期中考试总结反思（通用14篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的期中考试总结反思（通用14篇），希望能够帮助到大家！

期中考试总结反思（通用14篇）

　　期中考试总结反思篇1

　　考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。

　　通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。

　　在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的`只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。

　　通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在九年级，每天早晚老师要加两节课，为此老师非常辛苦，每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈，而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课，我很感动。每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位九年级的同学，作为这个学校的最高年级学生，我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢?让我们六年级同学共同迎接20xx年6月份的考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的!

　　期中考试总结反思篇2

　　经过两个月的八年级物理教学，期中考式已经结束，学生成绩已经揭晓,我看过物理试卷后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对考反映出的一些问题及整改措施整理如下：

　　1.学生的基础知识仍然掌握不好

　　这次期中考试，主要体现出平时的教学要求，基本知识是重点的考察范围，有些重点知识仍没有得到很好的落实。这表明，我们的学生的基础知识掌握情况还是存在较大问题，这应是我在下一阶段的教育教学工作中要重点解决的问题。在这些问题中，有的是平时教学中落实不到位，有些是复习巩固中没引起重视。

　　2. 物理实验仍有待加强

　　从考试情况来看，有些实验落实的.较好，但是有些基本技能学生存在较大问题，这和不重视物理实验技能的训练有关。这表明，物理的基本实验技能还有待进一步训练，这是我下一阶段教学工作中要重点解决的问题。

　　3.灵活应用物理知识的能力不够

　　这次期中考试，由于强调了物理基础知识的考查，没有再物理情景的设置上更多的考查学生，只是在高档题中的条件上作了一些变化，而我们的学生显然还不能灵活的应用物理知识解决问题。

　　4.班上许有部分学生没有端正学习态度，不愿学习、听课，作业抄甚至不做，有厌学的倾向，导致平均分相当低，低分率高。因此在下一阶段的教育教学工作中注意学生全体的发展也相当重要，别让一些困难生自生自灭，一定要想办法调动他们的主动性，提高整体水平。

　　5.培优治拐要行动起来。

　　优等生学生的训练手段还有进一步改进的必要，来提高我班物理成绩的优秀率。特别是整体成绩好而物理成绩稍微差点的学生，我要有针对性的辅导，争取别让物理拉了后腿。

　　期中考试总结反思篇3

　　学习的生活是短暂的，我们已经度过了两个多月的初中生活，迎来了第一次期中考试，一次学习水平的测试。

　　这次考试满分560分，我的成绩是531分。这次出现了严重的偏科现象，语文扣21分，其他四科扣8分，数学、历史满分，成绩的.提高空间还是很大的，应该在十分左右。

　　语文选择题扣了六分，阅读题七分，作文八分。选择题错在了运用和判断修辞上，说明语言文字水平待提高，要多读书，训练，考试时再认真思考琢磨。阅读题有五分是可以避免的，问题就在于对课内文言文掌握不灵活，以及没有认真琢磨文章，平时一定要注意积累文言文词汇，多读些散文，培养对语言的敏感。作文的内容是很不错的，只是卷面欠佳，掩盖了作文的一些闪光点。应该做到不划字，横平竖直不能潦草。

　　这次英语出错不应该，漏掉了作文信息，否则能拿到满分，但切不可大意，要稳扎稳打，掌握单词、句型，及时进行复习。

　　地理生物已经达到了极限水平，要更上一层楼，就要认真审题，抓住课本细节，政治也要在加强背诵同时读书课本概念。

　　数学历史这一文一理是满分，要保持认真仔细，基本知识记牢固。

　　总体来说，问题出在阅读、书写、马虎、细节上。以后要加强阅读能力，提高书写质量，抓住细节绝不马虎。

　　从学习习惯讲，在预习复习环节上要再加强，并提高学习效率，以保持好的精力。从学习态度看，对背诵内容有些厌恶，但必须慢慢去适应，从学习方法上要加强阅读，注意积累。做到这些，就能使学习更轻松，效果更好。

