我心爱的笔筒作文（精选15篇）

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我心爱的笔筒作文（精选15篇）

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我心爱的笔筒作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心爱的笔筒作文（精选15篇）

　　我心爱的笔筒作文篇1

　　我有一个最珍贵的心爱之物是我用很难赚的积分从培训班里换来的一个非常“昂贵”的笔筒。

　　它是用玻璃做成的，里面装有一些蓝色的液体，液体和水相差不大，但它是可以反光的。水上有些塑料做成的小船正在水上航行，水的中间有一个不大不小、刚刚好的大约深六厘米的洞。

　　我可要告诉你这积分有多难赚，在表现非常好的情况下发，比如：上课认真听讲，所有的作业全对，课上积极发言……这样的情况下才只能拿八个币。可我的这个好看、好玩又实用的笔筒那是相当“昂贵”，需要一千八百币。我想我不得不好好学习，即使这样也积攒了好久好久。

　　我经常把我那好玩的'笔筒拿出来晃，晃好后放在桌子上等一会就会有很多水雾，非常有诗意。有一天，我回家找我好玩的笔筒时，妈妈问我：“你在找什么呀？”我说：“那个笔筒在哪里？”妈妈说：“被你妹妹打破了。”我气了一个晚上，伤心极了。

　　虽然我的心爱之物破了，但是我和它的感情一直都在，继续好好学习攒积分争取再买一个一模一样的。

　　我心爱的笔筒作文篇2

　　我家有一个别致的石膏笔筒，这个笔筒是我和妈妈在彩陶摊上完成的手工艺品，我们都很喜欢它。

　　这是一个米老鼠形状的笔筒，这个笔筒的独特之处在于它是由三个笔筒——一大两小组成的。大的笔筒形状不很规则，就像卡通米老鼠的脸型，两个小的圆笔筒就是米老鼠的耳朵。大笔筒外面有两只米老鼠的浮雕：一只帽子是蓝色的，这是米奇；一只帽子是粉红色的，这是米妮。笔筒的外壁底色是朱红的颜色，这使笔筒看起来很显眼。两个小笔筒还手绘了两棵树，分别是苹果树和梨树，因为树上结满了红红的苹果和黄黄的'梨。笔筒还点缀着五颜六色的小点点，和朱红的背景显得很搭配，就像仙女在空中散花一样。笔筒下边还画了一圈绿绿的小草，这使笔筒更有趣了。

　　这个笔筒都被我分类使用。一个小笔筒插着铅笔芯、水笔芯，另一个小笔筒插着水粉笔、装饰笔。大笔筒就插各种圆珠笔、水笔、自动铅笔，还有好几把我不常用的尺子。因为分类使用，所以每次我和妈妈要用到笔都很方便。

　　笔筒就放在书桌上，每一个来我家的朋友看到这个笔筒，都忍不住要拿起来看一下，称赞几句。

　　我好喜欢这个米老鼠笔筒啊！

　　我心爱的笔筒作文篇3

　　给大家猜一个谜语，大家来看一看，有的方，还有的圆，容量有大还有小，装笔、橡皮全都行，桌面整洁不离它。你们猜出来了吗？是什么东西？哈哈，猜不到吧，是笔筒。

　　笔筒我有很多，方的正的圆的尖的，还有会转的和不会转的。各种各样，奇形怪状。可是我喜欢的还是粉色的笔筒，它是我辅导班考试全班第一名，老师送给我的。

　　它的的底部是一个粉红的大圆盘，它的“身体”是一根根粉色的丝线构成的图案，上面是一个粉色的厚厚的圆环。这个笔筒的中间还有一个非常非常可爱的一个卡通小猫向我挥手。而且，在这个笔筒的后面还有一个天鹅的小水晶。它一开始还不是我的心爱之物，但是，发生了这样一件事。

