精选高中的作文锦集8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的高中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选高中的作文锦集8篇

高中的作文篇1

　　随着我国教育行业规划的不断完善及教育机制与时俱进的不断变更和深入钻研，目前我国的高中语文作文相比以往，已经发生了质的飞跃，从过去的语文考试附属考项转变成了现在占有大比分的重要组成元素之一；分数逐渐增加；由于作文的分数占的比重比较大，成了语文整体分数的直接影响体。可以说，一篇作文分数的高低，会直接决定语文考试分数的高低。如何改变语文作文教育的传统观念和对策，成为提高语文作文写作质量的一项重要环节。

　　一、高中语文作文教学现状

　　（一）高中语文作文教学缺乏创新性。

　　随着我国教育行业的兴起，各大院校如同雨后春笋般相继涌现，在广大的教育行业当中，目前有很大一部分高中教师存在教学思想上的盲点，并且普遍应用教育模式化、死板生硬的教育方式。具体来讲，就是教师在作文教学过程中，主要列举往年的高考作文例子，分析每年高考所出的题目，让学生做参考，同时给学生们指出几个名人名言，或者优秀作文当中可以借鉴的句子让学生死记硬背，加深积累。

　　其实老师这么做本身是没有错的，但是这样的做法死板、模式化，这种方式下培养的学生，写作时非常死板，根本就不具备任何的创新变革性。作文教育的死板和模式化并不仅仅这么简单，极个别的教师甚至在教导学生写作文的时候，会完全按照一个固定的套路审题，仅仅是机械地为学生进行范文实例的解说，让学生生搬硬套。应用这样的教育方法不但严重阻碍了学生的写作思维，而且使学生的习作失去了自主创新精神。

　　（二）语文写作时的创新只重视形式而忽略内容。

　　对于高中生的写作创新，已经有很多教育工作者在制度的要求下开始强调。然而，大部分教师只注重对整篇作文的结构主体和规划布置形式进行创新的要求，相对来看，作品中的实际内容反而被忽视了，似乎有点分不清主次，并且这种做法对于写作的实际水平提升来说，效果并不强。除此之外，这样的教育方式还可能致使高中生在拿到题目以后，直接生搬硬套固定的格式，如同数学套公式一样，这样，学生对于作文创作的思考就会慢慢陷入僵化，甚至不考虑套用的题材是否符合实际的需要。可以说，这种教育模式，严重阻碍了学生对于写作的自由性和能力的发挥，并且对于学生自主的作文创新性培养，起到了一定的干扰。

　　（三）只强调修辞之美，忽略实际内容。

　　在各大院校当中，大部分语文教育职业工作者在教导学生写作之前，经常会找来大量的诗词歌赋和名人名言让学生积累。这样的做法，虽然会让学生在写作文时增强了整篇作文修辞手法的优美性，但是忽视了作文的实际内涵是实用性，这样的作文写出来以后，往往会驴唇不对马嘴，学生会为了追求优美的修辞而忽视了实际想要表达的东西，最后导致实际结构错乱不堪。正所谓“金玉其外，败絮其中”，这样的作文写出来之后，往往不会得到高分。

　　二、提高高中语文作业教学创新性的有效方法

　　（一）品味生活能够增强学生的观察力。

　　所谓一切的艺术形式都来源于生活，也高于生活，写作文同样在艺术的创作范畴之内。高中生写作文想要有创新和突破，就要全面融入生活当中，作为高考语文科目当中分数比重占得最大的一项题目来说，一般能够得到高分的作文往往都是立意新颖、主题明确，具备充实的内容和有新意的结构题材。因此，我们可以看到，语文老师想要真正让学生写出来的作文水平得到提高，首先就要要求学生积累一些课外的创作材料和知识，还要积极鼓励学生体验生活，融入生活，充分利用观察力观察真实生活当中的每一处微小的环节。

　　只有这样，才能真正让学生对于生活进行感悟，积累经验。学生只有真正理解了生活，才能在创作时进行适当合理的选择，只有这样才能在实际上提高对作文写作内容的真实感和创新力。总的来说，语文作文在创作的过程当中本身就是一个自我的认知过程，教师要积极指引学生触摸感受美好的生活，进而了解到在学校无法了解的一些事物，例如人际关系相处或者是人类的行为活动对大自然所造成的恶劣影响，等等。学生在对这个世界的实际观察和深入体会的过程中，不但可以积累写作材料，还可以锻炼学生的观察力和认知能力，使学生的写作思维受到启迪，最后真正提高高中生写作的整体水平与创新能力。

