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我的科学实验作文（通用32篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我的科学实验作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的科学实验作文 1
说起“实验”二字，总会另部分的科学爱好者感到振奋。不过，再谈到“萃取DNA”，想必大家已经满头雾水了吧！DNA可不是开玩笑的呀，搞不好的话……不不不，并没有采取血液样本进行解析那么夸张，要知道DNA存在于我们体内的任何一个细胞，只需提取口腔表皮的细胞就够了！
一大早的，我翻箱倒柜寻找实验仪器。“滴管……哦，在这！乙醇……看来得去附近的小市场买了！”顶着烈日，我去购进了一大堆试剂，万事俱备，看着满桌的器材，实验开始了！
我先带上手套，防止不必要的`烫伤。随后便用火柴点燃酒精灯，架起三脚架，布上了石棉网，再往一个500ml的烧杯里注入300ml的自来水，又在烧杯中间放了一个100ml的烧杯，最后摆上漏斗，就OK了。不就，随着水的温度不断升高，超过1标准大气压沸点——100℃——化为气体附在漏斗上，经过不断积累和降温再次化为液体，并经过漏斗壁的引流，滴入小烧杯，当小烧杯被滴满时，就可以进行下一步了！用经过“加工”的水——也就是所谓的“蒸馏水”漱口一分钟，再将漱口水用滴管提取5ml滴入试管，这是的DNA已经溶入水中了。因为DNA是无色的而且微小，所以要用配置浓度5％的氯化钠溶液1ml滴入试管，为的就是彻底分解细胞中的蛋白质组织使其聚集在一起容易观察。最后倒入2ml的洗涤剂用于防止DNA的溶解，在直接加热十五分钟等待DNA的成形，经过漫长的十五分钟，液体中已经呈现出几丝耀眼的乳白色，为了保护，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！丝状物渐渐浮出乙醇层，这就是DNA！
在经过一个多小时的实验，心中不经意间油然而生起一种自豪感。这或许是“第一次”所带来的吧！
我的科学实验作文 2
我有一个科学实验室，长3米，宽4米，科学实验室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一进去绿色的墙纸包住了普通的墙壁，好像给墙壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墙上还挂着许多科学家的图片，比如爱因斯坦、爱迪生，等等。
实验室里不仅有美丽的墙，还有一张长方形的桌子，桌子是蓝色的，上面还放着许多奇新怪状的科学用品，还有一个神奇工具箱，有烧杯，有高锰酸钾，还有实验杯等等，他们安静的坐在蓝色桌子上，好像想让我用一下他们，还有一只棍子放在旁边。
打开神奇工具箱，你会发现这个神奇工具箱分成三个部分，第一个部分里装着一些危险的'液体，第二个部分装着许多奇怪的固体，第三个部分装着搅拌棒等，这三个部分合起来就是一个神奇工具箱。
这些成员都是我的好帮手。
每当科学老师布置关于溶解的作业，我就有麻烦了，我嘟囔着，我的这句话让烧杯哥哥听见了，他急忙说：“小主人，我来帮你吧！”说着飞快地跑到水槽前打开水龙头，把自己的肚子装个满满的，说：“我的作用很大吧！”因为每一次我都用烧杯哥哥，所以烧杯哥哥便脏了许多。
没到我想溶解一个东西时，高锰酸钾妹妹就会跑出来说：“小主人，用我吧！”于是我用手套拿出了一颗高锰酸钾，我把高猛酸钾放入水中，睡一下子变成淡紫色，和深紫色，像烟雾弹一样，高锰酸钾妹妹仿佛在说：“哇！温泉真舒服。”
每当我要搅拌的时候，搅拌棒爷爷就会慢慢的走出来说：“我来帮你，小主人。”于是他疯狂的搅拌起来，说：“太好玩了！”
谢谢你们我的帮手们，每天，都给我带来了乐趣！
我的科学实验作文 3
科学是人类成长之门，是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多科学发明；是它，让我们小小的心灵受到启发与好奇。
大自然真是无奇不有，一些微小的事件中有时也蕴含着一些奇妙的道理，只要你有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以创造奇迹，摩擦出智慧的火花。
记得有一次，我和朋友去体育场乒乓球。正当我们玩得起劲的时候，突然球飞出了球案，在半空中划出一条弧线，然后落在了篮球场上。球在几个年轻人脚下飞过，当我去拾球时，乒乓球已经泄气了。我们只能无可奈何的回家去了。到了家里，我对妈妈说：“今天真倒霉，刚买的乒乓球一上午就坏了。”妈听后仔细的想了想，看了看，说：“没关系，乒乓球还能复原。”我听了，眼睛一亮，立刻转忧为喜。急忙问妈妈复原的方法。妈妈让我弄点热水，把球放在里面，过了一会，它就会复原了。我半信半疑，便依照妈妈说的去做。我端来一盆热水，把球放在里面，盼望着奇迹出现。只见球慢慢膨胀起来。哇！好神奇啊！最后，球终于复原了，我一蹦三尺高。急忙问妈妈原因，妈妈胸有成竹的`说：“你知道热胀冷缩吧，很多物体都符合这个条件。温度高，他就会扩大，膨胀。温度低，他就会缩小。乒
