中学实施课外文体活动工程汇报材料（通用6篇）

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　　在日常学习和工作生活中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的中学实施课外文体活动工程汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学实施课外文体活动工程汇报材料（通用6篇）

　　中学实施课外文体活动工程汇报材料 1

　　课外文体活动工程以“全民健身”和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。

　　根据《庐阳区中小学生课外文体活动xx—2010年目标规划、措施及实施方案》的要求，我校于xx年3月成立了庐阳中学课外文体活动领导小组和研究指导组，同时也出台了《庐阳中学学生课外文体活动xx—2010年目标规划、措施及实施方案》，两年来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，按照我校制定的《规划、措施及实施方案》的要求，取得了一定的成果和成绩。现汇报如下：

　　一、指导思想

　　树立“健康第一”的指导思想，以动脑动手和身体练习为主要手段，通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动，以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益为重点，激发参加课外文体活动的兴趣，培养积极参与课外文体活动的意识，提高综合素质，促进我校学生全面发展和健康成长。

　　二、现状分析

　　庐阳中学成立于xx年9月，是合肥市规模较大的一所中学，学校占地面积四十余亩，可容纳三十六个班级，建筑面积18380平方米，有教学楼2栋、综合楼、办公楼各一栋、室内外标准化体育场各一个。各种教育教学设施齐全，配有高标准、现代化的音乐室、美术室、科技活动室、微机房，各类器材、设施均按照教育部一类配备标准配备。我校现有在职教师95人，专任教师大学本科学历100%，是开展各类课外文体活动的骨干力量，学校定期对教练员、指导员校内或派出培训，经费上给予充足保障。

　　三、两年来所做工作

　　1、文体方面：根据《xx——2010年落实庐阳中学课外文体活动阶段目标方案计划进度表》的安排，组织了两届教职工元旦联欢活动暨教工趣味运动会；组队参加区教职工广播操比赛；组队参加区、市中小学生乒乓球比赛；参加“在阳光下成长”区第三届少儿艺术节；组队参加区第四、第五届中小学生田径运动会；组队参加庐阳区“迎奥运”首届教职工篮球比赛；组队参加合肥市xx年年篮球冠军赛；报送作品参加合肥市第五届少儿艺术节；组队参加庐阳区创编操比赛；组织学生参加北京2010visa奥运畅想绘画大赛；举办了首届校园文化艺术节；举办了校首届广播体操比赛；参加合肥市第四届合唱节闭幕式暨“万人歌咏大会”；举办了校首届男子定点投篮比赛、女子跳绳比赛；举办了八年级30×300米接力跑比赛；举办了两届八年级国画展和全校同学的科幻画展览；多次协助班级开展班级之间的拔河、篮球友谊赛等等。

　　2、课外活动课方面：在组织和制度的基础上，学校引导学生成立了篮球、乒乓球、电子琴、声乐、电脑绘画、健美（创编）操、高尔夫球、三模、机器人等兴趣小组，组建了“金帆船”合唱团和“芙蕖采风”绘画兴趣小组。学校规定每周二的下午第三节课为课外活动课，各个兴趣小组利用本节课进行有目标、有组织的教学。除了每天8：40——9：00的早操和上午第四节课前、下午第二节课的前眼保健操以外，每天下午放学后，在学校的运动及训练场地上，都会看到老师们带着同学们进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球、三模、机器人、户外写生、声乐等各项活动，保证了同学们每天锻炼一小时的时间。

　　3、科技、三模、机器人、信息学方面：建校三年来，举办了3届科技活动周活动；开展了3次科普日活动；组队参加全国青少年四驱车总决赛；组队参加市、省级海模、航模比赛；组队参加区、市、省各级简易机器人比赛；组队参加合肥市科技创新比赛；组队参加合肥市中小学生电脑制作比赛等等。

　　四、取得的成绩

　　实施课外文体活动工程以来，在校领导的关心和全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，xx年我校被授予“三模”类安徽省普通级体育传统项目学校，xx年年12月成功承办庐阳区中小学生课外文体活动工程成果展示活动，2010年我校被授予全国第二批场馆对外开放试点学校。

