我心目中的班主任作文

时间:2023-11-15 13:42:07 海洁 关于我的作文 我要投稿
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我心目中的班主任作文(精选38篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的我心目中的班主任作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我心目中的班主任作文(精选38篇)

  我心目中的班主任作文 1

  "那个,我在说几句。大家别嫌我烦,实在是有些错误不该犯……"唉,咱们班的班主任真是比唐僧还唐僧,我终于可以彻底了解孙悟空的心情了。班班都有本难念的经,班主任可谓是学生们的天敌啊。

  我们的班主任,个头不高,但一双眼睛炯炯有神。他语锋犀利,说起人来一个脏字不带,却咄咄逼人,让人无地自容。还有就是他唠叨起来没玩没了,直到你认为自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由着自己想,那该多好啊。于是我这颗平凡的脑袋又不平凡的活跃了起来。

  又是班会,班主任便迈着大步走了进来说道:"今天对大家说两件事……"对于早已熟悉了这一套的我们来说,这便预示这恶梦的开始。不要紧,棉花已在耳朵内就位,接着听"一:这节课是班会我的'来,"那极富穿透力的声音展开了强大攻势"二:我要说的完了,大家上自习。"同学们都怀疑自己听错了。待确认后,大家雀跃欢呼,奔走相告,喜悦之色溢于言表。苍天、大地,是什么让我们的班主任一改往日严肃,变得幽默起来了?莫非自己的梦想真的实现?幸福总是来到的太突然,让人猝不及防。

  这姿势一个开始,第二天早上我便迟到了。我已经看的很开了,无论班主任怎么变,迟到是要扣班主任工资滴,无论如何没商量滴。于是我便等待着暴风雨的洗礼,可是班主任却对我说:"迟到没关系的,跑着来不累吗?累坏了怎么办?要爱惜身体啊……"这也太离谱了。我当时就有一种飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙的感觉,有句话说的好"顾客是上帝"对啊,既然我们付了钱,就得享受上帝般的待遇啊。

  但是,这样的班主任并没有给班级带来什么好处。问题很快就暴露出来了。班主任形如虚设,错误的东西反而去鼓励我们去做,做对的也不予理睬。之后我们班成了问题班级。想想他对我们的宽容不正是害了我们吗,那才是我们噩梦。原来那种幸福就是肥皂泡,美丽但不真实。

  伴随着一阵摇晃,我便醒了过来。原来班主任就站在讲台上,怒气冲冲的看着我。但我却觉得班主任可爱了许多。试想想,若没有唐僧,悟空哪去得了西天。而现在,我心目中的班主任,便是原版的,纯天然的,不加任何防腐剂哟!

  我心目中的班主任作文 2

  经历了四年多的学习生活,我已经接触了许多的老师。有的对我循循善诱,有的与我游戏欢乐,有的同我携手共进……但是,我最最喜爱的还是我们班的班主任——卞老师,我永远也忘不了您。每当想起您,我心里就涌起了说不尽的心里话想对您说,却没有勇气,今天,在这个特殊的方式,我就把这些埋藏在心底的话对您说出来吧!

  亲爱的老师,您还记得吗?那还是去年的教师节……

  “叮铃铃……”早晨,上课铃响了,同学们早已准备好送给您的礼物,静静的坐在教室里等候。上课已五分钟,您还没有来到教室,大家都纷纷议论起来:“老师怎么还不来?”“别忘了,今天可是教师节,说不定老师在家偷懒呢!”“绝对不会的.!”“对,你别胡说八道了!”大家齐声说。“老师不会是生病了吧!”我不经被我自己说的话吓了一跳。“对呀,老师一般不会迟到的……”教室里又炸开了锅。这时,您进来了,同学们霎时安静了下来。可以明显地看出,您的气色非常不好,衣服也穿得比以前多。“安静”您听,您的喉咙也哑了,“今天是教师节,老师睡了个懒觉,来迟了,还希望大家理解。”您看,您还在编善意的谎言,您的每一个表情,每一个眼神,每一个动作都在向我们传达着一个同样的讯息:您已经生病了。这细节中的任何一个,都会轻易的将您出卖,让敏感的同学们洞察。您生病了,您还来为我们上课,这在我们眼里就是一件伟大的再不能伟大的事。您生病了,您还来为我们上课,同学们把自己对您的礼物拿了出来,争着放到您的眼前,这每一件礼物,都饱含着同学们对您真诚的祝福。不知是谁说了一句“老师,我爱你。”是谁说的不重要,重要的是每一位同学都这么说了。您的眼睛里涌出了泪花,嘴角却泛起微笑。您哽咽着对我们说:“这是我过的最幸福的教师节!”尽管就这一句话,已经触动了每一位同学的心因为,这也是我们听过的最自豪的一句话!

  我心目中的老师老师,我爱您,我爱您那温柔的话语,我爱您美丽的身姿,更爱您对我一直以来无微不至的关心。我心目中的老师,我爱您!

  我心目中的班主任作文 3

  当我刚刚转到胜利的校园时,就开始揣测着将会遇到一位怎样的班主任老师。

  在曾经的四年学习生活,班主任给我的印象就是严厉、严肃。有着绝对的权威,不容许学生有一点错误和对她的不同意见。这是所名校,名校的班主任一定更有着特殊的优越感和更绝对的权威,也更让人难以靠近:不苟言笑,讲课时冰冷生硬,肃静的课堂像个大冰窖。对学生尤其是我这种新转来的学生更是冷冰冰的没有温度,犯了错误会暴跳如雷甚至体罚。天啊,我已经不敢往下想了……

  见到班主任,简直不相信自己的眼睛。这哪里是老师啊,这分明就是位温柔亲切的大姐姐。她热情地做了自我介绍介绍了班里同学,还嘱咐同学们照顾帮助我。经过同学们的介绍,我开始认识了我的新班主任——陈艳老师。

  陈老师从孩子的角度看世界,换位思考体谅学生。她从不打击学生的自信心,不肯轻易伤害我们的自尊心。她用幽默风趣的语言提醒并帮助我们纠正在学习、生活中的种种缺点和困惑。她还跑了很多地方专门买了一个带锁的精致漂亮的小信箱,让我们把在生活中产生又不愿和别人说的小问题、小烦恼、小心思统统装进去。堵在心中的结都及时的被老师一一解开,她还善解人意的悄悄为我们保守了一个又一个的小小 “隐私”。她取得了我们绝对的信任,也赢得了我们对她绝对的`尊敬和喜爱。

  有一次,班里钥匙找不到了,陈老师在班里问了一圈都没有结果。着急了,有些不满地嘱咐我们以后东西从哪拿就放回哪里去。突然,她想起当时事后她把钥匙直接放在自己的包里了。这时,陈老师顽皮地眨眨大眼睛,俏皮地吐吐舌头还做了个鬼脸,并向我们大声道歉。那样子让紧张坏了的我们长长吐一口气转而开怀大笑起来,笑声飞出了窗外,响彻了天空。

  陈老师和我事先想的“凶神恶煞”判若两人。本着“爱,是教育的唯一秘籍”的教学理念和直率、天真、宽容大度性格的陈老师,怀着一颗童心走进学生的生活。于是,沉闷的课堂变成绚烂的天堂,粉笔画出了七色彩虹。

  和同学们一起跳绳、游戏,愚人节时愚同学有惊无险,和同学们比赛背诵诗词,和同学抢书看,和同学们交流课件制作经验……有时候我们都分不清这是我们的班主任?我们的姐姐?我们的朋友?

  这就是我现在的班主任,我心目中的班主任。她不仅仅是我的班主任,她还是我的姐姐,更是我的知心朋友。

  我心目中的班主任作文 4

  我心目中的班主任——身高1米左右,体重却达100公斤,他很胖吗?NO,NO,NO,他苗条得很!这个1米来高的可爱级班主任头是完完全全的正方形,眼睛却是像和圆规画出来的圆形,肚子上总是“包”着一条白色的“围巾”,更怪的是,他的头顶上还有一对“触角”。“触角”还会发光呢!天啊!怎么会有如此怪异的人呢?哦,当然没有,因为我心目中的班主任是一个机器人——超级可爱的迷你机器人哦!羡慕吧?

  我的班主任——小乖他的本事可大着呢!一个人承担两个班级的所有教学,上他的课呀,再调皮捣蛋的学生也会被制得服服帖帖——原因只有一个,小乖的课堂太生动了,往往令人有身临其境的感觉。那些惊天地,泣鬼神的故事从他嘴里蹦出来,就算再冷血的动物也会掉泪吧!有些时候,小乖会让我们“钻”进他的'“肚子”里——那条白色“围巾”其实是一种超新科技——集时光机和移步换景机为一体,可以根据需要自由选择功能。历史课上,小乖让我们从它的肚子穿越时空至古时代,我们见误解了远古人的生活方式,亲眼目睹了历史的更跌变换……那一幕又一幕总是历历在目,那壮观的打打杀杀想忘记都难吧?语文课上,小乖用的是移步换景机,我们领略了秀丽的桂林,挺拔的泰山,雄伟的黄山,奇特的苏州园林……这可真不枉为增长我们见识,让我们大饱眼福的一次机会,霎时间,课文中那些华丽的修饰全都理解到了,甚至还能写出比那更好的文章呢!……这样的讲课方式令我们班成绩年年全国第一,这里,小乖的功劳是不可埋没的,N年以来,他都被评为全国优秀教师乃至世界最高级教师。

  当然,小乖也有不乖的时候。因为他的和蔼可亲,使得许多人总喜欢逗他玩。一些调皮的学生总喜欢模仿小乖走路或者是故意摸了一下他的触角。在这种时候,小乖可生气了,圆滚滚的眼中顿时多了一串火,即使是生气时候的他依然是那么可爱,那红通通的小脸更是惹人喜爱。要是换成别的班主任此时一定会狠狠地揍学生一顿,但小乖并没有,它通常会从手中喷出一些五彩的糖浆粘到那个学生身上,让他“饱餐一顿”惹得别的同学哈哈大笑。不过,说实在的,那种糖浆好甜哦,而且还不会导致蛀牙哦!

  要是哪个同学有什么生理或心理上的小病,小乖马上就能通过触角的感应感觉到,并通过体内多种设备的调节在1秒之内寻找到解决办法。有一次,一个心理有问题的学生总想试验一下从5楼往下跳会不会死?小乖的感应器接收到后,马上赶拄那个同学的所在地,他把一颗会发光的药丸塞进那个同学的嘴里,这个念头马上从那个同学的记忆里消失了,这保住了一个风华正茂的少年的一条命啊!还有一次,一个同学眼睛被刺伤了,痛得坐也坐不稳,站也站不定。小乖得知消息会很心痛——他的治眼药已经用完了,以这个同学的伤势看,小乖惟一能解救她的就是贡献出自己的“触角”。从此以后,小乖再也不能感应了,但他和我们的心永远相通!

  这就是我心目中的班主任——一个最伟大无私的机器人!

