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科学实验优秀作文

时间:2022-05-23 17:08:35 优作文 我要投稿

科学实验优秀作文(精选20篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的科学实验优秀作文,希望对大家有所帮助。

科学实验优秀作文(精选20篇)

  科学实验优秀作文 篇1

  暑假里,我在家看了一本实验书,一个名为“会变魔术的紫甘蓝汁”的科学小实验吸引了我的注意力,它既简单又有趣。

  于是,我请妈妈帮我去超市准备了一个紫甘蓝、一袋白醋和一些食用碱。回到家后,我立即行动起来:首先,把紫甘蓝用开水浸泡30分钟,直到水变成紫色为止。在桌子上摆放三个透明一次性杯子,这三个杯子中分别倒入的是自来水、白醋、碱的水溶液,从外表看上去,除了碱的水溶液有点浑浊,其他两个都是透明的液体,我先舀了一勺紫甘蓝汁倒入自来水中,接着又倒入碱溶液和白醋里。这时,奇迹发生了!自来水的颜色变成了紫色、白醋的颜色变成了暗红色、碱溶液的颜色变成了绿色,但不一会儿又变成金黄色。对于这个现象,我查阅了一些资料:紫甘蓝汁之所以会“变魔术”,是因为花青素的原因。紫甘蓝中含有花青素,它在不同的溶液中与之发生化学反应,产生了各种各样的颜色,遇到酸性物质呈红色,遇到碱性物质呈绿色或黄色,根据PH值的大小,颜色也跟着变得有深有浅。

  做完实验后,我感慨万千:科学真是神奇,我决心要好好学习,打好基础,以后长大了当一名科学家,用科学为人类造福!

  科学实验优秀作文 篇2

  科学书上有一项实验,前几天我就做了一下,你和我一起来看看吧!

  我先拿了两个杯子,钻了两个洞,里面放了半杯子的土,又把六瓣蒜种到了土里。浇足了水,一杯放在屋里不见阳光,另一杯放在阳台上见阳光。一周过去里,屋里的蒜苗长的长;屋外的蒜苗长的短,而且都有一瓣蒜没发芽。

  今天我又看了一下蒜苗,屋里的又细又长,是黄绿色的,最高的有十五厘米,最短的有十一厘米。蒜瓣比原来小了,蒜瓣已经吸收了很多蒜瓣里的营养,它的根是一绺一绺的,很细。其中有两棵蒜苗长了两片叶子,一棵长了一片叶子。屋外的又粗又短,是深绿色的,最高的才有十一厘米,最短的只有七厘米。蒜瓣和原来差不多,蒜苗大部分的营养是通过光合作用吸收的。蒜苗的根是一丝一丝的,很分散。有两棵蒜苗长了三片叶子,一棵长了两片叶子。

  我发现屋外的能见阳光,通过光合作用,叶子里产生了很多叶绿素和糖份。糖份对于植物来说非常重要,所以它长的很粗壮。长的短的原因是前几天屋外太冷了!而屋里的蒜苗不见阳光,没有光合作用,叶子里缺少叶绿素,所以病恹恹的。长的高是因为屋里很暖和。

  我们和蒜苗一样,都需要阳光,让我们在阳光下茁壮的成长吧!

  科学实验优秀作文 篇3

  今天我做了一个有趣的实验,名叫“火山喷发”。嗬,“火山喷发”可真好玩。

  按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。

  实验马上就要开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。哈,这个实验太好玩了,太有意思了!