乓球就是这样。温度一热，它的密度就越小，体积就会越大。所以很快就恢复原。这就是“热胀冷缩’的道理。’’我听了，不禁茅塞顿开。原来如此，太有趣了。
其实，科学并不是什么很深奥的知识。在生活中，你只要细心观察，实践，就能有很多意想不到的收获，会学到更多有用的知识。
我的科学实验作文 4
暑假里科学老师建议我做一个科学部落格，我问爸爸：“爸爸，老师叫我做科学部落格，我可以研究什么内容呢？”爸爸指着他办公室里的两个鱼缸说：“你可以观察我的鱼缸，你看这两个鱼缸里的水是不是一样的？”经过一段时间的观察，我发现这两个鱼缸里的水确实很不一样，放在窗边的鱼缸里的水是绿色的，放在阴暗的办公桌上的鱼缸里的水却是非常的清澈和透明。爸爸还告诉我，如果水里生长了大量的绿藻水就会变绿，绿藻是一种肉眼看不见的植物。听了爸爸的话我猜测，既然绿藻是一种植物，它的生长一定需要光线和营养。
为了证明我的猜测，我马上就开始实验。我先准备几个大矿泉水瓶、一把剪刀、几个烧杯……。然后我做了两个实验，一个实验是验证光照对绿藻生长的影响，这个实验中改变的条件是光线，不改变的条件是水、容器在、放置位置等，经过10天的观察，我发现光线强的'水变绿了，光线弱的水没有发生明显的变化；另一实验是验证水中营养物质对绿藻生长的影响，这个实验中改变的条件是水中营养物质的含量，不改变的条件是光线、容器在、放置位置等，经过10天的观察，我发现营养物质多的水变绿了，营养物质少的水没有变化。再对这两个实验的结果进行分析，证明了我的猜测是正确的。
知道了鱼缸里的水变绿的原因是光线和营养物质，我就想把鱼缸里的绿水重新变清澈。我控制光线的具体措施是，鱼缸摆放在阳光无法直射但又有充足散射光线的位置（因为鱼缸中的生物需要光照，所以不能把鱼缸摆到无光的地方）。减少营养物质的具体措施是，每周更换鱼缸中三分之一的水、过滤器每天24小时不停工作、种植水生植物、控制水生动物的数量、水里添加硝化细菌。经过两个周期的观察，我发现水变得越来越清澈，越来越透明了。
经过这次做科学部落格活动，不但丰富了我的暑假生活，而且让我学到了很多知识。
我的科学实验作文 5
同学们，你们知道如何让鸡蛋浮起来吗？这就让我来告诉你们吧！
试验前，我兴致勃勃地准备好材料：鸡蛋、杯子、水、盐。准备好了材料，我就迫不及待地开始实验了。我先把杯子里加了大半杯水，接着把一个“鸡蛋”小心翼翼地放入水中，然后我就往水里放了一勺盐，结果杯子里没动静。应该是盐放少了吧？我就又放了一勺盐，可还是没动静。不应该呀！为什么还不浮起来呀？难道盐放得还不够多吗？我干脆一股脑把盐全放到水杯。哎，水杯还是没动静。我只好把爸爸叫过来帮我看一下。他说：“我的天呀！你为什么把皮蛋放到水里去了呀？”我听了很吃惊，就像狗一样飞快地跑到冰箱面前，把皮蛋换成鸡蛋。这次，我是看了又看，确定是鸡蛋之后再把鸡蛋拿过来，放到水里，但鸡蛋还是没反应。我百思不得其解。这时，我妈妈走过来看了一眼就说：“盐都还没融化掉呢！”啊？我听了后就更吃惊了，立刻去厨房拿筷子来疯狂搅拌。盐终于融化掉了，最后鸡蛋也终于浮起来了。神奇的事情发生了！鸡蛋浮起来了！我的实验终于成功了！
实验虽然成功了，但我却用了九牛二虎之力呀。同学们，你现在一定知道怎么让鸡蛋浮起来吧？如果你要做实验，可千万不要像我一样心急，不然会吃亏的。
老师的话：小作者在本次习作中用“先、接着”等表示顺序的词和一系列动作的描写把自己做实验的步骤和过程写得十分清楚。更有趣的.是他在写实验的过程中加上自己的感受，让我们仿佛身临其境。这的确是一次特别的实验，我也想做一做。
我的科学实验作文 6
飞机从天上飞过，发出“轰——”的声响，北风发出“呼——呼——”的怒吼，钟表“嘀嗒嘀嗒”走个不停……我们每时每刻都能听到各种各样的声音，那么声音是从哪儿来的呢？我要做个实验，探索一下声音产生的原因吧。
找来一把钢尺，先把钢尺一端用一只手紧紧按在桌子里，另一端露在桌子外面，用另一只手按压尺子露出桌面的部分，松手！尺子振动了起来，同时发出了声音。接着，用手捏住尺子振动的部分，振动停止了，声音也就停止了。原来声音是由于物体振动产生的。
声音有时候高，有时候低，这又是为什么呢？继续实验，我把尺子露出桌面的.部分加长一些，拨动尺子，振动变慢了，声音变低沉了；又把尺子露出桌面的部分缩短一些，拨动尺子，振动变快了，声音变尖锐了。哦！声音的高低与振动的快慢有关。振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。
刺耳的声音，优美的声音；有些声音传播很远，有些声音传播很有限；有些声音听得见，有些声音听不见……声音的世界真奇妙，我要继续探索声音的奥秘。
我的科学实验作文 7
硬币怎么会唱歌呢？这难道是魔法吗？
