- 相关推荐
幼儿园小班学期教学活动方案(通用5篇)
为确保活动顺利开展,常常需要预先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的幼儿园小班学期教学活动方案(通用5篇),希望对大家有所帮助。
幼儿园小班学期教学活动方案1
活动目标
1、理解小象要回家的心情。
2、知道幼儿园的玩具不能带回家。
活动准备
挂图一幅、玩具若干。
活动过程
1、出示挂图进行演示,激发幼儿兴趣。
(1)出示哭泣的小象,师:小象怎么了?
(2)引导幼儿观察描述挂图内容。
“元元在干什么?元元最喜欢谁?小象到元元家以后怎么样了?元元看到小象的样子心情怎样?”
2、教师引导幼儿听故事,感受理解小象的心情。
(1)元元最喜欢小象了,可是他把小象带回哪里了?这样做对不对?
幼儿听故事,教师利用能动的元元和小象进行故事表演。
(2)小象被元元带回家以后,小象怎么了?为什么哭了?后来,元元是怎么做的'?妈妈见到小象以后心情怎样?
(哭了、想妈妈)
教育幼儿爱护玩具,不能将玩具带回家。
3、欣赏儿歌
(1)小朋友们有自己的家,玩具也有自己的家,小朋友在幼儿园玩完玩具就应该把玩具送回家,要不然它会很伤心的。
欣赏儿歌:“玩具玩具我爱你,天天和我在一起,玩完玩具送回家,小朋友们要牢记。”
(2)组织幼儿将其活动室内凌乱的玩具送回家。
这些玩具想回家,我们来帮帮忙,把玩具送回家吧!
幼儿随音乐将玩具送回家。
幼儿园小班学期教学活动方案2
活动目标
1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。
2、体验大胆创作的愉悦。
活动准备
1、图片-城市雕像
2、画纸,油画棒,四肢、头部能活动的小纸人。
3、各种雕像的范画一张。
活动过程
一、导入活动
1、引出游戏情景
美丽的城市里有一群雕像,一到晚上,它们就快乐地在一起跳舞。
早晨太阳升起的时候,它们立即变成雕像,向城里的人们展示自己的美丽。
2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”,随音乐跳舞。
当听到音乐中太阳升起的.信号时,幼儿马上做出一个造型动作;
当音乐再次响起时,幼儿继续跳舞。
二、观察造型动作
1、音乐停止时,教师分别模仿几个有代表性的造型动作,请幼儿猜猜这个雕像在干什么。
2、出示范画
请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作,并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。
3、请幼儿观察自己的身体
哪些部位可以活动,哪些部位不能活动,初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。
三、设计城市雕像
1、启发孩子当设计大师,为美丽的城市设计更多、更美的雕像。
2、在轻音乐背景下,幼儿边画雕像,边做相应造型或摆小纸人。
四、展示作品
1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中,供幼儿欣赏、模仿。
2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像,并商量放在什么地方比较合适。
幼儿园小班学期教学活动方案3
活动目标:
1、在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序,尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。
2、乐意为家人选购冬天的物品,愿意表达自己的想法。
活动准备:
1、设置“超市”情境;
2、贴有爸爸、妈妈、宝宝和过冬衣物标记的购物袋若干;
3、从大到小、从小到大的标记5条;小筐子5个
活动过程:
一、认识超市里的物品,感知物品的大小和摆放的顺序。
1、说说超市里的物品名称,知道它们都是冬天穿戴的。
师:宝宝们,今天我们来逛超市啦,看,货架上有什么?
小结:这些物品都是我们在冬天需要用到的,它们可以让我们的身体更暖和、更健康。
2、感知超市物品的大小特征,了解物品的尺寸。
(1)那你们再仔细看看,这些物品大小一样吗?
小结:物品都是有尺寸的,最大的是大号、最小的是小号;不大不小的是中号。
3、感知超市物品摆放的顺序,贴出相应的标记。
(1)那它们是按照什么顺序摆放的?
(2)请你找找这里还有什么物品也是从大到小(或从小到大)摆放的?
小结:超市里的物品有的是从大到小摆放的.,有的是从小到大摆放的,看上去很整齐。
二、超市购物,为家人选择合适的物品。
1、明确购物的规则和要求:
(1)货架上这么多的物品,你们想买吗?想给谁买?买什么?
(2)出示购物袋:今天我们要带着购物袋去给爸爸、妈妈、宝宝买东西,看着标记,就知道要给一家人买什么了。
(3)那这个购物袋是买什么的?买几条?大小一样吗?
