【推荐】想象作文锦集10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的想象作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】想象作文锦集10篇

想象作文篇1

　　假如我会飞，我会飞到乌云爷爷的家。我会请求他为沙漠下一场大雨，我还会在大雨过后撒下绿色的种子，让它们在这里生根发芽，等到它们长成一片茂密的森林，为小动物们安一个家。让它们在这里安居乐业，丰衣足食，再也不怕猎人的追赶。

　　假如我会飞，我会飞入宇宙，在茫茫星际当中，找一个能让人类生存和发展的星球。这个星球不一定要多么大，但一定要有绿色无公害的蔬菜和美丽漂亮的大房子，让人们居住着很舒服，工作起来也很轻松。我将邀请地球上的`人类迁移一半过去，减少人类对地球妈妈的污染和负担。

　　假如我会飞，我一定要和小鸟做最好的朋友。我会飞上枝头去小鸟家做客，和它们聊天，唱歌，我还要和小鸟一起去白云上面做游戏。假如猎人和老鹰要欺负小鸟，我一定会让他们小心。我要告诫人们，小鸟是人类的朋友，我们要和鸟类一起和睦相处。

　　假如我会飞，我会让想飞的人们坐上免费的观光车，上太空去参观，让人们都能像小鸟一样在天空中看绿绿的大地，广阔无边的天空。

　　假如我会飞，我会……

　　要是我真的会飞，我一定会让地球妈妈一直安稳地存在在宇宙中。

想象作文篇2

　　我想变成一只小小鸟，在蓝蓝的天空中，自由地飞翔。

　　我身穿靓丽的衣裳，抖动着漂亮的羽毛，挥舞着有力的'翅膀，在蔚蓝的天际中快乐地翱翔。棉花般的白云在我身边绕来绕去，太阳公公向我露出温暖的笑脸，我呼吸着清新的空气，尽情地玩耍！

　　我想变成一只小小鸟，用我动人的歌声给勤劳的人们带去欢乐。

　　当春风吹向大地，我欢快地告诉人们“春天来啦！”。当绵绵细雨洒落人间，我着急地大声通报“下雨啦！快收拾晾晒的东西吧！”。当小朋友们伤心难过的时候，我就发挥我的特长，唱出悦耳的歌声，让他们破涕为笑。

　　我想变成一只小小鸟，给美丽的大自然带去一丝生机。

　　我会努力地啄害虫，让树木绿绿丛丛。我会在深林、绿草、花丛中辛勤地工作，为大自然衔来奇花异草的种子，让地球变得更美丽。

　　我想变成一只小小鸟，一定要做一只快乐、勤劳、自信、热爱生活的小小鸟！

想象作文篇3

　　在大森林中，有一只年轻力壮的老虎，名叫辛巴。经过几次搏杀，他终于成为了至高无上的虎王。威风凛凛地统治了虎群，舒适地生活着，捕猎的任务由其它老虎承担。可是，他幸福的生活没过多久，意想不到的灾难发生了……

　　近来虎群经常有老虎失踪，而且每次都是在同一地点发现他们的尸体，每具尸体都是被剥皮后扔到这里来的，死状惨不忍睹。为了防止再有同伴惨死，辛巴决心要把这件事查个水落石出。

　　第二天，辛巴带着虎群去寻找同伴惨死的原因。走着走着，他们突然看到了一个淡绿色的`帐篷，帐篷前放着七张虎皮。辛巴小心翼翼地走了过去，用鼻子嗅了嗅，果然是同伴的气味。为了给同伴报仇，他带领几只强壮的老虎一起冲了进去，可是里面什么人也没有，而帐篷却渐渐变小了，原来这是偷猎者设的圈套。辛巴见状赶紧举起利爪，撕破了帐篷，向外冲去，但他刚从帐篷里逃出来，就中了一枪，顿时感到头昏沉沉的，接着就什么也不知道了。

