家长会议讲话稿

时间:2022-07-08 03:55:39 讲话稿 我要投稿
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家长会议讲话稿(通用5篇)

  在日常生活和工作中,用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿是在公务活动中针对特定场合,面对特定听众发表口头讲话的文稿。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的家长会议讲话稿(通用5篇),希望能够帮助到大家。

家长会议讲话稿(通用5篇)

  家长会议讲话稿1

尊敬的秦老师及各位家长:

  大家好!

  我叫随艳红,是本班李随同学的妈妈,首先感谢学校为我们提供相聚机会,让我们能了解孩子们在校各方面的表现,能就如何教育孩子进行交流切磋。其次,请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的各位老师致以衷心的感谢!在今天的家长会上,秦老师委托我作为家长代表发言,就孩子的学习与成长作一些交流,我实在有些愧不敢当,更觉得自己不免有些拘束和紧张,但恭敬不如从命,把自己在教育孩子过程中点点滴滴成功的经验和失败的教训向大家简单的作以分享。

  一、以爱为本,全过程关注孩子成长

  孩子健康成长的每一步,都需要源自爱的力量,爱是信任、是激励、是理解、是宽容,更如涓涓的细流,可以洗礼一个人的心灵,改变一个人的一生。鲁迅先生说:“教育是植根于爱的,没有爱便没有教育,爱作为人类心灵的宝藏,开凿的越深,回馈给我们的就越丰厚”。当孩子取得点滴的成功时,我时常会用一种提醒与警告的爱给予他,这样,他会变得更加谦虚与冷静,不至于因为高傲而摔跟头;当他遇到失败和挫折时,我总是用一种激励与信任的爱去对待他,让他鼓起成功的勇气。这样的`做法,让他能一分为二的学习和做事,这样也能快速让自己成长和成熟起来。

  二、充实的童年在兴趣中积累,在阅读中提高

  孩子是父母的第二生命,每个父母都希望自己的孩子健康聪明,每位家长都非常重视对孩子的早期教育和智力开发,有的甚至从胎教起就对孩子的教育投资不遗余力。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子聪明的办法是阅读再阅读。”所以,孩子从小我们就注重引导他培养对阅读的兴趣。当李随牙牙学语时,我经常给他讲童话故事,朗诵童谣。等稍大后,我改变家长讲述孩子听的单一形式,我们进行故事表演,孩子通过情境表演和角色对话,对阅读的兴趣日益浓厚。再后来,我让孩子模仿幼儿园老师给我上语言课……总之孩子在丰富多样生动活泼的“亲子阅读”中既享受到了游戏的快乐,又在日积月累中培养了对阅读初步的浓厚兴趣,养成了每日阅读的良好习惯。当他能完全自主阅读后,家里经常会出现这样的温馨一幕:我们正在忙活,他激动地跑过来说:“妈妈,我读到一篇很好的文章,我读给你们听。”这时我一定会放下手上的事儿,凝神倾听,共享美文。那一刻,亲子间的良性互动令孩子神采飞扬,沉醉其间。阅读给人类带来的好处无须我在此赘述,我的孩子从中获益之一就是不怕写作文,写作文时还算得心应手,一气呵成。

  孩子在书香中自在呼吸,快乐成长着。作为一名普通的孩子,他同样会为考试失利而烦恼,为遭遇挫折而气馁。作为家长,及时给予积极的鼓励和正确的引导至关重要。这时孩子最需要的是一个温暖的怀抱,一句驱散阴霾的鼓励。当孩子成绩不好时我总对他说:“没关系,一百次跌倒,还有第一百零一次的爬起。爸爸妈妈不责怪你,但你自己一定要吸取教训,一定养成严谨认真,细致踏实的好习惯。这样,你收获的将不仅仅是考分的提高,你今后的整个人生也会因此受益。”在此非常感谢秦老师给予了孩子及时的疏导和关怀,有人说好孩子是夸出来的,我说好孩子同时也是鼓励出来的。

  三、培养阳光心态,关注人格成长

  关注孩子学习的同时,我觉得我们更应关注培养孩子拥有良好个性和阳光心态。我个人认为:我们的孩子学习可以不那么优异,将来的事业可以不飞黄腾达,但是他们绝对不可以不拥有健全的心理和完善的人格。这是我们家长必须明晓的。那如何培养?一言以蔽之:家长的言传身教是关键。这是我们为人父母馈赠给孩子拥有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚礼。

