学扎染作文（精选20篇）

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学扎染作文（精选20篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的学扎染作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学扎染作文（精选20篇）

　　学扎染作文篇1

　　今天，纺织博物院的一位老爷爷和一位阿姨教我们学扎染。首先，阿姨给我们发了一个线团和一块布料，又白又亮。

　　老爷爷教我们学扎染，扎的过程比较复杂，他一步一步的教我们，我们叠了又叠，最后把一块布料叠成一个小三角，然后，再把三个角和中间的点扎好，这样扎的过程就完工了。只见扎好了的`小方巾像小孩子的辫子，在微风中自豪地摇来摇去。

　　最后就是染的过程了，老师把我们的作品全部收到一个篮子里去染布料了。同学们在教室里等呀等呀，盼望着快点儿染好，我们在教室里一边等一边讨论：“我染的会是什么颜色呢?”我想：“一定要染成红色，因为，红色是最吉祥的颜色。”不到半小时，老师把扎染好的花巾拿了过来，用剪刀把绳剪开，便于我们的展开。我们拿到花巾，抖开一看，发现花巾各有不同，有的像一朵朵花儿静心开放，有的像被老师批评过似的，打了一个个小“×”，还有的像碧绿的翡翠，漂亮极了。我和我的同桌还玩了一个小游戏：我把丝巾放在自已的脸前，看对面的蔡楚奇，在阳光的照耀下，看得可清楚啦!

　　呵，我还给自已扎好了的方巾取了个名字，叫快乐花，这个名字的含义是，我想让我的丝巾在花的芬芳下，快乐的成长起来!

　　学扎染作文篇2

　　今天阳光明媚，我却无聊极了。做点什么好呢？那就扎染吧！

　　在我的要求下，妈妈答应跟我一起完成扎染。首先我们准备了一件妹妹的白色短袖，一些红色颜料，一捆棉线，一支铅笔和一盆水等。我迫不及待地拿起铅笔在衣服上唰唰唰地画起来，妈妈则悠哉悠哉地打开百度扎染视频。她边看视频边告诉我怎样做。我很快地画了个半圆形，这时妈妈说：“你得把衣服浸在清水里几分钟，再拧干，然后开始扎画图的部分。”我有点不明白为什么先要把衣服弄湿。可能是因为效果好些。哎，先不管了照着视频教程做就行了。

　　当我开始用棉线扎图案的时候，我扎着扎着一不小心把线给打结了。在我准备随它去就这样扎吧的`时候，妈妈却告诉我做事情要有耐心不能马虎。我听了后拿来剪刀把线剪掉又重新扎起来。

　　过了好一会儿，终于到了要染色的步骤。正当我把扎好的衣服放进妈妈为我准备好的颜料时，我的小心脏好紧张呀，真是担心会把妹妹的衣服染成丑八怪，而又急切地期待着它会是魅力无限……时间一分分过去了，整个浸泡过程结束了，接下来就是拆线步骤啦。我戴着手套小心翼翼的拆着。哇，一件焕然一新的小衣服出现了，我有种喜出望外的感觉。

　　这个下午我过得很愉快，也学到了很多课外知识。

　　学扎染作文篇3

　　今天下午的作文课，黄老师请来了纺织博物馆的三位老师来教我们学扎染，大家都十分兴奋。老师先发给我们一人一块丝帕和一些线。老师告诉我们扎染的历史：扎染是古代传统染织工艺，又名绞撷，还名搓撷，始于汉晋，发展与南北朝，兴盛于隋唐，衰落于北宋，通过海上流传到日本，被日本视为国宝。扎染的方法很多，有圆形扎法，三角形扎法和正方形扎法等。

　　开始扎染了，老师告诉我们："先把丝巾对角折成一个三角形，再折一次，然后把两个角向离折，然后抓住一个角，用线绕三厘米左右的宽度，然后打一个内扣结。"我愣住了，因为我不会系内结，便让前面的管雪箐帮我弄一下，她便帮我打好了。"打完结以后，不要把线断掉，接着打第二个结。"老师又说。我又让管雪箐帮我弄一下。打到第三个结的时候，管雪箐突然不见了，我又不会打结，怎么办呢？突然，我看见前面的葛琳已经弄好了，便让她帮我弄一下。她打好结后，我又问她怎么把名字绕上去，她帮我把名字绕上去后，我把丝巾放在了浸水的桶里浸泡。