(4)出示5筐贴有不同物品标记的购物袋,请幼儿想好要买什么,再来选一个购物袋,然后去超市按标记买东西。
2、幼儿购物,教师观察指导。
重点:观察幼儿能否按照购物袋上的标记选择物品,物品的数量是否正确,是否能大小对应匹配。
3、交流评价
(1)先买好的幼儿和朋友或客人老师互动,说说自己买了什么。
(2)集中交流讲评:谁愿意来介绍,你买了什么?你给爸爸买了什么号的XX?给妈妈、宝宝呢?他买对了吗?
(3)引导幼儿发现问题,并一起解决:他买对了吗?为什么?是数量不对还是大小不合适等,并让幼儿重新调整物品。
三、结束活动
1、今天我们一起玩了“逛超市”的游戏,虽然有的宝宝没有买对,但没关系,这些游戏材料我会继续放在你的班级里,你们还可以和老师来玩“逛超市”的游戏。
2、以后我们在和爸爸、妈妈逛超市时,还可以看看超市里的物品是怎么摆放的,再看看他们是怎么买东西的,可以学一学、买一买,让自己越来越能干!
幼儿园小班学期教学活动方案4
一、活动目标:
1、通过小天鹅的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。
2、敢于并能够较完整地表达自己的想法和意见。
3、能够用绘画的方式表达自己的情感。
二、活动准备:
1、图片:天鹅妈妈小黄天鹅小黑天鹅小白天鹅小灰天鹅池塘背景图
2、录音:歌曲伴奏《来了一群小天鹅》
3、画纸、彩笔
三、活动过程:
1、“今天的'天气特别好,天鹅妈妈带着小天鹅们来到池塘边,池塘里的水可清了。(出示图片)
2、讲故事《小天鹅学游泳》,小黄天鹅害怕下水,又哭又闹。
师:“小朋友遇到过困难吗?
师:你是怎么做的?”
3、教师引导幼儿利用自己已有的经验来劝导小黄天鹅。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4、通过幼儿介绍自己克服困难的经验,引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。
5、小黄天鹅听了大家的话,鼓起勇气跟着妈妈和小伙伴们下了水。在大家的帮助下,很快学会了游泳。
6、“小天鹅们学会了游泳,多棒呀!小朋友们画一幅画送给它们好吗?”
7、幼儿绘画,教师巡回予以指导,完成后送给小天鹅们。
8、教师鼓励幼儿讲述自己的绘画作品。
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在听故事的同时,感受到综合活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对综合活动的兴趣。
五、活动延伸:
教师把幼儿完成的作品放在美工区里,以便幼儿可以相互欣赏。
幼儿园小班学期教学活动方案5
活动目标:
1、理解故事情节,熟悉作品中的主要对话,丰富词汇:"噘"、"甩"、"叼"、"打个滚"。
2、感受作品中主人公接纳同伴、喜欢同伴的情感。
活动准备:
1、桌面教具:大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫。
2、背景图一幅。
3、大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫头饰若干。
活动过程:
一、了解故事中的角色。
认识大象、小鸡、小兔、小猫引导:大象是动物幼儿园的老师,今天幼儿园新来了一位小朋友(出示刺猬)。你喜欢小刺猬吗?为什么?小刺猬来到幼儿园发生了神魔事情呢?
二、教师讲述故事请幼儿欣赏。
故事的名字叫什么?动物幼儿园里都有谁?
三、教师演示桌面教具,再次讲述故事。
以提问帮助幼儿理解故事情节和角色。
1、小刺猬身上的刺象什么?碰一碰什么感觉?
教师:大象老师让小刺猬坐在小鸡旁边,小鸡噘着尖嘴巴说什么?(请幼儿学一学噘着嘴巴的样子)
2、大象老师又让小刺猬坐在小兔旁边,可小兔甩着长耳朵说什么?(请幼儿做一做甩耳朵的.样子)教师:大象老师带小朋友到山上去玩,小猫嘴里……(引导幼儿说出钓着小鱼,叼着青菜,叼着大青虫。)
3、小刺猬想了什么办法,把吃的东西都插在它的背上?
四、幼儿戴头饰分角色表演故事。
【幼儿园小班学期教学活动方案】相关文章:
幼儿园小班健康活动教学方案参考方案10-20
幼儿园小班健康活动教学方案202211-16
小班幼儿园活动方案09-01
幼儿园小班活动方案06-28
小班幼儿园活动方案05-01
幼儿园小班教学方案03-14
幼儿园小班学期教学总结09-29
幼儿园小班线上教学活动方案(通用5篇)07-20
幼儿园小班活动策划方案12-21
小班幼儿园活动策划方案01-27