到那段童年乐事。这时，我隐隐约约地看到了妈妈的双颊浮起两朵红云。听到妈妈童年的开心，我也跟着开心。

　　“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。我一边唱着歌一边向妈妈道谢。回到房间后，我一边想一边写，妈妈的童年真是艰辛，只要有一点小事就幸福无比。可回过神想想自己，真是惭愧。在家里，被父母视为“掌上明珠”，对我提出的要求总是百依百顺的。我们都是大人的“小公主、小皇帝”衣来伸手，饭来张口。我现在有那么多书，有那么多玩具，但是还不满足。现在与妈妈的童年相比，简直是人上人了。至于现在，面对那些衣服，我们还是那么挑剔。面对那些玩具，我们还是那么奢侈。从现在开始，我们应该学会节约。努力学习，给妈妈一个安逸的生活。

小学生作文写事5

　　回忆以前的暑假，简直比上学还要紧张，每天都有不同的文化课，在每天的早中晚向我袭来，我不禁打了个寒颤。是谁要求放暑假的，简直比开学的课程还要紧张。放暑假的前几天，我和我的朋友们一点也没有放假的喜悦。这次暑假却与往常不同，我的暑假很快乐!

　　NO.1我的快乐作业

　　期末考试，我的成绩并不是那么优秀。但是我的爸爸妈妈很体谅我。不是因为我考得不好而责怪我，而是为我加油打气。让我获得了自信心。暑假报班是我的选择，我的暑假作业不是很多，美术班的老师留下课堂上没有完成的作业也不是很多。我的作业没有那么多的负担。所以，我有一个很充足的阅读时间!

　　NO.2我的快乐玩耍

　　因为我的爸妈没有给我太大的压力，所以，我的娱乐时间是很多的。对于鼻子上架眼睛的我，肯定要和大自然来个亲密接触。爸爸把我送回奶奶家，让我去感受大自然带来的快乐，去体验农村的独特生活。在奶奶家，约上几个好朋友，一起去树林里兜风，去小河里玩耍，抓上几个柳条编个草环。晚上，看月亮爬上去窗前，看星星眨眼睛!我认为，这种快乐是无法表达出来的!

　　NO.3我的快乐劳动

　　以前暑假，我就变成了“奶油公主”。衣来伸手，饭来张口。一有时间就在家玩电脑，不出去玩，也不肯做家务，总是找个借口躲避，妈妈说我除了出去上补习班，就一直坐在电脑前，不肯挪半步。今年暑假，我要让他们大吃一惊。我要让电脑多休息一会儿，我要替妈妈看管弟弟，还要帮妈妈干力所能及的家务。我说话算数，在这二十多天里，我很累，但听到爸爸妈妈夸我，身上的腰酸背痛就全没了!爸爸妈妈的开心，就是我的快乐!

　　这个暑假，已经过半。在这个独特的暑假中，从实践中成长，在成长中学到了很多知识!哦，我的快乐暑假!

小学生作文写事6

　　时光如流水一般匆匆而逝，很多事情已随时光的消逝而褪色但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

　　那天上午，我背着书包正要上学，妈妈突然从屋里急匆匆地跑出来递给我一把伞，说：“天气预报说这天有雨，你拿着伞吧！”我抬头看天空，天空万里晴空，怎样会下雨呢？我丢下伞，一溜烟的跑了。

　　中午放学的时候，天气突然大变，顷刻间，暴雨骤然而下。我站在校门口，眼看着同学们都一个个的被家长接走了，我心里开始忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，爸爸刚出差，没个三五天是回不来的，妈妈又在发高烧输着液，也肯定不会来接我的。我一个人在校门口等着，又急又饿，眼看窗外的雨越下越大，又没有人来接我，我不由得大哭起来。

　　突然，大雨中出现了一个熟悉的身影，是妈妈。我想：怎样可能呢？妈妈不是生病了吗？怎样会有时光接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是妈妈！狂风夹带着暴雨好像要把妈妈吞没似的，妈妈在大雨中艰难的向我走来。

