战争的作文精选15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的战争的作文，希望对大家有所帮助。

战争的作文精选15篇

战争的作文1

　　1937年8月8日，可恶的日本侵略者来轰炸上海火车南站，火车站的所有人全部遇难，其中包括一个2岁左右的小男孩子的父母。他们一家三口都是上海人，本想乘火车去远方探亲，不幸在此遇难。

　　日本侵略者肆无忌惮的轰炸，使原本热闹而繁华的交通枢纽——上海火车南站，刹时变成一片废墟和荒漠，只剩下唯一的幸存者——一个两岁的小男孩。

　　小男孩漫无目的地爬着，爬到了火车轨道上，累了，便坐下来歇息。

　　除了废墟下的难民，火车站空无一人，一片狼籍，只有那小男孩坐在铁轨上，仿佛在等待自己的父母，显得那么孤独，等久了，谁也没来，小男孩便开始哭起来，开始是小声抽泣，然后成了号啕大哭，哭声是那么的凄凉，那么的悲惨。眼泪顺着他肮脏的脸庞流下来，他的脸显然被一些利器划破了，血布满了他的小脸蛋，房屋倒塌扬起的灰尘也溅了他一脸；他的衣服也破破烂烂的，到处都是血迹，衣不蔽体；脚上更是伤痕累累，他那娇嫩的皮肤被划得血迹斑斑，看着让人心生无比的同情。

　　小男孩就在那儿久久地哭着，他的哭声在火车站上空久久地回荡，似乎在控诉着战争：为什么残酷的战争要降临，还伤害了那么多无辜的人们？人与人之间为什么不能和平相处，一定要用战争来解决问题？难道挑起战争的人，不知道这样做的后果吗……

战争的作文2

　　1937年8月28日，热闹的上海火车站，一家三口提着行李包，有说有笑地在人群中穿梭。他们全然不知死神在向他们慢慢地靠近。

　　正当他们准备上车的时候，“呜……呜……”的长鸣打破的火车站的热闹。人们不知所措地望着天空，只见天空出现了两个小黑点，小黑点越来越大，一个眼尖的小伙子喊：“是导弹，是导弹!”人群马上骚乱起来，爸爸妈妈急忙把孩子抱进小棚屋，周身体紧紧地护着他。只听“轰隆”一声，血肉横飞，爸爸妈妈也受了伤。他们艰难地抱着孩子爬出小棚屋，刚出来，他们就被这改天换地的景象吓呆了——铁轨被炸成一段一段的，飞得满地都是。火车也被炸成三四节。满地都是尸体……整个火车站成了废墟。这时，一条钢筋往他们飞来，爸爸急忙推开孩子，最后，爸爸不幸被钢筋刺向背疗，当场死亡。妈妈在扑向爸爸时，一块砖头不偏不倚地砸中了妈妈的头部，妈妈永远地离开了孩子。

　　一个美好的家庭就这样被拆散了，是战争拆散的。我伤心又愤怒：为什么人们要战争呢?

战争的作文3

　　1937年8月28日，刚满四岁的宁宁和妈妈接到了一个噩耗——宁宁的爸爸在抗日战争中壮烈牺牲了。这使宁宁的妈妈伤心不已，她准备带着宁宁离开上海，去老家乡下躲避敌人。

　　妈妈带着宁宁来到了上海火车南站。妈妈抱着这个可爱的小家伙，在蜂拥而上的人群中寻找去乡下的火车。使他们万万没有想到的是，灾难悄悄地来临了。

　　突然，天空中出现了几架日本侵略者的轰炸机。人们十分恐慌，一窝蜂地跑出火车站。但这一切都是徒劳的，几枚炸弹已经从空中抛了下来。“轰”的一声，火车站变成了一片废墟。尸体到处都是，血流成河，惨不忍睹。只有宁宁在妈妈的遮挡下才安然无恙。可宁宁的妈妈却在一瞬间被炸得一脸鲜血，这个还不懂事的孩子无助地呼喊着：“妈妈！妈妈！你醒醒啊！宁宁需要你！”

