作家进校园作文(7篇)

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的作家进校园作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

作家进校园作文(7篇)

作家进校园作文1

　　今天下午，一位了不起的作家—周晴老师来到了我们大桥镇中心小学。

　　周晴老师是上海青年作家协会的儿童文学家，现为陈伯吹儿童文学基金专业委员会常务主任。她的作品可多了，有《少儿文艺》、《十二岁的星空》、《蓝色心事》、《你长大的背景》、《了不起的许多多》等等。就连我们喜欢看的电视剧《大头儿子小头爸爸》，也是她的杰作呢！

　　周老师给我们介绍的是《了不起的许多多》这本书。她告诉我们，这本书里写的都是她和她儿子之间发生的一个个小故事。主人公许多多是一个聪明而又机智的小男孩，数学十分优异，但有一个坏毛病，就是上课喜欢插嘴。在家里，许多多也总爱和妈妈顶嘴，让妈妈操碎了心。听到这里，我不禁想：大概每个孩子都有这样或那样的缺点吧？我是否也有许多缺点，让爸爸妈妈操心呢？看来，我要好好改掉坏习惯，做个懂事乖巧的孩子。

　　周老师还给我们讲了许多多的几个故事，让我印象最深刻的是“许多多的秘密”。有一位老师怀了孕，许多多和同学打算送老师一件礼物。送什么礼物好呢？他们商量了好久，终于达成了一致：送一封“爱的邮件”。许多多和同学把这个日子选在5月20日14点13分。到了那天下午，每位同学都给老师发了一封“爱的邮件”。当天下午，老师的手机一直在响。老师十分好奇，打开一看，原来是学生们给她发的短信。老师仔仔细细看完了每封信，感动极了！

　　我们都听得入迷了！

　　时间过得好快，转眼间，周老师的讲座就到了尾声。

　　最后，周老师给我们在座的每个人出了一道题：如果你们的老师怀孕了，你们会送给她什么礼物呢？为了这道题，我想了许久，到底送什么呢？送一个伟大的拥抱，或是一件小礼物、一封信……

　　最后，我得到了周老师的亲笔签名呢，真棒！

　　周老师，我也要向您学习，多读书，多写作，争取当个小作家。

作家进校园作文2

　　星期四的下午，一名叫周晴的女作家来到了我们的校园，给我们讲她写作时的故事。

　　当我们来到阶梯教室时，就看到了好多老师在里面忙来忙去。等了一会儿，我就开始不不耐烦了，我心想：到底什么时候开始呀？我刚想完，就有一位老师开口说话了，他说：“四年级的学生们你们好！今天我们校园里请来了一位女作家，我介绍一下，她叫周晴，你们可以叫她周晴老师，让我们来欢迎她！”“啪啪啪―啪啪啪―”台下立刻响起热烈的掌声。

　　周晴老师开始讲话了，她可真会说，她的话好像河水一样，“哗啦啦―哗啦啦―”流得飞快，又像催眠曲一样快使我睡着了。忽然周晴老师说：“你们想不想听故事呀？”“想！”一听到讲故事，我一下子精神十足起来。周晴老师讲啊讲啊，每一次讲完的时候，她都会请台下的三位同学来说说他们听后的感想，回答棒的同学她还会奖给她一个小猪形状的手电筒呢。第一，二个故事的意思我都知道，可要在报告厅的台上发言，我没敢举手。很快周晴老师说好了第三个故事，她开始提问：“谁来说说许多多为啥能让同学改变了呢？”我鼓起勇气把手举得得很高很高。周晴老师第一个就选中了我，我又紧张又兴奋地走上台，周老师又选了另外两个班级的同学。当周晴老师把话筒递给我时，我的心开始“砰砰砰”跳动，腿微微的颤动了。我拿着话筒紧张地说：“许多多很有想象力，他创造了一种很有趣的游戏，最后让一个爱打架的同学变成了一个能与人相处的人。”另外两个人也说完了，大家都觉得我说的很好，周老师就把最后一个粉色的小猪手电筒送给了我。

　　在这么多人的场合发言，并且还获得了小礼物，我特别的开心！后来，有好多同学向我要这个粉色的小猪手电筒，我都拒绝了，因为这是我见过的第一个女作家送我的第一件礼物，我不能送给别人，我要好好的珍惜它！爱护它！

作家进校园作文3

　　今天我校举行了“作家进校园”的活动，我们参加了这次活动，感触很深。

　　这次进校园的作家是曹文芳，中国儿童文学作家，是我国当代著名作家。

　　曹文芳老师很亲切，她的语言幽默风趣，声音抑扬顿挫，时而低沉，时而高昂，时而急切，时而缓慢，她的声音深深吸引着所有的人，仿佛这不是在演讲而是在歌唱，在进行一场精彩的表演。

