老师的“唠叨”作文

时间:2023-10-20 14:56:31 王娟 老师作文 我要投稿
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老师的“唠叨”作文(通用38篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的老师的“唠叨”作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

老师的“唠叨”作文(通用38篇)

  老师的“唠叨”作文 1

  我有一个爱唠叨的班主任,她的唠叨总跟着节假日一起来。

  周五的下午,同学们都掩饰不住内心的兴奋,纷纷盘算着周末要去哪儿玩,个个摩拳擦掌,时刻准备着冲出教室。

  “咚——”王老师一脚跨进教室,大家最担心的事情发生了。

  “好了,安静!又到周末了,我再嘱咐大家几句,快坐好!”

  王老师的这番开场白,让我们心里都“咯噔”了一下——漫长的唠叨又要开始了。

  “又到双休日了,天气热了,大家千万不要私自到池塘或海边去戏水,那是很危险的……”

  唉,眼看天色渐渐暗下来了,可王老师丝毫没有停下来的意思。

  “周末也不要把时间都浪费在玩耍上,要劳逸结合,多花点心思在学习上……”

  我盯着窗外,发现对面楼的两扇窗户变成了一对烤鸡翅,正在向我招手呢!唉,我的口水都快流出来了!

  “早上要早点起床,出去跑跑步,不能总在家里闷着,要多锻炼身体,健康的身体是学习的`保障啊……” 同学们耷拉着脑袋,脸都成了苦瓜脸!滔滔不绝的唠叨从王老师嘴里不断蹦出来,我的眉毛拧到了一起,

  “好了,我的话就说到这儿!”

  这句话犹如春风一般拂过我们的耳朵和心田。总算结束了!我们背起书包飞一般地跑出了教室。

  虽然王老师的唠叨让我们烦不胜烦,但没了她的唠叨我们还真不习惯。

  “五一”放假前一天,王老师没来,她生病了。本该高兴的我们,那天总感觉少了些什么,浑身都不自在。下午,班长给我们每人发了一份“五一”放假通知书。放学后,我们习惯性地等王老师来“嘱咐”假期的各种注意事项,可等了半天都不见王老师来。忽然,有人喊了一句:“王老师不是生病了吗?她今天不会来了。”刹那间,我们心里空落落的。少了王老师的唠叨,许多同学一回家就把让家长在通知书上签名的事抛在了脑后,收假回校交回执时,只有几个同学能拿出来。没了王老师的唠叨,同学们似乎什么事都做不好了。

  王老师的良苦用心,我终于懂了!我开始喜欢王老师的唠叨了!因为那一句句唠叨里倾注着王老师对我们无尽的爱呢!

  老师的“唠叨”作文 2

  宋老师是我们班的班主任,刘老师是我们的语文老师,他俩是我们班任课教师中最爱唠叨的老师。

  由于我的座位空间小,所以我总是把书包放在地下。人来人往,就会给书包带来一些污渍。再加上我乱扔垃圾,不爱卫生,座位前后可以用“垃圾场”来形容。一向爱卫生的老宋便不喜欢了,常常对我说,“熊某某,注意卫生,熊某某,注意点卫生。”长期以来,我就认为宋老师是一个特别爱唠叨的人,说起话来一刻也不停,还有很多重复的话语。我感到“天翻地覆、日月无光、奄奄一息、让人不知所措”。所以我对老宋“十分不满”。

  有一天,我去朋友家做客。他们家有一个小孩,见了我大叫:“不要让他进来!他裤子脏兮兮的。”我一看,原来裤子边上不知何时染了一块蓝墨水,让人看了确实挺扎眼。那一刻我心中很不是滋味,立马明白了宋老师对说那我些话的重要性。从那之后,我衣服上再也找不到污渍了。

  刘老师更是可以用“啰嗦老太婆”来形容。在课堂上,她要唠叨的更是一箩筐!

  刘老师的'眼睛比扫描器还尖锐,只要她的眼睛一注视我,那一定是“大祸临头”。像上课开小差,上课讲小白话,上课插嘴,一个也逃不过她的眼睛。更可怕的是一大堆的唠叨!比如:“熊某某别走神!”“熊某某再走神我敲死你!”“哎!与你在一起我要讲许多话!”引得同学们哈哈大笑,那滋味一点也不好受。有一次我上课发呆,凝望窗外的天空,被她发现后便说:“熊某某,你上课能不能别看女生”。顿时,全班哄堂大笑。我的脸也变得通红。我哪里看女生了?我只是看外面的天空而已。但我却有口难辩,我确是开小差了。

  有一次语文考试,我习惯的望望天空,结果走神了,耽误了答题。当反应过来时,一切都晚了,考试快结束了,而我还有好几道题一尘不染。那一刻,我明白了老师的良苦用心。

  老师的唠叨其实是对我们的爱与期望。

  老师的“唠叨”作文 3

  世上的父母都是唠叨的,世上的同学也都是唠叨的,但世上的老师总是最唠叨的。

  一天,阳光明媚,晴空万里,同学们陆续来到学校。刚进班级,按照学校的要求是要开始早读的。可是我们班却吵吵闹闹,没有一个人拿出语文书来。这样的'场景和老师在的时候,简直是天和地的差别。

  “咚咚咚……”在我们班外面的走廊上,突然传来一阵脚步声。这熟悉的脚步声听起来好似哪里不对……

  突然,有人推开门,我们全班都往门口瞟去,还没等我们缓过神来——

  “啊!”有人叫出声来。

  老师摆着脸,无奈地说:“都跟你们说过,唉!早晨是用来读书的,不是用来说话的,都跟你们说过了,怎么还不长记性……”

  同学们一个个唉声叹气,因为这样的话我们已经听得耳朵都要长茧子了。

  老师接着又说:“读书是为你们自己读的,又不是为我读的,下次一定要好好读,要不然啊,后果……”

  在老师说这一番话的时候,我听到了同学们吐出的心声:说是为自己读,那还不如不读呢!

  我们好不容易熬过了早读。可早读后,老师还皱着眉头不停地说:“我告诉你们呀!这是最后一次,如果下次还这样,我可没有耐心的呀!你们真是太……”

  好不容易到了中午,到了我们说说玩玩的时间了,谁知,原本阳光明媚,晴空万里的天一下就是乌云密布,不一会儿,就下起了大雨。

  我怀着疑惑的心情,在心里想,天气预报不是说一天都是晴的吗!怎么会不准呢?完了,我怎么有一种不好的预感!

  老师当然料到了这事,所以不怀好意地叫我们回教室。

  一进教室,老师打开了她的“播放器”,又说起了早晨的事例:“你们呀!懒得像头猪!不对!猪都比你们勤快!唉!就这一点不好,什么时候改过来,就什么时候让老师放心,你们可一定要让老师省省心,看看我啊……”

  老师说完后,快要上课了,我们个个急得要跳起来,老师却揉了揉眼睛,打了一个哈欠,深深地吸了一口气。

  我看老师这个样子,一定是昨晚没睡好,又为我们想这想那,想方设法地让我们班更出色。我看看老师的样子,又想了想老师说我们的场景。我们多不应该啊!在老师的唠叨中,是老师对我们的辛苦付出,这唠叨不仅是唠叨,还带着丝丝甜蜜与温暖。

  老师的“唠叨”作文 4

  日月如梭,光阴似箭,转眼间我已经是五年级的学生了,印象最深的老师,当然还是我们的班主任余老师。她中等身材,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神。虽然平日里和蔼可亲,可上课时她却一丝不苟,接连上好几节课也不说一个累字。放学时她把学生安顿好了,她才能安心。这样的老师能不使人敬佩吗?