　　我的笔越来越多，最后笔都装不下了，桌子非常乱，心想：妈妈又要吵我了，怎么办？这时，我看到了又黑又暗的角落里的这一个笔筒，一定可以帮上大忙，我心里那高兴劲儿就甭提了，身体每一个汗毛都高兴的跳舞。我赶紧把所有的`笔都装进了这个粉红的笔筒。哇！这个笔筒的容量也太大了吧，可以放这么多的笔，是别的笔筒的好几倍。太棒了！好喜欢呀，又漂亮又有用。

　　看，这就是我的心爱之物，是不是很喜欢？

　　我心爱的笔筒作文篇4

　　我有一只心爱的笔筒，它是我妈妈在祝塘镇参加服装设计比赛得到的奖品，现在妈妈把它给了我。它是用红木做的，整体造型类似一个长方体。

　　笔筒的四个侧面分别镶嵌着四幅金箔画，它们都有个好听的名字：“千古奇人”，“江南灵秀”，“梧腾胜景”，“五福春晓”，四幅画各具特色。“千古奇人”是我最喜欢的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江阴祝塘人，一生历尽艰险，不怕困难，饱览祖国大好河山。每当我写作业遇到困难时，再看看那幅画，仿佛徐霞客在向我招手说：“不怕困难，相信自己！”我就会迅速拿起笔思考。他的著作《徐霞客游记》也更激发我热爱学习的兴趣；“江南灵秀”这幅画分三部分：近景描绘的是翠柳枝条正在随风飘动；中景是小桥流水，看着这中景，我仿佛听到了流水淙淙的声音；远景是江南名居。“梧腾胜景”描绘的`是古代园林建筑；“五福春晓”描绘的是春天江南水乡的早晨。笔筒的内壁被漆成了黑色，下面铺着一层紫色的丝绒。笔筒的底座是个扁扁的正方体，四周包着金箔条，上面刻着许多浮雕花纹。

　　我的笔筒不仅能放笔，而且可以转动，只需轻轻一转，我就能随意欣赏奇异的金箔画。我非常感谢做这支笔筒的能工巧匠，他们的高超技艺真叫人叹为观止。

　　我心爱的笔筒作文篇5

　　这一个笔筒是妈妈在我生日时送给我的。一买回来，我就被它的样子吸引住了：那是一个用木料做的笔筒，上面是一个小白熊抱着一个粉色的爱心，十分讨人喜爱。

　　我做作业时，它就一直待在我的书桌上，静静地看着我，好像在对我说：“主人，做作业的时候一定要细心，不要马虎哦！”当我遇到难题停下笔来的时候，它就看着我，提醒我：“主人，要慢慢思考，不要太急躁了。”当我写完作业时，它就会开心地望着我，好像在说：“主人，写完作业了，不要忘记让笔回到他们的家里哟！”当我闲着的时候，我就用一块干毛巾在它的身子上擦掉灰尘，让它每天都保持干干净净的。

　　有一次，我的笔漏墨了，可我没有及时发现，把笔放入了笔筒当中。第二天，我拿出笔时，才发现笔墨从原来的一大截漏到只剩下一小节了。我再往笔筒里一看，发现里面全都是墨水。我心疼不已，马上把笔筒里的笔全部倒了出来，找来了一条干毛巾，往里边擦，想把墨水给擦个一干二净。可是没有用，墨水已经干了，擦也擦不干净。

　　还有一次，弟弟不知从哪里找来了一盒马克笔，趁着我去上学，用马克笔乱画我的笔筒。我一放学回家，看到我心爱的`笔筒被画花了，我那眼睛中的“银豆豆”不自觉地落下来，我又拿起毛巾，用力地擦着，可是徒劳无功。就这样，我心爱的笔筒被妈妈扔掉了。

　　虽然我的笔筒去了另一个世界两年有余，但我还是时常会想念它那讨人喜爱的模样！

　　我心爱的笔筒作文篇6

　　在我的书桌上，有一个做工精致，逗人喜爱的木制笔筒。它是我幼儿园老师在我毕业的时候送给我的礼物。

　　笔筒里住着许多文具家族，有铅笔、钢笔、涂改带、尺子……当我写作业要用到它们时，它们就会争先恐后地从笔筒里跳出来帮我的忙。

　　笔筒的样子是一头大花牛，上面的花牛画得栩栩如生。一对黑色牛角，一双金黄耳朵，再加上一双水灵灵，黑溜溜的小眼睛以及大大的鼻孔，构成了一张可爱的牛脸，最后再配上一身白底黑色小花的外衣，别提有多神气了！

