【实用】幼儿园学期计划五篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的幼儿园学期计划5篇，希望能够帮助到大家。

【实用】幼儿园学期计划五篇

幼儿园学期计划篇1

　　二月份

　　个别新生入园，安定幼儿的情绪。

　　2、制订教学计划，丰富家园联系栏，教学活动正常开展

　　3、迎接亲自体育周，积极做好各项准备工作。

　　4、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。

　　5、逐步规范幼儿一日生活各个环节，加强班级常规管理。

　　三月份

　　1、举办一年一度的“亲子体育周活动”。

　　2、结合三八妇女节开展“妈妈，您辛苦了！”主题

　　2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。

　　3、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。

　　4、结合春季，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。

　　四月份

　　1、开展“清明节”本土文化教育。

　　2、逐步巩固幼儿各类常规培养工作：午餐、午睡。

　　3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话

　　五月份

　　1、进行节日教育，知道五一是国际劳动节，教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。

　　2、六一游园活动准备。

　　3、安全教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车

　　3、加强幼儿学习常规培养：鼓励幼儿在活动中大胆举手，回答问题。

　　六月份

　　1、引导幼儿参与“六一”节的环境布置，参加庆六一庆祝活动。

　　2、规范幼儿课堂常规：培养幼儿良好的绘画习惯。

　　3、节日教育：端午节

　　4、安全教育：游泳去、太阳火辣辣

　　3、做好期末全面家访工作。

　　家长工作重点

　　1、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

　　2、每月发放一次《全面家长教师评估表》让家长了解幼儿在园学习情况。家园一致进行教育。

　　3、向家长宣传幼儿园教育工作，帮助家长转变观念，树立正确的教育观、儿童观。引导家长参与主题活动及“培养幼儿养成良好生活行为习惯”的教育。

　　4、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况，并相互沟通提出建议。

　　5、邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。

　　安全工作

　　1、加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；

　　2、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿.

　　3、严格执行幼儿园接送刷卡制度；

　　4、及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；

　　5、玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。

　　6、坚持每周二的安全教育及每天的离园前一分钟安全教育。

　　保育保健工作重点

　　1、做好幼儿的日常护理工作，避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等，保证充足的饮水量和户外活动量。

　　2、对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。

　　3、做好消毒工作，预防春季传染病。注意日常生活细节，物品摆放有序，做幼儿的榜样。

　　4、要求幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的.一面折在里面；会正确使用运动器具，注意安全。

　　5、进一步培养幼儿良好的就寝习惯，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置睡姿正确；

　　德育教育

　　1、通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行礼貌待人方面的培养。

　　2、能在看到同伴有困难时会主动帮助。

　　3、能主动关心集体，有初步的责任心。

　　4、通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。

　　5、教育幼儿分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。

　　（一）健康领域

　　1、有了初步的良好进餐和入厕习惯，知道饭前便后要洗手。

　　2、玩大型运动器械时有了初步的安全意识，不把异物放入口、鼻、耳中。

　　3、能够积极的参加各种体育游戏，在跳、钻、爬能基本动作上都有所进步。

　　4、初步了解了必要的安全常识，知道不跟陌生人走。

　　本学期发展目标:

　　1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

　　2、继续培养幼儿良好的进餐习惯，与生活自理能力。

　　3、学习在避日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

　　4、不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

　　5、初步建立体育活动的规则意识，乐意参与收拾小型体育用具。

　　6、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然

　　（二）语言领域：

　　1、愿意在集体面前说普通话。

　　2、在教师的引导下，能对图片内容进行提问式讲述。

　　3、喜欢看书，对书面语言感兴趣，能认识一些简单的汉字，有良好的听读习惯。

　　本学期发展目标:

　　1、能坚持用普通话较清楚的表达自己的意思。

　　2、喜欢听故事，能用简短的句子回答问题。

　　3、能安静的倾听他人讲话，理解日常用语。

　　4、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。

　　5、初步学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。

　　（三）社会领域

　　1、幼儿愿意与教师、同伴交往；在他人的寻求下能帮助他人。

　　2、幼儿已了解，并遵守一日生活中的各项规则，了解社会生活中的最基本的规则。

　　3、在老师的提醒下，能大胆的与客人问好。

　　本学期发展目标:

　　1、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。愿意和老师、同伴交往，学习与同伴友好相处。

　　2、在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。

　　3、学习做自己力所能及的的事。

　　4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。

　　5、知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。

　　6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

　　喜欢好同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。

　　（四）科学领域

　　1、幼儿对周围事物的好奇心，乐意感知和摆弄物品；但是缺乏探索自然及参与活动的兴趣。

　　2、能进行10以内的熟练数数，大多数幼儿能进行5以内手口点数。

　　3、已掌握空间方位前、后，能分辨白天与黑夜、早上与晚上。

　　本学期发展目标:

　　1、乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。

　　2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

　　3、引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。

　　4、学习10以内的手口一致点数，能比较物体的多少、大小、上下等。

　　5、认识多种几何图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），能给几何图形添画，及统计几何图形的个数。