  古人云:师者,传道,授业,解惑也。老师是孩子们的知识传授者,道路指引者。作为家长,我们一定要积极配合学校配合老师做好工作。当今的教育体制,说实话:孩子苦,家长苦,老师更辛苦。试想;在家里我们面对的只是一个,有时都感到难言的疲惫和焦虑,而老师们面对的却是几十个,且每个孩子都存在着个体差异,其压力之重,难度之大不难想象。所以家校必须共同努力,紧密配合。很幸运孩子们生活在这样一个优秀的班集体中,班主任和任课老师学高业精,各有特色,为孩子们齐心协力兢兢业业辛劳着,再次向各位老师表示感谢!最后我真诚地希望每个孩子都能在家校有的放矢的引导,润物无声的教育和潜移默化的影响下共同进步,健康快乐成长;我祝福我们班的每个孩子都能拥有光明美好的未来,拥有饱满丰盈的人生!祝各位家长圣诞快乐,工作顺利,家庭幸福,万事如意!

  家长会议讲话稿2

各位家长:

  今天距离高考还有59天,这是决定孩子命运的59天,今天参加会议的家长,都是一本和本科临界生的家长,今后59天,大家如何在进一步把握实情的基础上,找准角度,提升温度,把握力度,对孩子进行关注,关心和关爱,有的放矢的把正能量传递给孩子,让孩子实现跨越,考上理想大学。

  4月6日,我在边缘生会议上,提出了挑战自我,突破自我,提升自我。希望他们挑战极限,充满自信;突破常规,全力以赴;扬长避短,实现跨越。前几天的家长会,我已经给家长提出了五点建议,在此基础上,我重点讲两个问题。

  一、召开这次会议的重大意义

  这次会议是学校在关键时期,召集关键家长,召开的一次十分关键的会议。这59天是决定孩子命运的59天,你们的孩子成绩都是处于某一分段的临界点上下,成绩可上可下,学好了提升大有希望,学不好,下降也不足为奇。上升10几分,考上理想大学,下降10几分,就考入下一个层次的大学,考入的大学不同,将来的第一学历和走向社会的起点,就会大不相同,因此能否通过59天的努力,学习成绩实现由量变到质变,是能否考上理想大学的关键。

  边缘生提升工程,是我们打赢高考攻坚战的重要战略之一。2016年,我们一本总量是189人,2017年我们提出了,大幅度提高一本总量,大幅度提升二本质量,大幅度减少专科数量的战略目标,通过全体高三师生的努力,2017年,我们一本总量达到323人,二本以上达到991人,其中一个重要的战略就是狠抓边缘生提升,我们对边缘生实行三包,领导包,班主任包,学科教师包,每一次考试后都确定边缘生,对他们采取精神上鼓励,让他们充满自信;心理上疏导,让他们心情愉悦;行为上督导,让他们全力以赴学习;学法上指导,让他们高效备考;学科上辅导,让他们找到自己的提升空间。去年许多学生,自己根本没做一本梦,经过学校的边缘生提升工程,通过家长的密切配合,考入了理想的大学,成绩下来的时候,我在校园里遇到一些学生,他们情不自禁的跑过来与我说话,有的还和我拥抱,说感谢学校,感谢老师,让自己考入了理想的'大学。看见在最关键的时期挖掘潜力是多么重要,因为我们大有潜力可挖。

  边缘生的形成有三种情况,有的是通过努力,提升到达到临界点,他们不但有潜力,而且已经进入了状态,找到了自信,我们就要让他们继续挖掘潜力,保持良好状态,一路攀升。有的是成绩长期徘徊,一直没有实现跨越,处于边缘状态。有的本来是目标生,成绩有所下滑,成为了新的边缘生,这两种情况学生心理有一定的压力,有的甚至自信心不足,这就需要我们针对每一个学生的不同心理做细致的工作,让他们真正产生自信,进入良好状态,帮助他们,实现新的质变,实现新的跨越,成为目标生。

  二、大家如何为孩子服好务

  学校对边缘生提升工作,已经做了细致的安排,以上我已经讲了,精神上鼓励,心理上疏导,行为上督导,学法上指导,学科上辅导。家长在这个阶段如何做好服务呢?我给大家提三点建议。

  一是加油别加压。加油是动力,加压是负担,通过加油,让孩子产生动力,增强内驱力。让他们知道,学校对这些学生特别关注,他们都是大有潜力的,能够考上好学校的学生,只要按照学校的安排和老师的节奏,脚踏实地学习,就一定能够实现提升与跨越,让孩子充满信心,针对不同情况,有针对性的进行鼓励,帮助孩子分析提升空间,鼓励他扑向目标,为孩子提供正能量。千万不要说,你怎么总差这么一点,就总也上不去呢?如果不好好学习,高考时肯定是稀里哗啦,考不上好大学,一辈子就完了,这都是负能量。心理学告诉我们,你要什么,并脚踏实地去做,就能够得到什么,不要总提醒不要什么,这是一种不好的心理暗示,是负能量。

