以温度为题的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的以温度为题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

以温度为题的作文

以温度为题的作文1

　　大量的课堂观察下来，很累，也很有趣。在一系列的对比和分析中，我品味着同事们形形色色的教学风格。不过，最引起我感悟的就是知识的温度。

　　在一些教师的课堂里，呈现的知识都是没有温度的，就像最近的气温，冰冷的，没有人味。所谓没有人味，就是知识就是知识，这些知识似乎与学习者没有什么关系，教师只是单纯地讲授知识，完成任务，而孩子们也觉得它与己无关，冷漠的没有任何呼应。即便是有校长在场，他们不给老师任何面子，依旧津津有味地玩着比知识有温度的手机。

　　他们在春天，我在冬天。

　　今天有一节课很不寻常，老师从一盆绿色的盆栽植物开始，让孩子们在观察，在讨论，在交流，课堂就像绿色的植物一样，生机盎然。老师有善意的鼓励，有严格的督促，有方法的指导。我能体会到听课者的感觉：这堂课的知识与自己有关。老师没有讲什么，引导孩子运用自己的力量努力地解决了一个又一个的问题。

　　我主观地认为：我和孩子们一样，在一个温暖的知识的春天里，就像那一汪碧绿，生机盎然。

　　我想，知识应该是有温度的，因为知识必须与人有关，尤其与人的生活有关。因为只有与人有关，才能引起学习者对它的兴趣。很多的时候，老师们是举轻若重，把一个原本简单的问题，通过所谓的技术，搞得太复杂，最终让孩子们失去了兴趣。举轻若重是专业研究者的态度，不能忽视任何微小的细节。我倒是认为老师应该具有举重若轻的本事，把一些复杂的知识与形成过程进行内化，吐哺成一些更简洁明了的比方、生活案例、基本方法，让孩子们能感觉到知识其实就是来源于生活，与自己是如此之近，触手之间就可以感到它的温暖。苏永涛教练给我提过一个很好的建议：孩子们为什么逃学？因为他们觉得无事可做。是不是可以让每个孩子在课堂上有事可做呢？

　　王国维说过：一切景语皆是情语。风、花、雪、夜，其实也只是自然冰冷的一角，为什么它们具有那么大的能量，让人如痴如醉，这就是情感温暖产生的能量，所以，才有了情天恨海，海枯石烂经典。也许，知识就是冷冰冰的，但是，经过教师的内化和加工，应该可以变得五光十色，魅力无限。我想，这应该是我们必须要做到的！

以温度为题的作文2

　　时光荏苒，生命的年轮已转动了十四个年华，在这十四年中，我成长了许多。我从任性成长为懂事，从散漫成长为自律。成长中有温暖的记忆、有寒冷砭骨的经历，正是它们构成了我成长的篇章，引起我的无限遐思。

　　我还记得那个寒冷的冬天，我和妈妈之间发生了芝麻大小的矛盾。吵完之后我头也没有回地走出了家门，心里很是气愤。穿着单衣的我瑟瑟发抖，我走在冰冷冷的大街上，树上一一片叶子都没有了，这时，我想如果没有树叶，大树会不会冷啊？”

　　想着想着，我又想起妈妈跟我吵架的事情。一股气愤、失望的寒流袭上心头，我无力地闭上眼，隐隐听到北风咆哮朦胧中我睁开眼，只见我躺在家中，妈妈抱着我，用她的体温温暖着我早已冻僵的身子，一股暖流瞬间在我心中扩散开来，我释然了。

　　我微微的听到了炖盅发出的气流声。我深吸一口气，闻到了一股温暖、甜蜜的味道，是那样的沁人心脾，那样的熟悉却又那样的陌生。

　　妈妈离开了我的身边，走到厨房边上，把刚刚煲好的汤端到我的身边

　　哎呀，你怎么发烧了？”妈妈喊到。我无力的摇了摇头。

　　妈妈在家里的柜子里面不停的找着退烧药。我只能听到啪啪”的找药声，我感觉我等了好久，好久我闭上眼睛，迷迷糊糊的睡了。起来，起来吃药”不久之后我听到了妈妈的叫唤。努力的把眼睛睁开，但是我的眼睛有它自己的想法。那没有办法，只能把药塞进我的嘴巴里面，然后给我喝了一口水，我把药咽了下去。

　　不知过了多久，我被热醒了。睁开眼睛，我看到的第一眼就是妈妈，我看他一直不停的为我擦汗，寸步不离。嘴里还一直念叨着终于退烧了！”随后妈妈端来一杯温水，虽然没有味道，但是，我觉得在这个寒冷的冬季也许可以用一杯温水来温暖我，但是母爱的温暖，却一直不离不弃。

