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我学琵琶作文（精选33篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我学琵琶作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我学琵琶作文 1
琵琶这个乐器，在我上学以前，见都没见过。直到上了小学，有一天学校通知一年级的小同学参加民乐推介会，我才真正第一次见到琵琶的样子，当我看着老师抱着这个肚子大脑袋小的玩意轻松的弹奏出那么一会儿悠扬舒缓一会儿又像疾风暴雨的声音时，我一下子就喜欢上了它。
喜欢归喜欢，可真正学习弹奏琵琶，才发现不是一件容易的事情，刚开始，我一只手连抱都抱不住，抱住了琴，就顾不上弹，手拨动了琴弦，琴就要倒了，更别说一手抱琴，外一只手弹琴了，后来在老师的耐心的指导下，我慢慢知道了怎样抱住琴、按住琴弦，怎样用另外一只手拨动琴弦。而且，按着琴弦的'手，是那么疼。
“噔楞”，当我第一次两只手配合的弹出第一个音符时，我自己都被吓了一跳，我又试着弹了一下，真的，我会了，慢慢的，我会弹：1、2、3、4……后来，我学会了弹简单音阶，会弹了简单的曲子，会弹了《卖报歌》，直到现在，我会弹《金蛇狂舞》、《欢乐的日子》这样比较复杂的曲子了。
在学习琵琶的过程中，我慢慢懂得，有一份付出，就会有一份收货，就像我背谱子，练指法，看似枯燥，繁琐，可当我抱着琵琶，弹出美妙的乐曲时，才觉得，这些付出都是值得的。
我学琵琶作文 2
记得刚开始学琵琶时，才４岁半的我不停地哭闹，和妈妈斗智斗勇。为了逃避弹琵琶，常常会像癞皮狗一样趴在地板上，而妈妈并不为之愤怒，还是耐心地教导我、鼓励我。多亏了妈妈的严格和坚持，５年后的我才能在琵琶上小有成绩，在省市各级各类比赛中获得优异的成绩。
那是一年级的春天，经过视频选拔，我被选中赴杭州参加现场比赛，可我却害怕无法获得好成绩而不想参加。妈妈使出浑身解数，终于把我“押”到杭州。比赛开始了，我通过了第一关，而我的好朋友没有通过。那时我真的很羡慕她，因为她可以一整天游玩杭州了，我还得被妈妈压着不停地练习练习再练习。最后，我终于获得了金奖并在杭州音乐学院的音乐厅里表演。直到现在我才明白，两届金奖这个荣誉是用我努力的.汗水换来的。
现在我的琵琶演奏水平越来越高，去年还到宁波市音乐厅表演独奏呢！表演结束后，弟弟捧着漂亮的熊猫新娘跑上来献给我，我的心顿时就像长上了翅膀在天空飞翔……
我学琵琶作文 3
我从六岁半开始学习琵琶，至今也有两年半的时间了。其实当初并非我自愿的，而是妈妈喜欢“苏州评弹”的韵味，觉得只有琵琶这种乐器才能符合我的气质，就这样我就稀里糊涂地开始了我的琵琶生涯。
最初的一年，是妈妈在边上陪伴我上课的，所以我弹得也是比较认真的，因为稍有偏差妈妈就能听出个所以然来。由于我的.努力，经常得到老师的表扬，而和我一起上课的另外一个同学则是每堂课几乎都是在批评声中渡过的。
可是好景不长，在刚刚结束的五级考级中，我虽然拿到了证书，可是等级仅仅是“合格”。也许对于别人来讲，合格就是万岁，而我却被老师和家长狠狠地批评的一顿，老师责备我放松了对自己的要求，妈妈也反复对我说：“干什么事都要有长性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然选择了就要坚持到底，不能半途而废。”
说实话，我还不太明白学这些对我有什么好处，只知道它占据了我大量玩耍的时间。我从内心是不想去练习的，可我又没有合适的理由和勇气和妈妈谈判。只能告诫自己没有办法改变别人，那只能改变自己。所以从现在开始，还是安安心心地继续努力，争取驳回老师和家长对我的好感！加油！
我学琵琶作文 4
我学会了弹琵琶，心里很高兴！
4岁时，我就开始学起了琵琶。刚开始弹琴的时候，真的很难很难，我连按弦也按不住，但我不甘心，要拼命把弦按好，我使劲的按，终于克服了困难，但一看我的`左手压出了一道长条。记得有一次，我弹一级，从上把位变到下把位时特别快，有180—190的速度，把我的手都划破了，很疼很疼，我不甘心，在手上圈着纱布继续弹，弹着弹着，就越来越好。但我还想练得更好，于是我就继续弹，好累啊！我不想练了，想休息，经过妈妈的允许，我就放了琴，休息了一会儿。最痛苦的是上了一年级开始，又要写作业，又要弹琴，差点把我累死了。不过，我并没有被困难征服，还去了桃林沟表演呢！不信的话可以在网上查看“桃林沟之行”，就可以看到我呢！
通过学琴，我知道了做事要有始有终！
我学琵琶作文 5
我妈妈的朋友是教琵琶的老师，中班的`时候，妈妈带我去她家里看别的姐姐学习琵琶。我还没决定要不要学，妈妈就给我报名了。我只好去学。
一开始，我一点都不喜欢学习琵琶，我觉得学琵琶太难了。每一次弹琵琶之前都要用胶布把塑料指甲缠在右手的指头上，太麻烦了。而且指头一直被胶布包着，非常难受。弹一首曲子，每一个音都要找好久才能弹对。我好几次向妈妈请求，“我能不能不学了？实在是太累了！”妈妈总是说：“不，学什么都要坚持。”
学琵琶十分辛苦。有时候弹一首曲子弹得手臂都酸了，手指都痛了，还是弹得乱七八糟的。尤其是背谱子的时候，不是背错了，就是忘了，一般都要背一个星期才能背下来。
妈妈一直要求我每天认真练习，所以我的进步很大。原来，我弹什么曲子都断断续续的，现在，我可以熟练地演奏《阳春三月》、《渭水情》等曲目。获得过校艺术节“三独”比赛一等奖。
我现在觉得学琵琶也没那么难了，也喜欢上学琵琶。每次弹琵琶的时候，我都陶醉在自己弹的乐曲中了，觉得很有成就感。
我学琵琶作文 6
我是从中班开始学琵琶的。刚开始学的时候，我对琵琶很反感，每次弹琵琶之前都要先哭一场，再被老妈骂一顿，才闷闷不乐地开始弹。弹出来的曲子就更差劲了，那根本不能叫曲子，每弹一个音就要停顿5秒才能弹出下一个音，还经常弹错音，让人一听就全身不舒服。那时候每天都哭着闹着跟老妈说不要再学琵琶了，可老妈就是不肯，说如果不学琵琶了就不给我买玩具，于是我选择了继续学琵琶，但依旧很不情愿。
而现在一切都变了，我一有时间就会主动地弹琵琶。心情不好的时候，弹一首曲子，感觉心情变好了，生活也变得有情调了。老妈说我太忙了，叫我不要再学琵琶了，可我死活不同意。我一点都不后悔当初选择了继续学琵琶，因为经过6年的努力，我的琴艺有了巨大的提高。今年暑假，我顺利通过了中央音乐学院的.琵琶九级考试，弹出的曲子十分优美动听。我还多次代表班级参加校艺术节“三独”比赛获得一等奖。班级里的同学也都说我琵琶弹得很厉害，上次写《夸夸我的同学》这篇作文时，还有同学谢我琵琶弹得好。
当初刚开始学琵琶的时候，我是一万个不情愿，现在却一点也不后悔，因为琵琶让我有了一项特长，还带给我荣誉。
我学琵琶作文 7
