【推荐】美的作文6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的美的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】美的作文6篇

美的作文篇1

　　美丽的森林住着许多动物，有高雅的梅花鹿小姐，狡猾的狐狸先生，胖乎乎的大象镇长……

　　一天，长胡子山羊伯伯家不知道什么原因起火了，而且火势越来越大，因为浓烟不断升上天空，所以大家都都发现了。大象镇长让小猪去打火警电话119。小猪却回答说小桥断了，他们过不来。

　　是呀，就在前几天村里唯一的一座联系东西村的小桥被洪水冲塌了。

　　这时，大象镇长想冲进去救山羊。大家拦住了他说，你是镇长，要是有个三长两短可怎么办？

　　就在千钧一发之际，平时笨拙的大熊猫冲进了火场，救出了山羊。虽然山羊没事儿，但是大熊猫的身上却留下百分之二三十的烧伤面积。

　　众动物都带着水果来看望熊猫。

　　熊猫变得又黑又丑了，可是在大家的心里呀，熊猫是全村最美的明星呢！不信，今年的表彰大会上，一定会有熊猫的影子的。

　　美，从来不是惊天动地的，而是源于平常的内心的一种善良和勇敢。

美的作文篇2

　　古者云，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，残缺的美，似乎生来就为完美做着陪衬，令人伤感。但有时候残缺了一些东西，反而能反衬出残缺的美丽。

　　说到残缺，可能在很多人心中指的都是残疾人，不错，是的，他们是残缺的，但他们的精神却比那些完整的人美丽的不少。

　　你一定听过伟大的音乐家贝多芬，他着实是一位天才，他双耳失聪，却成为一名音乐家，当世人以为他要沉沦的时候，他用一首一首又一首的名曲震惊了世界，那些都是他向质疑他的人的反击，是他的心声，是他灌注了自己所有心血作成。那么，你可以说他残缺，他难道不美丽吗？

　　易安吟过：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”雨后的海棠，失去了它原有的美丽，它弯曲，它残缺，可它，美丽！那残败，是它抗击风雨的标志，是它不屈服的表现。残缺并不是衰亡，而是生活中的情趣。

　　如果你曾阅过金庸老先生的《神雕侠侣》，会知道桀骜不驯的杨过被刁蛮任性的郭家大小姐砍去一只手臂，他也是残缺的，可他不但没有放弃，反而精修武功，成为一代豪杰。当然这毕竟也是书中的事。

　　你记得维纳斯吗？

　　就是那个在古希腊里，被称为象征着恋爱的女神，她是断臂的维纳斯，人们不因为她断臂而感到她不完美，恰恰相反，人们感到她完美无瑕，而且似乎有生命，还有体温，真是令人惊奇。

　　这座雕像在中世纪捣毁偶像运动中被埋入地下，过了一千多年后，大概1820年左右，希腊一个小岛上的一个农民在洞中挖到了她，当时臂已经断了，后来那位农民死了，一位公爵执行任务途中无意看见便将它献了法国国王以讨欢心。从此维纳斯神像便成了法国卢浮宫的镇馆之宝。

　　这就是残缺的美，残缺没有什么不好，它只会激励你向前冲的更勇敢，让你变得更伟大。啊！好事多磨！

　　世上没有什么是完美的，花开迟早会败，完美，是不会停留太长时间，稍纵即逝，不必太刻意追求，这世界并不缺少美丽，努力去发现残缺的美丽，用心体会吧。

美的作文篇3

　　灯火璀璨，诗意阑珊，登上了散发着古老气息的城墙，品味着深远的历史韵味，观赏着古时建筑的美妙风情，揣测着以往诗人的高尚意境，我的心，也随之沉醉。与其一起飘向昔日，去领略古楼的美。

　　古楼有美，美在檐中。目光转向古楼，却不禁被那美丽而奇特的檐顶夺去了视线。我定下心神，细细地打量它。四个漆黑的檐角向上翻卷，林立在古楼的四方角边，带来古朴庄严的气息，檐角下围绕着一圈灰白的石带，犹如金砖玉瓦般端正亮丽，动人心扉。在那方正的石带之上，还盘绕着一圈圈美丽的云纹。那云纹并没有僵硬与古板，反而带来如执笔书法一般的行云流水之舒畅，我的心，仿佛也被云纹牵引着，倾情飘荡，整个石瓦构成古楼檐顶，美彻我心。