  我心目中的班主任作文 5

  我们在学校学习的时候,每个班都会有一个班主任。如果顺利的话,到高中毕业你只会有三个班主任,如果学校有什么制度的话,你可能会有很多的班主任老师。在这些班主任老师中,肯定会有你心目中的好班主任。

  我心中的好班主任,是能够帮助我们提高我们的学习成绩的人,是能够教我们很多生活技能的人,是能够培养我们良好品德的人,是能够告诉我们很多人生道理的人。他能够以一颗包容的心对待学生,帮助学生改正错误,端正态度;他能够以一颗温柔的心对待学生,告诉学生许多的'人生道理;他能够以一颗善良的心对待学生,真心实意的为学生着想。他要有因材施教的想法,对待不同的学生有不同的教学方法;他要有很高超的教学技巧,帮助我们更好的学习知识、理解知识、运用知识。

  我心目中有两个好班主任,一个是我的小学班主任,一个是我的初中班主任。在我的学习道路上,他们教会我很多新知识;在我人生的旅途中,他们告诉我很多道理。很巧的是,他们都是男老师,也都教我数学。

  我的小学班主任老师,是他让我学会勇敢。在一次学校举办演讲比赛的时候,他让我去参加。我是根本不敢在那么多人面前讲话的。但是他每天都会检查我的进度,陪我一起改稿子,让我越讲越流利,也给了我一些需要改正的地方。虽然最后我没有得奖,但是我锻炼了自己的胆量,让我变得有自信,不再惧怕在很多人面前发言。他就像我的长辈,因为我们是邻居,在我爸爸妈妈不在家的时候,我就会去老师家里写作业,老师的女儿都吃醋说我才像他的女儿。在老师的监督下,我是一刻都不敢放松的学习,所以成绩也一直很优异,我们家都很感激老师。

  我的初中班主任,是他让我学会坚持。在初三要开始体育中考的时候,我的体育中的篮球这一项的成绩根本达不到及格线,这是我能不能考上重点高中的一个最大的威胁。当时我在生地会考中已经失利了,如果体育再不能拿到九十分,那我就会与重点高中失之交臂。因为我其他科目的成绩都很不错,老师就利用他班主任的身份,与其他任课老师进行交涉,让我最后一节自习课不要去,就在操场里练习篮球,老师们都同意了。最后经过一段时间的努力,我最终进入了我理想的高中。

  感谢我的两位班主任老师,你们就是我心目中最好的老师!

  我心目中的班主任作文 6

  教师的事业是伟大的,不然伟大诗人李商隐怎么会写到“春蚕到死丝方尽”呢?我们的班主任就是这样一位尽心尽职的好老师,她是六(2)班的刘宗玉。

  刘老师有着一双乌黑的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜,看上去文质彬彬的。她把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是她带领我走过风雨, 是她用知识的营养将我哺育长大, 却从来不求回报与索取。学习上迷失方向的时候,是刘老师孜孜不倦的教诲,让我从迷茫中找到通向光明的路途。她是一盏航灯,指引我遨游知识的海洋;她是一艘渡轮,把我载向知识的彼岸,刘老师是百花园中的辛勤园丁。她是平凡的,又是伟大的!她就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;她就像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。

  刘老师上课很幽默,经常会在课上讲个笑话,让我们发笑。让课堂气氛变得活跃起来。 而且刘老师还办事果断,做到今日事,今日毕。有一次,我们很累,蒋智帆说:“今天不要默写了吧?”刘老师说:“今日事今日毕,明天还有明天要做的事呢。”

  刘老师教书,可是学校里出了名的严,刘老师布置的家庭作业,必须按时完成,如果你不按时完成作业,刘老师就会派学习好的同学来催促你完成作业,直到你完成为止,怎么样?够严吧!

  中午午睡时,刘老师总是让我们提前午睡,说要养足精神,不然没有精力学习。有一次午睡,我实在睡不着,忽然想起陈昊借我看的《冒险小虎队——解开死亡密码》还没看完呢,于是便拿起这本书津津有味地看了起来。不知不觉,刘老师走到了我的身边,轻轻的'拿起我的书,我心想:完了,完了!这回书被老师收上去了,我肯定要赔陈昊一本了。我也累了,想着想着,我便进入了梦乡。午睡课结束后,刘老师对我说:“看书是好的,但也不能影响休息,下回再也不要在午睡课上看了,回家看好吗?这本书还给你。”我点了点头。

  刘老师在生活上对我们的关怀更是无微不至,记得有一次,一位同学生病,刘老师马上带她去了医务室,配了药。在我们班这样的事已经是常事啦!

  这就是我心目中最好的老师。

  我心目中的班主任作文 7

  晚上,我坐在窗前,呆呆的望着天空,脑袋里忽然萌生一个想法:如果,流星划过,我会许什么愿望?“我希望在高三的这一个学期中,大家能快乐地学习,我希望大家都能和睦相处,我最希望的就是能遇上一个很好的班主任。”我对着天空向满天的繁星许愿。之后就进入了甜蜜的梦乡。就在这时,周星星画下了一道美丽的弧线。

  叮铃铃,上课的铃声响了我急忙回到位置上,因为这节课是班主任的。上课前,他先讲了一个笑话,让寂寞的课堂不再寂寞。在课上大家有说有笑,不再像以前一样沉寂。在欢声笑语中,我们学到了更多的'知识,也记住了更多的欢笑。下课了,我还是有些地方不太懂,于是就去找了班主任。在办公室,他用我们周围的小事来比喻,是我豁然开朗。但当我看向他时,却看不清他的脸。还没未完,就被别的问问题的学生挤了出来。当我从办公室走出来,听到班主任周围学生的爽朗的笑声,心里暗暗欣喜。中午回到家,躺在床上,回想着今天的种种,突然庆幸自己遇到了一个很好的班主任—幽默,风趣。

  下午上学了,我早早地出了家门,本以为自己是第一个到班里的,可是当我到班里,才发现自己却是第二个到的。一见面,班主任亲切的问:“最近学习压力大不大?”“还可以。”我微笑道。第一节是体育课,班主任因为没课,就和我们一起上了课。他和我们一样,站队,报数,跑步,作准备活动,完完全全就是个学生的样儿。该活动了,他便和男生一起打起了篮球。在篮球场上他就像个孩子,玩的那样开心,笑得那样灿烂。打到一半,忽然大声的喊:“马婷,帮我拿一下衣服。”说着,就把衣服丢了过来。我急忙接着。休息了,他像只毛头苍蝇,到处找水喝。等到水喝下去,就大声的喊道:“真爽!”他就是个大孩子,生活充满了欢笑。这时,下课了,大家急忙集合,体育老师总结了本堂课,之后就下课了。忽然间,班主任好像想起了什么事,立马向办公室跑去。我突然意识到班主任的衣服还在我的手上,就一边跑向班主任,一边大声的喊:“班主任,你的衣服……”总是我喊的再大声,跑得再快,也只能任凭班主任消失在我的视线里。此时的我还在大声的喊着:“班主任,班主任…...”

  “醒醒,快醒醒”我睁开朦胧的睡眼,眼前是妈妈。我突然坐起来,问:“班主任呢,他的衣服还在我这呢。”“什么班主任,赶快起来,上课快迟到了。”妈妈说道。我这才清醒,原来,刚才的一切都是梦呀。

  新的一天开始了,我整装待发。

  我心目中的班主任作文 8

  我们班的班主任在我的印象中是瘦瘦高高的,样子也是所有初二级男班主任里最帅的。而且也是我所认知的老师之中脾气最好的。他的知识积累也不少,我们不会的.难题都去问他,他也不拒绝。总是手把手教我们,利用他那无穷无尽的知识和方法引导我们解各种各样的难题……正因为他的脾气好,我们都拿他开玩笑,他也不生气。但是我们上课纪不好和关于成绩方面的不足,他是会生气的,有时发起火来说一些“不再管我们之类”的气话。但却从来不会这样做。我们也从心底里感到班主任对我们的关怀。

  我们一直以来在班上的纪律都不好,经常给老师留下不好的印象。而且我们学习的氛围不够浓郁,态度也不积极。所以班主任为此绞尽脑汁,想了许多办法。现实让我们成立一个学习小组,然后让成绩好的同学带一个成绩落后的同学,互相促进……班主任除了在我们学习方面操碎了心。在其他方面都花了不小功夫。

  就快举行体育艺术节,全校一片喜气洋洋。大家都在商量体艺节搞什么活动。不过体艺节有个走场,所以各班在体育课都在抓紧练习。我们班也不例外。就在那天下完毛毛细雨之后,我们就在那潮湿不堪的操场里上课。冰冷刺骨的寒风像调皮的孩子一般,“嗖嗖”钻进衣服里。那滋味可不好受。这时从教学楼方向走来了一个熟悉的身影,里面穿着一件羊毛衫,外面穿着一件深黑色的西装。当我们认出是班主任时,凛冽的寒风似乎对我们不起作用,我们都打起十二分的精神。声音也特别洪亮。班主任过来只是看着我们。他虽然没有说话,但他眼里的鼓励之意是人人都能看得到的。此时此刻无声胜有声……班主任是我们成长道路上一位重要的领路人。他们的一言一行影响着我们的将来的发展。我们也要好好珍惜这笔宝贵的财富,不要辜负老师的期望,努力做到更好。

  我心目中的班主任作文 9

  每个人在成长过程中都会遇到好多的老师,有的像和煦的阳光,有的仿佛淅沥的小雨,有的则如狂风暴雨。而我遇到的是这样一位老师——她,中等身材,留着长长的卷发,温暖的笑容时刻挂在脸上,她总会在我们需要的时候出现在我们的身边,帮助我们解决困难,陪伴着我们成长。她就是我们敬爱的班主任高老师。

  说起我们的高老师,同学们首先想到的是她的笑容。我们班的同学们都很喜欢高老师,愿意和她接近,过圣诞节时,老师会收到我们送的平安果,教师节时老师也会收到我们亲手制作的卡片,课间老师会和我们一起跳大绳踢毽子,我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天,当我们给老师提出建议的时候,她也会认真考虑,很尊重我们的想法。这时的高老师像我们的朋友。

  当我们犯错误的时候高老师就会收起那温暖的笑容,很严肃地和我们分析错误。她是公平和公正的。她不会因为犯错的'学生成绩好就有所偏袒,也不会因为同学的成绩差就大声训斥,她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生,帮助我们分析错误的原因,耐心地给我们讲道理,让我们认识到自己的错误和问题的严重性,并且期待我们变得越来越好。此刻高老师就好像我们的妈妈。

  我喜欢高老师还因为她的负责。高老师关心我们每一个人的成长。我和高老师住的很近,经常看到老师很晚回家,后来才知道,原先老师在给班上学习困难的孩子补课。高老师还关注我们其它科目的学习,会和其他课的老师一起提高我们的成绩。而且老师很注意培养我们的习惯,如:整理的习惯。现在我们课间会把书本都整理好,桌面上保持整洁干净,放学后都会把桌斗清理干净,不留一点儿纸屑。这时的高老师更像我们人生的导师,教会我们为人处事。

  高老师,因为有了您的耐心和关心,我才变得如此阳光开朗;因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事;因为有了您的宽容和理解,我才越来越进步,感谢您!我们爱您!