　　母爱就是一些微不足道的小事，并没有什么惊天动地的大事。

　　这就是母爱的温度。

以温度为题的作文3

　　人心的温度要多炽热，才能融化冰雪、抵严寒呢？除了父母对你的爱，给你的温暖，从陌生人那里能得到多少温暖呢？我就曾领略过一个陌生人炽热的温度，它曾带给我温暖。

　　窗外寒风呼啸，秋雨瑟瑟，空气冷到让人无法呼吸。可我现在必须出门了，因为妹妹放学了，父母不在家，我要去接她。“全副武装”好后，我拿着把伞出门了。

　　在小区门口，我看见一位叔叔在积水中不知在做什么。一会儿走到这儿，弯下腰拿起什么东西，又走到那儿，弯腰放下。我看他竟看出了神，没留意脚下，摔了一跤。不等我反应过来，那叔叔便飞快地跑过来，把我扶起，拉我到门卫室。我还以为他是坏人，刚想走，却听见他说：“等会儿再走吧，让我看看你的伤，再把衣服擦下。”我半信半疑的坐下，心想：“看你能搞出什么鬼名堂，反正这儿又有监控，还有门卫叔叔，我不怕。”他找到药箱帮我上药。过了一会儿，他说：“现在已经给你上好了药，可以走了。”我“唰”一下脸红了，心里责怪自己冤枉了好人。于是，道完谢便急急忙忙走了。

　　接到妹妹，我和她赶紧回到了家。到家后，突然想到还没买饭，又不想麻烦送餐员，况且我还想吃热的。又急匆匆带妹妹出去吃了。这一次我又遇到了那个叔叔，便问他：“您到底在做什么啊？这么冷的天还不回家。”他愣了一下，傻笑着说：“也没干什么，就是在这水里放些砖头，以免来往的人们弄湿了鞋，也可以帮你们这些滑倒的上些药。”我望着他，看着雨衣里瘦弱的`身板，心中一酸，又有无数感动涌上心头，刚刚的寒冷全部消失，取而代之的是温暖。我抓起他那粗糙又寒冷的手，略带哭腔地说：“谢谢您，真的谢谢您！”说完，便牵着妹妹回家了。

　　这位叔叔带给我心灵上的温暖，足以让我温暖一个冬天，全世界也应该有个许多个他吧，他也应该用他的温度温暖了很多人吧！

　　屋外的雨还在下，天气还是那么寒冷。可我的心却是一片炽热。

以温度为题的作文4

　　（一）

　　钻在被窝里很久了，却迟迟不能入睡。手脚都还是冰冷冷的，很难受，把瞌睡虫都赶跑了。身体不断地缩，又不敢转身，怕冰冷的脚碰到奶奶，惊醒她老人家。突然，觉得脚底顶着一个暖乎乎的东西，我以为不小心碰到奶奶，连忙往回收，却动不得DD奶奶把我的脚紧紧地抱在怀里。“奶奶……”“怎么会生个脚不会热的丫头呢？唉！”奶奶说了一句，便不再作声，而我，感觉到两行温暖的液体滑过脸庞，渗到浓密的头发中……

　　（二）

　　冬天最喜欢的事情之一就是和妈妈一起泡脚，那绝对是一个温馨的画面：雾气弥漫的房子，两双红扑扑的脚，一对幸福说笑的母女……

　　“喂，急什么！”妈妈打掉我正欲伸到脸盆里的脚。我吓了一跳，“干嘛呀！”妈妈边走向水池边说：“没看见滚烫的水呀！”“噢！”我也觉得不好意思，傻里傻气地摸着头。妈妈把舀来的水慢慢地倒进脸盆里，然后把手缓缓地伸进去试了试水温，“可以了！”妈妈舒展开眉头，笑着说。我看着妈妈完成这一系列的动作，心中有股莫名的冲动。“谢谢妈！”妈妈反倒被我的话给吓住了。但很快又笑着说：“你这丫头，‘谢’是对别人说的。”我把脚伸进水里，刚刚好，不冷也不烫。一股幸福地暖流涌遍周身……

　　（三）

　　又是数学题，弄得我头晕脑胀，演算来演算去都不对劲儿。再想想家里人都在院子里乘着凉聊着天，心里就更不是滋味儿，巴不得把作业纸撕个粉碎。

　　弟弟手里端着一个碗，在我的旁边坐下，嘴里大声地嚼着，“太好吃了！又降火又好吃，极品呀！我可独自享用了！”说完还夹了一块拌黄瓜在我的眼前晃了一下，然后很夸张地塞进嘴里。看着他的样子，我是又好气又好笑，“给我！”我故意板着张脸说道。弟弟反而捧起碗转身准备走，“如果我没记错的话，有人似乎不太想吃喔。”“你，不给的话马上给我出去！”我瞪着他，假装生气地说。弟弟可能真被我唬住了，把碗放在我的面前，不甘心地说：“给就给嘛！”我露出胜利的微笑，美滋滋地吃起战利品，弟弟则走到门口。“喂，你不吃啦？”弟转过身很慷慨地笑着说：“都给你了！”我夹了一片放在嘴里，嘴角不禁上扬，那是很幸福的笑。

　　这也许就是爱的温度吧让我心里暖洋洋的温度。

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