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关于束缚的作文（精选36篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的关于束缚的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
束缚的作文 1
“狗”这个词我想大家应该不会陌生吧！它可是家喻户晓的宠物！然而，在很久以前，并没有这种动物，我想许多人都应该知道狗是由狼变化而来的—人类把抓来的狼“家”化了，用自己的想法贯穿到它身上，加以训练，使它乖乖顺从。因此，自古以来“忠实”就成了狗的写照。可你想过没有它是否真正快乐过？是否心甘情愿接受人类的安排呢？
教育，是社会发展的.动力。可所谓的“教育”又是什么呢？难道就是让孩子听从家长的安排，按他们所期望的去做，将来功成名就，造福父母？那孩子岂不成了父母的工具，自己的理想若与父母格格不入，又能怎样呢？我想所有的学生都同我一样希望拥有自己的一片蓝天，而父母就是那颗太阳，能时时刻刻露出笑脸，给我们温暖与动力。可真正能如愿以偿的又有几个？幼小的我们无力反对，就算提出意见也会被认为是“叛逆”，只好无可奈何地接受安排。
束缚是一张密不透风的网把我们笼住，沉闷的空气让我们窒息，自由之神总与我们搽肩而过。我的表妹就是不幸中的一员。她住在城市，确实有许多让我们这些农村孩子羡慕的地方，但现在我反倒可怜起她来。暑假是孩子们朝思暮想的日子，我们可以在这段时间尽情放松自己。可家长却比我们“聪明”，争分夺秒地利用假期给孩子找补习班，比在学校还忙呢！这不，表妹就报了两个补习班，自由的时间所剩无几。而姑姑似乎还不满足，还在查问着其他班有没有空位。你觉得她还会快乐吗？学习成绩难道就提高了吗？
狗链可以把狗套住；父母的要求也许会管住孩子，但束缚不了他们的心。可怜的父母你们难道愿意继续让自己的孩子与自己的理想背道而驰，闷闷不乐，遗憾终生吗？
束缚的作文 2
“嘶……嘶……”我家猫在老屋的一角把家里那幅最宝贵的石寿画中的小人给粗暴的人撕了下来，那动静引起了正在厨房做饭的祖母。祖母一手拿着一把铁铲，一手拿着吹火器，插着腰喊道：“小猴子，你要干什么？”“没有什么”我含含糊糊的答道。“你在哪儿！出来！出来！我数三个数！1—，2—”我听到祖母的河东狮吼赶紧把画折了折，藏在一个小角落后灰溜溜的跑了出来。祖母看我一头灰土，双手沾满灰尘问道：“干什么去了？”“没干什么。”我下意识的把手伸到后面，摸了摸兜里的小人，祖母那鹰一般的眼神看到径直把她那油乎乎的手伸进兜里掏出了小人一看，祖母定睛一看，立刻火冒三丈，气的连话都说不出来了。这时的.气氛一会儿充满了原子弹即将爆炸的火药味，一会儿那气氛却又降到了冰点一般。
祖母用手撑着桌子，让自己慢慢坐下，小小的我害怕极了，重来没有见过慈祥的祖母如此的气愤。我不禁嚎啕大哭起来，我边哭发现祖母一边默默地擦着泪一边寻找残存的画，把他们粘在了一起，打开家里的大橱柜，裁下一角泛黄的宣纸，把画粘补好。虽然祖母尽力补，但是还是可以看到撕残的部分。祖母走过来，擦掉我脸庞的泪说道：“别哭，还小，不懂，不怪你。”我小小的心灵害怕祖母再次发火，不禁哭的更起劲。祖母用她的围裙擦到我的泪，说：“不哭，不哭，你还小，不懂……”我看着祖母又是哭又是笑的。
长大后，祖母将这残画送给了我，我看着残画，脑子里浮现出祖母安慰我的情景，祖母的一举一动都充满了爱，对我浓浓的爱，也让我懂得了原谅是爱，是无私的爱。
束缚的作文 3
分数，这个词对于我们来说并不陌生吧。它究竟有多少的威力呢？从小学到中学再到大学，分数都是评判者、控制者，有多少人为名而奋斗，又有多少人对它“一见钟情”？小小的分数，竟成了主宰人一生的东西！
很多人说，分数是我们学生的命根子，这句话难道有错吗？学校里，因为有你—分数的青睐，大队长、五星学生等称号接踵而来，小小的分数，竟成了评价学生的唯一标准；在家里，因为有你——分数的青睐，赞扬、庆祝、奖励，便成了家庭欢快的交响乐。叹息、失望，变成了家庭的咏叹调，小小的分数，竟成了评价一个孩子好坏的天平！
分数的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐，我恨你，分数！你曾经给我带来幸福与自豪，可是也给我带来好多烦恼！那一次的小测试，由于我一时疏忽，导致了考试成绩较低。回到家后，爸爸大发雷霆，把我骂的狗血喷头。正是因为这个分数的原因，让我讨厌考试，更讨厌分数！正因为分数，你成了我的包袱；正因为分数，把我压得喘不过气来；正因为分数，增加了我的烦恼，削减了我的自信；正因为分数，让我不敢面对事实，让我的心更加劳累！
如果世界上没有分数，那该多么好！我忘不了每次考试的前后，向上帝祈祷；忘不了多少次试卷发下来后，我用颤抖的.手翻开卷子看你；更忘不了的事，我为你而留下了多多少少泪；忘不了，忘不了！......
我想离开分数的“囚笼”！?能听见我的呼喊，?能听见我的哭泣？！我累了，真的累了......