  我心目中的班主任作文 10

  在每个人的心目中,都有一个衡量班主任的标准。而衡量的标准,每个人都是不一样的。有人希望自己的班主任是宽容的,大度的;有的人希望自己的班主任是苛刻的,严厉的。但在我的心中,衡量班主任的`好坏,则是另有一番标准。

  班主任,从字面上理解,就可以说是一个班的领导者。俗话说,“火车跑得快,全凭车头带”。一个班的班主任,出去就是一个班的代表,是一个班的脸面。所以,我心目中的班主任,一定不能衣着随性,邋遢。而正常的班主任,给人的第一印象是阳光的,充满活力的积极向上的。这样,一个班学生的‘脸面’就留住了。

  有了“脸面”则是其一,其二就是班主任要有好的教育方法。如果把一个班的成绩比做一个正在远航的帆船,那么把教育方法比作船的主帆也就不足为奇了。所以作为一个好的班主任,有一个好的教育方法是必不可少的。而这个所谓的教育方法并不是传统观念中的“非打即骂”,而是根据孔子所说的“因材施教”,对不同类型的人做不同类型的教育,才能达到最棒的教育效果。

  当一个人失去了他做人应有的道德理念和价值观后,他的生活将变成一张废纸,人也将变成一具行尸走肉。老师也是人,所以,没有应有的师德,带出的学生也不会是好学生。所谓“兵熊熊一个将熊熊一窝”,一个在最高管理层次的管理人员更要以身作则,否则是带不出一个将来能为社会作贡献的人的。

  诚然,一个在学生中没有威信的老师不是一个称职的老师。这点很多老师都难以做到,不是没威信就是把学生管的太严,上课是课堂一片死寂。实际上,指点是最容易做到的一点,同时也是最难做到的一点。因为,学生和老师之间难免会有一些代沟。但是,我想一个好的班主任会把这层度和学生掌握得非常好,上课非常严肃,但下课却和同学们能在一起嘻嘻哈哈。

  归根结底,还是老师需要乖巧的学生,学生需要一个大度的老师。

  我心目中的班主任作文 11

  “那,我说几句。别烦我,有些不该犯的错误……”唉,我们班班主任比唐僧还唐僧,我终于能彻底理解孙悟空的心情了。每个班都有自己的艰难经历,班主任是学生的天敌。

  我们的班主任不高,但是眼睛很亮。他语言犀利,说起人来不带脏字,但咄咄逼人,让人感到羞耻。还有就是他唠唠叨叨,直到你觉得自己真的犯了什么十恶不赦的罪才上场。如果班主任能让自己思考就好了。于是我平凡的脑袋又活了过来。

  又一次班会,班主任大步走了进来,说:“今天,我告诉你两件事……”对于我们这些已经熟悉这套的人来说,这预示着这场噩梦的开始。没关系,棉花已经在耳朵里就位,然后听“一:这个班是我来了”,穿透力的声音发动了强大的攻势。“二:不得不说,大家都要自己学习。”所有的学生都怀疑他们听错了。得到确认后,大家欢呼雀跃,争相诉说,喜悦之色溢于言表。天啊,地啊,是什么让我们班主任变得严肃,变得幽默?你的梦想真的实现了吗?幸福总是来得那么突然,让人猝不及防。

  我一开始这个姿势,第二天早上就迟到了。我看得很开。无论班主任怎么变动,迟到都要扣班主任工资,反正没得商量。于是我等着暴风雨的洗礼,班主任却对我说:“晚了也没关系。跑步不累吗?”累了怎么办?照顾好你的身体...“这太离谱了。那时候我有一种独立、羽化、不朽的.感觉。有句话叫“顾客就是上帝”。是的,既然付了钱,就要享受神一样的待遇。

  然而,这样的班主任并没有给班级带来任何好处。这个问题很快就被发现了。班主任白忙了。相反,他鼓励我们做错的事情,而忽略了正确的事情。之后我们班就成了问题班。想想他对我们的包容。这是我们的噩梦。原来幸福是肥皂泡,美好却不真实。

  随着一声摇晃,我醒了。原来班主任站在讲台上生气的看着我。但是我觉得班主任可爱多了。想想吧。没有唐僧,悟空早就上天了。现在,我心目中的班主任还是原来的,纯天然,不含任何防腐剂!

  我心目中的班主任作文 12

  从懵懂无知的昨天,到耳闻能详的今天;从天真无邪的孩童,到满腹心事的少年;转眼的功夫,小学生活已步入尾声,在这几年里与我们走得最近、接触最多的就是班主任。

  甄老师,从入学以来一直是我的班主任,也是一位教导有方的好老师。清楚得记得刚入学时,我的胆子非常的小,上课总是不积极发言,生怕说错了被老师批评,每当这时候,您总是和蔼可亲的对我说:“别害怕,别紧张,就算回答错了,我也不会责备你的,只要敢于回答问题就是好样的。”在这时,您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。

  一位好老师不仅不会放过鼓励学生的机会,也具有扎实的基础和渊博的知识,在教学上有自己独特的'方式方法,让我们打心底佩服和信任。在您的课堂里,经常能听到同学们的欢声笑语。您不爱动手,总是细心给我们讲解,虽然总是批评我们,给我们加大做题量,虽有些同学背地里抱怨,但我知道您对我们的良苦用心,老师批评我们是关心我们,恨铁不成钢。加大做题量也是为我们好,多锻炼我们,让我们有十足的把握考上理想的学校。在练习课上,同学们有不懂的题目您都会在班上讲解,讲的是那么细心,那么仔细。在语文课上,面对枯燥无味的课本文字,您常用自己巧妙的方法来让我们轻松掌握,您会让我们把课文里静态美和动态美的句子都挑出来,逐一讲解,让我们又是读,又是写,又是画,彷佛身临其境一般,透彻的理解了课文,从此我们都爱上了语文课。

  在教学期间,无论甄老师有多累,每天都坚守在自己的工作岗位上,三尺讲台,手握粉笔,在黑板上谱写着自己的青春。似乎想要用一节课的时间把她所有的知识都传授给我们,让其变成我们的知识。这让我不禁想起李商隐的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  这就是我心目中的班主任—甄老师,能给我们更多的鼓励,更多的信任,更多的赏识,更多的欢笑,共同陪我度过我的小学时代,感恩老师为我们的付出。

  我心目中的班主任作文 13

  我们在学校学习的时候,每个班都会有一个班主任。如果顺利的话,高中毕业后你就只有三个班主任了。如果学校有什么制度,你可能有很多班主任。在这些班主任中,你心目中一定会有一个好的班主任。

  我心中的好班主任是一个能帮助我们提高学习成绩,教会我们很多生活技能,培养我们良好的品德,告诉我们很多生活道理的人。他能以包容的心对待学生,帮助学生改正错误,端正态度;他能以温柔的心对待学生,告诉他们很多生活中的道理;他能以一颗善良的心对待学生,真诚地为他们着想。他要有因材施教的思想,用不同的教学方法对待不同的.学生;他应该有高超的教学技巧来帮助我们更好地学习、理解和应用知识。

  我心目中的好班主任有两个,一个是我的小学班主任,一个是我的初中班主任。在我的学习道路上,他们教会了我很多新知识;在我的人生旅途中,他们告诉了我很多道理。巧了,都是男老师,都教我数学。

  我的小学班主任,他教我要勇敢。有一次学校举办演讲比赛,他让我去参加。我根本不敢在这么多人面前说话。但他每天都会检查我的进度,陪我修改稿子,让我说话更流畅,给我一些东西纠正。虽然最后没有获奖,但我锻炼了自己的勇气,让我自信起来,不再害怕在很多人面前说话。他像我的长辈,因为我们是邻居。父母不在家的时候,我会去老师家写作业。老师女儿吃醋说我跟他女儿一样。在老师的监督下,我一刻也不敢放松学习,所以成绩一直很优秀。我的家人非常感激我的老师。

  我的初中班主任,他教我要坚持。初三,我准备参加体育高考的时候,篮球成绩根本达不到及格线,这是对我进入重点高中能力的最大威胁。那时候我已经考不上籍贯了。体育考不到90分,就会错过重点高中。因为我其他科目成绩很好,老师用班主任的身份和其他老师交涉,叫我不要去上自习课,在操场练篮球,老师都同意了。终于,经过一段时间的努力,我终于进入了我理想中的高中。

  感谢我的两位班主任,你们是我心目中最好的老师!

  我心目中的班主任作文 14

  从幼儿园开始,我便开始接触性格各异的老师。我很幸运,教过我的所有老师几乎每个都认真负责,还富有爱心。可我觉得心目中的好班主任是他……他,身高173cm左右,方方的脸上架着一副眼镜,厚厚的眼镜后藏着双炯炯有神的眼睛。别看他戴着副眼镜,文弱书生的样子,其实他四肢十分发达,同学们都称他为“肌肉男”。

  脑袋较大,装着海量的智慧。上课时,他总以幽默的语调控着同学们的注意力,偶尔的一个笑话,会把死气沉沉的课堂带动得生趣盎然。即使是下午第七课,每个同学也是以十二万分的`注意力专心地听讲,效率极高。在我看来,他不只是向我们传授知识的老师,他更像我们的父母和朋友,正所谓良师益友。记得有一次,全班只有极少数人交了书法作业,书法老师大怒,骂一些同学“弱智”。他知道后,在放学前把同学们留下来,特意讲了这件事。他说:“同学们,你们每个人有尊严,被人骂弱智怎能没反应,怎能不反抗?”他越说越激动,仿佛被骂的是他自己。

  他还联系讲到自己中学时,受过侮辱的经历和愤慨。说着说着,他的鼻子红了,眼睛湿润了,声音也变哽咽了,竟流下了热泪。我知道,他是把我们当作自己的儿女来疼爱的。儿女被骂,做父母的当然会伤心。同学们都很内疚,仿佛给父母丢了脸,害得他们伤透了心。从那以后,大家对他更加尊敬。他不仅严格要求学生,而且对自己严格得近乎到苛刻。他身先士卒,常在博客上写文章,带动我们观察社会,思考人生,激发我们的写作兴趣。教学之余,像朋友一样,他与大家在球场上飞奔,拼搏。他是个性情中人,与同学们在一起,他嬉笑怒骂,无据无束。班级间的篮球赛,他比我们谁都紧张。一边跑一边喊:“突破突破!防守防守……”像自己的战友在比赛,分外投入。课余时间,除了聊天说笑外,他常教我们许多做人的道理。

  跟着他,大家耳濡目染,如今什么“高高山顶立,深深海底行”;“莫将容易得,反作等闲看”;“已所不欲,勿施于人”‘“静不在他处,静就在己身”等等,已在同学们之间口口相传。经他悉心教导,同学们渐渐学会了进取和宽恕,学会了感恩和互助。知道他是谁吗?他就是我心目中的好班主任——高俊,高老师。

  我心目中的班主任作文 15

  他,个子不高,微胖身材,国字脸型,头发中分,乍一看根本没什么特色。可在我眼里偏偏相反,他的双眼虽然不够水灵,但可以穿透每个人的灵魂。他就是我的班主任兼语文老师——翁恒强。

  他很严厉。规章制度,条条框框,他要求每个人都必须遵守;各科作业,正科副科,他要求每个人必须做到字迹工整;小考大考,场场考试,他要求每个人都必须把该拿的分都拿到……

  曾经,因为他的严厉,我讨厌过他。但后来,我慢慢发现,他的严厉是为了班级荣誉,也是为了我们的未来,同时更是为了对他自己的严格。我开始理解他,理解他的良苦用心。

  他的眼睛,咄咄逼人,总是让我不敢正面对视,因为我总认为那目光里有一种鄙夷。可后来我发现,他的目光会千变万化,风起云涌。当我们学业进步时,他会放射出赞许的目光;当我们有不良行为时,他会投放出鄙夷的.目光;当我们犯错时,他会流露出长者的谆谆告诫的目光……

  语文课中,他的授课方法与众不同。他会以自己的多年教书经验争对每一课来设计不同的教学方法,让我们更好的去理解整篇文章。最难忘的是,有时,他会让我们把课文改写成课本剧来表演,让我们更深一层的了解课文的情感。此时,我们会尽情的去笑,尽情的去表演……他的授课方法深受同学们的青睐,我们当然深深的喜欢他的课。

  有时,他也会很自恋,将他的荣誉经历向我们吹嘘。可这一点,却让所有人都觉得他很可爱。有时候,在讲一件事时,他的嘴总是会勾起一丝弧度,与此同时,我也会傻呵呵的跟着笑起来,接着我们大家也都开心的附和着笑起来。那时,我们都很快乐、很幸福!