　　成绩只属于过去，要想获得以后的成功，要再去努力，加油吧！

　　期中考试总结反思篇4

　　期中考试总算在辛苦地复习、考试中结束了。成绩还好，但并不是自己理想中地成绩。

　　英语考得还好，就是都败在听力上。被整整扣了五分。老师说了，这次听力是在我们练习听力的书上抽出来考的，听完懊悔死了。看来，在听力这方面，我还需要加强，多练，多听。数学成绩仍然很不好，上课老师讲的题还都能听得懂，比第一个月有进步。有些题知道做题的方法了，但在细节方面还有欠缺，不能完成得很圆满。但更多的题则是处于自己做没有思路，老师点一下就会的状态，应该再多做些题。不能放弃数学，要对数学始终抱有信心。做错的题应当都及时问明白，错题本也应及时整理，在数学学习这方面，仍有诸多不足和有待提高的方面。物理也是考得不错的科目。这次分为机考、笔试两部分。笔试只扣了一分，考得挺好。重点在机考。也就是填空、选择方面扣了3分，这些需要搞明白，为什么错，要怎么做，防止下次犯同样的错误。政治考得不大理想。选择只错一题。而分析题扣了较多分数。说明这是我的.薄弱之处，需要改善，加强。要做到上课认真听讲，做好笔记。考试答题全面、清楚。尽量准确，避免因细节丢分。地理拉了不少分，气旋，反气旋，冷锋，暖锋等天气系统的题错得不少，几乎占了一大半，不知道怎么在实际问题中应用它们，这个问题应该好好考虑考虑。平时地理书要多看看，一些很基础的题还是错了，着实不应该。语文这次没有进行期中测验，但这并不代表可以放松。因为这样等到期末考试时会更加“杀”你个措手不及。所以，从现在就要开始抓紧背诵、整合。

　　以上是我考完期中考试对各科目的反思、总结。这次我的期中考试成绩还算一般，自己觉得可以发挥得更好。但是必须做好以上提及的极端不足之处。在这段时间，取长补短，好好学习，力争上游。争取在期末考试考出更理想的成绩。

　　期中考试总结反思篇5

　　期中考试考完了，当我们拿到试卷，每个同学可能都有不同的想法，考得好的，当然挺高兴，考得不好的，心里挺难过。但是，高兴、难过之余，我们更应该好好反思自己的学习，怎么从期中测验中找到自己的问题和后半学期应该怎么进步。下面，就多年与学生的交流，谈一些自己的看法。

　　认真分析试卷

　　第一、认真改错

　　拿到试卷，忌讳的是找到班里的优秀学生的试卷，将正确答案一抄，或者等着老师讲答案，这样做，是让我们失去了一次特别好的自我提高、而且是提高效率最高的机会!我的看法是：拿到试卷，对照老师判错的地方，自己认真修改!改完后，结合老师讲评，若改正确了，说明自己的能力还在!这一点特别重要，这是增强自信心的重要表现。

　　第二、认真分析

　　大家要对于自己得分和丢分的情况，进行认真的审查。得分的情况有真会的成分，也有水分。真会的，有根据、有把握确实是自己真实成绩的那个得分才算数。猜和蒙的，写上了也有分。那个不算数，还得补。还得算在查缺补漏的范围里头。丢分的情况，如果是过难的、力所不及的题，可以果断地把它排除。对于每个同学来说，都有过难的、力所不及的题。可以果断地放弃，暂时把它放一边。

　　其它丢分情况，第一，查自己的缺漏。说的是你应知应会的内容，不难也不是力所不及，但是你忽视了，这应该补上。第二，查你应得的分数丢了多少。你觉得见过、做过、能做、会做，反正都写上啦。你查查这里头丢了多少。你做了的题，在卷面上是多少分，你实得多少分。可以算出，在你会做的题当中，丢了多少分。应得得分丢了多少，这是一个要紧的数据。对每一个同学来说，有不同的数据。这些数就是让我们到，还有没有继续得分的因素。就是说按自己的实际情况，努努力还能得多少分。这就找到了自己长分的增长点。

　　第三、认真反思

　　同一道题出错，不同的同学有不同的原因。都头疼，不是一样的病。必须把这个病因找到。一道题出了错，要按照解题的各个环节，顺序分解，找到是哪个环节出的错。是审题马虎，问题性质判断错了;还是概念、规律用错了;是运算错了，还是草稿纸上全对了，往答题纸上抄错了。找到不同的`原因，有针对性的对症下药，采取措施。