　　过了好久，辛巴才醒过来。这时，他和同伴们已经被关在笼子里了。辛巴十分懊悔，他恨自己当时为什么不想想能不能进去，就冲了进去，不但没抓到杀死同伴的人，反而被他们抓来了。

　　后悔已经来不及了，必须想办法逃出去才行。

　　辛巴想站起来看看能不能逃出去。可是他感到全身软绵绵的，没有力气。这时，一个面目丑陋的偷猎者走进笼子，拿着一把大刀，把一只小老虎拖了出去。

　　“呕，不！”辛巴大声地吼道。

　　只见偷猎者举起大刀，狠狠地向小老虎的脖子砍去，残忍地剥去了小老虎的皮，把尸体扔到了离这里不远的地方。辛巴看到这些后，两眼迸射出仇恨的火花。突然，他觉得全身充满力量，他踢开笼门，冲上去和偷猎者搏斗起来。偷猎者狠狠地砍了辛巴一刀，鲜血染红了辛巴的腿。辛巴忍着痛举起锋利的爪子狠狠地朝偷猎者的脸部来了三下，偷猎者就命归西天了。

　　辛巴领着侥幸活下来的同伴，埋葬了死去的同伴。他们虽然逃过了这次灾难，但他们不敢保证人类再猎杀他们。

　　他们只能在心中暗暗祈祷。

想象作文篇4

　　很久很久以前，当我还年轻还美丽还相信爱情的时候，我生活在一个满是坟墓的城里。城中有个长满荷的小湖。湖的两边也是高起的坟群，这一切破坏了这里的幽静。我喜欢牵着那头叫苦闷的蟑螂在坟群里穿梭。有时候，我停下脚步，听从坟墓里发出的各种奇怪的.声音。在有风有月的夜里，我摇着小船在湖里飘荡。我采湖里的菡萏插在鬓上，站到坟墓上高歌。坟墓里的人都说我神经。可是当我吹着口哨拉着苦闷逛过他们身边去的时候，他们不知道那个满是荷的湖，在我苦闷彷徨的时候，如何给我安慰，使我坚强。我握着菡萏的芬芳睡去，但在清晨，每片荷叶上都乘满我的泪水。

想象作文篇5

　　想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，是创新的先驱，是人类从事实践活动的必要条件。学生要写好文章，除有扎实的语文基础知识、良好的心理素质外，还必须具有创新思想，即作文中敢于大胆想象精神。再加教师的正确指导，就能写出好的文章来。结合教学实践，现谈几点粗浅的认识。

　　一、指导学生在作文中大胆想象，是激发学生写作欲望的一条重要途径

　　首先要弄清想象的含义，想象并非胡编滥造，想象是作者根据素材加以选择、提炼、集中而进行综合塑造形象的过程。在我国改革开放后多年的今天，人们的思想观念、经济、文化生活乃至政治生活都发生了巨变。加之科学文化的发展，从书籍、报刊、到电影电视……都超过了人们的直接生活，给人们带来了巨大的诱惑力。也给我们带来了宽松的生活环境，由生活的享受往精神享受迈进。这对正在成长的中学生来讲，其敏感性就要更强、更浓了。实际上这时他们的理想境界，已大大超越了现实生活，他们敢于幻想、善于遐想。此时，我们只要加以引导，他们向上的求知欲就会在自己的作文中发挥出来。因此，我们应打破束缚青少年思维活动的桎梏，鼓励他们“异想天开”,大胆想象，为写好作文铺平道路。

