【必备】自己动手作文锦集九篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的自己动手作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自己动手作文 篇1
晚上，我对妈媽说：“妈妈，我明天想吃紫菜卷饭。”妈妈回答：“好啊！”
第二天一大早，我刚起床，就看见妈妈在准备材料。我说：“妈妈，让我来做，可以吗？”妈妈说：“太棒了！”
妈妈担心我卷不好，我信心十足地对妈妈说：“妈妈，别担心，我在幼儿园做过一次。”妈妈笑着说：“好，你自己做吧。”
我先在一锅米饭里倒入少量的香油、盐和芝麻，再把它们搅拌均匀。然后我拿出一张紫菜，放在寿司卷帘上。我把一大勺米饭放到紫菜上，慢慢地推开，铺平。我又拿出胡萝卜条、鸡蛋条、鱼肉肠和肉松，均匀地铺在了米饭上，接下来就要开始卷了！
我拿起寿司卷帘的一端，小心翼翼地把饭卷起来，卷成圆柱体的形状，再打开，紫菜卷饭就做好了。
我想让妈妈把紫菜卷饭切开，但妈妈说：“别切了，直接吃吧！”
妈妈可真懒啊！
自己动手作文 篇2
今天上午，我从书包里发现了”生活必修课程“记录表，脑海里突然蹦出了一个念头——洗袜子，如果我学会了这项家务，以后每天要洗袜子我就可以自已动手了。
说干就干，我便主动走到奶奶面前，轻轻地说：”奶奶，今天你洗衣服，袜子给我来洗！“奶奶听了高兴地连声说：”好，好，我们的淇淇真的长大了！“
我来到卫生间，在水池里放了水，再把袜子放在水池里浸泡。这时奶奶一手拿着自已的袜子一手拿着肥皂说：”今天你第一次洗袜子，先看我怎么洗你再跟着洗。“我跟着奶奶的步骤一步一步来，认真地学，首先，我把袜子用左手托住，右手拿肥皂往袜子上抹了又抹，抹好后，再用手”嚓嚓“地搓，为了再干净点，我还把手伸进袜子里搓了呢！
搓好后，最后一步就是把袜子冲干净。我把脏水放掉，重新放满水，又在水里搓，直到洗得没有一点儿白沫才拧干，放进脸盆。
我拿着袜子，把它们晾在阳台上，一阵风吹过，袜子就翩翩起舞，好像在对我说：“小主人，谢谢你给我洗了一次澡，这次澡比在洗衣机里的舒服多了！”
自己动手作文 篇3
今天我们去青少年宫航模工作室参加实践活动。
从拥挤的公交车上下来，我深吸了几口新鲜空气，老师就把我们带到三楼一间教室，孟老师就是我们今天下午学习的时间老师。老师先给我们做示范：先清点袋子，有6个大件，12个小件，长的有5个，竹棍一根，双面胶两个，还有机翼和尾翼......老师先把橡皮筋动力飞机的骨架装好，再用双面胶把飞机的——用鸟儿说是羽毛装好，把橡皮筋装上去，一个橡皮筋动力飞机就做好了。
老师发完材料就让我们自己做了。
我先装动力飞机的前面“翅膀”、“尾巴”“骨头”。我费了九牛二虎之力才装好了骨架，我长长的吐了一口气，可又回过神来仔细看了一遍，啊！做错了，我精心改造了一番，但我还是没有发现自己做错了，我毫无想法的做了下去。
待我装好了飞机给老师看，老师却说我做错了，我垂头丧气地回到座位上，把飞机给拆了，做错的部分重新做了一次，，已经要下去试飞了，我看着自己做的飞机，虽然不是很满意，但这毕竟是我自己做的，最心爱的。
看着飞机飞上蓝天，我心里充满欣慰，做航模给了我许多快乐和欣慰。
自己动手作文 篇4
今天，张老师给我们拿出来了一副搞笑的画。画上有个小女孩。她真是有意思，她的头大大的，身子却小小的，走起路来肯定像企鹅一样，摇摇摆摆的。我们还看见 她有一张可爱的小脸蛋，一对水汪汪的大眼睛。一只眼睛睁得大大的，另一只却眯成了一条缝。她还有一张笑嘻嘻的嘴巴，仿佛遇到了什么开心事。