这其实只是一个科学小实验，并不是什么魔法。我们先准备材料，就是一个头小肚大的瓶子，一个滴管里面装了一点水，还有一枚5角的硬币，还有一个盘子。材料准备好了，我先用滴管在瓶子的周边接上水，再拿五角的硬币平放在瓶口上，然后再用滴管，再把硬币的边缘润湿，然后搓热的双手，感觉好烫啊，当我握瓶子的时候，感觉瓶子身上冷冷的，不过等了一会儿瓶子变热了。后再将瓶子往盘子里放，把硬币平放在瓶口，再往瓶身上面淋开水。我拿起杯子拿起开水，就准备往瓶边倒水，哎呀不好，我的手被烫到了，我连忙跑到卫生间里打开水龙头把烫到的地方冲洗一下，感觉好多了。之后我又拿起水杯慢慢倒水，我看着瓶子上的硬币想着硬币真的会唱歌吗？硬币如果不唱是不是就是失败了，没想到硬币在瓶口上唱歌，“咯咯”“咯咯”真好听。你们知道硬币为什么会唱歌吗？它的原理到底是什么吗？原来温水接触到的.瓶身后，我们用搓热的手捂住瓶子，瓶内空气受热膨胀，膨胀的热空气往上升，于是将瓶口的硬币往上推硬币就唱歌了。
这次实验让我知识长了不少，科学可真是奇妙啊。
我的科学实验作文 8
一个风轻云淡的早晨，妈妈笑眯眯地对我说：“我们来做个小实验，让鸡蛋浮在水面上。”“这怎么可能？妈妈你是不是搞错了？”我狐疑地望着妈妈，真不知道她葫芦里卖的是什么药！
只见妈妈拿出一个透明的玻璃杯，接着往杯子里倒入一大杯的水，然后小心翼翼地把一个鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像个喝醉酒的大汉，晃晃悠悠地沉入了水底一动不动。“下面请睁大你的眼睛仔细看，现在是见证奇迹的时刻。”我睁大双眼直盯着妈妈，生怕漏掉一个动作。只见妈妈拿过盐罐子，舀了一勺盐倒入水中，然后用勺子慢慢地搅拌，可鸡蛋却像个熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一动都不动。妈妈又舀了两大勺的.盐放入水中，顿时盐四下散开，像天女散花似的。妈妈不停地搅拌着，水慢慢地浑浊起来，渐渐地鸡蛋好像从睡梦中苏醒过来，还在水中跳起了芭蕾，喔！出来喽，出来喽！鸡蛋光溜溜的小脑袋终于探出了水面。
这到底是怎么回事呢？妈妈告诉我，当物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；反之，物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。我们在清水中加入盐，就增加了水的密度，当增加到和鸡蛋一样或比鸡蛋大的时候，鸡蛋就浮了上来。
我的科学实验作文 9
假期的一天晚上，我在电视上看到了一个小实验，这个实验让我觉得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己动手尝试这个实验。
这个实验的名字叫流进去或是流出来！，想必大家看到这个实验的名字时，心里一定觉得非常奇怪，是流进去还是流出来呢？那么接下来我就为大家介绍一下这到底是怎样的一个实验。
实验前，我们首先要准备的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、脸盆。
首先，将手帕盖住杯口，用手辗平，在橡皮筋勒紧绑住杯口。然后，是将水从手帕上往下倒，水透过手帕，慢慢的流入杯中，在这一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，当杯子中的水注满时，把杯子快速翻转过来。这时就是见证奇迹的'时候，我们会惊奇的发现杯中的水不会洒出，达到饱和状态。这是什么原理呢？
告诉大家，原理就是：当杯子倒过来时，因为存在大气压力的关系，所以水就不会流出来。
这个实验是不是很神奇呢？其实宇宙科技的奥妙就存在于我们的生活中，只要我们有善于发现的眼睛，勤于动手的习惯，就能获得感知，慢慢的我们会发现，生活里就充满趣味和活力。
我的科学实验作文 10
听说有一张纸，用手对折不超过九次，你相信吗？我刚听到的时候，应该和你们一样是不相信的.。
实验开始了。首先，我拿出一张A4纸，角对角，边对边，用手轻轻一折，按压折线，毫不费力折整齐：这不是很简单吗？怎么会折不到九次呢？我冒起了许多小问号，丝毫不相信这个事。
紧接着，我折到了第四次，丝毫没有任何压力。当我折到第五次时，要开始用力了：现在只不过用了一点力，肯定能折到第九次的吧。我要稍许用力，才能压出折线并且无法折叠整齐了。我内心出现了些许波澜在滚动。
我折到了第七次，脸部一片狰狞，使出了吃奶的力气才折出来，我只喘着粗气。我折到第八次时，无论怎么大力对折，怎么用力按压，也无法折出一条线，纸窝成了一团。这肯定是因为A4纸太硬、太厚了，于是我换成了轻薄纸巾。这一次，我又百思不得其解了，觉得十分怪异，毕竟两种纸都只折到了第七八次，我咬紧牙关，几乎要站起来按压，但还是折不出了更多次了。呵，居然是真的！原来数学中有个概念叫指数爆炸，当折到第八次时，就有1024张纸了，真是难以置信！
原来，任何一种纸都不可能对折超过九次！我明白了不能用经验来判断一件事的是非，要实践去证明答案！