　　（二）重视学生创新能力及思维的培养。

　　对于大多数教师而言，高中时期学习和复习的时间极为紧张，老师都希望学生能够在最短的时间内尽量积累大量充分材料，这样才能让高中生对于作文的审题、命题和文章的开头结尾真正掌握，最后留下大量时间备战高考。要想做到这一点，就意味着忽略学生发挥创新能力的思考时间；对于要求创新的语文作文写作来说，这样的教育方式很显然是不对的，单单就作文创新而言，其本身与高考是没有矛盾冲突的。不仅如此，他们反而还是互相扶持的一对搭档，正所谓心有所想，情感才能有所感悟，这些对于写作而言，都是非常重要的基础和前提条件。

　　根据这点，我们可以看出思想和情感之间的重要性，教育工作者在写作教学过程中，必须注重培养学生的创新本领和发散思维的能力，真正将学生导向不同的视角，运用不一样的思考方式对同一个事情或事物进行具体分析；教师要对学生多加鼓舞，让他们多看书，方便他们积累写作材料，提高学生修养。不但如此，我们还要积极对学生所写的文章和作品进行正确中肯的评价，尽量给予正面且积极的评论，以便增强学生自尊自信的写作信心，从而正确地引领学生创作出优秀的好作文。

　　（三）畅所欲言，开拓思维。

　　近几年来看，我国高考语文中的作文题材往往与生活非常相近，并且很重视考生的自主发挥和想象力的培养，像20xx年某地区的语文高考的题目就给出了绿色生活作为写作题材，这样的题材不但十分新颖，而且与我国低碳环保、节能减排的政策相结合。同时，我们经常提到的节能，可以与绿色这个词汇联系在一起，从而让学生能够充分自主发挥想象进行思考，将生活作为编写作文的参照物，不至于让考生胡思乱想地瞎写；由于与真实生活比较贴近，因此所写出来的作文更有真实的感觉。

　　总而言之，写作只有充分进行知识的储存和世界生活的感悟，才能在写作时大胆创新。任何文章都有自己的情感和灵魂，对于作文来说，没有情感的作文就好像是枯井里面的落叶，没有创新性的作文就像是地上层层的灰尘；作文的创作失去了创新性就是能够算得上是一篇单纯的流水账，无论修辞手法再好，也不能算是华丽的文章，因此教师在教育学生写文章的过程中千万不可以只注重形式上的创新，而忽视实际的内容，高效的教育方式对于高中语文教学的创新性来说意义重大。

高中的作文篇2

　　金色的阳光懒懒的慵散在书架上，零乱了格局。我随手抽起一本书，忽然有什么从页间滑落，恍惚了光线。

　　待我看清这是什么，嘴角不经意划过一抹恍然大悟的微笑——一张满是红叉的试卷——这该是我那时因害怕父母责备而偷偷藏起来的卷子吧？那时那景，那样紧张焦虑的心情，放在目前，似乎仍能感同身受。思绪乘着金色的阳光，映照到那段躁动的时光。

　　那时的我，等着青春来叩响心中的大门，语气中已透出些寻求独立自主的意味，但是父亲十多年来的“专断”，却不敢让我有任何的轻举妄动。我的叛逆，没有摔杯子砸椅子的权利，没有破门而出离家出走的豪气，自然也就没有走投无路回家时突然看见寒风中翘首盼归的父母的感动。虽然在我的脑海中这样的场景不止一次的被勾勒描绘，但我终究没勇气做出“起义推翻专制统治”的豪情壮举。

　　最严重的一次，是我与父亲“真刀真枪”的展开了战火，似乎是因我接连几次的考试失利却又固执地不肯接受他对我的斥责。至今我仍能清晰的记得当时父亲差点没把我连人带着书包从五楼扔下去。我心中清楚他只是威胁恐吓，因此强迫自己忍住心中的害怕，没有让眼泪从眼眶里涌出来。等到母亲充当着润滑剂的角色，匆匆从父亲房里出来让我好好写检讨时，我已经以一种“山雨欲来风满楼”的镇静听着她苦口婆心的劝诫了。在她的监督下，我最终完成了这份检讨，但这也实在算不上什么检讨，充其量是一篇讨伐他们的文章，大道理我写得满天飞。看着母亲拿着它回房间，我突然有种恶作剧得逞了的快感。但看着他们大半天没动静，内心的恐慌到底还是冲毁了堤坝，在心中肆虐。直到父亲出来，宣布我“胜利”了的时候，我仍以一种万分怀疑的态度质疑是不是我听错了，或者……父亲一时气得没转过弯来……