　　二、大胆想象，能使学生在作文过程中开拓视野，培养创新思维

　　《中学语文教学大纲》指出：语文教学要开拓学生视野、发展智力，鼓励他们进行创造性思维。现代教育理论也指出当今世界各国教育改革的'总趋势是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养，以便能在激烈的国际竞争中取胜。这里的创造潜能、创造性思维，就包含了鼓励学生大胆想象。初中语文《蚊子和狮子》一课中的练习题里，有一题要求安排一个与课文不同的结局，这实际上就是鼓励学生要大胆想象、培养学生的想象力的典型。又如一道命题作文： “新年运动会”,一百个学生会有一百种不同的表现方法，就是只写运动会的开幕式一瞬间的情景，也不可能照相似的反映出来。要把运动会开幕式生动地表现出来，必然要经过学生的思考、筛选，想象加工，这些固然也离不开要大胆想象了。也就是说，只有通过想象和艺术加工的文章，才能把运动会开幕的场面写充实、具体，从而使写出来的文章达到既典型又具有艺术真实的效果。所以在中学生作文中，提倡大胆想象，不仅符合大纲要求，与中学语文教材和作文教学要求一致，而且对开拓学生视野，促进创新思维的发展，走进新课程，积极投入作文教学改革，也是颇为有利的。

　　三、大胆想象，能引起学生作文的兴趣

　　人的兴趣，与生俱来，又是终身相伴的最好老师。有了兴趣，便有了求知欲望，才会不顾困难寻寻觅觅。有了兴趣，就会产生求知的动力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明兴趣在人生中的重要位置。原小学语文课里的《狼和小羊》《乌鸦喝水》等文章，上了年纪的人看后都能说上几句，其原因就是这些想象充沛的故事能激起人们精神上的兴趣。我在“你最喜欢读什么书”的预测中发现：80%的学生喜欢当代反映社会生活的小品、小说，20%的学生喜欢名著、报刊。()这说明大胆想象类虚构性文学作品已被学生关注，只要我们略加指导，让学生模仿散文、小说的写法，在自己的作文中，放开手脚，大胆想象，进行一两篇想象性文章的尝试，就能激起作文的兴趣，达到提高作文写作思路的目的。

　　四、想象能促进学生智力的发展

　　人人皆知，作文水平是语文知识、技能的综合反映，它既要求学生掌握一定的语文知识、写作技巧，又要有丰富的想象力和创造力。1996年云南中考小作文“龟兔赛跑”,是根据图形的想象性作文。这样的试题区分度大，想象空间十分广阔，考生可以展示自己的水平。也说明开始了对学生创造性培养的趋势，扭转了所谓标准化试题的泛滥，拯救了想象力日渐枯竭的局面。这无疑引起了我们教师的兴趣，深感学生作文教学中，想象力、创造力培养的重要。从心理学的角度讲，培养学生概括力和灵活思维品质，对促进学生智力发展极为重要，而培养学生想象力，采用常用的“小题大做”“无话找话说”等手法写文章，不正是想象力和灵活思维的较好形式吗？提倡大胆想象作文，学生跳出各种历来教学界的框框套套，开拓了思路，让自己的思维如断了线的风筝，在空中自由翱翔，使人在课堂，想到的却是几万年前的猿人世界，或许是当今千变万化的大干世界，直至未来的电脑时代，这样能有力地推动学生思维的发展。通过自己的丰富联想、辩思，同中求异、异中求同，利用已知去遐想、推测，温故而知新，客观、全面、本质地分析、研究事物的本质矛盾，从而促进学生智力的发展，为自己的作文打下坚实的基础。

　　五、提倡大胆想象，是对学生作文思考独特性的极好训练

　　凡是创造性思维能力强的学生，在作文中总是能独出心裁，别具一格。培养学生大胆想象，就是培养他们能独立、求异和新颖的精神，有了这种精神，就能够自觉地从特定条件出发，寻找出解决问题的思路；从给定的信息中，寻找出解决问题的途径。20xx年地区教委举行“新世纪的我”的作文竞赛，我班一个获二等奖的学生以独特之见写了自已是新世纪一个综合公司的总裁。文中写道：“技术员左手一按，废料、垃圾潮水般进入大池，右手一按，上万吨化肥唱着凯歌，走进了城市、乡村、超市。”文中提出与传统习惯不相一致，常人不可思议，但又符合客观的新见解，也突出了新时代中新观念的特点。