  二是关心别分心。要在生活上关心,给孩子做一些好吃的东西,帮助孩子做一些事务性的服务,关注孩子情绪的变化,适当的和孩子进行必要的交流,为孩子减压。不要过分的关心,过度关注,天天唠叨,天天问吃什么饭,吃什么水果,天天问学校的事情,让孩子心烦意乱。家长要锻炼少说话,孩子如果主动和你交流,效果一定都不一样,你的关注就成功了。不要总说,你现在不懂,我都是为你好,你还不领情。要用孩子喜欢的方式去关心孩子,他接受起来愉悦,你付出的开心,如果你不能换位思考,总是以自己喜欢的方式去关心孩子,他接受起来痛苦,你付出的也不愉快,要做到关心而不让孩子反感和分心。

  三是放手别放纵。在这关键的时期,学校已经制定了严密的复习备考方案。这个时期学生要实现三个转变,知识由碎片化向结构化转变,学习由掌握知识向提升能力转变,由做题向答题转变。学生要在老师的指导下,找到增分点,学会能够学会的,找到失分点,避免低级失分,要真正做到把学会的变成分数。在学习方面,家长不要过度干涉,要尊重孩子的意见,不要逼迫孩子到外地快速提升班去学习,那些冲刺班,好学生不花钱为他做广告,差学生花大钱,考不好也说你有提升,不要利用在校学习期间到校外补课,打乱复习计划,事倍功半。不放纵就是对孩子要严格要求,比如准时到校,不拿手机等等。当然,我说的不放纵也包括家长本身,这个期间大家一定要严格自律,不要做那些影响孩子心情的事情,比如吵架,喝酒,打麻将,玩手机,大声看电视等等。通过这一阶段为孩子服务也要促进家长自我成长。

  各位家长,我希望通过今天的会议,大家对自己的孩子有一个进一步的了解,他们都有很大的提升空间,只要家长和学校高度关注,做好引导和服务,让他们增强动力,提升实力,调整好心态,掌握答题技巧,在最后的冲刺阶段把潜能释放出来,就一定能够实现提升和跨越,考上自己理想的大学。

  家长会议讲话稿3

尊敬的各位家长朋友:

  下午好!

  在经历了5个月的小学生活,相信在座的每一位家长都会发现自己的孩子长大了,他们已经由一个幼儿彻底地蜕变成了小学生。真为孩子们高兴,同时对于支持学校工作的家长朋友们表示衷心的感谢。

  我从五个方面向各位家长汇报一下本学期班级及教学工作各项情况。

  一、开展丰富多彩的活动,为学生增添学习乐趣

  短短一学期,从孩子们甜蜜的开学典礼到9月那个生龙活虎的运动会,从国庆开展的人人参与的“故事大王”讲故事比赛,到“小小怀素在成长”之一——拼音书写比赛 之二 汉字书写比赛,从面具、手工、坐垫缝制评比到冬日里跳绳运动,孩子们的语言表达、身体素质、书写能力、动手能力都得到了很大的提高,最主要的是成就了孩子的一种精神一种态度,那就是热爱生活的态度,积极参与的精神。至今我都难以忘记跳绳比赛中孙震小朋友演绎的那可爱而又动人的一幕。当时他作为我们班5名参赛选手之一,临到他比赛的时候,由于裤子松紧有些松,随着他跳绳的个数越来越多,外面裤子一点一点滑落,旁观者那是全年级两百多个学生,可他没有一丝羞涩与不安,极其平静与自然,他的表现让周围的孩子和我从大笑变为崇敬。他坚持跳完了一分钟,取得了一百多个好成绩来到我的身边,中国有句古话叫做“三岁看大七岁看老”,一个孩子从小所表现出来的那种生活,其实就预示着长大后所应该具备的'基本人生态度。当时我就想这个孩子将来必成大器,有精神有胸怀。活动可以增长孩子的勇气见识与能力,我觉得活动最本质锻炼的就是孩子的处乱不惊的一份从容,参与生活的一份热爱这些最珍贵的人生品质。,至少我是这么理解的。所以请各位家长一定要重视学校班级每一次呼吁与开展的每一项活动,哪怕是小到一次卡片制作比赛,因为无形中你是在让孩子感受生活的魅力,做一个热爱生活一个有根的人。