　　根据物理学习的特点，学生们在考试成绩不佳无非有以下原因：一为不够熟练;二为知识方法掌握不牢固;三为经验不足。

　　通过各科试卷分析和改正错题，要看到自己的潜力，体会到自己的实力水平。找到我还可以得更多一点的分的感觉，既提高了自己的信心，又找到了下一步复习的主攻方向。也就是说，要全力以赴地提高低、中档题的正确率，保证应知应会的内容少丢分或不丢分，是提高总分的最有效的途径。而专门做难题找硬钉子碰，总分很难提高。当然，对于学习基础好的同学，就要求难题也要多得分，这样才能有希望在下次考试中取得突破。

　　期中考试总结反思篇6

　　本次期末语文试卷为三大板块，考查内容较全面，题型灵活多样，紧密结合课本。符合学生的认知规律，以考查语文中的阅读积累为主，试卷提醒老师和学生：学习语文不能死啃书本，必须多阅读，多积累，多观察，多思考，才能让自己的语文实际能力得以提高。题目编排从易到难，符合小学生心理，试题难易程度既能面向全体学生，又能照顾优生和“后进生”总之，这份试题密切联系教材，注重学生的知识运用能力，题目符合本学段的训练重点，有相当大的灵活性，也给学生提供了较大的答题空间。

　　卷面主要考查学生的书写程度。从答卷情况看这部分得分情况相对来说比较好，得分率达到83以上，勾画现象明显减少，基本上能做到书写规范，卷面整洁。

　　阅读部分分为9个小题，失分原因主要是中下等学生的错别字造成，一方面是学生的基础不扎实，而且习惯也不好，对于易混淆的字模棱两可，字形记不清，字意不理解，平时又不想完成老师布置的作业，课堂上又听讲不认真，有些学生自己不能管理自己，家长也不重视。尤其是那些一直不能守纪律的学生，学习态度很不端正。其次是老师的教学方法还不能与这些学生很好的沟通，对他们的基础抓的不牢固，查漏补缺方面不到位。读背的熟但写的少。

　　阅读运用部分分为24个小题，主要考查学生平时课外阅读习惯，阅读运用的能力，以及解决问题处理问题的能力，阅读题中考查很全面，从字音到字形，词语解释，填写关联词语，找出反义词，仿写句子，画出各类句子，对句子的`理解体会，概况课文主要内容，体会作者的思想感情，对短文的理解，理解含义深刻的句子，补充作者没说出的话。

　　从学生完成试卷的情况来看，基础知识相对来说掌握较好，阅读运用部分比较弱，学生的阅读能力还有待提高。相应的学生的学习习惯也不够好，不能积极的动脑筋思考问题，审题能力和书写习惯也比较差。面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来。首先，作为一名语文教师要夯实语文基础，提高课堂效率，深入学习新课标的精神和理念，能够整体把握教材，创造性地运用教材训练学生的各种能力。在今后的课堂教学中，我们应更充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，让学生在掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。

　　期中考试总结反思篇7

　　期中考试已经顺利结束了，这次考试，绝大部分同学们以诚信的态度和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷。借此机会，我代表学校向为学生的成长进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向取得优异成绩和取得进步的同学表示热烈的祝贺！同时，我也希望本次考试成绩不理想的同学以后更加努力，争取下次进步！

　　开学两个多月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩。通过期中考试，我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学，这些同学在学习中严格要求自己，自信自强，不管平日学习怎样，其他人怎样评价，毫不气馁。这些同学通过坚持不懈的努力换来了可喜的成绩！

　　老师们、同学们，这次考试成绩是明显的，然而期中考试的成绩也暴露了一些不足，比如有的同学退步较大，有的同学学科发展不平衡，出现了严重的偏科现象。所以，期中考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供了一个反思的机会，一方面反思我们老师的“教”，一方面反思我们学生的“学”。全体师生一定要针对自己的考试情况，做一次认真地总结，这次考试只是我们的一个加油站、检测站、里程碑，路还很长，我们要总结经验，吸取教训，亡羊补牢，争取下次取得好成绩。