　　老师先把颜料倒在一个锅子里，然后把我们的"作品"放在了锅里煮了一会儿，我们的'"作品"都变成红色的了，老师们把我们绕的线剪开来，看见是谁的名字就把这个给谁，然后，老师用电熨斗把我们的丝巾都熨干熨平。

　　听了我的介绍，你们是不是也想试一试，自己来扎染呢？

　　学扎染作文篇4

　　在国学班，美术老师给我们上过一堂非常有趣的国学课程——扎染。

　　首先，老师发给我们一块白手帕，教我们对叠成一个有规律的长条状，用橡皮筋扎起来。可我们有的捆成了一个蝴蝶结，有的扎成了一个甜甜圈，还有的绑成了一个棒棒糖…老师又发给我们塑料吸管。我们按住吸管伸进彩色颜料水里再松手，哇，滴管里立刻充满了颜料。接着把颜色水对称滴到扎好的白手帕上。有的`手一抖滴到桌子上去了，有的滴到手上了，有的混色成了四不像……滴完后把手帕打开，哇，好漂亮啊！一幅幅作品色彩斑斓，有蝴蝶、有山水、有爱心、有怪兽，五花八门。大家看着手上漂亮的作品，惊讶得合不拢嘴，老师笑嘻嘻地说：“看到了吧，这就是艺术的魅力！”

　　这节课我们好开心，我觉得艺术的力量好神奇啊，竟然可以让随意滴的颜色变得如此有规律，如此好看，我心里暗暗下定了决心，以后要做更多的艺术作品，创造一个个奇迹。

　　学扎染作文篇5

　　8月19日，我们福州日报社小记者团来到了三盛托斯卡纳，学习扎染工艺。扎染，是我国民间传统而独特的染色工艺，从扎到染都具有丰富的创造性。

　　活动开始前，老师为我们准备了布、习惯、染料、扎绳、夹子以及橡皮筋，并且让我们将白布平辅在桌面上。接下来，老师号召我们发挥想像，将眼前的白布在脑海里染成一幅画，同时，将要染色的.地方扎起。我和妈妈合作，可还是摸不着头脑，直到老师为我们现场讲述，我们才略有所悟，开始一步步地先将要染色的地方用绳子扎起来，扎布的过程活像在扎一个个小辫子。

　　现在要开始“染”。眼前的瓶子里有五颜六色的染料，我们用吸管吸起染料，随后，一点一点地将它们滴在每条辫子上。我觉得每一种染料都好看，没过多久，带着辫子的布就成了大杂色了，真像一块大抹布！老师却说，现在看起来像块大抹布，一会打开，说不定是一条惊喜的大围巾呢！

　　染色完成后，我满怀期待地静静等待了5分钟。时间一到，我和妈妈就迫不急待地解开所有扎绳、夹子、橡皮筋，围巾图案虽然没有像其他同学的大猫头鹰那样精美，但各种图案和颜色拼在一起，我分明看到了一个大花园，这里有向日葵、牡丹、杜娟、飞鸟……在等待这个大花围巾晒干的同时，我和妈妈又扎染了一块小方巾。因为有了上一次的经验，我们把这小方巾做成了一个印着五环的小手帕，完成后，我展开看了看，自我感觉还不错！

　　扎染活动马上就要结束了，我们带上自己的作品，和同学老师们一起愉快地拍照留念。

　　扎染，我会记得你。中华民族的非物质文化遗产，需要我们快乐传承。

　　学扎染作文篇6

　　扎染是我国的一项传统手工艺术，在西晋时期就已经出现了。你们一定没有学过扎染吧？今天，我们就要和扎染来一个亲密接触，去揭开它那神秘的面纱。

　　扎染前，阿姨给我们每一个同学都准备了一块雪白的方巾、一个白色的线板，线板上还绕着白白的棉线。扎染时，我先拿了三样工具，就迫不及待地做了起来。我把方巾折了一下，又折了一下，一直到不能再折，我再一手捏方巾，一手拿着细线开始绕。我悄悄地看看四周，同学们的方巾折得各种各样，有的像一条大毛毛虫，有的像细条，真是五花八门。我小心翼翼地继续扎着。过了一会儿，老师拿来了两只盆子，一只盆里装满红色的扎染颜料，另一只盆里装满蓝色的扎染颜料，我们可以自由选色。只见我们的方巾像小鱼儿一样，“扑通扑通”跳下水，我的心里就像揣着一只小兔子，总感到心要跳出来似的`，我的方巾会变成哪一副样子呢？我真怕颜料会渗出来，如果颜料渗出来，会不会难看呢？

