关于赞美他人作文（精选20篇）

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关于赞美他人作文（精选20篇）

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的赞美他人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于赞美他人作文（精选20篇）

　　赞美他人作文篇1

　　当你想批评别人的时候，你要咬紧舌头；当你想赞美别人的时候，你要随口说出。——题记

　　我们应该学会赏识别人，对别人进行赞赏、赞美别人，努力去挖掘别人身上的闪光点。

　　在现实生活中，每个人都会有许多优点，有的多才多艺、有的乐于助人、有的文采极佳、还有的沉着冷静。但是，大部分人往往只是看到别人不好的一面，而没有注意到对方好的一面。这样就只是注意了别人的缺点，而忽视了他人的优点。正所谓：每个人都有他值得赞扬的地方。

　　同样都是一朵花，有的人看到的是花瓣的美丽，而有的人看到的却是花茎上附着的小蚂蚁。

　　为什么同时一件事物，在两种人的眼里相差却是那么大呢？原因就在于一种人喜欢赞美别人，而另一种人喜欢挑剔、批判别人。

　　有一则报道上面记录着一名记者所进行的调查：经常发现别人优点并欣赏的人往往出事积极乐观，有许多朋友，并且寿命比一般人长；而经常发现别人缺点，并加以指责的人。不但没有什么朋友，而且寿命要比一般人短。

　　闲着无事的时候，我经常随便翻一些书拿来解闷。我看到过一则这样的小故事：有一个邮递员，他在送信的途中被一块十分奇特的石头绊倒了，他并没有埋怨，而是决定将这个石头带回家，等到攒多了之后建一所房子。就这样，他每天在送信的.路上，都会捡一些这样的石头带回家。年复一年，日复一日。他捡的石头堆成了一座座小山。于是他白天送信，晚上砌房子。他的家人则在一旁欣赏，并给予鼓励。渐渐地，他终于建成了又壮观又美丽的宫殿，所有的人都惊叹这个年轻人的技艺。

　　在生活中也是一样，对别人的成果进行鼓励往往不但会使别人心情舒畅而且还会令人干劲十足。我的妈妈也是这样，记得有一天快要吃饭的时候，我来到了妈妈旁边，刚想对妈妈说：妈妈！你长得好胖啊！可是话一到嘴边，我就想：妈妈会不会不高兴啊！于是我对妈妈说：妈妈！你做的饭真香！妈妈一听，高兴极了！对我说：好儿子！你还想吃什么，跟妈妈说，妈妈还给你做。

　　但是，在赞美、夸奖别人的同时，也不能忘记了附着在花茎上的小小蚂蚁。虽然他们对美丽的花瓣来说可能显得微不足道。即使这样，我们也不能将其忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。

　　后记：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。

　　赞美他人作文篇2

　　今天上课的时候，老师教我们如何夸奖别人。老师告诉我们：“用赞赏的眼光看别人，别人会更美；用赞赏的眼光看世界，世界会更美!”

　　课堂上，老师让同学们都对着自己的同桌笑一笑，还让我们说说对方的优点。虽然我和同桌关系处得不错，但是要当着她的面夸奖她，我还真有点儿难为情。不过，我还是试着开了口，我对她说：“你每天中午为班级搞卫生，每次都把讲台擦得很干净，闪闪发亮的!”接着，同桌也开始夸我了，她说：“你上课专心听讲，积极发言，我要向你学习!”我们听了对方的夸奖，都开心地笑了。

　　老师还问我们，除了夸奖同桌。还可以夸奖谁呢?有同学说自己的爸爸妈妈，有同学说老师，大家七嘴八舌地说着自己心里想夸奖的人。老师说：“那我来听听大家是怎么夸老师的。”这下，同学们说得更多了，再也没有一开始的'害羞了。老师说：“听了大家这么多的夸奖，我心里美滋滋的!”看到老师的笑脸，我们都明白了夸奖别人会带给别人快乐，以后，我一定要多看到别人的优点，还要告诉他：“你真棒!”