　　“孩子，快过来，把雨衣穿好。”妈妈脱下雨衣披在我身上，此时此刻，雨越下越大，妈妈的头发、脸上、身上都被雨水淋湿了，望着妈妈慈祥的笑容，望着妈妈疲惫的眼睛，望着妈妈那清白的脸，我不禁又哭起来。

　　一把伞撑起一片天，妈妈用爱的伞给我撑起了快乐和幸福，事情虽然过去很久了，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

　　感动是一缕春风，感动是一首诗，感动是一幅画卷，感动是亲人谱写的歌谣。

小学生作文写事7

　　“呀！”这一阵声音突然从厨房里传出来。怎么回事？这是妈妈的叫声。听到这声音，我和妹妹从屋里跑到厨房，爸爸也从沙发上跑进了厨房。

　　到了厨房，我没问妈妈怎么了？妈妈说：“我今天早上煮熟的鸡蛋，不知道跑到哪里去了？”爸爸说：“我还以为那是生鸡蛋，我给放到生鸡蛋筐子里了。”妈妈一听，着急地说：“那怎么办呀？那是我咱们今天的早餐！”我听了后说：“让我来把那四个熟鸡蛋找出来吧！”

　　妹妹帮我把所有的鸡蛋给拿了出来，然后她拿了一个就是一敲。结果，蛋清洒得满桌都是。妈妈说：“要是这样，家里的鸡蛋不都被敲破了吗？”我又想到了一个好主意，我拿起一个鸡蛋用力旋转了一下，它便轻快地转了起来，我肯定地说：“这就是熟鸡蛋。”“你怎么知道？”妹妹半信半疑地问。“因为熟鸡蛋是固体，所以它转得比较快。”我耐心地给妹妹讲解着。

　　后来，我用这种办法转呀转。很快转完了一堆鸡蛋，可我没想到又来了一对堆。“怎么这么多鸡蛋？”我一看，原来是妹妹在捣鬼。我一下抓住妹妹的手，说：“我还以为鸡蛋会分身术呢！”妹妹害羞地说：“我也想学这个辨别生熟鸡蛋的方法。”我说：“好吧，我来教你。可是你不能再捣乱。”在我们说话的时候，有一个鸡蛋不小心从一边掉下桌子去了。原本，我以为它会粉身碎骨。结果，只是磕破了皮，因为他它是一个熟鸡蛋。

　　很快，我和妹妹找出了四个熟鸡蛋。妈妈说：“你们这个办法真灵呀！”爸爸也忍不住地夸我和妹妹。

　　区分生熟鸡蛋真有趣！生活中只要细心观察，多动脑，勤思考，就一定能找到问题的答案。

小学生作文写事8

　　1. 快活的家庭生活给我带来了无穷的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞翔棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。咱们分辨要了一种色彩。开端玩了，我们每个分离掷一次塞子，有时候妈妈先腾飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的进程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我仍是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就赔本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗?这个家庭生活给我感触到了家庭原来是那么的温馨。你再能感受到吗?

　　2. 美妙的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动踊跃分子的一员，每到礼拜六和星期天，假如爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起扫除卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生涯给我感想到了家庭本来是那么的温馨。你能感触到吗?

　　3. 母亲亲手做的热气腾腾的可口红豆粥;爸爸拿手的饭菜因为自己的归来而摆上了餐桌;母亲的唠叨;爸爸的叮咛;睡醒后自己儿时床头明媚的阳光;小鸟在枝头欢唱似乎欢送自己的归来;母亲一遍遍催自己起床的嗔怒;儿时可爱的玩具;夜已深，一家人还在吃着热气腾腾的馄饨汤，一起聊自己儿时的糗事。

　　4. 那天，忽然很想吃鱼了，放工就往家里跑，回到家，饭已经做好了。没有提前告知妈我要回来，所以晚上不做鱼。吃了晚饭，过了一下下，妈妈突然端了一盘鱼给我，说：“刚做的，趁热吃。”我瞪大了眼睛，才一会的工夫，我都猜忌妈妈是魔术师，然后爸妈着看我吃掉了八条鲫鱼，他们始终笑，那一霎时，感到特殊幸福，特别幸福。第二天就要赶去上班了，一大早爸就去买了三条大鲫鱼，他说：“中午让你妈做给你吃了再去上班。”我笑老爸，笑他把我当猫养，真的，笑得眼泪都快出来了。

