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小学劳动实践活动小结

时间:2021-11-29 11:10:44 小结 我要投稿

小学劳动实践活动小结

  时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,理应有个小结来总结一下自己的所得与所失。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的小学劳动实践活动小结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  20xx年11月23日小学五年级全体师生,走进蔬菜基地,参加劳动实践活动,在实践活动中,

  无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是除草等技术,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神,品味了劳动有快乐。综合实践活动课程面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生生动活泼地发展,增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验,发展综合的`实践能力。

  一、走进生活,确定主题

  实践活动的主题必须是学生感兴趣的,与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料,并进行整理总结汇报,了解了生活中的常识,引导学生关注生活,与学生的生活联系起来。

  二、自主结合,科学合理

  活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中,小组活动的问题确定之后,我们尊重学生的自主选择,指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容,根据自己的喜好进行自由的选择,再找合适的同学进行组合。在此基础上,教师为了力求科学性,还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组,同时提出必要的指导性建议。

  三、关注活动,适时引导

  在活动过程中,学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决,就会打击他们对活动的信心和兴趣,老师这时就是他们的钥匙,引路人。他们毕竟还是孩子,遇到困难是难免的,给予适当的点拨、引导,会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。

  实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索、发现、体验、重演、交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。

  总之,学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力,实践能力,动手能力。

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