　　下面我对下一阶段的工作提几点希望和要求：

　　1、各班级、各同学要很好地总结这次考试，认真分析得与失的原因。同学们要切实多从自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一间教室，同一位老师授课，大家的`起点相同，好与坏的悬殊很大，就要从自己身上找原因，认真地反省自己的学习态度、学习方法。学习成绩的取得，靠的是良好的学习方法、靠的是勤奋，靠的是平时不懈的努力。

　　2、希望同学们要面对成绩，不骄不躁。面对失败，绝不气馁，失败并不可怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，失败了勇敢地爬起来前进，你们要保持积极向上的良好心态，要有百折不挠的毅力，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，争取在期末考试中取得优异的成绩。

　　3、第三要发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。俗话说：“勤能补拙”、“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。高尔基有这么一句话：“天才出于勤奋”；希望同学们要牢记伟人的话全身心投入到学习中去，抓紧一切可以利用的时间，刻苦学习，奋力拼搏。

　　4、要努力养成科学的学习方法，提高学习效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。它要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，即能依据自己的特点和基础，不断调整自己的学习，要善于抓薄弱学科、促学科平衡。上课要集中注意力，认真上好每一堂课。要自己挤时间用来查缺补漏，要保证每个学科每天都有规定的时间学习。除时间上保证外，还要注意不懂就问，要做到不耻下问，勤学好问。

　　5、劳逸结合，一定要保证足够的睡眼时间。睡眠是最好的休息，休息好是学习好的保证。我希望同学们每天按照学校的作息时间，按时休息，不要在教室内、校园外搞一些违反校纪班规的事情，只有这样，你才会有充足和旺盛的精力投入到紧张的学习之中。

　　最后，祝同学们学习进步！健康快乐，谢谢大家！

　　期中考试总结反思篇8

　　语文83分，数学92分，英语分,政治77，历史86，地理84，生物这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。

　　要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助；还有就是在阅读方面，是我最薄弱的项目，我要在老师上课讲阅读的时候认真做笔记，在课外做一些课外的阅读。就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

　　在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型换的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能提高。

　　这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我都背了……我最后分析了一下，这次主要败在选择上，其实选择我都会，就是考试一紧张6题的答案写在第7题上，像这种情况还有很多，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到90分以上。

　　历史这次考得还算不错，考了有史以来的.最高分，这次我的二卷考得还比较满意，但一卷的选择错了6个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍……

　　地理，唉~这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是我的强项，现在到开始给我拉分了，可能是我太骄傲了，没有好好复习，我保证期末考试一定考95分以上。

　　生物这次考得还可以，我以后的理想是学理科，生物必须得好，以后我遇到什么问题要及时找老师问，多向老师要几份卷子做做，然后找老师面批，找出不足。

　　不管哪一科最重要是的每天的复习和预习，先复习当天所学，再写作业，最后再预习，把不会的地方做圈点标注，第二天问老师，做到日日清。我下次的目标是全年级200名之前，班里前10名，我的赶超对手是李冬。这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我以上的总结去做，我的成绩一定会提高。世上无难事，只怕有心人。

　　期中考试总结反思篇9

　　不知多少次，在此特殊的时刻进行着“深刻”的检讨：周末过分放纵自己，时光一去不再来的道理难道不明白吗?知道功夫下在平时，但为什么这次又考前突击。

　　常听人们说，知耻而后勇，但是为什么不在耻辱前就做一名勇者。在大家眼中，常胜将军有的只是荣耀，从来不用担心失败，从来不会品尝到耻辱的滋味。那只是在众人看来，其实他们每时每刻都在模拟着被后者超越的情景，不知道多少次从光荣的舞台上坠下，在真实对战中又重拾江山。

　　每次都会抱怨考试来得太快而不去追问玩乐享受中的寸寸光阴，一次次考试后对着试题不断后悔答题时态度不够认真，却不回想老师在黑板上的`无数次强调。看到试卷后最关心的是基数是否有误或斤斤计较老师审题的失误，却忘记了最重要的经验总结。