  二、搭建非同一般博客,为我们找个共同的家

  非同一般10月21日开博,至今已有102天,我发表日志87篇,家长评论422 (不包括留言) 家长访问量9494。我们非同一般的人气很旺,因为我们拥有很多活跃的家长,如张子毅钟予鑫房秋辰周菁颖周泽行陈鹏宇石雨哲许沉郁乔西西。最近非同一般博客开展了大型活动“成长二三事”得到了各位家长的大力支持,50份稿件如期而至,尤其要感谢钟予鑫房秋辰家长无偿无私自愿主动的参与此项活动,成为我们成长二三事的文字编辑,在此中他们不仅要改稿甚至还要输入,他们都是有工作的人,而且工作十分繁忙。我想他们的付出不仅是对我的一份帮助,更是为我们一(1)班,在座各位的孩子一份无私的爱,我提议把我们最衷心的谢意最热烈的掌声献给他们。(颁奖)

  博客真是一个很好的平台,既然我们辛苦的将它建立起来,就要风雨无阻的做下去。经过统计我们班目前已有30个孩子有了博客,那我真诚地希望你们参与进来,活跃起来,不要在那一直沉默不语。大家动起来,我想那时我们的这个家一定会更和谐更美好。建立班级博客一开始只是我个人想法行为,我可以二年级再去做这件事,我也有理由不去坐在电脑旁经营这个博客,但不管有多困难我坚持做下去了,是希望给大家树立一个精神的榜样,是希望这成为一(1)班良好的习惯,希望大家理解我的良苦用心。

  三、开展阅读与积累工作,为孩子打好人生底色

  做人要从读书开始。书读得好,人才做得好;不读书,虽然会做人,但是不够完美。所谓“人不学不知义”,不读书就不能明白道理,不明白道理就不能做一个好人,所以人人要读书。我们已经坚持做了3个月,(发统计表),不多述,对0的孩子和家长表示理解但仍希望你们能跟上来!否则差距会越来越大,你看本来你们的孩子是同一起跑线上,如今不经意间就已相距甚远。

  阅读的力量:举例孙震护林军

  不管多麻烦,这项工作我们一定要持之以恒做下去。

  四、扎实搞好教学工作,给孩子铺垫有效学习之路

  ⑴能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

  ⑵认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

  ⑶朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

  ⑷正确地复述课文,语句连贯。

  ⑸能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  五、以期末考试为引子,正视孩子考试成绩

  有些孩子入学前就已能认一些字,这样在上学后老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应小学的学习生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,

  作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯。退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一主面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

  另一方面,我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因

  从本学期历次考试来看,在成绩方面的汇报,我可以说我们一(1)班的孩子成绩是稳定的,扎实的,不断进步的。

  还有一点是给家长的建议

  因为班级人数多,教师的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时,您是否问过他今天老师教了哪些知识,你又学会了多少,今天表现怎么样?作业完成的怎么样?是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理,50名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一。

  所以在刚才我汇报的几项工作中,无论是各项活动还是倡导的阅读与积累,还是博客平台的建立与交流,我希望大家在今后的日子里都能一如既往的做下去。

  最后,感谢所有家长的理解、支持和厚爱,这学期的工作中如果有不周之处,请您谅解。再次谢谢大家!

  家长会议讲话稿4

各位家长:

  首先,感谢大家在百忙之中来参加这次的家长会,感谢大家对我们工作的支持!先自我介绍一下:我姓周担任五(一)班的班主任工作及语文教学工作,兼任学校语文教研组组长,管理学校的网站建设及远程教育!与我搭档的数学老师是从事教育工作30年,并有着丰富的教学经验、班主任工作经验的高级优秀教师周亚利老师!

  本班学生在学习上存在着基础差,没有养成良好的学习习惯,懒惰,学习积极性不高等问题,针对以上情况我制订了本学期的工作计划:

  一、培养学生良好的学习习惯

  良好的学习习惯是学习质量的重要保证,国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说:"我的生活过得像钟表的机器那样有规则,当我的生命告终时,我就会停在一处不动了。"达尔文所说的"规则",便是指良好的习惯,当然也包括学习习惯。我们的孩子要养成什么样的习惯呢?按时完成作业,及时背书,认真书写,认真阅读,认真听课,认真思考,勇敢提出问题,积极讨论问题,耐心细致解决问题,课前预习,课后复习;按时休息,早睡早起。这些习惯的养成是必要的,家长要重视,“习惯成自然”,一辈子受用不尽!

