学不可以已作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的学不可以已作文，希望能够帮助到大家。
学不可以已作文1
我背完了荀子写的《劝学》，从里面知道了怎样才能学习好，哪些东西和学习息息相关。
《劝学》里有句话是这样说的：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”大概意思是：不登上高山，就不会知道天有多高；不去很深的峡谷，你就不会知道地到底有多厚；不曾听过古代有学问的人的古训，你就不会知道学问有多大。这句话给我的启发是学习必须要实践，开阔眼界，不能死读书，要活学活用。
《劝学》里还有一句话很出名，就是“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”大概是：蓬草生长在麻丛中，不用扶它，自然就长直了；白色的沙子放在黑色的染料中，白沙也会变得和它一样黑。这是借物喻人，如果人处在一个很好的环境之中，不用去苛刻地规范他，他也会变得很优秀；如果一个人处在一个不好的环境中，你再怎么去苛刻、严厉地规范他，可是受了环境的影响，他终究不会变得非常优秀。这就是学习环境的`重要性。
除了实践和环境，还有一个因素也很重要：坚持不懈！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这说的是：不积累小小的一步，怎能行千里？不积累小小的河流，怎么能形成江海？千里马一跃，不过也才十步之远；而劣马跑十天，可贵的就是它坚持，不言放弃。如果我们是千里马，虽然天赋好，可是不用功，你就没有一个比你天赋差、但是比你用功多了的人厉害。所以说，即使你天赋卓绝，不用功，一场空；可如果你比别人差，别灰心，坚持，也能行！
《劝学》使我反省了我自己，我发现我还有很多不足，我还需要更努力才行
学不可以已作文2
何为从师之道？《师说》中有解释：“师者，传道、受业、解惑也”。但从学之道呢？此谓“学不可以已”。
自古学有所成之人，必发愤图强，一心求学，但最重要的是不可以自我满足，求学之路无尽，所学亦无尽也，往今所败之徒，皆骄奢安逸之辈，谦和仁义之人，最终定能有所成就。
战国时庞涓和孙膑就是一个好例子；庞涓和孙膑本是同窗好友，同在鬼谷子处学习，庞涓狂妄自大，自以为学到了全部本领，便独自离去。孙膑为人谦和稳重，深得鬼谷子老师的喜爱，学了很多庞涓并不知道的东西，让庞涓怀恨在心，并害了孙膑把他的膝盖骨挖了出来了。后来孙膑投奔了齐国，与庞涓兵刃相见，最后得到了胜利。
学无止境这句话就是对求学之路的最好概括，往往求学之人，初窥小径，略有小成之时，便觉已深得此中大义，了然于胸，成炉火纯青之势，哪还知道天外有天，人外有人这句话？而得大义者，不急不燥，不愠不火，虚心求学，苦于探知，可还记得古人为解一惑求学百余里的精神？只有此中人，才可达神乎其技，登峰造极的境界。
如今学子，少有解惑之欲，求学之心，即使名师在侧，也碍于面子之由不肯求知。此为学之道大悲也。逝者如斯，青春不在，不待年少之时多学苦问，非到黄发之年大称“壮心不已”吗？人生能有几回搏，此时不搏何时搏？各位同学，更待何时啊！
“十年朝夕已成梦，此景若初萌，求学之路尚漫漫，莫道学已成；青春之时早学成，风发宴诸朋，别到暮年穷困刻，叹自变枯藤。”
同学们，“学不可以已”呀！
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