突然，我们发现小女孩的鼻子少了，很好奇。然后，张老师就说：“我们今天玩贴鼻子。”，张老师又说：“游戏规则是把“鼻子”贴在小女孩的脸上相应的位置上，贴中者有奖励，而且是倒着走路贴鼻子。“我们听了都兴奋极了。游戏开始了，张老师先派了蔡丽文出马，她接过“鼻子”，然后倒着走，比划了几下，哪知道鼻子被她贴到了蝴蝶结上。我们起初还以为她是贴鼻子高手，原来只是个新手，我们哈哈大笑。老师又请了我，我赶紧接过“鼻子”贴上去。本来已经贴对了，后来林圣浩假装笑了笑。我见了后，立马移了位置。最后我把小女孩变成了“二郎神”，同学们都笑翻了。
到了最后谁也没贴中。
自己动手作文 篇5
今天下午，老师给我们布置了一道回家作业是整理自己的房间。我想:正好自己的房间已经乱了，应该整理了，只是要写一篇作文，哎，只得遵命。
回到家里，我就忙开了。我先整理床铺，因为那里最乱。我先把被子折叠起来。折叠被子可不是件容易的事情。我想把被子弄成四方有棱角，可是，它就不让我称心如意。把那个地方弄平了，这儿又皱了。我折过来翻过去，摆弄了好久才把被子叠整齐。然后，我把被子放在凳子上，拉平床单。我一个角一个角地拉直，又用掸帚在床上掸，掸去了床上的灰尘。然后，我把被子放回到床上中间。嗯，不错!
灰尘会飘起来的，弄得整个房间更不干净了。听了妈妈的话，我很快把地扫干净了。
通过这次整理房间，我懂得做父母真累，他们为了让我们读书生活去上班。下班回家，拖着疲劳的身子，还要做许多家务，还要替我们整理房间……我们已经长大了，不能够再加重家长的负担。我们应该多做一些家务事来减轻他们的负担。同学们:让我们自己动手吧!
自己动手作文 篇6
还是自己动手好
这个道理是我最近一件事中悟出来的.那我现在就把这件事讲给你们听,相信你们也一定会赞同"还是自己动手好这个说法的.
每次老师布置写作文时,我不是抄作文选的,就是抄同学的,因此,作文水平一直没有得到提高.星期三下午,我跟同学借了一本书,叫<<还是自己动手好>>,内容大概是:一位科学家要做一项很危险的实验,本来他可以让工作人员做这项实验,但是他却自己亲手做,并成功地完成这项实验,还完整地记录下了过程.看完后,我觉得自己应该学习这位科学家,自己写作文,不能依赖别人.于是,我有空就写,把写好的作文交给老师改批.日积月累,我写的作文稿子越来越多,写作水平也提高得很快.现在,我写作文以是班中的佼佼者.不信,你出题目,我可不怕你.因为写作文现在对我来说是"张飞吃豆芽-小菜一碟.
我相信在写作上,再多的名人名句也抵不过"还是自己动手好这句话.
自己动手作文 篇7
今天，我要用蛋壳做个小制作—蛋壳小鱼和蛋壳宝宝。
我先把鸡蛋小的那一端敲破，然后轻轻的剥去蛋壳，露出一个小口。让蛋黄和蛋清从小口中流出。为了没有异味，我用水冲洗蛋壳，把蛋壳洗干净。我开始在蛋壳上画鱼眼睛和鱼鳞，蛋壳上的小口就是小鱼的嘴巴。我从卡纸上画上小鱼的尾巴和鳍，在把它们剪下来，粘在蛋壳上，蛋壳小鱼就完成了。
我又做了好几条小鱼，有大有小，颜色各不相同，真是好看极了!我还做了一个蛋壳宝宝，他的嘴张的大大的，露出一排白白的牙齿，笑起来眼睛眯成一条缝。你看，蛋壳宝宝正看着小鱼们做游戏，看它们玩的多开心呀!
看着自己动手制作的蛋壳小鱼和蛋壳宝宝，我别提多高兴了!自己动手就是乐趣多多啊!