　　曹文芳老师为大家分享了她的童年经历、阅读经验与写作方法。她告诉我们，大自然是最美的.一本书，希望我们可以亲近自然，走进自然，用眼睛与心灵去享受自然、感受自然的美、去阅读自然，这样才能在文章中去描写自然风景，才能使文章拥有美感与意境。

　　曹文芳老师说，想写出好作品，阅读生活是非常重要的事情。每个人的童年经历都是一座宝藏，一座属于自己的秘密花园，它存在于每个人的记忆里，通过阅读，可以欣赏别人的秘密花园，通过书写，也可以搭建属于自己的秘密花园。她希望大家可以欢享生活，细细品味生活，去发现生活中的精彩，让这份精彩存在自己的记忆里，这样等到想写文章的时候才有故事可写。

　　除了要阅读大自然，阅读生活，更要阅读书籍。一个人不好好看书肯定写不出好文章，需要在课外大量阅读名著美文，读的时候不要刻意去想中心思想写作特点，要放松自己，和文章融为一体，这样才能从整体上感受出文章的脉络、意境和内涵，这样一种潜意识的美感就会油然而生。

　　讲座的最后，曹文芳老师与我校同学们展开了精彩的互动，现场同学们积极提问，踊跃发言，并且同学们还得到曹文芳老师的签名书。

　　今天的讲座让我受益匪浅，我明白了一个道理：要想成为作家，就要博览群书，多读书，读好书。

作家进校园作文4

　　周一上午，在绿影小学的阶梯教室举办了大江晚报芜湖小记者工作室作家走进校园。我们小记者来到了阶梯教室，展开了“作家进校园”的学习活动。

　　首先作家先介绍了一下自己，他叫董金义，是安徽省作家协会理事，曾获安徽省政府文学奖和芜湖市创作成果奖，发表作品百余万字，出版多部专集。接着，董老师就带我们走进课堂。

　　董老师的第一个题目是“积累好词”。董老师说：“一个人没有积累好词，就像一个人饿肚子一样，没有货。比如说在写作文时，一个累积了好诃的人，就能在作文中用上好词。那么他就能写出三四百字。而没有累积好词的人，就只能草草地写上一百字左右，然后收尾。董老师还跟我们讲了一个关于积累好词的故事：一天，一个秀才要去平山堂拜访欧阳修。秀才在乘船时，发现船上这有一个人，但当时并不知道那个人是欧阳修，便说道：“我们来比诗吧。”没等欧阳修回答。秀才就指着河边的一棵枇杷树说：“一棵枇杷树，两个大枝丫。”欧阳修听了，当即续上一句：“未结黄金果，先开白玉花。”秀才看欧阳修很会作诗，便说：“我们一起去拜见欧阳修吧!”接着，秀才又吟道：“两人同舟行，去拜欧阳修。”欧阳修接到：“修己知道你，你却不知修(羞)。”董老师说，秀才就是因为不会好词而造成的。听完后，我们小记者感叹万分。现场气氛非常活跃。

　　接着，老师又教了我们如何写好作文和一些写作的技巧，我们还和董老师做了互动。我通过自己的努力还得到了作家签名免费赠送的新书呢。课堂就在欢声笑语中结束了。

　　今天的活动使我受益匪浅，懂得了写作文的技巧和方法，希望小记者工作室的老师们以后还能再办这样的活动!

作家进校园作文5

　　今天下午，随着柔和的微风，我们将要迎来一位作家——毛芦芦。当我知道作家要“光临”我们学校时，我简直是“穷汉捡了狗头金——乐疯了”。“作家是长什么样的呢？”“她小时候写作水平就很高了吗？”“我在作家的讲座里能得到什么收获吗？”……一连串的疑惑使我的好奇心逐渐加深，我真是恨不得长双翅膀立刻飞到作家眼前了解个一清二楚。

　　终于迎来了期盼已久的作家。眼前的毛芦芦阿姨打扮朴素，可朴素之中又透露出几分华丽的美。更出乎我意料的是她的言行竟像孩童般的天真灿烂，简直是一个“老顽童”。她的嘴角始终微微上扬，她的微笑甜美如花，像校园里绽开的樱花。所以，不一会儿，我们就想处得其乐融融。