　　古楼有美，美在壁中。走近了，才注意到古楼的墙身。墙身用一种棕黑色方砖砌成，散发着一种别致的古韵，让人心情变得平静。暗沉的墙壁上，还加杂着许些青丝。青丝并不鲜亮，但带来了点点生动的活力。给这深沉古朴的古楼增添了灵动与生机。最为奇异的事镂刻在门两旁的护门兽这两只护门兽有着鼠耳，牛鼻，蛇身，虎爪。这两只护门兽散发着有些压抑的威严，让人心弦紧扣，又给古楼覆盖了一层无形的端庄，充满庄重韵味的鼓楼，美彻我心。

　　古楼有美，美在画中。推开门，轻步跨进楼中，映入眼帘的，是一片五彩斑斓的世界。我仔细一看，才发现那是满墙壁画。沿着门框，看到的是类似于“景泰蓝”的美丽花纹，花纹蓝、绿、黑三色相间，左右上下成轴对称，远远望去，就如同一片四叶的花朵，妖异而美丽，这些花纹在整个楼中四散分布，看似凌乱，可仔细一观赏，却能发现每处分布都有着奇异的排列与顺序，让我不得不赞叹壁画工匠的细心，这整墙壁画，美彻我心。

　　古楼的美，美在外形，美在韵味，美在色彩。这美丽的古楼，让我惊叹，让我倾注，也让我陶醉。

美的作文篇4

　　斜靠在自家楼台梯上，眼神半敛，多久，没有这样享受宁静了，微风吹过，凌乱的发丝入了眼，忍不住轻揉，指尖缝隙中，我偷瞄到月色，有些呆，轻滑落手，半眯起眼，被这个月亮噬去了心神。

　　不自觉的嘴角挂起了微笑，多久没有看到这样的柔和的月亮了，朦胧的月色，如被披了件纱衣，若隐若现。这月亮就是一位娇羞的姐姐，时现出魅力迷人的一面，时害羞捂住了脸颊，有了阴影。

　　我站起身，提起裙摆，往回跑，一步，两步，三步，打开楼上的灯，推开那扇‘宁静致远’的门，我两步并三步的往楼上赶去，又怕会踩到自己的纱裙，直接把长裙扬的高高的，几秒的时间赶到了楼上，轻抚住加快的心跳。放下长的快要落地的裙摆，轻推开这个‘含苞待放’的荷花小门，我步步缓缓的走向自家的阳台，偷瞄几眼那朦胧的月色，就这几眼，我便陶醉了，醉在这月色里，醉了心，醉了魂，身体随着月色变得柔软。

　　打开最后一道门，我直接走上了阳台，闭上眼，轻展开自己的双臂，给予夜色一个怀抱，充满深情与喜爱。

　　风，轻点了我的双臂，亲吻了我的脸颊，拂过我的长裙，给我一个属于夏季的拥抱，微微凉凉，入了我的心。

　　我走着，望着夜色，朦胧又带有神秘的月光，为这个夜晚覆盖了躲躲藏藏的秘密，探究不得，触摸不得。

　　月，不是圆的，这月，不是最美的时候，可是却给了我一种残缺的美，好不失特色，一眼，我便深深的喜欢上了。

　　不能说是残缺，应该说是月的规律，我发现，我喜欢这样残缺的美，这才是真实的，神秘的月色，看不透，浑黄色的光晕在四周慢慢笼罩。

　　我透过，树的缝隙去看遮去点滴的月，像被拦腰划分，成了两半的残盘，有一种微疼入了心，不喜，不喜这样的月。

　　悄凑过身，离开残盘，一阵晚风，带起些许的看不清的‘沙’飞进了眼，我轻揉，晶莹从眼眶中滚落，不经意间，从指缝中看到月泛着光晕，月的周围也有着淡黄色的光，宛如一位仙子，想起，传说月里面有个宫殿，是月宫，住着嫦娥，那是不是她？瞧我，都在想什么。拢去风吹落眼前的发，贪恋的看着指缝间的美，我想用笔画下，发现，我不是画家，我想用笔写下，发现，我不是诗人，无奈，我只得用最原始的方法，一遍一遍的去看，深深的刻在脑海中，抹不去，忘不掉。

