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班主任年终期末工作总结

时间:2021-12-14 18:37:38 期末总结 我要投稿

班主任年终期末工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的班主任年终期末工作总结,欢迎阅读与收藏。

班主任年终期末工作总结

班主任年终期末工作总结1

  光阴似箭,一个学期就那样一晃就过去了,现在也临近学期的尾声了。对于这个学期我在学生会的工作,感慨着实很多。这个学期作为体育部副部长的自己同时兼任了文艺部,工作真的多了不少,事情永远是说得容易做得难。忙?累?充实?这些感觉一个都不少,不过现在一个学期即将过去,回想起这个学期我收获的真的比我付出的要多得多。

  对于体育部,这个学期的工作主要有10月份的电工院篮球赛和电工院运动会,11月份的漓江学院院运会和“乒博杯”乒乓球赛,11月份到12月份的八大系篮球联赛。这个学期我正式接手了体育部的工作,虽然对于体育部的工作原本就比较熟悉,但当自己要开始做决定或是亲自去处理事情的时候,这种感受和自己当助理那会儿的感受是不一样的。虽然总的来说工作任务都大体完成了,可是工作中仍然发现了一些问题,如运动员训练积极性不高时如何解决,运动会期间运动员不能到来如何处理,检录的到位与否也是保证运动会能否顺利进行的关键。看到了问题,总要努力去想解决的方案,主动面对自己的缺点,主动去寻找方法。也许一个人的力量卑微不足以解决事情,但主动就是解决问题的重点。同时工作的完成肯定少不了大家的帮助,如黄老师,韦银河学长和运动员以及其他们部门对我们体育部的帮助和支持,众人拾柴火焰高,我相信只有融入团队才能更好的保证工作的完成。

  对于文艺部,这个学期主要的工作有迎新晚会、选拔新礼仪和新主持人、八大系联谊晚会、院运会开幕式和元旦晚会,以及为一些活动提供主持人和礼仪。刚接手文艺部的工作,因为之前对文艺部部门的工作不大了解,以至于给了自己很大的压力和忙碌。迎新晚会的节目主要是由我们10级生物技术班排的一个音乐情景剧,因为刚上大二,大家心比较散,又鉴于一些同学需要参加补考,从决定节目一直到排节目这个过程难度都很大,一度的泄气让我确实很烦恼,其中夹杂着体育部电工院运动会和篮球赛的事情,感觉自己真的挺忙挺累的。但是我想认真的完成一件事情,所以我尽努力去做。一件事摆在眼前,你可能可以选择不做,但一旦选择了就坚持到底。迎新晚会前几天都挺忙,排节目的人也很辛苦,但迎新晚会当天节目的反响还不错,那时候自己真的很开心。对于选拔礼仪和主持人,以前可能没怎么注意文艺部的工作,所以真正的开展起来对于发放通知和选拔工作感觉都不是那么简单,不过多亏了10级主持人和礼仪的帮助和支持,总算为我们文艺部挑选出了一些不错的礼仪和主持人。只是新主持人和新礼仪因经验不足,还存在着一些问题,以后我也该多了解主持人和礼仪的工作和礼节方面的知识。因为之前也算有组织过迎新晚会的节目,所以对于八大系联谊晚会大体开展得还挺好,因为是从学生会中挑选出的演员,所以大家排练的积极性也挺高,虽然大家排练的时间很短,但是大家都很努力也很配合我的工作。与此同时在八大系晚会节目排演的过程中也要开始着手院运会开幕式的节目,我们育才这边主要是负责理学专业特色的展示,主要是节目前期的构思和人员的挑选。平时还要为院运会和球赛做下啦啦队,当然这很感谢我的助理了和其他部门的配合了。不过这存在的问题是啦啦队的加油声不够大,活跃气氛的力度不够,这也是我做得不够的地方,以后我应该从挑选人这方面多给予重视。

  从文艺部和体育部的工作中,我主要是学习到了大事需要郑重考虑,琐事需要耐心和坚持。其实有一些人觉得我做的事不少,也挺累。其实我也在享受这样充实的过程,虽然工作中的忙碌也会带给我不少的抱怨,但我也享受着工作完成带给我的喜悦和自豪。我从工作中学习到了很多,之前我是从体育部中学到了一些体育运动的知识,这让我更懂得团队精神的重要性,让我更珍惜团队。现在我从文艺部中学到了一些主持人、礼仪和策划晚会的知识,这也让我开阔了不少眼界。更多的我学到了怎样与人沟通交流,怎么相处,这对不擅表达的我有了很大的填充和帮助。无论是从什么活动,只有细细体会才发现身边的一些学长学姐乃至老师们的艰辛和努力,可能这些都是我们在生活中容易忽略的,但这些精神和品质都是很值得我去学习的。

  对于现在部门的人员,我对自己的助理还是很放心的,大家都是朝着为建设更好的团队而努力。这个学期我和雁山的文艺部及体育部都保持着较良好的联系,因为活动的关系同时我也与各部门的联系较多,这一定程度上对于我开展活动有了很大的帮助。老师和主席的对于我的帮助也分担了我不少的工作,使我更好的开展活动。

  但在开展工作中我仍然发现到自己身上一些不足:

  1.自己有一些畏难的情绪,耐心和工作的主动性仍有待加强。

  2.对于给助理分配工作的能力需要加强,通知要到位。

  3.应该可以更主动的联系活动主办方。

  4.对于礼仪和主持人知识了解的比较少。

  5.要学着解决学习和工作如何平衡的问题。

  对于自己的学习,两个部门的工作确实占据了我不少的时间,如何平衡好工总和学习一直是我比较棘手的问题吧。但对于学习,我一直都是处着抓紧努力的状态,也许我学习的时间被压缩了不少,但我还是会尽力做好自己的作业。这个学期课程在前期比较多,在后期的时候因为选修课结束了所以课程相对没那么拥挤。但我仍然有英语四级考试和公共营养师的考试面对,工作和学习的冲突,不免让我有力不从心的感觉。无论如何,学习掌握在自己的手中,时间也掌握在自己的手中,也许我不够聪明,但我相信坚持的努力一定可以给自己带来意外的收获。

  一个学期即将结束,我会在假期尽快调整好自己的状态,并且以更饱满的精神投入到下学期的工作和学习中。

班主任年终期末工作总结2

  转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任财会七班的班主任工作。为了在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作

  首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

  作为高二第一学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入"反叛"时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行"换位"思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对高二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

  其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。

  第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的`向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出xx字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展"我为什么来学习"的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

  第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

  第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好,二是卫生扫除积极彻底,取得了比较优秀的成绩,每月班级评估分总在前六名。三是期中考试成绩名列前三名。并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩,如篮球比赛获女子组第一名,男子组第六名;拔河比赛女子组第四名,男子组第六名;校迎新年文艺选拔赛第五名等。.成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。在取得成绩的同时,也还存在一定的问题:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。

班主任年终期末工作总结3

  这学期,我接受了一个全新的班集体。能够再次接任初三的班主任,我很高兴但也很担心。九(1)班中等学习成绩学生少落后面大,很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结:

  一、加强德育教育和学生思想教育。

  1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。

  平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等。

  2、健全班级文化,利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。

  加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现 理想。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期黑板报,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

  3、班内统一奋斗目标,努力争夺“文明班级”文明称号,鼓励学生争做文明中学生。

  4、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

  二、加强优良学风的形成。

  1、要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业。

  让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

  2、要求学生重视期中期末两次考试,以及平时的练习。

  做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  3、 班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

  三、加强家校联系。

  采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来; 注重与各任课老师协调配合。

  我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足:

  1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

  除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结,然后是同学们讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

  2、每一次活动前后应作好思想动员和总结。

  不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动,我应在事前作好思想动员。使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;活动结束后,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。

  3、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。

  从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施 。

  总之,以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的管理经验。当然,这除去自身的努力,还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力,不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,一切都为提升学生生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

班主任年终期末工作总结4

  我期待能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风,营造出人人拼搏竞雄的班级文化,当然最终考得怎样可能只能听天由命,这个也苛求不了,但最起码每位学生要有这种上进心,他努力过了,今后就不会后悔了,我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜,各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班,他们默写全对人数有时是我们的几倍,我批语文默写也明显感觉到了这一点,如果说两三周是我们教出这么大的差距,我怎么也不相信,这只能证明我班学生学习习惯差,我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋,日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度,语外都得预默。

  现在的预默本是身兼数职,既是家作记录本,又是语文默写本,家校联系本。每天的作业都得记上去,给我查,给家长查,从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去,并写清因何事由加或减分;通学生每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错直接向家长反馈,家长天天签字监督。这一情况在家长会上向家长反馈了,也讲清楚了要纠正学习习惯将会是一个漫长而艰巨的过程,必须家校共同配合,希望我们都坚持一下,为孩子的健康成长奠基,幸好家长都还是支持的。为吸引家长的兴趣,我们的预默本总希望弄出点新意,增加可读性。例如每周我会点评学生一次,好的祝贺,不足的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分,并有学生针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会,我们看了演讲视频,在学生热泪盈眶中让他们不假思索地写出对父母的爱,并一定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子,从家长的反馈看,引发了许多共鸣,有的亦被深深打动,陈诺的父亲在上面写到:儿子,这是责任,这是真情,这是爱的传递,更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定,预默早已取消,但预默本的其它功能仍在延续,在上面留下反馈意见的家长也慢慢增多,张子仪的家长曾这样写到:高老师,您好!开学至今,你严谨的教学和对学生的负责任的态度,真的令我佩服!作为家长,我的女儿能有你这样一位好班主任而高兴!谢谢你,高老师!家校互动还有一个渠道就是短信,撇开客套,一针见血,班干部竞选成功,我会发短信祝贺;学生的小问题亦会及时告知。通过这些方式希望实现家校的无缝对接,构建起家校的良性互动,让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部,或是最重要的一部分,让孩子的学习话题成为家庭的核心议题,让家长随着孩子一起喜,伴着孩子一起忧,全家总动员,帮助他养成好习惯,提高学习成绩,而不是家长想起来时才偶然关心一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。

  与家长联系的不足也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性不足。挖掘家庭教育资源是培育学风的一个方面,另一方面就是开发学生的资源。班干部不仅承担管理职责,还承担教育的职责。班干部考不好,班长会在课间或吃午饭时找他谈话,有一阶段宣传委员就讲:班长天天找人谈话。通过这种形式让学生在茶余饭后多讲点学习,少谈点电视网络,在思想层面营造、引导主流***。课代表也是一种资源,课代表应是本学科的权威,同学有难题得会辅导,力争考单科第一。

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