小学生作文写事9

　　细节抓得好。选取生活中的一个片段，语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。选材真实、典型、有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

　　标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖，构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

　　构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

　　这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

小学生作文写事10

　　大年初三那天，妈妈带我去她同学家拜年。那是一个风景秀丽，周围都是大山的地方，大山脚下坐落着几户人家。

　　一到那，我的目光一下子就被屋前那口大鱼塘吸引住了。来之前，妈妈就告诉我这里可以钓鱼。我兴奋地摇着妈妈的胳膊：“妈妈，这里可以掉鱼，快带我去！”妈妈回答道：“等一会吧？大家刚到，休息一会嘛”这时这家的爷爷走过来对我说：“要钓鱼？跟我去挖蚯蚓吧！”

　　爷爷扛上铁锹，我拿着一只纸杯，很高兴地跟着爷爷来到一片湿地。我们一边谈话一边挖蚯蚓，没过多久就挖了满满一杯了！我同爷爷来到鱼塘边，先把蚯蚓掐断，然后把蚯蚓穿在鱼竿的钩子上，甩到鱼塘边里。爷爷告诉我，接下来只需静静等待在旁边，眼睛盯着鱼竿的浮标动静，浮标向下沉时，就有鱼儿上钩了，这时就要马上把鱼竿高高甩起。一位叔叔也过来了，他向我挑战：“小朋友，我们来比一下谁钓的鱼最多，好不好？”我自信满满地回答道：“比就比，谁怕谁！”

　　一开始，我信心满满地在等着鱼儿上钩。可是，5分钟过去了，10分钟过去了，1小时过去了，还是未见鱼竿有动静。我有点沉不住气了。我正在疑惑鱼儿为什么迟迟不上钩时，叔叔在那边很高心地大喊：“哇，一条大鱼！”我再看看自己的鱼竿，还是什么动静也没有，心里不免有些泄气。这时，爸爸坐过来安慰我说：“钓鱼是要有耐心的，只要不放弃，一定会钓到的。”果然，过了大约大半小时，我发现鱼竿似乎有动静，赶紧拉了一下线，发现线越跑越远，感觉不对劲，就继续拉，突然，一条鱼浮出水面，我马上把鱼甩的高高的，一条鱼在我面前活蹦乱跳的，我激动地把鱼儿捉住，兴奋地展示给大家看。现在，我和叔叔的分数打平了

　　万事开头难，第一条鱼儿上钩来之后，第二条鱼儿很快也钓上来了。最后，我和叔叔各钓上来三条鱼，我们都很高兴。

　　这真是有趣的一天，通过钓鱼，不仅锻炼了我的耐心，还增加了我做事的信心和决心！

小学生作文写事11

　　星期六，我和爸爸去家门口的家乐福超市购物。

　　一进超市的大门，只见灯火通明，商品琳琅满目、应有尽有。爸爸推着一辆购物车带我进了购物区。

　　我们先去书柜买了一套《猫武士》，接着又去食品区买了一盒蓝罐曲奇和一些零食，最后，我们去日用品区买了几包纸巾。

　　我们推着装满物品的购物车随着人群走到了收银台结账。这时，我们看到收银台旁边围了好多人，我和爸爸好奇地走了过去。我看到了我从未见到过的景象：

　　只见一个小男孩大约五六岁的样子，涨红着脸，低着头在一旁默默地流着眼泪，眼睛里充满了恐惧。衣服上都是吃饭时不当心留下的油渍，裤子上都是白乎乎的一圈一圈，一看就是一个调皮捣蛋的孩子。小男孩的母亲在一旁不停地向工作人员解释：“对不起，是我平时没有好好教育他，回家后我一定会狠狠教训他的。我现在马上把零食的钱付掉，请你们原谅他一次吧！”我身旁的一位大叔也议论纷纷：“现在的小孩越来越不诚实了，竟偷东西！”“是呀，但这件事家长也有错，平时肯定没怎么教育孩子。”只听见另一个老太慢吞吞地说道……