　　不一会儿，我们的作品就出炉了，看看同学们的方巾真是各种各样呀！有的像美丽的大花园，有的像宽宽的大马路，还有的像时空隧道，我期待着，想象着我的方巾会变成什么样子。终于报到我的名字了，我三步并做两步冲上去，我用双手小心地把方巾展开，啊，真美呀！我的方巾真像一个花园，花园里开满了白色的小花，我给我的方巾取了一个好听的名字——空中花园。

　　咦！那里怎么总传来一阵阵笑声呢？原来，同学们正在拿着自己的方巾在玩游戏呢。他们有的把方巾扎在自己的脖子上，有的把方巾戴在自己的头上，有的把方巾扎在自己的手腕上，真是有趣极了，我也拿起方巾扎在自己的手腕上，如同一只美丽的蝴蝶在我的手腕上嬉戏着。

　　啊，这堂扎染课可真有趣呀！古代的扎染艺术可真是妙不可言呢！

　　学扎染作文篇7

　　同学们，你们知道我们平常穿的漂亮裙子，美丽衣裳是怎么染成的吗？可能大家会说，随着科技的发展，越来越多的事物都步入了工业机器化时代，可今天呀，我们小记者就将跟着石头哥哥一起来学习“扎染”这门手艺。

　　五彩缤纷的课堂开始了。瞧，桌子上已经摆放了各种颜料，这可不是普通的画画颜料，而是环保的植物染料哦。经过老师介绍，我知道了扎染是白族传承了千年的民族民间手工艺，做法比较复杂，需要通过扎、浸、染、蒸、晒等工序，而今天，话不多说，我们就来简单快速地学一下怎么扎染吧。首先要叠布扎布，橙子老师给我们每人发下一块小白布，并做起了示范，布可以横着竖着叠，也可以随便抓起一把叠，然后用皮筋一根根紧紧地扎起来，我迫不及待地拿起一根皮筋照样画葫芦学着扎布，可这牛皮筋还真是有点“皮”，我怎么摆弄它，它就是不听话，终于，弱不禁风的我费了九牛二虎之力扎了几根。

　　接着，关键的一步来了——石头哥哥轻轻地把染料滴在布上，可不能用力挤染料，不然会熏染一大片，东边一色，西边一色，你想哪边有什么色就往哪边滴一点，这不我雀跃极了，我这个大马虎拿起紫色用力一挤，啊哦，滴的.太多了，我开始吸取教训按着顺序小心翼翼挤出各种染料，认真滴起来，蓝色、红色、绿色……

　　最后再把布放手心握紧拳头使劲捏，这样可以让布尽快吸收染料，我使出蛮力捏啊捏……就这样这块布似乎有了生命一样，一块五彩的小手帕就鲜活地展现在我面前了。凑近闻一下，一股植物的清香扑面而来，我仿佛进入了大自然五彩的世界，心旷神怡！哈哈，我可是这块手帕名副其实的主人了。同学们，如果你们有兴趣的话，也可以去自己动手做一做哦！

　　学扎染作文篇8

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”

　　在这个清明时节，我和张老师以及“行走课堂”的同学们一起去“青红染”做扎染。

　　扎染是中国古代四大草木染法之一。就我个人看来，扎染是这四种染法中最简单的一种，只要把布料折叠后用橡皮筋等工具捆扎，之后浸入染缸中染色便可。

　　青红染离我们入住的客栈不远。一进门，是一个空空的大院子，院里，有一只叫“歪歪”的大金毛。它五岁了，热情地先跑过来迎接我们。进了屋子，里面是另外一番景象——墙上挂着各式各样的染布，帷幔从屋梁上悬垂下来，橙的、红的、蓝的、黄的，花色各异。桌上分门别类地放着各种工具，全是染东西的辅材，有橡皮筋、木片、夹子……

　　小曼老师仔细给我们介绍了草木染中不同的染法，扎染中制作不同图案的手法，我们便开始动手自己做了。

　　我做的是一个集圆圈、抽象、爱心和放射图案一体的设计。我用两个大木片和两个小木片，在衣服的肩膀部位夹了一个大爱心和一个小爱心，胸前扎了几个圆圈，两个大的，一个小的`。

　　一开始，我不知道怎么扎橡皮筋。后来，在老师的示范下，我明白了，原来只是把橡皮筋套上去，拉长了翻个面再套上去，如此数遍，缠紧为止。

　　缠好橡皮筋，我拿到染房里染色。染房里有四个大染缸，我坐到缸前，手一伸，才知道这看似只齐小腿的缸有一米多深，剩余的部分埋在土坑里。我把衣服在缸里泡了十分钟，拿出来冲洗。衣服起初还是绿的，一会儿就变蓝了，老师说：“这是因为染料在空气中被氧化的结果。”

