【推荐】意义的作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的意义的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】意义的作文合集五篇

意义的作文篇1

　　前天，学校的校长和各班的老师带着班上的学生们一起到星期八小镇去玩。

　　出发前，学校的校长说：“当我们听到集合号时，到操场上站队。”“叮铃铃”集合号响了，杨老师带着我们到操场上站队了，我们坐到车上以后，杨老师说：“同学们，车上不要吃零食哦！”下车了，我们排着整齐的队伍，来到了星期八小镇门口，杨老师让我们自己进去玩。进门时，服务台的阿姨会给我们30元的E币、一瓶牛奶和一张地图。

　　手里拿着地图，我东瞧瞧、西看看。小镇里有：儿童医院、邮局、法院、消防局、手工巧克力坊等等。好玩的项目数不胜数，我都不知道该先玩什么了？正在我犹豫不决的时候，我的好朋友周紫瑄一把抓着我来到了冰激凌店。随后阿姨给我俩穿上了操作工的帽子和衣服，按照阿姨的指示我们一会儿做出了一杯香甜可口的草莓味冰激凌。同时也消费了20元E币，好贵呀！我终于体会到挣钱是多么不容易的事！所以我决定接下来开始挣钱。我来到了中国邮局，当起了一名邮递员。按照邮递地址我又快又准的把信件送到时了现代牧场，挣到了15元E币。我开心极了！

　　不知不觉过去了几个小时，集合铃响起了。我怀着依依不舍的`心情告别了星期八小镇。

　　这次的实践活动，让我体会到了挣钱的辛苦、劳动的光荣。这是多么有意义的一天啊！

意义的作文篇2

　　自从出生到现在，我开始思考，人生，为什么而活？而活的目的又是什么？

　　这是我从未思考过的一个问题。人活着，是为什么而活，这是属于一个有关生命的话题，代表着的是一个人对生活的看法与观点。但此时我迷茫了，这问题如同一题解不开的数学难题，是我陷入思考。

　　有的人的人生，荣华富贵；有的人的人生，穷极潦倒；有的人的人生，光耀门楣；而有的人的人生，却只有为自己的姓氏与家族抹黑。那么这些人，活着是为了什么？

　　读书已然七年有余，却没有一个知识点能够解释这个问题，这是因为书到用时方恨少，还是因为这个问题无人答出？

　　活着，便是一切。这不知是在哪儿听到的一句话使我怔了怔。活着，便是一切？这“一切”是指什么？指工作，学习或者是最复杂却又最平凡不过的生活？

　　我将我例的以上几个条件用数学中的因为所以来推算：

　　因为人活着是为了生存，而又因为生存所以才要去证明，证明自己的能力，证明自身的价值。因为人证明了自己的价值，所以才会为自己，为社会做出一份贡献，因为为社会做出了贡献，所以才能成为一个有用的有生存意义的人。

　　就像柯达胶卷的创始人——乔治·伊士曼。虽然，他出身贫寒，但是他却能通过自身的努力，不断的提高，不断的突破，他靠自己的`想法与梦想发明了胶卷，影响了全人类乃至全世界，使人类进入了一个全新的胶卷时代。这便证明了他的生命是有着存在的价值和意义的。

　　现在我的问题已有了答案。人为什么活着？因为生存。活着的目的是什么？是证明自己。

　　你是否在解出了一道复杂的数学难题之后有一种巨大的喜悦感？而我现在就是这份心情。

意义的作文篇3

　　想了很久，至今不知道活着的意义何在。但因为怕死，所以必须活着，或许，活着的意义就是不死。MD好像都一样。不知道崩溃两个字怎么写……

　　望着形形色色的匆忙的人们，心里竟浮起一丝沧桑，就像是历经了许多，可事实上并不是。会想，他们这一辈子，会有各自的追求，而每一个人都在为自己的前途或钱途而努力会去拼搏。有的'人成功了，真正做到傲对人生；有的人失败了，同样做到傲对人生；而有的人，还在寻找，寻找值得他们去拼搏的东西；而有的人也在思考，思考他们正追求的或爱他们的人所要他们追求的是不是自己该追求的。而当觉得不是的时候，又能否顶住一切压力，改变追求。我发现，我是这一类人。但我无法改变我的追求，迫于一切，我还得随着很多人的脚步踩着世人都熟悉的脚印并走完这毫无新意的人生路。这一刻，无奈依旧……