　　由此可见，中学生作文教学中，提倡大胆想象，是有利无害的。怎样构筑想象的堤岸阅读也要张开想象的翅膀“空白”与语文想象力的培养

想象作文篇6

　　我是一个人，我不是一只鸟。但是，我曾经认真的想过：假如我有一对像鸟一样的翅膀，那该有多好呀！

　　假如我有一对翅膀，我可以像海鸥一样飞翔在海洋上空，看看那广阔的太平洋有多大，是50平方公里，还是一百平方公里？瞧瞧那凶猛的.台风有多厉害，是达到了12级，还是达到了24级？侦查侦查到底有没有不明潜水物出没，那传言到底是人们的虚构，还是有事实根据？

　　假如我有一对翅膀，我可以像雄鹰一样翱翔在白云上面，看看那无边的大气层到底有多厚，是1万公里，还是2万公里？瞧瞧那圆圆的地球上到底有多少壮丽的山川，澎湃的河流，探寻探寻到底有没有不明飞行物的出现，那些离奇的传闻是人们的胡编乱造还是实有其事？

　　假如我有一对翅膀，我可以像星星一样遨游在太空里，比比哪闪烁的星星到底有没有我们地球大。量量那皎洁的月亮究竟离我们地球有多远。然后去看看那流星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么样子，再参观红巨星，游览游览白矮星这该有多美多棒！该有多么幸福和豪迈！

　　啊，我多么渴望有一对翅膀！

想象作文篇7

　　有一天，同学叫我去喝东西，那个老板问我喝什么味的奶茶，我毫不犹豫的说柠檬味的，同学问我你为什么这么喜欢喝柠檬味的奶茶、还有棒棒糖，每次我送给你的棒棒糖都是柠檬味的，我买别的味道的棒棒糖，你接了为什么不吃呢？而给别人吃？这要从7年前说起，那是我姐姐读书回来过国庆节，她从武汉带了一些柠檬回来，柠檬是酸的，我也比较喜欢吃酸的东西，我小时候嘴很馋，我就偷偷地吃了一个，那感觉，酸酸的、我的牙齿都快酸掉了，那时候我姐姐吃这些柠檬还没有很熟，我听姐姐说，柠檬熟了是黄色的，可是我吃到的.柠檬是緑色的，那些柠檬是我姐姐带回来泡水喝的，我坐在门口细心的听姐姐说柠檬是怎么来的、要多久才会熟、我们一坐就一下午，姐姐也讲了一个下午、我只听懂几句话，我现在都还记得，柠檬是緑色的时候，说明柠檬还没有熟。柠檬是黄色的时候，那说明柠檬熟了。第二天上午，姐姐告诉我怎样泡柠檬水，我上午也喝要了姐姐亲手煮的柠檬水，那种味道真是太好喝了，我永远都忘不了。可是已经隔了七年了，我就是从那时候喜欢上柠檬的，我好久都没有喝到我姐姐的柠檬水。好怀念那种时光，好像回去啊，可是时间是不可以倒流的。

　　我七年级下个学期，我得了胃病，我才14岁就得了这种病，我知道胃病很难受，我父亲也有，他是抽了很多烟而得的，我是七年级一个礼拜在学校只吃俩次饭，现在八年级的，比以前更叛逆了，我不可以吃比较酸的东西，别人胃会受不了，我父母不知道我有胃病，我跟我姐姐的关系很好，我什么事都跟姐姐讲，我得了胃病，第一个知道的就是她，可是她现在在深圳打工，她也关心我，有什么好吃的东西都先给我，就像7年前，她带柠檬回来，告诉我泡柠檬水喝，我没有得胃病之前，每年的国庆节我姐都会泡柠檬水给我喝，可是从去年她知道我有胃病时，去年她瞒着父母带我到市医院看了一下，我的胃比较好，只要每天按时吃饭，不去吃酸的东西就可以了，我从去年就没有再吃过柠檬水，我到现在也喜欢喝柠檬水了。