　　1、指导老师方面：音乐、体育各一位老师获得区级基本功大赛一等奖，一位美术老师获得市级基本功大赛手工制作一等奖；获得区首届教职工篮球比赛第三名；获得区教工广播操比赛二等奖；音乐、美术两位老师获得区级“教学能手”称号；信息宣国庆老师获得省级优质课大赛一等奖；程亚刚老师获得简易机器人比赛“优秀辅导员”称号；汪小宝、赵海玲两位老师被吸收成为庐阳区课外文体活动领导小组办公室成员。等等

　　2、学生方面：获得区级广播操比赛一等奖；获得区级创编操比赛一等奖；获得xx年年市级中小学生乒乓球比赛女团第三名；多人次获得合肥市中小学生电脑制作比赛一等奖；获得区第五届中小学生田径运动会总分第四名；美术作品《小老虎》、音乐作品《古丈茶歌》分获市级一等奖和三等奖；经典古诗文诵读获得区级特等奖、市级一等奖；获得省青少年电脑机器人大赛fll纳米技术挑战赛二等奖；获得全国青少年四驱车总决赛第28名；在xx年年合肥市中小学生“三模”比赛中荣获航海模型中学团体第三名；在xx年年全省青少年航海模型、建筑模型、简易机器人及电子制作锦标赛中荣获简易机器人初中团体第三名；3名同学在xx年年省青少年简易机器人大赛中分获第一、第五、第六名；多人次在市、区科技创新大赛中获得一等奖；在2010年“移动校讯通杯”全省青少年简易机器人锦标赛中，获得中学组团体第六名；在2010年省青少年电子制作简易机器人大赛中，我校2名同学分获简易机器人竞赛和电子智能车竞赛第一名；2010年我校首届毕业班体育中考人均分居庐阳区第一、合肥市第九，首次为庐阳区中考体育学科进入市前十名。等等

　　五、工作中的不足

　　回首两年来我校所开展的各项课外文体活动，精彩而充实，成绩已经成为历史，但也有一些不尽人意的地方，由于承受中考压力的原因，有些活动没能按期举行，个别中考学科教师有挤占时间现象，还有少数兴趣小组的辅导老师个人专业能力需加强，辅导课未充分发挥其作用……这些原因都直接影响了课外文体活动的`质量。

　　六、未来的展望

　　我校课外文体活动第一阶段的阶段目标规划、措施及实施方案即将结束，准备在今年底总结我校3年来课外文体活动实施情况，表彰我校课外文体活动的先进个人，拟定2010——2012年我校的课外文体活动工程规划方案。在未来的3年里，我们将克服各种困难，努力提高我校课外文体活动工程的质量，相信在我校课外文体活动工程领导小组的领导下，通过全校师生的不懈努力，我们坚信一定会走出具有庐阳中学特色的课外文体活动工程。

　　中学实施课外文体活动工程汇报材料 2

　　一、工程实施背景与目标

　　为落实 “五育并举” 育人方针，我校于 2023 年启动课外文体活动工程，以 “健康体魄、艺术素养、个性发展” 为核心目标，构建 “基础 + 特色 + 竞技” 的活动体系，确保每位学生每周参与文体活动不少于 3 小时，覆盖体育、艺术、传统文化三大领域。

