合作小学生作文

【必备】合作小学生作文3篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的合作小学生作文3篇，希望对大家有所帮助。

合作小学生作文 篇1

　　我对爸爸说：“我们一起做一台小电机好吗？”爸爸说：“好吧。”于是我们就分头找制作电机的材料。

　　我找到了漆包线、木板，还有一号电池。爸爸找到了回形针、两段导线。我们就开始制作了。爸爸先把两个回形针钉在木板上，制成一个支架。然后把漆包线两头的漆刮掉在缠上十五圈制成一个圆环状的线圈，放在钉好的回形针支架上。接着把两段导线连接在回形针支架上，最后通上电，可是漆包线线圈纹丝不动。我们失败了！

　　我和爸爸都很着急。爸爸仔细地看了看漆包线的.两头没发现什么问题，又用电表检查了一遍，发现线圈两头不通电。原因找到了，原来漆包线的两头没刮好爸爸又开始刮漆包线两头的漆。一会儿就刮好了。又通电一试，这次线圈果然转起来了。我们成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高兴了！

合作小学生作文 篇2

　　一天，一只老虎和一头熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖，大老远就看到了在远处山坡上吃草的小鹿，于是就想去追。

　　熊立即阻止它说：“先不要打草惊蛇，小鹿跑得那么快，弄不好就让它给逃跑了。我有一个好主意，我们俩前后攻击，它就会走投无路了。”

　　老虎一听，感觉这个主意不错，就按照熊的办法去做。它绕到小鹿的后面去攻击。

　　小鹿被后面的响声吓了一大跳，然后就飞快地逃去了。没想到刚摆脱了老虎的.追赶，一口气还没松完，又被迎面来的熊给抓住了，熊张开大口就把鹿叼走了。

　　老虎一见气坏了，它对熊喊道：“这只鹿也有我的份，你怎么一个独占？”

　　熊说：“要不是我的好主意，这只鹿能抓到吗？当然应该归我了。”

　　“我也有功劳啊，如果不是我发现了鹿，又花大力气把它赶到这里，你能抓到吗？”

　　它们争执不下，打了起来，结果打得难分难解，不分胜负，最后都累得起不来了。

　　这个故事里的熊这么自私，下次老虎再看见别的什么小动物能告诉它吗？它俩估计不会再有合作的机会了。这说明合作是以获取长远利益为出发点的，如果互相计较，就会失去下次合作的机会。就像这只熊，它这么做的后果是，再也不会有动物跟它合作了，与其这样，还不如把小鹿分点给老虎呢！

合作小学生作文 篇3

　　新的学期开始了，为了美化学校环境，老师分配我和金莎去刷厕所旁的墙壁。虽然我们俩以前都没有刷过墙，但老师既然分配给我们任务，我们就非常乐意地接受了。

　　星期天，我们带上工具来到学校。我们提着木捅，拿着铲子直奔灰装场。别看金莎长得健壮，可她在家里却从没有干过活。对于她来说，肩挑手提那是一件陌生的事，所以我片她说：“挑灰装的事我来做，你等一下去刷墙。”金莎听了笑着说：“虽然我在家里没干过活，凭着我健壮的体魄，绝不会被这些灰桨难倒。”说着用铲子将浓浓的灰装铲到木捅里，然后我们抬着装满灰浆的木捅往厕所那边走去。

　　到了厕所边，只见金莎脸上的汗水不停地往下淌，我对她说：“金莎，你先歇会吧！”她朝我笑了笑，然后拿起木棍把石灰浆调匀，便开始刷墙。只见她拿着刷墙器时而横刷，时而直剧，可怎么也刷不均匀。石灰水不断地往下淌，我对她说：“你会不会刷呀？我来吧！”“好的.，你来当一回师傅，告诉我怎么刷灰装才不会往下尚。”说句实在的，我也没有刷过，当然也不知道该怎么剧才不会使石灰水淌下来。我接过刷墙器，在墙上刷了几下，结果跟她一样，只好望着墙发愣。过了一会儿，金莎突然很有把握地对我说：“我再试一次。”说着便接过刷墙器在灰装捅里轻轻地蘸一下，然后由下往上刷，真神哪！石灰桨不再像刚才那样往下淌，我忙竖起大拇指来称赞她。

　　当我们完成了老师布置的任务时，心里有一种说不出的喜悦。我尝到了劳动的滋味，感到了成功的欢乐，体会到了合作的愉快。

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