　　每当我看到这个笔筒的时候，我就会想起老师对我爱。还记得以前的我，一点也不尊敬老师，经常喜欢和老师顶嘴，可是老师却不在意我的.态度，他总是苦口婆心地和我讲道理，直到我心服口服为止。在我幼儿园毕业时候，老师送给了我这个笔筒作为纪念。现在的我很后悔，后悔当时那么不懂事，居然不能体会老师的用心。

　　这个笔筒一直陪伴着我到现在，它代表了老师对我的爱，对我的期望，我会好好珍惜它，让它永远陪伴着我。

　　我心爱的笔筒作文篇7

　　我有一个陶瓷雪人笔筒，我非常喜欢它。它戴着一个深蓝色的绅士帽，帽子上飘着一些从天而降的雪花，漂亮极了。帽檐上镶嵌着一条浅蓝色的丝带，丝带的正中央有三颗粉红色的樱桃，在两片绿叶的衬托下格外显眼，让人很想吃掉它们。

　　小雪人白白胖胖的，非常可爱。两颗圆圆的眼睛像黑宝石一般，特别有神。胡萝卜尖儿似的鼻子俏皮可爱。七颗黑豆拼成的'嘴巴始终向我笑着。

　　小雪人脖子上围着一条深蓝和浅蓝相间的围巾，围巾是麻花辫状编织成的，厚厚的，看着就非常暖和。围巾被风一吹就飘了起来，刚好像一个士兵在敬着礼呢！

　　在小雪人的旁边放着一个系着蝴蝶结的大礼盒，这一定是圣诞老人送给小雪人的圣诞礼物。我把所有的笔放进了笔筒，这时小雪人就长出了很多头发，它不时的散发着阵阵墨香味，又好看又好闻。

　　我的雪人笔筒天天陪着我，它是我的好朋友。

　　我心爱的笔筒作文篇8

　　有人的心爱之物是玩偶，有人的心爱之物是风铃，而我的心爱之物却是一个笔筒。

　　一只雏鹰展翅高飞，一轮红日刚刚升起，地上的草叶上还留着露水，一切都刚刚好。清晨的这一景观，被精致地刻在上面。从雏鹰展翅的`弧度，到红日初放的光芒，一切都恰到好处。

　　这是我11岁的生日礼物。还记得当时，妈妈指着标价牌说：“乐乐，作为你的生日礼物，它是特别的，不在于它的价格，而在于它的价值。”“有什么价值？”“你看到它，就要想到你就是雏鹰，要尽力去实现梦想。”

　　我将饱含期待的水晶笔筒放在钢琴旁，默默陪伴我每个练琴的日子。一次，练习的曲子曲风雄壮，却又有灵巧的、跳跃的六十四分音符，弹着都快要放弃了，心里想着：“唉，这首曲子速度太快了，弹满了又不好听，真不想弹。”正在这时，我看到了那只鹰。

　　雏鹰逐梦蓝天，在无数次试飞之后，成功飞向天空，实现梦想。它能做到，我为什么不可以？我再一次开始了练习，虽然还是遇到了速度和强弱的问题，但我已经不怕了，因为我知道任何人都只有在反复努力后才能成功。就这样，我经过练习终于学会了这首曲子，实现了反复努力后的成功。

　　这就是我的心爱之物，希望它能见证着我展翅高飞。

　　我心爱的笔筒作文篇9

　　我有一个普通而又不平凡的笔筒，它是我最心爱的东西。我之所以喜欢笔筒，是因为它的右上方刻着我的座右铭；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我读书或写作业遇到