　　赞美他人作文篇3

　　每个人都应该学会赞美别人。因为每个人如果真诚地赞美别人，别人的心里会高兴温暖。赞美可以让彼此都有一个好心情，而且还可以在赞美中学习别人的优点。因此，生活中要学着赞美别人。

　　不要吝啬你对别人的赞美，只要你愿意去赞美他人，你的精神世界也会为之而得到升华！因此不要吝啬你对别人的赞美！学会赞美其实并不难，只要你诚心的对别人说出赞美的话，赞美也就随之而来了！

　　有一次，我在家里练字，妈妈进来看着我的练字本说：“哇，静洁的.字真是越来越漂亮了，继续加油啊！”就为了不辜负妈妈的鼓励，我练的字越来越好了。我练完字就去妈妈房间问妈妈：“为什么您一赞美我，我就充满了自信，字就越写越好了呢？”妈妈笑着说：“因为赞美他人就是给他人自信，又给他人鼓励，这样他人就会越做越好。妈妈刚刚就是这样鼓励你的，你现在不是写得越来越好了吗？”我说：“对呀，赞美别人就是给别人自信，给别人鼓励，我以后也要多多赞美别？”

　　赞美如人生路上的一盏明灯，照亮黑暗中未来前进的人生之路，赞美如顺风，吹起将要去远航的船帆；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难志。请赞美他人吧！或许就因为你的一句赞美，会改变他人的一生。就如清澈的溪水般，潺潺流过，能去给鹅卵石洗刷去青苔。这样，我们会变得快乐，变得开朗，变得幸福！“赞美他人”这一课，是我们在今后的路中的一节重要的必修课！所以，请赞美你身边的每一个人。不管他们是好是坏，是贫是富，都要去发现他们的优点，并赞美他们的优点。

　　让我们一起学会赞美别人，一起来赞美别人吧！

　　赞美他人作文篇4

　　每个人都会有自己的优点，赞美别人可以让别人心情愉悦，别人心情好的状态又能够感染周围的人。赞美可以让彼此都有一个好心情。

　　比如，大扫除中，我发现小王表现得非常出色。我会对小王说:“小王，大扫除中你表现得非常好，我要向你学习。”作文本发下来了，我发现小丁的作文写得非常好，字也写得工整漂亮。我会说:“小丁，你作文写得真好，像一个小作家，你的字写得工整漂亮，像一个小书法家，真是两全其美啊!”放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，我会对妈妈说:“妈妈你这么劳累，回家还给我做了这么好的饭菜，让我亲你一口。”我们班的'小亚很懂军事，我会对他说:“小亚，你的军事学得太好了，有时间也来教教我。”小宇的字工整又漂亮。我会对小宇说:“小宇你的字太好了，我要向你学习。”

　　真诚的赞美是发现和肯定别人优点的过程，会赢来别人的好感和友谊，同时让别人增加自信，感受快乐，也让自己找到学习的榜样。但是，有一点很重要，赞美要实事求是，虚情假意的赞美就是奉承。

　　因此学会赞美，可以让生活更加美好。每个人都能够真诚地赞美身边的人，生活便充满温暖。

　　赞美他人作文篇5

　　在生活中，我们要学会赏识、赞美、鼓励他人，这样才能发现生活中的亮点。

　　当两个同样的人看同一棵树，一个人看到的是满树的郁郁葱葱，而另一个人看到的却只是树上那“不起眼”的毛毛虫，为什么在相同的事物上会有截然不同的答案呢？

　　那是因为他们看待事物的眼光有所不同，一个是带着欣赏的眼光看待的，而另一个人是用挑剔的`眼光看待的。

　　赞美赏识是我们走向成道路中不可缺少的“营养品”；是我们生活的活力、动力。那么，我们又该如何赞美、赏识他人呢？

　　例如在生活中，当你乘坐汽车，下车时，对司机说一句：“谢谢师傅，坐你的车很安稳。”这简单的话语，对司机师傅来说是多大的鼓励啊！当司机师傅开车劳累时，想想这句话，肯定会有更大的动力了，心情也就舒适了！

　　让我们大家一起来赏识他人，赞美他人，鼓励他人，那么世界就会多一份温暖！

　　赞美他人作文篇6

　　我们应该学会赏识，赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。

　　同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱，而有的看到的却是树梢上的毛毛虫。

　　为什么同是一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在与有的人懂得赏识，赞美。而有的人只会用挑剔，指责的眼光看待事物。