束缚的作文 4
小黄鹂鸟爱唱歌，不需要笼子，只需要蓝天，可长大后，却不得不钻进各式各样的笼里。——题记
没有人可以掌握自己的未来，没有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是的，求学的路长得没有尽头，只有不断学习才能成功，可是，人是活的，书是死的'，活人读死书，能把书读活，死书读活人，能把人读死。如果始终让学习束缚着你而不是你快乐地学习，你会成功吗？我想，答案是否定的，我想，也没有人愿意被学习束缚。
每一个人出生时，都是小黄鹂鸟，自由自在地在蓝天飞翔。每一个人出生时，都是一匹千里马，幸福逍遥。长大了，鸟儿被人捉住，放入了鸟笼，马儿却被荆棘缠绕。它们都渴望自由，是的，所有人都渴望自由，可最终会失败，最终又会坠入谷地。
如果所有人都能远离城市的喧嚣，来到美丽的乡下，看一眼神秘的星空，闻一闻混着青草，泥土的芳香气味，就能知道避开束缚，多么使人心旷神怡。
再没有人可以避开学习的束缚，再没有人可以仰望未来。仰望天空，未来是黑暗的，天空是阴郁的，心情是沉得的，人生是悲惨的，不，千万不要被学习束缚，千万不要被关入鸟笼，千万不要让荆棘缠绕。找到真实的自己，让自己的思绪飘到远方吧！飘到没有束缚的国度。不要用遗憾和悲伤抒写自己的人生。人生也会变得美丽，但那是当小黄鹂鸟逃出笼子的时候。
束缚的作文 5
向着太阳生长是美好的力量，挣脱也是向上生长的力量。可能是无光的运动，没有光照，便是压抑充斥了完美。
反抗，不曾有耐心接受或者与你的思想背道而驰。如果成功，便是无言的欣喜夹杂眼泪。如果失败，你的意志给予你的往往没有当初的猛劲多。然后你彷徨，坐下来抹眼泪。如若不尝试新的`选择，不是是没有了勇气，遍体鳞伤罢了。在不否认中又回到了起点，这次又如何抉择？
你会因为侥幸而沾沾自喜么？或许现实囚禁的，正是你无关紧要的旁事。不要因为不曾涉及而侥幸的逃开，这是得不到的人浅意的自嘲。你该渴望，该伸手去争取，该因为不曾涉及而难过。以一颗平常心去面对，一切皆因平常而不平凡。
妄想是这个世界上人人都有，在清醒的时刻十分厌恶的东西。好并不是多，它不等价与数量。知足常乐，我们经常说不曾把问题融入。解决的办法有很多，人的贪心会使他背上沉重的锁扣。感谢拥有，得到了就不要渴望很多，没有全面就幸福的道理。
不顺心的事一路会铺到高峰，我们称之为挫折，不是因为被动而直奔不停，所有的不快乐终将在你的宽容里打磨的圆润。不要为过去的不快乐沉醉，你属于晴朗，你更需要接受阳光。
每个人都喜欢自由，那种放荡不羁而不顾后果的感觉是所有生灵向往的。可一味的放纵并没有带来永久的快乐。克制自己，永远处于制约的状态。＂躬自厚而薄责于人＂一个人的成功并非取决于多大的努力，而是一种被束缚的感觉。压抑的状态往往使人奋进，努力，然后一切都是后话。简单的捆绑是为了更好的生枝。那些岁月的支持者苦口婆心，言言暖心。
没有一种爱不美好，愿意接受的人有品不尽的甘甜。苦笑摇头的人也有自己的滋味。学会接受，学会坦然，生命如此不凡。
爱是束缚。
束缚的作文 6
“苍鹰，就应展翅翱翔蓝天白云，博击风云录，骏马，就应纵横驰骋碧野，新款奔驰千万里。”我就是一匹骏马。
我是一匹不喜欢被拘束的马尔，我是随意地。我是一名旅游家，我的愿望是环游全球。看一下这幸福的万千世界。
我开始了开心地旅游，从近到远。我健硕的地梨狂奔在宽阔的草坪上。每到一处风景秀丽的自然风光，我也会停住细细地赏析。这山多么的险啊，经常可以看到险峻的悬崖绝壁；这山多么的美了，这就好像峰峦起伏，绵亘蜿蜒，让人浩气长舒；这山多么的随意啊，要不绵亘蜿蜒，要不是悬崖峭壁，要不小榄清山，要不是溪水横铲一脚，将新路拦断；这山多么的气势磅礴啊，高山和悬崖峭壁连绵起伏。这水多么的清，清得见底，这水多么的绿，如同一块完美无瑕的翡翠玉，这水多么的静，静得要我觉得不上它在流动性。我就是那么随意，那么豪放。
一天，当我还在翠绿的田野新款奔驰时。头上的绳套将我套上。此后我的命运更改了。我想为人正直服务项目，已不是那匹随意的'马儿，只是一匹被拘束的马儿。从今以后把我关在马圈中。每日的日常生活全是枯燥的，尽管我经常出来，但因为我迫不得已接纳主人家的收服。我愈来愈思念无穷的那绿水青山，宽阔的碧野，因此 我经常在马圈中流下来一行行苦味的泪滴。
我对大家的憎恨一直难以释怀，永永远远因为我不容易忘记的。我恨大家，大家有考虑到我的感受么？为了更好地大家的权益，为了更好地大家的舒服，大家惨忍地夺走了大家的随意，大家太自私自利了！我那自由的生活就因一个陷阱，此后人生之路掉入了无尽的黑影当中。
束缚的作文 7
班里里有个女孩今天哭了，因为期中考试考砸了；班里有个男孩今天哭了，因为他也考砸了，他们是邻桌。
刚发现试卷时，两人的脸都强装着笑容，朋友劝慰时，二人皆说：“没什么，我根本不把这次考试当一回事。”可一放学，二人好象约好了似的，同时脑袋低垂，无声的哭了。哭够了，抬起头，竟发现旁边还有坐者都不免有些尴尬。男孩笑笑说：“哭吧！哭完了会舒服一点的。”女孩笑笑说：“哭吧！哭吧！男孩哭吧不是罪。”男孩约女孩去打了场篮球，女孩请男孩吃了一个冰淇淋。
之后，二人的感情一直很好，男孩帮女孩补数学，女孩教男孩学英语，二人都很高兴。
第二次考试，两人都考的很好。二人的目光再次相遇，是感激，是默契，还有无言的约定。
可天有不测风雨，人有旦夕祸福，好的过了头，就意味着暴风雨的即将来临。
关于他们的流言蜚语很多。可是二人都不在意，他们觉得，他们之间是纯洁的友谊。
中午，一片乌云遮住了窗前的`阳光。老班把女孩叫进了办公室，女孩走的时候，男孩显的非常担心。
女孩走进办公室后，老班显得非常客气。可越是这样，隐藏的风暴也就越大。
果然，女孩出来的时候泪流满面。白色的连衣裙像一朵洁白的云儿刺的人不忍去看。
女孩走了，走向没有忧伤的国度留给男孩的却只有一封海蓝色的信笺：“对不起了，曾经在我跟前哭过的男孩，原谅我的不辞而别，我太累了，等到春暖花开初中，人们的心房不在呼呼的刮着世俗的风，我会再回来，继续我未完成的梦。愿你一切都好。——敏儿。”
班里有个女孩今天哭了，因为她失去了一份友谊；班里有个男孩今天哭了，因为他也失去了一份友谊。他们已不是邻桌。
束缚的作文 8