　　终究，他们没有食言，我们的战火也从此平息。

　　也许，“叛逆”从一开始就注定会在成长中“销声匿迹”，注定只是一时的年少轻狂。青春，是躁动的，而叛逆的结束，是让浮躁的心提早学会“宁静”。

　　一个人，一颗心，都安静了的时候，他就能看清前方的路。

　　璀璨的午后，阳光像花儿一样灿烂。我静静地、静静地注视手中被阳光包围的试卷，同样的场景，却是两份不同样的心境。

　　就让这卷子所埋藏的时光，像这午后的阳光一样，温暖，宁静。

高中的作文篇3

　　人，是由一个躯体和一颗心组成的。我们往往只注意到了身体是否健康，而忽视了对那颗心的呵护。我们错了，其实那心有时看上去是那么的坚强，有时却又是无比的脆弱，甚至一碰即碎。我们真的应该保护保护它了。

　　压力和刺激无疑是造成心理疾病的最主要的原因。不要说我们这个生活节奏如此之快，学习工作压力如此之大的现代社会，就连古代的人，也曾有过心理疾病。还记得那个范进吗？一听到中举消息就疯颠了，这不正是当时残酷的科举制度对人精神压抑过重造成的吗？现在这种事情就更多了，抑郁症、精神分裂症等等常常在我们身边出现。

　　所以我们要重视心理健康。不要以为看不见的伤口无关紧要，其实那才是最致命的。因为心理的疾病，它伤的是心，谁能忍受这种痛苦呢？我们还应认清，偶尔伤心苦闷，并不等于心理疾病。当你真正感到心理有问题时，你就应该正视自己的心理了。不要欺骗自己，不要不敢承认，不要有太多的顾虑，它与你的道德品质没有关系。只有正视它，才能战胜它。

　　生活中，我们不要刻意给自己增加过大的压力。一定的压力可以促进我们前进，而过大的压力只能扭曲我们的心理。每年高考，总有一些平时十分优秀的学生，在最后关头摔落马下，不正是给自己的压力太大，心理承受不了而崩溃的吗？

　　有些时候，总有我们不能控制的事情发生。也许有一天，很多件不顺心的事会一下降临在压力很大的你身上，你是选择心灰意冷还是选择坦然面对？旺热面对魔鬼赛程选择了抱怨，使阿森纳失去了两个冠军；弗格森在困境中保持乐观，所以曼联至少还有可能拿一冠军。在困难面前，保持乐观心态，有什么我不可以放马过来呢？

　　同时，我们还要学会排泄心中的不爽，倾诉无疑是个好办法。找朋友老师或家长医生说出来，使压抑的心理得到释放，郁闷之情会大大减轻甚至一扫而光。沉默，往往是让自己忍受无比痛苦的折磨。

　　面对高考，我们更要保证心理的健康，只有强壮的身体和充满激情与活力的心的协同作战，高考这一阵地才能被我们顺利攻克。

高中的作文篇4

　　其实，我们每个人都是一个网站。在我们的大脑服务器中珍藏了很多片段。闲暇时播放一段也挺好。——题记

　　雨的印记

　　“其实，我很喜欢《雨的印记》。轻扬的旋律如细雨般飘飘洒洒。”这是我对一个女孩说过的话。懵懂的我曾痴痴地相信爱情永恒。于是便发疯似地想着她望着她，让自己一遍又一遍沉浸在自己编造的故事中。

　　时间不停息，童稚的自己也让那份爱不断升华，直到有一天一切都变得陌生，这才发现高中快玩了，而自己却也颓废的不能高考。高四便是完美的结局。

　　依然喜欢《雨的印记》只是那种心境消失了。

　　AULD LAN GSYNE(友谊地久天长)

　　“很好听的苏格兰民歌，却衬托了一个凄惨的结局。”看着《魂断蓝桥》的我突然冒出了一句，身边的好友被吓得不轻，现在想来还不禁发笑。

　　有朋友的日子总是充实的，懒懒的趴在桌上，胡乱的拽出一本书，再从好友那儿抢一支笔，便可以“勤学”了。或者想一歪点子捉弄一下他们好“苦中作乐”一番。然后便是哄堂大笑夹杂些许气愤。