  这是为什么呢?为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗?做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。

  科学实验优秀作文 篇4

  我们正在读语文,突然,走进一个女老师。她是来听课的,还是来代课的老师?她的到来让我们始料不及。

  这时,她突然看着她手中的纸,对大家庄重严肃地说:“今天报到考生是……”

  她竟是报考员!我心里像揣了只兔子,外面的天也变得灰暗了。

  “2号、24号……”我越来越紧张了。我觉得身上像有几千只蚂蚁在爬。如果我被抽到了,那么,我会如何面对考官呢?我怎么能小心地做完那些实验而不被烧杯烫着呢?我对自己并没有坚定的自信心。

  “35号……”老师继续说着。虽然这句话十分短暂,但它放走了小兔,赶走了蚂蚁,也驱散了环绕在天空与我心头阴云。此时此刻,我与没有被抽到的同学们一起欢呼了越来,声音充满了教室,充满了每个人的双耳,我们的欢笑声像是持续了几个世纪。

  欢呼过后,我不禁又想起了那些被抽到的同学。在那一刻,我真正体会了“有惊无险。”“这些同学真倒霉。”我说道。有人说:“这些人会伤心吗?”“我们班会扣分吗?”大家又七嘴八舌地炸开了锅,直到老师来制止。

  科学实验优秀作文 篇5

  今天,我要完成老师交给我们的任务了,完成一次科学实验,我选择了一个科学实验叫:有孔纸托水。

  我准备好实验的材料;一个圆柱形的杯子,一个圆规,一张卡纸,一桶水,一个纸杯。万事俱备,只欠东风了!

  我首先拿来一个水桶,加满水。接着从笔袋里拿出圆规,从书柜李拿出一张卡纸,用圆规尖锐的针尖在卡纸上扎了几个小孔。然后,我在拿出一个圆柱形的水杯和纸杯。把水杯平整的放在地上,用纸杯从事先准备好的桶里,舀水出来倒在水杯中,到水杯里装满水。最后,拿来扎过孔的卡纸,放在水杯的口子上面,用三根手指按住卡纸,不放开。再用另外一只手抓住杯子,使水杯倒立,手掌就缓缓地放开,放开手之后卡纸竟然奇迹般的吸附在杯子口上,哇!我完成了一个科学实验,“有孔纸托水"。做完实验之后,我上网搜寻了一下水为什么在有孔纸上都滴不下来?卡纸为什么掉下来?原来纸片不会掉下来的原因是因为大气压强作用于纸片上,产生了托力,产生了向上的托力。小孔不会漏下水是因为水表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。

  只要你拥有一颗明锐的心,和勇于尝试的精神,就有可能完成过你有史以来完成不了的试验。

  科学实验优秀作文 篇6

  今天,在我进教室时,就发现桌上放了一个玻璃杯和一瓶碘伏,还有一盒火柴,我还以为是谁受伤了呢。

  等上课了才知道,这节课要做一个叫《变色的碘》的实验,老师说着就开始做了起来,老师在玻璃杯里倒了少许的水,然后再把碘伏滴上五六滴进去,碘伏开始扩散,像一条条小鱼一样,轻轻一晃,水就成了淡淡的棕色,在灯光的照射之下变得晶莹剔透,美丽极了。老师拿出三四根火柴点燃之后,迅速放到水里头,两者接触的一刹那火柴就灭了,之后迅速盖上盖子,再等了一会儿,杯子里就有了像纱巾一样的烟雾,铺满了整个玻璃杯,薄薄的,若隐若现。

  过了一会儿,老师神秘的笑了笑,像刘谦一样说:“见证奇迹的时刻到了!”老师把杯子举起来轻轻地摇了摇,溶液一下子又变成了透明的。我们张大了嘴巴,瞪大了眼睛,很是惊讶。

  老师又让我们试,我和几个男生就去了。我先滴了几滴碘伏在装有水的杯子里,我晃了晃,一看成浅棕色的了,这好像我最爱喝的果啤一般,真想尝一尝。这时我一看,一个男生划火柴老是失败,我赶紧抢过来说:“我来吧。”他就给我了,我拿出三四根火柴同时划着,我立即扔了进去,他也迅速盖了盖子,明明玻璃杯里面有烟,但是无论我们怎么摇他,玻璃杯里的溶液都不变色,我们不服气,换着人摇晃着,但也不能改变什么,到了最后我才知道是碘伏放多了。