车轮质问方向盘：“你为什么老是束缚我的自由？”方向盘说：“要想随心所欲，那就会滚到邪路上去。”“那我宁愿那样，也不要天天让你牵着鼻子走！”于是，方向盘松开了那颗螺丝，放走了车轮。
没有方向盘的束缚，车轮想到哪儿就到哪儿。“从今天开始，我自由了，我要周游世界！”车轮兴奋地高喊着。
车轮一直向往着去看海，它喜欢大海那深深的`蓝和无穷的广。它知道有个叫“浪回”的海。以前只是路过，来不及仔细看，今天它要完成它的梦想。
车轮一直沿着路中央前进，突然有辆车疾驰而过，把它碰到了路边。“哎哟唉，有没有长眼睛啊？！”车轮嚷嚷着，此时它已经四脚朝天地昏倒在草丛上。等它晃晃悠悠站起来时，已经快黄昏了，赶紧赶路吧，天都快黑了。车轮从来不知道原来自己单独走路是如此的累。想当初它飞驰而过时，路旁的花草都跟着一起跳舞。想当初，它是何等地威风！真是今不昔比啊，还走不到几十米远，就已经腰酸背痛了。
后来，车轮终于看到那个叫“浪回”的海了。傍晚时分的海水更蓝了，那美丽夕阳在海面上洒下片片余辉，“夕阳无限好”。车轮加快了速度，拼命朝海的方向跑去。海面突然卷起海风，风越来越大。车轮想要跑慢点，可是手脚怎么也不听话。等它要竭力制止时，只听“扑通”一声，它的身体随着海面上那最后一抹夕阳一起没入了海平面。
车轮在海面上旋着圈，象是在痛苦地呻吟着……有人路过这个“浪回”海，在车轮竭力挣扎过的那块岩石上刻下了四个字——“浪子回头”。
原来自由，也需要束缚……
束缚的作文 9
望向天空，在高空盘旋的鸟儿，自由翱翔在蓝天展翅高飞，寻觅食物。时而停歇在树上稍稍打盹，醒来高亢激昂的叫声划破天空，释放着自由的野性。
当我行走在城外的路上，两边的林子中穿梭着不少麻雀，阳光透过树枝洒向林子，麻雀们嬉戏追逐，肆意的叫着。它们虽小，张开翅膀也能够似弦一样冲出去。棕色的羽毛覆盖身子，腹下则有毛茸茸的灰色掩映，机灵的脑袋扭来扭去，侦查着周围的敌情。
一群人踏着落叶，不怀好意地闯进了林子，鸟儿们似乎都玩儿累了，歇息在枝头。果不其然，那群人的手里多了个弹弓，只见他们夹好钢珠，向后拉伸，“啪”的一声，钢珠正中靶心。一只麻雀从枝头重重摔下，跌落地面。鸟儿们受到了惊吓，竟毫无头绪的四处乱撞，这使猎人再度兴奋起来，急切地要快刀斩乱麻，这些猎人又多了不少机会。“啪啪”声持续不断地传来，不一会儿又有几只麻雀不慎落入虎穴。猎人们带着他们宝贝似的猎物走了，我叹息着望向蓝天，心中又充满了纠结：那些鸟儿会被抓去干什么呢？是卖掉还是……
它们的天性是爱自由，却被可恶的猎人束缚了起来。
走在回家的路上，又看见了几只被关在笼子里的鸟。老人们在旁边打着麻将，而鸟儿们都孤苦伶仃地呆在一旁，它们似乎已放弃了挣扎，成为了老年人的`伴侣。老年人都爱听鸟儿叽叽喳喳的叫声，似交响曲，似温情的歌，似摇滚乐……可鸟儿的天性并不是被束缚，而应该展开双臂飞向那碧海蓝天。
失去自由的感觉，就好像丢了魂，跟埋在地下的人无异，那是怎样一种痛彻心扉的悲哀啊！
束缚的作文 10
“听天由命吧！”这是许多人的口头禅。可是，听天由命是无法解决问题的，如果一昧地听天由命，不但不能解决现有的问题，还会造成更大的麻烦。人一定要有摆脱命运的想法。不然不幸会一直追随着你。那么，怎么摆脱呢？光有想法是不够的，还要有行动和坚强的意志！当然，行动是最重要的。但是没有坚强的意志也是不行的，这又是为什么呢？原来命运就是一副精神的枷锁，如果没有坚强的意志来做钥匙，那么即使行动得很好，但是那也仅仅是表面的解脱，精神还停留在命运制定的牢房中。
不过，这一切都是纸上谈兵，究意是怎样摆脱命运的束缚呢？我本来是有些骄傲地认为，我没有必要知道这些与我无关的事。但自从我读了《简.爱》之后，却明白我错了。不应该认为自己的命运已经掌握在了自己手里。其实什么都要敢于挑战，如果一昧沉浸在自认为满意的生活中那就是被命运所束缚了。
《简.爱》写了一名孤儿的成长过程，充满了挣脱命运束缚的精神。由此，我想到曾读过的一篇文章，写一个年轻人问智者命运在哪里，智者告诉他手上有三条线，一条叫事业线，一条叫爱情线，一条叫生命线。并让他把手握起来，问他三条线在哪里，年轻人说，在我手里啊。“那命运呢？”智者问，年轻人恍然大悟。命运掌握在自己手里。简.爱就是将命运掌握在了自己的手里。我想我也应该向简.爱学习她这种敢于拼搏的精神。不是吗？过去我比较安于现状，现在，我要敢于冲破现状，向最好挑战，将枷锁彻底打破，向自己的梦想前进。
命运不是不可抗拒的'，它不是最强大的一个，也不是想抵抗就能抵抗的了的。但是我坚信只要我们有不屈的意志，再强大的敌人也会向我们低头的！快，挣脱命运的束缚。
束缚的作文 11
光阴似箭，日月如梭。一眨眼十六年过来了，回想往事不堪回首，我情不自禁的笑了。十六年的得失，现在拥有的，我为之欣慰骄傲。失去的更为之遗憾。但最重要的是今后把握时间，最高效率的得到我想拥有的一切。
还记得我小时候坐在草地上，望着蓝天，天空是多么的蓝，但是我现在再往天上看，咦！蓝天呢？天怎么灰蒙蒙的。曾经听说天空随心而动，我的蓝天又是什么时候离开了呢？喔一再的问自己……那那应该是在小学六年的时候吧。那时小学同学都看不起我，不跟我一起玩闹。应该是那时我与我的蓝天彼此渐远了吧。渐渐长大的我发现问题好像不在我当时憎恨的同学身上，而问题在我身上，也许是我比较自闭吧。可是我需要怎么样呢？想总想，一直都在想。可是始终没有头绪。甚至现在想就头痛。有时真想放弃，但是随着年龄的增长越发问题的重要性，人不能没有交际，是交际组成的社会。我还需要学习，需要完成梦想，需要照顾我在乎的人，需要……。我还需要做很多事。所以我要克服自己，诚心全意的去对待身边的人。从而获得他们的认可和支持。在学校和同学们敞开胸怀，要变得无话不谈。要观察学习同学们的学习方法和交流方式。用来取长补短。在老师面前要大胆的展现自己，以博取其期望和重视。总之在学校要放开以前对自己的束缚拿出自己开朗乐观的`一面来对待以后的学习任务。在生活中要收敛自己的脾气，稳定自己的情绪。听父母的话。拿出稳重长大的自己来让父母欣慰。
现在我抬头，灰蒙蒙的天有着一颗光闪闪的启明星。我知道那是我的决心，我也坚信，有了它自由的蓝天就即将到来。
束缚的作文 12
在这个世界上，多少人深陷于欲望的捆绑，不能体会自在的可贵；又有多少人体会着悲哀困局，不会知道慈悲的重要；还有多少人天生被命运的绳索束缚，无法挣脱，看不到希望的曙光。
