关于写人写事作文合集八篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的写人写事作文8篇，希望能够帮助到大家。

写人写事作文篇1

　　风，呼呼的吹，我在房里望着天空，想着：做好事有错吗？

　　那是一个风和日丽的下午，我们学校举行篮球比赛。我是不打篮球的，我对它根本没有兴趣。所以我们班不打篮球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和几个好友路过去厕所时，看见我们班放自行车的地方，有几个自行车放歪了。我正打算去摆好，她们却叫我别去了，反正又不是我们的自行车歪了，关我们什么事。我觉得还是去把那些歪了的自行车摆好，于是，我就用着快要动僵的手去摆自行车。我一碰到自行车，它原本就有点倾斜，再家上我一碰，它就连同它的同伴一起倒了。怎么办，一排的自行车都倒了，难道要我一个人去搬好它吗？我用可怜的眼神望着她们，可她们一定也不受感染，趾气高扬的走了。没办法了，只好自己一个人搬了。

　　北风吹得地上的叶子直打转，就像一股小的龙卷风一样，吹得我的手红通通的。她们都走了，好没良心啊。我只能一个人抵着寒风把那些被我碰倒的自行车都扶起来。终于，我把那些被我碰倒的自行车都摆好了。好友们也正好走了过来，亏她们还有点良心。可是她们却嘲笑我说：“多管闲事多吃屁，你吃了蛮多屁吧。”我听了非常气愤，快步离开了她们。可她们老是缠着我不放，就像跟屁虫一样。我当时好想哭，可是我并没有哭出来。因为那样她们回更加嘲笑我，所以我只好在心里哭。

　　我真想不通，做好事有错吗？做好事也算多管闲事吗？现在的独声子女怎么没有爱心了呢？这都是那些过多溺爱孩子的家长的功劳，他们让孩子养成了自私自利的坏习惯，让孩子们没有爱心，只会想着自己。

　　我现在想通了：做好事没有错，也不算多管闲事，我们要多做好事。

写人写事作文篇2

　　我的班长叫王志航，他是一个活泼、开朗的阳光男孩。

　　他的皮肤有点黑，黑色是健康的标志，这是长期锻炼的结果。一双小小的眼睛，俗话说“眼小聚光”，在他的眼睛里不知藏着多少智慧。一笑起来露出两颗大门牙，眼睛就更小了，几乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴，就像女孩子的樱桃小嘴。他平时喜欢留小平头，走起路来都带风，似乎全身有着用不完的劲。上课回答问题时声音很响，下课同学们都喜欢跟他玩。

　　他不但学习好，还有很多兴趣爱好呢！街舞、棒球、书法、羽毛球、篮球……样样都会。其中，街舞是他的拿手好戏。街舞他从一年级就开始练了，到现在已经练了三年，他参加过无数次街舞表演。每个双休日，无论是风吹还是雨打，天热还是天冷，他都坚持不懈地练习街舞。经过他千辛万苦地努力，如今已经是街舞的二级选手了。我们都很想看看他跳街舞的样子，这位“舞林高手”说道：“别急，等到六一儿童节就让你们一饱眼福啦！”我们听了王志航的话，非常希望六一儿童节能快点到来。

　　我为我能有这样成绩优秀、多才多艺的班长而感到自豪。

写人写事作文篇3

　　打工的父亲

　　父亲是做苦工的，他很瘦，很黑，但他总能给我一种幸福快乐的感觉。虽然我家不富裕，虽然我不能天天看到父亲，但我觉得很满足，因为我拥有这样一位平凡而伟大的父亲。

　　时光似乎迅速倒流到了那个炎热的夏季。那年我读初二，因为父母亲都在外地打工，所以暑假的时候父母把我也接到了那里。那儿的夏天真热，在家里吹着风扇都是汗流不止，衣服从未干过。父亲是做苦工的，什么搬运、拆墙的苦活累活他都做。

　　一直以来，我都是坐在家里等父亲回家。父亲每次回来，脸上总堆满笑。看我做了晚餐，更是兴奋不己，一点都看不出他劳累一天的艰辛似的。每次问父亲累不累，他都说不累。怎么不累啊?明天我也跟你去！我说，父亲没有像其它父亲一样拒绝我，他很爽快地答应了。

　　第二天天清晨六点，父亲叫起了我，我很快地起床跟父亲去了。我们坐了约一个小时的公交车，来到了一幢高楼的楼顶。父亲指着宽阔的平地说：我们今天的任务就是把这些碎砖垃圾清理干净。我的第一反应就是啊了一声。父亲看我脸阴了下来，他说了一句：怕什么！开工！其实我的任务很简单，父亲把垃圾装进袋里，我就负责搬运，这种简单的工作谁都会做。整整一个上午，父亲都没停过，父亲整个人算是被汗水严严实实地洗了个澡。可是父亲连粗气都不喘一声。反倒是我，事没做多少就厌这烦那，父亲只好无奈地摇摇头。好不容易熬到了十二点，此时的太阳更是毒辣，死死地炙烤在父亲的头上。脚踩在地上都有种快被烤熟了的感觉。而我早己躲在屋檐下吹凉风喝茶休息了。我坐在那儿，看父亲忙碌着。顿时，我的心里涌起一阵潮水，我看见了父亲孤单的身影，那驼着的背，弯着的腰，一铲一铲地铲着垃圾，一遍又一遍地扬起衣袖擦擦脸上的汗珠。不知为什么，这一幕像是镜头般烙印在了我的脑海里，让我拂之不去。我的心酸酸的，我背对着父亲开如哽咽起来。我第一次感到父亲这种劳动的煎熬。感到为我们付出的劳动是那么的艰辛。我的心第一次被这样剧烈地震动了。