  他也是一个很公平的人。违纪或有损班级荣誉的人,他总是很公平的处罚,不会偏袒任何一个人。班长犯错,他也一视同仁的去处罚。就是这样,才让我们感受到了他独特的魅力;就是这样,才让我们认为他不像其他的老师那样的偏心;就是这样,才让我们深深的爱戴他。

  他,真的是位很好的班主任;他,也是我最喜欢的班主任;他,是一位很难得的班主任……

  我心目中的班主任作文 16

  班主任。

  写下这几个字的时候,我的脑海中突然闪现出一片凄风冷雨,泥泞一条,一人独行……而她,我的班主任,始终是那么坚强,始终面带微笑。

  铃声,起立,坐下。她开始讲话,很有力度的声音,缓缓的,她没有讲课,也没有过多的自我介绍,只是说了好多话,现在想来,都是些鼓励之类的吧,虽然不全记得,但我仍能在梦中的风穿过岁月,撩起往事时,记得老师高昂的嗓音吐出一句:“既然大家能欢聚在一起,那就让我们彼此珍惜,共同努力吧!”声音很响,在心中碰撞、回荡,周而复始。

  渐渐的,越来越熟悉,而她,也从一个和蔼可亲的大姐姐逐渐演变成我们心目中的女强人。严厉是她,温柔是她,坚强亦是她。

  严厉是她。

  或许某一天,当你在不知不觉中往窗外望去时,突然,一个身影就这样晃如你的眼睛里,让你毫无防备,闪烁的眼神,慌张的表情就这样泄露了你的虚伪。当你还在聚精会神的盯着自己心爱的小说时,突然,感觉背后冷风吹,令人毛骨悚然,端正自己,故作镇定,慢慢地回头,一双严厉的大眼睛就这样犀利的直逼着你……我轻轻的做小动作,正如她轻轻的走过来,没有一点声响,静静地,她带走了我,留下了同学们那忐忑不安的心。此后,她被同学称为“女鬼”,总是悄无声息的来,又悄无声息的去,有时满意而归,有时生气而回,顺便带走几本书,或是几个人……

  呵呵,神不知鬼不觉,那又如何,她的严厉是因为对我们的关心,对我门的负责。不然,谁想没事象鬼一样来盯着你。而我们,又做了什么,难道只是用“女鬼”的称呼来宣泄自己的怨恨,自己的不满么?

  温柔亦是她。

  轻轻的.就这样走着,静静地就这样看着她。轻启唇齿,缓缓的道出:“没关系,下次再努力”眼神中充满了对我的期待与信任。我羞愧,我胆怯,我怕下次的自己会再次上她的心,再次辜负她的期望,所有的一切让此刻的我眼神闪烁不定。她看出我的犹豫,我的脆弱。轻拍我肩,坚定地说:“想想自己的家人,自己的父母,只要自己尽力就行,做到对得起父母,对得起自己,更让自己问心无愧。”是啊,何必纠结,何必犹豫,像是突然明白了许多,我的心也豁达了许多。操场上,她和我就这样慢慢地行走着,两人的身影在阳光下熠熠生光,交相辉映……

  我心目中的班主任作文 17

  三年级的时候,王春梅老师担任了我们的班主任。王老师个头不算太高,严厉但是热情,一双眼睛炯炯有神,仿佛什么样的小动作都逃不过她的眼睛。那时我上课时爱做小动作,还爱和前后的同学说话,所以王老师很快就注意到我了。

  王老师当了我们班主任后不久,我就接连惹了好几次祸。有一次,校长要录我们跑步的'镜头,以向外展示我们“秋季长跑”活动的风采。那一天,老师特别叮嘱我们一定要守纪律,要为班级和学校争光。大家都在操场上站好了队开始准备跑步,校长正在给我们录像时,我却和站我后面的郭永昊打了起来,并且我就站在校长的旁边,这下可严重地影响了班级的荣誉了。我被王老师当场狠狠地批评了一顿。跑了一小会儿,我又和前面的徐熙龙吵了起来。因为我们俩一前一后,跑步时,不知是谁先踩了谁一脚,然后我们俩就开始互相指责对方的不对,你一言我一语,互不相让,吵得面红耳赤,一直到跑完步还没有停下争吵。这一次,王老师知道后,并没有吵我们,而是把我们叫到了办公室,给我们讲了跑步时打闹的危害,讲了同学们之间要团结友爱,还鼓励我们要多为班级争取荣誉。

  这次老师没有批评我,是希望我认识到自己的错误,改正自己的缺点。但我不但没有及时改正,竟然在第二天上课时和前面的同学玩起了游戏。这回老师生气了,她严厉地批评我和前面的同学后,把我调到了第五排。我当时眼睛近视了,没有配眼镜,所以看不清黑板,我告诉了老师后,第二天老师就把我调到了第三排。这让我明白了老师对我的关爱,我也懂得了老师给我调一次坐位不容易。从此之后我明白了要遵守纪律,我努力地学习,在课堂上,王老师也经常鼓励我、表扬我的进步,使我十分自信,我的学习成绩也开始直线上升。正如王老师说的,是金子,总会发光的。到学期末时,我被评上了“进步学生”,我心里别提有多高兴了!

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我学习的进步和得来的奖状里不仅包含着我自己的努力,更包含着王春梅老师的辛苦培养。十年树木,百年树人,老师的教诲之恩,我终生难忘!

  我心目中的班主任作文 18

  带我三年的初中班主任秦老师,是一位从业二十多年的优秀教师,也是我家多年的芳邻。她的成长很励志:出身贫寒农民家庭,小时候生活拮据,她通过勤奋学习考出农门,成为一名光荣的人民教师。

  她是最准时的清晨闹钟。上学期间,晨光熹微,每当我还在赖床时,一墙之隔,就会传来“砰”的关门声,然后一阵“哒哒哒”下楼的脚步声,是秦老师去上班了。可以想象,容光焕发、体态窈窕的秦老师,踩着她万年不变的`高鞋,优雅地开始新的一天。我就算再不想起床,也腾地从被子里爬起来。

  她是最香浓的提神咖啡。我原来以为她能起这么早,肯定是因为晚上“美容觉”睡得早,可是我错了。有一天晚上,我被尿意唤醒,起身去上厕所,我从窗户那经过时,发现对面居然亮着灯,仔细一看,秦老师还在在备课。我一下子热泪盈眶,躺下之后,久久不能入睡老师这么努力,我有什么理由懈怠?对面那纤秀的剪影,就是我深夜挑灯夜读的提神剂。

  她是最暖心的温柔老师。起早贪黑,是班主任的工作常态,每天还要与一些调皮捣蛋的学生斗智斗勇,劳神费力。我们班就有许多调皮的男同学,不过,每当他们犯错,她不是一味地批评处罚,而是去懂学生的心。记得有位男同学和别人打架,打得鼻青脸肿。原以为被逮到办公室后,还会挨顿臭骂。没想到秦老师心疼得不得了,忘记批评,边呼呼边涂药,动作很轻。那位挨揍都没哼一声的男生,这时忍不住哭了,竹筒倒豆子般说出打架缘由。秦老师温柔说一声:“我知道了!”但从此,男生将冲动收敛很多,因为不想让班主任担心。

  她是最自律的职业女性。不怒自威的秦老师,更讲究以身作则。一大清早到校,就是提前清扫美化环境,让师生上班与学习从容而迅速进入状态。上完课之后,她会擦干净黑板和讲台再出教室,因为不想给人添麻烦,还想腾出时间让同学去教室外活动活动。她就像一支永远燃烧的红烛,照亮我们心田;她也像一棵四季常青的绿树,为我们遮风挡雨。

  好老师会影响学生的一生。有这样工作上棒棒哒、生活中美美哒的班主任做芳邻,真是不要太幸运!

  我心目中的班主任作文 19

  一头乌黑的秀发,不长不短,喜欢扎个干净利索的马尾辫。标致的瓜子脸,浓浓的眉毛下是一对炯炯有神的大眼睛。鼻梁挺拔,红彤彤的嘴巴咧开一笑,露出两排洁白光亮的牙齿,真是好看极了。她是谁?我们的班主任--顾老师。

  顾老师性格温柔,内心细腻而丰富,总给人一种亲切的感觉。她特别喜欢阅读,知识渊博极了。在她的影响下,我们全班也都成了“小书虫”。

  每天的.语文课呀,是我们最期待的。每个同学都会全神贯注,因为顾老师的语文课实在太有趣啦!她语言丰富、表情生动。她鼓励我们大胆表达,没有对错。她仿佛是位有魔力的“仙女”,总能读懂我们的心。和她在一起的每分每秒,我们都是那么开心快乐!

  记得一次在讲《三顾茅庐》时,顾老师为了让我们更加了解课文内容和人物性格。不知从哪里找来了一把蒲扇还有一些戏服当道具,邀请了我和班上的几个同学分别扮演诸葛亮、刘备、张飞和关羽。重现刘备三顾茅庐时的每个情景。

  台下的同学则可以随时向我们几个“历史名人”提问。突然,一个同学向我提问。“诸葛亮,刘备为什么要在草堂前等你那么久呢?你是真睡着了吗?”这猛然一问,真把我给问住了,一时站在舞台上的我竟什么也说不出来。

  “同学们,插播一条重要历史常识!刘备这个人呐,非常亲贤爱士,善待人才,而且为人善良,待人宽厚。诸葛亮呢,足智多谋,非常有智慧哦。”顾老师笑眯眯地说。

  听顾老师这么一介绍,我顿时茅塞顿开。“我诸葛亮乃是旷世奇才呀,而且料事如神,刘备怎么舍得放着这样的人才不用呢?所有他等再久,哪怕等到天黑,也是心甘情愿的!至于我是真睡还是假寐,你们猜呢?”