　　月，你是美得，醉了我的心，入了我的魂，你的魅力迷住了我，我想为你歌唱，我想为你赞美，我想揭去你的神秘，却又怕唐突了你。

　　月，你是不完整的，你不圆，你不吸引人，可恰恰你的残缺俘获了我，散发着清愁，我为你着迷，我深深的对你有一种喜爱。

　　月，你是美得，残缺的美，入魂，入魄。

美的'作文篇5

　　我认为“四美”是小学生必须做到的。

　　在行为美、语言美、貌美、和心灵美中，我没有做到的是行为美。因为我有时候买了东西，有包装袋时我周周围也没有垃圾箱，我就会把垃圾袋乱扔。这我是很不道德的事情，既破坏了坏境卫生，又增加了环卫工人的负担。我以后再也不乱扔垃圾了。

　　我们学校里的有些学生也没有完全做到“四美”。有的同学不是很注意自己的形象，这就没有做到貌美。在外面的话，别人会说实验小学的孩子怎么不注意形象。

　　心灵美、语言美、貌美我也都做到了。到我对于心灵美还有一点欠缺。应为有时候，我并不是很乐于助人。而我的一些同学则很爱帮助别人，我以后也要多向他们学习。

　　我们学校并不是全都做到了“四美”。如果行为不美，别人会说我们没素质。如果语言不美，那别人会觉得我们学校教育学生教育的不好。如果心灵不美，别人会认为你的品德不好。如果貌不美，就会体现出我们学校不重视自己留给别人的印象。别人同样会认为我们学校不好。

　　由此可见，这“四美”对于我们小学生来说多么重要啊！所以，我以后一定要争取做到这“四美”。

美的作文篇6

　　背着硕大的包包，装着满满的好奇与热情，以温和的步幅与速度。我们在这座享有名誉的“风景之点”上，来完成我们的目的。

　　一进大门，扑入眼帘的是我国历来的几代文学、思想与教育家矗立在草坪四方。望着几尊雕像，心中萌发了一种敬佩：多么复古啊！这些历史应该十分悠久了吧？

　　接着，我们来到杏林书院。在远处眺望，这个书院建筑看上去十分别致雅观，走进书院里，时而传来阵阵书香气息。“斯文在我”一个刻着他们意念的牌，大大的横在楼层之间，

　　继续走在书院长廊上，一个个顶梁支柱上雕着许多蕴含着深刻寓意的画。不仅如此，连壁面都刻着许多名诗名词呢！多么富有气质美啊！我在心底里不禁感叹道。

　　随着导游，我们来到了雅石棺。跨过高高的门槛，引入眼帘的是一幅此起彼伏的波浪拍打着岩石。可谓是栩栩如生！不仅如此，雅石棺里也横七竖八地挂着许多幅书法！看上去真是入木三分、笔走龙蛇啊！矫健的汉字犹如一条矫健的皓龙，驰骋着宣纸。

　　雅石棺，顾名思义，里面当然少不了各种各样的石头了。据导游说，这些石头是在历经了百年的风吹雨打下才形成这幅模样的！用手摸摸，真光滑！大自然的美原来是这么豪放啊！

　　告别了书院，我们随着队伍，来到了历史圣地。许多古人的肖像与流传千古的作品纷纷雕刻在了石头上，有王通、杨雄、董仲舒……许多文学者的作品与介绍。再往里走，便看到了祖先们的生活情境：制作陶瓷、钻木取火……让那个我们颇受影响。紧接着，我们又看到了三四个人围坐在一张方桌上，托着腮，仿佛在思考商量着什么对策。心想：哈，也许他们就是那个“罗丹思考着2”吧！

　　活动渐渐接近了尾声，我们也包揽了不少知识。这不，汉字的历史、中国古代的历史、外国风域的奇特美……这多姿多彩的美，像烙铁般深深印在了我们的记忆里。

　　随着时间的流逝，我们该回家了。参观了这么多的景色，忽的，我明白了很多：难怪它会吸引着许多中外游客纷至沓来。蕴含着美的真谛的园博苑，我们今天只看到了冰山一角。生活中的美，学习上的美也需要我们慢慢去挖掘，去体会它真正的内涵！

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