　　作为一名学习上的勇士。勇于放弃三年的玩笑嬉戏，得到的是最后的开怀一笑;勇于舍弃向他人请教时微不足道的自尊心，换来的是丰富的经验与先进的思想;最重要的是勇于忘记荣耀，过去的光芒只能点明过去，如果不去寻找新的太阳，那过去的光荣只会为现在映出一片内阴影。抛弃过去的各种美誉，再一次一同一起跑线去角逐。正是一份平静的心态才造就了常胜将军。

　　但回到自身。面对此次的战果，更无须担心过去光芒的映射，我已经立在零米起跑线上。那么，我就应以平静的心态再后退一步，每时每刻都在想着如何去超越前一位。如何逆境求胜。每次的紧张状态不应只出现在考前的一周。假想中，明天就要手握改变命运的考场号，三年的最终之战。潜能不是在随心所欲中的产物而是在次次紧要关头，迫使展现出的潜动力。只有一步步发掘潜能，做一位知耻前的勇者，在困难来临之前已作出万全之策。应对一切挑战。

　　期中考试总结反思篇10

　　还记得上次的《迎接我的挑战》吗？终于，在今天揭晓了谜底！

　　“发卷纸喽~！”几位同学喊了起来，一下子心跳的速度加快“扑腾扑腾”，当我的卷纸悄然落在桌子上的时候，我非常的吃惊，我数学才考了65分，语文95分，英语是96分，当我拿住卷纸时，我无法形容我的表情和面貌，才考了这么低，所以，我对这次考试做出了一个总结，吸取教训，下不为例！

　　反思：

　　数学65分，使我简直预想不到的，65分在我的眼里非常的不知所措！

　　当我翻开卷纸看了一遍时，映入眼帘的就是那红红的错号，我对自己非常的恼怒，回忆起考试那会儿，不知为什么精神特别不好，当我写完时，看到了我有三四道不会做的'题，于是，我读一遍有读一遍，可是，就是不会做，随着时间一分一秒的过去，老师对我们说：“还剩5分钟了，如果实在不会做的就放弃，赶快去检查其他的题！”我看着我那些不会又不懂的题，只能一一告别，我就开始检查其他的，没等我开始检查，下课铃就响了起来，我非常的丧气。

　　但当这张卷纸发下来以后，我觉得数学能考一百分那时永远不可能的事了，在回家的路上，我不知道我怎样给家长交代，怎样给辅导班老师交代，当我走进辅导班时，老师问我：“汤鑫，你期中考试成绩公布了么？”

　　我结结巴巴的说：“发...下来...了。”老师说：“你考多少分啊！”我说：“很低..很低，实在..太低了！”老师问：“多少分啊！”我说：“6..5..分。”老师表情严肃，问了我在哪方面还不好，我也回答了我的应用题还是不理解，老师让我多做一些应用题，这次考试考的非常非常不好，我们班最高分是一个女生考了92分，我非常的羡慕她，她是我的榜样！

　　总结：

　　数学虽然很难，但是只要认真的去听老师讲课，就不会觉得那么难了，这次数学我还是不理解题意，“一个条公路长a米，第一周修了全长的五分之一，第二周比第一周多修了全长的十五分之一，求第二周修了多少米”也做错了，唉！填空题错的原因主要是不懂或者粗心、马虎的原因，应用题错都是计算的错误和不理解！

　　1.数学上课专心听讲

　　2.多做一些数学资料

　　3.不懂就问老师

　　4.作业认真完成

　　语文总结：

　　这次语文考得不错哟，考了95分，但是当我听老师再念分数时，还是有人比我高，于是我认认真真的看了一变，发现有一道阅读题的题目是《甜（蜜、秘、密）》，我疏忽了这个选字题，扣了一分，还有一个是课文原句“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着（同样崇高的敬意）和（同样真挚的爱慕），我却没有填空，还有一个是作文扣了一分，因为我的作文里面以一个字写得不端正所以被扣了，唉，语文这次可真是一个天大的马虎！

　　1.语文在于日积月累，语文不光是读、记、背，重要的是懂得去积累字、词、句、段、篇，在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记范文),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结。

　　2.因作文字的失误，我决定要开始练字，把每一笔每一划写得端端正正。

　　3.对课文的重点句子背会记牢。

　　英语总结：

　　这次英语考了96分，对我来说很不满意，我们班有六个人考了100分，我觉得非常的恼火，再看看我的题，听力题不认真听错了一道2分丢了，可惜啊，笔试题找不同选错了一个又扣了两分，唉，不细心啊！