  今天的实验非常的有趣,只要多观察多动手,就会发现更多的科学现象。

  科学实验优秀作文 篇7

  今天,科学实验课上老师教我们做了一个“小孔成像”。回到家我迫不及待地拿着这个“小孔成像”东瞧瞧西看看。

  咦,奇怪的事情发生了,我不管往哪个光源看,看到的都是倒影。我迷惑不解,于是跑去问妈妈。妈妈告诉我“宝贝,光在同一种介质中,它是以直线传播的,当光透过小孔时,上方的光直线传播到下方,而下方的光直线传播到了上方,这样看到的影像就是倒着的了。”我恍然大悟,哦,原来光线是直线传播的,难怪我刚才看到的都是倒影。我拿着这个“小孔成像”好奇地这边瞧瞧那边看看。

  我又发现了一个有趣的现象。每当我离光源越近,光在里面这层薄膜上就越大。我把“小孔成像”拉得长一点,光越暗图像越大,而把它缩短一些,光越亮图像越小。这又是为什么呢?妈妈说:“物体和小孔的距离叫物距,我们的肉眼和小孔的距离叫像距。像距越短我们看到的图像就越小、光越亮。反之,像距越长我们看到的图像就越大、光越暗。”

  经妈妈这么一说,我似乎明白了不少道理。我又拿着“小孔成像”到处观察,我发现了物距越远影像越小,而物距越近影像越大,真是太神奇了。哦,原来这么一个简单的“小孔成像”居然包含着这么多的学问,它让我明白了光在同种均匀物质中是沿直线传播的,我还知道了像距和物距与影像大小的关系。看来学问真的是无处不在呀!

  只要我们用心观察,一定能发现生活中许许多多的奥秘,让我们一起做个科学的有心人吧!

  科学实验优秀作文 篇8

  “嘀嗒嘀嗒”,终于迎来了期盼已久的家长助教课。这次的助教课可有趣啦!一起跟我来瞧瞧吧。

  瞧!林映彤妈妈迈着轻盈的步伐闪亮登场啦,小叮当们都激动得欢呼雀跃起来。可不,映彤妈妈要带我们走进一次快乐的科学之旅行风力小车制作。

  首先,映彤妈妈神采飞扬地说起车的历史,从马拉的两轮车、四轮车到人力的车,再到后来的蒸汽机及汽车。可我们满脑子里就只有一个想法,那就是“赶快开始做吧!”终于,每个小叮当分到了自己的材料,大家一个个像打了鸡血似的,迫不及待地拆开包装动手制作起来。听,教室里真是热闹非凡啊。“啪啪”,这是有人在组装轮轴;“呜呜”,这是有人在调试电池;“乒乒”,这是有人在摆弄电机夹我也小心翼翼将四个车轮装在方形的底座,然后又费了九牛二虎之力装上风扇叶、电池盒、直角轮轴等零部件!哇!一辆超级无敌旋风的风力小车正得意洋洋地冲着我笑,哈哈哈。

  每个小叮当们都亲手制作了专属的风力小车,一个个零件的拼接,一次次的调试,小车终于转动起来啦!小叮当班级瞬间成了快乐和幸福的海洋,充满了欢声和笑语。

  这次的风力小车的科学实验,不仅让我们了解了车的知识,还锻炼了大家的动手能力。正所谓:“劳动创造幸福”。这节课,小叮当们用自己的劳动收获了实实在在的快乐,真好!