　　我想在自己的家也种一颗柠檬树，那我就可以吃到我最心爱的柠檬和柠檬水了。

想象作文篇8

　　进化的错误，导致恶灵兽变成了末日亡灵，整个宇宙陷入了新的危机，恶灵兽如今已经霸占了第一平行宇宙，神域精灵也无法抵挡，第一平行宇宙的所有生物全部向第二平行宇宙避难。

　　我们的开启了超空间跳跃模式，带着地球进入了第二平行宇宙，然而，末日亡灵正在努力打开空间裂缝，想进入第二平行宇宙称霸。

　　神域精灵忍不住了，在众神之王宙斯的带领下，神域大军和末日亡灵展开了殊死战斗。

　　末日亡灵的强大，远远超出我们的想象，如今，末日亡灵的能量大到可以吞噬黑洞了，所有的神域精灵都受了重伤，就连宙斯也被打败了。

　　谱尼开启了空间裂缝，回到了第一平行宇宙，说道：“第一平行宇宙是我们的共同家园，我们必须守卫。”说完，谱尼开启了超进化能量，超光速前往第一平行宇宙，地球研究院也派遣我们小队前去支援谱尼。

　　在第一平行宇宙，末日亡灵使出末日魔灵击，想要一举消灭神域精灵，在危机时刻，谱尼终于赶来了，开启能量封印制造出一个巨大的能量罩护这神域精灵，钱恒霖，夏永巧，况迪带领神域精灵走向通往第二平行宇宙的空间裂缝去了。

　　我和梅俊伟开启晶石能量，协助谱尼与末日亡灵战斗。

　　末日亡灵激发体内的魔石，魔石能量迅速分裂与爆发，末日亡灵的力量愈来愈大，谱尼试着用圣灵魔闪光攻击末日亡灵，可却被反噬了回来，打中了谱尼，谱尼能量瞬间松散，能量无法聚集，无法使出技能了。

　　“哈哈哈哈，谱尼，就你这样，没有究极进化的能量，你是打不过我的。”末日亡灵嚣张到。

　　谱尼怒了，开启了圣洁封印。

　　圣洁封印正努力的控制着末日亡灵，我和梅俊伟趁机进攻，但对于末日亡灵来说，我们的.攻击等于在给他挠痒痒。

　　最终，谱尼的圣洁封印还没净化末日亡灵，能量就用完了。

　　末日亡灵使出最后一句，谱尼用剩下六道封印组合成了护盾，挡住了攻击，但能量大量流失，变成了精元。

　　我们带着精元，与末日亡灵展开了游击战。

　　末日亡灵能量巨大，威力也很强，但速度十分满，我们占据着这一优势，来回攻击者末日亡灵。末日亡灵被整的晕都转向，最后抓耳挠腮，终于，发了怒，释放了黑洞。

　　“可恶，这家伙居然还能制造黑洞。”梅俊伟说道。

　　黑洞的引力就快将我们吸进去了，在这时，超进化的光明异能王和麒麟神兽也赶来了，用六道轮回和六道试炼抵消了黑洞，这才就了我们。

　　“恶灵兽，醒醒吧，我是你的朋友麒麟啊！”麒麟说道。

　　“什么恶灵兽，我是末日亡灵。”末日亡灵说道。

　　随后，向着麒麟攻击，麒麟刚刚消耗了六道轮回的力量，能量大减，完全不是末日亡灵的对手，光明异能王也败了。

　　我和梅俊伟的晶石突然散发出耀眼的光明，随后，雷伊和盖亚又出现了。

　　“各位，我们的能量有限，能量用完又会融入晶石里面，现在就由我们来对抗末日亡灵吧！”盖亚说道。

　　盖亚和雷伊开启了究极进化的能量，虽有，六翼雷神和战神盖亚出现了，上古神器也从我们背包中飞了出来，上古雷神剑和烈焰炎爪跟六翼雷神和战神盖亚融合装甲进化，战斗力迅速大增。