  二、综合素质的培养

  现在的孩子大多是独生子女,在家里的地位都是顶顶在上,不是独生子女的,同样也是父母的掌上明珠,父母都对孩子溺爱有加,真是含在嘴里怕化了,放在手里怕掉了!总之一句话,溺爱之至,孩子是要长大的,要独立,要生存,那么我们是在他成人之后碰到困难再去教育他如何去独立生活好呢,还是在他成长过程中就给他适当的引导,教育好呢?我想大家应该很清楚。(一)要求孩子在家庭里“自己的事情自己做”自己料理自己的生活,比如:学习用品的摆放,整理,保养;衣服穿戴整齐,床被叠放整齐;自觉洗脸,涮牙!做自己力所能及的事!(二)培养责任感:照顾小弟弟,小妹妹,给父母帮忙!(三)培养爱心:知道体谅父母,知道父母对自己的关心教育和爱!不乱花钱,了解父母工作的辛苦,懂得生活的不易!有一颗感恩的心!并引导孩子克服懒惰的习惯,勤劳的人才能创作出辉煌,勤劳的孩子才能在学习上勤奋!

  三、良好性格的培养

  联合国教科文组织国际教育发展委员会提出:青年应当学会做人,学会生存,学会求知,学会相处!人取得成功有很多因素,良好的性格跟人的学业和事业成就 , 跟人际交往和适应能力 ,都有着密切的关系。如果一个孩子缺乏自信 , 认为自己在学习上即使作出再大的努力也没什么用处 , 这种念头就会转变成一种强大的力量阻碍他在学业上乃至今后在事业上的进展。实际上 , 学校中成绩最优秀最出色的学生并不一定是思维速度最快、灵活性最高或智商最高的学生。有人研究过最优秀的'高中毕业生 , 他们的思维速度、智力状况、个人爱好都不尽相同 , 但是他们都具有坚定而自信、冷静而自律的性格特征 , 善于自我安排而责任心极强。反之 , 有个别从小被认为是智力出众以高分考入学校的学生则由于智力以外的原因而变成落伍者 , 这样的例子几乎每一届都有。尽管具体原因各有不同, 但是他们都具有缺乏自制力 ,无责任心 ,情绪不稳定 ,缺乏耐心和恒心等不良性格特征 , 以至从不能自控发展到学业落伍甚至行为不端、自暴自弃, 造成人际关系紧张 , 心理压力大 ,对学习、工作和生活影响甚大。因此 , 培养良好性格对人的一生具有决定性的影响。那么 , 我们要培养孩子具有哪些好的性格呢?好的性格应具有坚定的、开朗的、欢愉的、有胆略的、宽容的、助人的、真诚的、有雄心的、独立的、友爱的、尊重别人的、有责任心的、自制的等方面的特征!各人的气质是先天的 , 孩子的前期教育是否恰当已成事实 , 也不可逆转 , 但是应该看到 , 孩子的性格并没定型 , 培养良好的性格可以从现在做起!!

  四、给家长提几点建议:

  1、 多给孩子交流,做到心灵的沟通,及时了解孩子的心理,适时引导。

  2、多鼓励,多赞扬,少批评,适当批评,批评中应给孩子指出如何做,怎样做 才是对的,让孩子轻轻松松的改正。

  3、给孩子创造良好的学习环境,安静的环境,和谐的家庭;学生有自己的一张学习桌,一张凳子,一台灯;身教重于言教,给孩子树典范。

  4、家长的监督职责:每天或每周(适学生自觉程度),抽查学生作业,听写生字词、背诵课文,这样有利于提高学生对学习重要性的认识。

  5、多与学校,老师联系,及时反映学生在家的情况,与老师沟通,共同制订对孩子有益的教育方法,策略!

  家长会议讲话稿5

尊敬的各位家长:

  大家好!首先衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来,因为你们用行动表示了对孩子的关心,对于他们来说这就是他们前进的动力。在此,请允许我再次对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

  大家都知道,六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着紧张的复习考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读。所以在六年级阶段性测试结束之后我们召开这次家长会, 目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系,共同探讨提高教育教学质量的方法,同时也希望家长也能够积极参与到教育管理中来,使您们的孩子,能够顺利完成小学阶段的学习任务,取得最好的成绩,获得最大的发展,为进入高一级学校学习打下扎实的基础。总之就是一句话“一切为了孩子”。

