【精华】描写同学作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的描写同学作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】描写同学作文6篇

描写同学作文篇1

　　我们班里有许多表现很优秀的好同学，比如：连洁、杜丽茹、韩旭航，还有潘晓茹、魏世浩、朱伊蕾等。

　　先来说说学习成绩优秀的连洁同学吧。她的学习成绩在全班是最棒的，字写得也很好。她考试时非常仔细、认真，卷面也很整洁。有一次考试，她光卷面就得了好几分呢！

　　再说说小快手杜丽茹吧。她的学习成绩也很好，在班里总是名列前茅。平时她做事特别快。我们写作业大都要写到夜里七八点，有的同学甚至要写到夜里十一二点。可她呢，不一会儿就写完了。一天，老师问她：“你写作业一般写到几点？”她竟然回答：“下午四、五点。”哇，真厉害！

　　还有小书法家韩旭航。他的字写得很漂亮。但在今年暑假前，他写得字还不太好。但是，他经过暑假里的一番刻苦练习之后，现在居然成了我们班里的小书法家了！书法老师还在课堂上表扬了他呢！

　　再来说说聪明伶俐的小画家潘晓茹吧。她不但学习成绩好，品德好，美术成绩也很棒。每次，她画的画总要被美术老师拿出来展览。一次美术课上，老师还让我们学习模仿她的画画画呢！

　　最后说说“小舞蹈家”朱伊蕾吧，她更是多才多艺。有一次，在体育课上，我们玩丢手绢，她两次都被我们捉住了。按规矩，她要给我们作表演。第一次她给我们表演了一段美丽的孔雀舞，第二次她用口琴为我们吹出了一首动听的乐曲。

　　像这样表现特别特别优秀的同学，我们班还有很多很多呢。不过，由于时间的限制，我就只好不再多写了。

描写同学作文篇2

　　进入初中以后，我十分怀念小学生活，怀念神圣的教室，怀念严厉的老师，更怀念朝夕相处的六年的同学。

　　六年，弹指一挥间，往事皆成烟，但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年来，他留给我的印象是活泼、快乐、开朗，当然，有时他也会钻一下牛角尖。

　　小学二年级时，老师正在讲课。当讲到“叶儿这时也不动了”的时候，他突然举起他那胖乎乎的小手，问老师：“老师，叶儿被风一吹不就动了？难道那时侯就没有一丝风吗？”老师连忙解释说：“这是艺术手法，故意这样写的，这样能使文章更优美。”他又说“那写文章的人一定很傻，明明有风却说没风。”老师经他这么一说，哑口无言，只好挥手示意让他坐下。其时，同学们已经笑得四脚朝天了。

　　虽然他有时十分幼稚，可他有一条三寸不烂之舌，就连《九品芝麻官》里那个能说会道的县官也得被他说死。所以每当我们男生受到女生的“连环炮”的狂轰滥炸时，都会请他来救援。

　　记得那一次，我不知哪里得罪了那几位女生，她们聚在一起对我“开炮”。我孤军奋战，却寡不敌众。正当我快“战死沙场”时，他一下子挡在了我的前面，和我并肩作战。大约十多分钟后，双方吵得口干舌燥，女生自讨没趣地走开了，我才侥幸捡得一条性命。自此，他在我们班名声大振。每当男女发生“世界大战”时，他一出马，肯定是“嘴到成功”。

　　他这个人性格十分开朗，从来不会被琐事所牵绊，不愉快的事早被他抛到九霄云外去了，所以他总是面带微笑。自从我和他交了好友以后，深受他的影响，从孤独、内向、封闭变得活泼开朗，遇事乐观。他对我的一生都有深远的影响。

　　虽然我和他进入了不同的中学，但我十分怀念他，由衷地祝福他，祝福他过得快乐、幸福、美满！

描写同学作文篇3

　　坐在我后面的，是一个女孩子，是班上一个极默默无闻、文静的女孩。一到下课，班上就像菜市场一样似的，喧闹无比，但是她的位置却十分安静，与班内的气氛一点儿也不“和谐”。

　　她的名字叫钱珊珊。她在班上没有多少朋友，很多不了解她的人觉得她在学习上没有上进心，其实，她也在努力。“小班，今晚有什么作业？”这是她经常问我的一句话。每当她说这句话的时候，我或是丁琳就会把我们的记作业的本子拿给她看。记得有一次，她问我一道关于待定系数法的数学题。我拿出一张草稿纸，一步一步地对她说，并问她会不会，只有当她答会的时候，我才会讲下一步给她听。她听得很认真，我讲完之后，她还认真地把步骤抄了下来。此后，她经常来我问我各种各样的问题，我也耐心地讲解给她听。我想：她可能也在努力，只因基础太差，进步不明显罢了！我还记得她曾经很认真地把英语单词的“谐音”记在一本本子上，然后照着“谐音”来读。其实，她也挺努力的。

