【推荐】学期计划范文5篇
时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的学期计划5篇，希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
一、情况分析：
（一）幼儿情况：
1、发展较好方面：
本班现有幼儿 32人，男孩17名，女孩15名。经过上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪已经比较稳定，孩子从开学初每天哭闹着上学到现在每天能开心地来园了，全班小朋友都喜欢上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐步适应了。在生活自理方面提高很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。现在我班有70％的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80％的幼儿会自己吃饭、入厕，有70％的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100％的孩子都会自己穿鞋子。 经过小班上学期的教育，孩子们对艺术的兴趣有了增强。在美术方面，孩子的涂色能力有很大的进步，经过每天区域中和课堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到现在已经能够在规定的范围内涂色了，能够认识常见的3－4种颜色。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提高，能跟着音乐唱很多歌曲，在老师的带领下能跟着做些简单的手部舞蹈动作。
2、发展缓慢的方面
(1)孩子在交往方面还是胆子较小，不能勇敢地在集体面前表达表现。人多的时候，会怯场，不敢表现自己。
(2)语言表达能力比较欠缺，很多孩子表达的语句往往是词不达意、前后颠倒的，倾听习惯也不是很好。
(3)幼儿的生活依赖性依旧较强，虽然自己会做，但是很多时候仍旧不愿意动手做自己的事情，而要求成人帮忙或代替做。
(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好，很多孩子边吃饭会边说话，要成人、老师喂，有些幼儿喜欢汤泡饭，有些幼儿喜欢先把饭全部吃完，把菜和汤留在最后吃。 分析原因主要有以下几方面：
1、一些幼儿由于年龄偏小，与其他孩子相差较大，因此造成了孩子各方面发展的不均衡。
2、家人的教养方式不统一。因为由于父母较忙，所以大多数的孩子都由老人来带，对孩子的教育带来一定的影响。
3、家中老人过分宠爱孙辈，致使孩子在各方面存在着缺点。
针对以上各方面情况，本学期我班将继续丰富各项活动内容，和家长密切联系，配合一致，从幼儿的情感、兴趣着手，切实提高幼儿的各方面能力，为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。
（二）家长工作：
1、经过一学期的接触，绝大部分家长对我们的工作还是比较满意的，特别是幼儿在生活和行为习惯方面的进步，家长感到特别的高兴。
2、在和家长的反馈中，我们也发现了家长对于幼儿园开展的一些主题活动虽然支持，但是还是存在着一困惑，因此，配合的家长较少。所以在本学期的工作中，我们要加强和家长之间的联系和沟通，让家长能更积极地参与我们的各项活动。
3、在新闻活动方面，经过一学期的开展，家长对我们的新闻活动已经有了一个大致的了解，而且也能够配合我们帮助孩子收集新闻图片、整理资料，并带到幼儿园来，帮助孩子更好地发布新闻。
4、也有一些家长对幼儿的期望是比较高的，他们比较关注幼儿的学习情况，以至于忽略了对孩子的行为习惯的培养。因此本学期还需要进一步向家长进行宣传，以帮助家长树立正确的教育观。
二、 学期目标：
（一）生活
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的`习惯。
3、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
4、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规， 体验与老师、同伴共处的快乐。
5、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
6、引导幼儿 会主动招呼熟悉的人，讲话有礼貌，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。
7、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
（二）运动
1、对体育运动感兴趣，用一些简单的器械和材料活动身体，并学习一些基本运动技能。
2、体验各种动作，学习走、跑、跳、爬、攀爬等简单技能，学习拍球的技能。
3、学习用动作模仿一些常见的小动物的动作特征，学习做律动、早操，精神饱满。
4、学习对信号做出相应的反应。
4、愿借助各种材料、器械进行活动，活动中幼儿两手互相配合、动作协调。
6、乐意、大胆、勇敢、自信地尝试新游戏。
7、培养幼儿遵守运动游戏的规则意识。
学期计划 篇2
一、指导思想