　　我把衣服晾上，挂在竹竿上，看着上面不同的图案，那可都是我自己设计的，心里有说不出的快乐，我对自己的作品很满意。

　　午饭时分，我依依不舍地离开了这里，心里还回味着自己设计衣服的那些美好时刻……

　　学扎染作文篇9

　　暑假的时候，我去参加了一个夏令营，其中有一个活动就是扎染。

　　老师先简单讲了一下扎染的方法，然后给我们每人发了一件白色衣服、一对手套和一件围裙，然后就让我们开始了。

　　我想在衣服上面染一朵红色的小花，便用橡皮绳给衣服扎了两个辫子，又用红色和黄色染料染出了花瓣和花蕊。我想用蓝色来做背景，正好我旁边的组员用蓝色染料的时候不小心挤太多了，染料都滴到了桌子上，我看到了，就毫不犹豫地把手伸过去，直接把衣服放到桌子上面染色，一点染料都不浪费呀。

　　不一会，我们就完成了扎染的过程，我把染好的衣服摊开，我看到了一朵红色花瓣、黄色花蕊的花朵印在蓝色衣服上，真好看。

　　回宿舍的路上，我把手套摘了下来，发现手掌已经完全变成了蓝色了，我和我的舍友们不由得异口同声地唱了起来：“在那山的那边，海的那边，有一群蓝精灵……”

　　听老师给我们介绍说，扎染是一种中国的传统民间印染工艺，扎染的历史也十分悠久，如今在一些地方还保留着这一种技艺，云南的大理就是其中之一。

　　扎染工艺中最核心的有两个，一个是“扎”，一个是“染”，“扎”就是根据设计好了的'图案，用线在布上捆扎出一个一个的结，“染”就是给扎好的布染色，当地人使用的染料都是从植物中提取出来的，可以把布染成蓝色、红色、黄色等各种颜色。一般在大理地区接待重要的客人时，当地人都喜欢将美丽精致的扎染礼品赠送给客人，以表示对客人的尊重。

　　学扎染作文篇10

　　扎染是杭州的非物质文化遗产，是中国民间古老的纺织品工艺，它是将织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法。以前，我并不了解扎染，这次春游，我们来到了运河手工艺活态馆，亲自制作了一份扎染作品。

　　一大早我们来到了运河手工艺活态馆，场馆里应有尽有，有美丽精致的纸油伞，有小巧玲珑的风筝，还有做工精细的剪纸作品等，它们都是杭州的非物质文化遗产，而且今天我们还可以亲自动手制作一种，体验我们先人带给我们的文化魅力。

　　我们小组来到了做扎染的教室前，一个老师先让我们欣赏了几幅扎染作品，它们有蓝色和白色两种颜色，一副基本上全是蓝色，上面点缀着几朵白色的小花；另一幅以白色为主，上面有一些蓝色的点块。接着老师介绍了它为什么叫扎染，顾名思义，扎染，就是用皮筋把它的一些地方扎起来，在染色时被扎住的部分没有染上色，这样作品完成后，就会呈现上述美丽的'图案。听了老师的讲解，我们都有些按耐不住，跃跃欲试了，老师向我们介绍了三种扎染方法，并指导我们用其中的一种方法来制作，总算可以一展身手了。老师告诉我们，第一步，拿一颗弹珠把它包在布里，用皮筋扎住，而且要扎得紧一些；第二步，重复做第一步的动作，想让花色简单些，就少扎几个弹珠，反之，也可以多扎几个；最后用夹子把皮筋扎的部分夹住。我小心翼翼地做，扎了五颗珠子，自以为做的很好了，我就拿给老师看，谁知老师说扎得太松了，我只好在多扎几圈，我竭力再把每个皮筋又加紧了两圈，感觉再扎，皮筋就会断了，终于老师说可以了。他带我们去染色，这一步可以说是最神奇的，染缸里的染料呈绿色，老师说里面主要有板蓝根和白酒，怪不得有一股难闻的气味，我也顾不得那么多了，迫不及待的就把扎好的布浸在这种水里了，浸了一小会儿拿出来就好了。再回到教室，老师把我们的作品一一发到手中，打开作品时，我有些激动，不知自己的作品是否成功，手忙脚乱地怎么也解不开皮筋，心里直抱怨刚才不该扎那么紧，总算解开了，一朵白色的小花映入我的眼帘，真像一朵傲然怒放的梅花，哇，成功了！我又陆续解开那几根皮筋，作品完整的呈现在眼前，蓝底布上有五朵白色的小花，花心是蓝色的，花心周围是一圈白色，这五朵小花分布在方巾的各个角落，错落有致，十分好看。我们小组的几个人互相展示着作品，大家诉说着制作的体会，喜悦洋溢在每个人的脸上。