  可是,就是这样可敬可爱的老师,有时见到我们总要“唠叨”几句。这不,新学期刚开始上课,老师的唠叨又来了“现在是秋天,天气多变,要注意及时的、脱穿衣服”;每当上完课时,老师总要说“刚才讲的都听懂了么,没听懂的赶紧来问我”;在课间活动,老师总会唠叨着对我们说:“小心!别在课间追逐,注意安全。”放学回家的时候,又会唠叨着说:“路上要小心点,回去记得帮家里做做家务,”当我们做错事时又会把我们叫到跟前唠叨着说:“人都有犯错的时候,但记住要知错就改,我相信你们可以做好的!”每次考试前,老师依旧要交代我们:“不要紧张,这没有什么,卷子发下来,先写名字,再审题,审题时一定要认真,仔细,不能马虎大意。抓住题眼后,再动笔做……”哎,老师您可知道,这样的话,我们早就记得滚瓜烂熟了。

  后来,我们发现,原来老师的“唠叨”竟然会“传染”——每当我们值日完要离开教室时,同学们总要提醒一下“你别忘了把门锁好啊,小偷进来就麻烦了”;“天气预报说晚上会有雷雨,窗户关好没,咱再检查一遍吧”;放学了,总有人会提醒大家“明天体育课别忘记带跳绳哈,下周要测试啦。”慢慢地,我们终于明白了,这些看似“唠叨”的话语,难道不是同学之间的相互友爱和相互关心么?这不正是余老师平日里对我们的'无尽的关爱、帮助和提醒吗?一次,余老师生病了,感冒了好几天,终于扛不住了才去医院。那一整天,下课了,我们看不到她的身影,课间了,不知道她的去向,就连放学站路队,我们等了好久不见她,才想起来,余老师生病了,不能送我们放学了……看不到老师,更没了老师的唠叨,我们有多么的不习惯呀。第二天,余老师出现了,我们心里甭提多高兴了,我们的耳边再次响起她的“唠叨”。但奇怪的是,我们再不像以前那样反感了,我们甚至慢慢的喜欢上了它,有了这些“唠叨”,我们变得自信,我们变得优秀,我们变得更加积极向上!

  小草感恩阳光,因为阳光哺育了它;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了它;我们要感恩我们的老师,因为她传授我们知识,把一生奉献给了芬芳的桃李。余老师,我们会永远记得您对我们的关怀,记得您的谆谆教导,记得您对我们的教诲之恩!

  老师的“唠叨”作文 5

  第一节音乐课后,我和韩明月被数学老师宣进办公室,接受老师的“热情款待。”我和韩明月低着头,两手下垂,立正站好。数学老师用手敲打着那叠试卷说:“唉,看看你俩考的这分数,我都愁得慌,知道自己考了多少分吗?”我和韩明月异口同声用微弱的声音说:“知---道。”“知道就要好好反思!”老师抽出我和韩明月的试卷,放到我俩面前,然后指着试卷上的鲜红差号问:“该错吗?考试前讲过的,上课听什么了……怎么那么马虎?”我和韩明月一声不吭,对望一眼又低下了头。彭老师坐在邻桌,抽出试卷,甩给我俩“再看看你俩考的英语啊,咋考的?单词都不会写!平时作业怎么写的?一看就没少偷懒……”得,数学老师这边还没说完,英语老师又来了。历史老师又插话说:“十班女生啊,近来学习状态不稳,笨的不听,聪明的又不学,哎,青春期的孩子,不好管啊!”瞧,三位老师一唱一和的说开了。

  才下了第二节课,段翔就在教室门口大声喊:“范雨彬,语文老师找你!”王寅春过来拍拍我的肩说:“今天你进办公室的次数,都赶上老师的多了,”我白了她一眼,接着去办公室,一进办公室,语文老师正在训宫森和张宝之,那两个家伙正低着头,做忏悔状。哎,同病相怜啊!语文老师拿起我的日记本,翻开,没等老师说,我先自我检讨了一句:“老师,我这周没什么可写的,我又不擅长写景,我没有优美的词来形容。”语文老师吸了一口气,力求心平气和的`说:“这是理由?你注意观察了吗?身边有多少可写的啊?我刚看了篇作文就是介绍他们组的同学,各具特点。你就不能写写?”不知不觉中,语文老师的声音提高了10分贝。“哦,你光想着出去玩就能写好作文了,你说你就不能抽出点时间看看书,写写日记不好嘛?你说你没有好词好句为啥啊,自己也不找找原因......好了,先回去上课,要不是响了上课铃我还得训你,看看写的作文连个主题都没有......”

  呜呜呜……下节课, 我又会去哪挨训啊?

  老师的“唠叨”作文 6

  他是‘克隆唐僧’,他是‘唠叨派掌门人’,他是学生又爱又恨的‘高音蚊子’。他就是独一无二、叱咤风云、鼎鼎大名、所向披靡的---汪老师。

  说他唠叨是实话,我们每天早晨都在他的唠叨声中开始我们一天的学习。这不清晨我们刚来到教室,汪老师准会对大家的耳朵进行‘严峻的考验’‘同学们,早上好。昨晚的作业做完了没有。做了多少。有没有难题。哪里不会做。可以过来问我。今天我们上新课,麻烦大家……’汪老师唾沫横飞、口若悬河、不知疲倦的重复着。我们的脸顿时被唾沫星子所掩盖,大家的头上立马出现了n条黑线,好不尴尬,当时,大家心里都涌起了想用胶带封住老师的嘴的想法。为了阻止每天唾沫星子淹没整个教室,同学们只好把‘玩’字抛向一边,认真作业,按时完成。大家每次讨论到他时都会说‘老师可真厉害,绝对是‘克隆唐僧’。估计把全世界老太太的嘴加起来都说不过他呢。’不过奇怪的是,自打这个汪老师来了之后,以前大家不按时完成作业的坏毛病,渐渐的从这个班里销声匿迹了。不过取而代之的是全年级第一来了、班风红旗来了、各种荣誉也随之向我们‘砸’来

  我们本想这个老师在上课时应该会把‘唠叨功’有所収敛吧。事实证明我们大错特错了。那次上课时,老师让大家写钢笔字,他随便看了几个学生的作业,气得直摇头,痛批了我们一顿‘你们的字是怎么写的,横不平,竖不直的,像毛毛虫一样。自古就有字如其人的道理,看来你们和字倒是挺像的呢。一个个弯腰驼背,站没站相,坐没坐相,整个人看起来就是霜打的茄子。要知道不良习惯会导致……’汪老师就这样以每秒吐出三个字的速度,花了大半节课的时间给我们说了一箩筐的大道理。我汗,我暴汗,我成吉思汗,我罗马尼亚瀑布汗。听了大半节课的道理,大家头昏脑胀、昏昏欲睡,不得不甘拜下风,只得‘痛改前非’。事后,坐在第一排的同学说‘老师的‘唠叨功’已经练到了‘走火入魔’的地步了

  。上课时老师的唾沫星子溅的我满脸都是,像一个‘高音蚊子似的.’,得,免费洗了把口水脸。’大家一致认为,老师绝对是货真价实、名震江湖的‘唠叨派掌门人’。

  但就是这个让大家的耳朵饱受折磨的人,不仅获得了‘优秀教师’的光荣称号,还博得了家长们的一致好评。

  说的也是,如果没有他,大家也改不了坏毛病,如果没有他,大家也没有勇气面对困难,如果没有他,我们也不会明白‘一寸光阴一寸金’的道理。他教会了我们太多太多了,真是一位好老师啊。

  老师的“唠叨”作文 7

  要说在小学六年级的学习生活中,最使我难忘的还是六年级教我们语文的叶老师。

  现在回想起来,叶老师当时三十几岁,个子高高的,瘦瘦的。老师是国字脸,一双水灵灵的大眼睛里透着一股认真的劲头。宽阔的额头下,两条弯弯的眉毛,像两个弯弯的月牙儿。她和蔼可亲,平易近人,就是有一点——爱唠叨。

  每当我们写作文之前,叶老师总爱唠叨上两句:“作文呢,有些同学写得真是‘言简意赅’啊!三百字就解决了,六年级的作文,你们觉得质量能高吗?还有的同学写的作文思想不突出。另外,我们同学写作文千万不能千篇一律……”好不容易听完了这篇“精彩的演讲”,终于可以开始写作文了,写着写着老师又讲了起来:“作文一定要写得生动形象,让人看起来就有一种身临其境的感觉……”好不容易唠叨完了,我想现在就可以安心写作文了吧!可是老师却又继续讲了下去:“写好了以后一定要学会修改,这样才能使文章更加精彩。”“知道了。”我厌烦在座位上小声嘀咕。过了一会儿,我们写完了作文,该誉写了。可是,我们刚展开本了,正准备提笔写字时,老师又唠叨开了:“誊作文时一定要把字写整洁美观……”唉!真是一位爱唠叨的老师呀!