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。意思是说知道它的人不如懂它的人，懂它的人不如喜欢它的人。这告诉我们学一个东西，不仅是为了学它而学它，这样学到的知识只会掌握它的百分之八十，但如果你是喜欢它，凭着自己的兴趣去学它，并全心投入其中，学习的效果将会达到完美。
记得我在三年级的时候，我一直很羡慕那些弹琵琶的姐姐们，她们弹琵琶的时候，周围的空气好像都静止了，在她们的身上有一种古典的'美。所以从那时候起，我就下定决心，要跟这些姐姐一样，能弹琵琶。
当我去找老师时，老师说我太小抱不动，便让我去学古筝。由于我学琴心切，便同意了。但我学了一个月不到就放弃了，因为我对它并不喜欢。时隔一年，我又一次去找了老师，在我的坚持下，我便去学了琵琶，在那个班里，我是年龄最小的，但由于我对琵琶的喜爱，对它的坚持不懈，我弹得也很好，不输于那些比我大的姐姐们。
在我亲身经历的这件事，我深刻地明白了知之者不如好之者，好之者不如乐之者这句话蕴含的深刻道理。
我学琵琶作文 8
从我呱呱坠地到现在长成一个翩翩少年，这其间爸爸妈妈为我所做的一切事，真是多得无法计算，也无法用言语表达这份无私的爱。如果世间有最华丽的语言，那么只配来形容父母对自己孩子的这份爱了。下面我想为大家讲诉一下，我的父母是如何陪我一起度过学习琵琶的过程。
记得那年是在幼稚园的中班，我才五岁半，当我在老师和父母的规定下，非得学习一样乐器时，我被一种名叫“琵琶”的乐器深深的吸引了。就在我用手指轻轻地一“指”那一刻开始，也就意味着我选择了它。可能那时的我并不十分明白，就因为我这一“指”，这个可爱又可恨的“家伙”将伴随我的一生。
刚开始，爸爸妈妈为我拎起它在家和学校来回走着。后来进入小学后，他俩为我专门找了个琵琶老师，接下来就是拎着它在老师家和家之间来回走着。不管大风、下雨还是严寒、酷暑，尤其是妈妈，从不允许我随便落下一节课。并且伴着我一起坚持着。她总是喜欢用一句话激励我：“成功只属于努力的人！”随着学习的时间不断增加，我心爱的琵琶也由型号小的换成了现在的大的了。为了学好它，妈妈每次都会伴我一起上课，有时我会忘了指法，她总能帮助我做好。当我能弹奏出优美的曲子时，爸爸妈妈总会夸我，说我在他们眼里是一个“演奏家”。每每这时，我心中总是很幸福很幸福，我觉得我收获到了好多好多。并且我告诉自己，我一定得更加努力，说不定将来真会成为“演奏家”呢！
直到最近有一次，因为妈妈生病的缘故，没有去“丝竹队”接排练结束的`我。我只能自己把琵琶从六楼拎下来，然后再搭人家的车回家。当我拎着沉甸甸的琵琶往回走时，我突然发现，在这五六年间妈妈竟然拎着这家伙来回走了无数次。她从没说过一个累字，说得永远是：“小宝，累吗？能接受新曲子吗？我们回家得好好练哦！”
我热爱音乐，我喜欢琵琶，我坚持练习，我的梦想是成为“演奏家”。这一切的动力，都源于我的父母给我的鼓励与支持。
我学琵琶作文 9
每次上网时，我都会听一听音乐家们坛子出的优美的琵琶曲，因为，我用课余的时间报名参加了这项兴趣班。
当我七岁时，我的表姐用琵琶弹奏出了优美的琴声，我心里羡慕极了，真希望自己也能学一学琵琶，于是，我对妈妈说：“妈妈，我也要跟姐姐去学琵琶。”妈妈听了，带着我来到老师家报名，往后，我就跟着老师学起来琵琶。
刚开始学的时候，我用满腔的热情来对待琵琶，上课时非常认真的弹着，每天也都抽出一定的时间来练习琵琶，这样每天练下来，我的琴技也长进了，老师还夸我，说：“芃芃，你真棒！进步也这么快。”听了老师的夸奖，我更来劲儿了。每天练的`时间也有所增加，进步也就越来越大了。
可这样练了三四个月，我就觉得枯燥、乏味了。每天就那么几个基本功，那么几首练习曲反反复复的弹，手都快弹断了。于是，我弹琵琶的时间就越来越少，弹的时候也不注意老师说的要领，草率的弹几下就把琵琶放掉了。有一段时间，练习的时间少得楚楚可怜，几乎整个星期都没有弹过，上课的时间到了，也找出各种理由不去上。妈妈似乎看透了我的心思，语重心长的对我说：“芃芃，做事不能半途而废，你自己当初做了选择，就必须做出行动。只有你坚持不懈，才会有个结果，如果你连坚持都做不到的话，将来肯定没有出息。”听了妈妈的一番道理后，我开始反思自己：是呀，我应该坚持不懈，这样，长大以后才有出息。第二天，房间里有传出了很久都没有听到过的旋律，我找回了那满腔的热情，又重新回到了弹琵琶时的快乐时光。
现在的我，弹琵琶的水平越来越高了，在学校的比赛中屡次获得“十佳乐器小能手”的称号。老师还夸我是她最得意的学生，最让我感到高兴的是，我今年成功的考出了七级。
我学琵琶作文 10
比起西洋乐器，我似乎对民族乐器更情有独钟。在众多民族乐器中，玉珠走盘的琵琶；凄婉悠的二胡；高亢嘹亮的唢呐，可其中我最喜爱琵琶，大抵是小学便开始学习，有了感情，慢慢地心有所悟。我和我的琵琶的故事从此开始。
小时候，我最羡慕学琵琶的女孩子。“犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，指尖过处，“大珠小珠落玉盘”，忧郁的美人容颜隐在神奇的琵琶之后，半是清丽琴音的出尘脱俗，半是滚滚红尘的心有不甘……
开始学习琵琶，觉得它笨重且单调。可待到长大，才发觉她的不一般的魅力，它能为我代言，替我发声。
抬起手指，轻抚琴弦，琴为心声，烦恼顿消，不由想起儿时那些日日夜夜练琴的时光。起初，刚接触琵琶时，兴致勃勃，爱不释手。
明明一窍不通，偏要乱弹一气，摆出大家高手的'姿态，还要父母的夸赞和评价。那时，他们不说话，只是笑笑。
慢慢地懂得些弹琴的技巧了，兴趣却随着紧张的学业日渐消散。于是，琵琶便被遗忘在时间的角落里了。
曲尽琴亡？当我对老师说想要放弃时老师平静地看着我，只慢慢说了一句：“希望你以后不要后悔。”我虽不曾细想我的未来，却不想因为这个决定而后悔。思忖良久，我用力摇了头，“我还能继续试试吗？”我转身拿起琵琶，吹了吹盒子上的灰，打开了它。一打开，那琵琶宛若金子一般，在我眼里充满了光芒。我拿出这个珍宝，抱在身上，弹了一个音，刹那间，以前我和我的琵琶的一幕幕都闪现出来。
当指缝中溜走的时间化为夜补昼忙脱下的青丝，我希望得到的不只是苍白徒劳的安慰，而是随风飘扬的袅袅琴音。
自此我边苦学功课边苦练琵琶，每天放学回家第一件事就是来到琴房练习新曲，手指在琵琶的细弦中飞舞，心儿也随指尖的琴音飞扬，尽管心知肚明我的天赋并不高。但我依然坚持弹奏，手指肿起的水泡里有着隐隐的血丝，一弹琴手指就被磨得生疼，但我咬咬牙缠上一层层胶布继续苦练，直到指尖和心儿都自由如入无人之境……也许这就是所谓的热爱，它会用自己的方式来回馈你的努力。
练就袅袅琴音，传承我们祖国优秀的传统文化，有朝一日，我定将它带出国门，扬琵琶之雅，宣中国之彩。儿时不懂史铁生，读懂已是弹琴后。《命若琴弦》讲的是以琴续命的故事，我却从中悟到琴为心声的绝唱。命若琴弦，人类的命运之弦需要用尽一生去弹奏，直到琴毁人亡，至死方休……
我学琵琶作文 11