　　1.每天听力30分

　　2.多做一些找不同的题

　　3.把课文背的滚瓜烂熟

　　4.单词提的熟练

　　挑战的结果令我震惊，希望大家能够认真的对待，最好做一些总结，吸取教训！下不为例哦！

　　期中考试总结反思篇11

　　期中考试已经结束了，学生的成绩与我预计的成绩有着一定的差距，与七（四）班考试成绩相比，七（3）成绩不甚理想。

　　一、学情分析与针对措施

　　从学生的成绩和对试卷的分析来看，考试难度不高，与课本的联系比较密切，比如基础知识方面的考察，学生大多能够得到分数，课内阅读也是我们平常学习和复习时强调的重点。作文命题既注重学生写作能力的培养，又有利于学生真情实感的抒发。但是，试题考察的课本内容也比以往要详细，尤其课外的阅读题设计的问题难度较大，学生由于平时针对性练习较少，得分不高。从试卷情况来看，也反映出教学过程中许多的欠缺和不足，主要体现在以下几个方面：

　　1、学生的字词重视程度不够。在平时的复习过程中，我对基础字词的复习指导不够，从课堂整理到作业的布置虽然有所侧重，但是一般在独学时由学生自主解决，教师检查的力度太小，虽然时间比较紧张，但是我必须要明白能够牢固掌握的毕竟是少数学生，不能对学生太过放松，他们现在的学习自制力还是比较差的，我不能对他们以高年级的身份来看待，在以后的教学中要加大字词检查力度，严把学生字词关。还有一个问题就是，学生复习字词时总觉得十分枯燥无味，时间一长就有懈怠的心理，因此我以后要注重灵活教授，创造有利于学生记忆的方式方法，激发学生的兴趣，让学生主动来学、积极来学。

　　2、月考和这次的期中考试反映出学生的阅读理解能力比较薄弱，课内文言文的阅读得分情况较好，可见平日里在这一方面多侧重一下是十分有必要的。同时，课外的阅读题普遍得分不高，一方面学生看到长的文章总会有无从下手的感觉，做这类阅读题缺少方法和技巧，另一方面，可以看出我平常对于阅读理解的重视程度不够，没有在这方面多下功夫，阅读课利用的不好，虽也强调学生多读书，但是对于初一学生来说，他们自制能力较差，不能很好地进行自觉地阅读。虽然说这是一个需要不断培养提高的能力，但是教师的指导作用是不可忽视的，尤其是对于初一学生来说，他们的自我分析能力较差，需要我们给予适当到位的指导。所以，今后我要注重学生这方面能力的培养，在平日的讲课和复习时，都要加大对阅读的重视，在讲解练习题时，要有计划性的教给学生做阅读题的方法，同时充分利用好阅读课和手里的自读课文，切实重视学生的阅读能力的训练。

　　3、作文方面反映出来的主要问题是一部分学生写作时缺少真情实感，完全是拼凑字数，因此得分偏低，今后，对作文进行指导时，仍需要再三的强调写作中抒发真情实感的问题，对学生的写作训练如日记、摘抄等要常抓不懈。还有的同学小学时基础太过薄弱，语文生字词掌握都有一定难度，更别说能够写完一篇作文了。对于这样的学生，需要多注重基础，从最基础的读写做起，一点点提高成绩。

　　二、期末目标

　　“成绩是昨天的句号，奋斗是永恒的主题”，期末考试时，我的目标是语文成绩平均分争取在初一年级名列第一，在开发区也争取名列前茅。语文及格率也要有所提高，班级9名语文不及格的同学争取让他们在期末考试的时候都达到及格水平，同时优秀率也要提高，多注重优秀生的培养，争取优秀生人数也要比期中有更大的进步。

　　三、具体实施措施

　　针对语文教学的不足，我设定了以下一些改进措施和对策：

　　1、抓住课堂教学，向课堂要效率，要成绩。平时积极备好课，设计好教学内容与环节方法。在课堂上，要侧重于对课文中心任务的思考和把握，有针对性地提出一些问题进行思维能力的训练和语言能力的培养，同时有针对性地找一些习题进行巩固，同时要求学生规范答题，养成良好的答题习惯。