我的科学实验作文 11
星期五上午第一节课，我们做了一个科学实验，名字叫做放大镜的作用。上课了，尹老师说：“我们这节课来做一个实验，好不好？”“什么实验啊！”“放大镜的作用！”“好！”老师说：“我们先做放大镜的第一个作用：聚光。
一组一组的出去感受一下。”“好！”“一组先来。”快到我们组了，我便紧张起来，因为，我这个人怕热，很热会接受不了，我听到回来的同学大多数都说很热。到我们组了，尹老师说让数学组长先感受一下，听到了老师说的话，我更加紧张了。最后，我鼓足勇气，把手放到了地上，我看到太阳光经过放大镜在我手背上变成了一个圆圈，一开始还不热，慢慢地圆圈越来越小，温度越来越高，到了温度的极限，我感觉有一点热，还有一点疼，像打针一样。
一会儿，老师说：“第二个作用：放大。”我借了同学的放大镜来照郭方洲，一开始，从放大镜里看郭方洲没变样，不一会儿，他的头就像榴莲一样大，眼睛像灯泡，嘴巴像鸡蛋，逗得我哈哈大笑。不一会儿，老师从多媒体上给我们演示了一遍放大镜的'第三个作用：成像。我自言自语地说：“放大镜有这么多作用，可真神奇啊！”放大镜还有很多作用呢！大家要想知道的话，就拿起自己的放大镜，一起去发现它的奥妙吧！
我的科学实验作文 12
今天下午第二课在401班上科学实验课，课题是点亮小灯泡。当那些学生看到我带来的实验材料时兴奋得大叫，我原来准备将实验要点和注意事项讲一下就让他们自主实验，现在还要先整顿课堂纪律。正好他们语文老师还没离开教室，他看到这种情况便大声说：“今天的实验要好好做，晚上回家要写日记的。”教室里顿时安静下来，我讲好实验要点和注意事项后，便让小组长上来领取了实验材料，接着他们就开始操作了，当他们用电池导线成功将小灯泡点亮的一刹那，他们情不自禁地喊着：“亮了亮了！”我说：“你们还能想出更多点亮小灯泡的方法吗？”他们纷纷尝试不同的连接方法，边做边思考怎样连接灯泡亮，怎样连接灯泡不亮，他们兴趣盎然。突然一个声音传来：“老师快来看！”我循声望去，其他学生也纷纷站起来看那儿，“哎呀，怎么那么亮！”那组同学高高举起他们手中的材料说：“我们把两节电池叠在一起了。”其他组的同学纷纷效仿，有的组用了3节、4节电池就更亮了。
晚上回家大部分同学的日记写得真实生动，内容具体，把实验的.过程实验现象描写得很细致，还形象地写出了同学的表现，表达了自己内心的想法。
我的科学实验作文 13
今天早上，老师给我们大家变了一个魔术—浮起来的鸡蛋。
浮起来的鸡蛋？我们本都是不相信鸡蛋会漂浮起来。
于是我们做实验就知道鸡蛋为何会浮起来。做这个实验的材料有一个玻璃杯，一个鸡蛋，一双筷子，一些食用盐，再要一些水。实验开始，只见老师首先拿出玻璃杯，往里面放入水。接着放入鸡蛋，我想：老师一松开，鸡蛋宝宝会怎样呢？会粉身碎骨，还是会安然无恙地落入水底呢？只见老师小心翼翼地松开，鸡蛋缓慢的落入水底，没有粉身碎骨。而是安然无恙。水杯中的水却升高了一些。然后老师往杯里撒了一些盐，盐要放多一些，否则鸡蛋不会浮起来。那些撒下来的盐像冬天时的雪龙一样飘落下来，落在鸡蛋宝宝的头上和身上。清清的水渐渐变成了淡淡的白色，像极了我们喝的纯牛奶。水是变得浑浊了，不过还是有好多盐在水底。只见鸡蛋宝宝懒懒地躺在杯底。我真想把它从水中捞出来。最后老师用筷子来搅拌，杯底的鸡蛋渐渐动了，摇摇晃晃地浮了上去，全班都是一脸的惊讶！原来加盐的'水，能让鸡蛋宝宝浮起来。
这个实验真有趣，让我懂得了所有的一切都要靠自己不断的探索和实践。
我的科学实验作文 14
今天在科学微课上，老师做了一个纸片托水的实验，我非常好奇也想尝试一下。于是，我兴冲冲地开始寻找需要的工具水杯、卡纸、A4纸、脸盆。
一切准备好后，我先在杯子里装满了水，然后用卡纸盖住杯口，倒过来，再小心翼翼地放开手，哇！水竟然被封住了没有掉下来，真是不可思议！我怕水倒出来就用脸盆接着在家里来回走动了一圈，水还是稳稳的`在杯子里！
第一次成功了，我想挑战用比卡纸薄的A4纸，我把卡纸拿下来后，我把A4纸覆盖了上去，倒过来。“啪！”的一声，水都倒出来了！我吓了一跳，哎，失败了！为什么呢？我想了想，可能是进了空气吧，因为这个实验的原理是大气压，如果杯子中有空气那么两个力抵消了，纸就托不住水了。我不灰心，再一次把水杯倒满水，把A4纸轻轻覆上去，用手刮平，纸和水面之间不留空气。最后轻轻倒过来，又小心翼翼放开手！哇！成功了，惊得我张大了嘴巴！为了考验下实验的成功，我又走动了10米左右，整个路程我屏住呼吸，生怕自己稍有不慎把纸给惊动了，最终A4纸牢牢的将水托住了，一滴都没有掉下来！
好开心，通过这次实验我了解了科学的知识，又在实验中体会了到了乐趣，我喜欢科学实验！
我的科学实验作文 15
今天，老师教我们做了一个小实验，名字叫作鸡蛋的沉浮。这个实验很简单，需要准备的材料有鸡蛋、杯子、温水、盐和一根筷子。