　　一名作者曾作过一次调查：经过赏识他人，夸奖，赞美他人的往往外于积极乐观，受人欢迎，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责，抱怨的人朋友比较少，孤单落寞，身体心理脆弱，比一般人寿命短。

　　曾有一个青年人在他回家的路途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想若是用许多这样的石头建一所学校，该有多美啊！他好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来装进挎包。之后，每天回家他总会捡许多奇异的石头带回去。年复一年，他捡的石头已经许多了，堆积成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌学校。渐渐地有路人欣赏，赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于他在空地上建了一座壮观的.学校，有一天登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大加赞赏，并投资将这里改造成很有名气的学校。

　　正是因为毕加索会赏识，赞美这个青年人，这个青年人才会受到毕加索的莫大的鼓励。当然，要想被别人赏识和赞美，必须要像文中的青年人一样，学会体验生活中的奥妙和一些奇异的物品。

　　相信你会成为毕加索那样会赏识和赞美别人的人！也会更相信会有一些像毕加索一样的人来像赞美和赏识青年人那样，赏识和赞美你！

　　相信你！

　　赞美他人作文篇7

　　是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业？是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课？是谁……是教师！

　　人常说：教师像勤劳的园丁一样，精心的呵护每朵花儿；像无私的蜡烛一样，燃烧自己照亮别人；像洁白的粉笔一样，粉碎了自己，传授了知识。教师是太阳底下最光辉的职业。我们从懵懂孩童到金色少年再到知识青年，哪些没有教师的功劳？

　　清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的教师总在教室里早早的`等我们上课。上课时，教师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……岁月在教师的脸上刻下了一道道皱纹，给教师的双手留上了一层老茧，给教师的头发披上了银霜。

　　母爱如水，父爱如山，但教师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的心田。在5·12大地震中，潭千秋教师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村小学里支教四年的邓丽教师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……教师，在我们沮丧时，是您给我们安慰；在我们无助时，是您给我们帮助。

　　我们的语文教师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，教师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学教师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后教师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的教师虽然不如邓丽教师那样出名，不如潭千秋教师那样伟大，可是他们在我的心目中也是最美教师。

　　教师，我一定不会辜负您的期望，以优异成绩回报您的拳拳之心。

　　赞美他人作文篇8

　　瘦瘦的身材，高高的个子，粉红脸颊和一条马尾辫，这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜，像一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同，其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。

　　周老师从四年级才开始教我们，虽然不熟悉，可因为她的教育方法很特别，所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一天来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同作业——成长的足迹。她让我们每天都要写一篇日记，用笔记录自己美好的童年，等到以后再拿出来看看，我们会很快乐的。于是我们每天都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事，但是因为每天都要完成一篇成长的足迹，所以我开始每天细心观察发生在我身边的`趣事，发生在我们学校的大事或难忘的事，每天都写在成长的足迹本上，别的同学每天只写一件事，我是每天观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成每天写日记，仔细观察的好习惯。

　　还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章，满十个以后可以换一张喜报。进入五年级，勇敢后印章很难得到，有一次在课上，老师问我们：“谁知道描写儿童的诗句？”我想到了一句，可又不太确定，后来我为了盖到印，勇敢地举了手，老师叫了我，我自信地回答：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说：“蓝天，加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章，我养成了上课积极发言的习惯

　　进入五年级后，老师又推出了抽奖活动，刚开学，虽然还没开展过，但我们都翘首以待。

　　赞美他人作文篇9

　　是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业？是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课？是谁……是老师！

　　人常说：老师好像勤劳的园丁一样，精心的呵护每朵花儿；好像无私的蜡烛一样，燃烧自己照亮别人；好像洁白的粉笔一样，粉碎了自己，传授了知识。教师是太阳底下最光辉的职业。我们从懵懂孩童到金色少年再到知识青年，哪些没有老师的功劳？

　　清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的老师总在教室里早早的等我们上课。上课时，老师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……岁月在老师的脸上刻下了一道道皱纹，给老师的双手留上了一层老茧，给老师的头发披上了银霜。

　　母爱如水，父爱如山，但是老师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的`心田。在5·12大地震中，潭千秋老师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村小学里支教四年的邓丽老师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……老师，在我们沮丧时，是您给我们安慰；在我们无助时，是您给我们帮助。