  今天,咱们的学校已是当地知名学校,咱们幼儿园今年7月份加盟了北京红缨教育集团,使我们的孩子在祥龙就能接受北京知名品牌的教育,而且最近我们学校经过区市级推荐还被评为全国先进民办中小学校。我作为祥龙的老师倍感自豪。学校的管理方面的工作我在此就不做过多介绍了,请大家翻阅手中的《民办教育的一朵奇葩》。今天的家长会我重点讲的是课堂教学与习惯养成的措施和学生方方面面的进步。

  咱们六一班共有学生30名。男生22名,女生8名。对于我们来说每一位学生都是可爱的,都有发展的潜力,将来都是社会的栋梁。咱们班的数学是由李校长带的,他是我们学校业务校长,有多年毕业班的教学经验。英语是卢老师,也是有多年教龄的老教师。语文由我来带。可以说我们毕业班老师都是学校的骨干力量。所以请你们家长放心,我们一定会尽心尽力的把你们的孩子教好。下面我就针对家长比较关心的教学与管理方面的情况作一下介绍:

  (一) 教学方面

  1、小组合作型学习模式

  我们现在使用的是义务教育新课程标准教材,新课程标准要求课堂上教与学的方式必需发生质的变化。首先形式上,过去传统的老师教学生学的方式已经不能满足学生能力发展的需求。所以我们在校长的指导下,本学期注重培养学生的自主学习与合作探究的能力。根据学生的学习情况,对学生进行分组,学习的时候由学生提出问题,小组进行讨论,合作学习。这样不仅使学习的内容更容易被学生接受,而且锻炼了学生的表达能力、与他人合作的能力,增强了他们的团队意识,更重要的是培养了学生的自主学习的能力。这对于他们升于高一年级的学习,以至以后的学生生活都是很有帮助的。像咱们班的相府江、别怀玉、尹宗祥、陈杨、张泉涌、徐文成、徐志豪、宋科辰、张先驰等人,每次都特别踊跃的想上台展示自己的学习结果。他们站在讲台上特别有条理的讲述着,已然成为了小老师。这种自主学习的形式使学生的学习热情空前高涨,像张永恒、张妍、刘香港、曹守港、汪自宸、李子豪、范开磊、刘加斌、党文浩、司西豪、时佳欣、蔡佳松等同学原来上课的时候都特别坐不住,有小动作。现在进行自主学习、小组交流,他们积极性都特别的高,努力的参与到课堂的教学活动中来了。而且自主学习的形式还使得像郭子玉、匡莉莉、陈歌、王伟、胡洁、田晶华、陈天华、潘飞等同学由原来课堂上的被动接受老师的教变成了自己主动的学。

  教学形式的变化使学生的参与意识提高了,成绩也是有目共睹的。在这次阶段性考试中进步特别大是徐文成、范开磊、田晶华、郭子玉、匡莉莉、李子豪、刘加斌、别怀玉、宋科辰、蔡佳松、党文浩、陈天华、汪自宸、胡洁、尹宗祥、刘香港、陈歌等同学。各科都非常优秀的是张泉涌、张先驰、陈杨、相府江、张永恒、匡莉莉、时佳欣、张妍、曹守港、徐志豪、刘香港、王伟、潘飞、司西豪。

  2、分层辅导

  遵循“以学生发展为本”的教育理念,正视同一个班级的学生学习起步绝不是在同一个水平线上的实际情况,根据学生的认知水平的差异,和思维方式、兴趣、爱好等个性品质的差异,我们在班级内实行分层辅导。对C层学生的辅导主要是面批作业,耐心辅导,目的是培养师生感情,激发学习兴趣和指导学习方法。对B 层学生,主要是根据其问题对症下药,及时纠正,并给与一定的学法指导;A 层学生则另外进行能力提高性辅导,主要培养听,说,读,写等综合运用表达能力,鼓励他们冒尖。这样让学习困难的学生不自卑,让学习轻松的学生有更高层次的追求。像我们班的蔡佳松、党文浩、宋科辰、刘加彬、别怀玉等同学每次面批练习册之后,我都让他们在作业本上重新把重点的题做一遍,使他们真正弄懂。而像陈天华、李子豪、尹宗祥、胡洁、徐文成、陈鸽、徐志豪、田晶华、匡莉莉、郭子玉、王超等上进心强却苦于找不到正确的学习方法的同学,我们更多的是方法的指导。而像张先驰、张泉涌、陈杨、潘飞、曹守港、张永恒、范开磊、司锡豪、王伟、汪子宸、刘香港、相府江、时嘉欣、张妍、刘香港等聪明灵活,接受能力强的同学,在做好基本作业的同时,我们会让他们做能力拔高题,注重能力的培养。