　　父亲是山，是摧不倒的信念;父亲是水，是挡不信的关爱。在父亲爱的长河里，我们放肆地戏耍，在爱的光辉中，我们享受着温暖，享用着浓浓的幸福。

　　父亲为我们付出了一切，也该是我们为父亲做些什么的时候了。

写人写事作文篇4

　　周末，我和妈妈、还有很多朋友一起去景山脚下的部队参观。这个部队是校校爸爸当营长，我们受校校一家人的的邀请，今天终于来到部队。到了部队，我们首先在部队里吃中餐，军人叔叔烧得菜可真多呀，有叔叔亲自包得饺子、烤得薯片，特别是那个牛骨酮，大大的，味道好极了，妈妈说吃了会强身健骨，所以我吃了很多。吃好了，教导员带我们去参观一班，我看见军人叔叔的被子叠得很好，很整体，像一块方方正正的豆腐。军人叔叔还给我们示范怎么叠被子，示范好了，也让我们来叠，我觉得很难。接着，军人叔叔又让我们看了真正的、步枪、机关枪......

　　叔叔给我们讲了子弹怎么放，每种枪射击的距离。听完了，叔叔让我们拿下每一种枪，我觉得有点种，我还玩弄了好久。最后，我还参观了他们的招待所，厨房......

写人写事作文篇5

　　每当我听到姑姑说起：弟弟脸上的那一个巴掌的时候，我就特别想笑，而且有时会捧腹大笑，这件事情的经过是这样的：

　　有一天，我去姑姑家做客，姑姑正在煮饭，我坐在椅子上看电视，忽然，我看见一张摇椅上，正睡着一个东西，我走进一看，啊！原来是一个会睡觉的“洋娃娃”。于是我想也没想，就拿出男子汉的力气，给他一个大巴掌，我本来以为他是个洋娃娃，没想到那个“洋娃娃”却哭了起来，姑姑马上跑过来，告诉我他是个婴儿，也就是我的弟弟。虽然我心里很过意不去，但我的脑海里便有了弟弟的'概念。有了个弟弟后我很高兴，因为当他长大后，他能和我一起玩，和我一起研究难题，和我一起做游戏，还可以和我一起……

　　每当我看到弟弟的时候，我就会想起这一件事，同时这件事也提醒了我，以后做事不要太粗心，要学会仔细观察事物，千万别开玩笑，总只做什么事情一定要细心哦！

写人写事作文篇6

　　大家知道我为什么在妈妈上面加上个双引号呢？要想知道，就听我慢慢说道。

　　那是发生在四年级。一个烈日炎炎的下午，操场上，传出了老师的指挥声，和同学们的跑步声。

　　“向右转，起步跑，操场上跑两圈！”“啊！”同学们哀叫中，大家飞快地跑向操场，恨不得快点跑完休息。不爱运动的我，却只能跟在同学后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水湿透了我的衣服，这是，同学们的眼光都朝我这看。本来我跑步快之后，心也会跳的很快，也有点喘不过气来。他们都看着我，我更加紧张了。这时，有位同学说：“刘欢，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鲜红的鼻血流了出来，我马上请求老师让我去厕所洗干净。

　　我用水清洗后，鼻血还是不停的往下流，哎呀！怎么办啊！难道，就这样流下去吗？对，可以去求助薛老师呀！然后我捂着鼻子，跑向三楼老师办公室！

　　“报告！”我走到老师面前，“老师，我流鼻血了。”“呀！衣服上都是！”这时，老师放下书，急忙的拿纸巾来给我擦。

　　不知道为什么？我的手居然平稳的放在一边，没有拿纸巾给自己擦，而是站在那让老师给我擦。

　　我的眼睛注视着老师，老师皱着眉头，仔细地帮我擦着脸上的鼻血。流鼻血的事情盖过了老师看书的好心情！当时，泪水覆盖了我的眼眶。从小到大，除了家人，没有人再这样为我担心过、着急过，当时，我恨不得抱住老师，大哭一阵，可是想了想，毕竟我身上这么多血……