　　原来那个小男孩趁妈妈不注意，拿了一包小零食放在口袋里，但被超市的工作人员看到了。当小男孩的妈妈付完钱正要离开时，工作人员拦住了他们。可是不管那位母亲怎么解释，最后还是被罚了款。

　　回家的路上，先前的一幕一直浮现在我的脑海里，内心久久不能平息。我同情，因为今天他肯定吓坏了；我气愤，因为他小小年纪竟然偷东西。我相信，这件事不仅对我，对于家长来说也是一个生动的教育事例。

　　这次上超市，真是一次难忘的'购物经历。

小学生作文写事12

　　每当我看到鸡蛋，就会想起小时候的一件傻事。

　　那是6年前的一件事了。那天，我刚从幼儿园回到家，就发现一只鸡蛋快孵出小鸡来了。只见，那只鸡蛋微微颤了颤，很快，蛋壳上出现了个黄色的小嘴，“小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手跳了起来。

　　小鸡用了差不多半个小时从壳中爬出来。小鸡出壳时，一半在壳内，一半在壳外，不知它有对难受啊！我得想个办法帮帮它们。我眼珠子骨碌一转，想出一个“好”办法来：给小鸡“接生”。

　　我连忙搬来一张小板凳在鸡窝前坐下，拿起一只带有余热的鸡蛋，把鸡蛋壳剥开。很快，一只毛还未干的闭着眼睛的小鸡就出生了。它“叽叽”的叫着，好像在“感谢”我帮它早点来到这个世上。于是，我又拿起一只鸡蛋剥了起来。

　　当我剥到第四只鸡蛋时，找食吃的母鸡回来了，它见我在“伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，还啄了我一口。这下可把我的眼泪出来了，我哭着去找妈妈。

　　妈妈闻声从厨房里走出来，忙问：“你怎么了？”我一边擦着眼泪一边把我给小鸡“接生”被母鸡啄了的事说给妈妈听。妈妈听了，差点把腰都笑弯了，她边笑边用食指指点了一下我的脑门：“傻孩子，既要在一定的时间才能出壳的，你怎能帮它们剥壳接生呢？帮它们接生，它们会死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小鸡，只见它们都一动也不动的，快要死的的样子。我后悔极了，要是当初不给小鸡“接生”就好了。但世上没有后悔药可吃，为此，我难过了很久。

　　这件傻事，一直鞭策着我学习，激发我更大的求知欲望。因为，这个世界的奥秘实在是太多了！

小学生作文写事13

　　忘不了，那一次，我上三年级。在上学期时，我的四门功课都在前三名，老师和家长的表扬接踵而至，同学们也向我投来惊羡的目光，我不禁飘飘然，骄傲的情绪自然滋长了许多。临近下学期的期中考试，我自以为不太用功复习也可以名列前茅，其实不然，那些题目有些我都没有背会，除语文是第一之外，都没有得上前几名，我深深地体会到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话的含义，这是我小学生活中最最深刻，最最难忘的教训。

　　忘不了，我的五年级。有一次，我竟然忘记带语文书！这被老师发现了可不得了，我如热锅上的蚂蚁一样急得团团转，正在这时，一个甜甜的声音在我耳边回荡：“孔颖，怎么了？”我抬头一看，是崔灿，只好硬着头皮告诉她我忘记带书了，她听了，二话没说，便拉着我去借。当时我们并不是好朋友，但因为此事，成为了一辈子的好朋友。

　　忘不了，就在前几天。中午放学，许老师问我，初中去哪个学校，我吞吞吐吐地说：“十六中。”因为人们都说，十六中乱得很，教学质量也远不如另外两个学校。可是东方中学要交3000元，太不值得了；十五中离我家又太远，不得不去十六中。还没等许老师发话，刘晨星却对许老师说：“老师，我觉得孔颖上十六中有点屈才！”许老师接下来的这句话让我终生难忘：“真正的夜明珠到哪里都是会发光的。”从未想过自己是夜明珠的我，听了这句话之后暗暗地震惊了。我想：为了许老师的这番话，也一定要做一颗真正的夜明珠。