　　“什么！没想到还有究极进化！”末日亡灵说道。

　　六翼雷神使出灭魂斩，战神盖亚使出烈焰破，击中了末日亡灵，末日亡灵好像有点受伤的感觉了，隐约作痛，雷伊和盖亚继续攻击，打得末日亡灵疼痛不堪。

　　末日亡灵最终引爆了魔石能量，身体开始分裂，出现了十几只末日亡灵。

　　“不用担心，这些分身只有一个是真的！”异能王说道。

　　“雷伊盖亚，我用元素封印把分身打败，你们使用合击打败末日亡灵。”谱尼接着说道。

　　说完，谱尼用元素封印击败了多只恶灵兽，还剩下两只，但能量不够，无法使技能了。

　　雷伊和盖亚只好赌一把，使出雷鸣破炎斩，强大的力量****了末日亡灵，可却是分身，能量消耗完毕的雷伊盖亚被真身末日亡灵打败，再度融入晶石之中。

　　“哈哈哈，低等精灵就是低等精灵，究极进化也不过如此。”末日亡灵说道。

　　我们带着精灵们赶紧回到第二平行宇宙。

想象作文篇9

　　假如我有一匹马的话，我要先给它打扮得漂漂亮亮的。全身弄上美丽的粉红色，有一双雪白的，没有一根杂毛的翅膀，可以飞的很高很高。给尾巴上紫色的，上面嵌有黄色宝石的蝴蝶结。再给它配上金光闪闪的马鞍，打上银马掌，因为银耐磨，又好看

　　我骑上它，要环游世界。呀，世博会要完了，我得赶快去。哇，游客真多呀！人山人海，真不愧是世博会呀！中国馆是大红色的.，一根根柱子精雕细琢，很漂亮。以色列馆像个大炸弹，浅绿色的灯光让整个以色列馆都是淡绿色的，丹麦馆里端坐着美丽的小人鱼，终于到了可乐馆了，我最喜欢这个馆了，因为那里一人发一瓶一摇就结冰的新型可乐，省去了麻烦的冰冻时间……

　　呀，糟了，舟曲发生泥石流了！我和马儿风驰电掣般赶往舟曲。到了舟曲，面前的景象惨不忍睹，楼房摇摇欲坠，上面的人大声呼救，地面上到处都是泥水。我启动马儿的防水防泥功能，到下面救了一个又一个人，才发现自己身上好脏呀！虽然很累，身上也弄的脏兮兮的，但看到人们那么高兴，我再苦再累也值了，马儿也高兴的嘶鸣起来了。

　　假如我有一匹马的话，我要做更多的好事，造福于人类！

想象作文篇10

　　【教学目标】

　　１、激发学生的作文兴趣，充分发挥其想象力和创造力，为学生创造轻松、自由的作文氛围。

　　２、要求写自己最想写的内容，内容要具体，语句要通顺，

　　３、注意不写错别字。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入

　　这次我们的习作，让大家尽情地敞开心扉，自由选材，写你们想写的内容。

　　二、明确写作要求、

　　请学生默读习作要求后，指名说一说。

　　教师板书：习作要求： ① 写你想写的内容，想怎么写就怎么写。

　　② 内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

　　三、写作指导

　　你打算写什么呢？有什么特别想和别人说的话吗？

　　例如：一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望，委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象板书：写人、记事、写景、写物、编故事、读后感、观后感。