深入贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，践行全员育人、全科育人、全程育人的精神，认真落实全市职业教育工作会议精神，全面贯彻县研训工作会议要点精神，积极探索全面推进课程改革、新高考和课堂变革背景下的中职教学研究，积极搭建教师成长新平台，为加快我校现代职业教育发展服务，为提升我校教育质量服务，为我校师生发展服务。
二、主要工作
1.读书活动：通过自主研读、读书专题讲座、集体学习等方式进行理论学习，丰富教师的学科阅历，提高教师的专业理论素养和综合素养；
2.开展专题培训：本学期，拟开展新教师教法指导培训，全体教师的信息技术培训和教育科研培训；
3.大力做好校本研训活动：通过集体备课、公开课、展示课、示范课、磨课、观课议课、技能展示、评价研究等教学研讨活动，充分发挥“三尺讲台”这个老师专业发展的最直接、最切身的发展平台的`作用。
4.做好新教师的培养工作：通过师徒结对活动，积极实施青蓝工程，充分发挥我校名优骨干教师的传、帮、带作用，促进新青年教师能尽快适应教师这个岗位，借助其他培养和培训途径，比如县里的通识培训、校内经验交流、校内外的学科评比等同伴互助活动，能保证新青年教师一年成形。
5.积极参加教研活动和学科评比活动：动员教师走出去，拓宽教师的认知面，捕获最新的教育教学前沿信息，接受最新的教育技能和教法指导，快速提升教育和教学技能。
6.专家引领活动：通过邀请校外优秀的专家来校做专题讲座、邀请市教研院的教研员来校送教下乡、教学视导等活动，发现教师的优势，找出问题短板，针对性问诊，对症性下药，良性发展，促进教师三年成长、五年成才。
7.做好课题研究。继续开展已经立项的课题研究工作，鼓励教师积极申报研究课题。
8.做好特色实践基地建设，深化创新创业教育行动。
协助创新创业教育课程目标落实，开展创新创业教育活动，培育创客文化，提升创业素养，为培养中职学生核心素养、全面推进课程改革保驾护航。
三、教科室行事历
周次
日 期
内 容
主 持
参与对象
预备周
8.22-8.28
师德培训，学分核算、平台申报
教科室
全体教师
1
8.29-9.4
正式开学
县校本培训学分审核（9.5前完成）
2
9.5-9.11
教师节
校拟定校本研训项目方案
教科室
领导小组
*县自主选课会议，教师第一轮自主选课(9.7-9.13)
县20xx年“精品课程、精品项目、精品课题”立项评审
教师信息完善（教师分层操作）
教科室
全体教师
教科研第一次专题会议，组长聘任、组内会议，计划上交
教科室
行政、组长
教师读书活动启动
教科室
全体教师
3
9.12-9.18
县研训工作会议
县各学科教研组长会议暨文化、专业课改研讨会
*校长对第一轮选课进行审核（9.14-9.18）
县教科室主任会议
师徒结对活动启动仪式
教科室
相关教师
新教师座谈会，新教师展示课活动启动
教科室
相关教师
4
9.19-9.25
市中职机械、汽修、电子电工专业选择性课程研讨会暨研训基地组长会议
全县校本研训项目制专题培训暨年度校本研训经验交流会议
教师第二轮选课（9.23-9.26）
教科室
全体教师
集体备课一，主题：内容设计
组长
组员
5
9.26-10.2
国庆节
县中职教师技能比赛
20xx-2017学年校本研训项目方案申报及评审
校长对第二轮选课进行审核（9.27-9.28）
新教师教学展示活动
教科室
新教师
6
10.3-10.9
中职学校新课改暨课堂变革视导
专题培训：新教师教法指导
教科室
新青年教师
7
10.10-10.16
指导并选送省中职师生创新创业作品
8
10.17-10.23
县校本研训项目实施督查（一）
二磨活动启动（暂定）
教科室
组长新教师
9
10.24-10.30
市中职语文送教下乡
市中职计算机应用基础、信息技术类送教下乡活动暨全市中职信息技术类技能研训基地活动
专家引领：课题研究培训、指导
教科室
相关教师
10
10.31-11.6
期中考试
学历培训学分审核
县学校创客教育工作调研
11
11.7-11.13
市中职高三数学教学研讨会
市中职英语信息化教学研讨活动
市中职财经商贸类、双创教育信息化说课评比
县中小学师生编程大赛
省20xx年度教科规划课题立项推荐
县20xx年教育教学优秀论文评比材料上交
教科室
全体教师
评价研究活动暨期中测试质量分析
组长
组员
12
11.14-11.20
市中职教师信息化说课评比
中职创新创业教育课堂教学专题研讨会暨送教下乡活动
集体备课二，主题：课堂提问艺术
组长
组员
13
11.21-11.27
指导师示范课
教科室
师徒成员
14
11.28-12.4
市中职数学送教下乡
县优质课评比
校本研训项目实施督查（二）
县科研专家组成立和科研师徒结对活动
专题培训，主题：信息技术
教科室
全体教师
15
12.5-12.11
市中职创新创业教育研讨会
市中职英语教师信息化说课评比
县20xx年教育教学优秀论文评比
教科室
全体教师
读书活动，专题讲座，主讲：吴丽荷
教科室
全体教师
16
12.12-12.18
中职计算机应用基础、信息技术类专业课程改革暨促进有效学习课堂变革研讨会
市中职机械、汽修、电子电工专业专题视导
市德育理事会议暨送教下乡活动
创新创业专题活动
教科室
全体教师
17
12.19-12.25
师徒结对阶段性总结
教科室
相关教师
18
12.26-20xx.1.1
元旦放假
市教科研送教下乡活动
教科研专题会议二
教科室
行政、组长
19
1.2-1.8
温州市中职学生创业案例评比
经验交流活动（组长、班主任）