  台下的同学纷纷开始议论起来,场面热闹而激烈。顾老师总是在我们需要帮助的时候,及时、精准的“出手”。让我们对所学知识印象深刻,怎么也忘不了。

  她常说:“没有做得最好!只有做得更好!”她对我们是这么要求的,她对自己更是苛刻。在她身上,我们学到了很多很多。

  顾老师,就似那一阵吹走我们心头阴霾的温暖的风,清新而淡雅。在她的身上,散发着从容淡定的魅力。

  我心目中的班主任作文 20

  在我的印象里有一个人,每天伴着朝霞来到学校,又顶着满天繁星回到家中。她,便是我的班主任——尹老师。

  尹老师,她的个子不是很高,身材比较娇小,披着一头金黄色的长发,鼻梁上的眼镜,衬得她特有学问,然而事实也是如此。那张面孔让人感到亲切,她身上的完美气质可以让你情不自禁的想听她上课,朴素的打扮丝毫没有掩饰住她成熟的魅力,流逝的岁月丝毫没有夺去她为人师表的风采和英姿。多年的'讲台生涯,成就了她的人生财富——桃李满天下。

  然而,更让我敬佩的是尹老师对工作认真负责的态度。

  她的负责体现在她辛勤工作上。因为种种原因,我现在每天都要在外面吃快餐,所以中午的时候我在家无所事事,便会早早的来到学校门前,等待大门的敞开。在此期间,有好几次我都看见了她的身影,站在学生中间,静静地等待着。其实她大可不必这样做,她完全可以如同其他老师一样,晚点的时候再开车进来。她宁愿顶着朝阳步行进入校园,就为了能多工作几分钟。

  她的负责也体现在她不辞辛劳地督促我们。每天上课,我不经意回头时总能看见她在窗户后面观察着我们的一举一动,还时不时地叫醒那些上课打瞌睡的人,一遍又一遍,不厌其烦,只为了我们能更好的学习,自习课更是如此。

  她的负责更体现在与我们同甘共苦,为了我们无私奉献。在晚自习,这漆黑的夜,静静的夜被办公室里发出的笔尖与纸张的摩擦声打破,秒针用自己的绵薄之力,推动着时间踽踽而行。坐在教室里的我知道,她与我们同在,为了1802班,她在和我们一起努力。可,每一个这样的夜也编织出了她的黑眼圈和皱纹。

  同时,她的负责不正体现了她对我们的关爱吗?为了我们,她可以起早贪黑,受苦受累;为了我们,她可以加班加点,不辞辛劳。有这样一个负责,关爱我们的班主任,我为之感到自豪。她的辛劳也令我不忍停下向前奔跑的脚步,只为了对的住她为我们的付出。

  尹老师,像你这样的老师,用再多华丽的语言去赞美都苍白无力,唯有真心会铭记!感谢您用生命之光,为我们照亮人生的旅途。

  我心目中的班主任作文 21

  一个人坐在石阶上,微风吹过,回想起那年小学毕业考试我们和班主任一起学习生活的场景,不禁感慨万千!

  这些东西给我的印象最深。

  那是新学期的第一个早上,我迈着轻快的步伐走进熟悉的教室。坐在熟悉的座位上,心里总有一种莫名的激动和兴奋。也许是即将到来的班主任带给了我这样的心情。坐在这里,我没有时间和同学打招呼。我脑子里更多的是关心这个神秘老师的到来。过了一会儿,铃声照常响起,我努力挺直腰板,让自己看起来更有精神。这时,一个同学喊老师来了。因为受不了好奇心的驱使,我伸长了脖子,希望能看到老师的一丝痕迹。急促的脚步声在我耳边响起,到来的是我期待已久的班主任。她是一个中等身材的女人,脸上略带红晕,给人一种亲近善良的感觉。

  老师走上讲台,拿起桌上的粉笔,迅速在黑板上写下了洪小艳三个工整漂亮的字,给人一种赏心悦目的感觉。我一直记得的是洪老师上课时说的话。伟人到达并保持的高度不是一蹴而就的,而是在同伴熟睡时一步一步爬上去的。别人承受不了的痛苦,别人吃不了的痛苦,就是别人收不到的收获。老师说的是我一直在鼓励和激励自己的`动力。

  那是临近毕业考试的一天,因为那天下午和同学发生了冲突,所以不忍心听老师说什么。下课后,老师走过来拍了拍我的肩膀,说:和我一起在走廊里走。我低着头跟着老师。老师和我聊了几句,问我是不是和同学有矛盾。我心里纳闷,老师怎么会知道。我没反应,洪老师也没问怎么回事。反而对我说过这样一句话,不会容忍别人的人,不配被别人容忍。但是谁能说不需要包容呢?之后老师意味深长的看了我一眼就走开了。老师说的对,人生的道路上有朋友才会有关心和支持,才会有孤独和寂寞;有朋友的生活会少一些风雨,多一些温暖和阳光。其实包容永远是晴天。我们不需要太在意谁对谁错。乌云过后总是阳光明媚。抬头一看,身边的风景还是那么美。

  和洪老师在一起收获太多了。和她在一起不仅收获了知识,也收获了一些为人处事的原则,让我受益匪浅。

  桃李芬芳,体现了果树对土地的深情。老师,虽然我们已经离开了,但我仍然能感受到你独特的气息。老师,谢谢您的教导和对我的关心,我一定不辜负您的好意!

  我心目中的班主任作文 22

  我曾在广东那边读书,老师对我的印象是坏的,他们对我不作任何评价,不管不问。

  回到家乡后,我来到了我妈妈帮我报名的学校。在这里,我遇到了不一样的老师,但开始时印象还是不好。

  开始,我就不懂新学校规矩,顶撞老师。老师耐心地跟我交流后,我泪流满面,因为我第一次意识到我真的错了,我不该顶撞的,可是却……在我哭完后,老师问我有没有犯错,错在哪里。我说我知道错了,在过后的几个星期里,我慢慢地适应,慢慢地变得遵规守纪。

  第一次月考到来时,我考得惨不忍睹。在失落、无助的时候。我的班主任张老师来安慰我了,她对我说不要灰心,下次继续努力,相信你一定可以跟上的。我听了她的话,好像心里的冰块慢慢融化了。

  在后来的几天里我的表现慢慢变好,很少给老师惹麻烦。但是我的成绩并没有上升,一直在倒数第几排徊。我很懊恼,担心自己给班级拖后腿。张老师又来鼓励我,她对我说:没事,只要勤学若练,就一定能进步,不要灰心,相信自己,你一定能行的。

  这就是我的班主任张洪霞老师,从来不歧视、不放弃任何一个学生的好老师。每个学生都需要这样一位心灵导师。

  浩宇霞光

  你是夜空中最亮的.星,一直在无声夜空中守候我们的梦,你用岁月的画笔耐心的描绘青春;遇见你,春水映梨花,山明又水秀。两年辗转,我们已蜕变,而你消逝了芳华,我愿抛去如画的前途,换你笑颜如花。仰望天际,我们都是一闪而过的流星,短暂停留,而你,是我们筑梦路上最美的红霞。

  那一抹晚霞

  您如一阵风,悄悄沉静了我们焦躁的心,我们迷茫无助时,回头总能看见您站在我们身后,您如一面坚实的大盾牌,面对刀锋箭林,为我们挡下伤害;您如一支蜡烛,燃烧您微弱的身躯,照亮我们前进的路。您带领我们乘风破浪,踏上远航的征途。您似清晨的霞光给我们希望;您如西山的晚霞,让我们神往,您就是我们心中最美的红霞。

  灿烂的红霞

  晨,霞出;晚,霞归。

  呕心沥血,你为我们撑起一片天。

  为了我们的成长,你付出了青春。

  只为了那一株株微弱的花朵。

  你在三年的轮回里娇艳。

  我心目中的班主任作文 23

  老师,教人一生,是慈的代言人;父母,育人一生,是爱的载体。而带给我温暖的人,正是我父母兼职老师。两种大同小异的爱完美融合,升华了温暖,如春风,包含了浓浓的爱;如暖阳,蕴藏了无与伦比的慈。

  辛勤的人民教师——老妈,是教师界的大美人。她那带着浓香略黄的短发,那纤白的手,那豆大的眼睛,那极具中国风韵的脸,还有那每天穿得“花枝招展”的衣服。一个个生动的形容词组成了我们美丽的班主任。

  我们的班主任确实是美丽无比的,但更美丽的是她严厉的性格。作为这位女强人的儿子,我能清晰地感觉到,她表达的,不是溺爱,更多的是满满的“疼”爱。

  那天,班主任正带领我们班游向中国汉字的海洋。“帖”、“火”、“著”……我们通彻了一个又一个通假字。但祸从口出,言多必失,我情不自禁地讲了一句不知从哪钻出的.话:“……”有伤班风,简直是“出口成章”。班主任眉头紧皱,我感觉到有一股无形的压力正扼住我的咽喉,仿佛快要窒息,促进我新陈代谢,顿时汗如雨下。天子犯法与庶民同罪。看着班主任的眼睛,我知道终究免不了一场“血腥风暴”。不久,一声撕心裂肺的惨叫声回荡在校园的每一个角落。引得同学们伸颈,侧目,“微笑”,“暗叹”,“以为妙绝”。叹!都是嘴巴惹的祸。

  其实班主任还是有一颗仁慈的心。第一次月考大战后,有人欢笑,有人忧。

  大战过后,我班“损失惨重”,特别是语文,“死伤过半”。这让班主任很失望。这时,我班探子风尘仆仆地大道:“‘鬼子’”进村了!”:“空穴不来风,来者何人?”“此乃玉女下凡班主任是也,她正以每秒五十米的速度向我班‘杀来’。”探子气喘吁吁道。班主任神不知鬼不觉地飘在我们面前,此时我们就像待宰的羔羊,任人玩弄。但老师不像想象中惊天地泣鬼神,而是满面春风地讲完一节课,可谁都看得出,班主任眼中的失望。

  啊,班主任,无论我们怎样加减乘除,都算不完您真诚情谊;环绕世界,游遍天下,也走不完您无私奉献。感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的历史画卷,我只能以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容您。谢谢您!我严厉的老妈;谢谢您!我仁慈的班主任!