　　小学的生活是甜美的，让我永生难忘，可它又像一片羽毛轻轻地溜走，留给我一段美好而温馨的回忆……

小学生作文写事14

　　前几天，妈妈带我去增城的金叶子温泉场泡温泉，一直泡到晚上。

　　金叶子温泉场可真大，还有好多种温泉：玫瑰池、柠檬池、牛奶池、鱼疗池……还有儿童池和游泳池。

　　我们第一个去的温泉池是牛奶池，整个池子都是白色的，非常浑浊，我戴着游泳镜潜到水里去看，什么都看不见，只有白茫茫的一片。

　　接着去的是玫瑰池，泡到粉红色的水里，浓郁的玫瑰香扑面而来，我的感觉就像是在玫瑰花丛里面一样，似乎整个世界的气味都变成了玫瑰花香，而且好像永远那么浓郁。

　　后来，我们又去了鱼疗池，我把腿泡到池子里，池子里的那些灰色小鱼就很快游了过来，用嘴巴在我腿上拱来拱去。妈妈说，它们是在咬我腿上的死皮，那是它们的食物。我把腿放到池子里不动，那些小鱼就不断地游过来，争先恐后的咬我腿上的死皮，不一会儿，我的腿上就挤满了小鱼，这么多小鱼，我觉得腿上痒得发麻，终于忍不住晃了晃腿，小鱼就全部都游走了，因为它们害怕。可没过多久，小鱼们又都游回来了，继续咬。我在鱼疗池里呆了一会儿，就再也呆不住了，我们就去了其它池子。

　　我们还去了好多池子，中间在休息室休息了几个小时，就又出来泡温泉了。

　　这次去的是柠檬池，柠檬池的池水是淡绿色的，让人还没下水，就有一种很放松、很清新的感觉。下了水，一股清爽的柠檬味迎面而来，我几乎是整个人瘫在温泉池的阶梯上：真舒服啊！

　　到了晚上，我和妈妈来到了露天的几个小温泉池里。我泡着泡着，不经意地抬头看了看天，看到了很多星星，我不禁惊喜地说：“天上有好多的星星啊！”妈妈也抬头望天上看，那些星星密密集集的挂在天上，一闪一闪的，好像在跟我们打招呼呢！

　　回到家里，已经很晚了，我很快就进入了梦乡。现在想起来，美丽的星空、浓郁的玫瑰香，还有蓝天白云，都变成了一串串快乐、美好的回忆，我会永远记住的！

小学生作文写事15

　　你听说过我们班大名鼎鼎的“百事通”吗？我现在就给你们介绍一下。

　　你看，他那红扑扑的瓜子型脸蛋上，镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛，总是炯炯有神地望着你。一对黑乎乎的剑眉，如同黑炭似的，帅气极了！高高的鼻梁下面，有着一张狮子大口，里面的牙齿洁白无瑕。你猜到他是谁了吗？他就是我们班的郭子恒同学。

　　在一次语文课上，老师让我们介绍一下现在的兵器。郭子恒立刻把他长长的手臂高高地举了起来，因为他早就准备好了有关资料了。他一上去，就开始绘声绘色地讲了起来：“核潜艇，是以核能为推进力源的潜艇。那个……”再讲的过程中，他还情不自禁地加上动作，以便于同学们的理解。而底下是一片安静，所有同学都在津津有味地听着他的串讲……

　　记得还有一次，班里举行了一场演讲，郭子恒第一个去“报名”参加，而其他人却都还在犹豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一个准备充分啊！你看他，有手提着一个大袋子，什么恐龙书、恐龙模型、恐龙内部解剖模型……里面是样样俱全，简直像一个“恐龙百宝箱”。上课铃一打响，他就拿着他那“百宝袋”走到讲台上，左手拿起模型，右手指着恐龙的各个部位开始仔细地讲了起来：“霸王龙，平均体长12至14米，平均身高5米，平均体重9吨，咬合力可达20吨……”在讲的过程中，不少同学都有了一些疑问，纷纷举手提问，但这可难不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不觉间，郭子恒的精彩演讲就结束了，台下响起了经久不息的掌声。

　　看来，郭子恒真是一个“百事通”，你看他的军事、恐龙等“课堂”多么吸引我们的眼球。我以后也要多多向他学习，也做一个赫赫有名的“百事通”！

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