与什么相关的作文

与自然接触的作文

时间:2021-07-23 12:18:55 与什么相关的作文 我要投稿

有关与自然接触的作文6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的与自然接触的作文6篇,欢迎大家分享。

有关与自然接触的作文6篇

与自然接触的作文 篇1

  说到春游,大家一定会不约而同地说:我爱春游,春游太棒了!是呀,春游太棒了,它带给我们欢乐,带给我们成长中的点点滴滴,也许我不说大家就已经知道我要干什么了,对,我这次就要写写春游的事。

  在那一天,老师发下了《告家长书》,上面写了春游的事。这纸条儿一发下来,教室里就热闹起来了,有的同学在商量春游时的分组问题,有的同学在探讨春游时的工作分配,还有的同学在议论春游时的吃喝玩乐,教室好像一下子就变成了一个菜市场。

  在春游的前一天晚上,我怎么也睡不着,也许是太兴奋了吧,我躺在床上,幻想着,带着沉重的背包,踏上春游的旅途,玩赏乡间的风情,品尝丰富的美食。

  等啊等,盼呀盼,终于迎来了这个令人期待的星期五,大家背着大包小包,来到学校的塑胶操场,坐上了早已备好的旅游车,便出发了。

  这次我们的目的地在展茅,那可是一个美丽的小山庄。在车上,我们说说笑笑,谈得不亦乐乎,不知不觉中,车子在我们的欢声笑语中到站了。

  在展茅,活动可真多呀,我们先去参观了富丹公司,再去举行了烧烤,接着又参观了五匠馆,然后去跟伙伴们玩着推牛车,穿草衣等游戏,最后才乘车回到了学校来报告。

  在这么多活动中,最让我难忘的还要数烧烤。七八个人围在已经点好火的灶旁,架上锅,烧烤便开始了。我组这次有朱老师助阵,不像第四组,有郭老师和施老师来帮忙,都没我们快。我们的铁铲快速翻炒着,蔬菜配料也都齐全,就是没有葱。我正想着,突然发现施老师在坡上拨着什么,走近一看,原来是一丛丛的野山葱。我欣喜若狂,真是说曹操,曹操到啊!我马上拨了起来,这儿一丛,那儿一簇,我手里马上就挤满了一根根色泽鲜艳的野山葱,这才回到灶旁边。不一会儿,一盆盆美味可口的小菜便捧上桌来,大家大口大口地吃着,脸上挂着那美丽的笑容,多像一朵朵春天时欣然怒放的杜鹃花呀!

  春游是快乐的,因为它让我们动手实践;春游是团结的,因为它让我们来齐心协力;春游是美好值得怀念的,因为它构成了我们成每的点点滴滴。我爱春游,我爱在春天的时候去游玩,探索。

与自然接触的作文 篇2

  我与溪流的亲密接触

  大自然无处不在,最喜欢的还是外婆家的那条小溪。

  那是一条长长的溪流,像面如玉的镜子,把村庄与树林分割开来。一出门,汩汩的溪流就映入眼帘,朝远方奔腾而去,清脆的歌声响彻四周,清脆欲滴,叩问着每个人的心扉。

  水少的时候,溪边会露出圆滚滚的石子。我喜欢下去,踩在石头上,让脚底享受着石头的温柔与调皮。稍不留神,还会打滑,我的脚底板得长点力气,把石头给扎牢了。

  我把手浸在水里,冰冰的透心凉,扬起的水花扑面而来,正合了心意,心中总是一阵惬意与舒适。

  水中最多的是小黑鱼,他们成群结队地游来游去,但很难看清,滑溜溜的怎么也找不到。我们想了无数办法,但还是鱼儿们给溜了。

  真正的捕鱼能手终于闻声而来,几只鹅呼唤着我们。他们踩进水里,准备享用大餐。

  只见一只鹅师傅把嘴巴潜入水里,一瞬间抓起来几条鱼,鱼儿们在鹅的嘴边挣扎,我师傅却毫不客气地吞掉它

  们。渐渐的,越来越多的“渔民”赶来,落队的鱼们早已被关进了鹅肚子里。

  鹅游走了,他们各个津津乐道的,享受着餐后的愉快。

  风轻轻拂过,又游来了几条小鱼,玩耍着。大自然就这样有意义的无限循环。

  我不与动物们玩了,找到了新的玩法。我随手捡起一块石头,便往溪里扔,水花溅起来,我试着举起一块大石头,往水里一丢,水淋了我一身,汗与水已经分不清了。

  阳光早已藏在山后,天空拉起一块黑布,挂上了点点灯光。我种了一棵大自然的树,等待他茁壮成长。

与自然接触的作文 篇3

  大自然好比一本负有渊博知识的书籍,它比课本上的知识有时还多,有了这一点,我们不妨把自己的身心投向自然,与它亲密接触!