　　通过这次活动，我对家乡的非物质文化遗产有了更深的了解，我觉得家乡的文化非常神奇和瑰丽，它们是我们祖先智慧的结晶，让人不可思议，又令人赞叹，我爱我的家乡，我爱我家乡的文化。

　　学扎染作文篇11

　　看着这块红布，那红色的染料有深有浅，像一朵朵水粉花，以各自不同的特点绽放。我不知心头在想着什么，只是心中像雾一般的喜悦琢磨不透。我还记得，这块布刚出现在我的视野中。

　　初见到布时，它是白色的，雪白得一尘不染，有些古板。照着老师的步骤，先折，再叠，后翻，这样重复几次，原来那张能盖住半张桌子的布，已变成似雪茄一样又粗又短的白条。

　　用线将白条绕上，这回它便真正圆了起来，我使劲地拉了拉绳子，让它更紧些，绳子有些异样的发出“吱吱”声。我有些不安，但并没有停止拉线，拉到无法再拉为止。绕完一个地方，差不多绕了一厘米，摸起来硬邦邦的，也无法压动。绕第二个地方时，我用手压住绳子绕在中间的那一节，再将剩余的绕上了侧边，继续缠绕。

　　老师拿着盘子走来，我将绕得像蛹一样的白条放了进去，在座位上静静的等待，猜测着白布终将的`样子。

　　老师报到我的名字，我忐忑不安地走上前，接过一块潮湿的布，小心翼翼地展开，心中祈祷着千万不要是块红布。

　　当它完全展开时，我的眼前忽然一亮，浅红、深红、暗红、玫红，有层次的排列着。恍惚间，我仿佛听见在落日余晖中马儿嘶叫的高亢；仿佛看见在枫林丛中月光透出的皎洁；仿佛嗅见在寒冬腊月中红梅发出的幽香……

　　这条红布上面的图案千变万化，使我浮想联翩，沉入其中的大千世界里。

　　学扎染作文篇12

　　一个宽敞的天井，四面房屋翘起的木制飞檐，随风飞扬的扎染布以及从天井中看见的无云蓝天，这就是张家大院，我们在旅途中来到的一家手工扎染作坊。

　　我们在村口认识了小白老师，她那张宽瓜子脸上露出的微笑欢迎着我们。“这里就是周城了，”她示意我们望向四周，“我们一会儿就会去扎染。”

　　我们跟着小白老师来到了张家大院，这里的砖块都有上百年的历史。

　　“扎染的第一步，就是要认识染材。”小白老师向我们介绍完各种染材之后，就带着我们向山地进发。一路上，我们认识了密蒙花、小杮子、假酸浆等植物，可最有意思的是艾草，它匍匐在杂草中，摘下一点儿，在手中揉搓后有一股奇妙的味儿。用它染出的布料像绿茶刚泡下去时的颜色，比它叶片的淡绿更加清澈。

　　认识了染材，就该轮到我们动手了。我们在许多样图中选择各自喜爱的图案，用棉签蘸着碘酒，把图案在布上用间距均匀的点描下来，这是为了下一个步骤作准备——用针线把点串连起来，然后用末端留出的线将图案扎起来。“这是为了在染的时候，给图案留出白色的轮廓。”小白老师边使用针线给我们示范，边给我们讲解。

　　这还不简单吗？我看着小白老师的示范想到。实际上，我们缝线还是比较简单的，可是这个地区这个季节特有的大风让我们缝了好久。每一次下针时，风会把轻柔的白布吹皱，粘到我们手上，手中的线歪歪斜斜的。不过，在我缝好一朵四叶草时，安安才缝了两片叶子，这说明我缝得挺快的嘛！

　　在用线把整个图案缝过一遍后，就到了整个流程的关键部分——收线。不过，我们的收线还是一个叔叔给完成的。他看上去中年了，但双手十分灵巧，一针一线上下翻飞，针线如同在布上游动。没过一会儿，收好的'线将整块布团在一起，虽然看不出来图案，可是在我的脑海里，已经想象出了成品的画面了！