　　困难想半途而废时，笔筒上这赫然醒目的几个大字，便给予了我无穷的动力。是呀！想达到知识的顶峰就要以勤为动力，只有坚持不懈才能遨游知识的海洋，实现自己心中的愿望。

　　座右铭的左上方刻着一只可爱的`卡通猫咪。它头戴着一只可爱的红色发卡，穿着一件粉红色的连衣裙，一只手指在身后，一只手竖起大拇指，仿佛在为我取得的每一点进步而夸奖。

　　不仅如此，笔筒上还贴着一幅我最喜欢的漫画。画上是一片土地，土地上高耸着成绩和学业两栋大厦。可是由于地基不牢，两栋大厦都摇摇欲坠。每当看到它时，我就会激励自己：要取得好成绩，就要从现在开始。努力学习，打好基础。所谓行万里路，须从脚下开始。学好知识，就要脚踏实地。想到达顶峰，就应该一步一个脚印地向前走，千万不要抱着侥幸的心理，天上不会掉馅饼，切记：“万丈高楼平地起。”

　　现在，它被我像宝贝似的放置在书桌最显眼的地方，它像黑夜里的一盏灯塔，为我指明航向。每次看到它，我心中便会涌起与困难作斗争的勇气和力量。有笔筒的陪伴，无论在学习或在生活中，相信自己都会成为一名强者。

　　我心爱的笔筒作文篇10

　　我爱竹，爱它身似碧玉，叶如翡翠；爱它坚韧挺拔，虚怀若谷。我的心爱之物，正是一只伴我朝夕的竹笔筒。

　　竹笔筒，立于我的书桌一角。它高约十厘米，底面直径约五厘米。竹皮被打磨掉了，呈现出古朴的木黄色。一条条棕色的细纹，间隔在淡黄色之间，古朴之中添了几分雅致。凑近一闻，还散发着淡淡的竹香味儿呢。

　　说起这只竹笔筒的来历，对我来说意义挺大呢。暑期夏令营，老师带我们去山上的竹林，要求我们用竹子制作一件物品。那竿竿秀竹，翠绿挺拔。我也来不及欣赏风景，挑好一竿竹，拿起锯子开始锯。我左换一个姿势，右换一个锯法，那竹却纹丝不动。后来在老师的'帮助下，才将竹子锯倒。看着那饱受风雨的竹子，倒在地上，心里难免有些伤感：”对不起了，但我一定会让你更有价值。但做成什么好呢？”我左思右想，“有了，’虚其心，坚其节，供我文房，与共朝夕‘。我做一个竹笔筒，伴我读书吧！“我先把圆竹分几段：把砍刀放在两个角上，然后用锤子反复锤着刀背。反复地砍啊锤啊，终于做成了筒的形状。一只笔筒的雏形完成了，但它还很粗糙、扎手。于是那些天，每天空闲时，我便用砂纸打磨着心爱的笔筒。在我精心的打磨下，一只雅致的笔筒终于呈现在眼前了。

　　我把心爱的竹笔筒带回家，立于书桌上，伴我读书。记得有一次，我考试没考好，心情极其烦躁，连作业都不想写。不经意看到了桌上的竹笔筒，它仿佛对我微微笑。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。我不禁想起了竹的坚韧不拔，于是拿起笔，认真地总结了教训。

　　“花中君子，梅兰竹菊”。竹子那谦逊劲节之气，静雅萧疏之态，正是文人孜孜以求的精神境界，也是我学习的榜样。心爱的竹笔筒，亦师亦友，伴我前行。

　　我心爱的笔筒作文篇11

　　今天，老师送了我一个做工精致的笔筒，我十分喜欢它。

　　它的样子惟妙惟肖。笔筒中间还有一匹栩栩如生的骏马，它昂着头，似乎在仰天长啸，一双眼睛注视着远方，前肢踏着假山，好像在朝自己的目标奔向远方。它的毛是"黑红相间“的，奔向远方的理想，好像是它唯一的梦想。装在背上的`马鞍在夏日的照射下显得金光闪闪。看上去显得特别的威风凛凛，好像假山下有成千上万的马儿，长鸣“嗷”一声，等待这位“马大王”的指示。它的尾巴在空中迎风飞舞，好像在跳鸟叔的“骑马舞”。脸好像总是闷闷不乐，好像为“马国”的大事而沉思熟虑。或者在思考如何不遭遇森林之王的猛烈追击。说不定，它的红带表“沉思”，黑色是“冷酷”。

