幼儿园教育教学活动方案

时间:2022-08-03 12:40:30 幼儿园大全 我要投稿
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幼儿园教育教学活动方案范文

  为保证活动高起点、高质量、高水平开展,常常要根据具体情况预先制定活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家整理的幼儿园教育教学活动方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园教育教学活动方案范文

  幼儿园教育教学活动方案1

  活动目标:

  1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120,初步了解它们可以在紧急情况下如何正确拨打,寻求帮助。

  2、培养幼儿的自我保护意识和自救能力,产生愿意帮助别人的情感。

  活动准备:

  1、《打电话》歌曲;自制课件。

  2、图片:写有110、119、120号码。

  3、实物:电话;警察、消防员、医生头饰。

  活动过程:

  一、欣赏歌曲,导入活动内容。

  师:今天,老师请小朋友们听一首歌曲,(教师播放歌曲《打电话》)小朋友们你们知道这是什么歌曲吗?

  师:歌曲中的小朋友在干什么?打电话的时候必须先知道对方的什么?你家的电话号码是什么?有几位数字?你妈妈的手机号码是什么?有几位数字?

  师:生活中还有一些特殊的电话号码?他们是什么呢?

  二、创设情景,了解特殊电话号码的用途

  师:我们一起来看一看发生了什么事情,观看小熊家着火的课件。

  师:这是谁的家?发生了什么事情?小熊怎么了?

  学生1:小熊的家着火了。

  学生2:小熊坐在草地上哭。

  师:我们该怎么办?你们有什么好办法?(认识火警电话号码:119)

  师:这个电话号码和家里的电话号码有什么不一样的?在什么情况下要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助?打了这个电话什么车会出现?谁会出现?他们会做什么?

  师:我们一起来拨打119电话,我们打电话的时候要怎么说呢?

  (引导孩子们看清楚小熊家的门牌号)

  教师小结:我们不仅要拨打正确的电话号码,还要向对方讲清发生了什么事情及火灾现场的详细地址,这样消防叔叔才能及时地赶来救火。

  师:发生火灾的时候我们怎样及时的逃离呢?(幼儿回答)

  师:消防员叔叔因为我们及时地拨打电话并说出了小熊家的正确的地址,很快就到达小熊家扑灭了大伙,小熊不哭了,他说谢谢中二班的小朋友们!(出示消防员叔叔的课件)

  师:我们小朋友说小熊更应该感谢谁?

  (课件出示老奶奶晕倒、小偷入室偷东西,学习正确使用电话号码“110、120,指导幼儿了解他们的作用以及相关的工作人员及其活动)

  师:你们知道为什么说这三个电话是特殊电话号码吗?(鼓励幼儿大胆回答)

  幼:因为这三个号码是三个数字的,人们在危险的时候用的`,这三个号码是在紧急情况下使用的。

  教师小结:抢救火灾时,拨打火警电话119,消防员叔叔接到电话就会赶快来救火;抢救伤病人时,拨打急救电话120,医生接到电话就会赶快来抢救伤病人;抓坏人时,拨打报警电话110,警察叔叔接到电话就会赶快来抓坏人。

  三、情景再现,游戏巩固。

  1、游戏:少了哪个号码?

  教师播放课件,先同时出现两个号码,请幼儿说出少了哪一个号码?

  2、布置“火灾、有危重病人、失窃、”三个模拟场景,幼儿根据图片场景中需要拨打的电话进行场景表演。

  四、小结

  师:我们认识了119、120、110三种特殊电话号码,知道了打特殊电话时怎么说,这些特殊的电话号码可以帮助我们解决特殊的危急困难,在我们的生活中还有114查询电话,但我们不能随便乱打。

  师:老师把今天学会的特殊电话号码编成了一首儿歌,希望小朋友记在心里。

  儿歌:特殊号码我知道

  报警电话110,警察叔叔抓坏人;

  火警电话119,消防队员把火救;

  急救电话120,医生阿姨救病人。

  五、活动延伸:教师在角色区为幼儿添加道具,请幼儿分角色轮流选择人物和道具创编表演,增强幼儿的安全意识和自我保护能力,培养幼儿的语言表达能力。

  幼儿园教育教学活动方案2

  名称健康:

  小兔学本领

  集体活动成长目标:

  1、练习双脚并拢跳的动作,发展腿部的力量。

  2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐重点学习双脚并拢跳。

  难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。

  活动准备儿童经验准备:

  知道小兔子的通过跳来行走的物质材料准备:平衡板3条,山洞3个,玩具若干。

  一、导入部分

  1、教师以"兔妈妈"的身份进行谈话,激发幼儿的兴趣。

  指导语:小兔子们都已经已经长大啦,想不想帮兔妈妈做事情呀?今天兔妈妈带小兔子们出来,要教小兔子们学本领,帮妈妈做事情了。

  二、准备部分伸展运动,下蹲运动,体转运动,跳跃运动。

  指导语:在学本领之前,先跟兔妈妈做做准备活动吧。

  三、基本部分

  1、学习新动作:兔跳

  ①教师示范兔跳动作。

  指导语:小兔们先仔细看看妈妈是怎样到萝卜地里的?等一下,妈妈要来问问小兔。

  ②提问:刚才兔妈妈是怎么去萝卜地里的?

  ③师讲解、示范兔跳动作指导语:小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。

  请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。

  ④幼儿进行练习,教师指导。可分组进行练习。

  2、分成三组进行游戏,教师在边上进行指导。

  指导语:小兔子们很棒,都已经学会了新本领。现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。

  要求:

  (1)出发前站在白线后排队等待,等到与前一个幼儿拍手后才可以出发。

  (2)用兔跳的方式跑到萝卜地去,中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能挑选。再用兔跳的.方式回去。

  (3)到达后先与下一个幼儿拍手,再放好萝卜。

  师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。

  3、增加难度,再次进行比赛。

  增加平衡板与山洞两个障碍物,增加起点与终点的距离。

  指导语:兔妈妈呀发现了一块新的萝卜地,可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过一个小桥,再翻过一个小山洞,小兔子们要加油哦!

  四、结束部分指导语

  小兔们都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家,回去吃萝卜咯。

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