  科学实验优秀作文 篇9

  在三年级的时候,我们科学课经常做实验,不过那么多实验里我觉得让土豆浮起来的实验最有意思。

  "叮铃铃"上课铃响了,老师笑着走进教室说:"同学们,今天我们在课上要让土豆浮起来,这个实验哪组成功了,学期结束的科技博士星就一定会得到。"我一听就想:这次的实验我一定要成功。

  可一开始我们就遇到麻烦了,因为老师说土豆要用小一点的,可是我们带的土豆都很大,那该怎么办呢?我灵机一动,向旁边的同学借了一把美工刀,把土豆切了一小块下来放在准备好的水盆里又加了几勺盐。咦!怎么还没浮起来?我想:会不会是因为盐太少了?于是我有放了几勺盐,可是还没浮起来,我不耐烦了,把带来的盐全都放了进去,"哎,怎么还不浮起来?我求求你了快浮起来吧!不然我的科技博士星就泡汤了。"我哀求着。

  我看了看旁边那一组,他们的土豆浮起来了,后来才知道,他们放了一包盐才浮起来的。于是我让我们组的林盛跃去教室里拿一包盐,可林盛跃不肯去,我们就威胁他:"你如果不去,我们就不让你做实验。"林盛跃没办法只好去了。盐拿来了,我们把盐慢慢地倒进水盆里,再用勺子搅拌一会儿,土豆就慢慢地浮了起来,"耶,实验成功了,我的科技博士星又回来了!"我大叫。

  这次实验只有两组成功了,在回教室的路上同学们都用羡慕的眼光看着我们,我的心里乐滋滋的。

  科学实验优秀作文 篇10

  科学就像一艘扬帆的船,带着我们到达光辉的彼岸。科学就像一支神奇的笔,带着我们写出奇妙的世界。今天,老师带我们作了几个妙趣横生的小实验。 老师请田松洋同学为我们组演示“会吸水的杯子”。只见他拿出了一个白盘子、一个玻璃杯,一截又圆又扁的蜡烛,蜡烛直径约2厘米。据同学们说,杯子是扣着吸水的,我非常好奇:杯子怎么会扣着吸水呢?田松洋开始演示了,他把盘子盛上一浅底的水,把蜡烛点燃,预备工作做好了。他又轻轻地拿起那个与普通杯子没有任何不同地玻璃杯,小心翼翼地扣在蜡烛上,他神态放松,好像根本不怕失败似的。我跪下一条腿,蹲在桌前仔细观看,杯子里充满了气,一瞬间气又消失了,慢慢地,慢慢地,火光越来越柔和,火苗越来越弱,直至最后熄灭。同学们一副迷惑的眼神,可好戏还在后头呢!杯中的水位上涨,一直上到蜡烛的高度,这是怎么回事呢?我百思不得其解。科学实验居然如此神奇!难道有什么神仙致使这普通玻璃杯的水位上涨吗?难道这一切都是真实,不是梦境吗? 之后听田松洋解释,我才知道:杯内空气因蜡烛燃烧而变热,变热的空气膨胀后会溢出杯外,接着,杯里的氧气用完了,蜡烛灭后。杯里变冷,气压下降。此外燃烧产生的二氧化碳,溶入水中体积减少,压力也会随着下降。于是杯内气压低于外面气压,周围大气的压力就把水挤到杯内去了。 这个实验真有意思!科学知识的海洋真是一望无际,科学知识更是无穷无尽啊!这样有趣的实验我真想多做几个。

  科学实验优秀作文 篇11

  还记得上四年级 时,我们科学课新来了一个实习老师。她一来就把准备好的放入塑料袋中的工具工整的摆放到讲桌上,好像有备而来似的。她来了之后,并没有接着上节课老师教过的往下学。而是找了一篇新课文,其中就有动手做实验的。她把准备好的塑料袋打开,拿出实验工具放到讲桌上,有一个三角架,一瓶酒精,一盒火柴,铝片,铜片,铁片以及玻璃片。

  她把三角架平放道将桌上,下面摆着酒精瓶子,点燃之后,开始冒出蓝色火焰。

  接着又把铝片,铜片,铁片以及玻璃片呈圆形放到三角架上,在把上面滴上一滴水。过了大约20秒,铝片上面的水滴已经完全融化了,又过了大约10秒钟的.时间,铜片上的水滴也融化了,又过了一小段时间,铁片上面的水滴也融化掉了。