　　马在前方，它的背后有一个椭圆形的笔筒，零零星星的文具只要“投”进了笔筒里，你的笔筒就一应俱全了。笔筒中间还有一个“奋”字，警告我们要奋斗读书！“奋”的旁边有一句名言：路遥知马力，日久见人心。也警告我们要认真去看人，才能确定那个人有没有恶意。当你作业需要文具时，那群文具会活蹦乱跳的“跳”出来，为你服务的。

　　当你作业做的精疲力竭的时候，马儿会唱起美妙动听的“歌”来，你会陶醉在歌里，你也会感到心旷神怡，把一切烦恼都"灰飞烟灭"了。这时，歌听了，你一定会说："这真是一匹好马呀"！说完之后，你一定会情不自禁地摸摸它的头。

　　这只与众不同的骏马笔，与我朝夕相处，我和它一定会渡过快乐的每一天，我一定会好好地珍惜它的。

　　我心爱的笔筒作文篇12

　　我有一个笔筒，一个非常炫酷的笔筒，它是我有史以来最喜欢的东西。我和它还有一段故事呢！

　　我第一次见它的时候，还是在网购的图片上。由于方便挑选，所以我选择网购。在许多图片里，我一眼就看上了它，它的形状是筒状的，打开的时候分成了两半，分别为两个盖子。打开盖子这里面就可以装很多很多文具：铅笔、钢笔、直尺、橡皮笔盒的表面上还贴着带有游戏情景的图片，看起来仿佛身临其境，于是我缠着爸爸给我买这个笔盒。我还保证考试认真考好。

　　好吧，不过下一次可就不能再买新的笔盒了。

　　我兴奋地回答：好的，我一定会好好爱护它的`。

　　很快，我心爱的笔盒就通过快递送到了家中。手上的笔盒实物比图片上的更加好看啊，我简直乐得开了花。

　　我把笔盒带到学校，用它来装我的文具。每天读书时，它都和我在一起，玩耍时，我们也形影不离。黄昏，我们一起看夕阳。渐渐地，我已经把它当成了我的朋友。可是一次上美术课时，我和朋友说话时不小心把它遗忘在美术教室里了。回到班级，我才发现没有带笔盒。我正要回去拿，又开始上课了，我只好等到下课时再去找了。终于又下课了，我急忙赶到美术教室，发现美术教室门已经关了，笔盒好像也不在里面了。我一下更紧张了，掉了？怎么办？我的宝贝呢！我只好去老师办公室，可是办公室一个人也没有，我只好闷闷不乐地回寝室了。我想，完蛋了，我的宝贝不见了，爸爸一定又要批评我了。我忐忑不安地熬过了一夜，第二天我找到美术老师，幸好笔盒被美术老师收起来了。笔盒总算是失而复得了。

　　我爱我的笔盒，它与我朝夕相伴。经过这件事之后，我也更加珍惜它了。

　　我心爱的笔筒作文篇13

　　我有一个约10厘米高，七八厘米粗，用竹子做成的笔筒。金黄的底色，闪闪发亮。筒身由四个距离不等的突起的圆环把它分为三节，底部三条向外叉开的短腿使笔筒显得墩实稳重。

　　上节约十厘米。节面微成槽形，没有图案，给人以洁净之感。中节高约三米。上有一棵古松，挺拔的树干催人上进，傲霜斗雪的枝叶让人感到顽强不屈的精神。最吸引人的要数下节了，火红的太阳从遥远的山岭冉冉升起，金光洒满宽阔的'江面，江面上白雾升腾，隐约有几只帆船自由地穿行。对岸立着两座石崖，崖缝中长着几株小小的柏树。小山顶上有一座小亭子 ……