　　下一步就是我们期待已久的染色了。在白布进染缸之前，还得煮一煮。这时的布料看上去都是一个样儿，只有通过挂在布上的号码牌，才能分辨哪块布是谁的。

　　煮好后，我们进了染房。这是一间窄长的房间，地板上有些许蓝点，水从大盆子里流了出来，一桶桶大缸盛着泛着泡沫的蓝色液体，大缸上是有复杂图案的等待晾晒的布。我对盆中的泡沫很好奇，还试着去碰了一下，在手指变蓝的那一瞬间，泡沫塌陷了，但见蓝色的水面。实际上，板蓝根制出来的染布是绿色的，可是在接触到空气的一刻，它从绿向蓝转变，在空气中待一段时间，它就会氧化成美丽的靛蓝。

　　“小姑娘，来染色啦！”在染坊工作的老婆婆吆喝道。我立马跑了过去，看着我的“99”号布从染料的绿奇异地化成了老婆婆围裙上的深蓝。出染房时，我看见缸中的板蓝根叶，想起了小白老师的话：“板蓝根的叶子摘下来要浸泡一段时间，还要经过许多工序才能用来染布哟！”看着帮我染布的老婆婆，她估计七八十岁了，粗树皮般的脸上嵌着一双细细的眼，目光专注，双手戴着橡皮手套，将我的方巾在大染缸蓝色的液体里翻滚，看上去，很悠闲，从她的眼神可以看出，她正在认真地对待我的方巾，就像她这几十年来对待经过她手中的每一块布一样。

　　经过几次漂洗和皂洗，我的方巾挂在了天井中的长绳上。两片四叶草格外清晰，而剩下的部分也不只是蓝色，渐变的斑纹点缀着对称的两个角，白色的部分通过阳光，在风的轻抚下缓缓飘荡。我对这里的记忆，不只是所见所闻，更是我亲手一针一线缝制出来，在周城扎染的两片叶四草！

　　学扎染作文篇13

　　我们期待已久的秋游终于来了，虽然天公不作美，飘着一些细雨，带着一丝微风。但是我们的心情依然是晴空万里的。

　　在导游的介绍下，在老师的组织下，同学们有序的上了旅游大巴。一路欢声笑语，前往我们今天的目的地：华南城。这一次的秋游有一些特别，不同于以往的户外活动，刚好雨天也不用受影响了，这正好合了同学们的意。

　　这一次我们是来研学的。说起研学，我一开始还以为就像是我们上的ME学院的动物课，就了解了解动物就好了。可是听了卢老师的讲解，我知道研学是来学习知识的。内容可丰富了，有古物、航天、美食制作、扎染……想想都激动啊！真想时空穿越马上就到研学地点呀！

　　在这一次研学活动中，我最感兴趣的就是从古到今的古法扎染了。在扎染课上我们学了染手帕。染手帕的步骤是这样的：首先，先确定要画什么；其次，用橡皮筋捆住你要的图形轮廓；然后，染上蓝色的颜料；最后，带回家把它洗干净晾干。老师重点提醒一定要在阴凉的地方晒干手帕。这是因为如果在太阳底下爆晒的话，手帕可能会掉色，这样就会影响美观。

　　我认为染料还很神奇呢，它虽然是用绿色的叶子做成的，照说应该是绿色的，可是出来的竟然是蓝色的，很神奇吧！我来告诉你们为什么会这样：这是因为光合作用。

　　我的图案有点特别，别人是中间一个圆四个角一个圆，就比如曾老师的'手帕就是这个图案的，我还发现安涵睿的是像一个蛛网的图案。可是我偏偏要在中间两个圆，四个角是半圆，不过我认为这很漂亮。

　　回到家，我把我的手帕洗干净了，然后晒干了，一定要让它变干了，再把橡皮筋取下来。我把它送给了妈妈。妈妈很感动，还夸我做的好，图案很有规律，看起来很像青花瓷呢！她说一定要收藏好不能弄丢了。我也很高兴，因为妈妈很喜欢我的第一个扎染作品。

　　这一次的研学活动真有意义，我的收获也不是一般的大哦！学了扎染后，我知道了用皮筋捆住的地方是染不上颜色的。我还知道了在云南和一些少数民族比较流行扎染。我还知道了其他的染法，比如：吊染、缝染……