  我心目中的班主任作文 24

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一诗句时常被用来歌颂我们的老师。教师,是一种非常神圣高洁的职业,教书育人,为祖国培养了一代又一代莘莘学子。

  今天我要说的,便是我们的班主任。她有着一张瓜子脸,高挺的鼻梁,和一张樱桃小嘴,她有着一双凌厉的眼睛,只需要一个眼神,便能震慑我的心。别看她外表很严厉的样子,其实呀,她为人非常的和蔼,很受同学们喜欢。

  我们非常喜欢听她讲课,因为不论是哪一篇课文,她都能偶讲的绘声绘色,小到日常生活中的细节,大到通文古今,洞穿未来,除了课堂上的知识,我们每次上语文课都能够收获额外的知识,开阔我们的眼界。所以,我非常喜欢上语文课,不论是散文集还是文言文,总能因为她的授课,轻松拿下这篇课文的含义,背诵的任务也因为理解性记忆轻松了很多。

  班主任是一个非常热爱文学的人,她就像一个伯乐,不断地发掘我们的潜力,每周一次的作文她都会将精选出来的作文拿出来给我们念一遍,让我们听听文章表达的意境,学习和借鉴优美的句子,让我们不断优化自己的作文水准。一些作文有问题的地方,她都会列出我们犯错最多的问题,并进行讲解,让我们认识到这样是行不通的,错误的。

  在她一次又一次地锻炼下,我们班整体的作文水准都得到的很大的提升,不仅我们高兴,她也很为我们高兴。因为帮助人对待工作兢兢业业的态度,也时刻影响着我们班,面对学习,我们一样的认真仔细,因为我们非常喜欢她,所以也非常渴望得到她的表扬。

  在她的课堂上,我们都表现的非常积极,哪怕是上一秒还困的不行,在下一秒,听到是班主任要上课,我们就会变的`非常精神,打起十二分的注意力期待着她的讲课。

  我的班主任是一个思维非常开阔的人,除了上课的时间,她还会计划课间活动,来让我们放松心情,她强调不读死书,要懂得劳逸结合。每到课间,我们都会期待着班主任会组织我们玩一场什么样的游戏,当然,这是随机性的,目的在于让我们放松身心。

  我很喜欢我的班主任,同时也非常感谢她,因为她的影响,我现在对待学习很认真,在学业上得到了极大的进步。

  我心目中的班主任作文 25

  我的班主任姓汤,她长相平平,身材微胖,但凌厉的眼神和轻易不笑的面孔,使她显现出一副女强人的模样。

  这学期,我刚转到她的班上,她就给我来了个下马威。在校长室她就故意当着校长的面对我说:“如果你不好好学习,不好好遵守纪律,那你趁早不要来我的班上。要来,你就得规规矩矩。”我一听这语气,心里不禁有点发毛。

  开学第一天,上完数学课,汤老师叫我们把课堂作业做完。其实题目挺容易的。我早早地做完了,交给了组长。

  到了第二天,我来到教室,见讲桌上堆着一大叠作业。汤老师走到讲台上,用手狠狠地拍了几下桌子,说道:“这就是你们的作业?第一次作业就做成这样,那你们还搞什么学习?拿下去,重做!”我心想:那里面肯定没有我,我昨天的作业是那样的工整,而且,也不可能错。作业发到只剩下最后的几本了,还没有点到我,我正暗自庆幸,忽然一声晴天霹雳砸了过来:“胡泽宇,这就是你的作业?没一点格式,重新做!”我心想:做就做,反正只有这么多。下了课,我又把作业重新做了一遍。然后递到老师手里说道:“汤老师,我的作业重做了。”她瞟了一眼说道:“不行,没格式,再做!”

  回到座位后,我心想,明明就是这样做的`嘛。我又没做错,又不教我格式,您叫我怎么做?越想心里越来气,我一下把作业本撕成两半。恰好汤老师又进了教室,看到我如此疯狂的举动,说道:“胡泽宇,你干什么?你这是什么意思?”我一下就冲动起来了,大声回答道:“我知道您要求的是什么格式啊?我去送了两次作业,您一次都没有告诉我。我怎么做?”汤老师用凌厉的目光瞪了我一眼说:“这里这么多同学,你不知道去问吗?你的学习态度就是这样的吗?”我顿时哑口无言,因为我压根儿就没想到过去问同学。我只好乖乖地去问同学,重买了一个本子,第三次做好作业,乖乖地交到汤老师手里。

  平时,汤老师没课的时候,一有空就会“鬼鬼祟祟”地从教室后门的缝隙或教室后面的窗角“偷瞄”全班同学,看是不是有同学在睡觉、看小说、说小话。

  从此班主任在我心中就像那个捉鬼的钟馗,我时时刻刻得提防着她,坏毛病也改了不少,但是她的严师形象也从此在我心中定格了。

  这就是我的班主任,让我又敬又怕的班主任。

  我心目中的班主任作文 26

  “你爱老师吗?”如果这个问题问我的话,我就会丝毫不犹豫地说:“爱!”可能问其他人,他们也会说爱。可能有些人是真心的爱,有些人是假装的爱。但是,不管你爱或不爱,老师对我们的爱都是真心实意的,因为老师付出的一点一滴都是为了我们。如果你还要问:“为什么你爱老师呢?”那么请继续往下面看。

  那是一个烈日曝晒的中午,放学之后,同学们都想回家开着空调,睡个好觉,可我们的班主任兼数学老师的周老师可不是那样做的。我去老师办公室搬作业,看见周老师在那里不停地改着作业,到了现在还没有吃中午饭呢!到了下午,我再一次去办公室看的时候,她还在改作业之中,打了好几个哈欠,直到了上课铃声“叮铃铃”地响起来的时候,她才停下来。然后,又拿起课本,给我们上了一个下午的'课。后来,我才知道周老师连中午饭都没吃。老师多么辛苦啊!

  还有一次是一个晴朗的早晨,这节是数学老师周老师的课,她在课上讲了一道非常难的数学附加题,有些人听明白了,有些人听不明白,她就为了这一道小小的难题给我们反反复复地讲了一整节课,她从不抱怨,也不烦,也不厌倦。要是我的话,早就已经不耐烦了,放弃了。她见我坐在座位上愁眉苦脸地望着黑板上的那道难题,老师似乎明白了我的心思,便叫我到了她的办公室,然后她和我一一地讲解这道题的解题步骤和解题思路。后来,我听明白了,以后做这道题也就再也没有错过了。我心里充满了感激!

  还有一次是让我和全班同学最震惊,最难忘的一件事。那也是一个晴朗的早晨,这一节同样也是数学课。我们谁也不知道,老师带着病来给我们上数学课。周老师在上课之前告诉了我们:“同学们,老师今天声音哑了,所以说话的声音会小一些,所以你们要保持安静,认真听,好吗?”全班大声齐喊:“好!”老师就这样带着病痛与我们上课。虽然她生病了,但是所有的解题方法,步骤和思路她都讲得一清二楚,这大概是同学们听得最认真,最安静的一节课了,连平时考试考得很差的同学也听得认真了起来。老师多么伟大啊!

  9月10日教师节,我在此衷心地祝福我们美丽的班主任以及所有的老师节日快乐!合家幸福!我一定会努力学习,考出最好的成绩!不辜负你对我的教导和关心。

  我心目中的班主任作文 27

  时光以流水般轻盈的姿态,悄然带走我两年多的初中生活。那些灿灿生光的日子里,给我最多温暖的人莫过于我们亲爱的班主任。最初她是以一袭衣裙出现在我们眼前的。彭老师的皮肤偏黑,容貌平凡,说着带有方言的普通话。这多少抹杀了一些我们对于新老师的期待。诚然,她不似烟霞素净妍丽,也不如细雨巧笑嫣然;但她终于绽出了无比灿烂的美好。彭老师成为班主任以后的一次考试,我成绩惨淡。仿佛一个悲观的神祗把他的昏暗笼罩在我头顶。我的心情自然自然就像覆满尘埃。不出所料,彭老师找我谈话了。她目光炯炯,神采奕奕,却是极严厉地批评我的学习状态。我虽也承认,但心里总隐隐地不服气。于是我对她的好感褪去了一大半。此后又经过了一段时间,她突然频频请假,经常消失在大家的视线中。

  我心下生疑,便又给老师添上了一个标签:不负责任。但我错了。几天后,老师站在讲台上仿佛消释了往日的活力,眉目之间显得疲惫。但她只是轻描淡写地说了一句“我爸生病了。”语气中听不出悲伤。阳光把她的身影拉得很长,落寞的气息便在空气中显出纹理。我陡然心惊。是怎样的病让她奔波在两座相隔甚远的城市之间饱受征尘?老师再次提到父亲时,他已经驾鹤西归了。她的脸色波澜不惊,却让我陷入深深的内疚:一直以来,彭老师频频地消失都只为病危的父亲,我还在揣测她“不负责”!她定然是把泪水都掩藏在内心深处了。我的感动喷薄而出。

  慢慢才发现老师对我们的好:留心每个人的成绩波动,细致地谈心;每次体能训练,她从不缺席;自习课上寸步不离地看管纪律;永远及时地询问各科老师我们的情况……讲台上,她永远精神饱满地讲解;课间也耐心而细致地为我们讲题。班里学习气氛不强,她心急如焚;被哪位任课老师夸奖,她喜出望外。我们的`进退牵动着老师的情绪。老师啊,我不愿把您比作红烛、慈母或园丁,也不想用尽溢美之词。我只能用这贫乏的文字,勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒开放的花,柔软而坚强。明年此时,我们已然分别。但您的一颦一笑将凝成永恒的画卷,驻留在青春记忆中最夺目的位置。

  我心目中的班主任作文 28

  上了初中以后,陆续地换了几个班主任,说实话心里很没有归属感,直到我遇到了霍老师,我知道,她是要陪我们上到初三的。

  见到这位新班主任的第一面便很喜欢,究其原因,大概是我总念念不忘第一面她的笑,那么温和,那么舒服。但是,通过一段时间的接触,我发现,比起她的笑,我更喜欢她的为人。每当我走进教室,常常看到霍老师在耐心的同学们讲题;课间在办公室,我总能看到她在低头批改我们的作业;放学后的值日,她也会牺牲自己的时间帮助或监督我们做值日……我喜欢她,不只因为见她第一面她的笑,更是因为她对学生满满的责任感。

  记得那次,我的英语小测成绩很不理想,我的心情很低落。霍老师看到我的成绩后,将我叫到了办公室。我紧张极了,我了解霍老师的性格,更害怕老师严厉地批评我。于是,我蹑手蹑脚地进了办公室,霍老师看到我来了,没有疾风暴雨,反而语气平和地把我叫到身边。我渐渐放轻松下来,看到霍老师眉头紧锁地拿着我的试卷,不知为何,我竟油然而生了一种愧疚之情。这时,我的目光不自觉地放到卷子上,题目旁边布满的红色字迹刺痛了我的眼睛——那些都是老师讲过的题目的重点,我的眼睛不觉的湿润了,瞬间感受到了霍老师对我的重视和期望。霍老师温和地说:“回家一定没有认真复习吧,‘世上无难事,只要肯登攀。’我相信你的能力,只要下功夫,就一定会取得进步!”那一瞬间,心中突然一暖。我已经很久都没有听到过这样的话了吧,被人鼓励和重视的感觉,真好。我不想辜负霍老师对我的'期望,所以只能通过不屑地努力来回报。

  于是,在下一次的英语小测中,我给霍老师上交了一份满意的答卷。霍老师欣慰的笑了,她见证了我的进步,更对我进步的及时给予了认可。拿着那张取得好成绩的试卷,我比任何时候都开心,因为我知道,这个成绩不仅属于我,更属于我爱的霍老师。

  是啊,“世上无难事,只要肯登攀”,这句话将在我成长的道路上不断激励着我,使我取得进步,而告诉我这句话的班主任霍老师,也会成为我永远的人生导师。

  我心目中的班主任作文 29

  我们的班主任——李老师,高高的个子,一副模特身材,瓜子脸上两条柳叶眉下,有一双炯炯有神的大眼睛,还有一张传送给我们知识的小嘴,她那一头乌黑的秀发,像丝绸一样柔软光滑。

  李老师有一双顺风耳,她讲课时,只要有同学交头接耳说话,她都能听到,她还有一双千里眼,要是有同学在下面做小动作,不注意听讲,都逃不过她的眼睛,李老师平时说起话来很温柔,讲起课来风趣、幽默。她也有严厉的一面,比如,有的同学上课总不认真地听讲,又不能按时完成作业,她就会严肃地批评。

  记得我上一年级时,因为喜欢自由自在、没有约束的日子,不太遵守学校纪律,所以经常迟到,常常是上课铃响了我才哼着小曲不紧不慢地往学校走,妈妈急得直跺脚,一个劲地唠叨,我就是我,依然一副不以为然的样子,于是,妈妈气急败坏地说:“好啊!汪文涵,妈说你不听,我让李老师来管你”,妈妈在李老师面前告了我一黑状,我低着头,悄悄地走到座位上,哈哈!李老师居然没有批评我。过了两天,李老师把我叫到她的办公室,温柔地对我说:“汪文涵,我们快要上二年级了,要遵守学校的制度可以吗?”我点了点头,以后保证不迟到了,好吗?我又点了点头,说完,李老师伸出小拇指和我拉钩,“拉钩上吊一百年,不许变。”然后我们又伸出大拇指按了手印,从那以后,我再也不迟到了,我们要遵守我们的诺言,“一百年,不许变。”

  我数学不太好,她就耐心反复地给我讲,我有一点进步她就鼓励我,前两天考数学,我只考了“八十”分,她在全班同学面前表扬了我,说我有进步,在她的鼓励下,我对数学慢慢有了兴趣,今年期中考试我所有功课都在九十六分以上。

  我们的李老师,还鼓励我们多运动,在她的带领下,我们班获得全年级所有运动项目的冠军,她还能歌善舞,我们班举行文艺演出,她也能和我们一起载歌载舞,她笑起来像娃娃脸一样,灿烂极了。

  这就是我的'数学老师——李老师。

  我爱我的老师,她不仅教会我文化知识,更教会我做人的道理,我爱我的三(4)班,在这个大集体里我与同学们快乐成长,我更爱我们的学校,它让我的梦想从这里起航!

