春节的综合实践活动方案

时间:2022-09-23 01:59:15 春节 我要投稿

春节的综合实践活动方案(精选7篇)

  为保障活动顺利开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的春节的综合实践活动方案(精选7篇),希望对大家有所帮助。

春节的综合实践活动方案(精选7篇)

  春节的综合实践活动方案 篇1

  一、时间

  1月26日(星期三)下午1:30—4:30

  二、地点

  校广场、艺术楼、接待大厅。

  三、参加对象

  全校在编在职教职工

  四、具体要求

  以工会小组(综合教研组)为单位报名组队参加;

  具体分组为:

  语文组、数学组、英语组、

  物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。

  五、活动项目

  团体项目:跳长绳、趣味垫球

  单个项目:扑克;你丢我接;卡拉ok或器乐;对、写春联

  六、报名办法:

  单个项目每个人限报一项,扑克、你丢我接为二人一报;兼报集体项目,每个教研组可组队参加二个集体项目,报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16:00之前,将电子表发至邮箱,报名表交工会办公室祁秀珍老师处。

  七、活动方法

  见附件《活动规则》

  八、奖项设置

  所有项目根据成绩,评出一、二、三等奖发放一定的奖品,报名并参加者均有奖。

  春节的综合实践活动方案 篇2

  20xx年春节将至,为搞好节日期间的系列文化活动,让辖区人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节,特制定本方案。

  一、指导思想

  以党为指导,深入贯彻落实科学发展观,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,以改革创新为动力,培养高度的文化自觉和文化自信,增强文化软实力,通过丰富多彩、形式多样的文化活动,进一步展示我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌,营造浓郁的节日文化氛围。

  二、组织机构

  为确保文化活动的顺利进行,特成立20xx年春节期间文化活动领导小组,其组成人员如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  三、活动内容

  1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点,升挂国旗,插挂彩旗、灯笼、标语等营造浓厚氛围。

  时间:(待定)

  2、开展围绕“我眼中的'春节”为主题”的春节征文活动。

  要求:题目自拟,文体不限

  时间:(待定)

  3、春联征集要求:

  a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众,内容健康、通俗易懂,含新春气息,便于传播和普及。

  b、作品必须是原创,不得抄袭、剽窃他人作品时间:(待定)

  4、迎新春书画摄影展要求:书画:a.作品内容健康、积极向上,体现时代风采;b.作品表现手法不限,画面要保持整洁;摄影:用相机记录下春节期间美好的瞬间,留住美好景象。

  时间、地点:(待定)

  5、正月十五踩街游行时间:正月十五上午8:30地点:街办事处门前主干路内容:各社区文艺队伍,舞蹈、秧歌等形式,按照指定路线游行表演。

  6、配合好区安排的各项节日文化活动。

  春节的综合实践活动方案 篇3

  一、活动主旨:

  放松心情、全员参与,过一个祥和、快乐的春节

  二、活动内容:

  活动分两大版块

  (一)公司聚餐

  (二)内勤联欢会

  三、组织:

  四、时间:

  五、主持人:

  六、开场台词(由共同完成)

  七、地点:

  舞台(宽:长:面积)

  八、背景布置:

  所需物品:

  背景红布(内容:钟式图标、晚会名称)

  装饰灯光(旋转舞灯,闪光灯及其它装饰灯)

  汽球、彩带、荧光棒

  高性能组合家庭影院一套

  高频度麦克风两支、无线话筒两支

  九、晚会其它物资准备:

  茶水供应/啤酒、饮料

  特色水果、糖果、花生、瓜子等

  抽奖礼品

  各种游戏道具(祥见具体游戏规则)

  十、艺术拍照艺术摄影:

  十一、晚会节目安排:

  1、开场热舞表演者:

  2、持人上台宣布晚会开始并致开场白

  3、总经理致词

  4、介绍特约嘉宾

  5、娱乐文艺节目:

  1)舞蹈名称表演者:

  2)女声独唱曲目表演者:

  3)男声独唱曲目表演者:

  4)魔术表演名称表演者:

  5)游戏:情侣——我猜、我猜、我猜猜猜凡参与者皆有礼品赠送

  规则:由主持人在现场组成四个小组,每组上来两人必须是一男一女,共8人。

  在8人中分发提前写好的情侣人名的纸条,如杨过和小龙女、林黛玉和贾宝玉、梁山伯和祝英台、罗密欧与朱丽叶等,男女分别抽取,然后根据人名速配成对,进行表演,女方表演生气的样子,男方要对女方讲一个笑话或者别的,直到把女方逗笑了为止,在3——5分钟之内不能把女方逗笑者,即视为男方努力失败。如果女方故意笑(此处判断标准以全场观众的标准为准),则判犯规。