　　有一天，她买了一盒贴画，问我和丁琳要不要。在她的热情之下，我们俩选了几张。此后，她便经常买明星贴画并送给别人。丁琳对她说：“珊珊，你不要浪费钱去买贴画了，用那些钱去买一些文具吧！”她点了点头，但她这种分享精神是非常可贵的。这学期，我看到了一个不为人知的她。

　　我相信，她还会有很多优点等我们去发现……

描写同学作文篇4

　　亲爱的李老师：

　　您好！

　　光阴似箭，弹指之间，六年已经过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！

　　音符A——甜

　　对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事了。而那一次，我们做到了！

　　那次，是六一儿童节的下午，我们学校要举行各年段拔河比赛，我们VS六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍相信我们一定能赢！在哨响后，“第一次世界”大战就开始啦！我们使劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快，““第二次世界”、“第3次世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了胜利！大家高兴级了！

　　音符B——酸

　　是我一辈子都忘不了的，因为——

　　六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，这天还是来了。

　　天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪？是天在为我们怜惜这“情”？我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多……听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢？我为什么要哭呢？虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，如果我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝！

　　闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”……这件事，现在想起来，我的眼睛依旧是泪汪汪的！

　　老师，虽然毕业了，但我不会忘记您的，千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激，我只能真心地对您说一声：老师，你辛苦了！”

　　祝：工作顺利，身体健康！

　　您的学生：庄金燕

　　xx年xx月xx日

描写同学作文篇5

　　我学写作的.班里有一个叫陆XX的同学。他的脑袋圆圆的，大大的眼睛，红润的脸蛋，身材有点胖，看起来身强力壮的。虽然他长得有点可爱，也很搞笑，但是我不喜欢他。

　　我觉得陆XX是个“搞笑”的人，（这里可以用个设问句——为什么说他“搞笑”呢？）下课的时候，同学们在玩“词语接龙”，轮到他的时候，每说一个词语他就要做一个酷酷的造型，比如说到“头发”，他就会捋一下头发，（再甩一下头，还嘻嘻地笑着），觉得自己很帅的样子，逗得大家笑个不停。等老师说到他的时候，他就愁眉苦脸的坐在那，（耷拉着个脑袋，撇着嘴小声地嘀嘀咕咕）。

　　他还有个特点，老是看不惯别人，总说别人不对。还会做一些夸张的事情，动作，（我猜他是想引起大家的注意吧）。最讨厌的是，他还斜着眼看别人，（特别自以为了不起的样子）。

　　陆XX真的很搞笑，我希望他能改掉这些坏毛病，（我想，这样大家就会愿意和他做好朋友了。）

描写同学作文篇6

　　今天，老天爷似乎不高兴似的，给天地铺上了一层黑纱，阴沉沉的。接着，电闪雷鸣，一道道刺眼的高光划破了天空，照亮了半边天。顿时，瓢泼大雨下起来了。天地间的一切声音，都被这“哗哗”的雨声所遮掩。

　　教室里暖洋洋的，做公区的那组同学一个也没去，都自顾自地玩耍嬉戏。做教室的那组同学也漫不经心地扫着地，敷衍了事后，就去找同学玩了，连窗子也不擦。这一切大概是因为星期一不检查的关系吧。这时，“傻大个”周伟来了。他见了这番景象，嘴唇动了动，就拿上雨伞和笤帚，默默地走了。我见了，拿起雨伞好奇地跟着他。

　　走到公区时，一个人影也没有。我心里暗自好笑：“我怎么这么笨呢？下雨天，特别是今天这种下大雨的天气，谁会来做清洁呢？八成他是装个样子给我们看的吧。”我正准备离开，忽然我看见了周伟。他一手撑着雨伞，一手拿着湿淋淋的笤帚，正专心致志地扫那二十几步阶梯。只见笤帚慢慢地向前开进着。只要他看见一小片树叶被水沾着，就用笤帚左扫一下，右扫一下，笤不走的，他就用手把它捡起来。他那认真的样子，好像是在完成一项非常重大的任务。汗水和着雨水一滴滴地顺着古铜色的脸流下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。我见了，嘲笑道：“你怎么这么冒‘傻’啊！天下着大雨，你看见谁在做清洁啊！”他听了，朝我笑了笑，说；“不管下不下雨，老师交待的任务也一定要完成。”我满不在乎地说：“怕什么，反正今天是星期一，又不检查。”“我们的校园应该保持美丽的整洁。不是为了不扣分而做清洁。”他说后，便接着打扫。

　　这时，雨下得更大了，树叶更难扫了。我以为他会回教室，不管这“烂摊子”了。可是，他一点儿也不抱怨，又埋头干起来。我惊讶极了，产生了一种莫名其妙的冲动。我跑回教室，拿上笤帚就走。与周伟在公区冒雨认真地扫起来，树叶和垃圾都纷纷成了我的“俘虏”。不一会儿，公区就显得干净漂亮了。

　　雨仍在下着。只不过，校园更美了，周伟同学也变美了，变高大了。

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