【热】人类的老师作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的人类的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热】人类的老师作文

人类的老师作文1

　　大自然是人类的老师，它能给人以启发。

　　我家门前有许多蚂蚁洞，每天都能看到许多蚂蚁在东奔西忙地搬运食物。有时，它会在我脚下爬，时常会踩死它。

　　可是，前几天一件事，却让我记忆犹新。那天我在楼下观察蚂蚁，看看它是如何在遇难时，寻求帮助或是脱险的。

　　我知道蚂蚁是靠气味分辨路线的，于是，我趁一只蚂蚁离开时，把一片树叶挡住了它经过的地方，当它搬着食物来到树叶前时，便东走西跑去找路。正在它慌乱之时，一只蚂蚁给它引路，经过这只蚂蚁的帮助，它回到了洞中。

　　我又用打火机把一片纸点燃放在了蚂蚁洞时，不一会儿我便看到一个球形的蚂蚁滚了出来。每碰到火时，外面的一层蚂蚁便离开了蚂蚁团，但多数的蚂蚁活了下来。我被眼前的景象感动了，同时也让我明白了一个道理。

　　我也要学习蚂蚁团结、为他人着想的精神。

人类的老师作文2

　　动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。

　　比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。

　　人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。

　　通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。现在还研究成功了“电子警犬”，可以用来测定毒气等。

　　大自然可真不愧是人类的好老师!

人类的老师作文3

　　人类一直有一位好老师，人们从它们身上引出一些高科技，他们是谁呢？它们就是那一直生活在我们身旁的小动物们。

　　例如响尾蛇与热定位器，响尾蛇的视力几乎为0，但鼻子上的颊窝器官据有热定位功能，对0.001摄氏度的温差都能感觉出来，而且反应时间不超过0·1秒。即使爬虫，小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇就能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪，空对空响尾蛇导引以及仿生红外探测器、

人类的老师作文4

　　在普通人眼中，像蜻蜓、蚊子、苍蝇袋鼠等，这些只不过是普通的昆虫和动物。可是科学家不这样认为，在他们的眼里，它们都是人类的老师。

　　飞机在很早就出现了，但是很多次的实验结果都是机毁人亡，这让科学家们大伤脑筋，后来经过科学家的仔细研究观察，终于从苍蝇蚊子蜻蜓身上得到了很多的启示，于是他们在飞机的尾部装上了尾翼，还在机翼和尾翼的末端安装螺旋桨，可以增加动力，而且还可以保持平衡。

　　你们已经见过帅气，潇洒的越野车吧，看着驰骋在沙漠，你一定非常羡慕吧。自从福特兄弟发明汽车之后，汽车就开始在全世界普及了。可是有时汽车走山路，坑坑洼洼的路很容易翻车，这样的事也已经不计其数了。汽车设计师也为此很烦恼，后来他们根据袋鼠的身体结构制造了一种底盘高，有弹簧的会弹跳的车，叫越野车。这种车走山路时候不容易翻车，而且还会一跳一跳的，所以袋鼠也是人类的“老师”。