实验开始啦！我先在杯子里面加入了小半杯清澈的温水。接着，我小心翼翼地把准备好的鸡蛋放进了杯子里，但是，鸡蛋就像石头一样沉进了水里。然后，我就把很多盐放进了水里，那一刻，我忐忑不安起来：别人的鸡蛋都能浮起来，那我的鸡蛋能不能浮起来呢？当我看到像雪花一样的盐在水中飞舞时，我咽了一口气。最后紧张地拿起筷子，一边搅拌，一边自言自语道：“鸡蛋一定要浮起来，鸡蛋一定要浮起来，鸡蛋一定要浮起来……”
我搅啊搅啊搅，等到盐全部溶化的`时候，我惊奇地发现，鸡蛋竟然浮起来了一个尖头，我兴奋得手舞足蹈，并且跟爸爸妈妈说：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”过了一会儿，我愣住了，想：为什么在水里加上盐后，鸡蛋就会浮起来呢？于是我就去问妈妈，妈妈回答我说：“因为鸡蛋的密度比水大，在水里加上盐后水就变成盐水，盐水越浓密度越大，当盐水密度比鸡蛋密度大的时候鸡蛋就能浮起来了。”我恍然大悟：“哦！原来是这样啊！”
我的科学实验作文 16
世界上的生物都离不开水，水是生命之源，处处都能见到，可你知道水还能“变魔术”吗？下面就让我们来见证一下吧！
老师拿着一个气球，神神秘秘地说：“我有个办法，能让气球放在火上而不会炸！”我们立刻沸腾起来，“怎么可能？不炸才怪……”老师听了，没说什么，拿起气球往火上一放，真的没炸！我们目瞪口呆，老师说因为气球里有水，水把热量吸收了才不会炸。
接下来老师还表演了纱布防水、掉头的箭头、水往高处流等节目。最有意思的就是水往高处流了，我们先照着老师的`样子在盘子上放满水，再在中间放了蜡烛，用打火机点亮，再用杯子盖上，让水没过杯子边缘。一开始没什么变化，但在火苗暗下去时，里面的水越来越多，竟把外面的水都吸干了，这是怎么回事？我们都不可思议！太神奇了！老师解释原理，里面的蜡烛燃烧需要氧气，而杯子盖住，氧气慢慢烧没了，需要更多的氧气，于是外面的水就被吸到杯里来了，这就是为什么外面没有水，而杯子里有半杯水，蜡烛浮在上面的原因。
原来这些有趣的科学小实验背后还有这么多原理呀！
我的科学实验作文 17
8月16日，我和我的好朋友去上科学实验课。这节课的主题是：电生磁实验。
这个实验需要准备以下材料：电阻、开关、电线、灯泡、电池、螺旋棍、回形针。
先把电线插在电阻，把电阻两边其中一边的环拧开，拧到只剩下一根棍子，把电线插进去，再把拧出来的东西拧回去，最后把电池装上。
这个实验模仿水库的开闸和关闸，做开启和关闭的实验。我们通过电池连接到开关，再连接到螺旋棍。打开开关，让螺旋棍通电。电通过螺旋棍到达最底下的螺母，将电生成磁，去吸回形针。
我在这次实验课了解到了并联电路、串联电路。然后我们又在原先的基础上增加了一个灯泡。如果灯泡的两条电线都插在开关上的'时候，会导致灯泡无法亮，这就是导电。然后，必须得要正极（红色电线）插在开关上，负极（黑色电线）插在电池的负极上。
我们自己动手，在老师的指导下，很快组装好，并成功地吸起了回形针。第一次体会到物理实验的神奇，我们都很兴奋。
回家后，我开心地跟妈妈分享这个实验，期待着接下来几天的实验课。
我的科学实验作文 18
今天大的老师带着我们一起做了一个实验……水是否会穿过被扎了一个洞的纸流出来。
课上，老师神神秘秘地从桌子下拿出了一个袋子，正当大家疑问时，老师从袋子里拿出了一个托盘、玻璃杯、针、几张a四纸和一瓶矿泉水，并说：“这些呢，就是我们今天实验要用的`材料。大家猜猜今天我们要做什么实验？”同学们立刻交头接耳的讨论起来，“倒一杯水再喝掉。”“不对！是把水倒在杯子里，在顺着流进托盘里，再喝掉。”教室里顿时乱成一锅粥。
第一次实验开始了！老师把矿泉水倒入玻璃杯，然后拿着玻璃杯的手悬在托盘上面，接着，把a4纸用手按在玻璃杯口，突然，把玻璃杯倒过来，结果杯中的水竟然没有流出来！
第二次实验开始了。老师让我们每个人轮流用针在a四纸上戳一下，戳完后，老师按照刚才的步骤，把杯子倒过来，结果水也没有流出来！
最后，老师告诉我们：“水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压低于杯外的大气压，大气压托住了纸，“水闸”一关，水就流不出来了。即使纸上有小孔，而水的表面有张力，水也流不住出来。”
我的科学实验作文 19
今天我从书上看到一个有趣的现象——鸡蛋会“冒汗”，马上勾起了我的好奇心。心想：咦，鸡蛋为什么会“冒汗”？于是我决定做一个小实验。
说干就干，我迅速找来了实验材料：一个易拉罐、一把剪刀、一个鸡蛋、一根蜡烛、还有一个放大镜。实验马上就要开始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，从室外取来一些沙子，放入易拉罐。接着，我拿了一个鸡蛋，把它那特别圆的一头埋在沙子里，尖细的那一头露在外面，然后点燃蜡烛，把它放在易拉罐下面慢慢的加热。我迫不及待拿起放大镜仔细观察，心弦绷得紧紧的。我担心鸡蛋禁不住热，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一会儿，鸡蛋壳的'外表真的冒出了几颗像水晶一般的小水珠，我兴奋的跳起来。