  我心目中的班主任作文 30

  我有一位“阴晴不定”的班主任老师,她的脸时而阳光明媚,时而乌云密布,狂风暴雨,下面我就带你们见识一下这位让我们又怕又爱的刘老师。

  早上去学校,每次刘老师看到我们都会主动微笑着和我们打招呼:“早上好。”看到刘老师那“阳光明媚”的脸,我们都高高兴兴地进入了新一天的学习生活。

  记得第一学期结束时刘老师给我的评语其中有两句话是:“你是一个文静的'小男孩,希望踊跃回答问题。”我心想:老师工作真仔细,知道我们每个同学的优、缺点,我一定改进。在刘老师的课上,有些问题我知道答案,但我有些犹豫是否要举手回答,老师看到我举棋不定的样子向我投来鼓励的目光,我鼓起勇气举起手来,老师赞许地点点头让我回答,当我结结巴巴地回答完后,不敢抬头看老师,怕老师失望,然而老师意外地表扬了我,说我有很大进步,希望我继续保持。我望着老师微笑的脸,我像沐浴在春天的阳光里,浑身带劲。从此以后我就变得自信了,经常举手发言。又一学期结束了,老师的评语又变了“如果你在完成作业的时候,把字再写工整些就更好了。”看着老师鼓励的话语,我更加体会到刘老师对我们的关爱和期待,她希望我们不断进步,更加优秀。

  见过了春天的阳光明媚,让你们再见识一下夏天的狂风暴雨。有一次自习课上,刘老师不在教室里,教室里乱成了一锅粥,有的同学三五个聚在一起说小话,有的同学在教室里追逐打闹,这时,刘老师从窗外看到这个情况,刚刚还“阳光明媚”的脸立刻“乌云密布”,只见她气冲冲地走进教室,刘老师生气时说话声音大了许多,语气也严厉了很多,一阵暴风雨过后,同学们也意识到了错误,主动认错并承诺要及时改正,看到同学们真诚的态度,刘老师的脸慢慢地由阴转晴。

  刘老师的脸随着我们的表现而变化,时而晴空万里,时而乌云密布,虽然经常乌云密布,但我们都知道那是刘老师对我们严格要求,希望我们更加进步,我们理解她的良苦用心,所以我们都对刘老师又敬又怕。

  我们爱“阴晴不定”的班主任——刘老师。

  我心目中的班主任作文 31

  我的班主任老师名叫王美霞,一双粉色的眼镜下藏着一双睿智的眼睛;一个不太高的个子下藏着一个神机妙算的灵魂。

  班主任是教我们数学的,每天还未上课时,便听见带走节奏的"嗒嗒"声走进了教室。目光一扫全班,顿时鸦雀无声,每个人都像惊弓之鸟一样"飞"到了座位上,正襟危坐。

  “下面进行课前测(这也算是我们班数学的一大特色吧)……”不到五分钟的时间,“快收卷子了,别写了,磨蹭啥呢,平时不努力加快速度,考试的时候都写不完,快点……”一顿激烈的"天人交战"之后,才开始了我们的课程。

  老师上课也是雷厉风行的,不给你留任何一点时间。她似乎在上课之前,就像诸葛亮一样,将一切可能的因素都算了进去。以至于我们班的数学课程一周下来能比其他班快好几节。当然,学好知识后就一定要考试检测啦,但是,我们班的测试考的太频繁了点。正所谓"两天一小考,三天一中考,一周一大考"。当然,这样下来,我们班的数学成绩也是显而易见的,"付出才会有收获"在王老师的付出及我们的努力之下,我们班的数学成绩在全年级甚至全旗都是名列前茅的。每当别人夸起我们班的数学时,我们的脸上也总是一脸骄傲,同时心中也对我们的班主任王老师的`感激更甚一分。

  伴随着下课铃的响起,全班同学都松了一口气,没办法,上王老师的课,太令人紧张了。而王老师却蹙起了眉头,似乎在抱怨时间过得太快了。但旋即,便舒展了开来,然后,从讲台上下来,踱步走到了我们的身旁。

  下了课的王老师,与课上的“严父”不同,宛若我们的“慈母”一般,温和而又和蔼。而我们也仿佛和同学一样和王老师玩耍,和王老师开起了玩笑。教室中,一片欢声笑语,充满着和谐欢乐,也彰显着浓浓的师生情谊。

  这就是我的班主任,一个上课极其严厉的人;一个对学生无比关心的人;一个做任何事情都是一丝不苟的人;也是一个令所有学生都无比感激的人。

  我心目中的班主任作文 32

  我的班主任牛老师和周围的老师又所不同,她长着一双单风眼,眸子明亮而又灵活,纯净如碧水,深隧似蓝天,殷红的嘴唇,好像两片带露的花瓣,说起话来,微凹的嘴角边,隐约挂着一丝儿笑意。

  牛老师上课十分幽默,记得有一次,牛老师听我说:“尽的部首是什么?”同学们激动的将手举过头顶,高兴的喊着我,我,老师让我回答……只见牛老师幽默地说:“今天同学们

  是怎么了,都学起小毛馿叫了。”我们全班被牛老师逗得哈哈大笑,“王佳旭,你来回答。”牛老师说。对于这个十分简单的问题,他却吞吞吐吐的答不上来,我真为他着急,脱口而出:“尽的部首是尸。”这时,老师风趣的说:“呀,咱班有几个叫王佳旭的,一个就把老师给气晕了,可千万别再有第二个王佳旭了。”

  牛老师同时也是一个严厉的老师。记得有一次,牛老师出去听课,让劳动老师帮她代课,可是我们班同学怎么会怕一个小小的劳动老师呢?自习课上,同学们拿着饮水机里的水,竟玩起了打水仗,不一会儿,两桶矿泉水被我们的淘气同学洒完了,我们心想:这下可完蛋了,牛老师回来又要批评我们了,我们又没有好日子过了,该怎么办呢?

  第二天,牛老师回来了,中队长丁欣雨把昨天发生的一切告诉了牛老师,牛老师一听顿时大怒,说:“昨天谁洒水了都站起来吧。”李晓雪、王佳旭、杨镇雨……这时,老师说:“丁欣雨你也有责任,难道他们洒水你就知道阻止他们吗?你也站起来吧,所以这些站起来的同学,明天早上交给丁欣雨一块钱和抄写25课《自己的花是让看的五遍》。”老师急的难耐,焦急地说:“老师在外地开会,为了给你们多上一节课,还没开完就冒着挨批的'危险跑了回来,可你们倒好,一个个都不让老师省心,真后悔当初教你们班。”这时,教室里静的出奇,连同学们的呼吸声都能听见,我想这么好的老师,怎么能让她放弃我们班呢,我们一定要努力学习,一定让老师对我们刮目相看。

  你瞧,这就是我们班的语文老师,同时也是一位幽默风趣的老师,牛老师充分表现出一位忠于教育事业的老园丁,对祖国花朵真挚的爱。

  我心目中的班主任作文 33

  现在,我们班又换了班主任,俗话说新官上任三把火,他对我们的班是很有希望。每天都来的最早,当我还没来的时候他就在班里等我的到来,因为,我常常迟到啊。所以他就常常盯着我。有一次,我们在开学典礼的时候我就看我的手机几点了,被他发现了。我就忙着放起来,可是,被他拿走了。我气死了,还有几次他要挟我说‘你想玩我陪你玩’,我有点气,可是我对他有意见。就这样我们的矛盾就越来越来严重。他常常逮我的麻烦,我不知道他是不是故意的,可是,我肯定他是非拽我的麻烦,因为我的罪过他。哎。天下谁没有私心。我知道他的故意,我就更加不服。每事把我的父母找来问他们怎么管教我的。我自己有监护人,可是,他就是让我住宿舍啊,我没住。可是,他天天看管我几乎把我的班主任累的夜里睡不着,哎,我现在都有点不好意思。

  我们的矛盾现在还有可是他是我们的班主任不管谁对谁错,难道,他没有一点宽容的心吗?我们现在的关系还是那样,他的不容忍我的刚强。最后,他常常到我的宿舍看我,可是,我每次都不在的。我知道这样是不对的。我们的班的同学谁不烦他?哎,在班里谁都会说我们是倒霉了,有这样的班主任。可是,反面将讲对我们严是好事。那么,谁可以天天受那般魔鬼的纠缠,我们的自由都没了哪里还有时间学习。这样的班主任才是我们的班主任-----你只要一切听他的话,不管是对是错,你就是听。不然的'话,我可以告诉你---你玩完了。

  我们对待任何事都要一分为二的看待,不管是怎么看,身为他班的学生我只想说,你不把我们放在眼里,那么我们的代课老师?你对我们的严是天下的父母都不敢做的,但是,你也要想象自己的方式。不要以为自己现在是个班主任,如果,你不当我们的班主任我们谁会甩你。我作为学生也有错,我的方式也不对,既然,我们都有错误那么谁先原谅谁呢?

  如果,我是老师我会原谅学生第一次的无知错误,人非圣贤谁能无过。作为老师也要为人师表啊,可是,你难道,就没有一颗容忍的心吗?