  其实叶老师的唠叨也挺管用的!

  在六年级的`小升初考试前的十几分钟,叶老师交代我们:“不要紧张,这没有什么,卷子发下来,先写名字,再审题,审题时一定要认真,仔细,不能马虎大意。抓住题眼后,再动笔做……”听了这些话,我心里轻松了许多,牢牢记住老师讲的要点。考试时,我按照叶老师说的,认真仔细的做每一道题,做完之后,我又仔仔细细地检查了一遍,下课铃响的才交卷。

  七天以后,成绩出来了。叶老师一个个的念分数。念到我时,一个鲜红的九十八分浮现在我的脑海,我惊喜万分。叶老师说:“恭喜你,全班第二名。”我听了高兴的说不出话来。

  我这才明白,叶老师的唠叨,其实处处在为我们着想。

  老师的“唠叨”作文 8

  我们语文老师非常爱唠叨,每次都要把话重复好多遍。

  记得有一次写作文,老师先讲给我们听,作文第一段要写人物,景色

  终于讲完了,我想:能好好地写作文了吧!哪知道老师又唠叨开了,作文写完,一定要仔细检查,一定要一字不漏,语句要通顺,要扣题

  我不禁有些烦,嘀咕道:知道了,知道了。

  老师的唠叨对我们有好处的。记得有一次期中考试,老师又说:做好了要一字一字的检查,先检查班级,姓名

  考试时,我不到30分钟就做好了,起来刚想教试卷,突然想起老师说的话。于是,我先检查班级,姓名,然后,一题一题审题。咦?这里有一题写错,我赶忙改正过来,拍着自己的胸口说:好险!

  第二天,试卷发下来,一个鲜红的.100分,展现在我的眼前。老师对我说:恭喜你,这次你是班级第一!

  我突然发现,多听老师言,好处在眼前。

  老师的“唠叨”作文 9

  要说在小学六年级的学习生活中,最使我难忘的还是六年级教我们语文的叶老师。

  现在回想起来,叶老师当时三十几岁,个子高高的,瘦瘦的。老师是国字脸,一双水灵灵的.大眼睛里透着一股认真的劲头。宽阔的额头下,两条弯弯的眉毛,像两个弯弯的月牙儿。她和蔼可亲,平易近人,就是有一点——爱唠叨。

  每当我们写作文之前,叶老师总爱唠叨上两句:“作文呢,有些同学写得真是‘言简意赅’啊!三百字就解决了,六年级的作文,你们觉得质量能高吗?还有的同学写的作文思想不突出。另外,我们同学写作文千万不能千篇一律……”好不容易听完了这篇“精彩的演讲”,终于可以开始写作文了,写着写着老师又讲了起来:“作文一定要写得生动形象,让人看起来就有一种身临其境的感觉……”好不容易唠叨完了,我想现在就可以安心写作文了吧!可是老师却又继续讲了下去:“写好了以后一定要学会修改,这样才能使文章更加精彩。”“知道了。”我厌烦在座位上小声嘀咕。过了一会儿,我们写完了作文,该誉写了。可是,我们刚展开本了,正准备提笔写字时,老师又唠叨开了:“誊作文时一定要把字写整洁美观……”唉!真是一位爱唠叨的老师呀!

  其实叶老师的唠叨也挺管用的!

  在六年级的小升初考试前的十几分钟,叶老师交代我们:“不要紧张,这没有什么,卷子发下来,先写名字,再审题,审题时一定要认真,仔细,不能马虎大意。抓住题眼后,再动笔做……”听了这些话,我心里轻松了许多,牢牢记住老师讲的要点。考试时,我按照叶老师说的,认真仔细的做每一道题,做完之后,我又仔仔细细地检查了一遍,下课铃响的才交卷。

  七天以后,成绩出来了。叶老师一个个的念分数。念到我时,一个鲜红的九十八分浮现在我的脑海,我惊喜万分。叶老师说:“恭喜你,全班第二名。”我听了高兴的说不出话来。

  我这才明白,叶老师的唠叨,其实处处在为我们着想。

  老师的“唠叨”作文 10

  唠叨是个“毛病”,患了这种“病”的人,就很难改掉,我身边也不缺患上这种“病”的人,就说我的老师吧!他也是得了唠叨病的患者。

  上课时,铃声刚响,就传来一陈哄亮的声音,“同学们,上课!”紧接着走进来一个身高八尺的男人,他的脸上布满了被岁月侵蚀的疤疤,那充满肌肉的臂膀下,夹着一堆课本,他站在讲台上,用目光盯着每一位学生,那眼神似乎能杀人般的,无法让我们去正看他一眼。这便是我的老师。

  他姓张,你别看他有强大的外表,可这层厚实的躯壳之下却藏着一颗替人着想,苦口婆心的心。

  唠叨毛病是他唯一的缺点,语文自修,他让我们写作文,我们都进入了思考,可他呢?偏偏在这时犯了唠叨毛病,教室一片安静,他却奈不住寂寞,满脸堆笑地疾步走到一位同学旁问道:“要不要老师给你点拨一下啊!这位同学似乎早就明白了他的套路,连声拒绝。他看一计未成,便又生一计,眼中硬生生装出一些假怒火,大摇大摆来到另一名同学的.身边,有些愤怒地喊道:“这位同学,我看你有些想不出主题啊!”要不要我来帮你一把!可惜这个没看张老师的表演,有些担忧地同意了。张老师一看这计已成,便又露出了本态,露出了一脸堆笑,可惜这位同学虽然已经识破了套路,但无济于事了,张老师立刻开始了唠叨模式,“你这个字写得不行啊!”“你的主题有些脱离本课的中心啊!”“你……”一大堆话从他口中吐出,滔滔不绝!

  不过,如果我们仔细一想,会发现,张老师也是出于好心,其实还是为了我们好,他才这样做的。

  老师的“唠叨”作文 11

  在学校,有一个人给我留下了很深的印象,她有一头乌黑的长发,一双明亮的大眼睛,高个子,爱唠叨,她就是我们的班主任---林老师。

  每次我们写作文前,林老师总是要说上两句:“写作文要多用好词、好句,要运用修辞手法,才会生动有趣,还要注意不要走题……”开始写作文了,林老师又唠叨起来:“写作文字数不能太少,质量要高。”好不容易唠叨完了,我们总算可以安心写作文了,可没想到林老师又唠叨了:“写作文要紧扣题目,注意语句要生动,字体要优美。”写完作文后,林老师又开始唠叨了:“写作文一定要修改,好作文是改出来的……”唉,真是一位爱唠叨的老师啊!