　　（五）艺术领域：

　　1、在教师的提醒下能用自然的声音演唱歌曲，按照节奏做简单的动作。

　　2、能听前奏开始演唱。

　　3、能进行撕纸、粘贴的简单技能。

　　本学期发展目标:

　　1、继续学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。

　　2、熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的动作。

　　3、在美工或纸工教学活动中，养成幼儿整洁、有序的操作习惯。

　　4、在作画时能大胆的动手绘画，并大胆的想象。

　　5、学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。能选用多种颜色创造五颜六色的画面。

　　6、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。

幼儿园学期计划篇2

　　一、情况分析

　　通过上学期大家的共同努力，幼儿园各项工作已进入稳步发展阶段；教师年轻化，幼儿基本适应了幼儿园的一日生活，更加懂事了。虽然11名幼教中有一半是学校自聘的代课教师，但她们都是学前教育专业毕业生，责任心非常强，服从领导，关爱幼儿，能够全身心的融入到幼儿园这个大家庭中。这些优势条件为幼儿园今后的发展奠定了良好的基础。

　　二、目标任务

　　1、加强内部管理，提高办园质量；

　　2、加大教研力度，全方位地开展教研活动；

　　3、加强教职工队伍建设，提高师资素质；

　　4、加强教育教学管理，促进保教质量提高；

　　5、做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长；

　　6、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展；

　　7、抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。

　　三、措施方案

　　（一）加强内部管理，提高办园质量。

　　学期初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性，为确保这些计划的认真实施，并进行客观的评价考核。

　　（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

　　抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

　　1、组织教师针对各科教材教学中的.困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好地促进教学的有效性。

　　2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游得过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

　　3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材、解决实际问题的能力。

　　4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。

　　（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质

　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　　2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。

　　3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　4、协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加岗位培训考核，努力提高教职工的业务素质。

　　（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

　　3、环境创设要为教育教学服务，按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高教师游戏活动的指导能力。

　　4、通过开展丰富多彩的各种教育活动，把素质教育推向深入，利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”、“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

　　（五）做好保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长。

　　1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天进行安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

　　2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿良好的卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。

　　3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

　　4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。

　　5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿，并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

　　6、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

　　7、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

　　8、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

　　（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

　　1、巩固我园为做好家长服务工作所指定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

　　2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

　　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助，充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

　　（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础。

　　1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作，诚实、不说谎话，同伴之间团结友爱，集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。

　　（八）继续做好档案整理工作。

　　四、具体安排

　　三月份：

　　1、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

　　2、制定好幼儿园及教职工各种工作计划。

　　3、做好新生的招生、分班、收费工作。

　　4、召开幼儿园安全工作专题会议，开展安全检查工作。

　　5、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作；

　　6、结合“三八”妇女节开展“爱妈妈”教育活动。

　　四月份：

　　1、学习型区域活动大评比。

　　2、排练新集体舞，完成更换工作。

　　3、中大班加强常规训练，优化一日活动。（进行常规抽查）

　　4、完善幼儿园的环境创设工作，并进行相应的评比。

　　（评比时突出以下几点：（1）以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点；（2）以使用性为主线，创设家庭式的环境布置模式；（3）以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话；（4）注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。）

　　5、开展安全教育大检查活动。

　　五月份：

　　1、结合“劳动节”对幼儿进行节日教育。

　　2、早操交流评比。

　　3、各班深入开展区域游戏活动。

　　4、青年教师展示课。

　　5、安全演练活动。

　　六月份：

　　1、安全设施大排查。

　　2、结合“六一”儿童节开展亲子开放日活动。

　　3、观察幼儿户外活动情况和区域活动开展情况。

　　4、青年教师才艺展示赛。

　　5、幼小衔接系列活动。

　　七月：

　　1、幼儿综合素质测评活动。

　　2、做好各班物品的整理工作。

　　3、归集整理各类资料。

　　4、布置期末结束工作，完成各项总结。

　　5、做好各项资料的整理与归档工作。

　　6、做好暑假的安全教育、安排工作。

幼儿园学期计划篇3

　　一、班级情况分析

　　本学期我班都是刚入园的新生，有很多小孩在家时受家人的宠爱，以自己为中心，来园时哭闹情况多较，对大人的依赖性较强，在和其他幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，上厕所不会脱穿裤子，有的个性较强，形成许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，有的说话不清楚等等。

　　为了让这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯和常规意识，我们老师将把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快又健康生活而取得可喜的进步。

　　二、班级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　总目标：

　　1、通过各种教育方式让幼儿感受成人的关心和爱护，激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

　　3、培养幼儿初步的`自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　4、调动幼儿的情绪，参加各项活动，并能发表意见。

　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

　　7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

　　8、初步认识集体、公共等概念，学习有关有利于集体、公共等的基本原则。

　　三、环境创设：

　　充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力，动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

　　四、具体工作措施。

　　1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待每一位幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

　　2、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

　　五、逐月目标：

　　9月保教、常规、德育及安全目标：

　　保教：

　　1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。

　　2、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动

　　常规：

　　1。幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）

　　2。安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。

　　3。安静就寝，睡姿正确。

　　德育：

　　1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育;

　　2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;