　　毛芦芦阿姨娓娓地向我们讲述她小时候的故事。她一生中最难忘的六一节啦，她村里的故事大王啦，她成为了一个小书迷啦。她还结合图书，讲了她写书、出书的灵感与秘诀。我听得如痴如醉，时而陷入思考，时而捧腹大笑。

　　快乐的时光总是短暂的，毛芦芦阿姨的讲座在不知不觉中就结束了。嘻嘻，幸好她还要给我们签名。我捧着书排在队伍的中间，我是多么迫不及待地想与我生平第一次遇见的作家来个亲密接触。终于轮到我了，只见毛芦芦阿姨用娟秀的文字在我的书上签下了她的大名，那一刻，我的小心脏激动不已。

　　今天的作家讲座让我受益匪浅，我明白了一个极其深刻的道理：要想为成作家，就要博览群书，使自己先成为书迷；要想成为作家，就要留心身边的点点滴滴，多写多练。

　　这一天，我定会永生难忘！

作家进校园作文6

　　我们培新小学每年都有作家来，我见过的有位梦华、张之路……他们都生活在大城市里。这一次，来了一个源于内蒙古的作家，格日勒其木格·黑鹤，这个作家身高1米9左右，当我听到这个消息时，吓了一跳，这么高，一定从小就爱吃蔬菜。

　　当天早上，我们全校到指定位置集合坐下，刚坐下，全校的同学都盯着正前方，过了一会，来了一个留着长发，身体健康，比别人都要高一点的人走来，穿着简易的蒙古服饰，手上拿着农夫山泉时不时喝几口。读书之星的奖状发完后，到了作家与我们的互动环节。黑鹤老师对我们说：“同学们，我先讲一个故事，讲故事之前，我找一个同学问问你的父母此时此刻在想些什么。”黑鹤老师找了一个同学，同学回答：“我的家长在想这个故事叫什么名字。”黑鹤老师却说，“不对，我告诉你妈妈在想些什么，她在想：站在这儿的人是我的孩子多好！你家长在想这个。”同学坐下了，黑鹤老师开始讲故事：在他4岁的时候，他看见一个土块，就把土块雕刻成小猫咪的脑袋，拿到家，对妈妈说：“妈妈看，这是小猫的脑袋。”说到这黑鹤老师问，接下来，你们猜我妈妈怎么样？大多数家长都说：“太脏了，去扔了！”而我妈妈却说：“这真像小猫。”然后我妈妈将土块放进花盆，尽管它还是会消失。黑鹤老师非常感激他的妈妈，因为他的妈妈没有扔掉“小猫脑袋”。

　　接着，黑鹤老师说了一些给大人听的故事。最后是我们最期待的问问题的时间，天哪，我一眼望去，很多人都在举手。

　　最后，我们在愉快中与黑鹤老师再见，然后大家让黑鹤老师签名。

作家进校园作文7

　　周一上午，《大江晚报》在吕颖小学阶梯教室举行，芜湖小记者工作室编剧走进校园。我们的小记者来到阶梯教室，开始了“作家进校园”的学习活动。

　　首先，作者自我介绍。他叫董金一，是安徽省作协理事。曾获安徽省政府文学奖、芜湖市创作成就奖，发表作品100多万字，出版专辑多张。然后，董老师带我们进了教室。

　　董老师的第一个题目是“积累好词”。董老师说：“一个不积累好词的人，就像一个饥不择食的人。比如写作文，一个人积累了很大的成就，就可以在作文中用好词。然后他可以写三四百字。不积累好词的只能涂写一百字左右，然后写完。董老师也给我们讲过一个积累好词的故事：有一天，一个书生要去平山堂拜访欧阳修。书生在船上，发现船上有一个人，当时并不知道那个人是欧阳修，就说：“我们来比较一下诗词。”没等欧阳修回答。学者指着河边的一棵枇杷树说：“一棵枇杷树有两个大树枝。欧阳修听了，马上接着说：“黄金果，你先把白玉花打开。”。秀才见欧阳修善诗，便说：“我们一起去看看欧阳修吧！”！」接着，书生又唱道：「二人一同去拜欧阳修。欧阳修接到：“我知道你，但你不知道怎么修(羞)。“董老师说，天赋是因为不会用好话造成的。我们的小记者听完，叹了口气。气氛非常活跃。

　　然后，老师教我们如何写好作文，以及一些写作技巧。我们还和董老师互动过。通过自己的努力，也拿到了作者签名的免费新书。课堂以笑声和笑声结束。

　　今天的活动让我受益匪浅，学会了写作文的技巧和方法。希望小记者工作室的老师以后能再做这样的活动！

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