　　看到这里，我不禁想起了这个笔筒的来历。那是在二年级时，我们学校举行朗读比赛，我被同学推荐去参加比赛。该抽签了，因为我是第一次参加这种大赛，所以心情很急躁，看着台下的同学，我犹犹豫豫地抽出了小纸条，上面写着：第四课，《丑小鸭》。啊？这么长的课文，我完蛋了。这时，杨教师微笑着来到我身旁，似乎看出了我的心思，对我说：“不用怕，就像平常读书一样，把自己的朗读能力发挥出来。”我点点头，对杨老师会心地笑了一笑。该我上场了，我采用爸爸教我的克服心情紧张、害怕的方法--目中无人，咳！还真管用，心情逐渐平静了下来。我大胆地把课文朗读完了。朗读比赛结束后，我最担心的就是自己的名次，一整天都坐立不安。第二天上午听同学说黑板上公布了朗读比赛获奖名单。我飞奔到黑板前一看，低年级朗读比赛第一名：熊濛濛。我欣喜若狂，放学后，急忙跑回家，把这个喜讯告诉了爸爸和妈妈。晚上，一吃完饭，爸爸就出了门。我心里不高兴地想着：爸爸就知道玩，一点都不关心我。没想到，不久爸爸回来了，手里拿了个漂亮的笔筒，走到我面前和气地说：“这是给你的奖励，希望你继续努力。”我激动地接过笔筒，鼻子酸酸的，不停地点着头。

　　这个笔筒一直在我的精心保护下陪伴着我学习、进步。由此，我懂得了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。

　　我心爱的笔筒作文篇14

　　我有一个史努比笔筒。这个笔筒旁边有一个史努比、有一把尺子、两枝笔、两块橡皮、一个夹子、一把剪刀、一瓶胶水和一本书，它们的颜色是绿色和白色。其实是姐姐的。

　　因为姐姐在寒假里写了两篇作文获奖才得到了史努比笔筒。

　　一天，我们去送姐姐回家。到了姐姐家，我惊奇地看见了史努比笔筒。我也想要一个，我看了看，我选了一个绿色的。我们两人开始争了半天，求了姐姐好几次，姐姐非常不高兴。后来姐姐还是不情愿的把它借我玩了。

　　在回家的路上，我的心情不太好。我在想姐姐为什么不愿意借我玩呢？因为那是她自己亲笔写的作文才得到的奖品，它跟买的不一样。妈妈说：“你们暑假参加作文比赛，如果你没有超过姐姐就把笔筒还给姐姐，如果超过她就不用还了。”我同意了。

　　第二天，我把这个消息告诉了姐姐，姐姐也同意了。

　　心爱的史努比请不要离开我的'身边，我一定会努力的。

　　我心爱的笔筒作文篇15

　　四年级下册的期末，蔡老师要退休了，她送给我一个竹笔筒，我开心的收下了，可是，蔡老师的眼里却含着泪花。

　　整个笔筒上有着竹子的纹理，上面刻着“学习很苦，但坚持很酷”八个大字。我把他放在书桌的角落里，从不让别人碰。

　　有一次，我那调皮的妹妹在我椅子上坐着，望了望竹笔筒，又鼠头鼠脑的望了望我，我默不作声，但心里猜出个八九分。

　　她把竹笔筒的笔倒了出来，我给了她一个眼神，可她却“蹬鼻子上眼”，直接把笔筒放在桌子上滚。我怒了！平时我最珍爱的竹笔筒居然被她放在桌子上滚。“不要再玩了！”我喊了出来，可妹妹直接连头都不回，继续玩。我猛地上去，把笔筒抢过来说“这是我的！”妹妹却反驳到：“这是蔡老师送给你的`。”说完又要去拿。“这是我的，是蔡老师送给我做纪念的！”我喊的声音很大，泪水也跟着落下来。那晶莹的泪水，落到了竹笔筒里。

　　从此，我只要看到那浅棕色的竹笔筒时，便想到蔡老师那慈祥的笑容。

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