二年级的儿童成长课程中，我选了琵琶。我很兴奋，暗下决心：“我一定要努力练习琵琶。”
盼望着，盼望着，儿童成长课程终于开始了。我和班里的两个同学一起去琵琶教室。
琵琶老师姓郑，他说：“琵琶是一种古典乐器，很难弹奏。只要坚持不懈，就能学好。”
老师先给我们讲解了弹琵琶的指法和乐谱的相关知识，接着，他请一位高年级的大姐姐弹奏一首乐曲。然后，老师也弹奏了一首乐曲，那声音如玉珠走盘，一会儿清脆，一会儿圆润，一会儿浑厚，一会儿高亢。我沉醉在美妙的乐曲中。
课堂上，我按照老师的方法练习指法。那天晚上，回到家，我也练习指法，我喜欢上了这种乐器。
我们上了几节课，开始学弹曲子。弹曲子必须左手压在弦上才能发出动听的声音。手指压在弦上真疼啊！手上的皮都掉了，渐渐地，我没有了兴趣。
我对妈妈说：“妈妈，我不想学琵琶，学琵琶太枯燥了。”
“不要灰心，学琵琶要坚持。学会了弹琵琶，你就有一种特长了。”妈妈鼓励我。
我重新树立了信心，经常练习弹琵琶，逐渐掌握了技巧。我弹着琵琶，乐曲从指间缓缓流出。终于，我能熟练地弹奏《小蜜蜂》、《小粉刷匠》、《音乐家》等几首乐曲。
三年级的儿童成长课程中，我也选了琵琶。四年级的.儿童成长课程没有琵琶，我就在家经常练习。
感谢琵琶老师，感谢妈妈，在我成长的道路上，他们给了我学习的动力，让我学会了坚持不懈。
我学琵琶作文 12
今年寒假，我开始教妈妈学琵琶。既然当了小老师就得有个小老师的样子，我先让妈妈付了学费才开始上课。我在外面上一节课要80元，现在我只收妈妈5元钱，妈妈觉得价格十分便宜，就当了我的“徒弟”。
第一堂课，我先教妈妈弹琴的坐姿和抱琴的方法。妈妈这个人呀，果然手脚不协调，第一节课就“讨骂”了。我看到妈妈抱琴时总是东倒西歪，于是我这个小老师开始发威，说道：“你这学生呀，怎么抱琴的！”说完我替她把琴调整好，又继续说道“看到了吧，是这样抱琴的！你连琴都抱不好，以后怎么弹琴呀！”我把妈妈训斥了一顿，看到妈妈不好意思地低下头。我忍不住在一旁偷笑，心想：我平时弹琴时，你总说这个不好，那个不好，现在你也知道弹琴不容易了吧！
过了几天，妈妈终于用正确的坐姿把琴抱好了，我开始教她一些基本指法，因为妈妈是第一次接触琴弦，所以妈妈弹得并不好。但是这一次我并没有责备她，因为妈妈已经尽力了。看着妈妈弹琴时认真刻苦的样子，我不由想起了自己以前弹琴时被动的样子，每天都盼望妈妈不回家，这样我就可以不弹琴了，就“解放”了。我每天都要坐在冰冷的小板凳上，面对着枯燥的指法，一遍又一遍地反复练习，我都要发疯了。真想把琴从楼上扔下去，真想让我的童年没有琴声的'打扰。但是看到妈妈这么大年龄了，还这么认真刻苦地练习，我惭愧地低下头。
又过了几天，妈妈把指法掌握得十分熟练了。我开始教她弹《新年好》这首小曲子，虽然妈妈没有音乐天赋，但是她很认真刻苦地练习。没过几天，她弹得有模有样。我每天都会和妈妈一起练习琵琶，一起讨论弹琴的心得和方法，一起练习枯燥的指法，让我觉得练琴没有以前那么枯燥了，好像有那么一点儿快乐。我和妈妈一起弹快乐活泼的乐曲，让我觉得比以前更加快乐开心了。我觉得妈妈好像是我的伙伴，有了她的陪伴，我觉得弹琴也不是那么折磨人了。我和妈妈一起在音乐的海洋中遨游，真是一件开心的事情；有了妈妈的陪伴，我在也不会那么孤单，再也没有那么烦躁了。
通过教妈妈弹琵琶这件事，让我和妈妈都学会了换位思考。妈妈知道了我的心声和弹琴的不容易，我也知道妈妈让我教她琵琶真正的原因，妈妈陪我一起弹琵琶想让我从枯燥的琴弦中找到快乐。我的妈妈时时时刻刻都在陪伴着我成长，有了妈妈一切烦恼都可以化作一朵爱的花蕾，陪伴着我一起成长。妈妈谢谢你的陪伴，在你爱的滋润下我一定会茁壮成长！
我学琵琶作文 13
你知道我为什么学琵琶吗？是我6岁的时候，妈妈对我说，姑娘，你喜欢学习哪种乐器：钢琴、电子琴、古筝、架子鼓……我说什么都行，妈妈说，那咱俩去艺术学校看看，看你最喜欢哪种乐器，妈妈就尊重你的意见，让你学什么。我是上了妈妈的当，无论学什么乐器，其实都得牺牲我玩乐的时间，因为那时还小，就觉得新奇，好玩，没想到从此我就掉进了无边的苦海。
刚开始学习的时候，我对琵琶充满了好奇，无论对琵琶的哪个部件都觉得很好玩、很有趣，最有趣的'是只要手指轻轻一碰那几个小线绳就会发出声音，老师向我介绍琵琶各部位的名称，我觉得很有意思，很简单。几节课下来，老师开始教我弹奏的基础知识，这下我的苦日子就到来了。
我弹琵琶的时间经常是做完功课后，一般是放学后的5点多，这时正是我和小伙伴出去玩或是看动画片的时间，一听到小伙伴在外面开心的叫喊声，我就抵制不住想出去玩的心，一不用心，我就弹得更不好了，记得刚开始老师开始教弹、挑，我的手型总是做的不到位，课后，在妈妈严厉的监视下，我练了两个小时，才把这个动作做得有模样了，可是当我想出去玩时，天已经黑了，我心里真想哭，为了学琵琶牺牲了我出去和小伙伴玩的时间，真后悔。
我学琵琶大概半年多，有一次，我实在抑制不住自己，想放弃学习，当我怀着不安的心情向妈妈说时，妈妈问了我不想学习的原因：我说弹琵琶的时间都是我玩或看动画片的时间，再说我也觉得弹琵琶太枯燥了，没意思，总是这样反反复复的练习手型，并且还做起来很难，妈妈说：孩子，没有任何一种成功会不通过勤奋努力就能获得的，要想出类拔萃，就得付出比别人更多的努力。再说，你既然选择了，就要对你的决定负责，妈妈给你买琵琶、学琵琶也花了很多钱，妈妈为什么要花这么多钱呢，是因为妈妈要对你负责，要让你能按自己的喜好来选择你的方向，即然选择了就不能放弃，无论遇到什么困难，你都要坚持。
我似懂非懂的理解了妈妈的意思，从那以后，我每次练习时，都专心致志，很快我的学习取得了很大的进步，也尝到了那种成功及被表扬的喜悦，只要练得好，到老师那过关就信心十足，也就有了勇气，还经常受到老师的表扬和鼓励，说我的进步很快，要继续努力。
现在我对练习弹琵琶不再烦感，并且有了很大的兴趣，通过学习弹琵琶这件事，使我很受启发：没有付出，就不会有收获。
我学琵琶作文 14
夜幕降临，我抱起琵琶，弹奏起了《天鹅》这首动听的乐曲、这支深情优雅的旋律是给献给伟大正直者的。我抬给头来，向窗外望去，窗外如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，像春天漂浮的柳絮。此时此刻，我心潮澎湃，眼里泛着泪光。我感动那些正直者是那样伟大，那样令人崇敬。弹着弹着，我的思绪又回到了六年前……
那时，我还在幼儿园，妈妈带我来到表哥所在的莆田市民乐团观看，我一眼看到了那美丽的琵琶，可是便目不转睛地盯着它看，妈妈趁热打铁，说：“妞妞，要不要学那个乐器呀？”“要！”我高兴地点点头。就这样，我踏上了琵琶之旅。
我渐渐认识琵琶，琵琶的各个部分我基本上能熟练地叫出它的名称。渐渐地，我学会了摸谱，能够自己弹出一首曲子。由于我手还太小，所以我得比别人花更多的努力去练。我不怕疼，那是因为我不想放弃，我热爱琵琶，我就要坚持到底！我不怕累，那是因为我要争取更好！正是因为我的勤学苦练，四年级的时候，我就坐到了莆田市民乐团的首席位上。