　　也许是宁宁的哭声感动了上苍，妈妈从牙缝中挤出几个字：“我可怜的孩子，你要好好地活下去。”妈妈走了，她永远离开了她心爱的孩子。

　　宁宁这个孤独、可怜的孩子，以后的生活将会如何？也许会随他的妈妈而去，死于战争中；也许他会被人救起，并收养。

战争的作文4

　　翻开课本的79页，一张黑白老照片映入眼帘。这是1937年8月28日。日军轰炸上海火车南站时，被一名记者拍下的真实情景。

　　平常人山人海的上海火车南站，顿时变成一堆废铁，灰尘四起，再也寻不到火车站的影子。照片上，唯有一个小男孩生还。

　　这个衣衫褴褛的小男孩，看起来只有两三岁大小。他的父母呢，会不会被那可恶的日本侵略者炸死了，还是被那轰然倒塌的火车站站顶压死了，或者被人流冲散了，我们不知道，但我们知道，这个小男孩的命运就此会改变。可能之前，父母在带着他快乐的玩耍，探亲。在导弹爆炸的顷刻间，父母把他扔到别处，自己却死了。小男孩惊恐的面对着这一片废墟，失声痛哭。可能在这次灾难过后，他会由一个快乐的小男孩变成一个无人收养的孤儿，成为一个小乞丐，穿着破烂的衣服，用乞讨来的钱换些吃的，晚上，没有了舒适的小床，就只能睡在崎岖的小路上，用费报纸来当被，打着冷颤，沉睡在废墟旁……总之，幸福毁灭后，取而代之的就是孤苦伶仃，还有没有人关爱的生活。

　　小男孩的哭声越来越响，可这个遍地皆碎石的火车站又有谁能搭理他呢？那硝烟与鲜血的气味越来越浓，那小男孩的哭声依旧回荡在废墟中，而战争中的火车站，谁能救他呢？

　　战争，給人们的伤害是沉重的，日本法西斯的狂轰滥炸毁掉了多少个像小男孩一样的家呀。战争是残酷的，和平是美好的，我代表全世界的孩子，向大人们呼吁“维护和平，制止战争！”

战争的作文5

　　1937年8月28日，对上海人来说，真是一个不幸的日子。

　　这天阳光明媚，上海火车南站热闹非凡。因为人们又可以见到自己日夜思念的亲人了！你瞧，有一对夫妻正教他三四岁的孩子玩耍着。

　　忽然，在大家毫无心理准备的情况下，一枚从上空飞下来，“轰”的一声巨响，火车站瞬间倒塌了，车站里成千上万的人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。废墟里，到处都尸横遍野，血流成河。这时，从被炸的候车室废墟中传来一阵幼儿的哭声，闻声过去，原来是那个刚认识火车的小男孩。他孤孤单单地坐在那里，身上溅满了血，露出一脸惊慌，还张大嘴“呜呜”地哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了，这个可怜的孩子是在用他的哭声寻找他的父母，可是，他哪里知道？他那可怜的父母已经被日本侵略者的夺走了宝贵的生命……

　　战争过后，他活了下来，被一位军人收养，成了一名光荣的战士，他要肩负起保护国家、维护和平的重任！维护和平，制止战争，是世界人民的心愿。全世界应该行动起来，为战争敲响丧钟，让和平之神永驻人间！

战争的作文6

　　同学们，战争是什么意思？我来告诉你！它是民族、国家、阶级或政治集团之间的武装斗争。他有正义和非正义之分，这是灾难。因此，人们祈求和平，反对战争。但在我看来，无论是正义还是非正义，战争在我眼里都是一门艺术。为什么这么说？因为战争的起因是政治因素，没有政治目的，就不会有战争。政治是思想，战争是工具，就像人在用画笔画画，二者缺一不可。只要使用得当，就会创造出美丽无比的画面。因为战争是善与恶的较量。古往今来，我认为最经典、最有现实意义的战争名著有两部，一部是孙武的《孙子兵法》，一部是克劳塞维茨的《战争论》。