　　我们的语文老师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，老师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学老师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后老师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的老师虽然不如邓丽老师那样出名，不如潭千秋老师那样伟大，但他们在我的心目中也是最美老师。

　　老师，我一定不会辜负您的期望，以优异成绩回报您的拳拳之心。

　　赞美他人作文篇10

　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。您在我心中的形象就好像一幅多姿多彩的画卷，令人流连忘返，充斥于心。

　　您是春雷，俏皮中划破得意。春回大地，万物复苏，一切都显得生机盎然，使人飘飘然。每当一张试卷发下来，我在好成绩中不亦乐乎时，您的话语如同春雷般让我打起了十二分精神，如梦初醒。是您让我不骄不躁，时刻提醒我人无完人，不要骄傲自大。我学会了如何谦虚，如何警醒，如何进步。阵阵春雷，点醒梦中人。

　　您是夏风，闷热中送来清凉。夏骄日躁，干渴难耐。谁不想得到两份的亲吻呢？是您，让我尝到了风的甜头。每当夜晚闷热的难以入睡时，总有一把大蒲扇在枕边轻盈飞舞——那是您的魔法吗？燥热的空气、烦人的蚊蝇……在您那儿都变得乖巧听话。夜深了，是谁送来风的亲昵？霎霎夏风，吹拂了一颗烦躁的心。

　　您是秋雨，萧瑟中滋润心灵。都说秋天是萧瑟悲凉的季节，干燥的.落叶铺满大地。万物在金衣的映衬显得无味干渴。在这萧瑟之中，您就好像秋雨般洒下舒适。每当放学回家时，您用心熬制的鸡汤早已等着久未回来的学生。我品尝着鸡汤，那里面包含了您多少的爱啊！犹如琼浆玉液般，令人流连忘返……丝丝秋雨，挥洒着心间的爱。

　　您是冬阳，寒冷中温暖心房。北风呼呼的冬天，再好的事莫过于得到太阳的温暖——阳光肆无忌惮地吞噬着身体……每当天寒地冻的时候，您总会细心地把番薯烤好。虽然番薯算不上什么山珍海味，但是在我心中却是摄动人的美食。热腾腾的番薯捧在手心里，从手心暖到全身。您的身影便在热气中愈演愈清晰。缕缕冬阳，犹如雪中送炭。

　　啊！您从画卷中走来，汇聚了四季的力量——是谁？拥有这么大的神力？母亲——是您啊！亲爱的母亲，您听到了我的呼唤了吗？

　　赞美他人作文篇11

　　初秋的早晨，7时25分，一位拎着提包的老奶奶上岗了。她打开包，取出并穿上有协管员标志的黄上衣，拿出形如球拍、上面写有“停止”字样的指挥牌，聚精会神地站在了路口。当允许通过马路的绿灯一亮，老人家便将停止牌举过头顶，快步走到路当中，一面示意车辆停止前行，一面引导上学的小学生过马路。有时，过马路的孩子成群结队；有时，只有一个孩子。不管人多人少，老人总是认认真真地完成着她的“规定动作”。见到孩子们要过马路，即使相隔很远，她也要面带笑容地望着他们。那种发自内心的笑容里饱含着对孩子们的疼爱。尽管管理交通风雨无阻很苦很累，报酬虽少，但老奶奶很快乐

　　人们对遵守交通规则不是很自觉，经常忽视了交通安全。特别在汽车流量大、车行快的路口，交通协管员对孩子们的安全却起到了重要作用。有了这些穿统一上装手持指示牌的老奶奶、老爷爷，家长放心，学生安全，对于司机来说，则增加了活动而醒目的指挥标志。在上学与放学的一小时里，协管员呵护引导孩子们过马路的`情景，象大天鹅在保护一群小天鹅。

　　11点50分是老人下岗的时间。此时，上学时间刚过，老奶奶脱下协管员的上衣，叠起来，连同指示牌一同装入挎包。早晨的工作结束了。

　　第二天早晨，雨下得不小。孩子们的雨具五彩缤纷，老奶奶正高高举着一把醒目的红雨伞指挥交通。雨把她的裤子和鞋淋湿了。我问她为什么要把伞举得那么高，她说：“伞低了会遮挡住我的黄上衣和手中的指示牌，所以必须举高些。”