　　四、范文点评

　　１、两人一组读读原文和简评。

　　今年暑假，我家装修房子，屋里站没处站，坐没处坐，妈妈就把我送到姥姥家。在姥姥家哪儿都好，可我就是担心妈妈，吃不好也睡不好，房子装修好了，妈妈的身体也就垮了。唉！我要是在妈妈身边做个小帮手那该多好哇！可妈妈疼我，她是不会同意的。要不，我做点好吃的，每天给她送一趟，可是妈妈怕我路上不安全，也不会同意。嗯，为了妈妈，哪儿还顾得了那么多。（评：小作者因家中装修房子被送到姥姥家，虽然可以享受清闲，可她却担心妈妈吃不好，睡不好累垮了身体。她想留在妈妈身边做个小帮手，又想做点好吃的给妈妈送去。这说明小作者非常关心，疼爱妈妈。这段心理活动的描写亲切朴实，字里行间洋溢着她关爱妈妈的思想感情。）我当机立断马上请教姥姥什么能补养身体。姥姥说乌鸡加枸杞炖汤最好。于是我立即去菜市场买了一只个儿最大、刚宰杀的乌鸡和一袋枸杞。要知道这可花去我不少的积蓄。不过，为了生我养我的妈妈，值得。回到家，我把乌鸡洗净，请姥姥帮忙炖汤。汤在锅里煮，我在厨房里耐着性子等，心里不断嘀咕：姥姥您多费点心，把鸡汤做得香香的。鸡肉啊，快点烂吧，好让妈妈尽快喝上鸡汤。（评：这段心理活动写得很真实，从惦记、担心、想为妈妈做点好吃的到急切盼望鸡汤快点做熟的心理发展变化来展开故事情节，生动具体，真是情裹记叙，记叙含情，使文章步步深入，而且真实感人。）我越是着急越显时间过得慢。好不容易到了下午，鸡汤炖好了，打开盖闻一闻，真香，尝一尝，真鲜。姥姥说先盛一碗给我喝，我连连摆手：那怎么行？这是给妈妈的。我把鸡汤盛在保温桶里提着出了家门。姥姥千叮咛万嘱咐叫我路上小心。一路上我心里空落落的，这毕竟是我第一次独走这条路。到了家，妈妈见我一个人，瞪大了眼睛惊讶地说：你你怎么一个人来了？我把汤桶放到桌子上，歪着脑袋冲妈妈神秘兮兮地笑，然后急忙打开桶盖，一股浓浓的香气扑鼻而来。妈妈先是一愣，然后一把把我搂进怀里，抚摸着我的头，把她的脸紧紧贴在我的.脸上。我觉得脸上热乎乎的，挣开妈妈的手一看，妈妈的眼睛里噙满晶莹的泪花。好孩子，你真的长大了，懂得心疼妈妈了。都说女儿妈妈的贴心小棉袄，可是妈妈激动得说不下去了。听了妈妈的表扬，我鼻子酸酸的，可心里却是甜甜的，都说独生子女是家里的小太阳，不过我一定让父母感受到太阳的温暖。（评：从做鸡汤到送鸡汤，文章写得有条有理。从妈妈见我一个人来惊讶的表情，我神秘地笑的神态到我打开桶盖，妈妈发现我给她送来鸡汤，激动得把搂在怀里的行为动作，夸奖我是妈妈的贴心小棉袄的语言，小作者把这一真情实感写得有声有色，血肉丰满。我们读了感到这一情景就在眼前。妈妈夸赞的话语既点了题，又突出了中心。不过，我一定要让父母感受到太阳的温暖这一心理活动又进一步深化了中心。）

　　２、动笔练习下面的小文有条理，也有中心，但缺少真情实感。请你对老师和我谈话的内容，我的心理活动，行为变化进行细致描写，老师表扬你的语言写具体，扩写小文。上学期，我因不好好学习受到老师的批评教育。自从这次谈话后。我牢记老师的谆谆教导，时时处处高标准严要求，在学习方面有了明显进步。一天英语课后，我去办公室给老师送作业本，班主任张老师把我拉到身边询问我英语学得怎样。我告诉张老师能排在前三名，老师鼓励我继续努力，夸奖我这学期特别踏实学习很努力，上课听讲认真，作业质量高，成绩提高快。今天我受到表扬，还真得感谢张老师对我的教育呢。

　　五、写前说

　　按照老师简单的提示说一说：１、你打算通过描写什么来表达？２、你最想说的中心话题是什么？

　　六、学生列提纲，习作

　　七、讲评修改

　　【板书设计】

　　习作要求：１、写你自己想写的内容，想怎么写就怎么写。写人记事写景写物编故事读后感观后感

　　２、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

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