  3、学习内容的提升

  根据学生能力发展的需要,在学好课本知识的同时,为了孩子将来踏入社会有更强的社会竞争力,为孩子的一生负责,我们特意安排了阅读和阅读交流课,加大学生课外知识的积累,课前一分钟安排学生演讲,提高学生口头表达的能力。聘请了外教执教,提高了学生的英语口头表达能力。另外我们每学期组织学生外出参加社会实践活动,增强学生的社会实践能力。真正为学生的终身发展奠基。

  (二) 品德教育

  教育学和心理学把六年级这一阶段称为“少年期。这段时间上,孩子的心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。针对这些情况,为培养学生学会做人,我们把学生的品德培养放在重中之重的事来做。

  1、注重习惯的养成教育

  六年级处于身心发展的关键时期,首先要养成学生正确书写的坐姿习惯,帮助学生塑造完美身形,促进学生的身心发展。像我们班的张永恒、田晶华等同学,不是弯腰写作业就是趴在桌子上写,造成学生近视或驼背,我们就在每节课上都提醒他们,而且专门安排同学监督提醒他们。除此之外,培养学生的课前预习、课后总结等的学习习惯。我们把班级的卫生划分给每一个人,每天叮嘱他们打扫并注重保持,养成良好的'卫生习惯。这学期涌现出了许多讲卫生的小标兵,像潘飞、匡莉莉、胡洁、陈杨、陈鸽、时嘉欣、郭子玉等同学,他们的桌面地面都非常的干净整洁。更重要的是学生每天都把教室打扫的干干净净的,让我们有一个愉悦的心情投入到学习之中。我们每周还安排了礼仪学习课,交给学生为人处事的正确方法,教学生做一个文明的使者。我们班级内还统计了各位家长的生日,在家长过生日的时候我们会教育学生给家长打个问候的电话,孩子过生日的时候,也要求学生说说对父母、老师、同学感激的话。通过简单的一点举动让学生知道感恩。这一点在孩子们写的《给家长的一封信》中有很好的体现。

  2、对学生进行思想方面的疏导,坚持以正面教育为主,树立学习的典型。

  古人云:“人无完人,金无足赤。”在人的一生成长过程中,谁都不可避免要犯错误,尤其是处于六年级向初中过渡的关键时期,孩子们更容易犯错误。学生犯了错误,我坚持疏而不堵的方法,首先对学生做到宽容。列宁同志说过:“对青年人的错误,上帝都会原谅的。”宽容学生错误的同时,我自己的心境也会平和,处理时就不会对学生疾言厉色、耳提面命,学生就会主动接受我的教育。记得有一天上午的一节课后,刚刚踏进办公室的我就听见有同学说我们班的别怀玉同学和别人打架了。我出来的时候,他们俩已经停止了,两个人的脸上都流露出后悔的神情。看到他们如此我并没有直接去问原因,而是问他们有没有伤着。别怀玉就抢着说他把同学的眼睛打了。我让他立刻上校医处检查。而此时别怀玉一直盯着我,等着我批评他。我耐心的问他打架的原因,他张口就说是他不对,不该去惹别人。看他已经认识到了自己的错误,我教育他生活在一起的同学难免会有些小摩擦,但是需要学会处理问题,学会遇事要冷静,而且发生摩擦后更要处理好与同学的关系。听到这些别怀玉说这件事是他一时没有克制住自己造成的,他以后不会再冲动了,愿意主动地向同学道歉。而全面检查没什么事的同学回来后,也接受了别怀玉的道歉,承认了自己也有不应该的地方。一场打架事件最终推动了这两个同学之间的友谊发展。我觉得这主要是孩子认识到了自己的不足,而我又没有一味的批评。我觉得就是这样 你高看学生,学生自然也会高看自己,学生出错了向他们讲明道理,让学生自己学会规范自己的行为。给学生长大的机会,引导学生自己正确解决问题。如果不是学生自己认识问题,老靠家长老师压,也不是长久之计。在这里也感谢王伟和别怀玉、汪自宸、王超及所有咱们的家长,孩子在学校难免有这样那样的不如意,是你们对我工作的支持与理解,是你们坚持了正确的引导,推动了我工作的开展,使孩子在学校茁壮成长。

