快乐的一堂课作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的快乐的一堂课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的一堂课作文1
星期六的早晨，天空下起了蒙蒙细雨，我和妈妈早早起床，因为我们小记者今天要到天中书城12楼听外语课。
我们坐电梯到了12楼，那里全都是小记者，红帽子、蓝挎包，个个手里拿着记录本。讲台前那位外教官很风趣幽默，爱和我们说说笑笑，我们不断传来阵阵热烈的掌声。吸引我们小记者的还有旁边站着的两位漂亮的大姐姐——翻译官。
这位外教官看样子，也就20多岁，胖胖的`脸，个子不太高，我们都叫他大哥哥。他边用英语和我们对话，边打着手势，还教我们唱外语歌，教我们做动作。小记者们都站起来和他互动：“你好吗?”“我很好”“谢谢你”……
大哥哥用英语问，我们用英语回答，我们和大哥哥交流得还不错，有的我们听不懂，但看大哥哥的表情和动作，我们就懂了。最后，大哥哥和我们小记者拍照留念。
这堂课，给了我们很多快乐，也教会了我们很多知识。
快乐的一堂课作文2
在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，语文老师正在跟我们做游戏呢！
星期五下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写谁，有的同学在纸条上写在哪，还有的同学在纸条上写干什么。收了。收了！组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：在吃饭。同学们都乐开了花儿，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了欢腾的世界。老师又接着读起来了：兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。热闹的乐园里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。
我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。
快乐的一堂课作文3
今天，我们照常在教室里等待着老师来给我们上课。“叮铃铃！”上课铃声响起来了，老师面带笑容走进来，说：“同学们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名字是“木头人”。
游戏开始的儿歌唱完了，教室里顿时安静下来，可是过了一、两秒钟，就听见一阵阵笑声。只见李重华做了一个发射的动作；我的同位做了一个坐正的动作；高克玮做了一个深思者的动作……过了一会儿，教室里便有许多人大笑起来，游戏只得停止了。
老师又带着我们做了另一个游戏，老师先叫上几个人，然后倒计时，五、四、三、二、一，上面的同学便做出了许多动作。老师便点名叫了几名同学上去把同学逗笑了。一个笑了，两个笑了……
到了最后，只剩下一个同学了，我们又倒计时，那个同学还没笑，那么多同学高兴极了！
老师说：“刚才大家玩得很尽兴，下面就考察一下，大家认真观察了吗？请拿起笔把刚才看到的情景写下来吧！
这一节课我们玩的很高兴，写的也很认真。
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