  林老师的唠叨虽然有些烦,但是这些唠叨却对我们的学习有很大的`帮助。记得四年级下学期期末考试前,林老师反复叮嘱:“考试时要放松,答题前要认真审题目,写作文要紧扣题目,写完后要检查。”考试时我谨记林老师的话语,认真做每一道题,做完后又反反复复地检查,直到打铃了才交卷。几天后,成绩出来了,我取得了98.5分的好成绩,我好高兴,也很感激林老师!

  老师唠叨其实是为我们好,老师唠叨是爱我们。感谢您,爱唠叨的林老师!

  老师的“唠叨”作文 12

  我读幼儿园大班时,有一位爱唠叨的班主任,她的唠叨总跟着节假日一起来。

  周五的下午,同学们都掩饰不住自己内心的兴奋,纷纷盘算着这个周末要去哪里玩,个个摩拳擦掌,时刻准备着冲出教室。

  “咚——”周老师一脚跨进教室,大家最担心的事情来了。“好了,安静!又到周末了,我再嘱咐几句,快坐好!”周老师的.这番开场白让我们的心都“咯噔”了一下——漫长的唠叨又要开始了。“又到双休日了,天气热了,大家千万不要到池塘或河边去戏水,那是很危险的……”唉,眼看天色渐渐暗了下来 ,可周老师丝毫没有停下来的意思。“周末也不要完全把时间都放在玩耍上,要劳逸结合,多花点心思在学习上……”我盯着窗外,发现对面楼的两扇窗变成了一对烤鸡翅。唉,我的口水都快流下来了。“早上要早点起床,出去跑跑步,不要总窝在家里……”同学们的脸都成了苦瓜脸。“好了,我的话就说到这。”总算结束了!我们背着书包飞一般地跑出了教室。

  虽然周老师的唠叨让我们不厌其烦,但是没了她的唠叨我们还真不习惯。“五一”放假前一天,周老师生病了,她没来。那天感觉少了些什么,浑身不自在。没了周老师的唠叨,同学们似乎什么都完不成。

  周老师的良苦用心我终于懂了!我开始喜欢周老师的唠叨了。

  老师的“唠叨”作文 13

  不知道是不是每个老师都爱唠叨,在我的心里,我们班的余老师就有这个特点!

  他的个子不算高,脸蛋圆圆的,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,眼镜的后面藏着一双会说话的`眼睛。她还有一张能说会道的嘴,总是喋喋不休。无论是课前还是课后,她总是要说上几句!

  叮铃铃……上课铃响了,余老师大踏步地走进教室,往讲台一站,唠叨正式开始了:刘晓雨课前准备充足,孙煜祺坐姿最端正,张煜焓上课精神饱满……顿时,其余同学个个端端正正地坐在那儿,准备上课!

  上课时,如果有同学开小差或者做小动作,都逃不过她那双锐利的眼睛!有一次,田家乐同学坐在那儿,低着头,呼呼大睡。被“千里眼”老师发现了,她悄悄地走过来,轻声地说:这样睡不安全,你太辛苦了!趴在桌子上睡吧!”田同学听了,不好意思地说:“老师,对不起,我以后上课再也不睡觉了!”

  下课铃响了,同学们都掩饰不住内心的兴奋,想第一时间冲出教室。这时,余老师又开始唠叨了:“同学们,学就要认真学,玩就要痛快玩。课间要好好休息,都出去呼吸一下新鲜空气,但是玩耍时要注意安全,不要追逐打闹,上下楼梯要靠右行,不要你推我挤……”

  盼星星,盼月亮,终于到了放学时间,同学们都早早地收拾好了学习用品,背着书包,迫不及待地想要回家。可是大家最熟悉的话语,又开始在耳边响起:“同学们,放学路上要注意安全,要遵守交通规则,过马路一定要走斑马线,红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等……”

  余老师的用心良苦,我们何尝不知呢?每次在关键时刻,她的话语就在我在我耳边响起……

  老师的“唠叨”作文 14

  说起我们的“唠叨”老师,她可是4年段人人皆知的“大人物”。为什么呢?告诉你,“唠叨”老师有她的“独门武功”——“唠叨功”。别说这功夫不厉害,她可是“打遍天下无敌手”,以下两个事件会让你望而生畏。

  事件1:在1节写字课上,1名同学写字时头俯得很低,嘴巴快与桌子“亲吻”了,“唠叨”老师1见,立刻使出“凌波微步”,3步并作两步到了那个同学面前,用“天鹰爪”把“受害者”压在桌面上,接着使出了“唠叨功”:“你呀你,写字像小鸡啄米;你呀你,不变近视没道理;你呀你……”那位可怜的同学在老师的“唠叨”中马上挺直了腰,端正了写字姿势,老师这才“收功”。

  事件2:有1天,上语文课,我朗读时不小心读错了1个字,这下可惨了。只见“唠叨”老师皱了皱眉头,用手顶了顶鼻梁上的眼镜,又使出了“唠叨功”:“你,怎么能读错这么简单的1个字呢?你,是不是上课没认真听讲?你,是不是回家没预习课文……”天哪,老师又唠叨了,可我也只好“接招”,使出“忍耐功”,静静等待老师自行“收功”。

  这就是令我敬畏的老师,她虽然爱唠叨,然而她的`“唠叨”也正是我们班成绩优异的最大原因。

  老师的“唠叨”作文 15

  我们的班主任赵老师什么爱好都没有,就是爱唠叨。

  在每次双休日或节假日来临之际,赵老师的长篇大论就来了。

  周五的下午,同学们都有掩饰不住的兴奋,可是,心里都预算着什么,那就是快跑。

  “咚咚——”赵老师一脚跨进门里,大家最担心的事情发生了。

  “好了好了,安静,又到周末了,我再嘱咐大家几句,快坐好——”赵老师一讲这话,我们心里恐怕都“咯噔”一下子,不得不接受赵老师长达半个小时的`“嘱咐” 。

  “嗯,又到双休日了,再次给大家说不要放松,尤其是基础不是很好的,一放松就得成绩下滑。”

  哎,赵老师嘀咕个没完,大家又不敢提醒老师一句:天已经很黑了。

  “成绩稍好的呢,就更不能放松了,竞争如此激烈,免得落在后面,只能不断超越自我,才能更好超越别人。”

  我盯着窗外看,发现对面楼的一扇窗户成了一对烤鸡翅,正在向我手呢,口水都快流出来了。我真的太想老妈做的晚饭了。

  “早上呢,就早起点,出去放松放松,不能总在家里闷着,多锻炼一下身体,中考的时候还有体育成绩,占些分数——”

  同学们的脸都成了苦瓜脸了,还都熟了,向下趴着。看着那滔滔不绝的话从老师嘴里蹦出来,我的眉毛拧在一起。我想回家!

  “好了,说下语文作业吧!”

  “说起作业,到星期一一定要完成,质量要高。不要忘记带来。否则,还要回家去拿;家长送的话,还要耽误他们的时间和工作——”

  其实,如果不是老师的几句唠叨,自己还真是什么都忘记了呢。所以说,唠叨使人机智、聪明,就是因为他在关键时刻提醒了你最关键的事情。

  老师的良苦用心,我懂!

  老师的“唠叨”作文 16

  “六一放假,你们一定要注意安全”下课铃已经响了,我心里想我们老师又在唠叨了,自从我们班同学把脚弄骨折了,我们老师就开始唠叨,本来是11:30放学,老师因为讲安全的事快12:00才放学,不过不管怎么样也是对我们好。

  我记得有一次六一放假半天,放学了,我们就说老师又唠叨了,老师瞪着眼说:“六一放假一定要注意安全。”还说上次放假周浩男就把腿给弄骨折了,说完我们大家都有些害怕。

  还有一次我们组织春游,前一天我们路老师说一定要注意安全,看好马千里,说完我们大家都笑了,因为每次他都丢三落四,还说让看好高浩然,不能让他乱跑。还说不让带很多钱,我们都照办了,当天过得很好,老师很满意。

  有一次上课说做值日的事,她让先擦地再扫地,一句话重复好几遍,大家都照做了。还有一次坐大巴去看电影,大家都很开心,老师说坐车的时候不能跟着车跑,说完大家都不高兴了,因为老师很唠叨。说完大家都不跟着车跑了。老师有的时候唠叨是为了我们。

  我很喜欢爱唠叨的.老师,爱唠叨的老师伴随着我们这些顽皮的学生,我觉得很好,因为老师的唠叨是为了我们的好,老师亲切的唠叨我不会忘记!