　　“刘欢，你去教室休息吧！”我愣在那里，一时没反应过来，说了声：“哦！”我缓慢地走进了教室，坐在椅子上大哭起来！我此刻的心情是难以用语言表达出来的。

　　“轰隆轰隆”我知道同学们上来了，赶紧把眼泪擦干！我安静地坐在椅子上，望着窗外的蓝天，细想……

　　母爱是无私的。温暖的，父爱是真挚的；忘我的；友爱是纯真的、难忘的。而师爱是永恒的。大爱无痕，值得我们用一生去铭记！老师，我爱你！

写人写事作文篇7

　　1、写人的作文侧重于对人性格特点的描写，通过一个人的言谈举止，为人处事，内心思维活动等等的描写来表现。写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事，能表现出这个人的优秀品质和性格特点。所以选材时，要经过加工挑选，使你的作文符合你所要表达的中心思想，符合主人公的性格特征。写人文章关键要塑造好人物形象，要通过一二件事写人，要写他人的肖像、语言、行动来塑造人，开头结尾都要围绕人来写;

　　首先，写人类文章应交代清楚主人公是怎样的人，如年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。也就是写出人的形象，使读者如见其人如闻其声。

　　其次，要写出人物的个性特点。所谓的个性特点，就是一个人性格上与别人区别的地方。人的个性特点是很多的，如：热情、冷漠、怕羞、大方、懒惰、勤劳、对工作负责、爱护公物、自私、助人为乐、诚实、活泼、暴躁、文静、迟钝、好动、孤独、自卑、自尊心特强、兴趣广泛、易冲动、胆小怕事、稳重、固执、开朗、好问、朴实、善良、正直、勇敢、坚强、任性、骄傲、深沉、亲切、残忍、妒忌、机灵、说谎、幽默、两面派，等等。写人的文章，就是要写出以上的个性特点。

　　2、写事的作文侧重于对于事情的描写，包括起因，经过，发展，结局等等。可以有叙述法，倒叙，插叙各种写作手法。写事文章关键是反映一种现象、一个道理、一点感受，一般只写一件事，大部分文章是通过“我”的心理活动描写来深化中心，开头结尾都要围绕事来写。

　　写事文章一般只写一件事，要把事情的来龙去脉写清楚。讲来龙去脉，有时也要依靠概括介绍。请看下面的一篇习作：

　　首先要交代事件发生的时间和地点，概括介绍不写，文章的中心就不突出了;如果写得太多，文章中心就不集中了。

　　其次，写事文章要把事情给人们的启示写明白。写事文章要通过一二件事突出一个中心思想。

　　第三，开头和结尾都要围绕事来写。

　　第四，写事文章中可以有很多人，但必须有重点地写好一二个人，对其他人的描写一般为了突出主要人物。

　　切记：

　　写人的作文主要是把重心放在人身上.他的言行举止.

　　而记事的作文则是把重心放在事的好坏、事情的主要意义。

写人写事作文篇8

　　第一次读《老人与海》，便觉得体内有一股冲动，有一种被长期束缚之后获得自由的快感。老渔夫桑提亚哥的硬汉子形象在我的心中留下了不可磨灭的印象。?

　　他出海连续84天没有捕到鱼，后来斗智斗勇，终于捕到了一条大马林鱼，返航途中又一路与鲨鱼搏斗，结果，大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，最后只剩下一副鱼骨架——“足有18英尺长”。《老人与海》不是一般意义上的情节小说，更像是一部寓言小说。作者借助老人桑提亚哥的故事，表现的是在生与死的搏斗中的硬汉精神。作者用富于象征的笔法将他的“硬汉子”送到大自然中，让他在海上与大马林鱼和凶恶的鲨鱼群进行惊心动魄的搏斗，以表现主人公“在重压下的优美风度”。?

　　“打不垮”是硬汉桑提亚哥的表现，也是小说的主题之一。譬如说，他与大马林鱼相持一天半的时间，左手一直抽筋，像蜷曲的鹰爪，右手被绳子勒得出了血。他把手浸在海水里说：“不坏，痛苦对一个男子汉来说不算什么。”在与大马林鱼搏斗到最后关头，他头晕目眩，仍自言自语：“斗不过你吗?你是永远不会垮的吗?”海明威把世界看成一个竞技场，任何英雄的行为都是可以实现的。正如作品所说，人可以被消灭，但就是不能被打败。真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。他可能在拼搏中一次次地失败，但他的精神是永远不会垮的，这就是人的尊严所在。人也只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。?

　　读完小说，让我们回到现实中来。常听人说：现在的学生很累。不错，升学压力，社会压力，甚至还有家庭压力，被压得喘不过气来。因此，有人逃避了，退缩了，他们不是硬汉;有人在失败后痛哭流涕，甚至自寻短见，他们也不是硬汉;有些人侥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他们更不是硬汉。真正的硬汉子是跌倒了爬起来，爬起来后更想跳起来的人。?

　　在小说的结尾，作者故意安排了一个情节：老渔夫的孤独与失败被一个孩子所理解，老人留给孩子的是“打不败”的精神。这个结尾似乎有点儿凄凉，但小说带给我的那股冲动是抹不去的。做一个硬汉，我对自己说。

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