前年，我参加了中国音乐学院十级的考试。大约一个小时后，我被以为叔叔叫进了考级教室，只见两个严肃的`评委坐在椅子上，桌子上放着很多纸，我把准考证交给了一位老师后，就开始演奏了。我先弹了降E大调和C小调音阶，一点错误也没出。这是，我的紧张率一下子降到了10%。我怀抱着琵琶，全神贯注地弹着，修长的手指像飞一样，在琴弦上抖动着。琵琶声优美动听，百鸟听见不唱了，都被这醉人的乐声吸引住了。弹完最后一个琵音（琵琶指法中的一种），我就一点也不紧张了。走出考级教室，我瞬间明白了“台下一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。我就这样通过了十级考试。
几个月后，“圣旨”——证书也由老师发给了我，我高兴极了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一缕阳光在照耀。
但我知道这仅仅是我踏上了琵琶之旅的第二步，这条道路是漫长的，更高的目标还在前面呢！我还得更努力地去追求它，去探索它。
我学琵琶作文 15
我从六岁起便开始学习琵琶。这其中的酸甜苦辣，就如同那满天繁星，几天几夜都数不完。但有两种滋味最令我难以忘怀，那就是——苦与乐。
学琵琶要下苦功夫，这其中的苦，我不知尝了多少回。但是，“吃得苦中苦、方为人上人”这句话，让我又重新振作起来。
记得我第一次拿起琵琶的时候，一个不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶没有摔坏，不过我还是遭到了一阵臭骂。之后，我一直很小心地保护我的.琵琶，不让它再次“受伤”。
我刚在琵琶上摸出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起乐谱，弹起里面最简单的曲子，结果不但曲子没弹好，还把琴弦弄断，伤到手指。姐姐笑我连音符都没学好，就想弹曲子。我很是不服气，发誓一定要学有所成，让姐姐知道我的厉害。于是，我更加努力的练习弹琵琶。虽然中途有过要退出的念头，因为弹琵琶实在是太无聊了，别人在开心的玩耍，而我却在家里辛苦的弹琵琶。不过，在姐姐的威胁加鼓励下，我总算没有放弃。
功夫不负有心人。终于，我的苦换来了乐。几年后，我学业有成，经常和跟我一起学琵琶的同学们去参加一些娱乐活动或比赛，不仅赢得了观众们的掌声，还获得了不少奖。
学琵琶有苦也有乐，我不怕苦，我追求乐，所以，我一定会成功。
我学琵琶作文 16
我学习琵琶已逾六年，期间感受五味杂陈。
记得我第二次参加西城区艺术节比赛时，老师对我的参赛曲目——《天山之春》，要求十分严格。
那一阶段，我每天练习一个多小时，全是这支曲子，都快把我弹疯了。其中几个小段落要求很快。我每天练完琴，胳膊都麻木了。我咬紧牙关，一个音符一个音符地攻克，由慢渐快，不仅练我的速度，还练我的毅力。有时汗珠已经滑落到鼻尖上了，我也不敢擦，因为一停下来，休息过后再练它，就找不回先前的感觉了，也就前功尽弃了。慢慢地，这几段，我能从连弹3遍至能够连弹18遍；从速度每秒140到180。这18和180，不知是用多少分疼痛、多少滴汗水和泪水换来的啊！后来，这首曲子让我拿到了西城区第一名。
我还记得练《春江花月夜》时，这首曲子技术相对简单，但想弹好可非易事，这需要十二分投入才能感动人。
一天晚上，我思索着如何才能投入。我先看《春江花月夜》这首诗，其中有一句“江流宛转绕芳甸，月照花林皆如霰”多美的意境啊！我突然找到了感觉，马上拿起琴弹了起来。
弹着弹着，我仿佛看见春天，江面上，许多文人墨客泛舟江上。边饮酒边吟诗作对。深蓝的夜幕中点缀着个小月牙，好像害羞的姑娘。湖中也映着金色的月亮。突然“嗵”的一声，一条小鱼从水中探出头来，月亮变成了碎片。稍顷，水面平静，银色的月光又如水般倾泻在江上，照得江边粉的，红的.，白的……各色的牡丹争奇斗艳。太美了！小舟渐行渐远，曲子也临近尾声。江上的笑声，远了……突然，一颗小石子激得水面荡起波纹……又渐渐恢复了平静……“咚”，一个泛音结尾，余音绕梁。“太好听了！”爸爸妈妈惊呆了。后来，老师说，我是他所有学生中唯一能弹出这首曲子神韵的。
练琴不仅带给我荣誉，还有享受。我爱琵琶！
我学琵琶作文 17
弹琵琶的女子，都拥有柔美的身段，倾城的容颜，可我不是。我弹琵琶，只因为我喜欢，只因为它能奏出我的灵魂。
最开始，我喜欢它优美的形状。它有些像水滴形，弯回去的部分刻着一朵白蜡花，向四周舒展粉朵，纯洁可爱。当我第一次触碰它时，就爱上了它滴水般得声音。一声声，清新又绵长，柔柔的声响久久不散。渐渐的，我可以奏一些小的片段了。柔美的琴声在耳边流淌，那是忧伤的，里面充满了一种不知名的东西，我深深地迷上了它。后来的我可以弹完整的曲子了，弹得婉转流畅。琴声虽清脆，却是带着那些回忆的思念与伤感。我对它甚是喜爱，可它总缺少一种东西。
直到后来，我才知道它缺少灵魂。现在的我，赋予了它思想，于是，它奏出了我的心。
我是个喜欢怀旧的女孩，我时常想起曾经邂逅的人与事。而琵琶总可以弹出我那独特的`情绪。所以，我喜欢它，喜欢弹。
寂静的夜里，倚着窗子，看外面幽幽的黄色路灯，流泻在马路上，泛着柔和的亮光。我便抱琵琶轻弹起来。我喜欢听它那忧伤的声音，缓缓的、悠扬的。这五年来小学生活的一幕幕，都浮现在眼前。那跳动的的丝弦，优美的旋律静静地流淌着。琴声扣动了我的心弦，触动了我的灵魂。人生本来就有许多事情，那些曾经茫然的故事在今夜仿佛渐次地清晰。我将自己的思想融入了琵琶声里，它成了我唯一的朋友，我最爱的东西。
孤独的时间，我也喜欢弹。因为，我在音乐中，看到了站在月光中的我，那孤单的背影。更因为它的旋律，可以在烟云故事的底色上涂抹淡淡的忧伤。它可以洞穿世事，看透我心。琴声停止，琴韵依旧流转，我立在那里，惊诧于它对我的了解，我爱上了它。
我弹琵琶，不因为我是倾城的女子，只因为喜欢它。喜欢它的样子，喜欢它的琴音，更喜欢它对我的了解。
我学琵琶作文 18
讲起学弹琵琶的事还真有一点点好玩，在我读三年级时，有一天，一个老师走进我们的教室，说：“大家好，我是教弹琵琶的老师，谁想学弹琵琶的举个手。”当时我根本不知道什么叫做琵琶，还以为是可以吃的，就举手了。老师说：“你出教室来，我测试一下。”我跟着韦老师来到了音乐室，一测试，竟然合格了。
从此我开始走上了学弹琵琶的'道路。刚刚开始练的时候，韦老师交给了我一把琴，我当时年级小，力气也很小，这个琴重得像大铁锤一样压着我，拿在手上都拿不动，不要说弹了。弹琵琶有很多种技巧，老师从最基本的动作开始教我，基本动作有：弹挑、扫、勾、剔、滚、摇指、弹剔双等等，刚开始，老师先教我练弹挑，我的手就是不听使，练弹的时侯，本是弹二弦的，但又弹到四弦去了，后来，练久了，我觉得没有意思了，我就觉得有一些天聊了，想放弃的时候，教琵琶的老师、还有爸爸、妈妈都在鼓励我，叫我坚持下去，不要放弃，妈妈还逼过我几次呢！练久了，又开始自觉起来，例如：早早地来到学校练琴，认认真真地练琴。