鸡蛋为什么会“冒汗”呢？我再次拿起放大镜，发现鸡蛋外表有许许多的小孔，而且十分粗糙，那几滴水珠就是从小孔中挤出来的。
看！通过这次小小的实验，我知道了鸡蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定决心，将来一定要当一名生物学家，去解开更多的秘密。
我的科学实验作文 20
会跳舞的纸片
一天，我在书上看到了一盒科学小实验——静电使纸片跳舞。难道纸片真会跳舞吗？为了弄清楚这个问题，我决定在老师的指导下，亲自动手做这个实验。
这个实验的材料只有两个：水性笔或尺子（都要是塑料的，尺子不能是软尺），一些剪碎的纸片。
先把水性笔放在头上或者毛衣上摩擦，摩擦发热后放在纸片上。“咦，怎么吸不起来？书上明明说可以吸起来的呀！”我苦恼地说。“失败是成功之母！加油！”老师鼓励着我说。“好！”我重振旗鼓：“那我再试一次！”神奇的是，这次我竟然真的成功了，纸片终于贴在了笔上，我高兴地活蹦乱跳。
“你想知道为什么吗？”老师的笑脸好像在考验我似的，“我不知道。”我一边想一边回答老师的问题。“我告诉你是为什么，静电是荷，在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象，例如见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖有针刺般的.刺痛感，令人大惊失色。现在知道了吧！”听了老师的话，我恍然大悟。纸片都能在我的实验里跳舞，看来我距离成为一名“小科学家”也不远了嘛！
这个实验可真有趣，我以后还要自己动手去做更多的实验，发现更多生活中奇妙的科学知识！
我的科学实验作文 21
我很喜欢看书。一次，我像往常拿起《百问百答》。无意看到了一页，这页的题目是《鸡蛋壳能自动消失吗》。我很好奇，拿了制作的材料，开始做实验。
材料是：一瓶食醋，一个玻璃瓶（塑料杯也可以）和一个鸡蛋。
我看着书上的做，先把食醋倒进瓶子（杯子）里，把鸡蛋放进去。可是，我把醋倒得太多了，都流出了一些，其实醋只要浸过鸡蛋就行了。我也只好先“告别”这个实验，去拿几张纸来把桌子擦干净，又回到了实验。最后，把它放在一个很安全的地方。过2-3天就OK了，我放好之后就自己先去干别的'事了。
第二天早上，我看见鸡蛋壳上有很多小气泡，蛋壳也被溶解了很多。
第三天中午，我看好像已经行了，就把鸡蛋拿出来，又看了一下书，用冷水把鸡蛋冲了个遍。我冲完之后，放在灯光下一照。哇，我看见鸡蛋的壳已经消失了，太奇怪了。
我看书查一下，原来蛋壳的主要成分是碳酸钙，因为易溶于酸性，所以容易被醋性食醋溶解。
原来如此啊，我又长了一点知识。科学实验真是太太太有趣了。
我的科学实验作文 22
科学非常奇妙，当你成功完成一个小小的科学实验时，这种感觉会更强烈。
昨天下午，学校的科学兴趣小组要做一个名称叫“醋会吹气球”的科学实验。看这个题目，我很纳闷，醋能吹气球吗？我带着一肚子疑惑，按照老师的指导开始做实验。
做这个实验需要准备五十毫升白醋、一个气球、一些面粉，还有一个空瓶子。首先，将白醋倒入空瓶子里，接着，把面粉装进气球中。然后，把气球口绷在瓶口上，气球中的面粉慢慢掉进醋里。咦！怎么没反应。真纳闷。十几秒过去了，气球还是空瘪瘪的，我觉得自己快要泄气了。这次实验是不是就要宣告失败了啊。
科学老师看到我一脸焦急，走过来拍着我的.肩膀说：“仔细观察瓶子里有什么变化，耐心再等等。”我点了点头，眼睛一眨不眨的盯着瓶子，我发现面粉在白醋中溶解的时候，醋里会冒出小气泡，面粉完全融入醋里，小气泡越来越多，越来越密，天啊，气球竟然吹起来了！
我高兴地去请老师来看，老师笑着走过来说：“你觉得很神奇吗？其实这是因为白醋和面粉混合发生化学反应，会产生气体，气球把出口堵住，气体不能出来，就全都跑进气球里，所以气球就被吹起来了。”
科学可真奇妙。
我的科学实验作文 23
晚饭后我和妈妈一起在家做了一个既简单又好玩地实验—“带电的报纸”。不用胶水、也不用胶棒，它就能贴在墙上不掉下来。
实验所需准备的材料比较简单：报纸和铅笔。我先把一张报纸平铺在墙上，右手拿着铅笔，再用铅笔固定住报纸使其不会掉下来，然后把铅笔移开，谁知报纸立刻就离开墙面飘落地上。第二次我仍将报纸平铺在墙上，用左手固定，右手迅速的用铅笔的侧面在报纸上摩擦几下，然后拿开铅笔，奇迹发生了，报纸居然贴在了墙上！我忍不住大叫起来：“太神奇了！”妈妈说：“还没结束呢，还有好玩的事情呢！”只见妈妈轻轻地用手揭开报纸的一个角，让我凑近去听，天哪，我居然听到“啪啪”地声音。怎么回事呢？怎么会这样呢？我用好奇的目光看着妈妈。妈妈笑了笑，似乎明白了我心里的疑问，告诉我：“冬天时每天晚上脱衣服，你会听到什么呢？”我说：“噼里啪啦的'声音，您说过那是因为摩擦产生的静电的作用。”我突然想到了什么，兴奋地说：“我明白了，报纸也是因为静电的作用，因为有了铅笔的摩擦产生了静电！”
妈妈拍拍我的头说：“好聪明啊，不过还不够准确。”后来妈妈仔细地讲解了报纸上墙的原理，我又学到了一个知识。