　　真期待下一次的活动！希望还能去研学！

　　学扎染作文篇14

　　我们都爱穿五颜六色的漂亮衣服，那么衣服上的颜色是怎么来的呢？9月24号是一年一度的中秋节，萧报九楼会议室里正在热火朝天地进行扎染体验活动。让我解开这一困惑。

　　石头哥哥先为我们介绍了扎染工艺的历史，然后开始讲解扎染的步骤，听得我们都跃跃欲试，想马上体验一下。

　　好不容易，石头哥哥讲完了，我迫不及待的做起来：先将白布折起来，折到最小后再用皮筋扎起来，然后用染料上色。我心里默念着这些步骤，一步一步按顺序小心翼翼的开始做。前面都很顺利，当我开始染色时，刚上了一半颜色，却因为想让颜色印的更漂亮一点，就又把皮筋拆开了，将白布摊在报纸上，准备重新折。这时白布上已经有的颜色晕染开来，本来清晰的颜色开始混在一起，最后竟然染成了灰色和紫色。这让我大为惊讶，有些后悔这临时冒出的.主意了。经过一再的修改，调整，终于成品出炉了。

　　看着手里染好的花布，心里满满都是成就感，不仅佩服人类的智慧和巧妙的工艺制作，和对美的不断追求，让世界变得更好更美！

　　学扎染作文篇15

　　扎染是一种对我们来说很陌生的传统染布方法，我们在平时是很难接触到这种染布方式的，但在今天，我却亲手体验了一把扎染的乐趣。

　　中秋节，我们走进了萧山日报九楼大厅，石头哥哥说，他先给我们做一下示范，于是，他就拿起一块布，对折、对折……再用橡皮筋套上扎紧。他给我们示范好几种扎染的'方式。等我们明白了，他就让我们开始做。我也开始了，我选择了对角线对折，再找出中心点。这步简单，下一步就难了，你看，我拿出一根橡皮筋学着石头哥哥的样子套、绕……，可谁知，我套的第一根就“牺牲”了，我只好不停的继续套、绕，终于套上了，我高兴极了，差点蹦起来。

　　但随后石头哥哥宣布了一令人窒息的消息，我心中的喜悦被打得粉碎，时间还剩十分钟！我着急起来，越着急反倒越做不好了，手忙脚乱的，一会儿把橡皮筋套在手上，一会儿把手伸进棉布，当我扎完皮筋已经过去8分钟了，还剩下两分钟，我慌忙拿起颜料上色，上完色后时间已经结束了。

　　接着，石头哥哥又给我们讲了扎染用于服装，为什么要扎得紧等等，听得我们目蹬口呆。这次活动结束后，我深有感悟，世界上没有不困难的事，也没有能随便走捷径的领域，要做好这些事，只有坚持不浮燥、心静、不自暴自弃。

　　学扎染作文篇16

　　这次再带着好奇心，来到了圣地—萧山日报，这次会有什么活动呢？会有啥好玩的东西！做shimmer？这都是谜团。到了门口，又一切熟悉，而不陌生，一切脑子是回想杀，一次又一次的活动的活动在我脑子里闪过，“我突然想啊！废话太多了，切换正题”我签了到，找到合适的位子，就做洪子航旁边了，哎………我怎么没有报纸，嗯！太大意了！我看了看张望前排位子，嗯！有位子，天助我也，刚好两个位子，我热心肠，让洪子航一起，他说不要，我坐在前排，听说汤恩饥饿也来了。就跟他做吧！

　　过了几分钟………终于来了。

　　开始了，石头哥哥发了5-7根牛皮筋，还发了一瓶植物颜料，我是一瓶酒红色的.颜料，我听石头哥哥有对角法，碰运气法………听著名字怪怪的，我打算用对角法。折了小船，不行，我深思脑想，我对角折了三次，折成了一把击剑，我再用一根又一根的牛皮筋，扎了相等的距离，我扎的手都红了，我心想中间是淡色，周围慢慢的变深，这才好看吗？

　　我开始涂上鲜艳的红色，我用力一挤。红色就染上了白色的布，就这样我熟能生巧，依次按绿色、蓝色、红色，不断挤，到最后有一些地方很厚，所以要用很多染料，我一次又一次反复涂后，我在等待什么时候可以把他摘下来。哇！好兴奋，心跳加速。不管这么多事情，呀！这弄的太紧了，只好请求周围人支援。呀！一个、二个，拆下来了。哇！Cool！像一个圆盆，但有地方没涂。没事！留点白满好的。