　　快乐总常伴我左右，即使好友已离我而去。

　　未来的未来

　　“青年人就应该狂想，水木不还有张《生命狂想曲》吗？”刘华说。

　　是啊，做白日梦又不犯法。我想当一名网络工程师，创办自己的网站帮助那些贫穷的人；小鹏想当一名科学家，专门对付“白色污染”；张龙想开一家超市，好好待人平凡的生活下去……什么时候愿望才能实现呢。

　　望着书山瞅着题海我心永恒，说些无奈的话语做些身不由己的事情高中生涯。想写一些感动自己的文字却发现已在高考场上。

　　向着高考后的种种快乐，手中的笔不由得加快了。一些不认识的符号出现了，看看时间望望试卷——无言。面对未来我肯定会累的，休息时也许会回放一些与青春有关的事，即使自己已垂垂老矣就在想念中让青春继续吧。

高中的作文篇5

　　六月的午后，风很大，窗外的小树被没有方向的狂风吹得东倒西歪，我清晰地感受到它的苦楚，因为我几星期前的伤痛在一片迷茫的风雨中拉开了内幕：参加数学竞赛的失利，参加保送考试失常，坐在教室里等待中考的最后裁决，却因长年做竞赛题忽略了基础，怎么也补不上。很长一段时间，我都在想，生活就将这样毫无意义地进行下去吗？而如今，看着风雨中命运不能自主的树苗，我更疑惑了。

　　恍惚间，我想到一个熟悉的名字。那是宋代大诗人苏轼。在仕途失意时，在与家人分隔两地只能对月怀远时，他仍不忘送去“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，这是何等的旷达胸襟！我知道，接踵而来的磨难让东坡品尝到“寂寞沙洲冷”的酸楚，让他不禁洒下“点点离人泪”，而最终，他选择了坚守自己的理想，游遍祖国山川，留下“大江东去”的豪迈，留下“樯橹灰飞烟灭”的气概，留下“会挽雕弓如满月”的壮志。他始终记得自己的使命，不管处于什么状况都不曾放弃。执著的东坡，你为华夏文化留下了多少令人惊羡的辞章？

　　又想到“人比黄花瘦”的易安——我最敬佩的女词人。你坎坷的人生，向来让人唏嘘不已，你的晚年，战事不断、丈夫亡故、书画财产被扫荡一空，一下子，就跌入到贫困的深渊。在那么多的挫折面前，易安没有逃避，或许她的词中还有“最难将息”的时候，有舴艋舟载不动的“许多愁”，有“物是人非事事休，欲语泪先流”，可是你活下来了，如此顽强地活了下来。偶尔地，你也做绰约多姿的江南女子，挥动蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的暗香。坚强的易安，你执著的思考，和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了多少永恒的印迹！

　　温柔的阳光把我拉回到现实，抬头看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。此时的我已不再叹息，亦不想逃避，只想坚强地面对一切，不管怎样都不再动摇。晶天下，忽而想起“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我会永远铭记！

高中的作文篇6

　　我不愿忘，那年同看郎骑竹马来，那年独我信手拈海棠，那年同舞银光破红月，那年独我挥毫作牡丹。

　　竹马破败，海棠作酒，红月碎尽，牡丹开遍。问君归期何日？相思之泪涤净戏服，竹椅之上，胡琴奏上一曲，君方可和着唱上一曲。

　　一曲不散。

　　——题记

　　染花

　　华灯初上，你捧着崭新的戏服站在我面前，咧着嘴笑，露出尖尖的犬牙，高兴得像个孩子。不，你本就是个孩子，只是有着一颗和年龄不符的心。我第一次见你那么开心过。

　　你说，我若愿写，你便愿唱。那时候，再厚的油彩，都盖不住你剔透无邪的心。

　　你家楼下种着海棠树，每逢那个季节，细碎的雨就要打落粉色的棠花，落到案上，沾了墨，脏了了宣纸。你卸了妆，褪了一身风尘，便执笔在那树下作画。画海棠，画古镇，画属于你的年华。

