中班第一学期工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一定有不少可以计划的东西吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的中班第一学期工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班第一学期工作计划

　　中班第一学期工作计划1

　　本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

　　一、保教工作

　　1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

　　2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

　　二、教育教学工作

　　1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；

　　2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。

　　3、继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册＂手工＂课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；

　　4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：

　　（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；

　　（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；

　　（3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；

　　（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

　　中班第一学期工作计划2

　　一、指导思想：

　　本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的'精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。

　　二、情况分析：

　　通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

　　三、学期工作目标及措施：

　　1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。

　　（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。

　　（2）学习素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。

　　（3）多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步发展。

　　（4）积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。

　　（5）充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体

　　教师认真研究主题展览会的内容及设计。

　　（6）配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软件研制”的科研课题的工作。

　　（7）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。

　　2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。

　　（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。

　　（2）在开学前组织全级教师研究和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。

　　（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。

　　（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。

　　（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好运动会的内容，做好项目训练安排工作。

　　（6）在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。

　　3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。

　　（1）教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿

　　对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中更投入，更专心。

　　（2）为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。

　　（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达能力。

　　（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言活动的兴趣。

　　4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。

　　（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人活动，具有初步的社会公德行为。

　　（2）结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。

　　（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。

　　（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。

　　中班第一学期级工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计划，

　　（5）教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价和反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。

　　5、加强安全教育和环境保护教育。

　　（1）教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。

　　（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急时应该怎样做。

　　（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成初步的自我保护意识。

　　（4）引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。

　　（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。

　　（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。

　　（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料，一齐参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。

　　（8）家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。

　　6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。

　　（1）以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

　　（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。

　　（3）把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。

　　（4）对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。

　　（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。

　　四、每周主要工作安排：

　　第1周：

　　（1）认真做好接待工作，尽快安定幼儿情绪。

　　（2）录制新操音乐，幼儿学习新操。

　　第2周：

　　（1）制定级计划、班计划。

　　（2）学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。

　　第3周：

　　（1）选好语言示范活动的内容。

　　第4周：

　　（1）检查各班早操。

　　（2）讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。

　　（3）继续学习《指南》、《纲要》精神。

　　（4）级学习有关整合课程的运用。

　　第6周：

　　（1）教师多媒体课件制作知识培训。

　　（2）抓好幼儿学习习惯的培养。

　　（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。

　　第7周：

　　（1）各班环境布置检查评比。

　　（2）开展环保主题教育活动。

　　（2）幼儿外出秋游活动。

　　第8周：

　　（1）开展整合课程观摩活动。

　　（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。

　　第9周：

　　（1）学习“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体会。

　　（2）各班抓紧运动会项目训练。

　　第10：

　　欢迎袁爱玲教授来园进行实验指导，并进行活动展示。

　　中班第一学期工作计划3

　　一、班况分析

　　xx二班有幼儿46名，其中男生 23名，女生23名，通过两周的观察，发现我班孩子有以下优点：

　　1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮助同伴、教师。

　　2、有一定的生活自理能力，能主动积极为集体、同伴服务。

　　3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本内容。

　　4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。

　　5、敢于大胆讲述自己的意愿。

　　不足之处：

　　1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。

　　2、孩子们的语言表达能力欠缺，不能完整讲述一件事。

　　3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。

　　二、工作任务

　　结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服整洁等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他；在学习方面，鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平时应加强幼儿自理能力的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情应该自己来做。在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言能力，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。

　　三、保育方面

　　1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

　　2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助.

　　四、教育教学方面

　　4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

　　1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

　　2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

　　3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

　　4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

　　5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

　　五、班级管理

　　1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

　　2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

　　3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸。

　　4、抓好区角活动和早操活动的管理。

　　5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。

　　六、家长工作