但我相信，总有一些人，正顽强地同命运抗争，不断挣脱束缚的绳索，绽放出生命的色彩。
那年暑假，我与父母来到了一个古色古香的.小镇游玩。我流连在各色古玩摊位间，那些器具都很美。很精致，但总感觉少了那些气质。把玩了一番，便也失去了兴趣。转眼间，已日落西山，夕阳最后为这天空镀上了一层烫金的光辉。整个小镇也都走遍了，我和父母坐在石凳上休息。回眸间，望见不远处一个摊位正挤满了人。因为好奇，我便跑了过去。我好不容易挤入人群，那是一个头发花白，穿着藏青色长袍的老人正画着水墨画。”只是画国画嘛，没什么意思。”心里想着，刚准备离去，可在那位老人落笔的一刹那我愣住了。”他在用什么拿笔？”我瞪大了眼睛，惊讶地发现：老人正用牙齿紧紧咬着毛笔的笔杆，或许是因为太过用力，额头上冒出豆大的汗珠。而衣服的两个袖管空空的，我吃惊极了！我站在一旁静静地等待，直到他一笔一笔地这幅画画完。老人将口中的笔放下，我能看见那不屈服于命运的深深的牙印。他呼了口气，脸上露出欣慰的笑容，尽管完成这一切对他来讲是那么的艰辛。我定睛看向那副画：主体是一朵绽放的牡丹，而在牡丹的旁散落着点点的绿色。那是什么？我不禁发出疑问。这时我看到了落款处几行歪扭的小字：苔花如米小，也学牡丹开。哦——苔花！
是呀，他就像那苔花一般。天生被命运所束缚，不如牡丹那般高贵。但它不愿就这样屈服，它也要开花，绽放出属于自己的美丽。愿我们都能解开命运的束缚，在各自的人生道路上熠熠生辉。
束缚的作文 13
当我第一次来到这个世界时，她就用源于自身的爱温暖着我，保护着我，她对我的爱就如同玫瑰那样，温柔而炫丽多彩，我的泪水有她陪我一起流，我的伤口有她陪我一起痛。
没错，这就是人们所赞颂的母爱。
渐渐地，她教我做人，教我习字，送我读书。每当她看见我向她炫耀我的“博学”时，她总会会心地拉起嘴角，显露出无情岁月在她脸上刻下的痕迹。而我，则会更加的活蹦乱跳起来。自然，这点学问在她眼里如同一粒沙那么渺小，但是她仍然笑着拉着我的手，对我说：“不要太骄傲，’谦虚使人进步，骄傲使人落后。‘“
接着的，便是成长的高潮。
她教我开始洗碗、洗筷子，然后开始教我切肉、煮饭、洗衣服。她总是拉着我，叫我站在旁边观看、学习。而我，总想着那部动画片快大结局了。为此，我们吵了很多遍。”我会了，我真的'会了。“结果，却老是弄得一塌糊涂。
继续，”我吃的盐比你吃的饭都多。“’那是你口味重。”“我过的桥比你走的路都多。”“那是我懒得动。”
我就像一只刚学会飞的小鸟，还没有熟飞，就想去开拓新的天地。我开始试着冲破她的保护障。跟着同学去游玩一整天却告诉她我在书店里看书，因此弄得她常常支离破碎。但她的母爱仍在：在下雨时做我的雨伞，在寒冷的冬天做我的火炉，在黑暗的地方做我的手电筒。
我觉得我那要展开的翅膀一直都被她束缚着，但我错了，我却是在奋力破坏保护我的伞和最爱我的人，让自己和爱伤痕累累，让自己的空间更小，小得装不下那份浓浓的母爱。是我太任性了，让她的鱼尾纹更深了，让她的心划破了，让她失望了。
千言万语又怎能表达出我的心意？只能在这里说一句：妈妈，对不起，妈妈，我爱你！
束缚的作文 14
天阴沉沉的，狼牙般的绳索束缚着我，我感到万般的无奈，望着如大石般沉重的分数条，心里感觉沉甸甸的。真的是这样吗？一次联考就把我的自信心彻底摧毁？我不断的质问自己。心中卷起一阵波浪。想要冲开这勒得我不得动弹的绳索。
次日，我的心情并没有一丝好转。来到阳台上散心，日头正盛，太阳毫不留情地炙烤着大地。猛然，我看到一片花团锦簇的神秘色彩，在阳光的照耀下甚是明显。好像情人走过的一片浪漫的花廊。我的好奇心涌动了起来。心中的绳索像是忽松开了些。带着“那是什么”的疑问，我拿起门口的遮阳伞就往楼下冲。
小径里，我站在“花廊”边，紫薇花正顶着令人窒息的炎炎酷热，绽放在属于他们的岁月里，花朵虽不大，但是里面滴色彩却似乎要溢出来似的，与阳光一起流淌。成群的紫薇花紧紧拥作一团，他们挺直着腰杆，昂着头，自豪的.成长。放荡不羁的生命力，被阳光烘烤的暖暖的。盈满了我整个心房。
属于它们的绳索已经被它们自己解脱了。只剩我呆呆地伫立在那里。
我久久不肯挪步，心中起了一片波澜。它们在阳光的炙烤下没有退缩，反而迎着阳光，拼搏向上，轻松的解开了他们的绳索。而我，总是沉浸在失败挫折的海洋里，无法自拔。此时我应该迎难而上，努力战胜挫折，跨过荆棘，挣脱绳索，在自己的青春年华绽放出属于自己的光彩。
心中的绳索已然解开，现在没有任何能说服着强大的我了。解开绳索，获得了自信，我要通过一个学期的努力去攀上属于自己的人生第一座高峰。
有绳索不可怕，没有尝试去解开，这才是你没有获得成功的真正原因。生活中我们要努力解开心中束缚的绳索，获得自信，走向成功！
束缚的作文 15
“汤姆，汤姆！”一个脏兮兮的小孩立刻从门外跑进了房子。身上的衣服被弄得皱巴巴的，到处都是灰尘。头发乱蓬蓬的，脸上不知被抹了什么东西，黑一道，白一道的。他就是主人公汤姆。
汤姆寄住在姨妈家，他聪明活泼，对自由有着无限的向往，喜欢冒险。他有很多的朋友，“野孩子”哈克贝利·费恩、乔·哈波等，都是他的好伙伴。他与伙伴一起当海盗，一起探险，一起寻宝，一起聊天……他虽然顽皮，但还是有着一颗善良的心，在法庭上勇敢地为莫夫·波特作证，拯救了他的命运。
其实，每个孩子不都有着和汤姆一样天真的愿望——渴望得到充分的自由吗？谁不希望能在自由的田野上奔跑，在自由的天空中飞翔呢？
然而，现实生活中，有太多的枷锁束缚住了孩子的自由。要么是学校堆积如山的作业，要么就是各种各样多得数不清的补习班……太多的负担让孩子们的生活变得极其枯燥。我曾在一本书中看到过一幅漫画：一个孩子，刚刚走出校门，背上背的不是那轻便的小书包，而是沉重的“旅行箱”;脚下不是轻松愉快的`步伐，而是沉重缓慢的脚步在艰难地行进着。“旅行箱”外有许多袋子，插满了铅笔、尺子、本子……箱中的书本多得挤出了箱外，连拉链都无法拉紧。只是一个孩子呀，他能承受那么重的负担吗？难道孩子们最应该做的，就是完成堆积如山的作业，然后去上数不清的补习班吗？
“救救孩子们！“这是大文豪鲁迅先生为了让孩子们摆脱困难环境而发出的呼吁，可如今过着“幸福生活”的孩子们，不是更应该拯救吗？
救救孩子们！还他们一片天空，还他们一片田野，还他们一片自由吧！
束缚的作文 16