我的科学实验作文 24
就在昨天，我们在科学课上做了一项有趣的实验——水结冰！
做这个实验需要用到：一支细细短短的试管，里面装半支那么多的水，一桶碎冰，一支细长的温度计，一包四分之一的'盐。
余老师带领着我们来到了七楼实验室。到了实验室，余老师先让各个小组的成员分别去拿了实验的器材，指定一个小组成员作记录。她用一把快生锈了的铲子，给每个小组的冰上都挖了一个深深的洞，让我们把装了半支水的试管插下去。插好试管后，把温度计轻轻地放入试管插入水中，然后小组成员轮流拿温度计观察。我们看到，温度计本来有20℃，但余老师在冰上撒了盐之后，温度渐渐下降了：15℃，14℃……终于，温度降到了10℃。又过了一会儿，我又看了一下，呀！怎么还在10℃？原本心中的希望刚被点燃，又被熄灭了。就在这时，陈俊尧突然开心地说：“你们看！结了一小块冰花了！”我心想：有什么好开心的，别人整块都结好了！正想找找原因，老师宣布让我们回教室，实验结束了！
虽然实验不怎么成功，但我还是知道了水是怎样成冰的，水在降为0℃时就会变成冰。可惜的是没有机会找出我们这组不成功的原因。下次如果有机会，我想再做一次实验。
我的科学实验作文 25
今天下午，放学回家后，我做了一个小实验，就是把鸡蛋泡在白醋里想看看会有什么变化。
我先把白醋到进一个透明的玻璃杯里，在把鸡蛋洗干净，擦干水，跑进白醋里。我刚刚把鸡蛋放入白醋里的一瞬间，蛋壳上立刻鼓起了一个个大小不一的气泡，好像是蛋上长满了毛似的。有趣极了。
早晨，我醒来的第一件事就是去看我的实验鸡蛋怎么样了。我一看，水面上有一圈由气泡组成的`白色圆圈，鸡蛋正在圆圈里，好像套在一个游泳圈里。哈哈！真有趣。
晚上睡觉前，我看了看鸡蛋，我把手伸入白醋里一摸，发现硬硬的蛋壳变软了，我用力地按了下去，它又浮了起来，像一个小皮球似的，我还发现蛋壳的颜色变白了一些，为什么会这样呢？我明天继续观察吧！
翌日，我发现鸡蛋变大了，蛋壳的气泡变少了，蛋壳更软了，颜色更白了。晚上，我上网查了，终于明白了鸡蛋为什么变白变软。原来，醋的主要成分是碳酸钙，经过三天的白醋浸泡，蛋壳被醋酸软化了，所以鸡蛋变白变软了。
这次的实验让我知道了科学的奥秘与神奇，我们一定要细心观察，做一个生活中的细心人！
我的科学实验作文 26
期待已久的“金钥匙”科技节终于开幕了！
我参加了许多科技节的活动，如参观了低碳科技馆、用电脑绘画、折纸船载重，不过最让我兴奋的还是“纸环载重”。因为星期一马上要pk了，所以星期天在家赶紧反复地练习，我把一张a4的复印纸裁成三等份，然后把每一小张纸都折成一个一个小纸环，我觉得纸环最重要的还是接口处，所以我用透明胶一圈一圈地把接口处牢牢地粘住，不一会儿三个纸环都环环相扣了，接下来就是要做实验了。
怎么样才能证明我的纸环做了成功呢？我和爸爸拿着纸环、一个s型的铁钩，还有一个环保袋来到楼下的超市。爸爸用手指先钩住最上面的纸环，用铁钩一头钩住最下面的纸环，另一头钩住环保袋。我往环保袋里放重500ml的矿泉水，当我一瓶接着一瓶的往里放时，我的'心也提到了嗓子眼了，最后放到10瓶的时候，只听“啪”的一声，中间那个纸环粘合处终于断开了，所以我的纸环能承重4公斤左右。爸爸赞叹地说：“不错，不错，相当于一个刚出生的小孩了！”
我觉得如果要承重更多的重量，还是要加固纸环中间的粘合处，所以我回到家又反复地实验了几次。我对这次比赛充满信心！
我的科学实验作文 27
语文课上，王老师带着神秘的表情对大家说：“你们回家后，去做个醋泡蛋的实验！”语音刚落，全班立刻议论纷纷。我在心里暗暗地想：醋泡鸡蛋会发生什么样的奇怪事情呢？
放学回家后，我迫不及待地拿来一个褐色的鸡蛋，一包棕色的米醋和一只透明的玻璃杯。我先小心翼翼地把鸡蛋和醋放入杯中，便目不转睛地凝视着那颗鸡蛋。过了一会儿，有许多白色的'、有点透明的小圆球气泡正往边缘靠拢。又过了一会儿，鸡蛋好像有点皱巴巴的，全身像长满了小石子。又过了十几分钟，泡沫把鸡蛋淹没了，好像给鸡蛋穿上了一件美丽的薄纱裙。
第二天，我忽然发现鸡蛋变白了，开心地叫道：“妈妈，蛋变白了！”我问妈妈：“妈妈，为什么鸡蛋会变白呢？”妈妈说：“孩子，你自己上网查查看吧！”于是，我上网查了查，原来醋的成分是醋酸，鸡蛋壳的成分是碳酸钙，经过一段时间醋酸和碳酸钙会发生化学反应。鸡蛋壳被碳酸钙代替，而碳酸钙是白色的，所以鸡蛋壳泡在醋里会变白色的！
后来，我们便把鸡蛋从杯子中取出，然后用清水冲洗。就在这时，不幸的事情发生了：蛋破了！我们很伤心地只好把鸡蛋扔掉了。
我的科学实验作文 28
咦！？这真是不可思议！叔叔对我说蜡烛也可以在水里面燃烧。这怎么可能，要知道水可是克火的，要想证实这是真是假，还得亲自尝试尝试才行。