自己动手作文 篇8
我喜欢在夜里弹古筝，这样没有人会打扰，我可以静静的去想故事中的曲曲折折。可是，今天我刚要抚摸琴弦，一声清脆的声音告诉我的理智——琴弦断了。
好在我备好了备用的琴弦，哈哈，找到了！首先我把断了的一半弦一点一点的从小洞里往外露出头来，可是这弦老是不听话，可真不容易啊！终于出来了，我一边把它轻轻的从琴上抽出，一边说着：“看你个小样，和我斗，呵呵，你还嫩了点！”不过说这话里，我的额头上已有几滴小汗珠。不管怎么样，一半儿的断弦已经被我打败啦！然后我又打开古筝右旁的存放盒，因为有了先前的经验，我很轻松地把另一半弦摘了下来。这下轮到拆开新弦的袋子啦！我把弦放到手上，左瞧右看，才知道有小钩子的那一头是起固定作用的，而另一头光滑的是管绑在琴码上的。而我想要把琴弦固定好，就要先把弦放到琴上。
说干就干，我一骨碌钻到琴的下方，看到了一个“秘密小洞”——几个小钩子挂的地方，不一会儿我就找到了这根“新同学”弦的地方。本以为很好把这个琴弦插上去，可是我左摆右摆，它就是不进去。进去了！唉，是插到木头中间的.缝隙里了！最后一次！我在心里默念着，果然成功了！真令人兴奋。不过又一个新难题来了，怎么把弦绑在琴码上呢？我请教了爸爸。爸爸观察后说：“你看上面有一个洞，先围着琴码绑一圈……”哦，我明白了！我马上就开始行动了。可是我总是干不好。爸爸出马了！一切都很顺利，但最后要把弦拉上来的时候，我主动要求帮忙，可是我一拉弦的时候，发觉我的指头被卡住了，怎么办呢？一使劲，指头倒是出来了，可那弦，还是纹丝不动。对了！镊子！哈哈，大功告成喽！
通过这一次给古筝换弦，我明白了事上无难事，只怕有心人。如果用心去做每一件事，每一件事都会达到自己满意的结果。
自己动手作文 篇9
为了能让孩子把语文所学的生字记住、会写并会注音、组词；把数学所学的加减法口诀背会、记牢、并能脱口而出得数，教儿子语文和数学的两位老师同时为我们家长推荐了一个帮助孩子学习的好方法——为孩子制作卡片。
第一次为儿子制作语文生字卡片时，我在接儿子放学的路边店里买了几张卡纸。到家后，按老师的要求剪成了如扑克牌大小的长方形，然后在上面画出四线三格。当把这些都做好，交给儿子写字、注音并组完词后，我俩的双手上都粘满了字卡的颜色。
我随口说了句：“这颜色很难洗掉，又对身体有危害。”
第二次为儿子做数字卡片，在买卡纸时儿子阻止了我：“妈妈，不要买卡纸了，你不是说‘光掉颜色又对身体不好’吗！我老师告诉我们用扑克牌也行。”真是说者无心，听者有意。没想到儿子把我无意中说的话听进了心里……
“用扑克牌能行吗？”我疑惑地问儿子。
儿子坚定地说：“能行！”
我们家至少有4付新扑克牌，那是我为上初一的侄女买来做数学游戏用的。到家后，我拿出一付问儿子：“宝贝，这上面有图案，该怎么做？揭掉吗？”说着我随手揭了一张，这可比直接剪卡纸难多了，粘那么结实，怎么也不好全揭掉。我为没买卡纸而后悔起来。儿子想了想猛然说道：“我想出好办法了。”听到儿子这么说，我好像看到了希望，赶紧追问儿子：“宝贝，到底什么办法，快告诉妈妈？”
儿子却推着让我去厨房做饭，说等他做好了让我看。
待我做好饭，儿子的卡片也完成了。还没走到儿子的房间就听到儿子练习的声音：“2、5、7、10……”
我看到儿子的书桌上摆放的是用白纸把扑克牌的正面粘贴的整整齐齐、干干净净的卡片，扑克牌上的图案被盖得严严实实，一点痕迹都没有。那上面的加减算式则是儿子自己写上的，字迹很工整，大小也均匀。看得出，儿子在制作过程中是下了一番功夫的。
看到我，儿子把卡片放在我手里让我“出牌”，他则算我出的是“几”。我出一张，儿子算一张，出一张、算一张……就这样，速度越来越快，儿子也算的又快、又对又流利。
我高兴地直夸儿子不但字卡做的好而且在算得数时，真是又快又正确。
儿子则搂着我的脖子，趴在我耳朵上骄傲地说：“妈妈，我告诉你我的口算秘诀吧，就是我在制作这些卡片时，都已经把得数算出并牢记在心里了！”
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