“人”这个字笔画是一撇一捺，但只有把它写的大方才会美观，如果束手束脚则会显得格外小气，做人亦是如此，只有自信大方，才会显得格外美丽。
在上小学时，我将要参加英语演讲比赛，但却无法流利的背出演讲稿只因为太过紧张，随着时间一天天的逼近，老师和家长焦虑不安，我也格外焦急，但却还是无法流利地背出演讲稿。
老师为了让我不要在比赛时出现意外，决定让我在班里跟同学们演讲一遍，于是我深吸一口气，坚定了下眼神，握紧了下拳头，走上了讲台，但当看到全班所有人的眼睛聚精会神地盯着我的时候，我又紧张了，磕磕绊绊地演讲着本倒背如流的`演讲稿，我如同热锅上的蚂蚁却依然想不起下面的内容，瞬间涨红了脸，跑下了讲台。
下了课，老师领我到办公室，语重心长地对我说：“孩子，不要那么在意别人的眼光，别担心如果演讲的不好别人会嘲笑你，只要你落落大方，自信地比赛，展示最好的自己，发挥最好的水平，你就成功了，解开那些束缚着你的枷锁，老师相信你会做的更好！”
老师的话使我恍然大悟，我开始每天对着镜子微笑着练习，跟家长和同学们每天练习，随着一天天地我的演讲越来越完美，老师和家长脸上露出了欣慰的笑容。
终于到了比赛的那一天，我大方自信、声色并茂地演讲完滚瓜烂熟的演讲稿，当我听见台下雷鸣般的掌声时，我的视线突然模糊了起来。
从此以后，无论再大型的比赛我都可以得心应手的应付，我开始变得活泼开朗，深受老师和同学喜欢。
无论是写字还是做人，只有解开了束缚，冲向未来，才会迎来新的希望！
束缚的作文 17
在成长的旅程中，我们会遇到很多曲折与困难，有一些人在前几次失败后就认为这是一个不可逾越的障碍，永远滞留在这里，心中产生的一种束缚，这种束缚在无形中约束着人们无法前进。
有一头小象，人们把它拴在一根木桩上，小象拼命地挣脱，可这一切都是徒劳，但等小象长大后，当它已经完全有能力轻松地拔起那根木桩时，它心中早已产生了自己永远都无法逃跑的想法，这种想法根深蒂固在小象脑中，它再也没有动力去摆脱铁链了。
无独有偶，有一个人做过一个有趣的试验，这个人把一只捉住的蟋蟀放在一个玻璃瓶中，上面用一块透明的玻璃盖住，蟋蟀跳了十几次都狠狠地撞在了玻璃上，于是它丧失了突破困难的信心和勇气，即使别人把覆盖着的玻璃拿走，这只蟋蟀依然不会去尝试重获自由。这个跳高能手就这样被“压”在了自己心中的“五指山”下，被困在了自己心中的瓶子里了。
大象与蟋蟀之所以失去了自由，是因为它们在克服困难却失败后，从此一蹶不振，在自己的面前竖起了一道无法越过的'墙，把自己的路堵死，就算实际中的墙已经不复存在了，但心是的墙，心中的束缚还在，它们便再也不会向前一步。
在人生的征程中，我们不管遇到是崇山峻岭，悬崖峭壁，还是龙潭虎穴，荆棘丛生，我们都要敢于面对，勇于战胜，一时的失败算不了什么，只要坚持不懈，摆脱自己心中的束缚，就一定能来到成功的终点。
束缚的作文 18
他向我表示，他想拥有一个懂他的人，可是这个世界不给自己机会，他经过几次感情的失败之后，难以在继续相信别人了。
这是以前情伤的教训，我能理解他的畏惧，一个人本来就是有三情六欲的，一个本来对你非常好的人突然离开你，对你说，对不起，是我给了你太多的困扰，是我要我们的未来看不到光明，她会挑一个不合适的时间离开你，从来都不会考虑你的感受。而你呢，在伤心，在难过，在悲伤，反思自己为什么把一段好好地感情丢失了。
悲伤饿情绪会束缚住自己很久，同时也会把自己的心灵封闭起来，我劝他说“你要慢慢等，等你人生当中的那个有缘人。”
他说“我好想等不到了，运气都被自己用光了。”
跟他又是聊了一个下午，他的心结还是没有解开，反倒是要我自己感到困扰了。
我以后会不会也遇到像他这样的'事情，能不能洒脱任性不像他那么的悲观，还是不要用情好了，最后一定会反噬自己的。
情感是会束缚住一个人的身心，所以在没有开始之前，我看了很多关于谈恋爱跟结婚的书，去学习别人是怎么样获得爱情并且维护好经营好自己的爱情的。
很多人，这一辈子他们会付出很多次真心，有些等到的是有缘人，真心会被人好好的珍惜，有谢等到的不是自己余生的人，所以真心总是被践踏，古往今来，多少的爱情，多少的悲欢，都不能善始善终，有的人为情疯，为爱狂，这世间啊，感情最难捉摸了、
束缚的作文 19
渴望成为展翅的小鸟，飞向蔚蓝天空的怀抱。
可是，如果没有束缚，你就如失去磁场的信鸽，肩负重任却找不着前行的方向，蓝天也会唾弃你的无知与虚妄。
渴望成为日行千里的良驹，驰骋在无尽的天宇。
可是，如果没有束缚，你就是脱缰的野马，空有“千里之能”，才美外见于山野，山野也会唾弃你的暴烈与蛮愚。
孔仲尼在“仁义”的束缚中成就千古“圣人”；陶渊明在“隐士”的规则中成就兰菊样人生；闻一多在民主的束缚中宣讲；焦裕禄在党性束缚中感动兰考……是铮铮铁骨的中国人在“束缚”的大旗下谱写的不朽诗章。
家族在亲情的束缚中变得温暖，社区在公德的束缚中变得洁净，城市在文明的束缚中变得繁荣，国家在法治的束缚中变得安定，世界在和平的束缚中变得宁静。
河流因禁排浊水而清澈，山峰因禁止伐木而青葱，人与自然因想到敬畏而和谐。
如果没有束缚，就像无视学校和班级纪律的顽童那样，越是天赋超常，就越是把“为所欲为”表现得花样翻新，昔日的睿智翩翩少年，终将堕落成无所事事的'“小混混”。
如果没有束缚，就像无视国家法律的丑恶灵魂那样，越是贪婪暴虐，就越是会将美丽的桃源仙境蹂躏得体无完肤，时代将会在这样的黑手玩弄下坠入深渊。
不经手握住的铅笔绘不出美丽的图画；
没有主人驾驭的千里马不是良驹。
适当地将自己圈定在属于自己的位置，让压力演变成奋然前行的动力，成功就在不远处等你。
束缚的作文 20
学海无涯，其实它也有起点；朝前望无际的海面，它永远不会过境，后退几步，你就会发现自己已到了负区——你似是出局了。
把握好自己，别为一时的欢愉而放开心中的缰绳。
期中考试前的几次单元测试成绩时好时坏，像一篇一波三折的文章。后来索性就一直差下去，放任不管了。每天仍旧按时上学，认真听课，心中却多了份未曾有过的无奈和慌张。
考试犹如一匹飞驹马不停蹄地跑来。收完最后那张试卷，我的心早已灌满了铅，沉入深暗忧郁的'海底。仰望别人的分数，我似再次被自己被抛入了深渊。然而，沿着周围这块块咄咄逼人的石块，向上攀援的决心也越发坚定了。我像是一位勇士，步步登上陡峭的悬崖。疲惫中望向缩小如雨点般的天空，竭力制止想要松开的手，咬着牙爬上去。
手被鲜血淋瘪，笔尖不住颤抖，坚毅的眼神后布满了血丝。