教科室
政教处
全体教师
20
1.9-1.15
全市中职学生学业水平测试；期末考试
21
1.16-1.22
1月18日（农历十二月二十一）寒假开始
学期计划 篇3
刚踏入学校大门的一年级小学生，对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，特制定本学期班级工作计划。
一、班级基本情况：
本班现有学生37人，孩子们刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低，注意力容易分散；部分学生经常会出现“违规”现象；伙伴之间往往以"玩"为主题，经常出现打闹，告状等现象；在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。
二、工作措施
（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点，我班制定了"班规"儿歌，并组织学生进行理解背诵，从文明礼貌、学习
态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范。 老师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育，自我管理的能力。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重。确实加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走。操场上不玩沙石和棍棒，没有老师指导不得攀爬单双杠，以免发生危险，在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全隐患，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育，让学生逐步真正认识到安全确实重要。 在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害，既不卫生，又久对身体健康不利，让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。
（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。
这学期，成立七个小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发作业本，指导卫生打扫，每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始，逐步发展学生的能力。实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的.老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。
（三）做好与家长的联系工作。
本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
（四）教师对自身的要求：
关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
学期计划 篇4
指导思想
本学期数学教研组工作以基于学情的课堂教学研究为载体，继续深抓课堂有效性及作业有效性，以有效教研为抓手，结合四校联动，提升教师专业化素养。
主要工作
抓教学常规、规范教学行为
通过听校内外公开课，备课组、学科组内互相听课，以此达到取长补短、共同进步。35周岁以下青年教师必须听满10节，35周岁以上中老年教师必须听满8节。
加强备课组建设，强调团队意识。落实教学各环节，要求：备课认真细致，练习设计重实效，课后反思勤提升。紧紧抓住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节进行检查与指导，发现经验及时学习推广，发现问题及时整改。
坚持听课制度，坚持作业、教案及教学活动检查和反馈制度。
以“宛平杯”教学节为载体，鼓励数学组教师报名参加教学研讨活动，让数学组教师风采得以展示。
做好单元训练及期中、期末的命题、阅卷等工作。
时间安排如下：
第一次单元训练：第5周，
第二次单元训练：第16周，
第11周4月18、19、20期中考试；
第20周6月19、20、21期末考试。
6、做好每次测试后的分析与讲评。多方面、多角度、深层次地分析学生错误原因，寻找教学的薄弱环节，调整自己的教学思路和教学方法。要做好校内与校际比较，寻找差距，认真总结，不断反思，寻找有效措施。认真把好质量关。
7、了解各年级的拓展课开展情况，制定详细的拓展课计划，重在落实。
（二）切实提高课堂教学有效性
加强备课组建设
备课组是组成教研组的一个重要分支。每位教师一定要对教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源，分析学情，然后再对各环节进行认真取舍与添补，详细记录插记，本着“减负增效”的原则，精心设计每堂课的作业布置，提高作业有效性；教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。本学期每一个备课组结合四校联动方案，重点进行新授课的研究活动。