　　二、主要实施措施

　　课程化管理

　　开设球类（篮球、足球等）、艺术（合唱、绘画等）、非遗（剪纸、舞龙）等 28 个社团，配备专业教师 22 名，外聘教练 8 名（含国家二级运动员 3 名）。

　　建立 “必修 + 选修” 机制：七年级必修武术操和陶艺，八年级必修合唱和田径，九年级自主选修，确保全员参与。

　　阵地与保障

　　改造多功能体育馆、艺术展厅等场所 6 处，购置乐器、运动器材等共计 150 万元。

　　设立专项经费，年均投入 80 万元，用于活动开展、教师培训及竞赛组织。

　　活动开展情况

　　日常活动：每日课后开展 1 小时社团活动，每周五举办 “文体嘉年华”（含班级对抗赛、艺术展）。

　　品牌活动：每年举办春季运动会、秋季艺术节、校园戏剧节三大赛事，参与率达 100%。

　　三、阶段成效

　　学生体质健康达标率从 82% 提升至 91%，近视率下降 3.2 个百分点。

　　获市级以上文体奖项 46 项（其中省级合唱比赛金奖 1 项，市级足球联赛冠军 2 次）。

　　家长满意度达 98%，相关经验在区级教育工作会议上作典型发言。

　　四、存在问题与改进方向

　　问题：部分社团（如击剑、篆刻）参与度较低，专业师资不足。

　　改进：引入 “家校社” 协同机制，邀请家长志愿者及社区非遗传承人参与教学，计划 2024 年新增 3 个特色社团。

　　中学实施课外文体活动工程汇报材料 3

　　一、特色项目定位：传统体育与现代艺术融合

　　我校以 “传承非遗文化，培育艺术素养” 为方向，打造 “舞龙 + 戏剧” 特色项目，形成 “训练 — 展演 — 竞技” 一体化培养模式，成为学校课外文体活动的标志性品牌。