  老师的“唠叨”作文 17

  高高的个子,微胖的身子,卷曲的头发,喜气洋洋的脸,铜铃般的眼睛,薄薄的嘴唇,一笑就露出洁白的牙齿。她就是我们的班主任张老师。

  嘴唇薄,是话痨。张老师向来打开话匣子就关不上,她平时的唠叨浪费了我们许多时间。

  有一次班会上,因为某个同学上课不听讲,还跟同学聊天,张老师就开始了长篇大论。首先从两位同学的行为说起,又讲到我们的课堂纪律,又讲到她以前的学生,然后讲到中国教育,一路又飞奔美国教育讲到下课才结束。我们开始听得不耐烦,但后来却越来越入神,连犯错的同学都羞愧的低下了头。张老师就是有这种本事:只要一件小事,她就可以高谈阔论到很多方面,但她这么唠叨是为了让我们重视这些细节,以后不要再犯这种错误。

  还有一次,张老师发现地上有一些纸片,就又开始了她的长篇大论:她从值日生说到各人品德习惯,从北京的卫生说到上海的'垃圾分类,从国外的卫生说到中华民族的创建。如果不是下课铃及时相救,估计她能讲到银河系的外星文明去。也不知道怎么回事,虽然我们上课的时间变短了,但我们的习惯却越来越好了,自理能力和集体观念也强多了,流动红旗也经常传到我们班,她的唠叨还真没白费。

  张老师的唠叨伴随了我们一个又一个学期,不仅提高了我们的文学素养,还把我们培养成了懂礼貌、能自理的好少年。

  老师的“唠叨”作文 18

  “垃圾不要随地乱扔,一定要扔到垃圾箱里。”

  “台箱就是你文具用品的小家,可不要让你的小家总是乱糟糟。”

  “习惯养成了很难改掉,我们要养成文明的好习惯。”

  瞧,一到晨会课,新来的班主任龚老师就开始向我们“开战”了。她刚来到我们班,就领教了我们这群捣蛋鬼的许多“杰作”: 书吧间的地面横七竖八地躺着“被遗忘”的雨伞;水果餐后垃圾桶旁臭熏熏的“大花脸”;课间的面包小袋子舞蹈比赛以及让人呐喊的“垃圾大战”……从那时候开始,这些话就成了每天锻炼我们“耳朵”的“经典语录”。

  别看我们龚老师一头披肩的长发,一身休闲的运动牛仔装,整个一个青春美少女,可她就像一个六十岁的老太太一样爱唠叨。听!她又在“唠叨”:“检查一下自己的台箱是否整洁。”“班级的美丽整洁要靠每个同学的努力。”……我心里不住地嘀咕:都听了一百遍了。

  可是说来也怪,“唠叨”老师的“唠叨”好像有魔法似的',书吧间的雨伞安安静静地睡到了柜子里;果皮顺利地找到了自己的“家”; 面包袋子舞也停止了演出……

  有一天,我正低头找书,突然发现桌脚边冒出来一个小纸团,我熟视无睹地打开书本正要看书时,耳边却隐约响了老师的“唠叨”:看见纸片只要你弯一弯腰,我们的地面就干净了。“又不是我扔的,我才不捡呢!”正这么想着,老师的“唠叨”又隐隐地传来了:四(3)是我们的家,文明要靠大家。我只好乖乖投降,捡起了纸团,这下心里才算踏实了。

  老师的“唠叨”作文 19

  在我读一年级的时候,有一位特别爱唠叨的老师,给我留下了深刻的印象。她留着一头油黑发亮的长发,一双乌溜溜的眼睛,又高又挺的鼻子,一张樱桃似的小嘴能说会道,她就是爱唠叨的李老师。

  李老师很爱唠叨。那一年冬天,天气很冷,每次一下课,李老师的唠叨神功就开始了,她说:“天气冷啦,有没有多喝热水啊?还有哪个同学穿得比较单薄的?来,我打电话叫你妈送衣服来!”李明刚拿出饮料,李老师立刻开口了:“这么冷的天可不能喝饮料哦,一天至少要喝三壶热水啊!”李老师就像唐僧一样,唠叨着一群“孙悟空”,大家都听得有点不耐烦了,可是大家都不敢阻止老师的唠叨神功,只能继续听下去了。

  还有一次,班上有个同学很淘气,被李老师抓去办公室了,这时,李老师又开始她的.唠叨神功了,听:“上课是不是又淘气啦?以后可不能这样啊,不然老师可要打电话叫家长来了呀……”淘气的同学被李老师的唠叨神功叨得不知怎么回答了,只能低着头承认错误。李老师真是个特别爱唠叨的老师啊!

  这就是我一年级的李老师,一个爱唠叨的老师,但我们都知道,这些唠叨里面藏着李老师对我们的关心和爱啊!

  老师的“唠叨”作文 20

  又到了周末,我像往常一样来到佳兴上作文课。

  一进教室,发现今天是刘老师给我们上课。她一手挥舞着教鞭,一手拿着白板笔,神采奕奕地说:“今天我们要学习怎样让人物开口说话。在说话之前,先要加上表情和动作,作文就会很生动。可以把‘说’这个字换成别的字,比如喊、问、吼、叫等,不要总是千篇一律啊……这些东西我已经讲了八百遍了,你们会了吗?”总之就是唠叨个没完没了。同学们都使劲地点头,说:“会了,会了。”刘老师这才满意地笑了笑。我心里想:终于可以歇停一会了。

  “人物在说话之前,要注意什么?张善斌,你来回答。”只见刘老师走到教室后面,双手掐腰,瞪着张善斌。张善斌站在位子上低着头,支支吾吾,不知道该怎么回答。刘老师做了一个深呼吸,拍了一下张善斌,说:“还不会?前面几个同学说的你都没有听到吗?”接着,老师走到讲台前,看着我们:“谁能回答一遍?”同学们赶紧举手,把正确答案说了出来。我想:如果我们还不会的话,不知道刘老师还要唠叨多久。

  不过,说来也奇怪,自从听了刘老师的'唠叨之后,我就会写作文了。其实,不管谁对我们唠叨,这都是为我们好的。因为这一声声的唠叨里,包含了家长、老师对我们的爱。

  老师的“唠叨”作文 21

  世界上除了父母,老师是唯一让我们成才,教育我们的人。

  老师是我们的指导者,是我们的引路人,更是我们的良师益友。在课间活动,老师总会唠叨着对我们:“小心!别在课间追逐,注意安全。”放学回家的时候,又会唠叨着说:“路上要小心点,回去记得帮家里做做家务,别到江河里游泳。”当我们错事时您又会把我们叫到跟前唠叨着说:“人都犯错的时候,但记住要知错能改,我相信你可以做好的!”当我们取得骄人的`成绩时,你亦没忘记给我们唠叨:“别骄傲,下次一定要比这次好。”老师的这些唠叨总会在我们耳边萦绕,但对我们来说,这无是爱的唠叨。

  朋友!请记住,不管是父母的唠叨,老师的唠叨还是朋友的唠叨,

  都要知道那其实是爱的体现!要知道,正因为有了这些唠叨,生活中我们才会依靠。才会让我们有依恋,让我们有期盼!所以请好好珍惜这些唠叨吧,因为这是爱的体现!