  可是玻璃片上的水滴怎么也无法融化。过了一会儿,玻璃片上的水滴还是没有融化,我们都已经等得不耐烦了。这时,实习老师对我们说,凡是导体物体上面的水滴事很容易融化的。而不是导体,厚度也很厚的物体事不会或很难融化的。由于当时我还小,只把表面易懂的学会了。而没有完全理解这句话的真正意义。经过这件事,我才发现科学是很深奥的,才知道自己原来懂的一些科学知识只是皮毛而已。现在我终于明白科学家事很难当的,不禁对现在著名的科学家又多了几分钦佩。

  科学实验优秀作文 篇12

  11月14日 星期五 多云

  今天,星期五下午有一节科学实验课,在上课之前我和同学还在讨论,今天会做什么,大家也纷纷猜测,终于上课了老师说做万花筒。

  按照材料包里的说明,先把三面镜子拼成一个立方体的三角形。这个非常难,同学之间要互相帮忙,才能完成。之后,用透明胶固定。

  第一步完成后,接着从试验包里拿出万花筒手工纸模板,折好后,在透明薄膜中剪出两个等边三角形,剪的时候这两个等边三角形要比万花筒模板三角形稍微大一点,这个对我来说有难度,一张的薄膜硬是让我剪去了一半,才剪出来,这时有同学告诉我,先要封住万花筒的一面。做完以上几步,我才发现,忘记把镜子表面的保护膜去掉,邻桌的同学看见了纷纷帮助我。

  最后把镜子黏在万花筒模板纸上,放入小珠子、彩色纸屑,把另一片三角形薄膜黏在另一面,封住口万花筒就完成了。

  我终于做完了,书上说对着光线,慢慢的转动,透过小孔向里看,筒里就会出现美丽的图案,同时筒里的图案就会发生变化。我按照书上说的试了一试,果然如此。原来每一次转动万花筒,里面的珠子,纸屑在透明薄膜中的排列不同,在镜子中反射形成的影像也就不同了,所以才会出现五颜六色的图案。

  这时我觉得科学的奥秘真多,真神奇呀!所以我们应该认真的学习科学知识。

  科学实验优秀作文 篇13

  今天,科学老师给我们做了一个实验。

  课上完时,老师准备给我们做个实验。为了让我们清楚的看到,老师拿了一个板凳放在讲桌上,然后拿出三根蜡烛、两只空的玻璃杯和一只底被弄空的纸杯,放在了板凳上。

  这时,老师说到:“这里有1号杯,2号杯和3号杯,你们看看这里那个杯子里的蜡烛最先灭。”说完,老师又放了一颗棋子压在了二号杯下。同学们都说三号杯最先灭,我仔细的看了看,发现1号杯的是底被弄空的纸杯,而2.3号杯都是玻璃杯,那肯定是3号杯最后灭啦!然后在是到2号杯,最后1号杯才会灭,因为里面有很多空气。

  实验开始了!老师点燃了三根蜡烛,可正当点完第三跟蜡烛的时候,第二根蜡烛就灭了。还没来得及盖上杯子呢!就灭了,也太不给老师面子了。我敢肯定第二根蜡烛没有什么“好下场”,说不定就是第一个灭的呢!还是看看吧!

  点完蜡烛,老师就拿起杯子,准备盖上去,正当盖第二个杯子的时候,大概是不小心碰了一下,盖上去过了一秒就灭了。而3号杯子是第二个灭的。这时,老师拿起第一个杯子,又不小心把第一根蜡烛给碰灭了。看来这是一次不成功的实验啊!按道理应该是第三根蜡烛先灭的,唉!