现在我一天不练就好像有件事情没有做一样，浑身不舒服。琵琶是中华民族的古典乐器，历史上的所谓琵琶，并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶，而是多种弹拨乐器，形状类似，大小有别，象现在的柳琴，月琴，阮等，都可说是琵琶类乐器。其名“琵”、“琶”是根据演奏这些乐器的右手技法而来的。琵琶又称“批把”琵琶由历史上的直项琵琶及曲项琵琶演变而来。琵琶的著名典目有：《春江花月夜》、《高山流水》、《雪山春晓》、《孔雀东南飞》、《十面埋伏》、《彝族舞曲》，我现在非常喜欢弹琵琶，我弹琵琶就能高兴起来。
世上无难事，只怕有心人。这一个名言形容在我这件事上实在是太配了。我一定会努力好好学弹琵琶，弹出优美的琴声。
我学琵琶作文 19
我和琵琶已经认识好几年了。当我按着它可爱的品，弹起它神奇的琴弦，发出它那美妙的音乐时，就对这位兄弟更是喜爱。
起初，我学琵琶只是出于好奇和冲动。看着老师用轻盈的手弹出动听的琴声，我的好奇之心已经被钩住。再加上我的手指条件不错，老师就答应让我学这门古典乐器。刚开始的我对琵琶是多么新鲜，所以我每天都会有时间捂摸它，很勤快。可是渐渐的，我开始厌倦弹琴，再也没有那种学琴的好奇，每次都是妈妈催促我去练琴。我就心不在焉地练琴，手是有在不停地动，可是眼睛却一直盯着钟，生怕多弹一秒钟的琴。
一天， 我正在看电视，正看得津津有味，可爸爸就叫我去练琴，我只能遵命。同时，我对琵琶更是讨厌了。因为它占用了我娱乐的时间。这时爸爸也在骂我：“学这烂琵琶有什么用，能当饭吃吗？学又不用心，学得个半桶水，还不是浪费钱吗？”这句话激发了我的`斗志，我决心学好琵琶，不会再被“那些人”看扁。不就是琵琶吗，我敢学我就敢练！看我的表现吧。从此，我对琵琶又充满了热爱，开始努力的学琴，经常陶醉在琴声中。
终于，有一次妈妈单位要搞节目，领导们早就熟悉了我的琴声，所以让我也上一个节目。为了让观众们看到我最好的表现，我每天的练琴时间渐渐延长，我跟琵琶的感情越来越深了。那美丽的夜晚，也就是我演出的紧张时刻，我的手都捏了一把汗。终于，到我上场了。当我胆战心惊地弹完一曲后，观众们给予了我一阵阵排山倒海的掌声。
我流下了眼泪，这一切都是四个字在鼓舞着我——坚持不懈！
我学琵琶作文 20
我的路是由自己走，可是走的好不好却是汗水说了算。慢慢地走过这路，这路充满着欢乐和无尽的痛苦。
学琵琶的.路并不太长，只有两年多，但很艰难，因为我有过想放弃。九岁开始学习时，别的同学都是小琴，只有我是大琴。音质很好，而我比较认真，所以当时我是班中弹得最好的。可后来，随着曲子越来越难，年龄越来越大，作业越来越多，性情越来越懒。琴呢？弹的时间越来越少。效果可想而知，老师说我，我又觉的很委屈，我又不是不练？
越往下学，速度越快，曲子又越来越长，而调子又越来越麻烦。我被老师骂过，被家长打过，可为了掌握好每一个指法，这些又算的了什么？
“我一定要放弃”这六个在心中“睡觉”的字又亮起来，我身心疲惫。又一次去公园，看见那位老人写的四个大字“坚持不懈”，每每去公园都能看到他，他在哪儿写字、画画。是啊！老年人都有理想，为了自己的理想而坚持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都贵在坚持，“不经一番风雪苦，哪得梅花吐清香。”于是，我又鼓起勇气学了起来。
而我在学习时遇到挫折，心中总想到四个大字“坚持不懈”，这就是我的琵琶之way。
我学琵琶作文 21
我从小就对琵琶情有独钟，喜欢它那柔美的声音和丰富的情绪。每当我和朋友们谈起琵琶总是赞不绝口。
记得在一年级的暑假里，我在无意间发现了琵琶报名处，就下定决心一定去报名，成为一名琵琶大师。一回到家，我就像一块口香糖粘着妈妈，让她为我报名。可妈妈却故意卖关子说：“你说呢？妈妈不答应也不行啊！”一听这话，我高兴得回到房间又唱又跳！
刚开始，我以为弹琵琶很简单，看着琵琶大师演奏时的样子，好像很轻松，对于我来说简直是小菜一碟。可我万万没想到，学琵琶竟然这么难，我找了半天也没找到“5”在哪里，还要学习“摇指”、“推拉”、“凤点头”等多项弹琵琶的技巧，前面学、后面忘，总是学不会，后来，在两个好朋友的.帮助下，我终于学会了。真不愧是：“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。晚上回家，还要接受父母的“家教琵琶”，让我成为了一个“小忙人”。
如今，我的技术是“芝麻开花——节节高。”但我更要“青出于蓝而胜于蓝”。我要对自己大声呼喊：“金好，加油！加油！再加油！”相信你们也一定会支持我成为琵琶大师的梦想的，不是吗？
我学琵琶作文 22
谈起我的琵琶“生涯”已有五年了，如果你问我怎样才能弹出动听的曲子，答案就两个字——坚持。
记得刚上小学不久，学校举行经典诵读比赛，由我的音乐老师配乐。我第一次听到音乐老师那优美的琵琶琴声就被打动了，时而清脆，时而浑厚；时而欢快，时而悲伤。正如白居易所写“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，那么吸引人。于是排练完我就去找老师，请老师教我弹琵琶，老师答应了。
每天中午我都背着妈妈早早地到老师的办公室学弹琵琶。刚开始只是认识琴的各部分名称，我听得津津有味，一中午我就知道了琵琶由弦、品、琴头、琴轴、覆手等部分组成。很快我就开始学“弹”“挑”等指法，老师教给我戴上假指甲，我弹出来简直就是噪音。弹起来真难呀：左手指要用力按在品上，不能松也不能下滑，右手不能靠在面板上，还要干净利落地弹。我后悔了。老师可能看出来我的心思，安慰我说：“宇涵，别着急，练几天就好了。”于是每天我更早地来到办公室，用心地练习，一周之后我就能准确地弹出所有的音符，并能弹简单的练习曲了，虽然只有一两行，但是我找到了快乐。
当我把偷偷学琵琶的事告诉妈妈时，妈妈感到很惊讶也非常支持我，咨询了老师后给我买了一把小琵琶。有了自己琴，更增强了我学下去的耐心。
老师开始教我用左手指按音了。看到老师的手指灵活地在品上上下跳跃，我也迫不及待地试了试，刚按下去就觉得非常疼。我咬紧牙关，坚持按照老师说的'去做。结果一会儿指尖上出现了一道道深深的血红印，六岁的我还是忍住了，没有哭。我突然明白了，只有练出茧子按弦才不疼了。磨出茧子谈何容易，每天我都挤出一小时来练琴。有时练得指尖都出了血，练了几天还是不见效，我就告诉妈妈说不想学了。妈妈就鼓励我说：“坚持就是胜利，你再练两周手上就能磨出茧子。”为了保护手指我就在指尖缠上胶布，不知不觉中我再怎么使劲按手指也不疼了，原来我已经磨出了一层硬硬的茧子。
