我的感动作文

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我的感动作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的感动作文，欢迎大家分享。

我的感动作文

　　粉笔生涯，讲台春秋，这是教师的生活，是的，在圣洁的教坛上，老师一直无私奉献，他的爱像流水滋润心田，是理性的太阳温暖人群，说到这里我常常会想到李老师！

　　“这里应该画上……”“我觉得应该把这里再改改……”我们几个小女生在一起讨论看黑板报的排版和内容方面的事情，一声“不错啊！”引起了我们的注意，转过头去，李老师在窗口微笑着看着我们，“字写的不错喔，谁写的啊？”我一下子脸红了，语塞，根本不知道回道，“她啦！”语文课代表回答了老师，老师似乎没有介意，一直保持着微笑“那帮我个小忙吧？”

　　我紧跟着老师，一直担心着：我哪能帮老师什么忙呀？不要搞砸就行了……忐忑不安的来到隔壁班级，“我们班这粉笔字啊！”老师提了提眼镜，嘴角上扬，“帮忙写一片块，行不？”听着老师委婉的口气，周围的人都笑开了，我这才明白，原来给了我一个展示自己的机会啊！“我会记得你喔，你是我在隔壁班队我的课代表以外认识的第一位女生！”老师虽仍是微笑却透着认真的口气，我从心底里开心！老师的学生那么多，即使不记得也没有关系啊！

　　不久后，我因为等同学一起回家，在隔壁班门口徘徊着，老师正巧从办公室里出来，一看到老师不禁紧张起来，脚来回的踌着，一下子表现出那种烦躁和焦急，“等人啊？”老师笑着问：“啊？嗯，哦！等高×”不知为什么，回答的乱七八糟的！老师将身子探进教室：“高×，你到是快点啊！人家吴芸可等急了！”看着目瞪口呆的我和小高，老师又添了句：“快快快！”听着老师的催促，享受着那种轻松的感觉，我这样不太出众的学生受老师关心还真是有种说不出的滋味……

　　老师上课总是会逗笑大家，生动的课堂透着轻松的气氛，对每位学生是用那种朋友之间的口气用于教育……

　　这是我的老师，更是我心目中的老师！

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