　　3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助

　　安全：

　　新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，与家长交流时，老师必须看顾小朋友，以免小朋友往外跑。

　　10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：

　　1、环境布置，更改主题墙。

　　2、继续丰富区角材料，开设感知区，在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

　　3、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。

　　4、放家园联系册。

　　常规：

　　1、继续进行常规教育。

　　2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

　　3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

　　德育：

　　1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让;

　　2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花;

　　3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;

　　4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

　　安全：

　　带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。

　　11月：保教、常规、德育及安全目标：

　　保教：

　　1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。

　　2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。

　　3、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。

　　4、继续开展课题活动

　　5、发放家园联系条

　　常规：

　　1、继续进行常规教育。

　　2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

　　3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

　　4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。

　　德育：

　　1、让幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;

　　2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

　　安全：

　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

　　12月保教、常规、德育及安全目标：

　　保教：

　　1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。

　　2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时开设“小吃店”，培养幼儿的语言表达能力和合作能力。

　　3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。

　　常规：

　　1、继续进行常规教育。

　　2、洗手时不玩水，懂得节约用水。

　　3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

　　4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

　　德育：

　　1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;

　　2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

　　安全：

　　1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外

　　2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　1月保教、常规、德育及安全目标：

　　保教：

　　1、更换主题环境。

　　2、开展新年活动

　　3、复习主题活动

　　常规：

　　1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。

　　2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

　　2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

　　德育：

　　1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

　　2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

　　四、建家园联系的桥梁

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

幼儿园学期计划篇4

　　指导思想：

　　在《纲要》、《规程》精神的指引下，以我园成为省游戏基地为契机，围绕幼儿园“生命成长”启蒙课程试点为途径，开发和丰富与主题活动相关的区域活动内容和形式，凸显区域游戏成为课程的一个重要组成部分，使区域游戏活动起到推进主题进程、促进个体发展的作用，成为建构和实施我园“生命成长”启蒙课程的区域活动个人课程的有效途径，充分体现“尊重儿童、崇尚天性、自由充分、完整儿童”的课程核心理念，同时借助教研组分享教师对区域游戏活动的观察，引领教师学会从关注儿童中反思教育，促进教师团队专业成长。

　　教研主题与重点：

　　开发与主题活动相关的区域游戏内容和形式。

　　一、加紧理论学习，更新教师观念，在建构以健康为主线的主题活动的基础上，探索各班区域游戏活动多种形式的推进。

　　区域活动的顺利开展，“区域划分”是重要的表现形式和基础。

　　本学期我们分别在小中大班选取三个班的教师，成为“生命成长”启蒙课程的试点班，并同时参与到“游戏基地”的研究中。

　　为稳打稳扎地开展活动，我们首先做到，加紧理论学习，更新教师观念。我们将深入领会毛曙阳博士对“区域游戏”理论的`提升，反思区域游戏对幼儿的发展价值，将“区域游戏”作为实现园本课程中“个性化课程”的重要形式。在毛曙阳博士的引领下，向姐妹园学习，先从小中大各一个班进行试点。试点班将在“合理划分区域”和“区域游戏材料提供”的做出新的尝试，并尝试围绕建构“以健康为主线”的主题活动，以幼儿主动发展为目的，以幼儿生活为中心，以享受户外和自然、享受游戏和学习的乐趣为宗旨，丰富和创新与主题相关的班级区域游戏活动、小组活动内容和形式，尝试充分利用幼儿园户外资源，丰富游戏内容，为形成“生命成长”启蒙课程的奠定基础。

　　同时，为了全面推进“游戏基地”的研究任务，各班在实现“区域划分”形式的基础上，重点确定一个区域，着力做好“区域游戏材料提供”。

　　二、强化“记录”意识，做好区域环境，在丰富区域游戏过程评价中，科学全面地了解幼儿。

　　我们将在区域环境中提供记录本和记录墙，为区域活动中的幼儿提供表达感受的空间，随时留下他们探索的痕迹。每位教师做好收集和管理幼儿在区域活动中的相关信息，做好幼儿过程评价和反思，学习科学系统地评价不同个体的幼儿，以此丰富我园“生命成长”启蒙课程的评价体系，为达成幼儿“拥有一个完整的童年，实现全面而和谐、自由而充分、独特而富有个性的成长”的发展目标提供现实依据。

　　同时，我们将尝试借助“幼儿作品取样系统”方法，观察、了解活动中的幼儿，结合我园课程试点需要，重新调整“作品取样系统”中的部分评价表，如：照片档案分析表、小组幼儿观察表、个体幼儿观察表、班级核心项目目标计划表等多项表格，每位参加研究的老师负责对本班5名幼儿进行系统观察。

　　为了能开展深入扎实的研究，本学期我们将积极争取专家指导的机会，除重点邀请省教研室毛曙阳博士，我们还将不定期邀约南师大刘晶波教授来园指导。

　　园游戏课程组成员：

　　组长：陈学群、彭云

　　组员：王灿灿、王妍、乔彦、杨梅佐、伍沉月、张洁、范曌、王晓玲、陈乐、虢文婷、孙莉、赵茜、凌霞、徐莉