在我上三年级的时候，妈妈给我买了一把漂亮的大琵琶，每次练完琴腿上都会被压得发紫。尤其是夏天，练完后我都是汗流浃背。但是听到越来越优美的琴声，我还是每天都坚持练习。
在学琵琶的这五年里，缠指甲的胶布用去了十几卷，被我弹断的琴弦也有好多根。曲子从一级学到了九级，在县市省国家各级比赛和演出中都获得了很好的成绩。同学们都很羡慕我，只有我才知道弹琵琶的酸甜苦辣。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”。只要坚持才能成功，我会一如既往地练好琵琶。
我学琵琶作文 23
我很小的时候，心里就埋下了一颗种子，那就是长大后要成为一名“琵琶演奏家”。
我六岁时，就非常喜欢听民乐。有一次，我无意间听到了一首琵琶曲《彩云追月》，这首曲子深深地吸引了我，让我爱上了琵琶，也是这首曲子让我跨入琵琶的殿堂。我对妈妈说：“妈妈，我想学琵琶，你帮我找个老师好不好？”妈妈说：“晨晨，学琵琶可不是你想的那么容易。你每天有时间练习吗？愿意练吗？手疼会放弃吗？……”我却斩钉截铁地说：“不管再苦再累我也不怕，我就是要学琵琶。”从那一刻起，我就下定决心要学好琵琶，要成为一名“琵琶演奏家”。
刚开始学琵琶时，很简单，一学就懂。而且我轻轻松松就可以弹下来。可是到了二级以后，谱子变长了，指法也变难了，弹琴的手也会累，而且压弦的`指头都肿了，所以有一段时间我就不想学琵琶了。但是一想到我最终的信念，我还是会忘掉所有的痛苦，继续坚持。
在我的不懈努力下，老师决定让我参加一个演奏比赛，别提我有多开心了。于是，我回到家只要一有时间就抱起琵琶练习比赛曲目《茉莉花》。因为在家里练的时间久，所以一上台我并不会因为紧张而忘掉谱子。我们在演奏的过程中，台下不时响起一阵阵热烈的掌声，观众们都跟着我们的旋律摆起手来。最后，我们的节目获得了“一等奖”，我高兴的那一夜做梦都在傻笑。
林语堂曾说过：“梦想种子在地下，一定要萌芽滋长，伸出地面才能寻找阳光。”我长大后一定要当一名琵琶演奏家，这才不辜负我的辛苦付出！
我学琵琶作文 24
世界上艺术的形式有很多种，比如，吹、拉、弹、唱、画、写、刻等等，但是我最情有独钟的，还是琵琶这个含有浓浓韵味的乐器，也是我最喜欢的兴趣爱好。
琵琶是中国的传统乐器，已经有两千多年的历史了。它既能演奏流畅活泼、雄壮激昂的武曲，如《十面埋伏》《霸王卸甲》等，又能演奏婉转文静、抒情典雅的文曲，如《飞花点翠》《塞上曲》等。可以说它是表现力极丰富的一种乐器了。
一天，老师教了我一首曲子，调子和指法都非常麻烦。回到家，我弹了一遍又一遍，可还是觉得很生疏，不是按错了弦，就是弹错了音。不知过了多久，我抬头一看，已经过了一个多钟头，可我还是一点进度都没有。我心里想：怎么老是弹不好？难道是琴的`问题吗？我这样想着，就学着老师的样子握着那根固定弦的木棒，使劲儿一拧，只听“咯嘣”一声，那根可怜的弦就这样失去了性命，可就在它断的一刹那，利用它生命的最后一刻复仇似的抽在了我的胳膊上，疼得我差点儿把桌都掀了。没办法，只好明天再换一条了。
第二天，我比其他的同学去得都要早。老师看见我的琴弦断了，一猜便知道是我自己随便拧了，说："你的水平还达不到自己调音的程度，只有到了闭上眼睛就知道弹的是哪根弦，那才是真本事。”听了老师的话，我快速架起了谱子，努力地练习着那首曲子，直到把它背的滚瓜烂熟。
“台上一分钟，台下十年功。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”从我练习琵琶的过程中，我总结出了一句话：万事开头难，只要肯用心。只有越努力，才会越幸运。
我学琵琶作文 25
“不知不觉，已经8年了！”我望着面前这把琵琶感叹道。银白色的弦，棕红色的品，早已粗糙的面板，一切的一切都是那样的熟悉，那样的亲切。
当我第一次看到琵琶时，就无法自拔的对这种展现古典美的乐器产生了莫大的好奇心。妈妈似乎看出了我的想法便买了一把合适的小琵琶，费尽心思几经周折，找到了宁波市最好的琵琶老师---严老师，拜在她的门下学艺。
严老师的教学方式当然非常严格。一到老师家，严老师就是叫我反复练习最简单的音符，不断地练基本功。对此，我疑惑不已，学琵琶不就是要学习曲子好考级吗？这些音阶我都练过了，这些音符和指法我也都会了，为什么还要不断地练习呢？可是，这些话也不能说出口，只能在家默默弹琴。
在家里，妈妈好像变成了另一个严老师。在辅导我练琴的时候，妈妈完全没有了平常嘻嘻哈哈乐天派的样子，而是板着一张脸，瞪着一双眼严厉地盯着我，只要稍有一点弹错，便会招来狂风暴雨。小时候的'我没弹多久手臂就会又涨又酸，左手指尖也疼得不行，每弹一下就好像是按在刀尖上，让我痛不欲生。但是望着严厉的神情，我的心中充满了委屈和愤怒，又加上手指上的疼痛，泪水禁不住掉落下来，与琴声交错在一起，构成一曲悲歌。
小时候的我，第一次对自己喜爱的琵琶而感到迷茫，弹琵琶不是一件很快乐的事情吗？我望着电视上满脸笑容演奏的阿姨，可是为什么我弹起来……我望了望自己被磨破的手指，一道道布满红痕的大腿，心中疑惑不已。琵琶好像再也不是我的好伙伴，而是成了我的仇家敌人。每次去老师家练琴就像去胶刑场一样。
直到那一天……
“叮叮咚咚”行水流云般的琴声从我的指尖流出！“谢谢大家！”我向台下的观众鞠了一个大大的躬。“下面有请领导为忻思璇同学颁发金奖奖杯！”主持人的声音在我的耳畔响起，我忐忑不安地望着舞台的一侧，只见一位叔叔拿着奖杯向我走来！“祝贺你，小朋友！”叔叔把奖杯递给我说。我拿过奖杯，台下掌声雷动。望着台下密密麻麻的人群，我心中的喜悦之情难以言表。从前为此受的那些苦，受过的累好像都不复存在了，心中也憧憬了许多许多。
之后的我，对于琵琶的喜爱更加一发不可收拾了。4级、5级、十级，渐渐的，我对琵琶产生了一种特殊的情感，它再也不是我的眼中钉，而耳中刺了，而是我最交心的好友，陪伴我一生的亲人。
再次望向琵琶，我的心中充满了温暖。这把琵琶上面承载着我的汗水，我的泪水，但更多的是我的努力、成功与喜悦。
我学琵琶作文 26
四年级的时候我报了琵琶班，学琵琶。
我学琵琶是因为有人说琵琶好，所以我才报了琵琶班。琵琶是古代的一种乐器，上窄下宽。弹的时候手指上还要带着“假”指甲。
在两年的学崖里令我最难忘的就是一次春晚是练习的曲子。当时是五年级，我们在春晚上表演的曲子是《凤阳花鼓》。因为是c调的曲子，所以我不知所措，因为我刚来了一年就学了一个d调的音乐，所以c调的曲子对我来说简直是难如登天。后来老师但心我们有的人不会，就从头到尾教了一遍，我认认真真的听着唯恐有没听见的地方。老师弹完了，同学们都点了点头回到座位上开始练习，而我紧皱眉头似懂非懂的点了点头。后来练习的时候，同学们都整齐如一的谈着可是我的.声音一进来像一只苍蝇坏了一锅粥。我紧张着泪水情不自禁的落了下来，滴在我的裤子上。我擦了擦眼泪，可是终究被老师发现了。