　　那是你身为江南儿女的心性。

　　那时你调皮，蘸了墨抬手便染枝上海棠，骄傲地抬起下巴，道此乃着粉染墨而登场，是为不凡。

　　我不懂，记忆里的你染了花。愈发妖艳。

　　唤月

　　十五的月亮，十六方圆。

　　邻里围坐，看你着戏装，牡丹亭唱得嘹亮。这可当真是惊梦了。戏终，你换了一席白裳，招惹一身月华，独坐在树下，看着天上玉盘，喃喃着什么。依稀听到你说，月红将碎。

　　是夜，月真的红了。好像在血里浸过一般，红得妖艳，镇了满天星光。

　　你突然大声喊着，不顾一切地喊着，直到声音嘶哑，被人带回家。一整夜，哭声都没有停下，后来有人说，那轮月裂开了，逐渐消失了，好像碎去了一般。

　　在那之后的你变得寡言冷漠，偶尔与我对话，语气也如同命令一般。只记得你说，既然喜欢，就不准把笔放下。

　　我似懂非懂，记忆里你唤碎了月。如水清冽。

　　断竹

　　离别的夜，谁又被银光灼伤了双眼。那是我第一次看你执刀，雪亮的刀光和着风狂舞，耳畔尽是青竹断裂的声音，那样绝望，那样悲伤。

　　第二天，那棵老海棠树被机器连根拔走，运到别的地方焚毁了，庭院里除了枯竹条，还有未干的花枝。

　　你也不见了。连冷漠的容颜都不见了。心里的悲伤被填满，一点点溢出来。滴落在地上，响起另一个时空的对话。还记得吗……年幼许诺要一起看海棠花妖。如今你已离去，海棠不在，花妖何来？

　　那个竹断尽的夜晚，好像听到你在风中说：破竹，就此不见。你要走下去，笔可落，不可放。

　　这一次我却懂了，记忆里你断了竹。执念皆散。

　　如今我还在原地，拈着记忆里的花，盼着一个再不复返的夏。为一个走远的人，守着一段独特的记忆。笔未放，墨不曾干。

高中的作文篇7

　　这是一个美妙的晚上，是一个家人团圆的动人晚上，是一个给人留下难忘记忆的晚上，这个独特的晚上，便是8月15的晚上。这一夜，诠释了什么叫亲情的伟大，诠释了团圆之夜的凝聚力，诠释了中华民族传统节日的独一无二的魅力。这一夜，可以说，是每个家庭最温暖最温馨的`一夜。

　　晚上，在吃过晚饭过后。我们一家在小歇了一会之后，便相约来到了顶楼，观常那美满的圆月。我们放到天台之后，便坐在凳子上边，一边等，一边吃着月圆之夜要吃的食物，食物十分之丰富，有月饼、葡萄、沙田柚子、米饼，还有爸爸精心给我们炒的田螺，这些食物都是象征一家团聚的时候吃的食物，全部象征团圆的食物，一一展现在我们一家四口的面前，给我们一种温馨、温暖的独特感觉，让我们彼此之间的关系变得更加融洽，相处也变得平泛无常，也祝愿我们一家平安幸福，顺顺利利，可以时时刻刻围在一起，一起谈笑风生，享受这一晚美好的夜色。过了好一段，这圆月不知道是害羞还是害怕，竟没有出现，就连它的迹象也没有在我们面前浮现，我想这是他在和我们捉迷藏，为了不让我们可以那么早的看见它，偷偷地隐藏了起来，肯定是躲在了某一块的云层里，把自己藏得密密实实，没有把它的身影露在外边，给我们看到。然而，虽然圆月没有出现，但是，对于我们一家人来说，这并没有破坏我们之前的计划，我们还是一如既往的等着，一直在坚持，我们今晚非得要和月亮来一次完美的邂逅，这样我们才会就此罢休。

　　美好的事物总是会给那些有心的人，总是会给那些坚持不懈的人，上天是公平的，上天看到我们等了这么久，便开始眷顾到我们身上了。在我们等了差不多两个钟头之后，月亮突然从穿梭的云层之间冒了出来，看到这又圆又大又光亮的月亮，我便兴奋不已，突然大冒了－句：〞啊！月亮出来了，快看看那又大又亮的月亮，真是美丽啊！〞在我有点娇气的声音的引导之下，爸爸，妈妈和妹妹纷纷往月亮的方向望去，他们不约而同指着那又大又圆又光亮的月亮，也不进冒出了一句感叹：〞月亮真美啊！美到让人难以相信。〞这样的一幕，把我们一家的温馨和月亮流露出来的那一种温情深深地融合了在一起，显得十分团圆，我们和这月亮就像一位认识了很久的朋友一样，在一起聊天，一起分享这美丽的风景带给我们心里那－种心空开阔的气度。就这样，我们与这又大又圆又光亮的月亮来了一次浪漫的聚会，它做我们的见证，见证了我们一家团圆的时刻，这一幕，也成了我内心深处最美的一幕，我永远都忘不了这一幕令人难以忘怀的时刻。月圆之夜看风景，这无疑是一种惬意的享受，我们在月亮的陪伴之下，尽情地享受着整片夜空带给我们的风景。就那么一个月亮显得有点单调，那些布满在夜空中的星星看见了这样的一个情况，便自作聪明起来，纷纷来到了月亮的身旁，把月亮围绕了起来，让月亮不再感受到寂寞，让月亮感受到一种团聚的感觉，也让月亮变得更加美丽。这样的一个画面，把整个夜空都彰显如此美好。