　　《孙子兵法》十三篇，既可用于军事，也可用于商业和仕途。它有一句名言了解自己和自己，打好每一场仗。《战争论》是一部不朽的杰作，它首先向人们揭示了战争的本质：战争是政治通过另一种手段的延续。也就是说，要想达到政治目的，最直接干净的手段就是发动战争。

　　他还指出：战争不仅是一种政治行为，也是一种真正的政治工具，是政治沟通的延续，是通过另一种手段实现政治沟通。政治是头脑，战争只是工具，不可能是相反的。根据克劳塞维茨的主张，不难看出，在制定作战计划时，有必要深刻理解双方的政治目标及其与其他国家的政治关系。否则，你赢不了这场战争。

战争的作文7

　　我不知道那天是怎么回去的。睡觉的时候，我梦到了安迪。我梦到我们俩，还有几个小伙伴们一起玩“印第安部落”的游戏。我们几个人被安迪分成了两支队伍，而且是互相敌对的部落。

　　我和安迪不在一起。

　　我听到远处传来一声洪亮的口号声，好像是安迪。于是便朝着那个方向，射了一箭。一秒之后，我听到一声尖叫。“啊——！”

　　我循着声音跑过去，看见安迪躺在马路上。我射出的箭插在他胸口。他没动，两只眼睛都闭着。我还看见他的T恤上全是血。

　　我瘫坐在安迪身边的地面上，尖叫着安迪的名字。我叫啊，叫啊，突然有人开始摇晃我的身体。

　　“扎克！扎克！你快醒醒啊扎克！”黑暗中，我看到了爸爸，原来是他在摇晃我。

　　“爸爸，安迪好像被我用箭射死了。对不起，我不是故意的。我们只是在玩，都是假装的！”

　　“不不不，扎克，你是在做梦。看啊——”爸爸举起手，把什么东西推到一边，然后就不黑了。这时我才发现我并不是在马路上，而是在藏身处里。

　　爸爸把我拉出衣柜间，我们一起坐在安迪的地毯上。他反复向我强调：“儿子，你没有害死安迪。”是的，我没有害死安迪，可安迪还是死了。过不了几天，我就要参加他的葬礼，和他说再见。

战争的作文8

　　这是在20xx年9月3日发生的事情。

　　那天，我正在和我的同事开生日宴会。忽然，我的机器人助手跑过来对我轻轻地说：“博士，主席有令：东海一带出现大批海盗船，叫你马上想办法消灭他们。”我听了，二话不说，马上跑出了宴会厅，来到地下室，走进我的实验室。那里停着一艘由我设计制造的潜水艇。我迅速打开地下水道，接着，我一步跨进潜水艇，迅速启动潜水艇，进入地下水道。这条地下水道直接通向东海。不一会儿，我驾驶着潜水艇从地下水道的大门出去。那扇大门立刻自动关闭。

　　一分钟以后，我驾驶着潜水艇来到了东海。我马上打开潜望镜。这时，我看到海盗船已经离我不远了。我立刻找到了武器装备，发射了八枚水雷。很快，我就看到前面的八艘海盗船中弹爆炸。都被我击沉了。后面海盗船上的海盗立刻用强光灯照射海底。我早就料到他们会有这一招，所以，马上贴着海底隐身了。海盗们看到自己没有找到我，有些慌了。于是，我趁机来到他们的中间，放了两颗比核弹还要厉害的导弹。然后，我迅速驾驶潜水艇离开现场回家去了。到了家，我打开监视器看到那里导弹爆炸，所有的海盗船都被炸沉了。

　　后来我每次想起那次战斗就会说：“战斗不可怕，只要自己掌握先进的武器就会非常容易地取得胜利。”所以，我想我们现在就一定要好好学习，掌握扎实的知识……

战争的作文9

　　那日，我记得很清楚，与夏季艳阳的火热形成的对比，我的身与心都仿佛坠入了冰窟。

　　“啪——”犹如宣示着战争的开端，“你，你成绩那么差，现在已经倒数了，都是因为你买那么多小说！”母亲面色铁青。

　　我眼珠子骨碌碌地转了转，沉默，打开把手，冲出家门，跑到天台上，跑出家门时故意走了相反的路。

　　呼啦啦，风袭袭吹来，试图将之前的烦恼吹散。我找到一个神秘的地方坐下。燥热的风云往不知名的方向，蝉声仿佛被掐死在喉咙里。

　　回想起刚才的事，心里的阴影再度涌了出来。学习，学习，又是成绩！烦不烦啊！重复又重复的学习，结果成绩还不是给家长炫耀。夏日当空，心如深渊。明明还是炎热的天空，却感觉到彻骨的寒意。世间的嘲讽，莫过于斯。