下课了，老师把我留了下来，对我说，如果没有搞懂的话，可以问老师，不要不说话，老师在这就是帮助同学的，所以有什么不会的都可以问老师，知道了吗？我点了点头就回教室了。
第二天，我早早的来到教室求助老师。
这就是我与琵琶的故事了。
我学琵琶作文 27
琵琶，是一个有着两千多年历史的弹拨乐器，最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。它被称为“民乐之王”、“弹拨乐之王”和“弹拨乐首座”。琵琶两字中的寓意为二玉相碰。
琵琶是四根弦的乐器，老师说：琴弦越少越难演奏。因为琵琶比较难，对演奏者的`技术要求也较高，它是民族乐器里最难上手的了。
开始我学琵琶的时候，我不怎么喜欢它，而且练琵琶还要带指甲，没怎么兴趣！我还一直带着疑惑：这样一个疑问：四根弦的乐器，怎么能奏出美妙的乐曲呢？
刚学习琵琶时，觉得它好沉，压着腿好疼，压得我透不过气来；我又觉得左手十分僵硬，右手把位怎么也按不住。但在无奈之下，我还是决定继续练习。
俗话说：“一分耕耘一分收获”，在我不断地努力下，不到一年的时间，我已就能弹出《步步高》、《寿亭侯》、《阳春白雪》等优美的乐曲了，正如诗人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈？星星写碓拥？，大珠小珠落玉盘"。今天，不但已优异的成绩拿到了四级证书，我还在为6级目标而努力着。
琵琶，这个有着千年历史的古琴，我真的很喜欢你。在我生气的时候弹一弹你，我立马心平气和；在我喜悦的时候弹一弹你，我的心情倍加愉悦；在爸妈辛劳了一天，我一弹你，立刻使她们精神焕发。我要把你这“民乐之王”尽情的发挥，让祖国的民族文化发扬光大。
我学琵琶作文 28
我有一项特长——弹琵琶。我从中班开始学习琵琶，教我弹琵琶的是一个在当地小有名气的老师——陈江老师，至今已经快七年了。陈老师快五十岁了，她的身材有些微微的发福，可能是音乐的熏陶吧，老师的.气质很不错，十分会打扮，给人端庄大方的感觉。
陈老师是个非常敬业的老师，又是周四，我又去陈老师家上课了。我气喘吁吁地摁了一下门铃，陈老师便开了们，“你来了？”老师静静地问我，似是等了很久。“去楼下上课吧，楼上房间的空调坏了。”老师又冷静地加了一句。“噢。”我表面上仍是不露声色，心里却带有一丝疑惑：难道，不用去楼上拿琵琶吗？琵琶被借走了？不是有一仓库的琵琶吗？全被借走了？不可能，可能是等会儿才叫我去拿吧。
我们一起走进房间，陈老师手里拿着一把琵琶，腿上放着谱子，先是示范给我看，又一遍一遍地很专心地教我，教会我一句就在谱子上做记号，或者是在自家的琵琶上画上几个易懂的记号，有时写后仍觉得不恰当，又涂掉重新写，直到觉得完美为止。虽然我一直没有碰琵琶，但老师教给我的知识，我都牢记于心。快结束了，老师让我去楼上复印这首曲子的谱子，我上去后才发现琵琶还有好多把，都整齐地放在琴架上，我心中的疑惑更深了。复印完谱子，我便去拿那把老师硬要我带回家的，记上了记号的琵琶。最终，好奇心的指使，还是让我把心中的疑惑问了出来：“老师，为什么我今天连琵琶都不要碰一下？”“因为这首曲子太难了，连我都弹出了泡，如果边弹边教的话，光技巧就要学一节课，太浪费时间了，等你学会了整首曲子，我会教你技巧的。”“噢。”我面无表情地答道。出了门，我才露出了笑脸，老师你的良苦用心我一定会记住的。现在我已经通过了中央音乐学院校外考级的七级水平，并以优秀的成绩完美通关，现在，我已经准备好向八级发起冲击了。
加油！老师，我一定会用优异的成绩来报答你的。
我学琵琶作文 29
我是个爱音乐的女孩，尤其对琵琶是情有独钟。因为各种各样的乐器都有它独特的声音，能够弹奏出一曲曲引人入胜的乐曲。有时候我贪心的想，要是时间允许的话，我多想“驾驭”它们。我之所以对琵琶情有独钟，那是因为五年前我在众多的乐器中选择了它。
刚开始我只是像完成任务一样去练习老师教给我的一个个指法，而不是在乎它的音色，认为只要把教过的内容弹对就行了。后来老师的一席话鼓舞了我，也使得我对它有了更多的追去。老师说：“小梁，我有好多学生，但是能弹好的.却很少。你知道吗？你对音乐的悟性很高，所以老师也会对你要求高一点。你不要认为能弹出曲子来就行了，要投入感情在其中。一曲曲动听的曲子它并不是一潭死水，而是充满活力的。这种犹如仙乐般的音色透过你的指尖流淌出来，会让人为之振奋、百听不厌。这就是我们中华民乐的魅力所在。”从那一刻开始，我便真正的爱上了它。我很留意那种大型晚会上琵琶演奏家们的表演，尽可能的去模仿她们的神情。并且我坚持每天的练习，能成为演奏家是我的梦想之一。
三年前，在老师的推荐下我考入了我们太仓市的“江南丝竹队”。这里高手云集。刚开始可能是我级数太低的原故，每次排练我总是“云里雾里”的，而其他的队员们都显得那样淡定。回家后我就拿出谱子，一遍又一遍地弹着，既然我跟不上那就得比别人多下功夫。这样经过了一段后，随着我的级数也在不断地升高，我也成为了一个优秀的小演员。这是丝竹队的老师告诉我的。以为每每拿到新谱子时，我都能准确地演绎出来，老师一直表扬我起到了带头作用。
在这几年中，让我最快乐的事就是登上舞台，参加各种比赛或表演，当台下的掌声如雷鸣般响起时，我就觉得特幸福。平时那一点点的练习时间算什么呀。我爱琵琶，接下来我会更加珍惜它，我相信它也会带给我更大的收获！
我学琵琶作文 30
我的课余生活好像一个美丽的万花筒：弹琵琶、练书法、唱歌、画画……其中我最喜欢的是弹琵琶。
说到弹琵琶，我的脑海中马上浮现出琵琶老师的`样子。老师六十多岁，看上去很有学问。由于长期练习琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只绿手。虽然老师姓张，但我们都喜欢叫他绿老师。绿老师很和蔼，从不会生气，非常有耐心。在他看来，学乐器首先得培养兴趣。
第一节课，老师给我讲了许多关于弹琵琶的故事和技巧，让我少走了许多弯路。他让我感觉到了琵琶的魅力，就像强力磁铁深深地吸引着我。我用满腔的热情来对待琵琶，上课时非常认真地弹着，每天也都抽出一定的时间来练习琵琶，这样每天练下来，我的琴技也长进了，老师还夸我：“你很有天赋，是我所教过的所有孩子中学得最快的孩子。”听了老师的夸奖，我更来劲儿了。
有一次，老师教我弹《同桌的你》，我每天早上5点起来弹琵琶，把爸爸妈妈吵得无法睡觉。妈妈建议我把琴安排在下午或晚上来练。于是，每天晚上我兴致盎然地练起了琴，不知不觉地就会练到9点，妈妈又开始烦恼了，怕我睡眠不足，每晚又催着我睡觉。
这学期，因为我参加了很多项比赛，课余没有时间练习琵琶，老师每次问：“这周练了吗？”我都不好意思地低下了头。老师对我说：“比赛应该有选择性地参加，专心练琴才是最重要的。”我开始反思，是呀，我应该坚持不懈，一心一意，琴技才会精湛，琵琶之路才会越走越远。
我学琵琶作文 31