  看来,这个实验做的不成功啊!但是至少我们都知道结果了。

  科学实验优秀作文 篇14

  如果我问你:“有一种带子,没有正反内外之分,你相信吗?”你一定会毫不犹豫地对我说:“世界上根本没有这种东西!”但是,不论你怎么说,这种带子确实存在。

  我们把一张长方形的纸条粘成一个圆圈,粘的时候把纸的一端扭转180°,也就是扭半圈儿,将纸条的正面和背面粘在一起,这样就形成了一个特殊的纸圈儿。因为是德国数学家莫比乌斯首先发明提出的,所以这条纸圈被命名为莫比乌斯带。

  那些普通的纸条有正反两面,而神奇又有魅力的莫比乌斯带却只有一个面。普通的纸条可以涂成两个颜色,而莫比乌斯带物理怎么涂都只能涂一个颜色。

  如果有一个像莫比乌斯带一样的立体空间,让你走在上面,当你刚好走完一圈时,你所处的位置会正好在起点的反面。所以可以证明:莫比乌斯带是不存在内外之分的。

  内外不分的莫比乌斯带的生活用途十分广泛:在工厂,好多机器的传动带就是按照莫比乌斯带的原理安装制作的。

  如果两个转轮之间按照普通的方法安装普通的传动带,那么永远只能用到带子的一面,而另一面则完全被浪费掉了。还会造成传动带快速磨损,成本也会加倍。但如果按照莫比乌斯带的原理调整安装传动带,就可以均匀地使用到传动带的所有,从而延长传动带的寿命。这种即节约资源又减少成本的做法,何乐而不为呢?

  莫比乌斯带相对来说要比普通带子结实许多,不相信的话亲自做个手工实验一下吧!

  科学实验优秀作文 篇15

  今天在上作文课时,老师问了我们一个问题:怎样可以不用嘴吹,也不用打气筒,就可以让气球变大。同学们的答案五花八门,有的说在瓶子底部戳一个小洞口,用手去压瓶子,有的说把气球放在通风口,用手挥舞气球,让风进入气球里……而老师只是摇摇头,高深莫测地笑了笑,像变魔术一样从讲台下面拿出了一瓶白醋,同学们瞪大了眼睛,老师又从讲台下面拿出了小苏打、漏斗、气球和一个空的矿泉水瓶。

  老师先拿起白醋,扭开盖子,让我们闻了闻,喜欢的同学说它像苹果醋的味道,不喜欢的同学一闻就觉得刺鼻子,有的同学还觉得辣眼睛,不禁皱起了眉头。闻完了之后,老师拿起了矿泉水瓶,把白醋倒进了矿泉水瓶里。

  接着,老师又拿起了气球和漏斗,把漏斗插入了气球里,再把小苏打倒入漏斗里,让小苏打随着漏斗进入了气球,然后老师把气球套在瓶口上,将气球捡起来,白醋和小苏打碰面了,顿时产生了许多密密麻麻的米粒般的小气泡,几秒后,小气泡又变成了珍珠般的大气泡,气泡们疯狂地向瓶口冲去,气球也开始慢慢变大,同学们的心里越来越慌张了,有的捂住了耳朵,有的身体往后直缩……

  最后,气泡渐渐消失了,气球也不再变大了。老师告诉我们,白醋和小苏打碰面了,产生了二氧化碳,所以气球变大了。

  科学真是有趣,下次我还要做科学实验!

  科学实验优秀作文 篇16

  我上科学课的时候,老师给我们讲述了一个神奇的小实验。这是个什么神奇的实验呢?就是把鸡蛋放进醋里,一个星期后鸡蛋壳会不见。老师给我们详细的介绍了实验的过程,并给我们布置了回家做这个实验的任务。

  这个实验太神奇了,我没有亲眼看见,心里仍然抱有疑惑。我半信半疑的准备好做实验的材料。实验所需材料分别是:一个完美的鸡蛋,一个透明的杯子和一瓶白醋。

  我先把鸡蛋放进透明的杯子里,然后在杯子里倒进白醋,白醋的量要超过鸡蛋,接着把杯子放在一个角落,仔细观察鸡蛋壳的变化。

  我心里想:鸡蛋壳会真的不见吗?一天过去了,鸡蛋远看还是完好的,但是仔细观察,你能看到鸡蛋壳上有一些小小的洞。第二天过去了,鸡蛋壳上那小小的洞变成了一个大大的洞。第三天过去了,透过鸡蛋壳已经能够看见里面一层透明的薄膜,透过薄膜你还可以看见里面的蛋黄呢!我继续耐心的等候,等待奇迹的到来。第五天,鸡蛋壳的洞越来越大了;第六天,鸡蛋壳的洞继续扩大。直到第七天,鸡蛋壳完全不见了,只剩下一层透明的薄膜。