望着已过12的指针再一次落下笔尖，在纸边绽开朵朵墨花；看向窗外，开心玩耍的天真儿童，又一次抑制自己的放纵，落字笔下。
一个个漫长的黑夜过去了，一次次意志被动摇，我仍死死抓住心中的那根缰绳。
下个星期就要考试，我相信努力不会白费。那根缰绳牵着我奔放的野心，为我拨开荆棘重重。我似乎已经看到崎岖过后的那段康庄大道。
我没有自由。因为我的心已有缰绳束缚。
我就要自由了！因为束缚的自由才让我更踏实，更从容不迫。
束缚的作文 21
童心，像一只小鸟在蔚蓝的天空自由飞向；像一条小鱼，在无垠的海洋里遨游；像一个时空机，忽而飞回过去，忽而，飞向未来；童心，它又想一个还未成熟的果实，那名纯真，那名无瑕……可是，现在同心却笼罩上了一层无形的阴影，为什么呢？我久久的思索着。“妈妈，您就让我踢一会足球嘛！
”孩子央求到。“不行！还得回家练琴去！”那孩子的妈妈态度坚决。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地说。
现在“望子成龙，望女成凤”的思想吹变了大江南北，“可怜天下父母心”啊，可是孩子的心情谁来可怜？哪怕体会一下？让孩子“自由学习”说得头头是道，可是有哪个家长是“表里如一”呢？封建学习的方式倒是在中国掀起了“热潮”，X光片拍摄到身体的健康与否，可是拍摄不到一颗童心的变化，我作为一个大人眼中的小孩，用一双童眼看到了童心的萎缩、变黑、恶化、甚至腐烂，如果哪位叔叔阿姨有所怀疑，不妨问一下孩子的感受。
叔叔阿姨们，请你们不要把过多的压力全部施加在孩子的身上，他们弱小的肩膀承受不住啊！
用微笑与温柔，解开束缚在童心上的缆绳，让孩子呼吸得到大自然的气息，看得到丰富的.大千世界，想象得到离奇的话面，而不淡淡限制与那被高墙围起的四角天空。
千千万万的父母们啊，请你们不要做孩子眼中的“爱心杀手”！
束缚的作文 22
温和的风吹过，阳光透过窗棂，蝉无休止地叫着。此时的我，面朝大海，春暖花开。
时代在飞快地向前奔跑，人们的观念也在不断改变。在中国，家长们给孩子以压力、束缚来管教他们。
我讨厌束缚。
我也曾一度渴望，渴望像鸟儿般自由自在地翱翔。也曾叛逆，讨厌父母的管教。
那段时间，我极度抑郁，我渴望用挣脱一切，让身心彻底自由，不想面对父母的'唠叨。直到有一天……
那是一个炎热的上午，炙热的太阳像个大火球，毫不吝啬地晒烤着大地。往日的喧嚣声也销声匿迹，安静得出奇，压得我喘不过气来。
我在院中呆呆地望着那鲜翠欲滴的黄瓜。屋里闷热难耐，面对父母的管教，我烦心透了。
只见一个水灵的黄瓜被一条条青藤束缚着。我苦笑，这是何必？我走上前去，一层层地把那些青藤拨开。无奈，当最后一根青藤离开瓜身的时候，我听见了黄瓜坠地的一声闷响。
我幡然醒悟：成长需要束缚！
原以为是无知地自虐，却诚不知那是黄瓜对自己最好的保护。正应了那句话：我把世界看错了，却反说世界抛弃了我。
没有青藤对黄瓜的保护，又哪来黄瓜今日的茁壮成长和水灵灵；没有壳对蜗牛的保护，蜗牛又怎能顽强生长，一步步地向上攀爬；没有父母对子女的管教，子女又如何走上人生巅峰，成就自己的伟业，品尝成功的喜悦！
然后知：生于束缚，死于放纵！
吾诚知：适当束缚，乃人间大美也！
束缚的作文 23
我们渴望成为展翅的小鸟，飞入蔚蓝天空的怀抱。
可是，如果没有束缚，我们就是失去磁场的信鸽，肩负重任却找不着前行的方向，蓝天白云也会觉得我们无知虚妄。
我们渴望成为日行千里的良驹，驰骋在无尽的天宇。
可是，如果没有束缚，我们就会成为脱缰的野马，空有“千里”之能，而没有尽“千里”之用，草原、山野也会嘲笑我们愚笨与固执。
孔仲尼在“仁义”的束缚中成为了一名人们世代传诵的“圣人”，陶渊明在“隐士”的规则中成为了无人不知的田园诗人……是铮铮铁骨的中国人在“束缚”的大旗下谱写的不朽的诗篇！
家庭在亲情的束缚中变得幸福而温暖；社区在公德的束缚中变得整洁而干净；城市在文明的束缚中变得井井有条，繁荣兴旺；国家在法律的束缚下变得安定、和谐；世界在和平的`束缚下变得宁静而美好。
河流因禁止排放污水而清澈，山峰因为禁止砍伐树木而青翠、郁郁葱葱，人与自然因为相互敬畏而和谐！
如果没有束缚，我们就会像无视学校和班级纪律的顽皮无知的孩子，越是天赋超常，就越是随心所欲、为所欲为、肆无忌惮，往日聪慧、机智的少年，终将变成无所事事、令人厌恶的“社会的垃圾”、“小混混”。
不经手握住的铅笔绘不出美丽的图画！
没有主人驾驭的千里马终究不会是一匹好马！
我们应该适当地将自己圈定在属于自己的范围内，让压力演变成奋然前行的动力，成功就在不远处等着我们呢，加油吧！
束缚的作文 24
第一次见到它，是再鲁迅的《少年闰土里》，唯一能读出它的是那丝莫名的哀愁与无奈…
大概是幼年的懵懂无知，我只能反复默默地读它。
流年匆匆，就仿佛燕子的尾翼那样不经意地掠过湖面，只荡漾开一圈圈的'涟漪…这时的我频繁的在各种书刊上看到它的影子，在脑子里挥之不去。后来我学会怎样用它表达自己，但很少很少用它，因为它是怎样的一个词呀，像我这样如此向往自由的人更不会用它…记忆仿佛遗失了过去，只记得当时的你也这么说它。
后来，风把那时一切的一切都卷走了，包括你，包括我们的记忆。不久，远方的你写信告诉我，你被束缚在了那里，像被胶水死死地粘住了一样…
这时的我似乎才把它读懂，心里才真正能感受到它，于是我在给你的信里这样写道，我也被束缚在了这里，像笼中的鸟一般，并在信中大声述说自己的思念。不久你回信来说要我不要太思念你，思念多了就是痛苦。看罢信，我无奈的笑笑，这又何尝不是呢，但总是不自觉偷偷地想起你，并在信中苦诉失去你后的生活。
好漫长的一段日子后，你又在信上说要我放开你，不管去留，不管为什么，只要记住与其两个永无休止的思念，不如放开…何况束缚是最好的放开，能让人解脱呢?
后来，你在也没有和我联络，像海上的一粒沙沉了下去，也没在留给我什么。
你我之间唯一留下的就是那些信以及信上浅浅的泪痕…
天之涯有你，海之角是我。
束缚的作文 25
前段时间爸爸的一位表兄去世了，而在得到他去世消息的几天前，他才和爸爸通过一次电话，昨天我又得知我一个学姐的妈妈查出患了癌症，已是晚期，这对于一个即将步入高三的学生来说，打击几乎是致命的，这让我不得不重新思考命运这个词真正的含义，这让我不遇地想起前段时间看得那本书，沧月的《风玫瑰.》.