　　就这样带着开心去学习，收获肯定不少。

　　在这次萧山日报里，我学到了做什么也不要马虎，仔仔细细，“涂好每个知识”。

　　学扎染作文篇17

　　今天我来到京笔课堂学扎染。一进教室，彭老师请来的三位扎染老师已经开始讲课了，我赶紧回到自己的座位上坐下。这时，扎染老师说："扎染是中国文化传承之一，所以我们要认真学好它。"说完，老师发给每人一件白色的衣服，首先要把这件衣服。铺在桌子上，然后伸出右手把衣服顺时针转成一个圆圈，这个圆圈很像一个白色的'蜗牛壳，要是把它放在一些蜗牛中间，蜗牛们都爬过去想呼唤这白色的蜗牛和他们一起玩。这样圆圈又像一朵美丽的花儿，把它放在花丛里。蜜蜂们会采这朵白花里的花蜜，把他们带回到家保存，以避免寒冷的冬天来临。

　　接着我们用一根橡皮筋绑住蜗牛形的圆圈。然后，将另一根橡皮筋绑在上面形成一个十字架，分成四个块就像四个小岛，有趣极了。

　　然后就可以开始染色了看到别的同学已经开始染色了，我迫不及待的拿起了紫色颜料，放在第一个格子里，我觉得效果不错，又拿起了红色放在第二个格子里，接着又分别拿起绿色和橙色给在第三个格子和第四个格子里。作品完成了，特别鲜艳，就像一只美丽的花蝴蝶在飞舞，只不过美中不足的是，我颜料挤的太多了，下次我一定改正。

　　这回扎染对我产生了极大的兴趣，我爱扎染，以后我还要让爸爸再带我来扎染。

　　学扎染作文篇18

　　今天，我们学校组织了春游。我们班去的是中国丝绸博物馆和长桥公园。令我印象最深的就是扎染了。

　　我怀着紧张而又迫不及待的心情走到染坊的.桌边，颤颤地接过老师递过来的一块丝手帕、一团丝线和一支圆珠笔。我先用笔小心翼翼地在手帕上写上了自己的名字，再把一团丝线分成七组，每组两根。为了赶速度，我把丝线搞得一团糟，老师看到了我手忙脚乱的样子，就耐心地帮我把丝线团一一分开，一根一根，像长长的面条儿，我从中抽出一根细心地扎紧丝手帕的一个角，再用力的打一个死结，又同样的方法扎了三个结，好不容易完成了扎染的第一步。被我扎好的染布就像一个布娃娃，四只辫子，可爱极了。

　　最后，我把她轻轻地放进红色的染缸，一会儿，我仿佛在染布上看到了许许多多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……

　　扎染很复杂，但也很有趣。

　　学扎染作文篇19

　　扎染是中华民族的一种传统工艺，至今仍在继续传下去。昨天，两位扎染老师走进教室给我们上了一堂生动形象的扎染课。

　　扎染的过程很简单，用料也不多，只要一块布和一团线就可以了。首先，把一块白色的布随便折叠，只要折得足够小就可以了。然后到了最关键的一步了，把这块又小又厚的布捆起来。这一个环节必须用线把布扎紧，不然染色时颜色就会漏进去，成为一块纯色布。我认真地捆着，大概捆了十几圈，再把两头扎上一点线，最后打一个结，再把绳子扯断，一个半成品就完成了。我回头看看其他人的`，有的和我一样，像根大香蕉；有的扎成了一个“t”字型；还有的甚是搞笑，四仰八叉的，像只大章鱼……五花八门的，令我眼花缭乱。再看看我自己的，好像还真有点俗了呢！

　　很快，布被拿去染色了。我在忐忑不安的心情中等待着，想：“应该不会太糟吧？我应该扎得还是比较紧的吧……”时间在流逝，不知过了多久，老师终于拿着一大堆扎染作品进了教室。盼星星，盼月亮，终于报到我的名字了。我缓缓打开它，可我就像遭到了当头棒喝似的呆住了，怎么可能？我竟然没把绳子扎紧，几乎被染成了全是玫红色的布，只能隐约看见几个微微泛红的正方形在闪烁，在跳跃。我那满腔热血在一霎那间被浇灭了，取而代之的只能是满脸忧郁的神情。再看身边的一幅幅作品，有的染成了一朵花；还有的像地板上那精致的花纹……个个都令人叹为观止，而我，却只有看的份了。

　　扎染作为我国民间的一种传统工艺，已经流传好多年了。我们作为祖国的未来，应该让这种民间传统艺术继续流传下去，使扎染发扬光大，一直传下去，直到永远。