  我惊讶极了,鸡蛋壳真的不见了,我的实验成功了。可是鸡蛋壳是怎么消失的呢?原来,鸡蛋壳中含有碳酸钙,和白醋在一起会产生二氧化碳等化学反应,使蛋壳中的钙流失,从而软化,最后完全溶解。

  这个实验太神奇了,鸡蛋壳居然能消失不见。在生活中,有许多神奇的事情,只要你仔细观察,用心体会,你也会有不一样的发现哦!

  科学实验优秀作文 篇17

  神奇的自来水

  今天,我看电视节目里做了一个奇妙的实验——神奇的自来水。

  为了验证这个实验,我跟着电视上重新做了一遍。这个实验要准备的材料有:一个空玻璃杯子(方便用于观察)、几张抽纸、一块干抹布和自来水。一切准备就绪,实验开始啦。第一步,拿出玻璃瓶子装上冰凉的自来水;第二步,也是至关重要的一步,用干抹布擦干瓶口和手上的水,这样便能保证测出来的结果准确无误啦!第三步,拿出抽纸,盖在瓶口上,手要把每一个小角落都抓牢哟!要不然,水就会像瀑布一样流下来。第四步,把瓶子以“迅雷不及掩耳之势”倒扣过来。等瓶子中的水慢慢稳定下来后,把握住瓶口的手慢慢松开,惊人的事情发生了——水竟然没有漏下来!接着,我又试了好几次,水仍然没有漏下来。这时,我忽然灵机一动,既然冷水没有漏出来,那热水呢?于是,我又尝试用热水做实验,水仍然没有漏出来。

  这是为什么呢?我在那儿冥思苦想了好久,还是没琢磨出个答案。“家庭科学家”爸爸似乎早就知道了,对我说“因为大气压强的关系,杯中装满了水,所以没有空气,纸的上表面受到的压力是杯中水对它的压力。而下表面由于大气的压强,受到大气压力,这个压力大于水对纸片的压力,所以即使杯子倒立,水仍然不能把纸片冲走。”我点了点头,惊叹一个小小的实验原来藏着这么大的奥秘!

  这个实验可真有趣,我还要亲自动手做更多的实验,掌握更多的科学知识。

  科学实验优秀作文 篇18

  这天,我和爸爸做了一个搞笑的实验。

  我看到一本书上写着———放大镜能够把一张白纸给点着。我半信半疑,放大镜真的能够把一张纸点着吗?

  我找到我的爸爸来解答,他笑眯眯地对我说:“你试一试,不就明白了吗?”我拿来了一张白纸、一个放大镜在我家阳台上做起了实验。

  一开始的时候,我和爸爸一齐耐心地等待着。10分钟过去了、20分钟过去了,时间一分一秒的过去了,但是白纸还是没有被点着。我有点坐不住了,可爸爸还在那个地方不急不躁稳如泰山地等着,又过了一段时间,我实在是坐不住了,爸爸看出了我的心思,严肃地对我说:“做什么事情必须要有耐心,不能半途而废,懂不懂这个道理?”我听了,羞愧难当。于是,耐心随爸爸一齐等待着,静心观察。果然过了一会,白纸上出现了一个被烤焦的小黑点。不一会,那黑点迸出了小小的花花,我兴奋极了!我开心地大叫:“着了!着了!是真的!是真的!“爸爸示意我,静下心来继续观察。又过了一会,这一张纸被烧掉了,我和爸爸开心地击掌而笑。