  老师的“唠叨”作文 22

  “天下的妈妈都是一样的……”唱着这首歌时,我不由得无声抗议:我的妈妈与天下其他的妈妈相比根本不一样,可真是超级唠叨啊!不信,你瞧:

  “晴晴,快起床了,不然会迟到的……”天刚亮,老妈就开始在我耳际“发功”了。睡眼惺松的我准备上学了.老妈忍不住吼上一句:“给我打起精神,待会见到邻居要问好,做个有礼貌的好孩子……”耷拉着脑袋的我终于看到了一线曙光——校门口,正欲急步往前冲,老妈更眼疾手快,拉着我添上一句:“认真点上课,少开小差;做人心胸要宽广点,别老跟同学斤斤计较……”

  你们可别以为这样就算了,放学后的时光更是苦不堪言,老妈变本加厉地疲劳轰炸:“今天在学校的表现好吗?作业做完了吗?会背书了吗?快点去温习功课……”好不容易熬到了睡觉时问,老妈仍不愿意放过我:“准备好明天上课要用的东西了吗?不要躺着看书,关灯后要立即闭上眼睛睡觉……”唉,我相信如果可以的话,老妈会连我做什么梦也要批示一下。

  烦人啊,老妈每天唠叨的内容都是千篇一律,我都能倒背如流了,如果她能像我班的MissZhou-样风趣温柔就好了。

  说起MissZhou,我班的同学都会竖起手指直夸棒。有她在的'课堂常常是欢歌笑语的,书中原本陌生枯燥的单词经她一说我们很快就会牢牢记得,且毫不烦闷。记得MissZhou在教fire这个单词中的[ai]音节时,她不断地鼓励我们跟她一起疯狂地叫:“[ai],[ai]……”突然她说:“[ai](爱)爸爸妈妈,[ai](爱)MissZhou。”我们也顺口跟着喊,过后才醒悟——上当了,全班都乐开了花。

  “铃铃铃……”,放学了,快乐的时光怎么总是如此短暂?唉,又得面对我的唠叨老妈了。如此的PK,我相信你们也一定会更喜欢MissZhou吧,而我却没有选择的余地,因为老妈就是我们班上的风趣老师-MissZhou。其实,我知道老妈也是为我好,所以为了帮老妈戒掉唠叨的坏习惯,我已暗暗下定决心主动做好每一件事,让她不用再为我操心,让她在鸡蛋里再也挑不出骨头。

  你们相信我能做到吗?等着瞧吧!

  老师的“唠叨”作文 23

  在我五彩缤纷的小学生活我明白了许多,如:什么是友谊、什么是感恩、什么是羞耻等等,我还明白了一个非常重要的:老师是我们的第二个父母,这一点我深刻的体会到了。

  这是我小学3年级的事情,一天下午,我和朋友在路子亭公园玩游戏,我一不小心就把脚摔断了,医生说我必须要卧床3个月,第二天,老师从我的同学那里得到了消息:江宏宇的'腿一不小心摔断了,老师听到了这个消息就迫不及待的来到我家,老师终于熬到了5点下班,他来到我家中给我补习功课,黄老师进到我家,我的老妈问黄老师:黄老师您来干什么,黄老师说:我是来给江宏宇补习功课的,于是黄老师进到我的房间中。

  正在睡觉的我被黄老师叫醒了,我恍然大悟,手忙脚乱的把电灯打开,问黄老师您来干什么,黄老师将语文书从包里拿出来,说今天我们上到啦这一课,于是黄老师一字一字的教导我,不知不觉已经过了5个小时了,黄老师还是没回家,这时黄老师的电话响起了,黄老师接了,里面蹦出一个小女孩的声音:妈妈你怎么还不回来吃饭呢,我听到这里就热泪盈眶了,心想:原来黄老师还没吃饭的啊!

  这就是我的老师,我的第二个母亲。

  老师的“唠叨”作文 24

  老师是大手,扶着我们走向光明大道;来是是接替,让我们攀上山的高峰;老师是一本书,让我们在书的海洋里遨游;是老师给了我们丰富的知识。

  记得那一次,我在教室里上课,我在跟别人说话时,老师发现了,狠狠地教训我们,老师的心里一定很难过,我的眼眶里溢满了泪水,心里好像被刀割了似的,我当时觉得自己真不应该。老师虽然用手打了我的脸,深深地印在了我的心里。我之所以现在发奋图强,是因为那一次您打我的一巴掌。我知道,那次的巴掌蕴含着深深的爱。

  辛劳的`老师为我们辛苦的工作,从老师眼神里可以看出老师是多么无私,多么伟大……

  是老师把一个无知的丫头培养成一个懂事的孩子;是老师教我们明白是非,辨别好坏;是老师……

  老师,您是辛勤的园丁,谓祖国打造出一朵又一朵花朵。当同学们讲话是,您会摆出一副严厉的脸,头上冒着火;当同学们发言是,您会摆出一副慈祥的脸,是如此的和蔼和亲啊!

  有人说,师恩如山,因为高山巍峨;而我说师恩如海,因为大海浩瀚。

  感谢您,老师!您用这双眼睛,滋润着学生心灵的沃土,培养着学生求知的种子,那么清澈,那么温柔。老师,您真是伟大!

  老师的“唠叨”作文 25

  人们常说父爱如山,母爱如水,思恩似海,大爱无言。老师的爱如潺潺细流,悄然潜入,润物无声,她便是我的班主任——颜老师。

  颜老师,有着一头乌黑的卷发,一对弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛,一个高高的鼻子,一张能说会道的嘴巴,美丽极了。

  颜老师,不仅长的漂亮,也还很爱我们,她的关爱,让我们有了很大的变化,刚上一年级的我害羞、害怕充满在我的心中。那时的我,上课不举手,不说话,又不合群,细心的颜老师发现了这一点,渐渐让我带领大家朗读。读完后您向我笑了笑,好像在说:“”没关系,读不好没事,明天继续加油。”看到您看我的眼神,是温柔,是鼓励。我都会觉得心里暖暖的,对自己充满了自信。经过一次次的'练习,我现在变得大胆了,渐渐地,我敢去校园的舞台上演讲、朗诵。是您让我变得更自信。

  老师的爱像丝丝雨水,滋润着我们的心田,老师的爱像缕缕春风,刮入我们的心灵,您的爱给了我们自信,给了我们温暖。让我们明天更加美好!

  老师的“唠叨”作文 26

  老师的爱,在我的心里永远永远的留下了,那一幕幕真情,那一丝丝的爱,我一生一世也忘不了。说实实在在的话,老师,就像我的妈妈,就像母亲一样无微不至地关切着我,呵护着我。老师的爱,像灯塔,像阳光,在我寒冷时给我温暖,在我徘徊时给我方向。

  昨天下午,第二节课的时候,本来应该高高兴兴的,可我因为一件不愉快的事情正在哭泣。任老师看见了,便蹲下来和蔼可亲地问我:“梁亚利,你怎么样?”我抽抽搭搭的把事情的经过告诉了她。任老师知道我心中正委屈着呢,就亲切地安慰我。随后,老师走到我背后,解开我那已哭得凌乱的头发,认真地用手“梳”起来。老师的手好香,这股香味沁透在我的心里,使我得到了极大的安慰。我的心血在澎湃,我想:老师给学生梳头是一件不寻常的事,老师这样爱我,我有理由不爱老师吗?