  (三) 饮食起居、安全看护

  咱们寄宿制学校的学生,离开了父母的怀抱,来到我们的身边,我能做的也是应该首先必须做的就是对他们无微不至的关怀。每天天刚蒙蒙亮,我就早早的来到学生宿舍叫孩子们起床。督促他们叠被子,洗漱,好赶着上早读。记得刚刚开学不久,有几个学生早上不想起床,我督促好几次之后,他们才拖拖拉拉的起床,于是我们四只手一起叠被子,摆毛巾。我做的只是举手之劳,可在孩子看来却是母亲般的关怀。不起床的同学再也不好意思赖床了,天冷了学生也会主动互相提醒多穿衣服,教室了互相提醒喝水等,非常的和谐,不是一家人却有一家情。孩子在学校的这段时间,我担心最多的还是他们的安全问题。课间到教室转转提醒他们走路不要跑,留心脚下,吃东西注意检查保质期等,不可避免的会有学生磕磕碰碰,在此也请各位家长谅解。这样一天下来,到来晚上,我感觉特别的累。但是每天看到30张笑脸,感受着他们的进步,我觉得累是值得的,我们的工作累并快乐幸福着。

  两个月多来,我也接触了不少的家长,因为有好大一部分家长每天都是自己来校接送孩子,我们经常在一起聊天,聊学习,聊孩子,聊教育;有部分家长平时不常来,但偶尔地我们也在通通电话。应该说经过这两个多月,我和绝大部分的家长都已经比较熟悉了,彼此有了一些基本的了解。各位家长,说实话,通过这一段时间我的观察,我对大家的了解,我的内心有很大的感受,用一个最恰当的词来形容,我觉得应该是——感动。我深深地被我们许多家长的行为所感动着。给大家讲几个故事:有一天有个家长早上不到7点来校看望孩子。只因为孩子头晚打电话说自己在校犯错了。那是冷空气来临不久,天冷得厉害,这位家长一直在学校等到我来。向我问学生的情况,最后又和学生谈了很久才离开。这个故事的主人公就是我们的学生陈杨的父亲。可能家长自己早已忘了这件事,可是我一直看在眼里,我觉得当时我自己看到他冒着寒风来学校心里真的非常非常感动,一直到现在我还记忆犹新。也有许多的家长在天冷的时候,都是顶风冒雨的来学校给孩子送衣服。各位家长,可怜天下父母心呀,我也是做母亲的人,我深深地理解各位家长对孩子的那一份深沉无私的爱。各位家长,我的眼里看到的不仅仅是你那次给学生松送衣服、来校询问,我看到了你们对孩子浓浓的情,深深的爱。我相信在座的每一位家长,不要说是送衣服这样的小事,就是再多的事,再难的事,只要你们能够做到,只要对孩子的发展有好处,你们都愿意去做。在开班会的时候,提起这些很多孩子都感动的留下了眼泪。其实感动着我的绝不仅仅是可敬的家长,还有我们这些可爱的孩子。每天上完早自习后,为了不耽误第一节课,我一般不回家吃饭,就在办公室随便吃点。可是一天早上我从教务处回来后,发现桌子上摆在2个鸡蛋。经了解这是陈歌等同学舍不得吃给我送来的。多么可爱的孩子,这两个鸡蛋我一直也没舍得吃,但这两个鸡蛋的串情我深深地感受着,我觉得这就是最纯朴的一种师生情,爱是相互的,我的付出是由回报的。说实话,教师的职业并不是很轻松,收入也不是特别高,但作为一名教师最让我们沉醉的,最让我们安慰的就是这些孩子,看到我们的孩子这么懂事,我除了感动还是感动,我可以这样说,这两个鸡蛋将一直鼓励着我,鼓励我在教学的大道上越走越坚定。各位家长,面对你们,面对这样的孩子,我想我能做的就是努力地把我的工作做好。小学阶段是启蒙阶段,一切都是打基础的时候,人的性格、脾气、对待事情的态度、学习的习惯,各方面都是处于养成的阶段,很重要,孩子小,他需要我们不断地去指导他,正确地去引导他。读书是一辈子的事,小学阶段也只有一次,不能从头再来,我想我一定尽我自己最大的力量把这个班带好,让我们携手共进,共同努力。这就是我想通过这次家长会最想传达给大家的心声。谢谢大家!

  在此,我也向家长朋友提几点建议:首先,孩子处于六年级的特殊时期,请抽出宝贵的时间,关心孩子的学习。每次大周回家的时候请检查学生的作业并签字。其次,要关注学生在家的思想动态,及时发现问题并解决问题。最后,为了咱们班级的更好发展,请留下你们宝贵的建议!谢谢大家!

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