　　世间万物，很多都是我们人类的好“老师”。

人类的老师作文5

　　科学家从鸟嘴喷射出得黑水迷惑天敌中得到启示，发明了鱼雷诱饵，可以说，鸟嘴是人类的“老师”。

　　其实，自然界可以充当人类“老师”的生物和动物何止鸟嘴一种。

　　人类在会做手术以后因为普通灯会有影子影响手术，过了好久人们才模仿苍蝇的蝇眼，发明了无影灯。

　　原来空战时，无法提早发现敌人，后来人们仿造蝙蝠的超声波发明了雷达。

　　人们还根据萤火虫的头发发明了日光灯，根据水母发明了风暴探测仪。

　　总而言之，可以说自然界的生物和动物是人类无声的最直接最好的启蒙“老师”。

人类的老师作文6

　　大自然可真是人类的好老师啊！例如蛙泳就是科学家们仔细观察青蛙游泳时的动作，而发明出来的一种游泳方式。

　　雷达是因为人类不理解蝙蝠为什么可以在夜里飞行而飞机不行，经过科学家认真研究部分蝙蝠做出来的。

　　人类自古就有着想像鸟儿一样飞上蓝天的欲望。现在科学家认真地研究了鸟类飞行的原理终于在1903年发明了飞机。

　　原来在大海里航行的船总是开不快。而圆圆大头的大头鲸却在海里游的很快。这是为什么呀？科学家经过研究知道了大头鲸的密秘减少了水对船的阻力始船开地快啦。

　　人类的好老师-大自然真是太棒啦！我们从大自然中学到了许多知识，我们会使生活水平不断提高。

人类的老师作文7

　　人类近一百年来从动物身上受到了启发，也就发明了许多对人类有用的东西，人们把这叫做仿生学。

　　鸟类给人类许多无价的启示：人们看到空中的飞鸟，想到了一种能把我们带到空中的飞机。从蜻蜓的飞翔中，给人类创造直升飞机的灵感。天鹅在水面优雅飞行，使水上飞机问世。根据鸟类导航的原理，人们又模仿制造各种小巧可靠的导航仪器。

　　海里的生物也给我们得到了很多启示：根据鲨鱼的皮肤人们制做了一种特殊的泳衣——连体鲨鱼装，穿上这种泳衣的运动员，都得到了很好的成绩。

　　科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批的防毒面具。

　　不管是鸟类、海洋生物、动物界、植物界……都为人类做出了巨大的贡献！我想人类不断的发现和探索，会创造出更多的东西。

人类的老师作文8

　　仙人掌，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。

　　你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动著它们时时抬著像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但非常团结。

　　一只蚂蚁找到食物，由於食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有；如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。

人类的老师作文9

　　我相信许多人看到这个题目后会非常不解，那就让我一一解说吧：

　　乌贼体内的囊状物能分泌黑色液体遇到危险时便放出这种液体诱骗攻击者上当。人们根据这一的特点发明了鱼雷诱饵，鱼雷诱饵酷似袖珍潜艇，而且还可以惟妙惟肖的.模仿潜艇。正是这种模仿使敌方鱼雷真假难辩，最终就可以让真正的潜艇得以逃脱。

　　科学家发现：蜘蛛丝的强度相当于同体积钢丝强度的五倍。受此启发，一技术公司制造出了一种高强度纤维这种纤维做成的复合材料可以做成一些防弹衣、防弹车、坦克装甲车等的结构材料。

　　动物还真的是人类的老师。

人类的老师作文10

　　大自然的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起腰，那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来。

　　一个晴朗的星期天，我在我家楼底下玩耍，我们玩的是捉迷藏，我是负责藏的，我藏到了一个地下室里面，那里很黑，我一边打着手电筒，一边提心吊胆害怕地走着，突然，我在地下室的上面发现了一直蜘蛛，那蜘蛛好像准备要织网，我决定留下来，看看蜘蛛是怎样织网的。

　　蜘蛛首先吐出一根丝，然后从这边的墙角上拉着这根丝爬到对面的墙角上，再把这根丝加粗，接着爬到这根丝的中间，往下坠，不断地增加纵轴线，紧接着就该横轴的了，先从外到内稀疏的织几个圈，再从内到外不断加密，这样不断重复一圈一圈，蜘蛛网终于织好了！虽然做这项工作不断地重复重复，但最后还是耐心地织完了。

　　从蜘蛛身上，我学到了蜘蛛的耐心，他也有坚持不懈的精神值得我们学习。

人类的老师作文11

　　大自然有草、木、鸟、兽，虽然看似不起眼，但是，这些是我们最好的老师，也就是说大自然是我们的老师。

　　有很多很多例子，可以说明大自然是我们的老师。比喻我国工匠鲁班，到山上去伐树去，一片小草的边把鲁班的手划破了，鲁班观察到小草的边上有小小的锯齿，他按照这样的形状去造锯子，只不过锯子的锯齿比小草的要硬很多，这是受大自然老师的启发做成的，鸟和虫都会飞，一部分原因就是鸟和会飞的虫都有翅膀，飞机也这样做了！古代的船就是看见鱼在水里怎么游的才发明出来的。

　　我们现在的交通工具和许多日常要用的东西，许多都是人类去和大自然学习出来的、没有小草，不会有锯子、没有小鸟也不会有飞机、没有在水里游的欢快的鱼，就没有小船。没有大自然老师，更不会有人们美好的的今天！