本学期六年级备课组作为四校联动的实践备课组，将结合联动方案，认真做好备课、四题编制、说课、上课及反思等工作，其他备课组积极参与其中的活动，共同研修以优化课堂教学目的的新授课的教学设计。
重抓有效教研
本学期数学教研组准备把教师自主学习，教研组自培、校际互动结合起来，以促进组内教师的专业化发展。
教师要有自主学习的意识。每位教师要通读本学科各年级的教材和教师用书，整体把握好教材，使教学更具系统性。对自己在实践过程中的点滴做法及效果进行思考与提升，不断更新教师的教育理念，提高专业及教科研的'能力。
本学期是四校联动的第二轮，进行的是“新授课”专场。活动依托教学指导团的专家资源，充分发挥各校优势，围绕课堂、有效作业，开展有效教研，促进教师专业成长。结合本次活动，数学教研组全体教师将进行新授课的备课活动，重点是新授课的四题编制，以此提高新授课的课堂有效性及作业有效性。
（3）本学期开展主题为“四题编制”（四题指新课例题、课堂例题、课后作业、课内检测题）的教研组自培活动，结合平时教学工作进行主题发言，并组织教研组集体学习讨论交流，以此来提升教师的上新授课的能力。
（4）在上学期有效作业总结的基础上，各个备课组在日常教学中要注重加以落实。
其他工作
本学期继续配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作。
认真学习实践，积极参与校优秀教研组和备课组的评选活动，以此推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。
组织做好校际联动各项活动，并做好资料的积累。
学期计划 篇5
一、情况分析:
1．本学期拔节班共有成员13名，除了原先的12名学员外，还有一名学员周燕是由萌芽班转入。成员多为大专文凭，有了1至2年的工作经验，充满朝气，是幼儿园的一支生力军。
2．上学期的自弹自唱活动开展较顺利，每位学员都能够认真对待，并且及时回琴，多数学员已经能够达到弹唱连贯的要求，但也有个别教师由于基础较弱，顾了弹就顾不了唱，伴奏简单，需要付出更多的努力。
3．学员的自主学习习惯不强，对于自己的目标不明确。
二、目标及具体措施
目标
1：提升德性修养
关键词：合理定位
作为一名幼儿教师，首先必须为自己进行合理定位，要明确我的角色是什么？作为一名幼儿园的年轻教师，我应该做什么？怎么做？如果是班主任，我又应该怎么做？本学期，将通过座谈的方式，帮助每位学员明确自己的价值，并为自己合理定位。
关键词：确立信念
在为自己合理定位后，还必须确立信念，要明确自己的目标是什么？为了达到目标，又应该从哪些方面进行努力？如果找不到自己的目标，就要寻求师傅的指引，并在确立信念后付诸实践。
目标2：
优化知识结构
关键词：学科教学法
虽说拔节班的学员都已经有了教学经验，但是她们一直接触的都是整合教学，从未尝试过分科教学，对于每个学科的基本概念及教学方法缺乏认知，不知道每个领域的活动该怎么上，因此，本学期，我们将从五大领域入手，让学员掌握每个领域的学科范式，并且尝试运用。
关键词：必读书目
扎实的教育科学基础知识是必不可少的，因此，本学期我们将《教育学》、《心理学》及《卫生学》作为我们的必读书目，请教师们进行自学，并且通过笔试的方式检验学员们的自学成果。
目标3：
培养专业技能
关键词：说
这里的“说”主要是指教师讲故事的能力，讲述者的讲述技能直接影响到故事的生动程度及幼儿的喜爱程度。为了让我们的学员掌握讲故事的技巧，尝试用生动的语言来讲述故事，我们决定创设小小广播台，每周一、三、五中午的10:45——10:55，通过广播向全园幼儿讲述故事，每人每月轮到一次（3月和5月），每次讲述故事2个。学员不仅要能够熟练、生动地讲述故事，还要学会提出针对性的问题，与幼儿产生互动，以此来提高学员的组织能力。
关键词：画
对于幼儿园教师来说，简笔画是最实用的，因此，本学期我们将会从简笔画入手，通过自学、讲座、交流、实践的方式，使每位学员都能够掌握一些常见动物的动态，为我们的教学所服务。具体安排如下：
动物名称3月4月5月6月虎鼠每种动物画4种形象讲座、交流动物形态默写根据提供的故事进行简笔画狗马狼羊兔猴牛猪
关键词：舞
舞蹈是教师必须掌握的基本功之一，本学期我们除了学习一些基本的舞步及幼儿舞蹈外，将从民族舞蹈开始，采用互教互学的方式掌握多个民族舞种，两个教师一组编排一个民族舞，其余教师学习，以此来提升自己的艺术修养，本学期主要突破6种类型的民族舞蹈。
关键词：弹
本学期将设立两个阶段的回琴曲目，第一阶段为自由式伴奏曲目，第二阶段为规定式伴奏曲目，每个阶段10首曲子，学员必须首首过关，完成第一阶段后再进行第二阶段的练习。回琴采用定期自由制，即班主任规定期限，学员在规定期限内根据自己的.练习情况预约时间，如未在规定时间内过关，将影响考核成绩。
关键词：唱
“唱”是幼儿教师的另一项技能，本学期不仅在弹琴的时候要求教师自弹自唱，还会搭建一个平台，让每位教师都有机会一展歌喉，并学会清唱。
目标4：
实现专业成长
关键词：反思
教师的成长除了依靠外界力量外，更重要的是自己的思想意识，只有从思想上引起足够的重视，才能将学到的知识进行内化。只有经过不断地反思，才能将别人的东西据为己用。反思是教师的一种专业技能，只有学会反思，才能在专业的道路上成长。本学期，将要求学员对每次培训班活动进行反思，并且以书面的形式呈现，以此来提高教师的反思能力，同时提升培训班的培训质量。
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