　　赞美他人作文篇12

　　生活给予我们多彩和感动的，留在心底精彩的画面很多，不自主地在心里升起很多的赞美。

　　赞美的事物很多，而存储的那份美却是每天忙于打扫马路街道的清洁工人。

　　好久就想为她们写篇文章了。

　　每次上早班的时候，就能看到清洁工的身影，不知怎么的在那样朦胧的晨色中，却是那样清晰和亲切。特别是冬天剌骨的寒风呼呼地嘶叫着，人们还守候在温暖的家里，而她们却不顾寒冷，依然一扫把一扫把清扫着马路，她们不冷吗？她们用一份勤劳驱赶着寒冷，用一份无言纯净着人们的心。

　　当清晨匆忙上班的人群走在那干净的路面时，有谁思考洁净的路面是她们的功劳？有谁能想这么早她们就把汗水洒在马路上，就像是丝丝的春雨滋润路面使灰尘不再张扬。

　　没有人在意清洁工的'一份辛劳，也许还有些人看不起她们，但她们的奉献精神却是伟大的，她们一年四季不惜劳累地起早贪黑，他们默默无闻，兢兢业业，毫无怨言，无论遇到风霜雪雨还是炎热的酷暑，她们都会出现在她们那一片清洁区。

　　你看，当她们在马路挥动扫帚的时候，就像是在跳着美丽的舞蹈，路旁的树木花草也向她们点头和微笑，当她们看到自己的双手把大地打扮得如此干净和漂亮，她们是多么的快乐和开心，每一个人在奉献了自己劳动，当做出贡献的时候，她们就好像寻到了宝贝似的，找到了生命的真谛和意义，她们感觉着生活是那样的美好和充实，而她们的奉献和付出，也在给世人树立学习的榜样！

　　赞美他人作文篇13

　　这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好……虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢？自由！自由！自由！

　　每当家长逼迫学生赞美时，学生的心情，那又是怎样呢？虽说身上背负重任，赞美的重任，虽说家长逼迫孩子赞美，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想……但是，但是，学生的肩膀已经很重了！老师家长啊，你们醒醒吧！让孩子们拥有一片自由的天地好不好！

　　每当上课时，学生总会睡觉，老师准会大发雷劈，好好教训一顿。可是为什么会睡觉呢？精神不足的话，那为啥精神不足？晚上即使再困也会被家长逼迫赞美，这又怎么说我们学生睡觉不好呢、？

　　老师总会安排作业一大堆，使学生就像被一座大山压住了一样，你们看看第二章图，旁边有一大堆作业，而学生必须做完才可以玩。虽然父母之前会这么说，可是当我们兴致勃勃做完时，刚想玩。又被可怕的`、冰冷的父母阻止……

　　快考试了，一直努力复习，为的只是考好，得到父母的认可。可是有那么容易吗，每当复习的时候，脑子里总会乱乱的，一大堆东西。万一考不好，又会“赢得”怎样？

　　当老师发卷子时，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告诉父母，父母却认为我们自己骄傲，自己又得到一个白眼，或考不好的，就更惨了……

　　赞美他人作文篇14

　　生活中，在我们身边，有许多值得我们赞美的人，而我觉得值得赞美的人，应该是我的班主任——刘老师。

　　刘老师是我们班的班主任，也是我们的数学老师。他虽然戴着一副黑色的眼镜，但是同学们上课是在干什么，他都能看得一清二楚。刘老师很负责任，这也是我赞美他的.一点。那天，我同桌数学报没做，老师问他，他却跟老师说：“老师，我忘记带数学报了，昨天晚上，妈妈帮我收拾书包，忘了放进去……”我在一旁都听烦了，心想“哼，你敢骗老师，真是吃了豹子胆啊，等着被老师收拾吧！老师耐心听完了他的话，二话不说拿起手机，对他说：”打电话叫你妈妈帮你拿来吧！”同桌这下慌了，可是他还装模作样地拨通了自己家长的手机，通了。刘老师经过了一番对话后，得知了同桌的数学报没在家里，刘老师是一个聪明人，他一下子就明白了，拿起同桌的书包，仔细地搜了起来，几秒钟后，一张“洁白无瑕”的数学报从同桌的灰黑色书包了抓了出来，同桌跟藏了国库被发现似的，忙对老师说：“老师，对不起，我错了，我会改正的。”老师宽容地说：“老师原谅你，不过，一定要去补！”同桌的头点得像鸡啄米。