意义的作文篇4

　　生活中有许多的艺术，比如：唱歌、画画、剪纸、书法……等等。你是否报过某种艺术班，其实之前我也有报过。那时我报的是漫画班，我只是觉得画画很有意思，一开始我还是兴味盎然的去学，可是后来觉得画画太无聊了，所以我就只学了几个月的画画就放弃了。

　　那时我还在上画画班。还记得有一次，我记忆非常深刻。星期六的早晨我兴致勃勃地踏着去兴趣班的路上。到了班里，老师开始跟我们讲了待会儿放学要画的画该怎么画，可是上课时，我总是心不在焉的。只听进去了几句，老师把画画的东西发给了我们。这张图里描述的是一个小女孩在唱歌时的样子，他手里拿着一个话筒在深情的歌唱着，他的歌似乎是那样的动听！每个节奏都能好好的唱出来。

　　我马上就要开始画了，一开始我觉得这张画非常的简单，就随便画了几笔，我就只用了十分钟就把这幅画完成了。我马上交给了老师，但老师却批评了我！我到现在还记得老师骂我时的那句话：“你这是画的什么画啊，我看你根本没好好画，画的一点都不生动！我上课是白讲了，你重新给我画一副过来。”老师挡着所有人的面说我，我当时受到了重重的打击！立马回到了座位上。认认真真的`画了起来，我这次画完之后自己也觉得非常满意，就充满自信的交给了老师看。老师意味深长点了点头，还夸奖了我我的画！我当众受到了表扬，开心的就像一个两百斤的胖子！

　　自从那以后，我也有好好的画画，但我还是放弃了画画。

意义的作文篇5

　　我们作为学生，经常的需要去写作，但是我们是为什么去写作的呢，我们写作的意义，又是什么呢？我们又何曾有人，去思考这些问题呢？

　　学生写作，大多数的原因都是因为被老师逼着写，被家长逼着写的，换句话说，不是自愿的，只是纯属被强迫性的去写。他们会将写作当成是一种负担，从而自己的目的不过是为了完成任务。完成任务的方法又有千千万万种，于是有的学生就选择了最简单的一种，抄袭。是的，的`确是简单，不用经过大脑思考，只用不停的用笔往纸上誊写着自己也看不懂的语句，这就是他们的行动。或者是糊作业，只要写完，达到字数就行了，在乎什么质量呢？这是他们心中所想。有的学生认为自己不是在抄袭，因为他们只是把别人的文章中觉得好的一段抄录下来，一段又一段，拼凑成了一篇所谓“完美”的文章，但是，这真的不算是抄袭吗？当他们把别人的语段抄录下来的时候，可曾动过自己的脑子去思考。或许可以用更好的词去代替，但他们想到了吗？不，因为他们根本就懒得去思考。只是一味地把华丽的辞藻堆积成山罢了。

　　还有一种学生，可能不抄袭，不借鉴，可他们写出的文章也并没有什么可圈可点之处，很是平庸。这就是所谓的流水账，他们也想很努力的去写好一篇文章，可是却总是失败。这是为什么呢？或许是因为他们没有注意过细节吧，一篇好的文章，必须需要注重细节。也有可能是没有词汇的积累，因此可以选择多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。以及多多陶冶情操，开拓视野。当然，也有的人会选择出奇制胜，像我，被老师夸奖过的文章都基本上是老师没有猜到结局的文章。曾经有一次，我写过一篇文章，正文写的天花乱坠，但是我的题目只是一支笔，文中却吹嘘了自己的笔有多厉害，老师说，本来看前面觉得很没有意思，只是以为是一篇想象作文，结果看到最后结局，发现我写的不过是我的梦境，情节跌宕起伏，那时候，她才觉得，这篇文章，有点意思。换句话说，萝卜吃多了，忽然吃青菜，就会莫名感觉好吃。我的那篇文章并不是多优美，用的词汇也很是朴实，但是胜在了情节的新奇上。

　　所以，我们应该去学会自主去写作，去将它作为自己的兴趣爱好，而不是将写作当做是一种负担，这样你将会发现，写作这东西，有趣的多。同时，你还有可能找到志同道合的朋友们，一起学习如何写作。

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