  对于失败者和犯规者,主持人可以事先准备一叠纸条,每个纸条上写一个节目名称,如成语肢体表演名称(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等),或唱一首流行歌曲,或声情并茂的朗诵一首诗,或大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等,让其抽出一张纸条根据纸条上的'节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来,不得用语言或是其它的暗示提示观众,最后由他(她)所属的组来猜,直到猜出来为止。

  道具:8张4对人名纸条,事先写好的若干节目名称纸条

  6)女生个人才艺展示名称表演

  7)最新流行歌曲放送名称表演

  8)情歌对唱名称表演

  9)交谊舞伴奏音乐

  10)游戏:丑小鸭赛跑凡参与者皆有礼品赠送

  规则:由主持人在现场选人组成四个小组,每组上来两人必须是一男一女,共8人。

  每组两人一人绑左脚,一人绑右脚,分别用膝盖夹住气球

  规定在5分钟内,球不能落地,不能夹破,哪组走路最远者胜。

  道具:气球、布绳若干只。

  11)男生个人才艺展示名称表演

  12)金唱盘——《经典老歌》名称表演

  13)美少女合唱组名称表演

  14)Disco热舞伴奏音乐

  15)相声名称表演

  16)嘉宾节目名称表演

  17)英文经典名称表演

  18)校园民谣名称表演

  19)说唱/摇滚名称表演

  20)疯狂街舞名称表演

  21)游戏:八仙过海——吹牛皮大赛

  规则:在一分钟内吹气球,不能吹爆,以气球者取胜。

  道具:气球若干只。

  人员:八仙扮演者:汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和及何仙姑

  22)小品名称表演

  23)吉他弹唱名称表演

  24)老帅哥合唱组名称表演

  25)刘三姐情歌大对唱:

  参加晚会的所有人按男女分为A、B两大组,

  每组选出八位情歌对唱代表,然后A组或B组(具体由主持人视晚会现场情况而定)开始任意选一首歌由某组员演唱,则另一组必须以第一组所唱歌曲的最后一个字为头开始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段),然后再由第一组接唱(组内任何人都可以接),如此循环下去,每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟,否则以本轮输于对方算;紧接着开始下一轮,共计三轮(或五轮,具体由主持人视晚会现场情况而定)的时候定出输赢,然后由赛输的组推选一位代表表演一个节目,游戏至此由主持人视晚会现场情况而定是否再来一个回合。

  26)晚会颁奖:(颁奖小姐:部门文员)

  A)颁发男/女金曲奖;奖品:

  B)颁发游戏组合奖;奖品:

  C)颁发才艺展示奖;奖品:

  D)颁发个人/组合搞笑奖;奖品:

  27)等待平安夜钟声的敲响(若时间间隔过久可安排歌曲)

  28)迎新年幸运大抽奖/迎圣诞幸运大抽奖

  一等奖:

  二等奖:

  三等奖:

  道具:抽奖箱、编有号码的纸条(视晚会人数而定)

  29)难忘瞬间——公司人员集体合影

  30)晚会结束大合唱《难忘今宵》

  十二:行政部收拾物品并整理场地。

  十三:清洁工打扫场地

  春节的综合实践活动方案 篇4

  一、活动目的

  丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

  二、活动内容

  围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,开展以下“九个一”工作:

  1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。

  2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛,了解春节、元宵节文化内涵,增强对民族传统节日的喜爱,加强对中华文化的理解。

  3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历,自己创作春联,动笔写春联,使春联这个传统的习俗传承下来。

  4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡,可参照市面流通的贺卡,添加新的元素,反映未成年人对新春的一种期盼,一种祝福。

  5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事,把这个故事讲给家人听,写出来,给小伙伴看。

  6、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心,积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间,为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

  7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机,在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的.新春图片,表达未成年人对美好生活的向往。

  8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信,发送给自己的亲人,老师,以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写,不强调语句的工整,注重短信内容所蕴含的祝福。

  9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标,并为实现这个目标做好整体设计。

  三、活动要求

  各班要把组织未成年人参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机,作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入班级工作总体安排,制定方案,抓好落实。

  春节的综合实践活动方案 篇5

  一、活动介绍

  (一)活动流程介绍

  (二)晚会特色

  1、晚会幕布:

  2、晚会入场:

  3、舞台设计:

  4、晚会开始前半个小时,观众持入场券陆续入场。晚会进行时,可以使用各种活跃气氛的道具例如口哨,手拍等。晚会各篇章间以抽奖形式吸引注意力,第一个篇章后抽三等奖,第二个篇章后二等奖,第三篇章后一等奖。

  5、多样节目形式,晚会有街舞、古典舞和民族舞等舞蹈,独唱、和声伴唱、合唱等歌曲类节目,相声、小品等节目语言表演类节目,在传统节目的基础上特别加入武术、跆拳道表演、、魔术等特色节目,丰富节目形式和内容,反映大学生的青春朝气。有些节目也不会以单独的形式出现,会将多种表演形式融入一个节目中,增加趣味性与观赏性。

  【晚会节目】

  节目单

  1、主持人上台

  2、商家负责人致词学生街网负责人致词

  3、主持人宣布晚会开始

  4、开场舞蹈(5人舞)

  5、女独唱《魔鬼中的天使》

  6、男独唱,嘻哈曲《mrsandman》

  7、第一环节互动

  8、男独唱《新贵妃醉酒》

  9、魔术表演

  10、女独唱《我爱他》

  11、第二环节互动

  12、男独唱《热血奔流》

  13、古筝表演

  14、女独唱《身骑白马》

  15、第三环节互动

  16、双节棍压轴表演

  17、主持人致词宣布晚会结束

  18、集体上台拍照留念

  总之,学生街网将尽其所能,网罗最具特色、最受学生喜爱的一系列节目,打造出一台最完美、出众的迎新晚会。

  (三)晚会目的

  通过举办这次跨年晚会,展现周边各院校的特色与风采,加强各院校间的学习与交流,增进各院校间的友谊,促进各院校的团结发展,以促进“和谐校园”的构建,同时也丰富充实了同学们的校园文化生活,加强学术的理论联系实践思想的实现,锻炼同学们的`能力,提高同学们的综合素质。

  (四)活动时间

  xx年12月31日

  二、市场分析

  投资高校活动的优势

  大学生是个非常积极活跃的群体,也是一个庞大的消费群体。对于这群年龄相差不大,兴趣爱好相仿的人员来说,他们都有着这样的消费特点:

  1、针对性强。高校学生不管在校学习,还是毕业后参加工作都是社会上重要的消费群体。

  2、宣传效果明显。高校学生由于年龄等因素比较好强,好为人师,喜欢把自己认为好的品牌在第一时间段告诉身边的同学、亲人、朋友,以赢得别人的赞赏。像这样一传十十传百的宣传果可想而知。

  3、容易形成潮流,而且迅速向周边地区辐射。

  4、投资少,见效快。

  5、短期宣传,长期有效。在新生到校的第一时间段向其输入企业品牌意识,将深远影响其在校园以及毕业工作后的消费观。

  6、热心教育事业活动,提高企业品牌知名度。

  与电视、报刊传媒相比,在学校宣传有良好的性价比,可用最少的资金做到最好的宣传;学校消费地域集中,针对性强,产品品牌容易深入民心;如条件允许的话,商家还可以同我们学院建立一个长期友好合作关系,如每年共同策划一次晚会,将会使商家在学校内外的知名度不断加深,甚至到各个高校,极具有长远意义;高效廉价的宣传:以往的校内活动中,我们积累了不少的宣传经验,在学校建有强大的宣传网,可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动;本次活动将有近10万人了解范围扩展至本区域。

  宣传转化率

  本次活动是本学年的重头戏,因此得到各院团委、社团联合会等组织的高度重视,并给予大力的支持和配合,部门在参考以往几届的数据及多次晚会的人员关注度以后得出:

  1、横幅。展板。网站。传单宣传转化

  本区域共有10万左右师生,通过能从展板或者横幅上得到商家信息的能占到五分之四,因此这几项宣传可是商家品牌更加深入人心,而且涉及面积比较大

  2、驻点宣传转化

  驻点免费办理会员卡,可以吸引现场人数60%办理,可以起到很好的宣传并且会有大量人去店里购物。

  3、问卷调查转化

  通过大家游览问卷,回答问卷,使大家更能从中体会到商家特色及优势,在将品牌深入人心的同时,更会有部分被商家特点所吸引,填写写问卷的人100%会对此品牌有深刻的印象。

  三、赞助及回报方式

  (一)前期宣传

  1、横幅悬挂在学校的主干道上,通过悬挂宣传横幅可以让更多的学生了解赞助商的信息,也可以让往来与学校的其他各高校学生多了解,进而扩大赞助商的影响力,起到更好地宣传效果。不可太商业化。