《风玫瑰》讲述了一个关于“命运”和“挣脱”的故事，主人公是一对兄妹，哥哥西泽尔时一位野心勃勃的政治家，为了权利他协助父亲说服妹妹三嫁他国，只为了扩大国家的版图，增大自己的权力，想要超越父亲，打败父亲，然后自己拥有至高无上的`权力，再给自己的妹妹一个安稳的家，最后，他拥有了权力，也永远失去了妹妹，他的妹妹是有“翡冷翠玫瑰”之称的阿黛尔，美丽动人因为父亲和哥哥的野心她像娃娃一样被摆布，送到不同的国度，她无法忍受这种生活，选择成为修女，最终幻灭。很悲剧的一个故事，看得很难过，因为你会从里面的人物中联想到自己，每个人物都有属于自己的命运，但是他们有在奋力挣脱命运的束缚。
束缚的作文 26
手机有一种可怕的魔力，这种魔力叫束缚。人一旦被它束缚住了，只有极少数的人可以逃脱。我能从那束缚中逃出来或许只是个巧合。
自从我有了手机，我就像着了魔似的，自然就给手机迷住了。一有空，我就捧着手机不肯放下，迷恋游戏，玩QQ，刷微信。有时还在夜里偷偷玩。
有一天，我正在捧着手机玩游戏。10086打来电话，我感觉大事不妙。果然是提醒我手机流量已用完了。
“爸爸，手机没流量了，赶紧给我充话费。”说完，我继续玩着我的游戏，也不管他不知道他听到没听到。
隔天，手机就停机了。我一边等着爸爸给我充值一边玩着手机自带的游戏。
几天后，我又叫爸爸充值。
“哦！”爸爸回答。
不知过了多久，爸爸突然对我说：“好像还没给你充话费，现在就给你去充。”他想充，可是为时已晚，号码已经成空号了。手机还能玩自带游戏，我只要能玩就行。
一日，我玩游戏，突然手机没电了。可是我怎么也找不到手机充电器。我的手机充电器又跟爸妈的`不一样。可是我心依旧被手机给束缚着，还是不断地找。终于还是找不到。没电就真玩不了手机了。
或许是长时间不玩手机，我渐渐对手机失去玩的兴趣，也逃离了手机的束缚。
束缚的作文 27
野生小鸟，一种大自然的生物，本应生活在大自然的它，却被很多人捉来当宠物养，而久而久之，这些野生小鸟就会死亡，人们就又会捉一只养，最后小鸟就有可能会灭亡。
而人和小鸟一样，不可以被束缚。现在的人都望子成龙、望女成凤，于是就替孩子报很多很多的课外班，留似乎永远也做不完的练习题。可父母根本没有想过孩子们的感受，这些孩子们其实根本不想上课外班，，他们只想欢快地、自由自在的玩，他们只想留下一个快乐的童年，他们只想自由！现在有一个课外班叫学而思，可现在却被孩子们改成了学而死。本来应该属于孩子们的假期却被课外班、练习题占得满满当当的。可以说，我比较幸运，我的家长没有给我练习题，没有替我报课外班，除了做完学校的.作业以外，其他的时间我可以说是在玩，可是，我的学习成绩依然很好，虽然我没有获过奖，可是，我做好了我应该做的那一份职责。
家长们，我还想说的远远不够，请你们不要再给孩子们报那些无聊的课外班了，你们给孩子报了这些课外班后，也许他们会成为大人物，会成龙、成凤，可是，我保证，他们一定不会喜欢课外班，一定不会有一个快乐的童年。
束缚的作文 28
阿旺老了，变得比以前瘦弱。它的叫声显得无力。但家里来了陌生人它依然会叫。最近它开始停止进食，几天只喝了一丁点水。看见它的情况我流出了两行热泪，因为我知道他已经老了。昔日的往事浮现在我的脑海里。
阿旺是十岁生日时奶奶送给我的，看见我它显得的有点害怕，但不一会儿我们就成为了朋友。
在我十二岁那年阿旺和我去郊外玩，突然出来一条大狗冲过来咬我，阿旺奋不顾身的挡在我面前保护我，面对一条体型比它大、比它更威猛的狗，它没有显出丝毫胆怯，与这只狗搏斗。终于狗主人来了，他把这只狗带走了。但我的阿旺被咬的遍体鳞伤，我急忙把它抱起来送到了宠物医院。
当阿旺成年时，它高大威猛、目光如电。但爸爸怕他出去咬人。于是就用铁链子把它拴了起来。
之后，阿旺闷闷不了，活泼的性格日渐阴暗了，仿佛灵魂也被一条无形的'链子栓住了。这样的心情使它离自己的坟墓又近了一步。
终于它死了，它的样子仍浮现在我的脑海里。我把链子从它脖子里摘掉。但愿他的灵魂不要再被链子束缚着
束缚的作文 29
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还……”在这个崇尚自由、玄风扇炽的时代，政治上的篡夺和杀伐从不停息，使一意寻求避祸全身的士人极易形成隐逸的品格。而这些人群中，让后人记住的，偏偏是你。“晋人多放达，独渊明有忧勤语，有自托语，有知足语，有悲愤语，有乐天安命语”你是种豆南山下的.老翁，带月荷锄归。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
“事了拂衣去，深藏身与名。”大唐繁华如梦，却始终束缚着你前行。你是大唐最锦绣的文章，却仕途辗转，几经失意。充斥着尔虞我诈的朝堂，嫉妒你的明皇，以致你一心为国却壮志难酬。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你一次又一次不屈服压迫你的网，一次又一次冲到前头，可还是仕途理想被雨打风吹去。
长歌吟松风，曲尽河星稀。我醉君复乐，陶然共忘机。”忘记世俗红尘杂事吧，再饮一壶酒，我愿和你相伴，听潮起潮落、看一场绝美花事。
古往今来，滚滚长江、岁月悠悠，又能网住多少人、多少情。江山如画，良辰美景，为何要有束缚呢？听听小曲、写写诗，也到东篱去种菊花，也骑骑驴吟赏烟霞。
悠哉悠哉，唯有淡雅之心，不被束缚、不肯网住。
束缚的作文 30
我曾经追随，追随过你飘渺的身影，是你让我感受到了自由的快乐。
曾几何时，我们一同欢笑，一同奔跑，一同追随自由。你在春的.引领下如朵朵白雪，如翩翩仙女坠入了人间。你洁白纯粹，不谙世事，心里住满阳光。童年有了你，我便多了一位知己。我可以在你面前自由地挥霍年少时成长的泪水。
长大后，我渐渐远离了你，不再追随你，不再向往自由，取而代之的是追随著名与利。而你却依旧那样纯洁阳光，自由真实，无论阴晴圆缺，你依旧无所畏惧，披荆斩棘。但你却不再活泼，显得那样无助，仿佛期盼——我们的续曲。我却冷漠地略去，从未再多看你一眼。你如同孤寡老人，希望有人陪同，却一次次黯然神伤。你似乎伤透了心不再那样勇敢追随，而是变得懒惰。乘风而起，不再渴望自由，心中已是一片漠然。