  索听!那轻色的旋律,敞开了心中的不愉快,跨步的走进自然,那的我才意识到你的美。

  鸟语花香,也许植物的美,更能意识到地球上的精华,感受到大自然的美,咦!那是一个小小的蚂蚁,我停止了脚步,不忍心吵到这小家伙,或许!它意识到了我的存在……慢慢地转移了方向,我渐渐望着那可爱的身影,轻轻地说了句“真可爱”。

  敞开心怀,静静地躺卧在草坪上,深深的吸了一口气,顿时使心情愉快很多,突然,远处传来一声“咕---咕”那是鸟叫,鸟儿是多么自由呀!真想和它一起飞上蓝天。

  天是那么蓝,地是那么美,没有城市那汽车的声音嘀嘀响响,也没有烦人的学习功课,放下一切,享受这自然的时光。

  在那儿,有一些绽放的花朵,捧着它,深深地吸了一口气,好香呀!或许吧,这使我们意识到花的争奇斗艳,人也是一样要抓住机会不能错失良机。

  倚靠在大树下和朋友们聊聊天,是多么惬意,看着一切都是那自然和谐。

  突然一缕阳光折射到我的眼帘,使我从刚才的陶醉中慢慢醒来,眯眯的睁开眼,在边上,清晨时遗留在花朵上的小水珠,在阳光的照耀下,像宝石一样,镶刻在花丛之中,蝴蝶飞过,好漂亮呀,它轻轻地环绕在我的周围,那是多么开心,我唱起了歌来:“春天在哪里呀,春天在那小朋友们的眼睛里……”。

  嗯!春天到了,花都开了!那是自然告诉你春天来了,也是因为你与自然的亲密接触,告诉你春天来了,大自然中的朋友们……我闭上了眼,渐渐地和你们轻轻融为一体,这时,我的手上握着一些泥土,因为那是大自然的味道。

  朋友,放心的去一下大自然,他会让你的心情放飞很多,不妨去放放风筝,和我一样轻轻地抓住一把泥土,留下大自然的味道。

与自然接触的作文 篇4

  晨熙透过纱窗洒下一片金色的光斑。走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着泥土和露水的气息。早晨,好清爽!

  不乘车,不邀游伴。更不带上什么见面礼,就带着满怀的好心情,踏着一条琴音环绕的柏油小道,独自去拜访我的朋友。

  啊,近了,近了!迎面拂来的海风撩起我的发丝,一片炫目的金黄碧蓝在眼前展现开来。那块礁石,是我要拜访的第一个老朋友。礁石礁石,你如同一位饱经风霜的老者,在这片金沙上守望了几百年了吧?你是多少海虫、贝壳的归属,那凹凸不平的表面仿佛你刻满智慧的额头。日月如梭,风吹日晒,潮起潮落,唯有你依旧。

  踏上这片沙滩,浪花嬉笑着与我问候,闪闪的贝壳与我交换眼神。每一朵浪花都是我的`玩伴,它们大叫着奔上海岸又回到碧波之中,每一朵浪花都在呼唤着我。我脱下鞋,站在海浪里,闭上眼,仿佛自己也融在其中。噢,我与浪花随着海浪跑上跑下,大笑大叫着,既而又奔向海的更深处……

  在这海边的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟它们打招呼:你好,辽阔的大海!你在阳光下映出了彩色的点点光斑,是要与我衣服上的珠片比美吗?你好,卧躺的海星!你卧在沙滩之上阳光之下,是在小憩吗?你好,闪闪的扇贝!你亮丽的新衣服多么有特色。你好,悠悠的白云!你洁白的身影更加衬托出了蔚蓝的天,湛蓝的水,真是水天一色。呐,忙碌个不停的小螃蟹们,看你们行色匆匆的是在找什么呢?我猜你们急急找寻的,是那曾在沙滩上晒过的眼泪。

  捡起一片贝壳,捧在手中,我嗅到了淡淡的海腥;扬起一把细沙,看它纷扬落下,我感到了时光的流逝;捧起一块碎石,轻轻敲击,我听见海浪哗哗的回响。

  顿时,涨潮了。像是有一支队伍在进行着他们的大合唱,海浪撞击出雄壮的吼声。潮水渐渐淹没礁石,我连忙跳上一块视野极佳的大礁石,四周海茫茫,我脚下竟成了观潮的好地方。谁能说这不是天地给我的恩赐?