  2、海报宣传海报将贴于校内醒目公告栏和活动现场宣传板上,海报上标明活动的主题、主办、协办、承办单位名称及相关单位。海报上商家以赞助商的身份出现,并可印上公司标志物商家自行设计也可。(备注:也可由商家提供海报,贴于活动现场)。

  3、宣传单宣传单主要介绍活动内容和商家信息,传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。该项目可独立。发放各社团,各院系,各班级,再各自安排人员散发。如公司有自己的宣传册子可协助派发,商家自己提供。(单面传单1/3部分可提供公司信息,但不可包含促销成分;双面传单正面为活动内容宣传,反面为公司信息。)

  4、展板活动展板上可贴部分赞助商自身的1—2张海报本板不受其他组织宣传影响

  春节的综合实践活动方案 篇6

  活动目标:

  1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

  2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。

  3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。

  4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

  活动时间

  2课时

  活动过程:

  活动一:开题课 确定研究主题

  一、欣赏花市图(配乐)

  师:看了刚才的图片,大家有什么话想说?

  板书:春节

  二、产生主题,展开讨论

  师:春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。对于春节的传说也是各种各样,习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

  师:从今天起,老师和大家一起来研究有关春节的文化,关于春节,你想知道些什么?

  生:自由发言。

  学生展开头脑风暴式讨论,提出了一大堆问题,如:春节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过春节?有没有春节的传说故事?人们过春节有哪些风俗习惯?

  三、归纳指导,将相关或相近得问题归在一起,生成子课题

  现代人与古代人过春节有什么不一样?保留了哪些?番禺有哪些春节活动?

  A、春节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过春节?有没有相关的传说故事……春节的由来

  B、人们过春节有哪些习俗?现在过春节又有哪些习俗?保留了哪些,为什么会这样?……春节的.习俗

  引申出:压岁钱(红包)、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘……

  C、春节食品的种类、所食东西与春节的关系、春节食品的材料、春节食品的制作过程、春节的食品是否受人欢迎……春节的食俗

  D、历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容怎样?表达什么意思?……春节的诗词、歌谣。

  E、收罗番禺春节庆典活动的时间、地点、参与人员、具体的活动过程……番禺春节的庆典活动

  F、有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的?……春节的佩饰、服饰

  活动二:分组,落实任务

  四、建立课题小组,设计小课题研究方案。

  A、学生根据自己的兴趣爱好、特长等,自由组合成研究小组,兼顾同组异质。

  B、以小组为单位,初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动,重点指导选题要近而小,既贴近生活,切入口小,易于实践。)

  五、交流课题方案,指导完善。

  A、小组介绍自己的课题研究方案

  B、其他小组成员评价并提建议

  C、教师指导评价

  D、小组修改、完善,确定课题研究方案

  六、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

  A、有目的地收集材料,在活动中运用观察、调查、访问等方法。

  B、准备一些必要的设备。

  C、及时记录采访内容,写好活动日记、感悟。

  D、要注意实践活动的安全……

  春节的综合实践活动方案 篇7

  一、实施对象:

  五年级全体同学

  二、活动目标:

  【知识目标】

  ①了解春节的习俗

  ②了解春节的由来

  ③了解春节的文化

  【能力目标】

  ①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题,并组成研究小组,能制定出解决问题的方案,并按照制定的方案开展活动,能对于活动过程对自己和组员作出评价

  ②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

  ③能清晰的说出自己的研究所得和感受,能以一定的形式展示自己的研究成果。

  【情感目标】

  ①通过对家乡春节的研究,使学生更加了解家乡风俗,培养对家乡的热爱,增强爱国主义情感。

  ②通过同学间互相讨论、合作交流,培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感,培养自主学习的能力,增强自信心,提高学习兴趣。

  三、活动准备:

  1.引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。

  2.引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。

  3.准备好外出活动所需的一些设备,如摄像机、相机等.

  四、活动过程:

  第一阶段:确定活动主题 ,分组制定计划

  1.通过开题课,学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节 感受民风民俗》以及研究的3个主题:“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。

  2.学生根据自己喜欢的主题自由组合,分配好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确活动目标、任务和要求,制定活动计划。

  第二阶段:活动实施阶段

  1.按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的`资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段,组员根据访问的情况做好记录)

  2.集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。

  3.整理信息,形成观点。

  第三阶段:总结阶段

  展示成果,交流分享,组织评价。在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交调查报告,并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

  五、活动成果展示:

  1.学生说活动感受

  2.小组汇报研究成果,如:

  春节的来历

  春节的习俗

  春节的文化

  3.每组评选出:勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

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