　　2、积极用小组合作教学组织语文教学，提高学生的积极性与参与度，做好对小组长的.培训力度，大面积提高教学质量。

　　3、抓好课内文章的学习，使学生掌握阅读方法，多设计一些课外阅读训练，提高学生课外文章阅读能力。在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生展示的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。

　　4、积极设计好语文活动，组织丰富多彩的活动调动学生学习语文的积极性，如每天读一篇好文章，每周读一本好杂志，每周进行一次自主练笔，对优秀文章进行展览。在写作中，教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。

　　5、加强写字训练。利用专门字帖进行临摹练习，强调平时的各科作业的规范、整洁，提笔即是练字始。

　　6、加强课外阅读的指导与监控，指导学生对文章进行批注与做读书笔记。对于必读篇目必须读完，积极向学生推荐好书好文章。对于作文，我们要多选美文进行赏析，通过分析美文中的长处来认识和弥补自己文章中的缺点，此外要坚持周记和随笔作文来进行有针对性的练习。

　　7、加强学生语文学习习惯的培养，如自主预习、积极思考、自主写作、书写规范认真、做好错误整理（错题集）、积极阅读等。

　　期中考试总结反思篇12

　　人的一生中，要历经大大小小的考试，甚至可以说，人，无时无刻不在考试，有字的，无字的，每一次考试都如同一道门槛，跨过去就会看到另一片美丽的风景。

　　期中考试落下了帷幕，这是孩子们进入三年级以来的第一次大型考试，这既是考学生，也是考老师。因而，当我手握这份沉甸甸的成绩册时，我想，我该为它记录下些什么，这是我和孩子们的收获，也是我们继续前行的动力或压力。

　　综合这次考卷来看，相应于刚刚升入三年级的孩子来虽说，语文题目出的不算容易，题目细碎又复杂，题量也不小，但是知识囊括的很全面，从字词到句子，从理解不同语境下词语的运用到课文知识填空，从口语交际、阅读理解到作文，可谓是面面俱到，也可见出题者的用心良苦。

　　纵观孩子们本次做试卷的情况，基础知识掌握不错，但是知识的迁移能力不够：比如在不同的语境下如何使用表示说的那些词语，尤其是“提议”和“建议”、“讨论”和“议论”这两组词语填错的较多；近反义词依然是孩子们学习的难点；而口语交际的内容仿照“说夏天”来“说秋天”，有的孩子没能理解题意，依然照说夏天来写的，也没能明确表达出自己为什么喜欢和为什么不喜欢；至于阅读理解中的根据上文理解词语的意思，虽然形式相应简单一些，但因为孩子们的理解能力还有欠缺，所以这道题错误率比较高；而作文呢，大部分孩子能学会“审题”，运用日记的格式，以“今天，我真高兴”为题写一篇习作，有的'孩子写

　　去公园玩，有的孩子写做游戏，有的孩子写考卷发下来之后的高兴等等，基本都能紧扣中心，这点很棒。只有极少数孩子出现了跑题和日记格式写的不全的现象，对于孩子们来说，这或许也是一种粗心吧，以后在学习中多强调，争取下次不再出现这样的情况。

　　总的来说，对于孩子们本次取得的成绩，我还是很满意的。其实考试考的怎能就是那一张薄薄的试卷呢？它体现出来的是孩子们平时的学习态度，学习方法，甚至还有老师的教学和家长的指导的效果。所以，这次考试，有些孩子取得了优异的成绩，兴高采烈；有的孩子却很沮丧，我提醒孩子回头看看自己走过的日子，你是在玩乐中度过还是在认真努力中度过的？如果你努力了这次没有好的收获，但不代表以后就不会有收获；而如果你没有努力，那么可以肯定你不会有收获。所以，换句话说，考试，其实考的就是平时的学习。

　　考试是孩子们成长的加油站，它让我们认清自己的不足，同时也让我们明确了以后学习的方向。下面我们就要着眼期末考试，立足平时的学习，踏踏实实学好每一个生字，读好每一篇课文，演算好每一道习题，相信孩子们定能有更大的收获！

