有关我和字的故事作文300字锦集6篇

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我和字的故事作文300字6篇，希望对大家有所帮助。

有关我和字的故事作文300字锦集6篇

我和字的故事作文300字篇1

　　在我七岁时，我被分到何老师的那个班里。我并不快乐，因为我已经长时间的习惯在幼儿园的生活中，我并不知道我与书以后就和书成了形影不离的朋友。

　　在一年级的时侯我的学习并不好。从一年级开始何老师就让我们读书识字。一直到二年级结束我已经能看长篇小说了。比如：《福尔摩斯探案系列》有10本，每一本都有2万到4万字左右！像绘本、低于5千字的书我都不看了。我爱看的书很多。比如：《龙骑士》、《史酷比》、《青蛙探长》、《侦探小子》、《少年冒险王》、《冒险王》、《超级科学家》等系列书我特别爱看。不知不觉到了三年级我的识字量越来越多。我还看过10万字以上的书呢！说到这里何老师功不可没啊！

　　书啊！我的好朋友！我爱你！

我和字的故事作文300字篇2

　　书，是我成长的阶梯；书是我最大的财富；书，是我形影不离的好朋友书陪伴了我七年，因为有它们，我的生命才会更加精彩。

　　从我识字开始，书变成了我的好朋友记得有一次，我放学回家，妈妈对我说：“琪，我中午有事，你自己到外面吃吧！钱就放在桌上，等下自己去拿。我爽快地答应了，因为我跟朋友借了一本童话故事书，妈妈不在家，就没人可以管我了，正好可以看个够了，一饱眼福。

　　拿了桌上的钱，我匆匆地到外面买了盒方便面回家自己泡。时间多宝贵啊！不能错过一分一秒，我边吃边看；翻开书，开始了我的“童话”之旅。首先我来到了《卖火柴的小女孩》这里，目睹了她悲惨的'遭遇，，却无能为力接着我又来到《尼尔斯》这里为尼尔斯能够改正自己的缺点并且热心地帮助野鹅而深感、欣慰。然后我又来到了

　　看着看着；不知不觉已经是下午四点了，我借来的书电差不多看完了。这时，妈妈回来了，看见桌上的方便面盒，一半的面还没吃完，有点生气的问：“琪，你中午没有吃饭吗？光吃这些没营养的东西！”我立马把书藏不好意思地傻笑着回答：“吃了而且吃得好饱好饱！

　　书就像块吸铁石，深深地吸引着我，已经成为我生命中的一部分。

我和字的故事作文300字篇3

　　书是辽阔的海洋，书是人类进步的阶梯，书也是打开智慧的钥匙。当然我还记得上次窃读的滋味。

　　记得有一天晚上，我写完作业，一看时间才八点半，还有半个小时可以读书，妈妈闻声赶来问道：“写完作业了吗？”写完啦，我回答。“那就赶紧把语文复习一遍吧！因为你上次语文考试不理想。”我的天呀！难道就没有一点时间，给我看看书吗？我对妈妈抱怨道。我眼珠子一转，就想出了一个办法。

　　我奔向房间，躺在床上就津津有味的看起《淘气包马小跳之漂亮女孩一一夏林果》中最精彩的片段，当看到只请一个男生的生日会时，就听见啪啪啪的拖鞋声，知道是妈妈来了，我赶紧把书放进衣柜，拿起语文书装模着样的读起来。结果妈妈没有来，我是幻听了吗？我自言自语道。我继续拿起书，将门反锁，又继续津津有味的读起来，差不多过了一小时，才知道妈妈拿钥匙把门打开，看到我正在看课外书，妈妈大发雷霆。

　　我灵机一动，细细的与妈妈讲述我读书的乐趣和滋味。于是妈妈慢慢变得和颜悦色啦！

　　书是我的好朋友，它让我在读书中修身养性，它让我在知识的海洋中充实自己。

我和字的故事作文300字篇4

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我对这句话有很深的感触。

　　很久以前，我还是个不懂事的小孩子，那时，我只喜欢看一些加有许多图画的小人书，跟其他小孩子一样，是一个很一般的小子，也没什么特长。慢慢的，我上小学一年级了，和原来一样，我还是喜欢看小人书，但在老师的引导下，我知道了有数学这门课程。有一次，妈妈给我买了一本数学书，虽然有很多我看不懂，但我感觉到了数学的奇妙。从此，我迷上了数学，越是难的思考题，我就越是想把它搞懂并做出来。然后罗老师给我的表扬让我心里有一种放松和满足感。我就更加喜欢数学了。所以到现我都五年级了，但我的数学一直能保持很好的状态。其实，我现在最要感激的是老师的赞许和引导，还有那本让我入迷的书。现在，我不只看小人书，我还迷上的小说，科幻等类的书，我深深的明白了莎士比亚的那句话。

　　书籍是了解世界的窗口，读书就是为了拥有丰富的知识，书是让我们走向成功的道路，所以我爱书！

我和字的故事作文300字篇5

　　我和一首歌的故事

　　每当听到《送别》那低沉而悠长的歌声时，我就会想起儿时妈妈坐在我的床边，哼唱着这首歌，轻轻的抚摸着我。歌声伴着我进入甜美而幸福的梦乡。

　　去年我开始学习长笛，有一天，老师教我《送别》，我一听，很兴奋，因为这首歌我再熟悉不过了，我凭直觉和苦练，终于把这首抒情的歌学会了，可是我和妈妈越听越不对，可谁也听不出是哪儿错了，妈妈让我去问老师，老师说“你节奏太快了。”于是我又闭门勤练，练了三七二十一天，练得非常纯熟。

　　今年夏天，我拿这首曲子去考级。我站在台上，拿起笛子，优美的旋律从我的嘴边缓缓地流出来，台下刹那间安静下来，宽敞的大厅里几乎只剩下我那优美的笛声和观众的呼吸声。优美的乐曲流过我的耳际，我仿佛看见了白色的长亭外，灰色的古道边，绿色的芳草连着天地……我吹完了，把笛子放在腿边，可我还沉浸在优雅的笛声中，直到台下的掌声把我从音乐世界拉回现实世界。我向观众行了一个礼，走下台去。

　　《送别》对我而言，像妈妈的抚摸，像妈妈的怀抱，像妈妈的爱。当我受到挫折时，我就听听它，它像妈妈在说：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”