再一次看到你，我意识到我的过错，我因追求名利而放弃了自由，放弃了你我之间可贵的情谊。年少无知的我，将你我的友情推向了深渊。春风送暖，风里多了你和我，我又找到了童年追随自由的欢乐，心又变得暖起来，亮起来。
谢谢你原谅了我，让我重新悟到了自由的重要与快乐。柳絮啊，愿你我携手搏击天空，追随自由！
束缚的作文 31
多年了，我还没有得到幸福的自由，快乐的自由。
3年前，一个庞然大物来到我们家，那是"可怕"的钢琴。从那以后，爸爸变了。每天必须弹5个小时的钢琴，我不爱弹钢琴，可爸爸每天逼着我弹钢琴。我的背不知被爸爸打了一次又一次，我的泪不知流淌了一次又一次。每天只能玩半个小时，而且爸爸像监视贼人一样监视我。玩什么，回来后必须向爸爸清清楚楚的汇报一遍。我自由吗？我只能用梦来编织自己心中伟大而潇洒的'爸爸，我的自由被钢琴所束缚。
学习，学习，安全，安全。这是在我的自由中的"天敌"，只要它一现身，我的自由就被抛到九宵云外。就说上次吧，我正准备与同学去广场玩耍。爸爸挡住我的去路，严肃的说："去广场干什么，遇到坏人怎么办？人家抢劫怎么办？遇到小偷怎么办？学习怎么办？作业怎么办？"叽叽喳喳的唠叨了半天，我的好心情也随之扫地了，我的自由被学习和安全所束缚。
束缚，束缚，我何时能得自由。
束缚的作文 32
曾经听到过这样一个故事：一位教授带着一张画着圆的纸去问小学生这是什么？大家议论纷纷，有的说是月饼，有的说是盘子……拿到中学，大家同时回答是圆，到高中一个班，六十多个学生议论了半天，好久过后，才得出了一个答案——圆，来到大学，没有一个人在说，最终，没有答案。是束缚，束缚了他们的思想，他们的灵魂，不能放逐自我于天空。那到底是什么束缚了他们呢？是知识吗？不是。是老师的教育吗？更不可能。我一直在寻找，到底是什么束缚了他们？直到有一天，我通过解了一道应用题找到了答案。
原来，其实我自己也在被束缚，而这个可恶的始作俑者居然就是我自己。知识没有错，教育更是对的，只是我们在精神上，在思维方面，自己限制了自己。随着年龄的.增大，知识的增长，我们的思维圈愈来愈小，也愈来愈狭隘，直到——没有。就像牢笼一样，将鸟儿关在笼子里，不能放任自由，只会让它更加憎恨这个人世，最后郁郁而终。我仰头望着天空，偶尔有几只鸟儿飞过，笑了笑，是自嘲，我想着，思考着……
束缚的作文 33
在时间的折磨下，爸爸不再是那个血气方刚的少年了，而是像囚徒一样被束缚着。
今天早上，爸爸接到一个电话，是姑姑打来的，我没有听到具体的内容，却看到了爸爸眼神里的无奈。后来得知，一个亲戚的儿子去世了。
我问爸爸：“爸，你要回老家一趟看看吗?”爸爸低着头回答道：”不回的话不好，都是一大家子的，理应回去一趟，但是偏偏又在这个月，快要过年了，上班多的话会有保勤，工资会多一两千呢。”之后，他又紧皱眉头思索了起来。但是，当上班的闹钟响起的时候，爸爸还是去工作了。
这么多年来，爸爸每个月总是按时上班，时不时还要去加班，为了我们，他十几年来几乎没有出过远门。
有时候，感觉我们就是爸爸的束缚。如果没有我们，他大可比必如此辛苦，不必做着自己并不喜欢的工作，也不必为了多赚一点钱累坏了身体。如果他是只身一人，就可以像鸟儿一样自由地飞往想去的地方吧?
但是，爸爸曾经总是说，有舍必有得。虽然现在的他感觉不自由，但是很安心，因为不管发生什么，他知道有个叫做家的`地方可以给他温暖，家里还有几个小天使给他欢乐。
是啊，自由漂泊的鸟儿会感到恐慌，被束缚的爸爸也得到了最真切的爱。
束缚的作文 34
临事抱佛脚的我，这几天应该是很忙的时候，感觉眼睛很累想休息的时候，总喜欢来这里，写下出自己心里的苦闷，没有时间对谁去诉说，也没有人能够真正的理解。
点开一个朋友的日记，无意中发现他写的《心若》和我此刻的心情那么相似。原来来这里的人，也和我一样有太多的苦闷无法诉说，把自己的感受留在了笔端。
当我又回到这里，写下那久违的一笔，思感也仿若凝滞了，数字便已似枯竭。
往事已随风而去，不再做那自恋的哀怨。让自己从往夕的'束缚中争脱出来，在心情与感召的指引下开始新的拓跋。
我不知道，我为什么而活，更不知道别人的所求，只是晃忽的认为即存在于这个世界上，便应顺其道而行。
道可道，非常道。天地有道，自然有道，国家有道，人兽各有其道。
人人都有一套自己行事的法则，现在的我，对于那些道的褒贬也已经淡漠。生命崇尚自然，我硕其自然。
束缚的作文 35
我彻底的懂了，那并不是一切……那一夜，我的思想受控制了，我被“死亡”贯穿着，心中对生的渴望渐渐黯淡，对死的欲望缓缓生成，不是不幸福，而是幸福的溶液进不了心底……来自：作
全我承认我很无知也很脆弱，也许让欢乐每时每刻存在就是我的弱点。流逝的光阴，我的笑意也跟随着它走了……我向承诺过我要快乐每一秒，但我办不到，真的.，很难办到！
我想跟说我要毁掉这张条约，我也很想跟Ta说我要改变诺言，可……可……我没有勇气！
现在我只想逃避，逃避这些烦恼！
去挣脱，挣脱掉！
那一夜，我怀着沉闷的心境走在回寝室的路上，渐渐地喘不过气了，那种心情无人能体会，的确，当时好想解脱，心中只有一个概念——离世！
到了寝室，我早早的睡了，具体的说是躲在被窝里哭，就这样，星期四就这么过去了，悄然的过去了……
束缚的作文 36
束缚就是限制的代名词，想到了束缚，自由也不期而至，它们是相对的，就与好坏之分一样，没有好哪来的坏呢。没有了束缚又何谈自由。
在人一生中，束缚是无处不在的，像一条无形的铁链，从你的出生一直锁到你的晚年。就如漫画里画的一样，一群自由的小天使走进了校园，但当他们出来的时候，束缚已经把他们囚禁了好久好久，连天上的云彩也无奈的摇着头。确实，不管是谁都无法逃出束缚的追捕，人从小就会受到家长的.束缚，上学又受到老师的束缚，上班还要受到领导的束缚，但我们可以在这密不透风的束缚里找到失去已久的自由。什么事都有两面，作业可以当作游戏的束缚，也可以当作提高成绩的自由。当我们自由的购物时也会受到金钱的束缚。所以自由可以看作生命里的诱惑，束缚也可以当作人生中的门槛。
束缚与自由不是绝对的，束缚里有着自由，自由里也有束缚，只要我们用心去感受，你就会觉得束缚与自由一样快乐。
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