　　期中考试总结反思篇13

　　期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

　　1、考试前没有好好复习。

　　2、考试时心理状态不佳，非常紧张。

　　3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试。

　　4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。

　　成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的'人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

　　1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

　　2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

　　3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

　　4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑。

　　5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。

　　6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机。

　　7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候。

　　8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类。

　　9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念。

　　这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

　　期中考试总结反思篇14

　　这次考试，我们班总体情况还好，完成了大部分先前制定的目标，但是很遗憾未能保持平行班第一的位置。

　　一、整体情况

　　年级前10名1人，前50名6人，前100名11人。总平均分居平行班第二，数学在五门科目中我班处于平行班第一，语文处于第六，英语、政治和历史都处于第三。总体成绩还是比较好的。

　　二、从各项数据分析，我班这次期中考取得了较好的成绩，总结原因如下：

　　1、班级好的班风与学风，从月考后学习氛围更加浓厚，大多数同学都能做到每天都是早早地到教室学习，认真早读。

　　2、月考成绩比较好，学生振奋人心，全班信心大增。月考后，上课气氛更加活跃，学生对自己定位更高，在平常的学习中更加严格要求自己。任课老师也对自己的工作提出了更高的要求。

　　3、任课教师月考考后始终抓紧。各位老师都付出了很多辛勤的努力。

　　4、月考后做好总结工作，及时定出新的目标。月考后，我们根据班级的成绩及时地做了调整，定出新的目标，并且和各位老师协调，为完成新的目标而努力。

　　5、作为班主任，我及时的协调各个学科，做到让学生综合发展，各位老师也尽量提高课堂效率，多给学生留一些时间让他们做好预习和复习，及时巩固知识。

　　三、存在问题：

　　1、文科方面优势不明显。这次语文太令人失望了，全年级最后。班内部分同学对语文不感兴趣，随着难度的增加逐渐出现畏难情绪，而对这个问题我们没有及时地进行指导。还有很大一部分同学平时不注重积累，语文素养差，仅依靠课堂的学习，课后很少复习，自己又不重视，所以导致这次语文不及格人数剧增。英语成绩不冒尖，原因在于中间段学生的潜力没有充分发挥，其实还是学生对自己的要求不高导致的。政史在原有基础上有所进步，但由于答题技巧和同学的重视程度不够，进步不是太大。

　　2、班中有几位同学退步大。观察后发现，退步比较大的孩子他们在行为习惯方面也是较差的，说明这些孩子在平常对自己要求不严格，思想涣散，对学习不够重视。

　　3、月考中成绩差的同学仍然起色不大。这一方面是基础比较差的原因，还有一个方面是他们不够努力，懒惰成性，默写不过关，作业完成质量不高。

　　4、有一些同学存在明显弱科。比如房奇飞、陈伟男、李义等，他们都是理科成绩比较好，但是文科成绩却只在班级属于一般甚至偏下。

　　四、下一步对策

　　1、抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。下一步，仍然要时时跟班，同时锻炼培养班干部的责任意识，对纪律性不强的学生要进行纪律教育，保证整个班级的稳定。

　　2、抓好中等生。成绩下来后，对各科成绩进行分析，和各科老师进行沟通，重点抓好中等的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。

　　3、指导学生抓弱科。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科可能会导致整个成绩上不来，针对这种情况，我帮助学生分析他们的弱势学科，并及时地帮助他们采取补救措施。

　　4、发现并培养尖子生。两次考试，可喜的是我们班尖子生在年级中的'数量在增加。针对这种情况，我特意找他们谈话，让他们不要满足自己当前的成绩，目光放长远些，要更加努力学习，同时把年级的成绩张贴在班级，让他们对照成绩找一下自己的差距。在调整座位时，把他们几个调到比较近的地方，让他们相互比着学，提高学习的积极性。

　　期中考试结束后，虽然感觉班级问题较多，但我一直在反思，为什么我们班的数学能取得较好的成绩呢？这说明我们的学生并不笨，更说明了他们的懒和不思上进的思想。希望通过老师和家长的共同努力，让学生更早明确学习目标，加足学习的动力！相信只要我们师生坚持不懈地努力，我班的成绩在原有的基础上定会更上一层楼。

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