　　这一晚的月圆之夜真是让我们一家无时无刻都感受到了一种不可磨灭的印象。对于我们相聚的这一刻来说，我们是那么的珍爱和珍惜那一刻的时刻。为了表示我们对这一刻的美好留恋，我们一家在月亮的见证下，在月亮下照了一幅全家福。把我们团聚的这一刻，停留在了我们的心中，也停留在了明月的双眼之中。在这一晚，我总会在想，在那明月上边，会不会有着嫦娥一家团聚的时刻，嫦娥有没有找到它的真正的真爱，猪八戒会不会为了嫦娥再犯天庭的规矩，还有吴关会不会在月亮之上砍树，玉兔有没有到处乱走，从嫦娥手上走丢。我的这一切的浮思联想，让一夜变得更加神秘，就像一段传奇，一个古月的神话一样。我相信，这明月看到我们一家那么幸福，也会替我们感到欣赏，为我们这样团圆的一家献上美好的祝福，祝愿我们无时无刻都团聚在一起，祝愿我们的一生能够幸福、平安，顺利。突然之间，这月亮好像向我点了一下头，对我露出了甜美的笑容，好像把它的祝愿传给了我，我顺势附和了一下，也对他露出了灿烂的笑容，挥手向它表示爱的感谢。

　　就这样，在这月圆之夜里，我们一家就在月亮的陪伴，度过了这个美满的月圆之夜。

高中的作文篇8

　　我读了一则新闻报道，是海峡都市报10月20日的一则报道，大标题是“世界上最伟大的死亡姿势！”我十分好奇，便接着往下看。

　　文中有一段文字：“岳宗琴卧下来，身体呈弓形，将儿子牢牢护在自己怀里，让马蜂没有空隙钻进去，小雪的脑袋也被护在身下，只是身体露在外面。”

　　读着读着，我仿佛看到了那一幕幕：一天正要去摘菜的母亲带着女儿和儿子去田埂挖菜，母亲在一边挖菜，女儿和小儿子在一边和马蜂玩耍，姐姐小雪被叮了几下，疼得哇哇大叫，连忙带着弟弟向妈妈那边跑去，还一边大叫：“妈妈，有马蜂！妈妈，有马蜂！”母亲听到呼救声，连忙扔下锄头，奔向姐弟俩，“妈”小雪叫着，母亲抱住了女儿，“女儿，快跑！马蜂越来越多了！”母亲脱下衣服，包在小儿子的身上，然后抱起小儿子，拉起女儿，飞快地朝山下跑去，母亲不停地呼救着：“救命，马蜂蜇人了！”马蜂越来越多，母亲一边拍着头上的马蜂，一边扑打着女儿身上的马蜂，马蜂围住了他们，母亲看着自己两个可爱的孩子，做出了生死决定，母亲卧在地上，身体成弓形，把小儿子紧紧地抱在怀里，一把把女儿拽到自己的身子下，一边还大叫着！“救命！救命！”几个挖菜的农民听到了，连忙找来灭火器，把马蜂赶走了。

　　最后，母亲由于被马蜂蜇了太多，不幸中毒，失去了生命，永远地离开自己的儿女，小雪也因中毒抢救无效失去了生命，小儿子侥幸地活了下来。

　　想到这，我心头怦然一震，多么伟大的母爱啊！母亲居然为了自己的孩子失去了生命。我突然想起一着小诗：

　　母爱是一把小伞，

　　在下雨的时候，

　　为你遮雨。

　　母爱是一首歌，

　　在你伤心的时候，

　　给你慰藉。

　　母爱是一张小船，

　　在你远航的时候，

　　给你帮助……

　　如果要我给母爱做一个塑像，我会把塑像做成这样！一个母亲身体呈弓形，护住两个孩子。