“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦……”当学到这首白居易的《琵琶行》时，便想起我与琵琶的四年约会，而现在我已与琵琶分离了一年。
刚上一年级的时候，爷爷想开发一下我的大脑，便让我去学琵琶。我当时的脾气跟倔强，我根本不想学！就因为这件事，爷爷把我打了一顿，胳膊拗不过大腿，我只好奉命学习。我到了琵琶班，与琵琶接触之后，感觉原来弹琵琶其实并不难啊！我便默默地爱上了琵琶。于是，我每天在老师那里学完基本的东西之后，回到家里再练两个小时，这样不但弹得好，而且曲谱也都背的滚瓜烂熟，并且进步神速。记得我初学琵琶那段时间。有一天回家后，爷爷让我拿出琵琶，并一本正经的对我说：“来，我要看看你学弹琵琶后有什么收获。”于是，我拿起琵琶坐在椅子上，翘起腿来，以免琵琶往下滑，我左手按弦，右手轮弦，弹给爷爷听。不一会儿，缠着指甲的右手便疼了起来，头上的汗水直往下流，背也有点痛，但是弹出的声音还是很不协调，有种刺耳的感觉。可我不泄气，坚持弹下去，我还拿着健身球用右手来回转，让自己的右手变的更加灵活。在拿起琵琶继续弹。就这样，竟练了两个钟头，练的我是腰酸背痛。妈妈安慰我说；“弹琵琶和干其他事一样，凡事开头难，一定要有恒心和毅力。”听了妈妈这一番教导，我暗下决心，一定要好好练琴。接着我又拿起琵琶继续苦练。经过老师的精心指导和我的'辛勤苦练，几个月下来，我终于学会弹一些简单的乐曲啦！一年后，我还参加了全国举办的比赛，获得了二等奖。每当我弹起琵琶，我的脑海中便会闪现出一条用音符铺成的光明大道，这条大道一直通向了一座巨大的音乐宫殿，伴随着悠悠的琴声，我就像一只快乐的小鸟翱翔在音乐的蓝天中。
我真要感谢爷爷当初的选择，那顿打没白挨呀！弹琵琶时，要把半边脸遮到琵琶后面，简直就是“犹抱琵琶半遮面”啊！非常符合我的性格特点。在弹奏《春江花月夜》这首曲子时，从高声到低音根本就是“大珠小珠落玉盘”，将那一江春水盈盈流到了眼前，令人陶醉！再配合张若虚的原诗，情景交融，如梦如幻！
我7岁时与琵琶初相识，算来已经四年的时间了，真是“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”啊！我没有琵琶女的坎坷遭遇，却是说不尽的幸福与快乐！
虽然因为学习的繁重，已有一年没有约会了，但我会记得与琵琶约会的那四年美好时光，并且还会与我那心爱的土琵琶心心相印，直到永远……
我学琵琶作文 32
我唯一喜欢的乐器那就是琵琶了，去年我已经考完七级，哈哈，厉害吧？这可是我用汗水和心血换来的成绩呀！
你可知道，我们想要学会一种本领，都要认真去学，才能学会、学好。你们想想，如果在学习中不认真的话，你去展示的时候，偶尔会失误的。所以，我每次上课时都认真听讲，回来认真练琴。
以前的我可不像现在这么爱弹琵琶。我还是才学琵琶的新手的时候，到家时我就老想着玩，可是，妈妈总是说：“你是才学的，指法又记不得，还是先去练一下吧，不然明天又要不会了。”我就是不听，一心想着玩玩具，妈妈又说了好几遍，我才不情愿地走弹琴的房间，戴好指甲，心不在焉的我总是弹错间，而且还老是那几个简单的地方，妈妈在旁边终于忍不住，上来打了一下我的手，我觉得很委屈，伤心地哭了，心理很生气。我任性地捧起琵琶，双手一举，“啪”的一声，琴重重地摔在了地板上，地板平安无事，再看看我的琴，哇！它的“头”和“身体”已经分家了。妈妈打了我，琴修好后，我弹琴的'态度好多了，但我还是没能爱上琵琶。
经过一次还课，却让我爱上了琵琶——那一次，我背着琴去上课，到了那里，我把琴放下后，叫了一声“老师好”就坐下来练琴了，老师见我不太高兴，于是就问：“郑言，我今天怎么了？一副不开心的样子？”妈妈向老师说了情况：“郑言到现在还是不太喜欢练琴，所以每天只练十分钟，怕老师您批评她！”老师这才知道“原来这样呀，其实，我们可以把练琴作为一种兴趣，比如，练琴时，可以跟着一起唱……。”我按照老师说的去做，咦！还真的，我开心了许多。后来，我越来越爱弹琵琶了！
现在我都开始学习八级的曲子了，准备今年暑假再挑战自己一次！
我学琵琶作文 33
我在妈妈肚里就聆听过琵琶美妙的声音，据说当我出生后哭闹之时，只要一听见它的呼唤，立即就会梨花带雨地安静下来，好奇地看着它，倾听它的天籁之声。我和它已是神交十多年的老友了，从认识到现在，一直伴我左右，形影不离，琵琶成了我的知音。
六岁时，外婆开始教我与它交流的方法，我一开始连抱都抱不动它，它是中国民族乐器中的钢琴，和声丰富，技法难学，入门的起点很高。一阶段学下来，我只能在简单的乐曲中徘徊，我对它产生了一种畏难的情绪，每当我厌倦它、想离开它时，它总是用余音绕梁的乐声呼唤着我，让我割舍不得，不忍离去。
从简单的.练习曲开始，总是显得那么手忙脚乱，不是左手音按错了，就是右手弹挑次序乱了，音乐在我的弹奏中总有几分不和谐，这稚嫩的乐声伴随着我成长，滴水穿石，我在与它朝夕相伴的的过程中，乐声从“呕哑嘲哳难为听”逐渐过渡到“如听仙乐耳暂明”了，我与它之间也日久生情，它就像一块磁铁，牢牢吸住了我的心。通过六年的勤学苦练，我一步步走近它，了解它，最终掌握了它。
俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”回忆起今年春晚我的成功演出，更是我永久前进的动力。但当我看到它傲然昂首的姿态时，不禁想起自己正是“十年磨一剑，锋刃未曾试”！正是它给了我那泉涌般的自信，点燃了我的激情。我们之间是那么的默契，我的内心情感是它帮我诠释得淋漓尽致。
我的手指不停地在琴弦上滑动着，皓月、蝉鸣、花香、春风都变幻成一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。琴声时而婉转连绵，有如清风从幽谷中拂面而来，略带花草的芬芳。这仿佛在品味清茶沁人肺腑的茶香，沐浴明媚的阳光，享受微风的吹拂，体验生活的美好。琴声时而跌宕起伏，乐曲渐入高潮，山峦一样，是高低起伏的音符；清泉一样，是优美的旋律；快马一样，是令人热血沸腾的节奏；彩虹一样，是绚丽多彩的手法；山洪爆发一样，是激昂的情绪…。.这一切以势不可当的力量表现了音乐的美。每一个音符都在人心中久久回荡，每一个音符都亢奋激昂；每一个音符都是意境与现实的变幻，揉合；每一个音符都是我与琵琶的情感与灵魂的碰撞，交织，融合！我激情迸发，感到血在沸腾、在燃烧！我的心也随着旋律进入高潮，将所有力量与激情倾注在琴弦上，有如天地在呐喊，气势磅礴，又似万马奔腾，使大地为之颤动！
一曲终了，台下一片寂静。几秒钟后，台下爆发出雷鸣般的掌声，此起彼伏。我笑了，发自肺腑，感受到怀中的它也笑了……
从那以后，我愈发努力地练习，一首首动听的乐曲从我指间弹出，这仅仅是个开始，今后，我将永远与琵琶为伴，携手同行，在浩瀚的音乐王国里遨游，为生活谱写华丽的新乐章。
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