  不知又过了多久,潮落了。小径深处传来几声犬吠,房屋之中飘出一阵菜香。也许,我该回家了吧?我极力挥动双臂,一蹦一跳着告别了海边的朋友,带回了满怀的好心情与好记忆——还带回一路的和风。

与自然接触的作文 篇5

  去年清明节,我回到了奶奶家,感受到了乡村独有的美丽风景,大自然的迷人之处。

  太阳高照,阳光明媚,我来到屋外,贪婪地呼吸这新鲜空气。

  太阳刚刚好,暖暖的,一点也不酷热,天空和大地都被和煦的太阳光温柔的裹着,我闭上眼睛,深呼吸,一股新鲜甘甜的气流灌进我的鼻腔,我细细享受太阳慈母般的温暖。微风在我耳边徐徐吹过,我的耳朵感到一丝舒服的痒意。风来到树边,像一只大手拨动大树茂盛的枝叶,大树被逗得发出“沙沙沙”的傻笑,不停地摆动自己的身躯。我睁开双眸,站在高高的场坝上举目远眺,蓝天清澈的宛若水洗过一般,远处悠悠得飘着几片轻纱似的微云,鸟儿在湛蓝的天空中划过一条优美的弧线。远处的几座大山,高高大大,气势磅礴,却也不乏美感,远望,就像是披了一身绿衣。下面,许多五颜六色姹紫嫣红的花围绕着几棵粗壮的大树。小河像一条长长的白丝带,“叮叮当当”地朝远方流去。霎时间,我仿佛看见一到金光从小河上迅速地划过,可立马又不见了踪影。我激动地跑下去,想弄明白到底是怎么回事。

  我来到河边,小河像欢迎我一样“叮叮咚咚”的唱和这,节奏似乎更欢快了。小河澄澈见底,但是没有鱼和虾,只有几块光滑的鹅卵石清晰的呈现出来。我摸了摸河水,凉凉爽爽的,格外惬意。忽然,我又看到河面上有一道金光一闪而过,仿佛还有着彩虹的七种,色彩像一条金黄的鲤鱼,在河里快乐地来回穿梭。哦!原来是——阳光的倒影!

  大自然的风景是一副最美的水墨画,是上天的杰作。与大自然的这一次接触,是那么的神奇有趣。我们要保护好美丽的大自然,不让她受伤。

与自然接触的作文 篇6

  大自然是个美妙的世界,只要善于观察,你会对世界有不一样的发现。现在就让我和你一起去感受身边的自然世界吧。

  巍峨的高山是大自然的率领者。它带领着它的学生一起朗诵大自然的规则。朗读声是风吹过树叶的"沙沙"声;是鸟儿叽叽喳喳的啼叫声;是小溪潺潺的流水声......大山生气地怒吼一声,所有的学生都开始慌张起来,相当于我们常说的地震。我接触高山的身躯,它强壮的身躯,就好比一个肌肉怪物一样,全身都是肌肉。

  潺潺的溪流是一个自来水销售员。每当有小动物渴了,只要来到销售员的身边,就可以撒了欢地喝水。听说,要是有小型动物一不小心一头栽进水里,碰到那些坚硬的石头,都会疼的直不起身呢。

  高耸的大树是一把把为我们撑起的大伞。雨点和阳光落到大树的身上,它总会毫不犹豫的为我们遮挡。小动物们可以躲进树哥哥的伞里避暑。如果大自然里没有树的存在,那高山和草地都会变得光秃秃的,动物们也不能在树下聊家常了,这还叫什么大自然?

  我愿意牵着你的手,一起到美妙的大自然去散散步。

【有关与自然接触的作文6篇】相关文章:

与大自然亲密接触作文03-06

我与自然作文【热门】01-22

人与大自然的关系作文03-04

自然与心灵作文13篇01-14

人类与自然_800字01-27

与树有关的作文03-01

与爱有关的作文01-25

我和国旗的亲密接触作文600字03-14

初二作文:我所接触的季羡林600字03-09

与雾霾有关的作文06-19