  老师的爱,伟大的爱;老师的爱,无私的爱;老师的`爱,温暖的爱;老师的爱,是母爱,是高尚的爱。让我们更加努力的学好各门技术,将来为国家为社会做出最大贡献来回报老师那伟大而无私的爱吧。

  老师的“唠叨”作文 27

  老师对我们的爱就像她妈妈一样,无私,博大。她把我们当自己的孩子,那么公正公平。她对我们的爱很广,从学习到生活,她做的每一件事,每一个方式。

  别看老师平时对我们很认真。它似乎蒙上了一层严肃的面纱,让人难以靠近,但老师在心里深爱着我们。师爱不易流露。记得有一次我等老师的表扬等了一年多。

  每当其他学生提高考试成绩或者为自己和人民做好事的时候,他们可以得到老师的表扬和表扬,但是每当我取得进步或者做好事的时候,老师从来不会表扬我或者对我做的事情视而不见。这是为什么?我绞尽脑汁也想不出来。

  最后,通过自己不懈的努力,终于考了班里第一。我满心欢喜,觉得这次老师应该表扬我。但是谁想,老师还没夸我呢。无意中听到老师和妈妈的对话,从对话中我终于找到了答案。原来老师看到了我容易骄傲的`缺点,所以没有当众表扬我。老师经常说,不同的孩子应该有不同的教育方式。原来我老师每次进步都很清楚,只是没有表现出来。这是老师对我的特别照顾。老师,不用担心,我会努力改掉我的缺点的!

  一年后,我终于得到了老师的表扬,眼眶湿润了。谢谢老师的爱.

  老师的“唠叨”作文 28

  “那天我就给了他一句话‘见鬼’,哈哈……”这是什么声音?是谁发出的笑声?让我来告诉你吧!他就是我们的新任科学老师——汤老师。

  汤老师中等个儿,不高不矮,体型也中等,不胖不瘦。大大的头上有一小片乌黑的头发。那一片头发像刚被修剪过的茅草,油亮亮的。一张淡黄的圆脸上有一双又大又亮的.眼睛,活像两颗熟透的大葡萄。一旦笑起来,两只眼睛就成了两叶小舟。那大鼻子下方的嘴,是一张可以讲出笑话的大嘴,嘴角边有一颗又大又黑的痣,仿佛是幽默的标志。

  汤老师总爱讲笑话,有一次上课讲到了机器人。汤老师讲着讲着就给我们讲笑话了,只见他嘴角微微上扬,鼻孔变大,笑着说道:“我还记得我小时候,和我的校友们跳一种舞,叫‘机器人’舞。”说着,他一边跳起了舞,一边发出“嘀嘀嘀”的声音,那滑稽的舞姿逗得同学们哈哈大笑。下课的时间到了,我们的科学教室里还响着“嘀嘀”声……

  汤老师不仅爱讲笑话,还喜欢帮助他人。有一次,汤老师来我们教室,一进门就看见好多同学在搬东西,他二话不说,立刻搬了起来。

  老师是园丁,我们是树苗。我们的成长既少不了父母的爱,也少不了老师的爱。

  老师的“唠叨”作文 29

  有一位老师,她让我感受到老师的爱,她就是唐子琳老师。简称子琳老师,因为我们称呼子琳老师时,会有一种亲切感。子琳老师是我班的班主任,也是我们常常见到的老师。

  子琳老师是把我们从五年级带到六年级。她常常劝告我们要今日事,今日毕,但是,有些同学没有把功课完成。子琳老师就劝我们诺要人不知,除非己莫为。

  记得有一次,我的语文课考的非常差劲,子琳老师就给我一个小辅导课。我每次都会见到子琳老师认真的眼神,我都感到很欣慰,因为有这么细心的`老师。虽然有点凶,可是都是为了我好。

  经过长期的辅导课,我的语文课大有进步,当时我开心的不得了。我能理解到老师对我和其他同学是相等的,子琳老师从不偏心。

  虽然子琳老师的爱比不过父母的爱,但是她就像我们的第二个父母一样,教导我、教训我和关心我。我们都经常埋怨老师给功课非常多,但是当中我们也感受到在作业里的爱。

  子琳老师就如我们的靠山,她对我们的爱是无法用语言解释的。子琳老师就是我感受到很多爱的老师。

  老师的“唠叨”作文 30

  教师节就要到了,这是一个属于老师们的节日。从小到大,我在各位老师的悉心培育下慢慢地成长起来,他们那无私奉献的精神,还有对我们无微不至的关爱一直深深地感动着我。

  一个暖洋洋的'午后,我们班的一些同学在教室外玩耍,一位同学不小心从楼梯上滚落下去,磕破了头。当时鲜血从他的头上冒出来,周围的同学都被吓坏了,有同学赶紧朝教室跑去,大喊着向班主任报告。任老师急忙扔下手中的笔和课本,跟着那位同学,一溜小跑着来到受伤的同学身边,仔细地观察了他的伤口,然后带着他向医务室走去,任老师一边走着还一边柔声地安慰着这位同学。因为学校医务室条件的限制,校医只能进行消毒和简单的包扎,还需要到医院缝针。任老师又赶紧跑回教室,抓起手机通知受伤同学的家长带他去医院……后来直到得知这位同学头部已经缝完针,伤口处理完毕了,任老师这才松了口气。

  这件事情发生以后,任老师对我们进行了安全教育。她郑重地告诉全班同学:“大家一定要注意安全,不能在楼梯口玩耍……”大家听了,好像若有所思。从此,我们班同学的安全意识提高了不少。这就是任老师对我们的关爱,任老师爱着我们,我们也深深地爱着任老师。

  老师的“唠叨”作文 31

  生活中,爱无处不在:父爱、母爱、亲人的爱、陌生人的爱。我要讲的,是几年前一位老师的爱。

  那时的我很小,还在幼儿园里无忧无虑地疯玩儿,爸爸妈妈每天都会早早地接我,把我带回那温暖而舒适的家,直到那一天……

  “孩子们,现在放学了,在教室里乖乖等爸爸妈妈来接呦!”老师用她那温柔而细腻的嗓音叮嘱着我们。教室里的小朋友越来越少,最后只剩下我和年轻的女老师,因为我们放学早,我俩都不觉得太迟,老师陪我滑滑梯,拿各种各样的玩具和我玩。过了很久,天黑了,已经八九点钟了,玩耍着的.我才觉得天黑了,感觉我好像是个没人要的孩子。我号啕大哭,那声音惊天地泣鬼神。老师并没有用太多的废话哄我,也没有视而不见,而是买了两只雪糕,带我坐到门口,教我拼音,给我唱歌,让我和她一起读小鸭子的故事。虽然她只是我的一位老师,但她却像母亲一样关心我、教育我,不仅让我感受到爱的力量,还让我学会关心别人、爱护别人。那一晚,我们在门口坐了很久,她在目送我被爸爸妈妈接走后才匆匆离开学校,踏上回家的路。

  直到现在,我还清晰地记得那晚的情景,想起她微笑着向我招手的画面。

  老师的“唠叨”作文 32

  老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  师恩如山,是一份最深厚的情;师恩似海,是一种最深远的爱。“似水流年,师恩难忘”,生命的流程里总有这样的呼唤。回报老师的,也只能是这一份最朴素的情。

  敬爱的老师,有几句话在我心里已经很久了,可每次看见您,因为胆小,话刚到嘴边,但又咽了下去。

  您还记得吗?刚开学,就在去年那个九月,我的'数学成绩并不理想,但是您却天天给我讲解作业。我还记得,有一次,我上课时开小差,下课了,老师您布置了作业,有一道题我不会做,但这道题却是您在课堂上反复强调的。我当时真怕您生气,可我走到您跟前问这道题怎么做时,您却停下手中正飞舞着的笔,耐心地给我讲解,并不时地在黑板上比比划划,光为我一个人,就用去了大半块黑板。这时,我似乎看到您由于操劳,头发又掉了好几根。我真想说声对不起给您添麻烦了,可又开不了口。