人类的老师作文12

　　夏天，我们常常可以看到在空中盘旋的各种昆虫。其中有一位出色的小小飞行家----蜻蜓。

　　蜻蜓圆圆的脑袋上长着一双凸出的大眼睛，好似两颗绿宝石，身子上长着一双透明的翅膀，飞行的速度特别快，时而滑翔，时而盘旋飞行，姿态万千。蜻蜓出色的飞行技巧奥秘在哪里呢？原来是她那对奇特的翅膀，翅膀可以利用空气上升的浮力，滑翔只要挥动两三下，就可以飞得很远。蜻蜓每片翅膀上方都有一块深色的角质，它能防止快速飞行时发生震动。

　　你可曾想过飞机这一庞然大物为什么能带着几百名乘客在天空中快速而安全的飞行吗？莱特兄弟通过观察研究蜻蜓的飞行和结构特点，发明了飞机，在一次次的实验后，他们在飞机的机翼上添加了加厚装置，这样就能使飞机更加安全平稳地飞行。

　　蜻蜓让人们学会了制造飞机，神奇的大自然创造了生命，同时也教会人类了许多知识。他就像一位魔法师，吸引着我们去探索，去发现！

人类的老师作文13

　　现实生活中，自然界的种种生物都是人类的“老师”，这些“老师”并不是教给我们课本上的东西，而是教给我们生活中的只是，让我们有所发现，有所创造。

　　其实，交给我们只是的，不只是课文中的这几种。人们还通过苍蝇发出的声音制造了噪音雷达；通过乌龟、鱼儿、娃娃鱼等动物在水中生活的功能制造了潜水艇，根据螳螂造出了农民的好帮手——镰刀。

　　自然界的种种生物的确使我们人类的“好老师”啊！所以，我们要保护地球，爱护我们的好朋友——动物。现实生活中，自然界的种种生物都是人类的“老师”，这些“老师”并不是教给我们课本上的东西，而是教给我们生活中的只是，让我们有所发现，有所创造。

人类的老师作文14

　　大家都说，自然界是人类的好老师，人们根据自然界中的某种现象，做出一些新发明，就比如研究了袋鼠，发明了会跳跃的越野汽车；研究了贝壳，研制出了外壳坚固的坦克……

　　人类研究了蛋壳，发现了“薄壳结构”，“薄壳结构”能够把受到的压力均匀得分散到“蛋壳”的各个部位。建筑师根据“薄壳结构”研制出各种轻便省料的建筑物，“水立方”、“人民大会堂”、“悉尼歌剧院”等著名的建筑物，都用到了“薄壳结构”。

　　有一次海上航行，发现圆头鲸的速度比尖头轮船的速度要快，科学家们便发现了“流线体”，后来，设计师把轮船的尖头改成圆头，果然大大提高了航行的速度。

　　人们还研究了蜂巢，发现蜂巢是由正六边形组成的，正六边形的空间最大、最牢固。因此，世界各地都有蜂巢建筑，如新西兰的国会大厦、墨西哥蜂巢大厦等。

　　自然界真是人类的好老师，所以，我们平时要善于观察生活，就会有意想不到的小发现。

人类的老师作文15

　　人类的老师

　　任子昂

　　几天以前，我们观察了壁虎，它能在墙壁上爬，是因为它的脚上有许多吸盘。

　　事情是这样的：那天，我还在老家的院子里，那时天气较冷，我们屋子里有一只壁虎在炉子旁取暖，我就开始看了。

　　它开始往墙上爬了，却怎样也掉不下来。我怀着好奇的心情把壁虎弄下来，凑巧，它翻过身来，我大吃一惊，壁虎的脚上长有紫黄色的小东西，原来这些就是壁虎身上的吸盘。

　　科学家就是根据壁虎的这一特点，发明了登山道具：登山鞋、登山镐、登山手套。

　　还有一次，我用力抓一个鸡蛋却怎么也破不了，这是为什么呢？原来鸡蛋受到的力可以向上下两方传递。科学家就运用了这种原理，现在我们北京的人民大会堂就是利用这种原理建造的。

　　大自然就是人类的老师，让科学家有所发明，有所创造，造福我们人类。

　　指导教师崔梅茹

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