　　刘老师不仅对工作认真，还会宽容学生，体谅学生。我非常赞美我的班主任——刘老师。

　　赞美他人作文篇15

　　她，高高的个子，乌黑光亮的头发，圆圆的.眼睛炯炯有神，精致的鼻子下有一张红润的嘴巴。她是谁？她就是我的好同学——周益开。周益开性格开朗，落落大方。非常麻利。她的成绩也非常优异，是我们的好同学，好朋友，也是老师的得力小助手。她的爱好也有许多，唱歌、跳舞······样样行！我们都非常喜欢她。

　　记得有一次下课，我找她去踢毽子。可我连喊了几声，都不见她回应，我直纳闷，她在干什么呢？我又走进教室去喊她。发现她正在津津有味地看书呢，嘴巴还在嘀咕着什么，看一会儿，还笑哈哈的。她完全陶醉于书中了，那还听见我的叫声啊。我走过去，笑嘻嘻地说：“干什么呢？看书啊。我们去踢毽子吧，去暖和暖和。”我向手里哈哈气，又捏捏耳朵。“等会吧，我把这儿看完了再去。”“好吧。”

　　我在走廊里等来等去，就是不见她人影。“叮铃铃。”唉，人没等到，都上课了。我依依不舍地向教室走去，正看见她匆忙把书放进书包里，呵呵，原来她是看书忘了时间啊，真是个小书迷。

　　瞧，这就是周益开。在我眼里，她简直是完美。她的故事还有许多，恐怕讲三日三夜都讲不完。虽然现在不在一个班了，但我们还是经常一起聊天、游戏。和她在一起，无论什么时候都是快乐的。

　　你是不是也很喜欢她呢？

　　赞美他人作文篇16

　　说起体育委员，有些同学可能会想起那些矫健的男同学，但女生是体育委员可就很少见了吧!

　　这位体育委员名叫高阳，同学就坐在我前面。同学有一头乌黑亮丽的长头发，扎成一条马尾辫，发夹闪闪发亮。同学的眼睛水汪汪的，上体育课时，每时每刻盯着我们的一举一动。同学的鼻子稍高，长着一个樱桃小嘴，虽然嘴小小的，但是发出的声音可不小，站在操场上一叫，全校都能听得见。

　　我们许多男同学都喜欢挑逗同学。同学的同桌就这样，每次上课，都用某一种方式来暗示地说同学，捉弄同学，但是一一被同学所发现，所识破。所以，同学的'同桌每次都被揍得左一块青，右一块紫，怪不得大家都称同学“母老虎‘，后来同桌不敢说同学坏话了，可同学还是每次把同桌揍得很惨，闹得鸡犬不宁。

　　虽然说同学很凶，但上体育课时同学还是一本正经，专心致志。如发现哪些同学正窃窃私语，同学会第一时间把他们拉出来。同学即使受伤也会上体育课，就说上次，期末检测，同学和我等四人跑步比赛，那时同学脚扭伤了，但同学没请假，依然进行期末检测。开始跑步时，同学似乎很痛，每一都显得那么艰难，明显跑慢了很多。这次同学虽然是最后一名，但同学的精神是令人佩服的!

　　这就是我的同学，一个尽职尽责的体育委员。

　　赞美他人作文篇17

　　赞美是开启心灵的金钥匙，给他人以奋进的勇气和动力，使美好的行为的一延续，从而创造出辉煌的成就。赞美之所以有这样神奇的力量，是因为它是真善美的凝聚。赞美储藏在每个人的心中，只要你肯给予，只要你不吝啬，赞美的力量将创造一个有一个奇迹。

　　赞美他人就要以“学会发现别人的长处，体谅别人的难处”这句话开始，知道了别人的长处，别人做好了，你就赞美他，别人的难处你就赞美他，这不尽是德体，智的美，给予欣赏，赞的美，还是心灵上的美。

　　发现美好，给予欣赏，赞美，都是一种给人温暖和力量的能力！任何事物都有两面，只看见糟糕的一面，情况就会真的变糟；能看到美好的一面，美好便会常伴左右。

　　赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量；一句赞美，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木焦渴的心灵；一句赞美，犹如初春的`暖阳，消融着残留的冰雪；一句赞美，犹如一座灯塔，在你最迷茫的时刻指引你前行的方向。