  老师,我一定会好好听讲,不再犯以前的老毛病。

  我一定会好好努力,不辜负您对我的期望,谢谢老师的爱。

  老师的“唠叨”作文 33

  在我小的时候,因为不善于和人交流,每到上学的时间,我总要哭闹。是幼儿园的钟老师带着我走进那可爱的学校。她还教我学习本领,还让我从不懂事……

  在我读幼儿园的'时候,有一个疼我如疼自己的孩子一样的老师,她叫钟老师。她有一双小小的眼睛,一个直挺挺的鼻子和一张会讲笑话、讲故事的嘴,还有一双会弹钢琴的手。每一次,她学会折什么玩具,都会教给我。在我读大班时,她很关心我们这一群孩子,还很关心我们大家的健康和学习。

  记得有一次,我父亲病了,去成都看病,妈妈也去了,所以只能让奶奶来陪我了。有一天,我突然肚子疼得厉害,在地上打滚儿。钟老师安慰我:“小英,你先吃饭,吃好饭,我带你去医生那里去。”我勉强地吃了几口,就吃不下了。钟老师抱着我急匆匆地来到人民医院,医生叫我打针,可我怕疼,就不敢打。钟老师给我讲故事,我才肯乖乖地打针。打完针,又要输液。钟老师对我竖起大拇指说:“好孩子!”我微笑着说:“谢谢老师!”

  虽然那时我还小,不懂事,老师说的什么,可至今我都不会忘记的。虽然老师离开了我,但是老师的教诲让我一生受用!

  老师的“唠叨”作文 34

  老师,一个多么亲切的词语啊!老师的背影,板书在我们的记忆中,多么熟悉的身影!是老师教给我们做人的道理,引导我们走向知识的道路。在我们成长的路上,老师发挥着不可替代的作用。是老师给予我们一声声鼓励,一声声关心的话,一点点的教导。这是老师对我们无私的爱!老师,不论你成绩好坏、不论你贫穷还是富有、不论美丑、不论男女,他只知道爱你。

  珍惜这如温泉般的爱,珍惜这最真挚的爱,珍惜着阳光般的爱……可是,有的人并不珍惜老师对她的爱,把老师们的每一句有道理的话跑到九霄云外。面对老师的劝告,非但不听从,反而对老师大声辱骂,侮辱老师。面对老师的管制,故意顶撞,还恶意报复老师;给老师起绰号、破坏老师的课件,更有无礼者直呼老师的名字……这是为什么?这是因为他们不懂得珍惜爱,不理解老师的'爱。虽然如此,但老师还是一次次地原谅他们,耐心的教育他们。这是平常人无法做到的,可老师做到了!

  珍惜老师的爱,就要认真学习,考得好成绩,不让老师失望。让敬爱的老师知道我们很珍惜他们的爱,也很爱他们。珍惜老师的爱:“让我为你唱一首歌,全世界都陪你听着,这时代,你会明白,你是唯一不可替代……”

  老师的“唠叨”作文 35

  每个人都有自己所敬佩的人,我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬业的人。她每天是第一个来到却是最后一个离开教室的人。工作了一天回到家,为了能把同学白天的作业批改完,她连晚饭都顾不得吃,甚至会连续工作到深夜。她就是我敬佩的老师——王文英老师!

  自从四年级第一学期开始教我们的时候起,大家都说王老师留的作业多,有的家长甚至说他的教学方式老套。偶尔听到王老师说她经常凌晨三点起床为我们批改作业,我才知道,王老师在给我们留作业后,她要亲自一笔一笔地批改,并且对每位同学出现的错误都在作业上给予批注,同时要与同学面对面交流错误的原因及怎么改错,让我们每位同学的语文成绩都大幅度地提高了。

  期末考试前,我们四年级被抽到参加全市统考,她不停地给我们讲解各个知识点,讲得嗓子都发炎了,依然坚持上课,并且在考试的'前两天赶了个通宵,为我们打出了一份完美的复习资料,为我们期末考试打下了良好的基础。

  在这里,我想说:“王老师,我敬佩您,我们都爱您,我们再也不会抱怨您给我们留作业了。老师,您辛苦了!”

  老师的“唠叨”作文 36

  说到爱,人们大多会想到家人之间的爱,朋友之间的爱,而我最想说的是老师对我们的爱。

  人们经常说老师就是我们的另一个母亲,学校就是我们的另一个家。老师的爱如涓涓细细流,润物无声。

  在紧张的学习之余,杨老师经常对我们说:“今天你们累了,出去玩会儿吧。”这样一句原本非常普通的话,在我心中却像温暖的春风,把一天的疲劳化解,从这句话中我体会到了老师对我们的关爱。

  不知是什么时候,我终于明白:“你们还好,只用写一份作业,而我要判四十五份作业。”这句酷似抱怨,却从中表达出“不要偷懒”这四个字的.言外之意,我从这句话中体会到老师对我们的严厉的爱。

  上个学期我们班在区运动会上破了区记录,杨老师激动得直接趴在桌子上哭了起来,兴奋极了,我从老师的每一滴眼泪中可以体会到她把我们当成新生孩子一般,体现出她对我们的疼爱。

  老师对我们的爱有很多种,也许是一个慈祥的微笑,也许是一道赞许的目光,也许是一条作业的批语。她就像一只蜡烛,燃烧了自己照亮了我们。

  老师的“唠叨”作文 37

  《难忘的八个字》这篇文章给我留下了深刻的印象。伦纳德老师对学生的爱让我深受感动。在我看来,这种爱是天地间最伟大的爱。

  生活学习中,这种爱时时刻刻都陪伴着我们,让我们享受爱的阳光雨露。老师的爱也并不陌生,我和我的老师之间就发生了这样一件事。

  有一次,我腰疼,疼的很厉害,几乎不能动弹,当时我都疼哭了。几个围在我身边的同学把我腰疼的事告诉了老师,老师一听,急坏了,推开厚厚的作业,匆匆忙忙地从一楼办公室跑到了班级,气喘吁吁地问:“你这是怎么了,孩子?哪里不舒服啊?”“老师,我腰疼,疼得很厉害。”我说。老师坐下来帮我轻轻地揉了一会儿,我觉得一股爱像暖流一样流遍了我的全身。揉了好一会,老师问我:“还疼吗?”我哭着说:“还疼。”老师看我难受的样子,就给妈妈大了电话,妈妈把我抱出了班级,当我回头的一刹那,看见扶着我的`老师头发都被汗水湿透了。我心想:老师是为了我才急成这样、累成这样啊!

  其实,细观生活中,爱无处不在。爷爷奶奶的爱,父母的爱,老师的爱,同学的爱……同学们,让我们用心去享受那不经意间流淌出来的爱吧,它滋润着我们的成长。

  老师的“唠叨”作文 38

  世间有许多种爱,有父母温暖伟大的爱,有同学间相互帮助的爱,有陌生人感动的爱,还有老师无私的爱!

  老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。是老师教会我们做人的道理,老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮我们前行的道路!

  感谢您黄老师,没有您的爱,没有您的坚持,就没有现在团结的班级;没有您的辛苦和教育,就没有现在的我们;是您为了方便照顾我们,在学校附近租房子;是您为了我们默默无闻地批改如山一样的作业;是您为了我们熬夜准备着明天要上的课;是您为了不耽误给我们上课,忍着疼痛。亲爱的黄老师,您呕心沥血地为我们操劳,而我们却不理解您!

  您在台上讲课,而我们却在下面搞小动作,不认真听讲;您为了多讲一道题晚下课几分钟,而我们却埋怨您;您为了提高我们的计算速度,让我们多练习,而我们却不理解您的良苦用心;您为了提高我们的.语文成绩,想尽各种办法,而我们却不认真完成。

  亲爱的黄老师,谢谢您的爱!如今的我们,再也不会惹您生气。我们要更加努力学习,用优异的成绩报答您!像您一样,用爱温暖身边的每一个人!

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