于是，我兴高采烈地找来材料：蜡烛、盆、水、打火机，便开始了，我先把蜡烛用打火机点燃，滴几滴蜡油在盆的中央，把蜡烛固定在上面，再把水小心翼翼地倒进盆里，一直到距离火苗大约1、2厘米的地方，便耐心地等待蜡烛往下烧，可它好像被什么神力给定住了似的，好像六个小时才能烧上那么一丁点儿。我十分着急：快点呀，快点呀，你倒是快点啊，干嘛那么慢？半个小时过去了，火苗快要烧到水面了，我全神贯注地盯着火苗，火苗快要灭了，阻拦蜡油的“手”融化了，蜡油溢了出来，水立即开出了白色的玫瑰花，中间还有一个红色的花心，仔细一看，发现在蜡油溢出来的同时，遇到了水凝固，阻拦了水来扑灭火苗，看来这就是让蜡烛在水里也能燃烧的'秘密啊。
世上无难事，只怕有心人哪，从这个实验里，我明白了：以后只要我们多观察，多思考，多多亲自实验，做一个小小的科学家，做一个生活中的有心人。
我的科学实验作文 29
科学实验是对一个猜疑解说，科学实验是对一个人提出说法的验证，科学实验是对一个科学迷恋者的消遣娱乐。今天我也有一个科学实验。
一天，我摘书上看到盛水的纸杯不会被烧着这句话，我当时怔住了，什么？纸哪有烧不着的说法？我心里打了一个大大的.问号。于是，我便展开了一项科学小实验。于是我便拿出一个纸杯去水龙头那里接了一点水，便拿出酒精杯用打火机点着了酒精杯，把盛水的纸杯放在上面烤，一路黑烟徐徐上升，却真们也烧不着纸杯，水却烧开了！我纳闷了，不对呀？火应该能烧着纸啊？难道今天天换成了地或是我走错了门？不对不对，于是我便上网找到了这个道理：因为水从液态变成气态叫做气化，这个过程需要吸热的纸锅烧水，便是利用这个特点。在一个标准大气体下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸锅上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。所以水沸腾时纸锅不会烧着。
我终于明白了这个道理，只要人人动动手便会发现许多秘密！
我的科学实验作文 30
新闻里总说在夏天，密封的车厢内的温度高的差不多能烤熟鸡蛋。说实话我还真不相信，所以我决定做个实验证明一下。
首先我找来了一个温度计和计时器，还向爸爸借来了他的车钥匙。趁着正午阳光最强的时候，我来到室外光线最强的地方，把温度计放好，开始计时。计时半小时后我取出温度计一看，室外温度竟然比室内高出十度左右。我然后又把温度计放进爸爸的车里，然后把汽车车门窗全部关好，又开始计时半小时。当达到半小时后，打开车门取出温度计一看，哇塞！车内温度比室外温度还高出十几度。由此看来，在炎热的'夏季，密封的汽车内温度真能烤熟鸡蛋啊！
有了这个发现，我想了很多……那么夏天人们开车一定会被高温困扰了。怎么办呢？到了夏天爸爸妈妈开车时我该给他们一些什么建议呢？我查阅了一些资料，得到了一些启示：夏天开车前，先要打开车窗降温，上车后还要打开制冷和内循环，这样车内的温度就可以降得很快！人们开车就会比较舒服了。
今天的这个发现真让我很开心！
我的科学实验作文 31
今天，我做了一个实验——杯底朝天水不流。
我开始准备实验用的材料：一个水杯、一张纸还有一瓶水。妈妈怕我弄得到处都是水，又让我拿来一个空的水盆，于是我就在水盆里做起了我的实验。
首先，我在水杯里倒了半杯水，然后把纸盖在杯口上，把水杯慢慢倒过来，这时，只听”哗”的一声，水都洒了出来，这说明倒半杯水，纸会掉下来，于是这次我在杯子里装上慢慢一杯水后又将杯子倒过来，“哗”水又洒了出来，这说明我的实验又失败了，我有点心急了——到底放多少水才能成功呢？在一旁的妈妈看出了我的.心思，她说；实验的目的就是让我们多做几次尝试，然后才能得出实验结果，心急只能使实验无法进行，做实验要平心静气，就像学习一样。听了妈妈的话，我若有所思的点点头，然后又开始了我的实验，这回我在杯子里倒了满满一杯水，然后在杯口盖上纸，满满将杯倒过来，哇！我成功了。你知道纸为什么不掉下来吗？那是因为杯外的空气想进杯子里，水又想往外流，这两股力量把纸夹在中间，纹丝不动。
通过这次实验我记住了妈妈的话，学习也要向做实验一样——平心静气。
我的科学实验作文 32
今天的作文课上，徐老师拿出了一堆黑乎乎的东西，走近一看，才发现是一堆磁铁，有的闪闪发光，有的却黑不溜秋。而且它们形状各异，有拱形的，有橄榄形的，还有环形的……今天，我们就要来研究研究磁铁的魔力。
只见一位同学信心十足地拿着拉链上去试。可磁铁理都不理拉链，拉链放上去一下子就滑了下来。另一个拿了个铅笔盒上去，只听“咚”的一声，铅笔盒“亲”上了磁铁。哈哈，看样子铁皮铅笔盒真是磁铁的“亲戚”！又一位同学拿着一个小挂扣上去了，老师拿着磁铁去“勾引”它，只见这小东西蠕动了一下，突然“飞”了起来，被磁铁牢牢吸住。其他同学也纷纷上前，用各种东西去测试，连剪刀、保温杯都上了场，有的吸住了，有的却没吸住。
后来我们就自己开始玩起磁铁来。我玩磁铁的'方式可是各式各样：一会儿拿着磁铁让它打转儿，弄得跟电风扇似的；一会儿让一个磁铁追另一个磁铁，追着追着，被追的那个不管三七二十一扑在另一个磁铁上，活像见了老朋友；一会儿又将一对磁铁隔着书玩，这时两个磁铁就如同“小两口”一样，跟着对方跑来跑去，好玩极了。
磁铁的魔力真大，真有趣！
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