　　明明只是刚回来而已，凭什么打乱我的人生，江湖寂寞如雪，所有的少年出生时便已苍老。

　　只是我是逃不掉的，无论我如何挣扎，无论到哪里，血缘都会如影如随。即使，我打算忘却一切，或者从死的方式从世上消失，可血缘依旧断不掉。

　　因为血缘，所以是母女。因为生命是父母给予的，这种关系是无法选择，无法改变。不仅含辛茹苦的哺育我成长，而且还教我做人。还有……

　　唉，在心底叹了口气。世界各种无奈。我走到了家门口。深呼吸，打开了家门，结果这次的冷战我就输了。耳畔依稀响起母亲因哭过而担心的声音。我还真是个笨蛋呢。

　　父母爱孩子，到了哪里都一样。

　　没有武器，没有硝烟，这就是我家的“战争”。

战争的作文10

　　拨开战争的硝烟，走过尸横的土地，越过鲜血的小溪，我看见了你——战争

　　“你为什么纠缠我们人类，让我们自相残杀！”“我纠缠你们，你以为你们人类多强，在我眼里只是棋子，不过我给你们的武器好用吧，枪，榴弹，核武器，未来的激光。它们多强你知道吗，一颗子弹一个人，多好呀。”

　　我无言相对，你又开口了：“战争，是每个国家必须的手段。中国的秦始皇，马其顿王朝的亚历山大，匈奴王阿提拉，蒙古皇帝成吉思汗，法国拿破仑，德国希特勒，哪个不是用战争完成自己的伟业，人类只相信强权，征服，和暴力，谁有先进武器，谁就是世界的统治者。日本只相信强权，只要中国发动我，我就给枪，它还不乖乖臣服？”

　　“说完了吧，我说了。”

　　“战争有正义，有邪恶，但胜利永远站在正义一方！这是永恒不变的！就算失败以后绝对会胜利！”

　　“那就看是你对还是我对了！哼！”你渐渐消失，我静静地站着。

　　“希望人类能醒悟吧。”我苦笑一声，离开了。

战争的作文11

　　今天早上，房间里散发着火药味，原来是我和妹妹不知道什么原因发生了一场“战争”。

　　我们“战争”是发生在床上。我轻轻得拍了一下妹妹，妹妹却扭了三下，她见我没还手，又扭了我几下，就这样，“战争”开始了。我还了妹妹几手，这会儿，妹妹就开始用“扭功”向我进发了，害得我不知所措，被妹妹扭得浑身是痛。虽然妹妹的“扭功”还不错，但是铁“打功”也不差。于是我猛得发起进攻，重重得打了妹妹几下屁股。妹妹见我如此利害，便发起“扭功”的最高层功力，又向我进发了，就这样“战争”越来越激烈，我见妹妹也如此利害，便发起了我的“钻功”。一下子，我就钻进了热乎乎的被窝里，并把四周封闭了，双手近得紧紧的，以免妹妹进来，又向发起我进攻。妹妹十分得细心，一点一点得看过去。终于，被她找到了一个没有被我封闭了的小洞。她把手往里面一伸，抓到了一个东西——我的头发，便使劲往外拉，拉掉了我的几根头发，使我一下子往下面钻。而妹妹呢，又发现了我的一个缺点——把脚还伸在外面。便又向我的脚发起进攻，她用手把我脚找痒痒，害得我一下子又往上钻。就这样，妹妹一圈一圈得在我身边转，而我却一上一下地，不停地移动，一直到妈妈来，才终止了这次的“战争”。