  我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会被烧掉呢?”爸爸呵呵一笑,缓缓道来:“照射在放大镜上的太阳光,会被放大镜全部聚集在一个点上,也就是我们常说的放大镜焦点。随着焦点上的太阳光越来越多,光线的密度越来越大,焦点上的温度也越来越高,当到达纸的燃点时,纸自然就会燃烧起来了。”

  哦,原先如此!这一次实验真是搞笑,让我懂得了生活中处处有科学。

  科学实验优秀作文 篇19

  下午,第二节课的上课铃敲响了。这时,李老师拿着一叠书走进了教室,神秘地对我们说:“这天,我们来做一次搞笑的实验吧!”同学们可兴奋了,安静的教室里顿时喧闹起来。同学们个个欢呼雀跃,“Yes!”这个声音恐怕早已传出了地球。

  只见老师从书里拿出一张纸,将它撕成一片片米粒般大小的纸屑,之后将纸屑撒落在桌子上。最后,取出一把尺子,将尺子放在自我的衣服上,来回摩擦。几分钟过后,老师将尺子横放在桌子上方。同学们可奇怪了:老师葫芦里到底卖的是什么药?这时,只见桌子上的纸屑像着了魔一般,争先恐后地往尺子上“跑”,有些没“跑”上去的纸屑,竟“站”起来“翩翩起舞”。同学们见了,纷纷离开座位,围在讲台,观看这场神奇的“演出”。同学们有的拍手助兴、有的惊叹:“哇!”,有的伸长了脖子,瞪大了眼睛……

  这时,老师问道:“同学们,你们明白为什么会发生这种现象吗?”大家或许都急于想明白答案,教室里顿时鸦雀无声。这时,老师答道:“其实这是静电做的怪,当我们用物体互相摩擦时,就会产生静电。我们脱毛衣时,会听到‘咯咯’的响声,也是这个原因。”同学们听了恍然大悟,点了点头。

  这次的实验虽然十分短暂,但却十分搞笑。它不但增广了我的知识面,也增加了我对科学的热爱。

  科学实验优秀作文 篇20

  今天呀,我可长见识了。因为科学课上,老师为了让我们真正的懂“氧气支持燃烧,二氧化碳不支持燃烧”的道理,现场为我们做了一个实验。

  老师先拿来了一个大水缸,其实,用科学的话说,那叫水槽。老师在水槽里装满了水,结果把我们弄得二丈和尚摸不到头脑,不是要证明二氧化碳不支持燃烧吗,怎么还要用水?老师笑眯眯的解释,要做这个试验,必须先收集二氧化碳。可收集二氧化碳也用不到水呀?我们不放过任何一个问题。你们待会就知道了。嘿!老师还卖个关子!

  我的好奇被挑起来了,瞪大眼睛看着老师。只见老师又拿了一瓶装满水、颈口很细的瓶子,叫集气瓶,她取了一块儿极薄的玻璃,将玻璃轻轻盖在集气瓶口,再把集气瓶倒扣在了水槽里。随后,老师又将一根软皮管的一头塞进了集气瓶,并找了一位肺活量较大的同学,在软皮管的另一头呼气,然后我们惊奇地发现,一阵“咕噜咕噜”声后,水槽里水中冒出了许多气泡,集气瓶里的水正同时快速下降,片刻,瓶里就没水了,而装满了二氧化碳气体。

  接着,老师在水里小心翼翼地拨出了管子,把集气瓶拿出了水中,盖好了薄玻璃。随后,她取了一个长柄勺,勺子上面放了一截蜡烛,科学老师请了一位同学点上了蜡烛,待火苗节节高升的时候,她先让我们仔细观察蜡烛在空气中的燃烧状况,又把蜡烛放在装满二氧化碳的集气瓶里,用手捂住瓶口,让我们观察蜡烛在集气瓶里的燃烧状况。我原以为蜡烛会继续燃烧,可蜡烛一放进集气瓶里,火就灭了。

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