  我心目中的班主任作文 34

  光阴似箭,日月如梭,初一的时光已接近尾声。我们班的师生由刚入学时的彼此陌生到现在相处融洽、亲如一家,与我们的班主任王月老师对学生的关心、爱护是密不可分的。在这匆匆逝去的一年里,在王老师的辛勤教导和正确引导下,同学们都有很大的收获并逐渐变得成熟。

  记得进入初中时的第一天,年轻漂亮的王老师站在讲台上对全体同学们讲话。乌黑的长发,深邃的眼睛,她瘦俏的身材略显单薄,柔弱的双肩上担负起教书育人的重任。从王老师的言谈举止看得出她很有学问且很有修养,课堂上,她是博学的老师,带我们尽情徜徉数学的海洋;课后,她是我们很好的朋友,她的脸上总是如花一般绽放笑容,亲切又不乏幽默,与她交流甚是愉快、轻松。

  王老师很和蔼,也很严厉。无论是学习、生活与做人,她总是尽心尽力地教导每一个学生。课堂上学习的`知识,若有些同学不懂,她会一遍遍地耐心地给大家讲解;如果只是个别学生不明白,她也会不厌其烦地为其讲解与指导,直到学生学会了为止。无论是周清、月考、期中考、期末考,若我们的成绩比较理想,她会露出欣慰的笑容,要求并激励我们精益求精;反之,她会替我们着急,随即帮助我们分析错因、讲解知识盲点,催促我们抓紧时间加强练习,并给予我们鼓励。

  王老师为了我们的学习,常常牺牲自己的休息时间,她加班加点不辞辛苦地备课、批改作业、为我们寻找典型的例题与习题。越来越短的粉笔,作业本上的丝丝红线,凝结着王老师对我们的关心和付出。我们轻松的校园生活背后,是老师一天天的辛劳。

  学习之余,她也常给予我们生活方面的关怀与指导。她教导我们诚实做人,文明做事,学习要严谨、刻苦,教我们关心、体贴他人;她也会为我们讲一些生活常识、应急措施。王老师对学生的关怀和良苦用心体现在生活的方方面面。

  我们年轻、漂亮的班主任王月老师,不仅有渊博的学识、严谨负责的教学态度、科学高效的教学方法,还有崇高的师德和一颗仁爱的心,是一位难得的好老师。在我的学习生涯中能遇到我们班主任这样亦师亦友的老师,何其幸运!

  在老师的教导下,我们会成长为一个个有学识、有见识的好少年,这要感谢老师的辛勤付出,感谢我们的“老班”王老师。

  我心目中的班主任作文 35

  第一次见到她,那是新学期开学之前,当时是跟着妈妈一起去教室打扫卫生,我偷偷观察了下我的班主任:头发随意扎着,穿着朴素,笑起来特别亲切,说话很温暖,声音也不大,特别的温柔,我心里暗自庆喜,新老师脾气好好啊。

  妈妈后来告诉我,这个班主任是学校唯一个语文高级教师,教学非常棒,但也是超严厉的,让我老实点,不准调皮捣蛋惹老师生气,我听妈妈一说心里有点微微颤动,但还是被“温柔的表象”迷惑,妈妈这么说不过是为了吓唬我,让我认真学习而已。

  可是相处一段时间下来,我真的领悟了她的真“不一样”了。

  她对学习要求很是严格,生字书写,作业本的整洁,每一课的词语解释,中心思想,段落的分析,作文等等,要求每个同学必须会,当天做完,做不完的体育课不准上去办公室补作业,补不完放学继续留下来写,学会为止。

  她对卫生也是超级“较真”,教室里任何一个角落不放过,地面上不准有任何垃圾,谁乱扔纸屑,惩罚放学打扫教室,以此记住要讲卫生,小女孩头发不准乱糟糟的,要做个干净利索的女孩子。

  她对纪律更是苛刻,上课铃声一响就不准说话,不准左看右看,准备好课本安静听老师讲课……

  一切一切都是严格的要求,花样百出的措施,她似乎真的挺不温柔,理解吗?说实话,我刚开始真的有点不适应,可是时间一点点的过去,我看到了这个严厉的结局,是同学们渐渐养成了主动学习的`习惯,地上再也没有纸屑啊橡皮铅笔的,大家都爱上了这个用心良苦的王老师,精彩的语文课,出口成章的文采,认真负责的师长,因为她,我们更加有动力了,因为谁也不想落后。

  有一次,老师对我们讲:“同学们要早点休息,注意自己的健康,在家时间没事就多陪陪爸妈”,那语气亲切温柔,极具耐心,恍惚间仿佛回到了当初第一次见面的场景,我越来越喜欢她,她很像我的妈妈。

  在她的引导下,我们这个班级越来越团结,越来越有学习气氛,同学们都充满了活力。一学期过去了,我们班成绩从年级倒数到了年级第二。是的,我们每个人都变得越来越好了。

  亲爱的王老师,你是榜样,是伯乐,更是爱,是希望。

  王老师,我永远爱你,以后不管我在哪里,我都会回来看你的。

  我心目中的班主任作文 36

  我第一次见到她是在新学期开始之前。那时,我跟着妈妈打扫教室。我偷偷地观察了班主任:她的头发乱扎,衣着朴素,笑容很友好,声音不是很大声,声音很温柔。我暗自庆幸新来的老师脾气很好。

  我妈妈后来告诉我,班主任是学校唯一的高级语文老师。教学很好,但也很严格。让我老实点,别调皮惹老师生气。我听到妈妈说我的心有点颤抖,但我还是被“温柔的外表”迷惑了。我妈妈说这些只是为了吓唬我,让我努力学习。

  但相处了一段时间后,我真的意识到她真的“与众不同”。

  她对学习要求非常严格,写新单词,作业本干净整洁,每节课讲解单词,中心思想,段落分析,作文等。要求每个学生都能在同一天做这件事。如果你不能完成体育课,你就不能去办公室补习作业。如果你写不完,你可以留下来写直到你学会。

  她对卫生设施也非常“认真”。她不放过教室的任何一个角落。地面上不允许有垃圾。放学后谁扔纸屑惩罚打扫教室。这样,她就记得要干净,小女孩的头发也不能乱,她应该是个干净整洁的女孩。

  她对纪律更加严格。上课铃响了,她不准说话,左顾右盼,准备课本,安静地听老师讲课

  一切都是严格要求,各种措施,她似乎真的不温柔,明白吗?说实话,一开始我有点不舒服,但随着时间的推移,我看到了严厉的.结局。学生们逐渐养成了主动学习的习惯。地上没有纸屑。没有橡皮铅笔。每个人都爱上了善良的王老师、精彩的语文课、雄辩的文学才华和认真负责的老师,因为她,我我们更有动力,因为没有人想落后。

  有一次,老师对我们说:“学生应该早点休息,注意身体健康,有空的时候多陪陪父母。”。那口气亲切温柔,很有耐心,恍惚中仿佛回到了第一次见面的现场,我越来越喜欢她,她也像我妈妈。

  在她的指导下,我们班越来越团结,学习氛围越来越浓厚,学生们充满了活力。一个学期过去了,我们班的成绩从倒数到第二。是的,我们每个人都越来越好。

  亲爱的王老师,你是一个榜样,伯乐,爱与希望。

  王先生,我永远爱你。不管我在哪里,我都会回来看你的。

  我心目中的班主任作文 37

  进入初中以来,我认识了许多的好老师。虽然只有短短的几个月时间,但他们都有各不相同的特点。其中让我印象深刻的是我们的班主任——万老师。

  开学的第一节课,一位严厉面带着微笑的老师悄悄的走进吵闹的教室,教室里喧闹声戛然而止。这位老师强壮的体形吸引了所以同学的目光。一下子注意力就转到了这位老师上。“这位老师是不是教我们体育啊!身体这么强壮。”同学们说。老师突然拍了一下桌子,很严肃地说:“你们就这样尊重老师吗?在下面议论老师。”顿时感觉天被乌云笼罩,黑漆漆的。教室里立刻鸦雀无声。紧接着,老师用洪亮的声音做了自我介绍。内容是这样的:他姓万,大家以后叫他万老师。他是我们的数学老师,还是我们的班主任。听完了他的一番介绍后,我心都凉了半截,心想:这下完蛋了,我三科就属数学最差,这下还是班主任教数学。这以后的日子可如何过啊!简直是度日如年啊!

  下课,同学们都在讨论万主任长得像什么?我说:“万主任长得像福星。大大的眼睛,黑黑的皮肤。就这样“福星”主任就被我们传开了。

  一日,晚自习的第二节课,老师狠狠地批评了我们。不过,这也不怪老师,主要原因:由于我们自身的`问题。老师说:“我们不管是午休、还是上课,都吵得不可开交。老师耐心地教导我们说:“别的班吵是他们班主任的事情,但是我们班吵就成了我的事情。所以,做任何事情前不要只想到自己,还要想到别人,会不会给别人惹下麻烦。老师说:“我们哪门科都是垫底的,还说这是他带过最差的一班。不过最主要的原因还是我没把你们给教好,这我承认。可你们呢?你们有把心思放在学习上吗?有静下心来想过吗?有认真、努力过吗?然后,老师给我们讲了一个真实、励志的事情。讲的是:一个孤儿,父母亲都死了。但他以乐观的态度面对生活。靠自己的能力生存。面对挫折,他不畏惧,反而越挫越勇。这个事情让我印象深刻。让我在人生的道路上,遇到困难,都以乐观的态度对待,无所畏惧,反而越挫越勇。

  这就是我们的班主任,有责任心、关心、耐心、严厉的好老师。

  我心目中的班主任作文 38

  八年级已经过去一半了,在和班里的全体师生在一起的日子也只剩下短短的三个月了。八年级的班主任很好,在他教的班级里,我们学会了很多东西,也懂事很多。

  班主任是一位已经做父亲的大叔,所以他会像一位父亲一样教育我们和帮助我们。他虽然才三十几岁,却看着点老,或许就是教许多年学,操心的原因吧!班主任有着一个将军肚,这看起来让人感觉更加亲切好接触!他有鹰一样锋利的眼睛,让学生不敢在他面前说假话。

  我在学校里,虽然经常犯一些小错误,但是班主任很好,他不会逼着我改正,而是给我讲很多道理让我改的心甘情愿。他对我很宽容,每次犯错,他会告诉我:”不要把我对你的宽容,当做是我对你的纵容,“正是因为有这样一位班主任,我长大了很多,也懂事很多。感觉非常对不起他,他不会对我发多大的脾气,还很相信我,让我做班里的文艺委员还管班里的卫生。我也非常努力的去做,用这些来弥补我的偶尔的不懂事。

  班主任是数学老师,我数学从小学就不好,我也努力的'去学,可是到最后还只是提高了几分,不知道是不是因为我的方法不对。以前班里有一位留级生,后来转走了,她告诉过我,让我找适合自己的学习方法,我不知道什么是适合自己的,就每天非常努力的学,后来只提高一点点,感觉没用就放弃了。班主任也教我们一些学习方法和一些简单的算术技巧。因为班主任的智慧,我们班的同学都把他当神仙一样,感觉他无所不知。也是因为这般佩服我们的班主任,我们班才会出现十几个优秀学生,比别的班多好几个呢!

  班主任偶尔也会在课堂上讲一些励志的小故事,我想原因应该是让我们更有兴趣听下面的课吧!我们最喜欢的就是周一晚自习的班会,那节课班主任会讲很多我们不知道的事,虽然有些故事已经没有乐趣了,但经过班主任的修剪和添加又会是一个个回味无穷的生动故事。

  所以,我们很喜欢这一位班主任,也因为各个班干部的原因,我们的大集体比以前更加团结了,也更懂事听话了!

  这都是班主任教育的好啊!

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