　　二、项目实施路径

　　分层培养体系

　　基础层：七年级全员学习简化版舞龙套路和戏剧身段（每周 1 课时）。

　　提高层：选拔 80 名学生组建 “龙腾艺术团”，每日晨训 1 小时，聘请省级非遗传承人担任指导老师。

　　精英层：成立 20 人核心团队，参与省市赛事及文化交流活动。

　　资源整合与创新

　　编写校本教材《舞龙与戏剧入门》，融合历史、体育、美术学科知识。

　　与市文化馆合作，建立 “非遗实践基地”，定期开展研学活动（年均 4 次）。

　　成果展示平台

　　校内：每月举办 “龙腾剧场” 展演，结合节日主题（如中秋舞龙灯、元旦戏剧专场）。

　　校外：参与市非遗文化节、校园戏剧大赛等活动，年均展演 12 场。

　　三、实施成效

　　项目覆盖学生 1200 余人，占全校总人数的 75%，培养校级传承人 36 名。

　　获 “省级非遗进校园示范基地” 称号，原创戏剧《龙的传人》获市级中小学戏剧节一等奖。

　　带动全校传统体育参与率提升 40%，相关案例入选《全省中小学文体活动优秀案例集》。

　　四、下一步计划

　　开发 “舞龙 +” 融合课程（如舞龙与数学几何、物理力学结合的'探究课），申报省级重点课题。

　　中学实施课外文体活动工程汇报材料 4

　　一、工程理念：构建 “家校共育” 文体生态

　　针对初中生课余时间碎片化、家长参与度低等问题，我校创新推出 “家校联动文体计划”，通过 “家长进课堂、亲子共参与、家庭挑战赛” 三大载体，形成教育合力。

　　二、具体举措

　　家长导师团建设

　　招募家长志愿者 120 名（含体育教练、艺术家、非遗传承人等），开设 “家长课堂”（如摄影技巧、围棋入门），每周三下午授课。

　　建立 “1+1” 帮扶机制：每位家长导师对接 1 个社团，协助开展活动（如家长足球队指导学生训练）。

　　亲子品牌活动

　　“家庭运动日”：每月最后一个周日举办亲子运动会（项目含两人三足、家庭拔河等），累计参与家庭达 800 户次。

　　“艺术共创展”：每年母亲节、父亲节开展亲子绘画、手工制作活动，优秀作品在校园美术馆展出。

　　激励机制

　　设立 “家校文体积分制”：学生和家长参与活动可累计积分，兑换运动器材、艺术课程体验券等。

　　评选 “十佳文体家庭”，在开学典礼上表彰，营造 “全家参与” 氛围。

　　三、实施成效

　　家长参与课外文体活动的平均时长从每月 2 小时增至 8 小时，亲子矛盾投诉率下降 60%。

　　形成《家校联动文体活动指南》，被区教育局推广至 12 所中学。

　　学生反馈：85% 的学生表示 “和父母一起参加活动后，沟通更顺畅了”。

　　四、改进方向

　　扩大家长导师团专业覆盖面（如增设科技体育类），开发线上亲子活动课程（如居家健身指导），适应双职工家庭需求。

　　中学实施课外文体活动工程汇报材料 5

　　一、工程目标

　　以 “健康第一、竞技育人” 为理念，推动课外文体活动与体育竞技、艺术升学有机融合，培养 “会运动、懂艺术、能坚持” 的初中生。

　　二、体教融合具体措施

　　竞技人才培养

　　与市体校合作建立 “青少年体育后备人才基地”，开设田径、篮球、游泳 3 个梯队，每日早晚训练 2 小时，纳入课外活动课时。

　　实行 “文化学习 + 训练” 双轨制：为运动员配备学业导师，确保训练不影响文化课（近三年队员平均成绩达标率 100%）。

　　艺术升学衔接

　　针对有艺术特长的.学生，开设中考艺术特长生冲刺班（每周 2 次，由高校教授授课）。

　　与 5 所艺术类高中建立合作关系，推荐优秀学生参加专业测试（2023 年有 12 名学生通过特长生招生）。

　　赛事驱动

　　校内：建立 “班级联赛 — 校级选拔赛 — 区级参赛” 三级竞赛体系，每年举办赛事 30 余场。

　　校外：组织学生参加省市区级比赛，以赛促练（2023 年获市级以上体育奖项 28 项，艺术奖项 15 项）。

　　三、实施成效

　　培养国家二级运动员 3 名，市级体育后备人才 15 名，艺术特长生升入重点高中比例达 90%。

　　学校被评为 “市级体教融合示范校”，体育教师团队获 “区优秀教研组” 称号。

　　学生体育锻炼习惯养成率从 65% 提升至 92%，自主参与体育活动的时长显著增加。

　　四、挑战与应对

　　挑战：部分学生因训练压力产生厌学情绪，需平衡竞技与学业。

　　应对：引入心理辅导教师，定期开展团队辅导，优化训练计划（如缩短单次训练时间，增加频次）。

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　　一、工程背景

　　我校为城乡结合部薄弱校，曾面临文体设施短缺、学生参与度低（不足 40%）、师资薄弱（专职艺术教师仅 1 名）等问题。2022 年以来，通过 “资源整合、小额投入、全员参与” 策略，逐步构建适合薄弱校的课外文体活动体系。

　　二、突围路径

　　盘活现有资源

　　设施改造：利用闲置教室改建 “多功能艺术角”（投入 2 万元），操场划分篮球、跳绳等活动区域，错峰使用。

　　师资补充：动员文化课教师兼职（如数学老师担任象棋社指导，语文老师指导书法），聘请社区退休教师志愿者 6 名。

　　简化活动形式

　　开展 “微体育”“微艺术” 活动：课间 10 分钟跳绳挑战赛、午休时段 “课桌舞”“课本剧片段表演” 等，降低参与门槛。

　　推行 “人人有项目”：要求每位学生掌握 1 项运动技能（如跳绳、踢毽子）和 1 项艺术特长（如折纸、合唱），纳入综合素质评价。

　　争取外部支持

　　对接公益组织，获赠运动器材 300 余件、艺术用品 200 套。

　　与城区优质校建立 “手拉手” 关系，定期开展文体交流活动（如联合举办运动会）。

　　三、实施成效

　　学生参与率从 38% 提升至 95%，体质健康达标率提高 15 个百分点。

　　2023 年获区级 “课间操比赛二等奖”“校园歌手大赛优秀奖”，实现奖项零的'突破。

　　教师参与度达 100%，形成 “人人都是文体辅导员” 的氛围。

　　四、未来计划

　　申请区级专项经费，重点打造 “跳绳特色校”，编写校本教材，争取 2024 年创建区级课外文体活动示范校。

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