　　一家人要和和睦睦，难免会有打打闹闹，但不要真得打了起来，伤了和气。

战争的作文12

　　公元20xx年，随着毕业大考的来临，作业不断增多，六年级的学生们不得不把睡觉的时间都拿来做作业，可宿舍这边生活老师又不批准。于是，一场战争爆发了。

　　第一回合，主攻方：学生；防守方：老师。

　　主攻招术：藏。我藏，我东藏西藏南北藏。我藏柜，藏袋再藏衣，看你拿我怎么办？

　　对抗招术：搜。我搜，我搜东搜西搜南北。我搜柜，搜袋再搜衣，战利品统统上缴、没收，看你还敢再藏？

　　第二回合，主攻方：老师；防守方：学生。

　　主攻招术：守株待兔。你怎样把作业带来做，都要经过一条必经之路――宿舍门口。我偏不让你进，我查，把你身上、袋子统统查一遍，你逃，我追。遇到带“凶器”的，“站岗”一小时。

　　对抗招术：游击战术。你怎样守，也会有打盹的时候吧，趁这时钻入“城”内吧！

　　第三回合，主攻方：老师；防守方：学生。

　　主攻招术：以牙还牙。你会偷，我也会，我躲起来，趁你拿出书时，再人赃并获！

　　对抗招术：瞒天过海。我带几本杂书上来，放入袋子里，让你缴，我再藏好书，反正只缴一本书就过关了。

　　第四回合，……

　　咦，怎么还有？我们宿舍都成了“战争据点”了。

战争的作文13

　　像我们这些小学生，生活是彩色的，我们的世界，就是我们所学习的环境—校园。

　　在校园中，总会有一些快乐的事。

　　在课堂中，认真听着老师那清晰的话语，在知识的世界里遨游，不知不觉的'学到的知识。

　　在课外，那短短的十分钟，我们可以自由活动，可以去和同学聊聊天，一起去那充满着欢笑的操场上快乐的奔跑着。尽情地撒泼着欢乐的汗水。

　　上课铃声响了的时候，我们又总是迈着急匆匆的脚步，争先恐后的爬上楼梯。

　　如果我们联想到战争又是怎样的。

　　战争上，天空还是蔚蓝的，但是，却处处充满了大炮。

　　战争，孩子们依存，但他们也再不欢乐，他们一想起他们在战场中牺牲的父母，眼泪，就情不自禁的掉下来，他们一联想到战争，也许，都不想存华在这个充满杀戮的世界。

　　我们，在那么好的学习环境中，学习，已经是无比的幸运，如果比较战争中的孩子的悲惨，我们学习辛苦点又算得了什么。他们失去的是自己的亲生父母，家破人亡，无家可归。我们应该行动起来，支持和平，反抗战争！

战争的作文14

1937年8月28日，死亡的气息笼罩了整个上海。因为北站处于战区，逃亡的人流都涌向了南站，涛涛和妈妈、姐姐，还有爸爸一起逃亡。蜂拥而至的人群，把南站挤得水泄不通。突然，灾难降临了！呼啸而过的轰炸机像恶狼一样扑来，投下了四颗炸弹，对车站进行了狂轰滥炸。一瞬间，爆炸四起，炸弹带走了每一个人的生命，只有涛涛幸免于难。可是，当他再睁开眼睛时，被眼前的景象吓傻了：本来一片繁华的车站被夷为平地，周围的楼房被炸得稀烂，倒的倒，塌的塌。一片狼藉的车站，无辜的人们惨死在日本侵略者的狂轰滥炸之下。血肉模糊的尸体横七竖八地躺在血泊中。涛涛被吓哭了，被这恐怖的景象吓哭了，涛涛撕心裂肺地喊着：“妈妈、妈妈，您到哪去了？”“妈妈、妈妈，您怎么了？”可是，他并不知道，他的所有亲人都离开了他涛涛被一个好心的妇女救起，妇女把他抚养大，教他写字、读书，渐渐地，他长大了，参加了解放军，他下定决心为了保护祖国和人民的幸福而牺牲一切。让我们停止战争吧，不要再重新上演那一幕悲惨的景象。