　　欣赏小伙伴就要做到尊重他，理解他，以宽容之心对待他。发现小伙伴的优点更需要开放的心节！

　　赞美、信任和期待能改变人的行为。

　　你会赞美他人，他人也会赞美你，成长需要赞美、鼓励、也需要批评与责备，但这些都不重要，只要有一颗美好的心灵，会使你受益匪浅。

　　赞美他人作文篇18

　　曾经，有一个小男孩非常淘气，他做了错事常要受到妈妈的批评，于是小男孩非常恨他的妈妈，就跑出家，来到山腰上对着山谷大喊：“我恨你，我恨你！”山谷传来回应：“我恨你！我恨你！”

　　小男孩大吃了一惊，然后，跑回家去告诉他妈妈说，在山谷里有个可恶的小男孩对他说恨他。于是，妈妈就把他带回上腰上并让他喊：“我爱你！我爱你！”男孩按照他妈妈的话做，这回他发现有个可爱的小男孩在山谷里对他喊：“我爱你！我爱你！”

　　生活就像山谷能产生回声一样，给予你相应的回应，你付出什么，就会得到什么；你耕种什么，就会收获什么；你能在别人身上看到的东西，你自身也一样具备。

　　尽管获得别人的称赞不应该成为你赞美他人的动机，但往往你得到的`赞美会比你给予别人的更多。当你真诚的感谢他人，并对他人的努力发自内心的敬意时，你其实是肯定了他们的价值，结果人们将乐意与你为伍，提供给你更多的帮助，发现他人的美，也就是等于发现自身的美。

　　你是否曾经看过巴拿马运河，或五大湖中水闸的运作情形？在水位移动的过程中，船只上升十八英尺的高度，他们是如何做到的呢？并非有人将船抬高只是水位上升了，船也自然跟着升高。这就好像你赞美他人，发现他人的美，你的人生也会变得更加乐观精彩。

　　开始赞美他人吧！发现他人的美吧！因为只有播种赞美，你才能收获到赞美。

　　赞美他人作文篇19

　　每个人身上都有优点，我们要善于发现，善于表扬。

　　我们的吴老师就善于表扬我们。我深深得记得那一次，我们正在写作业。这时，吴老师走过我们小组的身边，对大家说：“王雨奇做得端正，大家要向她学习，你们看，每次我看到她背都挺得直直的。真是棒极了，给第四小组加分。”我心里可高兴了。本来觉得背挺得直直地写字有点累，现在这种累的感觉一下子就没有啦，觉得有一股热热的力量从背后升起，我挺得更加直了。小组的同学都投过来赞美的目光，有的还说：“王雨奇，你太厉害了，这次你是我们小组的大功臣。”我听了，嘴巴都不由自主地裂开了，但是还是很低声地说：“谢谢，赶紧坐端正。”我们小组的成员都坐直了。这一次表扬之后，每一次写作业我都把背挺得直直，也就经常得到老师的.表扬，我的写字姿势更端正了，字也越来越好。我想，这就是表扬的力量。

　　在这次运动会上，我们班的女生小雅参加了100米比赛。她在赛场上像风一样飞快地跑，我们看都看不清了。她还破了该项目的校记录，为班级争了光。我很佩服她，为她感到骄傲和自豪。我一见到她，就竖起大拇指说：“小雅，你真厉害！”小雅害羞地低下了头。

　　我表扬同学，当然也会表扬老师、家长。在走进社区活动的第二天中午，天气很炎热。我们在教室里做游戏，只见到黄老师手里提着一塑料袋棒冰，笑眯眯地朝我们走来。黄老师给大家送棒冰来了，大家都很开心。黄老师给我递了一支，我说了声：“谢谢！黄老师真好！”黄老师可开心了。

　　每天回家，我的外婆都会给我烧好吃的饭菜。特别是我生日那天，有鱼、虾、肉、花菜……，全是我爱吃的，我大声说：“婆婆，您的手艺真好！”

　　发自内心地赞美别人，是因为发现了别人身上的优点和长处，我也希望通过自己的不懈努力，向别人身上的优秀看齐。